資源簡介

3.3
唯物辯證法的實質與核心
（一）
課標要求
領會全面地、發展地看問題的意義，學會運用矛盾分析法觀察和處理問題。
（二）
學科素養
政治認同：運用矛盾的相關原理，有力說明馬克思主義普遍原理與中國具體實際相結合的成功依據，從而增強政治認同。
科學精神：透析知識本質，注重生活實踐，培養學生用矛盾分析法分析和解決問題。
公共參與：通過哲學故事分講述，使學生感悟哲學道理，并將哲學理論應用于實際生活，激發學生的理論聯系實際的參與意識。
（三）
學習目標
識記矛盾觀相關理論，理解矛盾分析法是認識世界和改造世界的根本方法。
幫助學生具有初步掌握和運用矛盾的觀點認識和解決問題的能力。
培養學生堅持唯物辯證法的矛盾觀，反對形而上學的觀點。
4.
（四）
議題設置
總議題：唯物辯證法的源泉和動力是什么？
議題
1：事物發展的源泉和動力是什么？
議題
2：矛盾問題的精髓是什么？
議題
3：如何用對立統一的方法看問題？
（五）
教學重難點
重點：矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系難點：用對立統一的觀點看問題
（六）教學過程
1、習語誦讀——導入新課
①“先立乎其大者，則其小者不能奪也。”強調抓住中心或重點環節，其他方面就會環繞中心而不能偏離。對于新聞輿論工作而言，“立乎其大”的“大”，就是馬克思主義新聞觀。馬克思主義新聞觀就是新聞工作者必須挺起精神脊梁，明方向、講導向、樹旗幟。必須把政治方向擺在第一位，
牢牢堅持黨性原則，牢牢堅持馬克思主義新聞觀，牢牢堅持正確輿論導向，牢牢堅持正面宣傳為主。
——習近平在黨的新聞輿論工作座談會上的講話
②“甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。”看事物要全面，不能因為缺點而否定其優點，也不能因為優點而無視其缺點。在這種認識論的基礎上，要分清主次、抓住重點，堅持兩點論和重點論的統一。經濟全球化帶來了一些問題，但不能就此把經濟全球化一棍子打死，而是要適應和引導好經濟全球
化，消解經濟全球化的負面影響，讓他更好惠及每個國家、每個民族。
——習近平
2017
年“共擔時代責任
共促全球發展”世界經濟論壇開幕式上的講話
③“秉剛而目自張，執本而末自從。”我們的事業是向縱深發展，就越要不斷增強辯證思維能力，把握好主要矛盾和次要矛盾的關系。面對復雜形勢和繁重任務，首先要有全局觀，同時又要優先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決。如果不善于處理局部和全局、當前和長遠、非重點和重點的關系，不分輕重緩急、不問青紅皂白、不看是非曲直，就容易多端寡要、本末倒置、掛一漏萬。
——習近平在中央政治局第二十次集體學習時的講話
④“多言數窮，不如守中”。政令不在多，更不在繁，而是需要保持穩定、保持定力，才能做
到“蹄疾而步穩”。領導干部提高辯證思維能力，即承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關鍵、找準重點、洞察事物發展規律。
——習近平在中央經濟工作會議上的講話
⑤學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾。中國人早就知道矛盾的概念，所謂“一陰一陽之謂道”。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物聯系的實質內容和事物發展的根本動力，人的認識活動和實踐活動，從根本上說就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過程。
——習近平在《求是》雜志
2019
年第
1
期發表的重要文章《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》中提出。
2、習語堂間
——活動設計
總議題：唯物辯證法的實質與核心是什么？
子議題
1：事物發展的源泉和動力是什么？
漫畫導入：如何形容效率與公平的關系？
習語總結：
和諧社會應當是一個既能激發全社會的創造活力，又能維護公平正義的社會。促進公平和正義的基本前提是正確處理公平與效率的關系。首先，堅持“效率優先、兼顧公平”是一個長期的方針，
公平要建立在效率的基礎上，效率也要以公平為前提才得以持續。
——習近平在
2005
年《之江新語》中《堅持效率優先兼顧公平》一文中提出教師總結：效率與公平就是矛盾雙方。什么是矛盾呢？
世界上的一切事物都包含著既相互對立、又相互統一的兩個方面。矛盾就是對立統一。矛盾的對立屬性就是斗爭性。矛盾的統一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
探究活動
1：
漫畫展示
視頻展示
探究問題：漫畫和視頻中的故事告訴我們什么道理？
教師總結：矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。矛盾雙方即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。
習語總結：黨的十八大之后，我們強調不能簡單以國內生產總值增長率論英雄，提出加快轉變
經濟發展方式、調整經濟結構，提出化解產能過剩，提出全面深化改革、全面依法治國，提出加強生態文明建設，等等，都是針對一些牽動面廣、耦合性強的深層次矛盾去的。如果我們不迎難而上、因勢利導，逢山開路、遇水架橋，這些矛盾不斷積累，就有可能進一步向不利方面轉化，最后成為干擾因素甚至破壞性力量。
——習近平在
2018
年
5
月
4
日紀念馬克思誕辰
200
周年大會的重要講話
探究活動
2：
探究問題
1：上述事物的關系又包含了什么道理？
教師總結：矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方分離的傾向和趨勢。
探究問題
2：這些事物之中如果缺少了其中一方，另一方是否還會存在？
