資源簡介

姓名 考號 座位號 __ 班級
山西大學附中
2011-2012學年第一學期高一（12月）月考
英語試題答題紙
A、B、C、D四個答案中選擇你認為正確的一個答案涂黑 If you think, you can!
聽力（9分，每題1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A A A A A A A A A
B B B B B B B B B
C C C C C C C C C
D D D D D D D D D
單項填空（15分，每題1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
完形填空（20分，每題1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
閱讀理解（30分，每題2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
第四部分：寫作（共兩節，共26分）
第一節：短文改錯（每小題1分，共10分）
假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文，請你修改你同桌的以下作文。
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在該詞下面寫出該加的詞。
修改：在錯的詞下劃一橫線，在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯誤及修改均僅限一詞。
2、只允許修改10處，多者（從11處起）不計分。
It was almost five years since I began to learn English. I’m glad to say I’m getting along well with it. But first I came across a lot of difficulties. I couldn’t pronounce English sounds good, nor could I remember the words I had learned. In class，I couldn’t understand that the teacher had said. I almost lost my heart when the teacher told me, “Keeping on and you will do well” I was great encouraged. I started working hard at English. With the help of his and my classmates, I made some progresses. I’m very pleased, but I will work harder.
第二節 漢譯英 （共16分，其中含卷面分，請注意不使用鉛筆、修正帶）
假設你叫李明，是一位中學生，經常收聽校廣播電臺的音樂節目.請你用英語給音樂節目主持人Miss Zhang寫一封100詞左右的信，信的要點如下：
你很喜歡這個節目，特別是英文歌曲
你經常收聽這個節目，特別是學習很忙很疲勞時
你從英文歌里學了很多單詞
你還喜歡很多流行歌曲特別是關于2008年北京奧運會的歌曲
祝愿這個節目越辦越好。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________山西大學附中
2011～2012學年第一學期高一(12月)月考
化 學 試 題
（考試時間65分鐘，以必修1第三章內容為主）
可能用到的相對原子質量：H：1 C:12 O：16 Na：23 Fe：56
一、選擇題（每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）
1．下列有關化學物質的俗稱錯誤的是
A．碳酸鈉的俗稱是純堿 B．四氧化三鐵的俗稱是磁性氧化鐵
C．氧化鐵的俗稱是鐵紅 D．碳酸氫鈉的俗稱是蘇打
2．可以用作半導體材料的是
A．二氧化硅 B．水晶 C．高純硅 D．硅酸鹽
3．二氧化硅屬于酸性氧化物，理由是
A．SiO2與堿反應生成鹽和水 B．硅酸分解可以產生SiO2
C．SiO2不能與酸反應 D．SiO2是非金屬元素的氧化物
4．關于焰色反應的敘述正確的是
A．焰色反應是指可燃物在燃燒時所顯示的火焰顏色
B．在煤氣燈上灼燒少量氯化鈉晶體時火焰有特殊顏色
C．做焰色反應實驗結束后，鉑絲要用稀硫酸洗滌
D．焰色反應的火焰呈黃色，則說明該無色溶液一定含鈉鹽
5．等質量的兩塊鈉，第一塊在足量氧氣中加熱，第二塊在足量氧氣（常溫）中充分反應，則下列說法正確的是
A．第一塊鈉失去電子多 B．兩塊鈉失去電子一樣多
C．第二塊鈉的反應產物質量大 D．兩塊鈉的反應產物質量一樣大
6. a g鈉、鋁的混合物投入足量水中，充分反應得到沉淀c g，則溶液中的溶質為
A.NaAlO2 B.NaOH C.NaOH和NaAlO2 D.無法確定
7．下列反應的離子方程式正確的是
A．向氯化鋁溶液中滴加過量氨水：Al3++4NH3·H2O = AlO2ˉ+4NH4+
B．鐵與稀鹽酸反應：2Fe+6 H+= 2 Fe3++3H2↑
C．稀硫酸跟氫氧化鋇溶液反應: Ba2++ OH-+ H++SO42-=BaSO4↓+H2O
D．銅片與氯化鐵溶液反應: Cu+2Fe3+= Cu2++2Fe2+
8．鋁分別與足量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，當兩個反應放出的氣體在相同狀況下體積相等時，反應中消耗的硫酸和NaOH物質的量之比為
A．1:1 B．3:1 C．3:2 D．1:3
9.把X溶液逐滴滴入Y溶液中，與把Y溶液逐滴滴入X溶液中，反應現象不同的是
A B C D
X NaHCO3 NaAlO2 NaHCO3 MgCl2
Y Ca(OH)2 HCl HCl NaOH
10．將鈉、鎂、鋁各0.2mol分別放入100mL1mol·L－1的鹽酸中，同溫同壓下產生的氣體體積比是
A．1︰2︰3 B．1︰1︰1 C．3︰1︰1 D．2︰1︰1
11.在加入鋁粉能放出氫氣的無色溶液中，分別加入下列各組離子，可能大量共存的是
A. Ca2+、NO3ˉ、CO32-、Na+ B. Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3ˉ
C. NO3ˉ、Cu2+、K+、Clˉ D. NO3ˉ、K+、AlO2ˉ、OHˉ
12. FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后仍有固體存在，則下列判斷不正確的是
A．加入KSCN溶液一定不變紅色 B．溶液中一定含Fe2+
C．溶液中一定含Cu2+ D．剩余固體中一定含Cu
13.向含n mol 硫酸鋁的溶液中加入m mol NaOH溶液，觀察到的現象是先有白色沉淀生成，后部分溶解，則生成Al(OH)3沉淀的物質的量是
A. (8n-m)mol B. (4m-n)mol C. (4n-m)mol D.(7n-m)mol
14.下列實驗方案中，可以測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質量分數的是
①取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應，量取產生的氣體體積為bmL（已折算為標況）
②取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體
③取a克混合物充分加熱，減重b克
A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③ D. 全部可以
15.把2.24 LCO2通過一定量的固體過氧化鈉后收集到1.68L氣體（氣體測量均在標準狀況下），則這1.68L氣體的質量是
A．3.0g B．2.4g C．2.8g D．1.9g
16．（8分）金屬鈉在實驗室通常保存在 中，切下一小塊鈉進行化學實驗，要用到的實驗用品有 ，金屬鈉失火時，應該用 滅火。過氧化鈉與水反應， （填化學式）作還原劑，反應后的溶液中加入酚酞的現象是 。
17．（5分）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不用玻璃塞，是因為玻璃中含有 （填化學式），刻蝕玻璃常用的試劑是 （填化學式），發生反應的化學方程式為 ，傳統陶瓷的主要成分是 類物質。
18．（17分）下圖是中學化學中常見物質的轉化關系，部分物質和反應條件略去。
（1）單質B的化學式是 ，單質F的化學式是________ ，寫出物質A的一種用途 。
（2）寫出單質B與強堿溶液反應的離子方程式 ，
寫出由沉淀J生成 H溶液的離子方程式 ，
（3）溶液E中加入氨水時，先生成白色沉淀L，寫出生成L的離子方程式 ，
白色沉淀L會迅速變為 色，最終變為紅褐色沉淀G，寫出L變為G的化學反應方程式 。
（4）溶液I中所含金屬離子是_____________________。
19．（15分） 應用下列裝置，在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”。
（1）寫出該反應的化學方程式 ，其中氧化劑是 ， 8.4g鐵粉參加反應，轉移電子 mol。
（2）干燥管內使用的干燥劑可以是下列物質中的 （填序號）。
①濃硫酸 ②碳酸鈉 ③堿石灰 ④過氧化鈉
（3）硬質玻璃管中石棉絨的作用是 ，圓底燒瓶中盛裝水和 ，加入后者的作用是 。
（4）實驗開始時應先點燃 ，實驗結束時應先熄滅 ，檢驗生成的氣體的方法是 。
20．（10分）將70 g過氧化鈉和氧化鈉的混合物跟98 g水充分反應后，所得氫氧化鈉溶液的質量分數為50%。計算原混合物中過氧化鈉和氧化鈉的質量各為多少克？
金屬單質B
紅棕色物質A
一定條件置換反應
△
單質C
氧化物D
加鹽酸
NaOH
單質F
溶液E
加NH3·H2O
紅褐色沉淀G
化合物H
溶液I
強堿 溶液
單質F
H溶液
沉淀J
加NH3·H2O
加水
加過量鹽酸山西大學附中
2011-2012學年第一學期高一（12月）月考
英語試題
（考查時間：90分鐘） （考查內容：Book2 Module 1 and Module 2）
第Ⅰ卷（選擇題，共74分）
第一部分 聽力 （共兩節，共9分）
第一節（共5題，每題1分）
1.How many colds have the man and his wife had
A. Ten B. Eight C. Six
2. How is the woman’s mother now
A . She is quite healthy. B. She is seriously ill. C. She is much better.
