資源簡介

(共29張PPT)
濟南版初中生物八年級下冊
山東省滕州市鮑溝中學
第二節生物進化的證據
1.通過分析馬的進化過程，認同化石是生物進化最直接的證據。
2.通過列舉生物進化在解剖學和分子生物學方面的證據，學會用比較的方法研究進化問題，認同生物之間有一定的親緣關系。
3.通過搜集關于化石的相關新聞、影像資料，關注科學發展中的熱點問題，養成科學探究的習慣。
自主學習
化石證據
1.什么是化石？
2.化石是怎么形成的？
閱讀課本P7，獨立思考下列問題：
評價標準：
（1）通過自學文本內容，準確說出化石的定義和形成方式；+2分
（2）自學認真，圈畫要點，表達清晰，聲音洪亮。+1分
（時間：2min）
化石：
保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。
形成：
由于某種原因被埋藏在地層中，經數億年復雜變化形成
合作探究
1.各個時期的馬在形態結構以及生活環境方面有怎樣的差異？這些差異與馬的進化有什么關系？
2.馬的系列化石說明了什么問題？
結合課本P8，小組討論：
評價標準：
（1）通過比較各個時期馬的形態結構差異，說出這些差異與馬的進化的關系；+2分
（2）通過觀察、分析，總結馬的系列化石所說明的問題。+2分
（3）小組成員團結協作，積極參與學習討論。+1分
（時間：3min）
生活環境：
體型：
足趾：
①
5000萬年前
4000萬年前
1000—300萬年前
叢林
草原
②
③
④
由小變大，四肢變長
四趾馬
三趾馬
側趾退化，中趾著地
2000萬年前
生活環境
體形
足趾
5000萬年前
4000萬年前
2000萬年前
1000—300萬年前
叢林
叢林
草原
草原
類似于狐
類似于羊
四肢變長
類似于現代馬
前四后三
前三后三
僅中趾著地
中趾形成蹄
通過剛才的分析，參考以上表格內容，你能得出什么結論？
現代馬是由始祖馬經過漫長的地質年代逐漸進化而來的
模擬游戲
評價標準：
（1）通過粘貼化石活動歸納化石在地層中的分布規律；+2分
（2）小組成員團結協作，積極參與學習討論。+1分
（時間：2min）
試一試：不同生物的化石一般分布在什么時期的地層中？小組合作，將生物圖片粘貼到左側不同時期的地層中。
早期
晚期
化石在地層中的分布
古老地層
晚期地層
生物結構復雜，與現代相似
生物結構簡單，與現代差異大
化石作為進化直接證據的原因：
各類生物化石在地層中按照一定順序出現
地質工作者在三個不同地層內發掘到許多化石。
A層：恐龍蛋、始祖鳥、龜等化石；
B層：馬、象牙、犀牛等化石；
C層：三葉蟲、珊瑚、烏賊等化石。
請將這些地層按年代由遠到近的順序排列，并陳述理由。
在越古老的地層中，挖掘出的化石生物結構越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石生物結構越復雜，分類地位越高等。
由遠到近：
C
A
B
學以致用
發掘化石——戈壁、叢林、山洞……
科學探究的道路總是艱辛而曲折的
合作探究
解剖學證據
結合課本P10小組討論：
人、貓、鯨、蝙蝠的上肢在結構上有哪些相似之處？在功能上有哪些不同？為什么會出現不同？通過比較，你能得出什么結論？
評價標準：
（1）能夠使用比較法，說出這些動物的上肢在結構上的相似之處和功能上的不同之處；+2分
（2）通過比較，嘗試說出同源器官的概念及得出的結論；+2分
（3）小組成員團結協作，積極參與學習討論。+1分
（時間：3min）
它們上肢的結構有哪些共同點？
（1）都有肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨，其種類有一致性。
（2）從上到下，骨的排列順序一致。
它們是由共同的原始祖先進化來的
（即：來源相同）
它們上肢的功能有哪些不同點？為什么會有這些不同？
完成復雜動作
行走
游泳
飛行
陸地
陸地
海洋
山洞叢林
功能與生活環境相適應
解剖結構相似
外形和功能差異很大
來源相同
同源器官
通過分析、比較這些生物的同源器官，能得出什么結論？
同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系，為生物進化提供了重要的證據。
合作探究
分子生物學證據
1.在圖5.1-9所列的生物中，你認為哪種生物與人的親緣關系最近？哪種最遠？
2.通過比較圖中不同生物細胞色素c的氨基酸序列差異，你發現了什么規律？
結合課本P11，小組討論：
評價標準：
（1）通過比較氨基酸序列差異分析不同生物的親緣關系遠近；+2分
（2）小組成員團結協作，積極參與學習討論。+1分
（時間：2min）
資料卡
細胞色素c是生物細胞中與呼吸作用有關的一種蛋白質，由104個氨基酸組成。不同生物體內細胞色素c在氨基酸序列上存在差異，能反映生物之間的親緣關系。
親緣關系最近
親緣關系最遠
親緣關系越近的生物，蛋白質分子結構越相似
親緣關系越遠的生物，
蛋白質分子結構差異越大
盤點收獲
通過本節課的學習，我們有什么收獲？
直接證據
同源器官
蛋白質或核酸
1.在某地的考古挖掘過程中，越往下挖，出土的生物化石最有可能是（
）
A.越來越高等
B.生物化石的結構越來越簡單
C.生物化石的結構越來越復雜
D.陸生生物的化石增多
B
2.生物化石之所以能證明生物的進化，其根本原因是（
）
A.化石是保存在地層中的生物遺體或痕跡
B.地殼巖石的形成有一定的順序
C.化石是生物的祖先
D.各類生物的化石在地層中出現有一定的順序
D
3.造成同源器官形態功能差異的原因是（
）
A.進化水平不同
B.原始祖先不同
C.生存環境不同
D.各自的變異方向不同
C
4.分析下表，與人類親緣關系最近的是（
）
　　　　　　　　　　
A.黑猩猩
B.馬
C.果蠅
D.小麥
A
物種
黑猩猩
馬
果蠅
小麥
差異氨基酸數目
0
12
27
35
5.研究生物進化的方法一般不包括（
）
A.根據確鑿的證據做出科學推測
B.設計科學實驗重演生物進化的歷史
C.對不同年代的化石進行縱向比較
D.對不同種類生物的基因和蛋白質進行橫向比較
B
拓展提升
觀看BBC紀錄片
——《生命的進化》
自評
互評
師評
生物進化的三大類證據
利用比較法研究生物進化
科學思維探究習慣
我的生物學習檔案
感謝聆聽，懇請斧正！

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