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(共33張PPT)
第一次世界大戰(zhàn)：交戰(zhàn)雙方？(2分 )起止時間？（2分）
第二次世界大戰(zhàn)：交戰(zhàn)雙方？（2分）起止時間？（2分）
1929——1933年世界經(jīng)濟危機：開始國？（1分）各國的對策（德、意、日？美國？）（2分）
十月革命：
時間（1分）？人物？（1分）
羅斯福新政：新政的目的？（1分） 特點？（1分）
第三課 民族復興的新道路
1915——1936
新文化運動——長征勝利
1915
新文化運動開始
1919
五四運動
1921
中共一大
1922
1923
中共二大
中共三大
1924
1927
第一次國共合作
國民黨一大
黃埔軍校
1926
北伐
四一二反革命政變
七一五反革命政變
8.1南昌起義
9月秋收起義
井岡山革命根據(jù)地
1930
1934
紅軍五次反圍剿
1936
長征
1935
遵義會議
新文化運動：時間？開始標志？口號（旗幟）？ 代表人物及成就？斗爭對象？意義？
五四運動： 背景？時間？口號？階段？前期（①參與者、②運動中心、斗爭方式）？2后期（①參與者、 ②運動中心、③斗爭方式）？ 結果？性質(zhì)？意義？五四精神（內(nèi)涵、核心）？
中國共產(chǎn)黨誕生的背景
1、外部條件：
2、內(nèi)部條件：①思想基礎：②階級基礎：③組織基礎
中共一大：時間？地點？內(nèi)容(了解)？意義？
中共二大：時間？地點？內(nèi)容(了解) ？意義？
中國共產(chǎn)黨誕生的意義？
第一次國共合作：起止時間？開始標志？成果［（1）、（2）］？合作破裂標志？
北伐戰(zhàn)爭：時間？目的？概況？意義？
南昌起義：背景？時間？地點？領導人？意義？
井岡山革命根據(jù)地 ：背景？時間？地點？領導人？意義？發(fā)展過程？
長征 ：背景？時間？經(jīng)過（1934年？1935？1936？）遵義會議（ ①時間；②地點；③內(nèi)容；④意義）？長征的意義？長征精神（內(nèi)涵、核心）？
新文化運動——中國歷史上空前的思想解放運動。
五四運動
①“還我青島”；
②“廢除二十一條”、
③ “外爭國權，內(nèi)懲國賊”
哪一條口號具有反帝反封建性質(zhì)？
1840年
1949年
1919年 五四運動
舊民主主義革命
新民主主義革命
1840年——1949年中國近代史(民主主義革命)
主要是資產(chǎn)階級領導
主要是無產(chǎn)階級領導
（序幕）
北京
上海
陳獨秀
李大釗
南陳北李
最早
上海
浙江嘉興
南湖游船
奮斗目標：對內(nèi)打到軍閥，對外推翻帝國主義壓迫，實現(xiàn)民族獨立，建立民主共和國。
反帝反封建民主革命綱領的提出,這在中國歷史上是第一次，解決了80多年來（鴉片戰(zhàn)爭以來）中國革命未能解決的問題。
聯(lián)俄
聯(lián)共，
扶助農(nóng)工
孫中山
北京
上海
廣州
國民黨一大
第一次國共合作
黃埔軍校
北伐
蔣介石
汪精衛(wèi)
四一二反革命政變
七一五反革命政變
南京國民政府
武漢國民政府
寧漢合流
南昌起義
南昌
井岡山
(第一槍)
城市
農(nóng)村
農(nóng)村
農(nóng)村
農(nóng)村
城市
城市
城市
城市
開辟了一條農(nóng)村包圍城市的獨特革命道路。
五次圍剿
瑞金——
遵義——
會寧——
江西（贛）
貴州（貴/黔）
甘肅（甘/隴）
遵義會議
——黨歷史上生死攸關的轉折點。
北京
上海
廣州
南昌
井岡山
遵義
會寧
南京
說出下列城市所在省份的全稱和簡稱：
江西（贛）
貴州（貴/黔）
甘肅（甘/隴）
1915
新文化運動開始
1919
五四運動
1921
中共一大
1922
1923
中共二大
中共三大
1924
1927
第一次國共合作
國民黨一大
黃埔軍校
1926
北伐
四一二反革命政變
七一五反革命政變
8.1南昌起義
9月秋收起義
井岡山革命根據(jù)地
1930
1934
紅軍五次反圍剿
1936
長征
1935
遵義會議