3. What does the woman mean
A. Kelly’s perhaps near.
B. Kelly forgot to take her bag.
C. Kelly might be having lunch now.
4. What does the woman probably do
A. She is a headmaster B. She is a student. C. She is a reporter.
5. What do we know about the woman
A. She didn’t work hard.
B. She cheated in her English test.
C. She didn’t pass her English test.
第二節（共4題， 每題1分）
6. What’s Jenny’s father
A. He is an engineer. B. He is a boss. C. He is an officer.
7. What can we learn from the conversation
A. Jenny lives happier than Mary.
B. The woman doesn’t like Jenny at all.
C. The man doesn’t agree that money means happiness.
8. When will the man probably go to Africa
A. This winter. B. This month. C. This year.
9. How many people went to Africa with the woman
A. Two. B. Threes C. Four.
第二部分 英語知識運用
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
1. You’re overweight. You’d better _____ for a few weeks.
A. a diet B. diet C. on the diet D. on a diet
2. --- What is Li Ming going to be
--- He’ll be an English teacher by the time he______ twenty four.
A. is B. will be C. is going to be D. had been
3. ______ do we see him now.
A. Rarely B. Rare C. Often D. Always
4. --- He is suffering from _____ in his stomach. But he is still working.
--- Maybe he knows no ______, no gains.
A. pain; pain B. a pain; pains C. pains; pain D. paining ;pains
5. I’m afraid what you said yesterday _____ him.
A. injured B. broke C. hurt D. damaged
6. _____ or you will be tired tomorrow in class.
A. If you stay up late B. Unless you stay up late
C. Stay up late D. Don’t stay up late
7. --- Why did you buy a new suit
--- I _____ have an interview next week.
A. am about to B. maybe C. will D. am going to
8. A person’s _____ body temperature is about 37℃.
A. ordinary B. normal C. common D. usual
9.The car _____ Mr. Smith was seriously broken in a traffic accident last night.
A. belongs to B. belonged to C. to belong to D. belonging to
10. _____ is a good way to keep fit.
A. Taking exercise B. Take exercise C. Doing exercise D. Taking exercises
11. Nowadays many young people are _____ computer games.
A. addicted to B. addiction to C. addicted with D. addictive to
12. Studies show that people are more_____ to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours.
A. possible B. maybe C. likely D. probably
13. We don’t allow _____ here, but you _____ in the smoking room.
A. to smoke; allow to smoke B. smoking; allow smoking
C. to smoke; are allowed smoking D. smoking; are allowed to smoke
14. --- What about going for a ride in the countryside
---_____.
A. I couldn’t agree more. B. That’s right.
C. I’m not sure about that. D. Absolutely!
15. _____ win the contest, he is training very hard.
A. In order to B. So as to C. In order that D. So as that
第二節 完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從所給四個選項中選擇出最佳選項。
Isn’t it amazing how one person, sharing one idea, at the right time and place can change the course of your life’s history This is certainly what happened in my ___1___ .
When I was 14, I was hitchhiking from Houston, Texas, through El Paso on my ___2___ to California. I , a high school dropout with learning ___3___ was following my dream, and decided to surf the biggest ___4___ in the world, first in California and then in Hawaii, where I would later live. Upon reaching downtown El Paso, I met an old man, a beggar, on the street corner, who stopped me and asked if I was ___5___ away from home. I told him, “ Not exactly, sir.” While at home, my father said to me “ It’s important to ___6___ your dream and what is in your heart. Son.”
After chatting for a few minutes, the ___7___ beggar told me to follow him. He told me that he had something grand to ___8___ with me. We walked a couple of blocks until we came to a library, where the beggar first ___9___ me to a table and asked me to wait for a moment___10___ he looked for something special among the shelves. A few moments later, he ___11___ with a couple of old books under his arms, and then started with a few statements that were very ___12___ and that changed my life. He said,” There are tow things that I want to ___13___ you:
Number one is never to judge a book by its cover, for a cover can ___14___ you. Well, young man, I’ve got a little ___15___ for you. I am one of the wealthiest men in the world. But a year ago, my wife ___16___ away. I realized there were certain things I had not yet ___17___ in life, one of which is to live like a beggar on the streets. So, you see, don’t ever judge a book by its cover.”
“ Number two is to learn how to ___18___, my boy. For there is only one thing that people can’t take away from you, and that is your wisdom.” At that moment, he presented the ___19___ of Plato and Aristotle ---- Immortal(不朽的) classics from ancient times.
The beggar then led me back on the streets near where we ___20___ met. His parting request was for me never to forget what he taught me.
1. A. case B. career C. journey D. life
2. A. route B. path C. way D. road
3. A. abilities B. disability C. interest D. talents
4. A. rains B. waves C. clouds D. winds
5. A. driving B. escaping C. fleeing D. running
6. A. catch B. follow C. understand D. recognize
7. A. friendly B. strange C. hungry D. curious
8. A. charge B. consult C. share D. communicate
9. A. led B. sent C. pushed D. ordered
10. A. unless B. though C. while D. since
11. A. went B. held C. returned D. carried
12. A. common B. special C. interesting D. attractive
13. A. teach B. order C. advise D. request
14. A. attract B. upset C. interest D. fool
15. A. disappointment B. joy C. surprise D. excitement
16. A. walked B. passed C. drove D. gave
17. A. heard B. seen C. experienced D. witnessed
18. A. work B. live C. write D. read
19. A. writings B. poems C. novels D. stories
20. A. earlier B. once C. already D. first
第三部分 閱讀理解（共15題，每小題2分，共30分）
A
　　I believe that my country, Poland, is a perfect example for a place where food is particularly important. When we were little children, we began to understand how much a loaf of bread meant to our parents-to some it might sound silly but for me the custom of kissing bread before you started cutting it was simply amazing. It's not so common nowadays to treat food that way, since you hardly ever bake your own bread. Besides, everyone would call you crazy if you tried to kiss every bread roll before you ate them! But though we no longer make our food from scratch (起點), some customs have been kept--that's why I feel so sorry every time I have to throw any food away-even though I no longer live with my parents and nobody would blame me for this anymore!
　　Many people of our nation are still working as farmers, eating what they grow and harvest and therefore enjoying everything more. It's widely known that you value more anything that needs your effort in the first place. In most homes in Poland, especially those of farmers, the whole family would try and have their meals together--extremely difficult now, but so rewarding (值得) ! You can share other members' troubles and successes, give your children some attention, or just sit down for a moment instead of rushing through life aimlessly. Furthermore, your body, and stomach in particular will be very grateful (感激) for such a time!
　　In Poland, a wedding, Christmas or even a birthday is celebrated with a great meal. Women in the house get together and cook, sometimes for a few days before the event, and the extremely good or unusual food will be remembered and widely talked about.
　　You cannot over-value the importance of food in the country. What's more, almost everyone in Poland will be as interested in the topic as I am.
1. When the writer was a child, he / she ________.
A. found people were crazy about bread
B. learned people hardly baked their own bread
C. thought that cutting bread was amazing
D. began to realize the importance of food
2. The writer feels very sorry when he/she has to throw away any food because ________.
A. he/she makes food from scratch
B. his/her parents would blame him/her
C. some customs still have effect on him/her
D. many people are still working hard as farmers
3. From the text, we can learn that, in Poland, ________.
A. most meals can be interesting topics for a long time
B. family members can know more about each other by having meals together
C. it's common for women to get together to cook for a few days
D. the whole family often have meals together nowadays
B
SCREENGRABS BBC1
PLANET EARTH
9AM
Fresh Water provides an expensive subject for the third programme in the BBC's fascinating new natural-history series. Broadly, we investigate the world's lakes and rivers and the creatures which inhabit them. Thus we visit the deepest lake on the planet, Lake Baikal in Siberia. We observe large colonies of Indian smooth-coated otters (above) looking around. A magical series which give us a real sense of context in relation to the planet we inhabit.
BBC2
FAMILY GUY
11.45PM
Road to Europe. Without proper identification, Brain and Stewie stow away on a plane they think is leaving for England. They're wrong, and soon they're in Saudi Arabia (Brain: "Oh my God, we are finished. We are lost in the desert.") at a beginning of a long trip home.
ITV1
AGATHA CHRISTIE'S POIROT
9 PM
Cards on the Table. Tonight's mystery concerns the death of one of the richest and most mysterious men, Mr Shaitana(Alexander Siddig ) who has a fascination with crime. Shaitana hosts dinner and a game of bridge in his apartment, but when the time comes the first guests to take their leave, they discover that their host has been stabbed through his heart.
Channel 4
THE GAMES: LIVE
9 PM
For the first time on Games, the men fight in a Kendo Tournament, using 1.2m shinai (Bamboo swords). The woman compete in the cycling, racing wheel-to wheel on competition bikes with no brakes. Plus other news the English Institute of sports in Sheffield.
