資源簡介 浙江省七彩陽光新高考研究聯(lián)盟2021屆高三下學期返校聯(lián)考通用技術(shù)試題第二部分通用技術(shù)(共50分)一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.如圖所示的兒童自行車,下列尺寸對人機關(guān)系沒有直接影響的是A車把寬度B坐墊高度(第1題圖C.腳蹬長度D車輪軸距2.如圖所示是一款加熱杯墊。下列評價中恰當?shù)氖?br/>A.8小時自動斷電,體現(xiàn)了設計的經(jīng)濟性原則B.造型可愛,滿足了人的心理需求C.采用防滑腳墊,體現(xiàn)了設計的技術(shù)規(guī)范性原則D.可加熱一般杯子,也可加熱塑料杯,體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性第2題圖3如圖所示的榫卯結(jié)構(gòu),其中構(gòu)件3的設計方案中正確的一項是構(gòu)件2構(gòu)件3第3題圖ABCD通用技術(shù)實踐課上,小明設計了如圖所示的零件(厚度為2mm)。請根據(jù)題圖完成第4-5題。x用2如的解叫→一4.圖中漏標的尺寸共有A.銼削時只需用平銼即可完成加工B.劃線需要用到劃針、劃規(guī)、樣沖、臺虎鉗等C.正常鋸割時推拉要有節(jié)奏,推鋸加壓回拉不加壓D.加工流程可以為:劃線一·沖眼一·鋸割一·銼削一一鉆孔第45題圖高三通用第9頁共14頁6如圖所示的壓緊機構(gòu),在力F的作用下,帶動桿2將工件壓緊。壓緊時,桿1、桿2及桿3的主要受力形式是A桿1受彎曲、桿2受壓和彎曲、桿3受拉B桿1受彎曲、桿2受壓、桿3受壓C.桿1受彎曲、桿2受彎曲、桿3受拉D.桿1受彎曲、桿2受壓和彎曲、桿3受壓桿3第6題圖7.如圖所示是某中學校園常態(tài)化疫情防控處置流程圖,下列關(guān)于該流程的分析正確的是師生員工外束人員4天沒有中高臉地夏上[畫14天有A.“師生員工”和“外來人員”屬于并行環(huán)節(jié)]第7題圖B.自動測溫儀的應用屬于該流程的工藝優(yōu)化C.校內(nèi)人員發(fā)熱可在校醫(yī)室復查就診D.若發(fā)現(xiàn)體溫異常需到醫(yī)院就診或者隔離汽車超載自動檢測系統(tǒng)的工作原理是:在公路收費站前方每一條車道上安裝稱重傳感器,用于監(jiān)測每輛通過的汽車重量,同時高清攝像頭將車輛的車型、牌照等數(shù)據(jù)信息都傳入監(jiān)察電腦,電腦辨認出各種車型,并查LED示明該型車的規(guī)定載重量,經(jīng)過與實測數(shù)據(jù)比對,以判斷該車是否超載超載的車輛執(zhí)人進相應處理:請根示意及描憲成第上心二包系統(tǒng)將發(fā)出警報通知8下列關(guān)于汽車超載自動監(jiān)測系統(tǒng)的分析中不正確的是第8-9題圖A.稱重傳感器檢測的精度影響著系統(tǒng)對車輛是否超載的判斷,體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性B.使用一段時間后,攝像頭的清晰度變差,體現(xiàn)了系統(tǒng)的動態(tài)性C.系統(tǒng)能精確地計算出經(jīng)過車輛是否超載,體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的科學性原則D.設計該系統(tǒng)時,既要考慮傳感器的靈敏度,又要考慮攝像頭的清晰度,體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的綜合性原則10頁共14頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