資源簡介

8.1
文化的民族性與多樣性
（一）課標要求
感悟世界文化的多樣性，理解文化多樣性的價值，明確文化交流互鑒的途徑和意義。
（二）學科素養
政治認同：通過介紹文化的民族性，認同本民族文化，堅定文化自信。
科學精神:
通過分析文化的民族性與多樣性的關系，提高邏輯思維能力。
法治意識:
正確對待文化多樣性，樹立各民族文化平等意識。
公共參與：爭做文化傳播交流的使者，在弘揚本民族優秀文化的同時，借鑒其他民族文化有益成果，促進人類文明的繁榮進步。
（三）學習目標
◆通過了解不同文化形式承載的不同文化內涵，理解文化具有民族性，民族文化對于一個民族的重要性。
◆能夠舉例說明，價值觀是民族文化的核心和靈魂。
◆闡述民族文化各具特色的原因。
◆闡述文化多樣性的意義。
◆理解正確對待文化多樣性的要求。
（4）議題設置
總議題：中國文化的發展為什么要借鑒外來文化的有益成果？
分議題：為什么既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化？
（五）教學重難點
教學重點：民族文化的作用、文化多樣性的意義及要求。
教學難點：文化多樣性的意義。
（六）教學過程
1、習語誦讀——導入新課
①要著力推進國際傳播能力建設，創新對外宣傳方式，加強話語體系建設，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強在國際上的話語權。
——2013年8月19日，習近平在全國宣傳思想工作會議上的講話
②禮儀是宣示價值觀、教化人民的有效方式，要有計劃地建立和規范一些禮儀制度，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊儀式等，利用重大紀念日、民族傳統節日等契機，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。一些重大禮儀活動要上升到國家層面，以發揮其社會教化作用。這就是“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。
——2014年2月24日，習近平在十八屆中央政治局第十三次集體學習時的講話
③站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力，中國人民應該有這個信心，每一個中國人都應該有這個信心。
——2016年5月17日，習近平在哲學社會科學工作座談會上的講話
④中國古代思想家孟子說過：?“夫物之不齊，物之情也。”不同文明沒有優劣之分，只有特色之別。要促進不同文明不同發展模式交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發展，讓文明交流互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。
　　——2015年3月28日，習近平主席在博鰲亞洲論壇2015年年會開幕式上發表主旨演講
2、習語堂間
——活動設計
總議題：中國文化的發展為什么要借鑒外來文化的有益成果？
分議題：為什么既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化？
探究一：民族文化的地位、作用。
教師活動：
1.
展示圖片：
2.設置問題：風格迥異的建筑藝術杰作遍布世界各地，展現出多姿多彩的文化特。不同的建筑藝術、舞蹈藝術、體育運動項目、語言文字等，承載著不同的文化內涵。請舉例說明。
學生活動：通過觀看圖片、課前搜集的資料，思考并回答探究問題。
結論一：民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。在一個民族的歷史與現實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定、激發民族創造力和凝聚力的重要作用，是一個民族生產與發展的精神根基。
探究二：民族文化的具體體現、民族文化的核心。
教師活動：
1.展示圖片
2.設置問題：民族節日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節日，是民族文化的集中展示。
（1）民族文化除了體現在民族節日上，還體現在哪些方面，舉例說明。
（2）民族文化體現在方方面面，這些文化形式共同蘊含的核心和靈魂是什么？
學生活動：通過觀看圖片、課前搜集的資料，思考并回答探究問題。
結論二：民族文化體現在民族的思維方式，行為方式、生活方式，以及民族節日、民族服飾等方面。價值觀是民族文化的核心和靈魂。
探究三：文化多樣性的表征、民族文化各具特色的原因。
教師活動：
1.展示圖片：
2.設置問題：
（1）比較上述奧運會會徽的異同，解釋它們各自的文化印記？
（2）為什么不同的奧運會承辦國設計出不同的會徽？
學生活動：觀看圖片，思考并回答問題。
結論三：文化多樣性表征文化存在的豐富程度。每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經濟等社會條件不同，形成了各具特色的民族文化。
探究四：文化多樣性的意義及要求。
教師活動：
設置問題：
（1）“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”請你談談文化多樣性的意義。
（2）如何對待文化多樣性？
學生活動：思考并回答問題。
結論四：
（1）文化多樣性是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必然要求。不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實踐創造的成果，都有其獨特魅力和價值。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。
（2）世界各國都對人類文化發展作出了重要貢獻。面對文化多樣性，我們要在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。
課堂小結及課外拓展：引導學生利用本課所學，以小論文的形式說明文化的民族性與多樣性的關系。
3、習語生聲
——升華
要著力推進國際傳播能力建設，創新對外宣傳方式，加強話語體系建設，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強在國際上的話語權。
——2013年8月19日，習近平在全國宣傳思想工作會議上的講話
中國古代思想家孟子說過：?“夫物之不齊，物之情也。”不同文明沒有優劣之分，只有特色之別。要促進不同文明不同發展模式交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發展，讓文明交流互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。
——2015年3月28日，習近平主席在博鰲亞洲論壇2015年年會開幕式上發表主旨演講
4、資源鏈接
1.視頻：
你知道世界七大奇跡嗎？
（來源：騰訊視頻）
https://v./x/page/m03748gup7g.html
2《堅定“文化自信”，須讀懂習近平這6篇重要講話》（來源：新華網）
http://www./politics/xxjxs/2019-06/19/c_1124642114.htm
3.《習近平用典第一輯》（來源：學習強國）
4.《習近平的創新觀》（來源：中國新聞網）
http://www./gn/2018/08-10/8596075.shtml
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