資源簡介

(共31張PPT)
統編版
語文
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刻舟求劍
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坐井觀天
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亡羊補牢
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守株待兔
韓非（約公元前280年-公元前233年），戰國時期杰出的思想家、哲學家和散文家。后世稱“韓子”或“韓非子”，中國古代著名法家思想的代表人物。著有《韓非子》，共五十五篇，十萬余字。在先秦諸子散文中獨樹一幟。韓非子的文章構思精巧，描寫大膽，語言幽默，于平實中見奇妙，具有耐人尋味、警策世人的藝術風格。
守株待兔
(1)要求讀正確、流利，遇到不會讀的字時，讀一讀上面的音節，或者請教同伴。
(2)選擇自己讀得不夠流利、不夠準確的語句，再仔細地讀一讀，努力做到不添字、不漏字、不錯字。
(3)與小組同伴合作，輪讀課文，相互糾正不正確的讀音。
守
株
待
宋
耕
觸
頸
釋
其
冀
我會認
◇
正字音
我會認
宋
守
待
詩
冀
翼
◇
辨字形
守
株
待
宋
耕
觸
頸
釋
其
冀
識字方法
你還知道哪些識字的小妙招，和大家分享一下？
我會認
守（看守）株（一株）待（等待）宋（宋國）
耕（耕耘）觸（接觸）頸（長頸鹿）釋（解釋）
其（其中）冀（希冀）
◇
組詞語
守
株
待
宋
耕
觸
頸
釋
其
冀
守
株
待
宋
耕
觸
頸
釋
其
我會寫
耕
gēng
◇
易寫錯
我會寫
左窄右寬。“耒”的中間的橫短，末橫最長。捺變點。“井”撇筆撇向“耒”的下側，注意筆畫的穿插避讓。
釋
shì
我會寫
◇
易寫錯
左窄右寬。“采”的首筆是平撇，第五筆豎貫通上下，一筆寫成。
整體讀文
梳理寓言結構
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。兔/不可得，而/身為/宋國笑。
借助注釋和插圖
疏通文意
宋國有一個農夫。田里有一個樹樁。
走：跑。
走馬觀花、奔走相告。
一只兔子跑過來，撞到樹樁上，折斷脖子死掉了。
想象畫面
1.兔子為什么會撞死在樹樁上？
2.這個種田人看到兔子折頸而死，他是怎么想的呢？
因釋其耒而守株，冀復得兔。
于是這個人就放下農具，守在樹樁旁，想再次得到兔子。
想象畫面
早上，太陽剛剛升起來，種田人就坐在樹樁旁邊等著，他一邊等一邊想：__________。
別人都已經在田里辛苦地干活了，種田人還是坐在樹樁旁邊等著，他一邊等一邊想：_____________。
太陽落山了，種田人還是不肯離開樹樁，他一邊等一邊想：_______________。
因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。
兔子不可能再得到，而他自己卻被宋國人嘲笑。
他為什么會被別人嘲笑？
兔子撞死在樹樁上只不過是一件極偶然的事情，而農夫卻希望這個極偶然的事情天天發生，因此被宋國人嘲笑。
結合四張插圖，誰能用自己的話，加上想象，把這個故事講給大家聽？
指導背誦
宋人（?
???）。田中（?
???）。兔走（?????），折頸（????）。因（??
???）而（????
），冀（??
???
）。兔（?
????），而（??????
）。
創設情境
感悟寓意
1.如果你是宋國人，你想對農夫說些什么呢？
2.你在生活中遇到過哪些跟守株待兔類似的事情？能分享給大家嗎？
總結方法
讀準字音
看注釋
讀出節奏
釋其意
熟讀成誦
眀其理
閱讀鏈接
拓展延伸
默讀《南轅北轍》，故事中的乘車人錯在哪里？
故事中的乘車人錯在把去楚國的方向搞反了，楚國在南邊他硬要往北走。
當別人指出他的錯誤時，他沒有及時改正。
讀了這則寓言，你明白了什么道理？
楚國人在行動開始時，他沒有根據自己的目標選擇正確的方向，目標與方向完全相反，這樣無論他怎樣努力，只會離目標越來越遠。他不聽別人的勸告，不及時改正自己的錯誤，一意孤行，最終離目標越來越遠。方向錯了，一切的有利條件和努力都白費了。
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