4. The Fresh Water series at 9 PM ________.
A. is devoted to the freshwater creatures in the world
B. explores the lakes, rivers and the creatures in them
C. explains the relationship among inhabitants on the earth
D. focuses on the deepest river on the planet
5. The phrase "stow away" most probably means "_________".
A. hide secretly B. talk excitedly
C. operate easily D. guide successfully
6. A mystery story adapted from Agatha Christie's novel will be shown on ______.
A. BBC1 B. BBC2 C. ITV1 D. Channel 4
C
　　Few laws are so effective that you can see results just days after they take effect. But in the nine days since the federal cigarette tax more than doubled-to $1. 01 per pack-smokers have jammed telephone "quit lines" across the country seeking to kick the habit.
　　This is not a surprise to public health advocates. They've studied the effect of state tax increases for years, finding that smokers, especially teens, are price sensitive. Nor is it a shock to the industry, which fiercely fights every tax increase.
　　The only wonder is that so many states insist on closing their ears to the message. Tobacco taxes improve public health, they raise money and most particularly, they deter people from taking up the habit as teens, which is when nearly all smokers are addicted. Yet the rate of taxation varies widely.
　　In Manhattan, for instance, which has the highest tax in the nation, a pack of Marlboro Light Kings cost ＄10.06 at one drugstore Wednesday. Charleston, S, C., where the 7-cent-a-pack tax is the lowest in the nation. The price was $4. 78.
　　The influence is obvious.
　　In New York, high school smoking hit a new low in the latest surveys-13.8%, far below the national average. By comparison, 26% of high school students smoke in Kentucky, Other low-tax states have similarly depressing teen-smoking records.
　　Hal Rogers, Representative from Kentucky, like those who are against high tobacco taxes, argues that the burden of the tax falls on low-income Americans "who choose to smoke."
　　That's true, But there is more reason in keeping future generations of low-income workers from getting hooked in the first place, As for today's adults, if the new tax drives them to quit, they will have more to spend on their families, cut their risk of cancer and heart disease and feel better.
7.The text is mainly about___________.
A. the effect of tobacco tax increase B. the rate of teen smoking
C. the price of cigarettes D. the differences in tobacco tax rate
8 .What does the author think is a surprise
A. Teen smokers are price sensitive.
B. Some states still keep the tobacco tax low.
C. Tobacco taxes improve public health.
D. Tobacco industry fiercely fights the tax rise.
9. The underlined word "deter" in Paragraph 3 most probably means ________.
A. free B. remove C. benefit D. discarding
10. Rogers' attitude towards the low-income smokers might be that of ______.
A. tolerance B. unconcern C. doubt D. sympathy
11. What can we learn from the last paragraph
A. The new tax will be beneficial in the long run.
B. Low-income Americans are more likely to fall ill.
C. Future generations will be hooked on smoking.
D. Adults will depend more on their families.
　
D
People diet to look more attractive. Fish diet to avoid being beaten up, thrown out of their social group, and getting eaten as a result. That is the fascinating conclusion of the latest research into fish behavior by a team of Australian scientists.
　　The research team have discovered that subordinate fish voluntarily diet to avoid challenging their larger competitors. "In studying gobies we noticed that only the largest two individuals, a male and female, had breeding （繁殖） rights within the group," explains Marian Wong. "All other group members are nonbreeding females, each being 5-10% smaller than its next largest competitor. We wanted to find out how they maintain this precise size separation."
　　The reason for the size difference was easy to see. Once a subordinate fish grows to within 5-10% of the size of its larger competitor, it causes a fight which usually ends in the smaller goby being driven away from the group. More often than not, the evicted fish is then eaten up.
　　It appeared that the smaller fish were keeping themselves small in order to avoid challenging the boss fish. Whether they did so voluntarily, by restraining how much they ate, was not clear. The research team decided to do an experiment. They tried to fatten up some of the subordinate gobies to see what happened. To their surprise, the gobies simply refused the extra food they were offered, clearly preferring to remain small and avoid fights, over having a feast.
　　The discovery challenges the traditional scientific view of how boss individuals keep their position in a group. Previously it was thought that large individuals simply used their weight and size to threaten their subordinates and take more of the food for themselves, so keeping their competitors small.
　　While the habits of gobies may seem a little mysterious, Dr. Wong explains that understanding the relationships between boss and subordinate animals is important to understanding how hierarchical （等級的） societies remain stable.
　　The research has proved the fact that voluntary dieting is a habit far from exclusive to humans. "As yet, we lack a complete understanding of how widespread the voluntary reduction of food intake is in nature," the researchers comment. "Data on human dieting suggests that, while humans generally diet to improve health or increase attractiveness, rarely does it improve long-term health and males regularly prefer females that are fatter than the females' own ideal."
12. When a goby grows to within 5-10% of the size of its larger competitor, it ______.
A. has breeding rights. B. faces danger
C. eats its competitor D. leaves the group itself
13. The underlined words "the evicted fish" in Paragraph 3 refer to ______.
A. the fish beaten up B. the fish found out
C. the fish fattened up D. the fish driven away
14. The experiment showed that the smaller fish______ .
A. fought over a feast B. went on diet willingly
C. preferred some extra food D. challenged the boss fish
15. What is the text mainly about
A. Fish dieting and human dieting. B. Dieting and health.
C. Human dieting. D. Fish dieting.
第Ⅱ卷（非選擇題，共26分）
第四部分：寫作（共兩節，共26分）
第一節：短文改錯（每小題1分，共10分）
假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文，請你修改你同桌的以下作文。
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在該詞下面寫出該加的詞。
修改：在錯的詞下劃一橫線，在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯誤及修改均僅限一詞。
2、只允許修改10處，多者（從11處起）不計分。
It was almost five years since I began to learn English. I’m glad to say I’m getting along well with it. But first I came across a lot of difficulties. I couldn’t pronounce English sounds good, nor could I remember the words I had learned. In class，I couldn’t understand that the teacher had said. I almost lost my heart when the teacher told me, “Keeping on and you will do well” I was great encouraged. I started working hard at English. With the help of his and my classmates, I made some progresses. I’m very pleased, but I will work harder.
第二節 漢譯英 （共16分，其中含卷面分，請注意不使用鉛筆、修正帶）
假設你叫李明，是一位中學生，經常收聽校廣播電臺的音樂節目.請你用英語給音樂節目主持人Miss Zhang寫一封100詞左右的信，信的要點如下：
你很喜歡這個節目，特別是英文歌曲
你經常收聽這個節目，特別是學習很忙很疲勞時
你從英文歌里學了很多單詞
你還喜歡很多流行歌曲特別是關于2008年北京奧運會的歌曲
祝愿這個節目越辦越好。山西大學附中2011第一學期高一（12月）月考
物理參考答案及評分標準
一.選擇題
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 BD C AC A C BD A D BD C
二、填空題(本題共3小題，共21分．按題目要求作答)
11. 14 5000（每空3分，共6分）
12. 2.60(2.6也可)　 0.2 （每空3分，共6分）
13. (1)　AC（答不全的得3分，有錯選的得0分）（2）不能 因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程 (評分說明:(1) 5分(2) 各2分共4分)
14. 解析：如圖小球受三個力作用（mg、F1、F2）由幾何關系有
(5 分)
(5分)
評分說明: 評分說明:其它解法只要合理均可給分
15. 解析：（1）經對小孩和雪橇整體受力分析得：
豎直方向：Fsinθ+F N=mg (3分) 解得 F N= mg—Fsinθ=340N (3分)
雪橇支持力F N： F N=340N (1分) （2）水平方向：Fcosθ—F f=0 (2分)
F f=μF N (2分) 由上式解得：μ=4/17=0.24 (1分)
16. （7分）解析：以M、m整體為研究對象
由平衡條件得： 水平方向：Fcos30°－μFN＝0 ①(3分)
豎直方向：FN＋Fsin30°－Mg－mg＝0 ②(3分)
由①②得：μ＝ (1分) 評分說明:其它解法只要合理均可給分
17. （7分）以滑輪為對象，受力如圖.處于平衡狀態故有： TOE=2TBC=mg
以O點為對象，受力分析如圖，TAO=TBO，則有
以A球為研究對象，受力分析如圖，滿足
評分說明:其它解法只要合理均可給分
F2
F1
mg山西大學附中
2011~2012學年第二學期高一年級12月考
數學試題答案
一．選擇題（每小題3分，共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A C B A D B C C A B B
二．填空題：（每空3分，共18分）
13. . 14. 25 . 15. = 16. ①③④ .
