資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人音版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第1課時(shí)
《飛越彩虹》《真善美的小世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
課
時(shí)：1課時(shí)
課
類：設(shè)計(jì)·應(yīng)用
教學(xué)策略/教學(xué)思路：本課以“夢(mèng)”為主題，通過(guò)充滿夢(mèng)幻意境和夢(mèng)想色彩的音樂(lè)作品，讓學(xué)生在演唱、聆聽和編創(chuàng)活動(dòng)中，豐富學(xué)生內(nèi)心的情感世界，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。《真善美的小世界》富有節(jié)奏感，情緒熱情開朗、活潑生動(dòng)，表達(dá)了人們對(duì)迪士尼樂(lè)園的喜愛，對(duì)“真善美”美好世界的向往。通過(guò)歌曲的學(xué)唱與表演，引導(dǎo)學(xué)生將自己融入真善美的世界，想象和體驗(yàn)歌曲中描繪月亮在夜空上“飄蕩”的感覺(jué)，體驗(yàn)歌曲三拍子的韻律美。在真善美的藝術(shù)世界中，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感。
教材分析：《真善美的小世界》是人音版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第3課歌曲，是贊美迪士尼樂(lè)園的一首經(jīng)典歌曲，深受世界各國(guó)小朋友的喜愛。歌曲描述了在充滿友誼和陽(yáng)光的樂(lè)園里，孩子們正度過(guò)一段幸福快樂(lè)的童年生活。音樂(lè)中動(dòng)聽、明亮的聲響，活潑跳躍的節(jié)奏表達(dá)的歌頌贊美的情緒歌曲為大調(diào)式，結(jié)構(gòu)為三段體，即ABA。A段四樂(lè)句均從弱拍起唱，跌宕起伏，充滿生氣。B段從強(qiáng)音開始，用了較多的附點(diǎn)音符，節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美平穩(wěn)。學(xué)生在聽唱的音響感受中，體驗(yàn)了A段活潑跳躍的情緒，體驗(yàn)了對(duì)真善美的小世界發(fā)自內(nèi)心贊美的情緒。
歌曲《飛越彩虹》是美國(guó)經(jīng)典電影《綠野仙蹤》的主題歌，由哈羅德.阿倫作曲。電影《綠野仙蹤》拍攝于1939年，改編自弗蘭克.鮑姆的兒童經(jīng)典讀物《奇妙的奧茲男巫》，被譽(yù)為是世界上最有名的童話之一。影片從開始的黑白片幻化成絢爛的彩色畫面，主題歌《飛越彩虹》也響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律，清新的嗓音，唱出了一個(gè)位于彩虹之上、天空蔚藍(lán)、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的理想世界。而主人公小女孩多蘿西的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良和不畏艱險(xiǎn)也深深地感染了觀眾。
學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生不是很喜歡英文歌曲，主要是畏難情緒，英文聽不懂，不愿、不敢聽或唱。五年級(jí)學(xué)生基本上掌握了簡(jiǎn)單的讀譜知識(shí),有一定的歌曲表演唱能力,具備了獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)短樂(lè)句、編創(chuàng)歌詞的能力。他們好動(dòng)活潑,小組合作能力較強(qiáng),在玩中欣賞音樂(lè)、理解音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè),有利于學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。
教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)感悟法。
教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)
學(xué)生用具：課本
課題
《飛越彩虹》《真善美的小世界》
第一課時(shí)
學(xué)科
音樂(lè)
年級(jí)