說說下列歷史事件的與線索中歷史事件的關系：
（1）十月革命；（2）一戰(zhàn)；（3）1929—1933年世界經(jīng)濟危機；
1931
九一八事變
1917 十月革命
一戰(zhàn)結束后，召開巴黎和會
1929—1933年世界經(jīng)濟危機
中考真題演練
（2010年第15題）20世紀30年代，日本發(fā)動事變，侵占我國東北三省。這一事變是 A 西安事變 B 七七事變
C 八一三事變 D 九一八事變
（2010年第16題）中國民主革命的先行者孫中山，為了中國的富強，進行了不屈不撓的探索。下面民主革命探索中，與孫中山有關的是
①同盟會成立 ②辛亥革命 ③中華民國成立
④第一次國共合作
A ①②③④ B ①②③
C ②③④ D ①③④
（2009年第15題）下列歷史事件，發(fā)生在20世紀20年代的是
A 西安事變 B 抗美援朝
C “九一八”事變 D 中國共產(chǎn)黨成立
（2009年第16題）老一輩革命家朱德寫過一首紀念遵義會議的詩“群龍得首自騰翔，路線精通走一行。左右偏差能糾正，天空無限任飛揚。”詩詞中“群龍得首”的“首”是指
A 毛澤東 B 王明 C 李德 D 周恩來
（2010年第26題）閱讀下列材料，回答問題(12分)
縱觀古今中外，教育對社會的進步和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴展。有些人創(chuàng)立學說并廣招生、大辦私學，在思想、學術上形成一個繁榮局面。
問題一（2號）：材料一中“創(chuàng)立學說，廣招學生，大辦私學”最具影響力的代表人特是誰？（1分）材料一的繁榮局面指的是什么？（1分）
答：
（1）孔子；
（2）百家爭鳴；
材料二：19世紀60年代，日本需要培養(yǎng)大量有文化的公民，開始實施初等義務教育。大批外國教育家被請到日本辦學，成千上萬的日本人出國學習，回國后在校任教。
----斯塔夫里阿諾斯 《全球通史》
問題二（3號）：材料二中所說的日本在教育方面的措施發(fā)生在哪一歷史事件中？（1分）這一歷史事件對日本產(chǎn)生的重大影響是什么？（1分）
答：
（1）明治維新；
（2）使日本改變了落后面貌，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家；
材料三：1916年，北京大學校長蔡元培，在“兼容并包”的辦學宗旨下，聘請了陳獨秀、李大利、胡適等一批思想活躍的教授。北大校園各種社團、刊物風起云涌，思想在自由流淌，對全國思想界產(chǎn)生了極大的影響，為隨后發(fā)生的一場愛國運動作了思想上的準備。
問題三（4號）：材料四中所提到的幾位教授是當時哪場運動的代表人物？（1分）“隨后發(fā)生的一場愛國運動“是指哪一運動？（1分）
答：
（1）新文化運動；
（2）五四運動；
順序不能顛倒
材料四：2010年5月5日，國務院常備會議審議通過《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。《綱要》指出，要加快推進教育改革，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育質(zhì)量，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系。
問題四（1號）：材料五中《綱要》的通過，有利于保障我國公民的什么權利？（ ）（1分）
A生命健康權 B受教育權 C財產(chǎn)權 D選舉權
綜合以上材料，你得到什么啟示？（1分）
答：
教育促進社會發(fā)展；因此要重視發(fā)展教育；實行科教興國戰(zhàn)略
作業(yè)：
歸納與下列人物有關的歷史事件：
（1）孫中山
（2）陳獨秀
（3）李大釗
（4）毛澤東
（5）蔣介石登陸21世紀教育 助您教考全無憂
第七單元第3課課堂復習資料
一、基礎知識過關：
新文化運動：時間？開始標志？口號（旗幟）？ 代表人物及成就？斗爭對象？意義？
五四運動： 背景？時間？口號？階段？前期（①參與者、②運動中心、斗爭方式）？2后期（①參與者、 ②運動中心、③斗爭方式）？ 結果？性質(zhì)？意義？五四精神（內(nèi)涵、核心）？