三．解答題
17． (Ⅰ) 已知，化簡；
(Ⅱ) 已知，，試用表示．
解：(Ⅰ) ＝＝（5分）
(Ⅱ) （5分）
18、汽車和自行車分別從A地和C地同時開出，如下圖，各沿箭頭方向（兩方向垂直）勻速前進，汽車和自行車的速度分別是10米/秒和5米/秒，已知AC=100米。（汽車開到C地即停止）
（1）經過秒后，汽車到達B處，自行車到達D處，設B、D間距離為，寫出關于的函數關系式，并求出定義域。
（2）經過多少時間后，汽車和自行車之間的距離最短？最短距離是多少？
解：（1）經過t小時后，汽車到達B處、自行車到達D處，則
·1
所以 定義域為：
（2） 當時，
答：經過8秒后，汽車和自行車之間的距離最短。最短距離是米。
19．(2010年皖南八校第二次聯考)某工廠對200個電子元件的使用壽命進行檢查，按照使用壽命(單位：h)，可以把這批電子元件分成第一組[100,200]，第二組(200,300]，第三組(300,400]，第四組(400,500]，第五組(500,600]，第六組(600,700]．由于工作中不慎將部分數據丟失，現有以下部分圖表：
分組 [100,200] (200,300] (300,400] (400,500] (500,600] (600,700]
頻數 B 30 E F 20 H
頻率 C D 0.2 0.4 G I
(1)求圖2中的A及表格中的B，C，D，E，F，G，H，I的值；
(2)求圖2中陰影部分的面積；
(3)若電子元件的使用時間超過300h為合格產品，求這批電子元件合格的概率．
解：(1)由題意可知0.1＝A·100，∴A＝0.001，（1分）
∵0.1＝，∴B＝20，又C＝0.1，D＝＝0.15，E＝0.2×200＝40，F＝0.4×200＝80，
G＝＝0.1，∴H＝10，I＝＝0.05. （4分）
(2)陰影部分的面積為0.4＋0.1＝0.5. （2分）
(3)電子元件的使用時間超過300 h的共有40＋80＋20＋10＝150個，
故這批電子元件合格的概率P＝＝.（3分）
20．已知函數f（x）滿足f（＝，（其中a>0且a≠1）
（1）求f(x)的解析式及其定義域；
（2）在函數y＝的圖像上是否存在兩個不同的點，使過兩點的直線與x軸平行，如果存在，求出兩點；如果不存在，說明理由。
20.解（1）（5分）
(2)不存在 設
因為+1>0, >0, 而不論a>1 還是0所以<0,即所以f(x)在R上是增函數。
故在函數的圖像上是否存在兩個不同的點，使過兩點的直線與x軸平行。（5分）
21.已知函數 (為實常數)．
（1）若，求的單調區間；
（2）若，設在區間的最小值為，求的表達式；
（3）設，若函數在區間上是增函數，求實數的取值范圍．
21、解析：(1) 2分
∴的單調增區間為()，(-,0) 的單調減區間為(-)，() 2分
(2)由于，當∈[1,2]時，（1分）
10 即 （1分）
20 即 （1分）
30 即時 （1分）
綜上可得 （1分）
(3) 在區間[1,2]上任取、，且
則
(*) ∵ ∴（2分）
∴(*)可轉化為對任意、
即 10 當
20 由 得 解得
30 得
所以實數的取值范圍是 （1分）用導數也可
22．已知函數是奇函數，且滿足
(Ⅰ)求實數、的值；
（Ⅱ）試證明函數在區間單調遞減，在區間單調遞增；
（Ⅲ）是否存在實數同時滿足以下兩個條件：①不等式對恒成立；
②方程在上有解．若存在，試求出實數的取值范圍，若不存在，請說明理由．
22．解：(Ⅰ) 由得，解得．
由為奇函數，得對恒成立，
即，所以．
（Ⅱ）由(Ⅰ)知，． 任取，且，
，
∵，∴，，，
∴，
所以，函數在區間單調遞減． 類似地，可證在區間單調遞增．
（Ⅲ）對于條件①：由（Ⅱ）可知函數在上有最小值
故若對恒成立，則需，則，
對于條件②：由（Ⅱ）可知函數在單調遞增，在單調遞減，
∴函數在單調遞增，在單調遞減，又，，，所以函數在上的值域為
若方程在有解，則需．
若同時滿足條件①②，則需，所以
答：當時，條件①②同時滿足．
A
B
C
D山西大學附中
2011—2012學年第一學期高一（12月）月考
物理試題
（考查時間；70分鐘；考查內容：相互作用及物體平衡）
一、選擇題：(本題共10小題，每小題5分，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分)
1.下列說法正確的是(　　)
A．重力的方向總是垂直接觸面向下的
B．重力是由于地球對物體的吸引而產生的力
C．只有地面上的物體才會受到重力
D．不存在只是受力而不對外施力的物體
2.下列說法正確的是(　　)
A．兩個物體只要相互接觸就一定會產生彈力
B．兩個物體間的滑動摩擦力總是與物體運動方向相反
C．一本書在桌面上靜止，書對桌面有壓力是因為書發生了彈性形變
D．靜止在斜面上的物體對斜面的壓力就是物體受到的重力沿垂直于斜面的分力
3.關于共點力的合力與分力的關系正確是：( )
A．合力大小一定大于兩個分力大小之差，小于兩個分力大小之和.
B．合力大小一定大于一個分力的大小，小于另一個分力的大小．
C．合力大小可能比兩個分力的大小都大，可能都小，也可能比一個分力大，比另一個分力小．
D．合力大小一定大于兩個分力大小之和
4．如圖所示，兩塊木板緊緊夾住木塊，一直保持靜止，木塊重為30 N，木塊與木板間的動摩擦因數為0.2，若左右兩端的壓力F都是100 N，則木塊所受的摩擦力大小和方向是（ ）
A．30 N，方向向上 B．20 N，方向向上
C．40 N，方向向下 D．100 N，方向向上
5. 如圖所示，作用于點的三個力平衡，設其中一個力大小為，沿軸負方向，另一個大小未知的力與軸正方向夾角為，那么關于第三個力，下列判斷正確的是( )
A. 力只可能在第二象限 B. 力只可能在第三象限
C. 力的最小值為 D. 力的最小值為
6. 若三個力同時作用在一個小球上，在以下各組力中，可能使小球平衡的是（ ）
A． 30N、40N、80N B．20N、20N、20N
C． 20N、30N、80N D．20N、30N、50N
7.木塊A、B分別得50 N和30 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數均為0.2.與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5 cm，系統置于水平地面上靜止不動．已知彈簧的勁度系數為100 N/m.用
F＝1 N的不變力作用在木塊A上，如圖所示．力F作用后(　　)
A．木塊A所受摩擦力大小是4 N，方向向右
B．木塊A所受摩擦力大小是9 N，方向向右
C．木塊B所受摩擦力大小是9 N，方向向左
D．木塊B所受摩擦力大小是6 N，方向向左
8．如圖所示，質量為m的物體A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有(　　)
A．向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
B．重力、斜面的支持力和下滑力
C．重力、斜面的支持力和垂直斜面的壓力和沿斜面向下的摩擦力
D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
9．如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩滑塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止狀態。當用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則（ ）
A．Q受到的摩擦力一定變小
B．Q受到的摩擦力大小可能不變
C．輕繩上拉力可能變小
D．輕繩上拉力一定不變
10．如圖所示，大小分別為F1、F2、F3的三個力恰好圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關系為F1＜F2＜F3，則下列四個圖中，這三個力的合力最大的是（ ）
二、填空題(本題共3小題，共21分．按題目要求作答)
11．(6分)一輕質彈簧原長10cm，甲乙兩人同時用100N的力在兩端反向拉彈簧，其長度變為12cm，若將彈簧一端固定，由甲一人用200N的力拉，則此時彈簧長度為 cm，此彈簧的勁度系數為 N/m。
12．(6分)如圖所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，金屬板向左運動，此時測力計的示數穩定(圖中已把彈簧測力計的示數放大畫出)，則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是________N,若用彈簧測力計測得物塊P重13 N，可推算出動摩擦因數為________．
13．(9分)在“探究力的平行四邊形定則”實驗時,
(1)下列敘述正確的是__________．
A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B．如果只有一個彈簧測力計則不能完成本實驗
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可
(2)若兩個彈簧秤的讀數分為3N、4N，且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角，則
　　 　 （選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、計算題(本題共2小題，共22分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位)
14. (10分)如圖所示，一個質量為m=2kg的均勻球體，放在傾角的光滑斜面上，并被斜面上一個豎直的光滑擋板擋住，處于平衡狀態。求：球體受到擋板和斜面的彈力。(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10 m/s2.)