五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音唱歌曲《真善美的小世界》。
在反復(fù)聆聽中，能完整的辨別歌曲結(jié)構(gòu)，并能用唱英文和律動(dòng)的形式完整的表現(xiàn)歌曲。過(guò)程與方法：演唱《真善美的小世界》時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用平穩(wěn)的氣息、輕柔的音色初步做到合唱時(shí)兩個(gè)聲部在音量上的均衡。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)《飛越彩虹》的欣賞，了解人們對(duì)生活的一種幻想寄托。在聆聽由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的意境。《真善美的小世界》感受迪士尼音樂(lè)的美,啟發(fā)學(xué)生勇于在自己的小世界中尋找美好和歡樂(lè),由衷的贊美人間的“真、善、美”。
重點(diǎn)
感受歌曲活潑歡快的情緒，表達(dá)對(duì)自由美好生活的贊美和熱愛。
難點(diǎn)
掌握弱起拍和六度、七度大跳音程。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
《綠野仙蹤》是一部典型的成長(zhǎng)小說(shuō)。主人公多蘿西是一個(gè)尋常的女孩，她和叔叔嬸嬸住在鄉(xiāng)下，朋友很少，生活單調(diào)乏味。但經(jīng)歷過(guò)奇幻的旅程后，她成長(zhǎng)起來(lái)并具有了讓自己變得獨(dú)立的能力。在旅行中，不僅多蘿西成長(zhǎng)了，她的朋友們同樣也獲得了期望的品質(zhì)。
學(xué)生聽老師介紹《綠野仙蹤》故事梗概，了解這個(gè)故事。
激發(fā)興趣，引出課題。
講授新課《飛越彩虹》
1、背景介紹：《飛越彩虹》出自經(jīng)典電影《綠野仙蹤》，是該電影的主題歌，改編自兒童經(jīng)典讀物《奇妙的奧茲男巫》，被譽(yù)為世界上最有名的童話之一。2、歌曲欣賞：教師播放歌曲視頻3、歌曲賞析：教師播放分段音頻第一段：情緒優(yōu)美，旋律起伏大,表達(dá)了主人公仰望蔚藍(lán)的天空、絢麗的彩虹，向往夢(mèng)想樂(lè)園之情。第二段：猶如主人公在傾訴著心中的夢(mèng)想，歌詞帶著一絲憂傷，
訴說(shuō)著主人公不能像小鳥擁有飛翔的翅膀，飛越彩虹實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)惆悵。曲式結(jié)構(gòu)：教師完整播放歌曲，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生分析填好表格。拓展欣賞：教師播放薩克斯版《飛越彩虹》。歌曲地位：曾獲奧斯卡最佳電影歌曲獎(jiǎng)；榮登美國(guó)“影史百年百首銀幕金曲榜”榜首；電影中的每一句臺(tái)詞、每一個(gè)音符、每一樣道具都已成為電影史的瑰寶。
學(xué)生聽老師對(duì)敘事背景進(jìn)行介紹。學(xué)生觀看視頻，欣賞歌曲。學(xué)生分段欣賞歌曲并思考：各段情緒怎樣？表達(dá)了主人公怎樣的情感？并在教師的指導(dǎo)和伴奏下哼唱主題旋律。學(xué)生再次完整欣賞歌曲，并在分段處停止鞏固歌曲各段的情緒和情感表現(xiàn)。填好表格。學(xué)生欣賞并跟著旋律哼唱。學(xué)生聽老師總結(jié)，了解歌曲的地位。
對(duì)作品進(jìn)一步了解，有助于理解歌曲的內(nèi)涵。對(duì)歌曲有一個(gè)初步的印象。培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力。鞏固主題旋律，加深對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解。感受不同形式的《飛越彩虹》。積累相關(guān)知識(shí)。
新課講授《真善美的小世界》
在美國(guó)有兩個(gè)迪士尼樂(lè)園，它們都是以美國(guó)注明的動(dòng)畫大師、米老鼠形象的原創(chuàng)者——沃爾特·迪士尼的名字命名的。“迪士尼樂(lè)園”位于美國(guó)加利福尼亞州安納罕市，由華特.迪士尼公司一手創(chuàng)辦，是著名的游覽勝地。教師播放歌曲范唱視頻并指導(dǎo)學(xué)生回答：迪士尼是一個(gè)歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮和幸福美麗的樂(lè)園。教師范唱：教師跟著伴奏音頻有感情的范唱歌曲，并指導(dǎo)學(xué)生回答，歌曲的調(diào)號(hào)是G，2/4拍，演唱形式是
合唱。教師再次播放歌曲范唱音頻并講解反復(fù)記號(hào)：D.C.
