資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
向前走
教學設計
第
18
周
【課型】
歌唱教學
【教學內容】
花城出版社一年級下冊第4課
律動音樂（向前走）
【教學目標】
情感態度價值觀：通過律動，感知音的長短。培養學生應變能力和合作精神。
過程與方法：通過唱游、創編、模唱等方法，學習歌曲《向前走》，能用自然的歌聲演唱。
知識與技能：鞏固“X、X
X、X
—”節奏，學習樂句，并隨音樂律動表現歌曲結構。
【教學重難點】
重點：了解音樂樂句，劃分歌曲中的相同與不同。
難點：感知固定的節拍、多變的節奏（長、段音），能聽辨出音樂結構。
【教學課時】
一課時
【教學過程】
導入階段
小樂器，感受音的長短
碰鐘、手板，引出音有長有短。出示節奏X、X
X、X
—，填畫格子長度。
X
X
X
X
|
X
X
X
X
|
X
X
|
X
X
|
X
-
|
X
-
||
填詞讀節奏
根據三種人物走路的不同節奏，選出對應節奏型“XX、X、X–”進行連線。
根據走路引出今日所學歌曲《向前走》
新授階段
聆聽歌曲
根據節奏朗讀歌詞
X
X
X
X
X
X
|
X
X
X
X
X
||
左腳
走完
一
步
右
腳又
一
步
……
歌曲學習
a、師范唱，生跟唱。
4、講解樂句
音樂中的句子稱為樂句。
找出相同的樂句
接龍唱
師1、3，生2、4
?
拓展階段
1、編編、唱唱
通過小組討論，為歌曲創編動作，提醒學生完全相同或基本相同的樂句，設計相同動作。討論后，讓學生以小組為單位，展示創編的成果。
演唱處理
第1、2、4句用結實有力的聲音，第3句用連貫的聲音。
結束階段
【教學反思】
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共9張PPT)
向前走
花城版一年級下冊第4課律動音樂
PART
01
認識音的長短
認識音符的長短
X
X
X
—
音的長短
X
X
X
X
|
X
X
X
X
|
X
X
|
X
X
|
X
—
|
X
—
||
音樂中的句子稱為
樂句
認識樂句
下節課再見
bye
bye
謝謝大家!
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！！月薪過萬不是夢！！詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
▲
音符名稱寫法
時值指示
拍數
分音符5
2
四分音符5
八分音符5
啊”向前意
565431
25531
左腳走完一步右腳又
步
向前走上幾步又向后走幾步
56543
251
左腳右腳一步步向前走。
轉個圈來還可以走幾步。
2-5
5-|3-
2-5-3-1
挺起胸膛,甩開雙手,
邁開大步,伸開雙手
5654311
251
左腳右腳一步步向前走。
B如,轉個圖來還可以走幾步
版權聲明
21世紀教育網w.2cnjy.com(以下簡稱“本網站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡稱“本公司”)
旗下網站,為維護本公司合法權益,現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明:
本網站上所有原創內容,由本公司依據相關法律法規,安排專項經費,運營規劃,組織名校名師創作完成,
著作權歸屬本公司所有。
二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容,由本公司獨家享有信息網絡傳播權,其作品
僅代表作者本人觀點,本網站不保證其內容的有效性,凡因本作品引發的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔法律責任,
本網站僅有義務協助司法機關了解事實情況。
、任何個人、企事業單位(含教育網站)或者其他組織,未經本公司許可,不得使用本網站任何作品及作品的
組成部分(包括但不限于復制、發行、表演、廣播、信息網絡傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發現侵權,本
公司將聯合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任。
四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為,歡迎予以舉報。
舉報電話:4006379991
舉報信息一經核實,本公司將依法追究侵權人法律責任!
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報,聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為,
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任!
份
特此聲明!
深圳市二一教育股份有限公司

展開更多......

收起↑