15. (12分)如圖所示，質量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動，(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10 m/s2.)求：
（1）雪橇對受到地面的支持力大小；
（2）雪橇與水平地面的動摩擦因數的大小．
四、選考題：（共7分.請考生從給出的2道物理題任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分.）
16. (7分)如圖所示，質量M＝2 kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質量m＝ kg的小球相連．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10 N拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g＝10 m/s2，求運動過程中木塊M與水平桿間的動摩擦因數．
　
17. (7分)如圖所示，整個裝置處于靜止狀態，PQ為水平放置的光滑細長桿，質量均為m的兩小球 A、B穿于其上.兩球用長度均為L的輕線結于O點，A、B球間桿上有一勁度系數為K的被壓縮的輕彈簧（在彈性限度內），這時彈簧的長度也為L.質量為m/2的C球用輕繩跨過質量不計的光滑滑輪與置于水平地面上質量為2m的D球相連，求彈簧的形變量？
第4題圖
第5題圖
第7題圖
第8題圖
P
Q
第9題圖
F2
A
F12
F3
F2
B
F12
F3
F2
C
F12
F3
F2
D
F12
F3
第10題圖
第12題圖
第14題圖
第15題圖
第16題圖
第17題圖班級 姓名 座位號
化學答卷紙
------------密----------封------------線-----------------
一、選擇題（每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16．（8分） ， 。
（填化學式）， 。
17．（5分） （填化學式）， （填化學式），
化學方程式： ， 類物質。
18．（17分）（1） ， ________ ， 。
（2）離子方程式 ，
離子方程式 ，
（3）離子方程式 ， 色，
化學方程式 。（4）_________________。
19．（15分）（1）化學方程式 ，
（填化學式）， mol。 （2） （填序號）。
（3）作用 ， ，作用 。
（4） ， ，方法 。
20．（10分） 解：山西大學附中
2011—2012學年第一學期高一（12月）月考
物理試題答題紙
（考試時間70分鐘 滿分100分）
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、填空題(本題共3小題，共21分．按題目要求作答)
11. （1）____________________，（2）____________________
12. （1）____________________，（2）________________________
13.（1）________________________
（2）________________________，
三、計算題
14.
15.
三.選考題：（請在你要選做的題號前畫勾）
（ ）16. （ ）17.
姓名 準考證號 座位號 所屬班級 考場號
密封線內不要答題山西大學附中
2011～2012學年第一學期高一（12月）月考
語文試題
（考查時間：90分鐘）
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現代文閱讀（6分，每小題2分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
中國詩歌自身的調節功能
中國詩歌之所以能歷久而不衰，一個重要的原因是它本身有一種調節功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語的發展變化而不斷形成新的節奏。二二節奏的四言詩是詩歌的早期形式，隨著《詩經》時代的結束而趨于僵化。此后的四言詩，如曹操《短歌行》那樣的佳作實在不多。中國詩歌主要的形式是二三節奏的五言和四三節奏的七言。四言詩一句分成均等的兩半，節奏呆板。五七言前后相差一個音節，寓變化于整齊之中，節奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國詩歌的主要形式。為什么七言沒有繼續加長，發展為九言呢 我想這是因為一句詩七個音節已經達到讀起來不至于呼吸急促的最大限度，加長到九言讀起來呼吸急促。這樣的詩行不容易建立起來。
在音節變化的同時，格律也在逐漸嚴密化。中國詩歌是從自由體（古詩）走向格律體（近體詩），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。就一個詩人來說固然有的擅長自由體，有的擅長格律體，但兩方面的訓練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒有分成派別。它們互相補充又各擅其能，共同促使中國詩歌的繁榮發展。
從深層考察，詩歌的發展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國詩歌史的第一個轉變，這個轉變發生在晉宋之際，具體地說是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩的各種技巧被自覺加以運用的時候。明代的陸時雍說：“詩至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺聲色俱開。謝靈運鬼斧默運，其梓慶之鑢乎？”具體地說，這個轉變主要表現在兩個方面，即從重寫意轉到重摹象，從啟示性的語言轉向寫實性的語言。《文心雕龍·明詩篇》說：“儷采百字之偶，爭價一句之奇；情必極貌以寫物，辭必窮力而追新。”指出了轉變后的狀況。從陶到謝的轉變，反映了兩代詩風的嬗迭。正如沈德潛《說詩晬語》所說：“詩至于宋，性情漸隱，聲色大開，詩運轉關也。”重聲色的階段從南朝的宋延續到初唐，一方面豐富了表現技巧，另一方面也建立起嚴密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統一起來，遂達到了詩歌的高潮。
但是性情與聲色的統一畢竟不能維持多久。盛唐半個世紀一過，二者便又開始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統一的詩作雖然不少，但能以二者的統一維持一個時代的再也沒有了。中國詩歌史總的看來是絢麗多彩的，但其最引人矚目的頂峰也不過只有這么一個盛唐，半個世紀而已。
1．下列對中國詩歌自身“調節功能”的理解，不正確的一項是（ ）（2分）
A．語言形式的調節功能還體現在格律的逐漸嚴密化：格律體取代了自由體。
B．其語言形式的調節功能體現在不斷形成新的詩句節奏：五七言取代了四言成為主流。
C．“調節功能”是指歷久不衰的中國詩歌在其發展過程中不斷求變的一種特性。
D．調節功能還體現在性情與聲色的交互作用，從而使中國詩歌呈現出不同的風貌。
2．下列表述完全符合原文意思的一項是（ ）（2分）
A．隨著人們對《詩經》興趣的降低，《詩經》的時代結束了，人們由此感覺到二二節奏的四言詩越來越僵化。
B．中國詩歌沒有從五言七言發展成九言，是因為五言七言寓變化于整齊之中，節奏更為活潑的緣故。
C．明代的陸時雍和《文心雕龍·明詩篇》都指出了兩代詩風的嬗迭發生在陶淵明和謝靈運之間。
D．晉宋之間，詩歌轉變主要表現在從重寫意到重摹象，從啟示性語言轉向寫實性語言兩個方面。
3．根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是 （ ）（2分）
A．中國詩歌能歷久不衰，是因為人們在詩歌創作中總是保持探索求新的自身調節的狀態。
B．中國詩歌的發展是從自由體走向格律體，后來出現各種技巧被自覺運用的重聲色的特點也就不足為奇了。
C．古詩與近體詩的長期并存，說明在中國詩歌史上對詩歌語言形式層面的追求意義不大。
D．從詩歌的發展來看，性情與聲色兩者只有完美統一起來，才能真正成就詩歌的燦爛輝煌。
二、古代詩文閱讀（26分）
（一）文言文閱讀（10分）
閱讀下面的文言文，完成4—6題。
陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”其自序如此，時人謂之實錄。
以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復為鎮軍、建威參軍，彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固請種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。
頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，至于酒米乏絕，亦時相贍。
其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業，家務悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時年六十三，所有文集并行于世。
4．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是 ( )（2分）
A．博學善屬文　　　　　　 屬：連接，連綴，引申為寫作
B．亦時相贍　　　　　　　　贍：贍養老人