記號(hào)：從頭反復(fù)。當(dāng)出現(xiàn)Fine記號(hào)時(shí)則反復(fù)至Fine記號(hào)結(jié)束。
由于反復(fù)記號(hào)的出現(xiàn)，使歌曲變成了Ａ＋Ｂ＋Ａ1的形式。A段快樂(lè)活潑；B段優(yōu)美抒情；A1段和A段一樣。旋律學(xué)唱：教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生唱A段的旋律，唱熟后再分別學(xué)唱B段兩個(gè)聲部的旋律。教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生填詞練唱。練熟以后完整的演唱。
同學(xué)們，你們知道中國(guó)有沒(méi)有迪士尼樂(lè)園呢？在哪里？你想去迪士尼樂(lè)園玩嗎？學(xué)生聽老師介紹“迪士尼樂(lè)園”。學(xué)生觀看視頻，欣賞歌曲并回答迪士尼是個(gè)怎樣的世界呢？學(xué)生欣賞教師范唱并回答：這首歌曲的調(diào)號(hào)和拍號(hào)分別是什么？這首歌曲的演唱形式？學(xué)生再次欣賞歌曲并跟著音頻哼唱，同時(shí)思考：演唱順序是怎樣的？整首曲子可以分為幾段？每段的情緒是怎樣的？學(xué)生跟著老師的琴聲一起來(lái)唱一唱旋律學(xué)生跟著老師的琴聲自己填加歌詞唱一唱，注意兩聲部的和諧統(tǒng)一！
激發(fā)興趣，引出課題。給學(xué)生個(gè)完整的印象。再次欣賞加深印象，并分析歌曲要素。培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力。音準(zhǔn)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
拓展延伸
教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生：天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮、人與人間和諧相處，沒(méi)有貪婪、邪惡，生活多姿多彩。
我們應(yīng)該有一顆真善美的心靈，學(xué)習(xí)中、生活中，要規(guī)范自己的行為，尊重長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
學(xué)生思考：在你們的心中什么樣的世界才是真善美的世界？在學(xué)校里營(yíng)造這樣的一個(gè)世界，需要我們?nèi)绾稳プ瞿兀?br/>學(xué)生結(jié)合自身感受，自己評(píng)價(jià)什么是真善美，怎樣去做能達(dá)到這個(gè)境界。
課堂小結(jié)
今天學(xué)習(xí)了歌曲《真善美的小世界》，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谏町?dāng)中也要用真、善、美的方式來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出自己對(duì)歌曲的體會(huì)。
對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
飛越彩虹
真善美的小世界
人音版
五年級(jí)下
《綠野仙蹤》是一部典型的成長(zhǎng)小說(shuō)。主人公多蘿西是一個(gè)尋常的女孩，她和叔叔嬸嬸住在鄉(xiāng)下，朋友很少，生活單調(diào)乏味。但經(jīng)歷過(guò)奇幻的旅程后，她成長(zhǎng)起來(lái)并具有了讓自己變得獨(dú)立的能力。在旅行中，不僅多蘿西成長(zhǎng)了，她的朋友們同樣也獲得了期望的品質(zhì)。
新知導(dǎo)入
《飛越彩虹》出自經(jīng)典電影《綠野仙蹤》，是該電影的主題歌，改編自兒童經(jīng)典讀物《奇妙的奧茲男巫》，被譽(yù)為世界上最有名的童話之一。
新知講解
歌曲欣賞
和小主人公一起走進(jìn)這部影片吧
新知講解
第一段
這段情緒怎樣？表達(dá)了主人公怎樣的情感？
情緒優(yōu)美，旋律起伏大,表達(dá)了主人公仰望蔚藍(lán)的天空、絢麗的彩虹，向往夢(mèng)想樂(lè)園之情。
新知講解
第二段
這段情緒怎樣？表達(dá)了主人公怎樣的情感？
猶如主人公在傾訴著心中的夢(mèng)想，歌詞帶著一絲憂傷，
訴說(shuō)著主人公不能像小鳥擁有飛翔的翅膀，飛越彩虹實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)惆悵。
情
緒
情感表現(xiàn)
第一樂(lè)段
第二樂(lè)段
a
b
尾
聲
曲式結(jié)構(gòu)
歡快地
歡快地
優(yōu)美地
優(yōu)美地
向往夢(mèng)想樂(lè)園
傾訴夢(mèng)想
實(shí)現(xiàn)不了的惆悵
堅(jiān)定地追求夢(mèng)想
新知講解
新知講解
薩克斯
2.