中國共產(chǎn)黨誕生的背景
1、外部條件：
2、內(nèi)部條件：①思想基礎：②階級基礎：③組織基礎
中共一大：時間？地點？內(nèi)容？意義？
中共二大：時間？地點？內(nèi)容？意義？
中國共產(chǎn)黨誕生的意義？
第一次國共合作：起止時間？開始標志？成果［（1）、（2）］？合作破裂標志？
北伐戰(zhàn)爭：時間？目的？概況？意義？
南昌起義：背景？時間？地點？領導人？意義？
井岡山革命根據(jù)地 ：背景？時間？地點？領導人？意義？發(fā)展過程？
長征 ：背景？時間？經(jīng)過（1934年？1935？1936？）遵義會議（ ①時間；②地點；③內(nèi)容；④意義）？長征的意義？長征精神（內(nèi)涵、核心）？
二、中考真題演練：
（2010年第15題）20世紀30年代，日本發(fā)動事變，侵占我國東北三省。這一事變是（ ）
A 西安事變 B 七七事變
C 八一三事變 D 九一八事變
（2010年第16題）中國民主革命的先行者孫中山，為了中國的富強，進行了不屈不撓的探索。下面民主革命探索中，與孫中山有關的是（ ）
①同盟會成立 ②辛亥革命 ③中華民國成立 ④第一次國共合作
A ①②③④ B ①②③
C ②③④ D ①③④
（2009年第15題）下列歷史事件，發(fā)生在20世紀20年代的是（ ）
A 西安事變 B 抗美援朝
C “九一八”事變 D 中國共產(chǎn)黨成立
（2009年第16題）老一輩革命家朱德寫過一首紀念遵義會議的詩“群龍得首自騰翔，路線精通走一行。左右偏差能糾正，天空無限任飛揚。”詩詞中“群龍得首”的“首”是指（ ）
A 毛澤東 B 王明 C 李德 D 周恩來
（2010年第15題略改動）閱讀下列材料，回答問題共8分)
縱觀古今中外，教育對社會的進步和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴展。有些人創(chuàng)立學說并廣招生、大辦私學，在思想、學術上形成一個繁榮局面。
材料二：19世紀60年代，日本需要培養(yǎng)大量有文化的公民，開始實施初等義務教育。大批外國教育家被請到日本辦學，成千上萬的日本人出國學習，回國后在校任教。
----斯塔夫里阿諾斯 《全球通史》
材料三：1916年，北京大學校長蔡元培，在“兼容并包”的辦學宗旨下，聘請了陳獨秀、李大利、胡適等一批思想活躍的教授。北大校園各種社團、刊物風起云涌，思想在自由流淌，對全國思想界產(chǎn)生了極大的影響，為隨后發(fā)生的一場愛國運動作了思想上的準備。
材料四：2010年5月5日，國務院常備會議審議通過《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。《綱要》指出，要加快推進教育改革，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育質(zhì)量，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系。
問題一(2號)：材料一中“創(chuàng)立學說，廣招學生，大辦私學”最具影響力的代表人特是誰？（1分）材料一的繁榮局面指的是什么？（1分）
問題二(3號)：材料二中所說的日本在教育方面的措施發(fā)生在哪一歷史事件中？（1分）這一歷史事件對日本產(chǎn)生的重大影響是什么？（1分）
問題三(4號)：材料四中所提到的幾位教授是當時哪場運動的代表人物？（1分）“隨后發(fā)生的一場愛國運動“是指哪一運動？（1分）
問題四(1號)：材料五中《綱要》的通過，有利于保障我國公民的什么權利？（ ）（1分）
A生命健康權 B受教育權 C財產(chǎn)權 D選舉權
綜合以上材料，你得到什么啟示？（1分）
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 2 頁） 版權所有@21世紀教育網(wǎng)

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