資源簡介

5.1 社會歷史的本質 教學設計
（一）課標要求
理解社會生活的實踐本質。領悟社會存在決定社會意識。
（二）學科素養
1.政治認同：從社會存在出發理解社會意識，堅持思想領域的問題要到物質領域中去尋找根源，堅定歷史唯物主義的基本立場。
2.科學精神：通過學習社會歷史在本質上是實踐的這一內容，正確把握社會存在與社會意識的辯證關系，分析說明虛幻、歪曲的社會意識也是對社會存在的反映。運用社會意識相對獨立性的原理，說明加強社會主義精神文明建設的意義。
（三）學習目標
◆識記識記社會存在與社會意識的含義以及二者的辯證關系。
◆理解社會生活在本質上是實踐的。
◆理解社會意識的相對獨立性。
（四）議題設置
總議題：為什么實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點？
分議題：1.社會生活的本質是什么？
2.社會存在與社會意識是什么關系？
（五）教學重難點
教學重點：社會存在與社會意識二者的辯證關系。
教學難點：社會生活在本質上是實踐的。
（六）教學過程
1、習語誦讀——導入新課
①人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創造。我們的責任，就是要團結帶領全黨全國各族人民，繼續解放思想，堅持改革開放，不斷解放和發展社會生產力，努力解決群眾的生產生活困難，堅定不移走共同富裕的道路。
——2012年11月15日，習近平同采訪十八大的中外記者見面時指出
②人民創造歷史，勞動開創未來。勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。我們說“空談誤國，實干興邦”，實干首先就要腳踏實地勞動。
——2013年4月28日，習近平在同全國勞動模范代表座談時的講話　　
③夢想屬于每一個人，廣大勞動群眾要敢想敢干、敢于追夢。說到底，實現中華民族偉大復興的中國夢，要靠各行各業人們的辛勤勞動。
——2016年4月26日，習近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
④勞動是一切成功的必經之路。當前，全國各族人民正滿懷信心為實現“兩個一百年”奮斗目標而努力。實現我們確立的奮斗目標，歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學勞動。
——2014年4月30日，習近平在烏魯木齊接見勞動模范和先進工作者、先進人物代表，并同他們座談時強調
⑤幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創造。
——2015年6月1日，習近平會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會全體代表時強調
2、習語堂間——活動設計
總議題：為什么實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點？
第一部分：社會生活在本質上是實踐的
分議題1：社會生活的本質是什么？
材料1：恩格斯在恩格斯在《勞動在從猿到人的轉變中的作用》中談到勞動的重要性。
勞動是整個人類生活的第一個基本條件，而且達到這樣的程度，以致我們在某種意義上不得不說：勞動創造了人本身。
首先是勞動，然后是語言和勞動一起，成了兩個最主要的推動力，在它們的影響下，猿腦就逐漸地過渡到人腦；后者和前者雖然十分相似，但是要大得多和完善得多。隨著腦的進一步的發育，腦的最密切的工具，即感覺器官，也進一步發育起來。正如語言的逐漸發展必然伴隨有聽覺器官的相應的完善化一樣，腦的發育也總是伴隨有所有感覺器官的完善化。
動物僅僅利用外部自然界，簡單地通過自身的存在在自然界中引起變化；而人則通過他所作出的改變來使自然界為自己的目的服務，來支配自然界。這便是人同其他動物的最終的本質的差別，而造成這一差別的又是勞動。
學生活動：
探究1：結合上述材料，說明勞動在人類產生和發展中的作用。
教師總結1：
馬克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動。馬克思說，“全部社會生活在本質上是實踐的”，“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界”。實踐的觀點、生活的觀點是馬克思主義認識論的基本觀點，實踐性是馬克思主義理論區別于其他理論的顯著特征。馬克思主義不是書齋里的學問，而是為了改變人民歷史命運而創立的，是在人民求解放的實踐中形成的，也是在人民求解放的實踐中豐富和發展的，為人民認識世界、改造世界提供了強大精神力量。
——2018年5月，習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話
（1）勞動是社會歷史的起點。人類歷史是由人的社會實踐活動構成的歷史，研究人類歷史的規律也就是研究人的社會實踐活動的運動規律。
（2）全部社會生活在本質上是實踐的。實踐生成了社會生活的全部領域，形成了全部社會關系，推動了人類社會的發展。
第二部分：社會存在與社會意識
分議題2：社會存在與社會意識是什么關系？
材料2：
觀看視頻《滿江紅》（宋·岳飛）。

學生活動：
探究2：
該作品是在怎樣的社會條件下產生的？從哲學角度分析作品與當時社會背景的關系？
該作品對當時對抗金兵、收復失地產生什么影響？
教師總結2：社會存在決定社會意識。我們黨現階段提出和實施的理論和路線方針政策，之所以正確，就是因為它們都是以我國現時代的社會存在為基礎的。黨的十八屆三中全會對我國全面深化改革作出了總體部署，是從我國現在的社會存在出發的，即從我國現在的社會物質條件的總和出發的，也就是從我國基本國情和發展要求出發的。
——2013年12月，習近平在十八屆中央政治局第十一次集體學習時的講話
（1）社會存在與社會意識的含義和內容
社會存在
社會意識
含義
社會生活的物質方面
社會生活的精神方面，是人類社會中各種精神生活現象的總稱
內容
最主要的內容是物質生活資料的生產方式
主要包括政治思想、法律思想、道德、科學、藝術、宗教、哲學等各種不同的社會意識形式
（2）社會存在與社會意識的辯證關系
社會存在決定社會意識
有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識，社會存在的性質決定社會意識的性質，社會存在的變化發展決定社會意識的變化發展
社會意識具有相對獨立性
社會意識的變化有時落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化發展；落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用
3、習語生聲 ——升華
新時代是奮斗者的時代。我們要堅持把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗，切實把奮斗精神貫徹到進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想全過程，形成競相奮斗、團結奮斗的生動局面。
——2018年2月，習近平在2018年春節團拜會上的講話
我們都在努力奔胞，我們都是追夢人。
——2018年12月，習近平二0一九年新年賀詞
4、資源鏈接
①視頻：《國史講堂：中國特色社會主義理論自信》（來源：人民視頻）
②文章：恩格斯《勞動在從猿到人的轉變中的作用》
③書籍：馬克思恩格斯《德意志意識形態》（來源：人民出版社）
④書籍：毛澤東《實踐論》（來源：人民出版社）

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