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7.我們的“過山車” 課件(10張PPT)+實驗報告單+微課

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  1. 二一教育資源

7.我們的“過山車” 課件(10張PPT)+實驗報告單+微課

資源簡介

測試“過山車”探究記錄單
姓名(

記錄時間:(
)年(
)月(
)日
探究目標
運用本單元所學知識描述“過山車”上小球的運動

究過程
我的發現
1、小球運動5秒后,小球在起點的(
)方向,距離起點(
)厘米處;2、小球在運動的過程中,有(
)線運動和(
)線運動;3、小球在坡度
(高/低)的位置運動得
(快/慢);在坡度
(高/低)的位置運動得(快/慢)。
活動一:以起點為中心,小球運動5秒后做上標記,利用指南針和軟尺描述小球的位置。
活動三:比較“過山車”
不同軌道上小球運動的快慢
活動二:觀察并描述小球在直軌道和曲軌道上的運動形式。(共12張PPT)
以“羅薩方程式”過山車為例,最初的動力來自蒸汽彈射器,達到最高點處過山車自行運行。
接下來讓我們來設計和搭建一座自己的“過山車”吧!
將積木用力壓在地板上,兩塊積木的連接處要壓平。從低處開始搭建。
要點


底座
坡度
直道
彎道
支架
活動一:選擇合適的軌道
只有直軌道
高坡度
只有曲軌道
活動二:選擇合適的軌道坡度
低坡度
中坡度
高坡度
活動三:選擇合適的軌道長度
短軌道
中等長度軌道
長軌道
填寫實驗記錄單
“過山車”的設計:
1、軌道是否要有一定的長度;
2、軌道的坡度是否要有變化;
3、軌道的運動路線有哪些;
4、小球要能運動完全部軌道,不能中途脫軌;
5、整座“過山車”要穩固。
小結
1.
軌道的總長應在2米以上
2.
要有直線軌道和曲線軌道
3.
軌道的坡度要有變化
4.
小球滾完全軌道不能脫軌
5.
整座“過山車”要穩固
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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