教師總結：矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系告訴我們：矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一；矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展，由此構成事物發展的源泉和動力。
習語總結：學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾。中國人早就知道矛盾的概念，所謂“一陰一陽之謂道”。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物
聯系的實質內容和事物發展的根本動力，人的認識活動和實踐活動，從根本上說就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過程。
——習近平在
2018
年
5
月
4
日紀念馬克思誕辰
200
周年大會的重要講話子議題
2：矛盾問題的精髓是什么？
探究活動
3：
1949
年——中國人民同帝國主義、國民黨反動派之間的矛盾---黨帶領中國人民推翻三座大山—
—取得了新民主主義革命的勝利
1956
年——建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾——社會主義改造任務基本完成---我國進入全面建設社會主義時期
1987
年——人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾——改革開放——中國特色社會主義建設
2017
年——人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾——貫徹新發展理念，社會現代化經濟體系——開啟新征程
探究問題：從新中國成立以來，主要矛盾在不斷變化，這說明了什么？
教師總結：矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾貫穿于每一個事物發展的過程始終，即時時有矛盾。我們要敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確方法解決矛盾。
習語總結：問題是事物矛盾的表現形式，我們強調增強問題意識、堅持問題導向，就是承認矛
盾的普遍性、客觀性，就是要善于把認識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。當前，我國已經進入發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，我們面臨的矛盾更加復雜，既有過去長期積累而成的矛盾，也有在解決舊矛盾過程中新產生的矛盾，大量的還是隨著形勢環境變化新出現的矛盾。這些矛盾許多是這個發展階段必然出現的，是躲不開也繞不過去的。
——習近平在
2018
年
5
月
4
日紀念馬克思誕辰
200
周年大會的重要講話
探究活動
4：
2013
年
11
月
3
日，習近平總書記來到湘西土家族苗族自治州花垣縣排碧鄉十八洞村，同村干部和村民代表圍坐在一起，親切地拉家常、話發展，在這里他首次提出“精準扶貧”。習近平總書記表示，扶貧要實事求是，因地制宜。要精準扶貧，切忌喊口號，也不要定好高騖遠的目標。
2015
年
11
月
27
日，習近平總書記在中央扶貧開發工作會議上發表重要講話，指出要解決好“扶持誰”的問題，確保把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、致貧原因等搞清楚，以便做到因戶施策、因人施策。要解決好“誰來扶”的問題，加快形成中央統籌、省（自治區、直轄市）
負總責、市（地）縣抓落實的扶貧開發工作機制，做到分工明確、責任清晰、任務到人、考核到位。要解決好“怎么扶”的問題，按照貧困地區和貧困人口的具體情況，實施“五個一批”工程。精準
扶貧是為了精準脫貧。要設定時間表，實現有序退出，既要防止拖延病，又要防止急躁癥。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，脫貧攻堅戰取得決定性進展。我國成為世界上減貧人口最多的國家，也是世界上率先完成聯合國千年發展目標的國家。
探究問題：我國應如何貫徹和實施精準扶貧政策？
教師總結：不同事物有不同的矛盾，同一事物在發展不同階段和過程上有不同的矛盾，同一事物的不同矛盾、統一矛盾的不同兩個方面各有其特殊性，因此矛盾具有特殊性，我們要具體問題具體分析。我國在精準扶貧過程中提出要因地制宜、因人而異，并在不同時期提出不同的扶貧目標，
正是體現了矛盾的特殊性。
具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，也是正確處理矛盾的關鍵，是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
習語總結：堅持精準方略，提高脫貧時效。脫貧攻堅，精準是要義。必須堅持精準扶貧、精準脫貧，堅持扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人(第一書記)精準、脫貧成效精準等“六個精準”，解決好扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退問題，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療，扶貧扶到點上根上。
——習近平在
2018
年
2
月
12
日打好精準脫貧攻堅戰座談會上的講話
探究活動
5：
材料：德國哲學家萊布尼茨說：“天地間沒有兩片完全相同的樹葉。”國王不信，派衛士和宮女到御花園去找兩片完全相同的樹葉，結果總能發現它們之間有不同的地方。萊布尼茨又說：“天地間沒有兩片完全不同的樹葉。”國王又派衛士和宮女去找，結果找來的樹葉總是具有共同性。
探究問題：從這個故事中，你可以悟出什么道理？
教師總結：矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性離不開普遍性，任何事物都是普遍性與特殊性的對立統一。矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下是相互轉化的。我們要做到矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統一。