C．未嘗有所造詣　　　　　　造詣：學問技藝達到的程度
D．而畜素琴一張　　　　　　畜：蓄養
5．下面對文章的敘述分析，不正確的一項是 ( )（2分）
A．陶潛自幼就懷有高尚的品格，博學善文，受到鄉鄰的重視。
B．陶潛筆下五柳先生的性情、行為及處境是他自己的寫照。
C．為了有隱居之資，陶潛先后擔任了祭酒、參軍、縣令等職位。
D．陶潛簡慢自尊，因為不愿束帶拜見都郵，隱居不仕，寫下《歸去來兮辭》。
6．將下列從文言文閱讀文段和課文中選出的句子翻譯成現代漢語（6分）
①先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。（3分）
答：
②以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。（3分）
答：
（二）古代詩歌閱讀（10分）
閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。
訪中洲（宋）姚鏞
踏雨來敲竹下門。荷香清透紫綃裙。相連未暇論奇字①，先向水邊看白云。
【注】①奇字：一種異于小篆的字體。
7．本詩被訪者并未出現，詩人運用什么樣的手法寫出“被訪者”的形象 請簡要分析。（5 分）
答：
8．詩歌塑造了一個怎樣的“訪者”形象？請結合全詩鑒賞分析。（5分）
答：
（三）名篇名句默寫（6分）
9．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
①“ ，哀民生之多艱。（《離騷》）
②亦余心之所善兮，______________。（《離騷》）
③昔我往矣，_______________。_______________ ，雨雪霏霏。 （《詩經·采薇》）
④總角之宴， ，信誓旦旦， 。（《詩經·氓》）
三、實用類文本閱讀（22分）
10．閱讀下面的文字，完成①—④題。（22分）
劉文典:世上已無真狂徒
遙想當年，西南聯大教授劉文典這樣講《紅樓夢》:
其時天已近晚，講臺上燃起燭光。不久，劉文典身著長衫，緩步走上講臺，坐定。一位女生站在桌邊用熱水瓶為他斟茶。先生從容飲盡一盞茶后，霍然站起，有板有眼地念出開場白:“寧—吃—仙—桃—一口，不—吃—爛—杏—滿筐！仙桃只要一口就行了啊……我講 《紅樓夢》嘛，凡是別人說過的，我都不講；凡是我講的，別人都沒有說過！今天給你們講四個字就夠了。”于是他拿起筆，轉身在旁邊架著的小黑板上寫下“蓼汀花溆”四個大字。
這次講座原定在一間小教室開講，后因聽者甚眾，改為大教室，還是容不下，只好改在聯大教室區的廣場上，學生席地而坐，洗耳恭聽劉教授高論。
劉氏在西南聯大開《文選》課，不拘常規，常常乘興隨意，別開生面。上課前，先由校役提一壺茶，外帶一根兩尺來長的竹制旱煙袋，講到得意處，就一邊吸著旱煙，一邊解說文章精義，下課鈴響也不理會。有一次，他卻只上了半小時的課，就忽然宣布說，今天提前下課，改在下星期三晚飯后七時半繼續上課。原來，那天是陰歷五月十五，他要在月光下講《月賦》一篇。有學生追憶:屆時，在校園里月光下擺下一圈座位，他老人家坐在中間，當著一輪皓月大講其《月賦》，“儼如《世說新語》中的魏晉人物”。
劉文典講課時，同樣是守舊派人物的吳宓也會前去聽講，而且總是坐在最后一排。劉教授閉目講課，每講到得意處，便抬頭張目向后排望，然后問道:“雨僧（吳宓的字）兄以為如何？”每當這時，吳教授照例起立，恭恭敬敬地一面點頭一面回答:“高見甚是，高見甚是。”兩位名教授一問一答之狀，惹得全場為之暗笑。
一日，日機空襲，警報響起，聯大的教授和學生四下散開躲避。劉文典跑到中途，忽然想起他“十二萬分”佩服的陳寅恪身體羸弱且目力衰竭，于是便率幾個學生折回來攙扶著陳往城外跑去。他強撐著不讓學生扶他，大聲叫嚷著:“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學生們攙著陳先走。這時，只見他平素藐視的新文學作家沈從文也在人流中，便顧不得自己氣喘如牛，轉身呵斥道:“你跑什么跑？我劉某人是在替莊子跑，我要死了，就沒人講《莊子》了！你替誰跑？”
劉文典多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補正》，陳寅恪為之作序，推崇備至。曾有人向劉氏問起古今治莊子者的得失，他大發感慨，口出狂言道:“在中國真正懂得《莊子》的，只有兩個人。一個是莊周，還有一個就是劉某人。”狂則狂矣，當下不少見，但其背后那股子傲骨嶙峋的氣度，卻是今人學不來的。
1928年，蔣介石掌握大權不久，想提高自己的聲望，曾多次表示要到劉文典主持校務的安徽大學去視察，但劉拒絕其到校“訓話”。后來，蔣雖如愿以償，可是在他視察時，校園到處冷冷清清，并沒有他所希望的那種隆重而熱烈的歡迎場面。一切皆因為劉文典冷冷擲出的一句話:“大學不是衙門。”
后來安徽發生學潮，蔣介石召見劉文典。之前劉氏曾有豪言:“我劉叔雅（“叔雅”為劉文典的字）并非販夫走卒，即是高官也不應對我呼之而來，揮手而去。蔣介石一介武夫耳，其奈我何！”見面時，劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣很是不滿。進而兩人沖突升級，劉文典指著蔣介石說:“你就是軍閥！”蔣介石則以“治學不嚴”為由，將劉當場羈押，說要槍斃。后來多虧蔡元培等人說情，關了一個月才獲釋。
后人贊曰:“好個劉文典，名士風流，還是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，這樣的知識分子已無處尋覓，所謂‘風流總被雨打風吹去’。”
①下列對傳記有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（ ）（ ）（4分）
A.劉文典在西南聯大易時易地給學生講授《月賦》，將學生帶進人生與自然交融的境界，這番別出心裁之舉，體現出他個性中的“魏晉風度”。
B.在一次躲避日機空襲的過程中，劉文典呵斥亦在人流之中的作家沈從文，是因為他一向看不起搞新文學創作的人。
C.安徽發生學潮，蔣介石召見劉文典，見面時因劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣介石很是不滿。進而兩人沖突升級，蔣將其當場羈押。
D.文末引用辛棄疾“風流總被雨打風吹去”一句，表明了作者對這位擁有大學問、真性情的學者的追懷與贊慕之情，以及對當今社會缺乏像劉文典這樣的學者的嘆惋。
E.本文通過對劉文典在西南聯大、安徽大學等校任教時生活片段的記述，夾敘夾議，綜合運用了語言描寫和動作描寫等手法，勾勒出一個具有獨特個性的學者形象。
②劉文典作為一位“真狂徒”，他的“狂”在文中主要體現為哪些方面，試舉例分析？（6分）
答：
③劉文典在學界享有“活莊子”的美譽，根據傳記內容，概括他被稱作“活莊子”的原因。（6分）
答：
④怎樣理解劉文典說“大學不是衙門”這句話的含義 結合個人理解，談談你心目中理想的大學應該具有怎樣的品質？（6分）
答：
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用（6分）
11．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ( )(2分)
A．把現在人類所有的知識都做深入的研究，這種大業，就是孔子、亞里斯多德復出，
恐怕也要敬謝不敏。
B．在朝鮮看來，擁有核技術是其不卑不亢的權利，因為這關乎朝鮮的民族自尊心，是其實現強國夢想和民族復興的重要保障。
C．孩子剛進入高中讀書，家長們就對孩子的學習和生活早已做了周密的安排，他們
對孩子的關心和照顧真是無所不至。
D．面對實力強大的西班牙隊，巴拉圭隊則顯得相形見絀，孱弱的進攻能力、并不出眾的個人技術以及糟糕的防守使球隊處于下風。
12．下列各句中，沒有語病的一項是 ( )(2分)
A．很多現實的問題，比如如何有效監督官員財產申報是否屬實、官員合法財產如何界定等，毫無疑問成為目前官員財產申報制度不能出臺的最大障礙。
B．隨著社會的不斷進步，科學技術知識的價值日益顯現，人類已經進入知識產權的歸屬和利益分成的階段，并已開始向科學技術工作者身上傾斜。
C．誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象。而且體現了公民的基本道德素質。
D．北大招生辦公室公布的2012 年“中學校長實名推薦制”實施辦法明確，獲得推薦的高中生須“綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強”。
13.依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是( )(2分)
晨間聽蟬，想其高潔。 ， ， ，
， ， 。蟬亦是禪。
①高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火
②似遠似近，又似有似無
③蟬該是有翅族中的隱士吧
④那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸
⑤有一種“何處惹塵埃”的了悟
⑥一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，
A．④②①③⑥⑤ B．④⑥②⑤③① C．③①④②⑥⑤ D．③④⑤⑥②①
六、寫作（40分）
14．閱讀下面的材料，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于700字的議論文。
哈佛大學羅爾斯教授，15年不發表任何文章，一直琢磨他的《正義論》。他講課非常認真，當他講完一學期的課向大家告別時，學生們不約而同地起立鼓掌。他已經離開教室很遠，學生還在鼓掌——為他的學術精神而鼓掌。有在場的中國學生問，你們要鼓到什么時候？他們回答，要讓羅爾斯教授在很遠的地方仍然能聽到掌聲。現在《正義論》成了經典，全球研究它的專門論著有五千余部。2011山西大學附中高一年級12月月考
