資源簡介

網絡生活面面觀
人們利用網絡進行工作
人們利用網絡進行學習
網上交流和娛樂
引言：
同學們，隨著信息時代的到來，網絡全方位地沖擊著我們的生活。人們的工作、學習、交流和娛樂越來越多地在網上進行，世界被網絡緊緊地連在一起。網絡也是一個大社會，在我們驚嘆互聯網創造一個又一個奇跡的同時，也看到網絡上的一些不文明的行為：有的人不遵守網絡道德規范；有的人整天沉溺于網絡游戲，上網成癮；有的不法分子利用網絡犯罪等等……網絡上的這些“陷阱”，給文明社會留下了不和諧的音符，讓我們當一次小小偵察員，調查一下隱蔽在網絡社會里的“陷阱”吧！
今天，我們一起來學習《網絡生活面面觀》這一課，相信大家一定會有意想不到的收獲。
了解網絡帶給我們的便利
網絡利于生活
網絡便于溝通
網絡打破了時間和空間的
界限，大大便利人們的交流活動，網絡聊天，網絡會議以及電子郵件等改變傳統交流方式

我們可以利用網絡資源
的共享性查閱資料，解決
學習中遇到的問題。
網絡能幫助我們學習
網絡豐富生活
網購、交友、看電影、聽歌曲、玩游戲、網上求職、電子商務、網上繳費等豐富和便利了我們的生活
上網可以了解時事新聞
使我們獲取最新的知識
和信息，能增長見識。
網絡拓寬視野
網絡對青少年的危害
小組交流討論：
1.網吧的環境怎樣？
2.那里的網民在網上干些什么？
3.網絡會給我們帶來哪些危害？為什么要求未成年人遠離網吧？
全班交流：
給小組選代表在全班匯報。
師生小結：網絡對青少年會造成哪些危害？
網絡對青少年造成的危害
1：浪費時間：游戲開發商和網吧經營者為了吸引和留住人，在游戲中設置了好多關口和陷阱，使得游戲者一步步沉迷其中，甚至通宵達旦，廢寢忘食。
2：浪費金錢：上網不是免費的，作為一名沒有收入的青少年沉迷于網絡游戲無疑將大大增加家庭的經濟壓力。
3：危害健康：如果沉迷于網絡游戲，會更加缺乏人際交流，產生自閉傾向。青年人長期沉迷于網絡和游戲，左前腦發育受到傷害后，會進一步影響右腦發育，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。
網絡對青少年造成的危害
4：人格異化：網絡游戲大多以“攻擊、戰斗、競爭”為組要成分，長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。目前，因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多，暴力、色情游戲甚至被一些人稱為電子海洛因。
5：成績直線下降：由于時間的浪費，注意力的下降，會導致青少年學習成績的下降。
小小辯論賽—上網利大于弊還是弊大于利
雙方四辯總結陳詞
反方一辯：開篇立論
正方一辯：開篇立論
反方二辯：駁對方立論
正方二辯：駁對方立論
反方三辯發言
正方三辯發言
主持人
怎樣上網更安全
1：同學們自主討論，說說自己的觀點。
2：網絡專家制定的上網安全準則：
第一條：在網上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見或好朋友的意見，沒有他們的同意最好不要公布，如果公布要讓父母或好朋友知道。
怎樣上網更安全
第二條：不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。
第三條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要回答或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務商。
第四條：未經過父母的同意，不向網上發送自己的照片。
第五條：記住，任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的“12歲女孩”可能是一個40歲的先生。
怎樣上網更安全
第六條：記住，你在網上讀到的任何信息都可能不是真的。
第七條：當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來訪問你。
第八條：經常與父母溝通，讓父母了解自己在網上的所作所為。如果父母實在對計算機或互聯網不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經常交流使用互聯網的經驗。
第九條：控制自己使用網絡的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。最好平時用較少的時間進行網絡通信等，在節假日可集中使用。
怎樣上網更安全
第十條：切不可將網絡（或電子游戲）當作一種精神寄托。尤其是在現實生活中受挫的青少年，不能只依靠網絡來緩解壓力或焦慮。應該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。
網絡生活面面觀
寄語：
通過對這堂課的討論學習，希望同學們合理的安排自己上網的時間，合法的使用網絡，讓網絡為我們所用，幫助我們成長。而不要被網絡所累，影響我們的身心健康。
最后，祝同學們能有一個健康快樂的網絡生活！
謝謝大家

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