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(共9張PPT)
①一般定向法：當(dāng)?shù)貓D中既沒有指向標(biāo)，又沒有經(jīng)緯網(wǎng)時(shí)，要根據(jù)“上北下南，左西右東”(確定方向的依據(jù))確定方向。
東
西
北
南
東北
西南
西北
東南
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
一、點(diǎn)、線、面、體相結(jié)合，理清主干線索，幫助學(xué)生形成完整的歷史脈絡(luò)
中國古代史
古代中外關(guān)系史
中國古代科技發(fā)展史
中國古代思想史
中國古代政治史
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
中
國
近
代
史
鴉片戰(zhàn)爭
第二次鴉片戰(zhàn)爭
甲午中日戰(zhàn)爭
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
全面侵華戰(zhàn)爭
中華民族
的抗?fàn)幨?br/>地主階級(jí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
資產(chǎn)階級(jí)：戊戌變法
辛亥革命
新文化運(yùn)動(dòng)
無產(chǎn)階級(jí)：取得了新民主主義革命 的勝利
列強(qiáng)侵華史
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
世界近代史
經(jīng)濟(jì)發(fā)展史
革命史
戰(zhàn)爭史
二、跨越考點(diǎn)界限，尋找考點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系
1、中外歷史知識(shí)的橫向聯(lián)系：
資產(chǎn)階級(jí)革命：英國、法國、美國、中國
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
兩次
工業(yè)
革命
中國
世界
開始淪為半殖民地半封建社會(huì)
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，方便人們的生活
引起世界政治格局的變動(dòng)，世界大戰(zhàn)爆發(fā)
加劇環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的惡化
開始向西方學(xué)習(xí)
完全淪為半殖民地半封建社會(huì)
救亡圖存運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步高漲
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
2、某一相似歷史知識(shí)的縱向聯(lián)系
中國古代中央集權(quán)思想及制度建立和鞏固的過程：
思想：
韓非子主張強(qiáng)化中央集權(quán)和君主權(quán)力
制度：
元朝建立行省制度對(duì)全國進(jìn)行了有效的統(tǒng)治
唐朝沿襲和完善了三省六部制，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)
秦朝建立一套中央集權(quán)的官僚制度
西漢頒布推恩令鞏固了中央集權(quán)
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
與儒家思想有關(guān)的歷史事件或人物：
春秋時(shí)孔子創(chuàng)立
戰(zhàn)國時(shí)孟子繼承
秦朝焚書坑儒
文化大革命的“破四舊”
西漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
新文化運(yùn)動(dòng)中“打到孔家店”
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
三、回歸教材，處理好教材與考點(diǎn)之間的關(guān)系
1、重要史實(shí)、史料的補(bǔ)充
2、歷史圖片、地圖的再現(xiàn)
四、精選模擬試題，涉及時(shí)事熱點(diǎn)
五、易混淆、易錯(cuò)的內(nèi)容
讓文中景色亮起來
——善用修辭手法
六、復(fù)習(xí)用書的變動(dòng)情況
基本無大變動(dòng)，局部微調(diào)
專題一“歷史上不同地區(qū)的文化交流”增加了“了解漢唐盛世文化的概況，列舉宋元農(nóng)牧文化交融的事例”；
專題二“歷史上有代表性的科技發(fā)明”增加了“宋代的秧馬”；
專題三“歷史上的重要事件與人物”中增加了“焚書坑儒”；明確了法國資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)“是資產(chǎn)階級(jí)革命”；
專題四“歷史上的政權(quán)更替和統(tǒng)一的多民族國家”，原來的考點(diǎn)“了解中國古代主要的大統(tǒng)一和分裂時(shí)期”改為“列出中國古代主要朝代更替的時(shí)序”。去掉了“元朝的驛站系統(tǒng)”。“清朝對(duì)國家統(tǒng)一的貢獻(xiàn)”增加了“雍正帝時(shí)期的改土歸流”，“康熙帝時(shí)期的雅克薩之戰(zhàn)”。
專題五“近代中國逐漸落伍和鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民的奮斗歷程”最后一個(gè)考點(diǎn)改為“知道抗日戰(zhàn)爭勝利后中國的局勢，理解解放戰(zhàn)爭勝利的原因及意義”。

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