榮登美國(guó)“影史百年百首銀幕金曲榜”榜首。
曾獲奧斯卡最佳電影歌曲獎(jiǎng)。
3.電影中的每一句臺(tái)詞、每一個(gè)音符、每一樣道具都已成為電影史的瑰寶。
新知講解
在美國(guó)有兩個(gè)迪士尼樂(lè)園，它們都是以美國(guó)注明的動(dòng)畫大師、米老鼠形象的原創(chuàng)者——沃爾特·迪士尼的名字命名的。
同學(xué)們，你們知道中國(guó)有沒(méi)有迪士尼樂(lè)園呢？在哪里？你想去迪士尼樂(lè)園玩嗎？
新知導(dǎo)入
迪士尼樂(lè)園
“迪士尼樂(lè)園”位于美國(guó)加利福尼亞州安納罕市，由華特.迪士尼公司一手創(chuàng)辦，是著名的游覽勝地，那里有新穎奇巧、情趣各異的游藝設(shè)施，還有孩子們喜歡的童話人物，如米老鼠、唐老鴨、白雪公主、七個(gè)小矮人等。這里是孩子們向往的兒童世界，在這個(gè)五光十色的小世界里充滿了陽(yáng)光和友誼，大家共享生活的美好和歡樂(lè)，同時(shí)也受到了真善美的熏陶和教育。
新知導(dǎo)入
迪士尼是個(gè)怎樣的世界呢？
歡樂(lè)
無(wú)憂無(wú)慮
幸福美麗
歌曲欣賞
這首歌曲的調(diào)號(hào)和拍號(hào)分別是什么？
合唱
教師范唱
這首歌曲的演唱形式？
D.C.
記號(hào)：從頭反復(fù)。當(dāng)出現(xiàn)Fine記號(hào)時(shí)則反復(fù)至Fine記號(hào)結(jié)束。
新知講解
演唱順序是怎樣的？
新知講解
整首曲子可以分為幾段？
由于反復(fù)記號(hào)的出現(xiàn)，使歌曲變成了Ａ＋Ｂ＋Ａ1的形式。
新知講解
每段的情緒是怎樣的？
A段快樂(lè)活潑
B段優(yōu)美抒情
新知講解
跟著老師的琴聲一起來(lái)唱一唱旋律吧！
新知講解
跟著老師的琴聲分聲步唱一唱旋律吧！
新知講解
自己填加歌詞唱一唱，注意兩聲部的和諧統(tǒng)一！
拓展學(xué)習(xí)
在你們的心中什么樣的世界才是真善美的世界？在學(xué)校里營(yíng)造這樣的一個(gè)世界，需要我們?nèi)绾稳プ瞿兀?br/>天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮、人與人間和諧相處，沒(méi)有貪婪、邪惡，生活多姿多彩。
我們應(yīng)該有一顆真善美的心靈，學(xué)習(xí)中、生活中，要規(guī)范自己的行為，尊重長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
課堂總結(jié)
談一談這節(jié)課學(xué)到了什么吧！
今天學(xué)習(xí)了歌曲《真善美的小世界》，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谏町?dāng)中也要用真、善、美的方式來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
在網(wǎng)絡(luò)上搜索觀看《綠野仙蹤》，再搜索迪士尼相關(guān)內(nèi)容來(lái)豐富我們的視野，有機(jī)會(huì)可以去迪士尼樂(lè)園去游玩。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)！！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！！
詳情請(qǐng)看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