1． D．2． C．3． A． 4．B． 5． B．
6. A. 7．D． 8．C． 9.B 10． D．
11. D. 12. C． 13.A. 14.D. 15.A．
16．（8分）煤油（或石蠟油），鑷子、小刀、玻璃片（或培養皿）、濾紙（或吸水紙），（干）沙土，Na2O2，先變紅后退色。
17．（5分）SiO2 ，HF， SiO2+4HF= SiF4↑+2H2O，硅酸鹽。
18．（17分） （1）Al H2　紅色涂料油漆顏料，煉鐵等　
（2）2Al+2H2O+2OH—=2AlO2—+3H2↑ Al(OH)3+OH—＝AlO2－+2H2O
(3)Fe2++2NH3·H2O=Fe(OH)2↓+2NH4+　灰綠 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4) Al3+和Na+　
19．（15分） （1）3Fe+4H2O(g) Fe 3O4 +4 H2(不寫 “加熱”扣1分，寫成“高溫”及不寫(g)不扣分) H2O 0.4（2）③ （3）增大鐵粉與水蒸氣的接觸面 碎瓷片或沸石 防止暴沸
（4）酒精燈 酒精噴燈 將收集到氣體的試管口移近酒精燈的火焰，若聽到尖銳的爆鳴聲（或噗的一聲），證明氣體為氫氣（意思對即可）。
20．（10分） 解：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2 1分
Na2O＋H2O＝2NaOH 1分
[解法一]設混合物中Na2O2和Na2O的物質的量各為x、y
x×78 g / mol＋y×62 g / mol＝70 g 1分
×100%＝50% 3分
解得：x＝05 mol， Na2O2質量＝05 mol×78 g / mol＝39 g 1分
　　　y＝05 mol， Na2O2質量＝05 mol×62 g / mol＝31 g 1分
[解法二] 設混合物中Na2O2的質量為x，Na2O的質量為70－x，略語文考試答案
1. A（該項中“格律體取代了自由體”與原文第二段“中國詩歌是從自由體（古詩）走向格律體（近體詩），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。”不符。）
2．D （A項中“隨著人們對《詩經》興趣的降低，《詩經》的時代結束了”與原文意思不符；B項中“中國詩歌沒有從五言七言發展成九言，是因為五言七言寓變化于整齊之中，節奏更為活潑的緣故”與原文第二段中“一句詩七個音節已經達到讀起來不至于呼吸急促的最大限度，加長到九言讀起來呼吸急促”不符；C項“兩代詩風的嬗迭發生在陶淵明和謝靈運之間”這一結論在明代的陸時雍和《文心雕龍·明詩篇》能推斷出，但并不是由明代的陸時雍和《文心雕龍·明詩篇》“指出”的。D項正確，可從文章第三段概括出來。）3 C（C項中“在中國詩歌史上對詩歌語言形式層面的追求意義不大”與原文不符。）
4、A(B贍：供給，C造詣：去（的地方）D畜：存，儲存)5、C（“為了有隱居之資”錯誤）
6、①先生不知道是哪里人（什么地方的人），不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，所以就用它作為自己的號（或所以就以此為號）（何許、以為，各1分，大意1分）
因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個職務，沒幾天（不久）就自己
辭職回家了。（親、堪、解歸，各1分）
文言文參考譯文 陶潛（陶淵明），字元亮，是大司馬陶侃的曾孫。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年時心懷高尚，知識淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹，自得于真性情，被鄉里鄰居所看重。曾經作《五柳先生傳》來形容自己：“先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，所以就用它作為自己的號（或所以就以此為號）。清閑安靜少說話，不愛慕虛榮實利。喜歡讀書，卻不去窮根究底的解釋，一旦對書的內容有所感悟，就高興得忘了吃飯。本性愛喝酒，可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道這樣，有時就置辦酒招他過來，他去飲酒一定會喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一點也不收斂情緒。家里四壁空空，不能遮陽擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經常空著，也不在意。經常寫文章來自娛自樂，很能顯示自己的志向，不計較得失，用這來結束自己一生。”他的自序是這樣，當世人說是實錄。
因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個職務，沒幾天就自己辭職回家了。州里聘用他為主簿，不去，自己種田來養活自己，于是得了瘦弱的病。又做鎮軍、建威參軍，彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷，說：“讓我一直醉酒就夠了。”向來簡樸自愛，不諂媚長官。郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米彎腰，小心謹慎的為鄉下的小人做事啊！”義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來》。
不久，被征召做著作郎，他沒有去任職。既拒絕了州里和郡里的人前來拜見，也就從未去拜訪過這些人，所去過的地方只是田里和家里，以及到廬山游覽觀光而已。
刺史王弘很欽佩仰慕他，至于(陶潛的)酒啊米啊，用光的時候，(王弘)也會經常供給他
他的親朋好友，有時帶著酒菜前往陶潛住處，他也從不推辭，每喝醉一次，就感覺很舒適。他不經營生意，家務事都委托給兒子仆人。從沒有生氣的時候。只是每次逢酒必喝，即使有時不喝酒，也不停止寫詩詠嘆。他曾經說，在夏天的月夜，得空閑時，高臥在北窗之下，清風突然撲面而來，感覺自己象羲皇。陶潛不懂音樂，但卻存有一張琴，琴沒有五音，每逢朋友在一起喝酒，就撫琴和著琴音說："只要懂得琴中的真意所在，何必要勞煩音樂。"陶潛宋元嘉年中去世，享年63歲，文集流傳于世上。
7．側面烘托。（2 分）詩人通過對“被訪者”居住環境的描寫，如他傍水而居，門前種有修竹，旁有荷花池，清香四溢，從側面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象。（3 分）
8．“訪者”是一個格調高雅，充滿意趣的清逸之士。（2 分）他訪友不擇晴日，而是踏雨而來，來訪本是為了和好友探討“奇字”，這本已不是什么經世致用之務，可是還沒來得及交流就先急忙走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云，可見其清逸情懷。（3 分）9．略
10. ①【答案】BE:B項涉及的原文為“他平素藐視的新文學作家沈從文”，這并不代表“他一向看不起搞新文學創作的人”，本項屬于無中生有；E項寫作手法表述錯誤，文中沒有夾敘夾議。（答對一項給2分，兩項都答對給4分）②【答案】: ①授課不拘常規、乘興隨意。如講課得意處，邊吸旱煙，邊解說文章精義，下課鈴響也不理會；如易時易地，專門在月下講《月賦》、課上提問吳宓等。（2分）②做學問自視甚高。如認為自己對《紅樓夢》的理解是“仙桃一口”；認為天下懂莊子的除了莊子本人外只有自己；跑警報時自己是在替莊子跑，自己死了就無人懂莊子等。（2分）③面對強權有傲骨。如主持安徽大學校務期間拒絕蔣介石前去“訓話”；學潮事件后與蔣介石發生沖突等。（2分）（每點中每個方面與舉例各1分。）
③【答案】: ①多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補正》，陳寅恪為之作序，推崇備至；②與人談論古今治莊子者得失，認為天下懂莊子者，除莊子本人只有自己；③為人不拘常規、乘興隨意、有名士氣度；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有莊子之風。（注意：第3點必須回答,1、2點答出其中一點即可，其它答案言之成理也可，每點2分。）
④【答案】: 大學是做學問的文化殿堂，是知識精英談經論道的地方，是教師們教書育人、塑造靈魂的地方。大學不應為政治權力服務，不應成為車馬喧囂、迎來送往之地。（2分）這句話有力地表明了舊時中國知識分子在權勢面前，勇敢地捍衛學校的獨立和知識分子的尊嚴，捍衛這所神圣殿堂的純凈的偉大精神。（2分）（注意：第一問4分，其中闡釋句意2分，答出內涵2分；第二問2分，如從學術獨立、治學氛圍、教師的個性和才華等方面談均可，只要言之成理即可得分。表述不當、條理不清者酌情扣分。）
11.A(A謝敬不敏”恭敬地表示能力不夠或不能接受，多作推辭做某事的婉詞，使用準確。B項，不卑不亢：既不自卑，也不高傲。形容人說話辦事有恰當的分寸。【正確用例】在上司面前，我們應當做到不卑不亢。C項，“無所不至”能做的都做到了（用于壞事），可改為“無微不至”。D項，“顯得”與“相形見絀”中的“見”重復。跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如(形：比較，對照。絀：不足)【正確用例】這座電視塔與上海東方電視塔相比，就相形見絀了。)
12.D(A否定不當，去掉“不能”；B項成分殘缺，“并已……”前缺少主語；C語序不當，“不僅誠信”改為“誠信不僅”，且“關系到國家的整體形象”與“體現了公民的基本道德素質”要換位)
