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(共30張PPT)
我們生活的世界充滿了各種聲音
同學(xué)們安靜地聆聽(tīng)一下，我們上課時(shí)還能聽(tīng)到哪些聲音？
一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？
將手按住自己的聲帶，輕聲發(fā)“啊”
的音，感受到聲帶在______；
第一節(jié)　科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播
振動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們思考：音叉發(fā)聲在振動(dòng)嗎？
那我們要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)演示音叉的振動(dòng)呢？
聲音是怎樣產(chǎn)生的？
結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下小實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)：
敲擊音叉后，立即將乒乓球靠近音叉，觀察乒乓球的情況。這一現(xiàn)象說(shuō)明了音叉在_______.
振動(dòng)
一、聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。
（正在發(fā)聲的物體叫聲源。）
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
結(jié)
論
振動(dòng)
弦樂(lè)器　　二胡．小提琴等通過(guò)
發(fā)聲。
蟋蟀（蒼蠅、蚊子）是
發(fā)聲。
翅膀的振動(dòng)
管樂(lè)器　　長(zhǎng)笛．蕭等包含一段空氣柱，
吹奏時(shí)通過(guò)
發(fā)聲。
弦的振動(dòng)
空氣柱的振動(dòng)
水滴入水中
二、聲的傳播
1、聲音是以聲波的形式傳播的
二、聲的傳播
1、聲音是以聲波的形式傳播的
水中的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑。
思考1:聲音能在液體中傳播嗎?舉例。
結(jié)論：聲音可以在__________傳播。
液體中
思考2:聲音還能在固體中傳播嗎?舉例。
活動(dòng)：耳朵緊貼桌面上,能聽(tīng)到輕抓桌面的聲音嗎?
結(jié)論：聲音可以在__________傳播。
固體中
二、聲音的傳播需要介質(zhì)
我們把傳播聲音的氣體、液體和固體，簡(jiǎn)稱為介質(zhì)。
觀察:在抽氣后,你聽(tīng)到的鈴聲有何變化?
結(jié)論：真空不能傳聲。
月球上沒(méi)有空氣，宇航員們想要交談，能直接對(duì)話嗎？
思考：沒(méi)有介質(zhì)的真空
能傳播聲音嗎？
推理法
7、有大隕石撞上月球時(shí)，地球上的人能否聽(tīng)到撞擊聲？
不能，聲音在真空中無(wú)法傳播。
如圖:一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥的“歌聲”．
聲音不能在真空中傳播。電磁波可以在真空中傳播
1.聲音的傳播需要介質(zhì)。
1.空氣可以傳播聲音。
2.液體可以傳播聲音。
3.固體也可以傳播聲音。
2.真空不能傳聲。
在月球上宇航員通過(guò)無(wú)線電交談。
聲音不能在真空中傳播。電磁波可以在真空中傳播
(1)圖甲：音叉發(fā)出聲音時(shí)，乒乓球被反復(fù)彈起，說(shuō)明：_____________________
乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用：___________________．這種研究方法叫做________．
(2)圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明：
__________________。這種研究方法叫做________．
(3)
在丙圖中，當(dāng)用錘敲擊右邊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到_______________________，通過(guò)圖丙可以得出的結(jié)論是___________________，
如果圖丙實(shí)驗(yàn)放到月球上去做會(huì)如何？
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
將音叉微小的振動(dòng)放大
轉(zhuǎn)換法
真空是不能傳聲的
左邊的音叉將乒乓球彈起
聲音可以通過(guò)空氣傳播的
推理法
丙
聲源
了解人耳能聽(tīng)到聲音的原理：
三.
聲速
聲的傳播需要一定的時(shí)間,聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。
聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；
　　　一般，固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。
還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。
15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。
討論：小明同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)水管一端，小羽同學(xué)在水管另一端很響地敲了一下水管。小明同學(xué)先后聽(tīng)到
次響聲。
第一次是由_______傳來(lái)的，
第二次是由_______傳來(lái)的，
第三次是由_______傳來(lái)的。
三
水管
水
空氣
運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑，如果終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)比看到槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)的成績(jī)（　　）
A.
少記2.94s
B.
多出0.294s
C.
少記0.294s
D.
無(wú)法計(jì)算
15℃時(shí)空氣中的聲速是340米/秒。
C
成績(jī)提高了？還是降低了？
運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，終點(diǎn)計(jì)時(shí)采用以下哪種方式開(kāi)始計(jì)時(shí)誤差較小（
）
A．聽(tīng)到槍聲時(shí)
B．聽(tīng)到發(fā)令員的哨聲時(shí)
C．看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)
D．看到發(fā)令槍冒煙時(shí)
15℃時(shí)空氣中的聲速是340米/秒。
D
6.在一雷雨夜，小明在看見(jiàn)閃電后6s聽(tīng)到雷聲。求閃電位置與小明相隔的距離。
提示：打雷與閃電是同時(shí)在同一地點(diǎn)發(fā)生的，但光速與聲速不同，傳到人耳的時(shí)間不同。
解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m
聲音的反射：
聲音在遇到障礙物時(shí)反射回來(lái)的現(xiàn)象。
回聲：人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔在0.1s以上,人距物體至少要17米，否則原聲和回聲混合在一起，使原聲得到加強(qiáng)。
例：在屋子說(shuō)話比在曠野聽(tīng)起來(lái)響亮
電影院的墻壁上都被裝成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是（　　）
A．減弱回聲
B．防止聲音振壞墻壁
C．增大聲音的頻率
D．增強(qiáng)響度
A
小結(jié)
一、聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的。
二、聲音的傳播要依靠
介質(zhì)（氣體、液體、固體）。
三、一般情況下，聲音在固體中傳播
最快，在氣體中傳播最慢。
通常情況下，空氣中的聲速是340米/秒。
真空不能傳聲。
1.一切正在發(fā)聲的物體都在__________.
2.聲音必須靠__________傳播，它在_______不能傳播.
3.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，
℃
15℃時(shí)空氣中的聲速是________.
4.鐵路工人為了盡快聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，因?yàn)開(kāi)_______________________________________.
振動(dòng)
介質(zhì)
真空中
340m/s
鐵軌是固體，聲音在固體中傳播比在空氣中快
練習(xí)：
1、一切發(fā)聲的物體都在__________.
2、人們說(shuō)話是通過(guò)___________發(fā)聲的。
3、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓，吶喊助威。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因?yàn)?br/>。
4、聲音需要有________才能傳播，15℃時(shí)空氣中的聲速為_(kāi)_______m/s。
振動(dòng)
空氣
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止
介質(zhì)
340
7、關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)不能
證明物體振動(dòng)發(fā)聲
（
）
A．放在電動(dòng)喇叭的“紙盆”上的泡沫球
在通電時(shí)可彈跳
B．對(duì)著山谷大叫可以聽(tīng)到回聲
C．放在鼓面上的紙屑，在敲鼓時(shí)會(huì)跳動(dòng)
D．敲音叉時(shí)，可以看到緊靠音叉的
乒乓球會(huì)被彈起
B
9、人在一座山前擊掌，2s后聽(tīng)到了回聲。若聲速為340m/s，則人到山的距離是（
）
A．680m
B．340m
C．170m
D．510m
B

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