習語總結：中國今天所走的中國特色社會主義道路，是與五千年中華文明分不開的，也是中國人民歷經艱難困苦奮斗摸索出來的，是馬克思主義基本原理同中國實際與當今時代特征相結合的產物，它是歷史的必然，人民的選擇。人間正道是滄桑。不管有多少艱難險阻，我們都將沿著這條道路堅定不移地走下去。中國發展起來了，將為世界和平和人類進步作出重大貢獻。
——習近平
2019
年
5
月
14
日同希臘總統帕夫洛普洛斯會談時的講話
子議題
3：如何用對立統一的觀點看問題
探究活動
6：播放視頻《遼沈戰役》
探究問題：毛澤東為什么把首攻地點選擇錦州？這體現的哲學依據是什么？
教師總結：
主要矛盾與次要矛盾的辯證關系告訴我們：要堅持兩點論和重點論的統一。堅持兩點論，在認識復雜事物的發展過程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程中，要著重把握主要矛盾。
探究活動
7：議一議：網絡的作用是利大于弊還是弊大于利？
思一思：我們應該如何正確認識網絡的作用？
教師總結：
矛盾主要方面與矛盾次要方面的辯證關系告訴我們：要堅持兩點論和重點論的統一。堅持兩點論，在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。堅持重點論，就是認識某一矛盾時，要抓住主流。
習語總結：積極面對矛盾、解決矛盾，還要注意把握好主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的關系。
——習近平在
2018
年
5
月
4
日紀念馬克思誕辰
200
周年大會的重要講話
3、習語生聲
——升華
①學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾。中國人早就知道矛盾的概念，所謂“一陰一陽之謂道”。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物聯系的實質內容和事物發展的根本動力，人的認識活動和實踐活動，從根本上說就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過程。
②問題是事物矛盾的表現形式，我們強調增強問題意識、堅持問題導向，就是承認矛盾的普遍性、客觀性，就是要善于把認識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。當前，我國已經進入發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，我們面臨的矛盾更加復雜，既有過去長期積累而成的矛盾，也有在解決舊矛盾過程中新產生的矛盾，大量的還是隨著形勢環境變化新出現的矛盾。這些矛盾許多
是這個發展階段必然出現的，是躲不開也繞不過去的。
③我們黨領導人民干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。如果對矛盾熟視無睹，甚至回避、掩飾矛盾，在矛盾面前畏縮不前，坐看矛盾惡性轉化，那就會積重難返，最后勢必造成無法彌補的損失。“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”矛盾積累到一定程度就會發生質的突變。對待矛盾的正確態度，應該是直面矛盾，并運用矛盾相輔相成的特性，
在解決矛盾的過程中推動事物發展。
④黨的十八大之后，我們強調不能簡單以國內生產總值增長率論英雄，提出加快轉變經濟發展方式、調整經濟結構，提出化解產能過剩，提出全面深化改革、全面依法治國，提出加強生態文明建設，等等，都是針對一些牽動面廣、耦合性強的深層次矛盾去的。如果我們不迎難而上、因勢利導，逢山開路、遇水架橋，這些矛盾不斷積累，就有可能進一步向不利方面轉化，最后成為干擾因素甚至破壞性力量。
⑤積極面對矛盾、解決矛盾，還要注意把握好主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的關系。“秉綱而目自張，執本而末自從。”面對復雜形勢和繁重任務，首先要有全局觀，對各種矛盾做到心中有數，同時又要優先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決。黨的十八大以來，我們提出要協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。在推進這“四個全面”過程中，我們既要注重總體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子”。比如，我們既對全面建成小康社會作出全面部署，又強調“小康不小康，關鍵看老鄉”；既對全面深化改革作出頂層設計，又強調突出抓好重要領域和關鍵環節的改革；既對全面推進依法治國作出系統部署，
又強調以中國特色社會主義法治體系為總目標和總抓手；既對全面從嚴治黨提出系列要求，又把黨風廉政建設作為突破口，著力解決人民群眾反映強烈的“四風”問題，著力解決不敢腐、不能腐、不想腐的問題。在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。
——習近平在
2018
年
5
月
4
日紀念馬克思誕辰
200
周年大會的重要講話
4、資源鏈接
視頻：
1.
塞
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失
馬
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愛
奇
藝
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2.遼沈戰役（節選）（央視網）
http://tv./2013/07/02/VIDE1372755489671952.shtml

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