資源簡介

(共28張PPT)
壁虎
墻壁
小壁虎，墻上爬，四條腿，長尾巴，
蒼蠅蚊子都怕它，見到馬上逃走啦！
第一課時
第二課時
一年級下冊
21
小壁虎借尾巴
第一課時
壁
墻
蚊
咬
斷
您
撥
甩
趕
房
傻
轉
會認字
bì
qiánɡ
wén
yǎo
duàn
nín
bō
shuǎi
ɡǎn
fánɡ
shǎ
zhuǎn
會寫字
zhuō
nín
tiáo
cǎo
pá
fánɡ
jiě
借助形聲字的構字規律
蚊
咬
趕
房
轉
wén
yǎo
ɡǎn
fánɡ
zhuǎn
形旁表意，聲旁表音
認識新偏旁
戶字旁（戶）
含戶字頭的字一般和門戶有關。
車字旁（車）
含車字旁的字一般和車輛有關。
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
小壁虎為什么要借尾巴？
沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？
沒有尾巴多難看哪！
點明借尾巴的原因
小壁虎爬到哪里找誰借尾巴了？
小壁虎爬到小河邊,找小魚借尾巴。
小壁虎爬到大樹上,找老牛借尾巴。
小壁虎爬到房檐下,找燕子借尾巴。
小河邊
大樹上
房檐下
小魚
老牛
燕子
小壁虎借到尾巴了嗎？
沒有借到，小壁虎自己長出了尾巴。
找一找：小壁虎每次借尾巴時是怎么說的？
不行啊，我要用尾巴撥水呢。
小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？
小魚沒有借尾巴，她要用尾巴來____。
撥水
找一找：小壁虎每次借尾巴時是怎么說的？
不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。
牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？
老牛沒有借尾巴，他要用尾巴______。
趕蠅子
找一找：小壁虎每次借尾巴時是怎么說的？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？
燕子沒有借尾巴，她要用尾巴________。
掌握方向
借助詞語說一說小壁虎結尾的故事。
小河邊
搖著尾巴
游來游去
撥水
大樹上
甩著尾巴
吃草
趕蠅子
房檐下
擺著尾巴
飛來飛去
掌握方向
字理識字
爬
爬
爪表義，其甲骨文形體像人的手搔抓；巴表聲。巴是傳說中的一種巨蛇。表示爪子像蛇行一樣搔抓。本義是搔抓。
第二課時
小壁虎，爬上墻。捉蚊子，被蛇咬。
掙斷尾巴向誰借？
小河邊，魚姐姐，搖著尾巴來撥水。
大樹下，牛伯伯，甩著尾巴趕蠅子。
房檐下，燕阿姨，擺著尾巴掌方向。
小壁虎，爬呀爬，沒有尾巴怎么辦？
連一連，說一說。
牛用尾巴
燕子用尾巴
魚用尾巴
撥水
趕蠅子
掌握方向
_____用尾巴_____。
小壁虎借不到尾巴心里很難過，他該怎么辦呢?
“爬呀爬”說明了什么？
說明小壁虎爬的路程很遠，用了很長時間。
傷心，心里不好受。
小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
課文中一共出現了幾次“爬呀爬”？
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
爬呀爬
爬呀爬
爬呀爬
爬呀爬
小壁虎借尾巴艱辛、時間長
小壁虎回家后發生了什么事？
傻孩子，你轉過身子看看。
我長出一條新尾巴啦！
高興
小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新尾巴？
壁虎身體里有一種激素，這種激素能使尾巴再生。當壁虎的尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素，使尾巴長出來。當尾巴長好之后，它就會停止分泌。
動物尾巴的作用
我是小松鼠，翹著一條大大的尾巴。當我在樹上跳來跳去時，大尾巴能起到平衡的作用。當我從高高的樹上跳下來時，大尾巴好像一頂降落傘，幫助我平安落地。
動物尾巴的作用
我是小猴子，豎著一條長長的尾巴。這條尾巴的作用可大了，可以讓我倒掛在樹枝上，還可以用來獲取食物呢！
板書設計
小壁虎借尾巴
掙斷尾巴
借尾巴
長出新尾巴
小魚——撥水
不能借
老牛——趕蠅子
不能借
燕子——掌握方向
不能借
尾巴用處大
1.完成“句子天地”中的小練習。
2.完成本課隨堂練。
課后作業

展開更多......

收起↑