13 C【解析】③承起句的“高潔”，將蟬喻為隱士，①則描述“隱士”的生活特點 。這兩句先寫出蟬的習性、特點，突出其“高潔”，然后④②再回應句首的“晨間聽蟬”，描寫晨間蟬鳴的特點，接著⑥⑤寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結到結尾的“蟬亦是禪”。
14. 【寫作點撥】
這是一道新材料作文題，材料的核心內容是贊美羅爾斯教授的學術精神，當然，我們也可以對材料進行個性化的解讀。
首先，從羅爾斯教授的角度理解：羅爾斯教授“15年不發表任何文章，一直琢磨他的《正義論》”，“現在《正義論》這本書成了經典”，而且“他講課非常認真”。我們可以選取“嚴謹治學”“人生價值追求”“堅守學術精神與學術浮躁”“專注學問、淡泊名利”“人格魅力”“學術態度”“榜樣力量”“真正的經典”等話題進行寫作。
其次，從學生的角度理解：“當他講完一學期的課向大家告別時，學生們不約而同地起立鼓掌。”這是被羅爾斯教授的學術精神打動的表現，更是對羅爾斯教授的尊重。我們可以選取“尊重”“價值取向”“表達尊重的方式”等話題進行寫作。
最后，從中國學生的角度理解：“有在場的中國學生問，你們要鼓到什么時候？他們回答，要讓羅爾斯教授在很遠的地方仍然能聽到掌聲。”外國學生由衷地敬佩羅爾斯教授的精神，要將自己的尊重和贊美表達得最為熱烈；而中國學生似乎不能理解這“遙遠的掌聲”，也許他們并沒有理解為什么要鼓掌，只是“盲從”，更顯示了與外國學生的差距。我們可以選取“距離”等話題進行寫作。
新材料作文題，倡導多元解讀與多角度立意，這是一則敘事性材料，可以從材料中不同人物的角度切入，進行多角度思考。寫作時要注意，議論文的觀點要來源于材料；文體要符合議論文的寫作要求（議論性的文字比例不得低于二分之一）。
【佳作展示Ⅰ】■比喻論證，亦莊亦諧
“面包”與“包子”的學問
面包膨松，外表美觀而內無餡；包子結實，外表普通而餡料豐富。二者區別之一在于使用了多少酵母，區別之二在于有無餡料及餡料的材質。這就好比“無良學者”和“有良學者”取得的學術成果的區別，一個“虛胖浮腫”，一個“厚實筋道”。
復旦大學校長楊玉良在復旦大學105周年校慶前夕，回答《中國青年報》記者“中國高校離世界一流大學有多遠”的問題時，提出“中國高校‘精神虛脫’”的觀點，一針見血地指出了中國學術界的現狀——中國不出大師是因為缺少為學術而學術的人。學者們坐不住冷板凳，開始一味地追求在核心期刊上發表的論文數量，以便評上職稱甚至謀得一官半職；高校耐不住寂寞了，開始在各項指標上做表面文章，“爭創一流”以便到處找錢。中國教育界及文化界普遍的“精神虛脫”狀態，令人擔憂，世人眼中一直以來最不易腐朽、墮落的教育界和文化界沉淪了。而一旦這兩塊凈土完全被污染，那我們就徹底成了“腐敗，從娃娃抓起”。
反觀西方社會，教育界和文化界似乎要神圣得多。特別是在德國，教授們一生以學術為信仰，嚴謹治學，所以社會地位極高。這樣的學術精神及學術傳統大概可以追溯到康德那個時代。康德的生活極有規律，每天定時從學術研究中解脫出來去散步，當地人將他當成一只精準的鐘表。而唯一的一次不準時，是因為他看盧梭的《愛彌兒》太入神了，以至于忘了時間，忘了自己。像康德這樣以學術為生命的人，在德國還有很多。再比如哈佛大學的羅爾斯教授，15年潛心琢磨《正義論》，其“坐功”著實了得！
然而，我們的教授難道只是因為“坐功”不如人才坐不住的嗎？其實，他們坐不住的根源在于“浮躁”，在于“精神虛脫”，所以，他們才無限制地“撒酵母”，抄襲、拼湊，讓自己的學術成果虛假地膨脹。他們做餡的技術太差，又不潛心向學，終將自己推入學術上無德、人格上無良的境地。選擇研究一門學問來體現自己的人生價值，就必然要愛這門學問、敬重這門學問，而撰寫或出版與這門學問相關的論文、書籍就應該是嚴謹的、科學的，而絕不應該把它們當做出名和賺錢的工具。出版論著比翻黃歷的速度還要快，這不是一種繁榮，而是一種危機。
我以為，要擺脫“精神虛脫”的狀態，蒸出“皮薄餡大”的包子，除了安于平淡、“術業有專攻”之外，還應該繼承中國近現代學者的風范。譬如西南聯大設立文、理、法商、工、師范5個院26個系，匯集了一批著名專家、學者、教授，他們在極其艱苦的條件下，堅持嚴謹的治學態度，樹立優良的學風。他們，一有深厚的學問和教書育人的熱情；二有自己的治學理念，最有名的當然是陳寅恪的“自由之思想，獨立之精神”；三是肯吃苦，西南聯大條件艱苦，粗衣敝食，炮火連天，可是，他們仍堅持研究并樂此不疲。當代的學者，在開口說教之前，恐怕還要先上一門思想品德修養課，學學先輩大師是如何做學問的，學學怎么少用“酵母”而蒸出好吃又耐看的“包子”。
學術成果是一個社會進步的加速器，一定要有過硬的質量。光吃“面包”，會讓整個社會營養不良，“顏色憔悴、形容枯槁”，而包子雖皮薄，但餡料飽含精華，味美且營養全面。希望專家學者、大學教授能自覺地提升自己的專業素養，為我們的社會補充營養，而不是總想著從社會中撈取金錢和名利。
【教練點評】本文將比喻論證運用到了極致，作者分別用“面包”和“包子”比喻“無良學者”和“有良學者”的學術成果，形象地指出兩者各自的特點：一個“虛胖浮腫”，一個“厚實筋道”。接著，以東西方的學者作對比，表明自己的觀點：做學問要扎實、要嚴謹。在此基礎上，作者依次解決了兩個問題：學者們為什么坐不住冷板凳？怎樣才能“蒸出‘皮薄餡大’的包子”？文章思路清晰，一氣呵成，讀來給人意猶未盡之感。
【佳作展示Ⅱ】
■瞄準現實，言辭懇切 師說
教師，當不誤人子弟，不茍于濁流。
寥寥十數字，想來理解和執行并不是什么難事。然而，環視當今教育界，秉持此等職業操守的教師卻日漸減少，堪稱“稀世珍寶”。
這幾年教育界的“花邊新聞”層出不窮，教授讓博士生代筆寫論文可謂司空見慣，抄襲者掛“院士”頭銜已不算是新聞。導師改稱“老板”，更有網友戲稱教授為“叫獸”。這樣的稱呼可能有點偏激且過于戲謔，但是追根究底起來，人們會有這樣的疑問：為何曾經在學生心目中與巍巍大山比肩的靈魂工程師，現下卻成了眾人鄙夷取笑的對象呢？答案只有四個字：學術腐敗。
初看這四個字，我愣是沒有反應過來，“學術”和“腐敗”這兩個風馬牛不相及的詞，竟然如此堂而皇之地“和諧”在一起了！試想，執掌人類科技發展和人類文明進步的學術都能腐敗了，這世上還有什么不能腐敗的？
其實，這也并不全是教師的過錯。在我們身邊，絕大多數教師還是忠誠于教育事業和學術研究的。但是，金錢至上、權力至上的社會環境會引誘千萬教師同樣身為凡人的心靈，壓彎他們在世俗欲望中還沒來得及挺直的腰桿。高中教師腦袋上頂著“高考指標”，也只能無奈地將教學變成戴著鐐銬的舞蹈。大學教授顯然比高中老師更有壓力，什么核心期刊上發表的論文與評職稱搭橋，什么職稱與工資待遇、獎金、生活層次掛鉤……這些直接導致了大批教授年年發表文章，而真正的學術研究卻拿不出手的現象的出現。與人交往，名片一出手便是這個協會會長、那個學會顧問，“教授”兩字金光閃閃；若論起真才實學，便心虛得大氣都不敢多喘一口。
雖說目前社會上一些不好的風氣已流入校園，但我認為只要教師們能夠堅定立場，誠信務實，守住校園這片凈土，讓自己的人格和職業操守堅如銅墻鐵壁，不被糖衣炮彈腐蝕，就能無所畏懼。所以說，教師們內心的堅守是至關重要的，因為教育是民生大計，關乎民族的未來。教師是高挺脊梁還是卑躬屈膝，是精神清明還是私欲橫流，都將影響學生的一生。多么希望，中國能有更多的羅爾斯教授，為浮躁的校園泄一泄腐敗的濁流；多么希望，中國的教師能夠覺醒，不再追逐于名利的虛幻滿足，端正做人，踏實做學問。
之前看何兆武的《上學記》，西南聯大里自由而熱烈的學術氛圍讓我向往不已。真正的師者就應該是這樣，視學術如生命，不允許任何污濁的東西來玷污它。在具備學術研究能力的同時，也要擁有與之相匹配的人格，“不誤人子弟，不茍于濁流。”
【教練點評】這是一篇抨擊教育界“學術腐敗”的議論文，文章針對現實生活中不良的學術現象，提出中心論點——學術腐敗，并進一步分析了學術腐敗的外因和內因，最后提出殷切的期望。雖然作者只是一位高中生，但對教師的尷尬處境似乎十分了解，所以分析得也比較透徹。本文觀點鮮明，夾敘夾議，始終聯系現實生活，具有強烈的針對性,給為人師者上了生動的一課。
【佳作展示Ⅲ】
■事例鮮活，重點突出 拒絕浮躁
西漢時期，司馬遷忍受奇恥大辱，潛心寫作，只為心中“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想；“文革”期間，汪曾祺被劃成右派，仍淡定從容，是因他心中有信仰；現在，哈佛大學的羅爾斯教授15年不發表任何文章，只琢磨自己的學說，是因為他心中有嚴謹的治學精神。他們淡泊名利、安于學問的練達，令人敬佩。
然而，現在的中國，嚴謹的為學術而學術的精神著實不多見了，浮躁的偽學術已泛濫成災。
英國《衛報》的記者曾寫到，和某些中國人談問題，他們往往自命不凡，你若深究下去，他們便擺擺手，以“你不懂中國”作結，這便是中國學術界的浮躁——人浮于事，又自以為大國泱泱，不肯虛心向學。
這種心態固然跟個人品德和個人的人文素養有關，但深入挖掘起來，中國現今的教育制度又何嘗不是這一現狀的主力推手？現在的中國大學里，教授更多的是在用論文的數量而不是質量來保住位子或繼續升職，中國知識分子千百年來的“仕”的情結使其對與官位等級掛鉤的事格外看重和敏感。或是出于自身對名利的追求，或是迫于家人的壓力，只有發表了足夠多的論文，才能松口氣，才覺得自己現在的生活有了根本的保障。在這種強制性的論文政策下，肯“十年磨一劍”、潛心鉆研學術的人自然越來越少，“抄襲門”也層出不窮。若在中國，估計羅爾斯教授早就被供職的大學開除了，又怎能有經典傳世？
浮躁不僅存在于學術界，也存在于公眾的日常生活中，且滲透得更深、更徹底。
近幾日看了李少紅版的《紅樓夢》，驚訝于我心中神圣的文學經典竟被糟蹋成這般模樣，毫無美感的銅錢頭、陰森的場景、詭異的配樂、肥黛玉瘦寶釵、如妖的侯門太太小姐、強大的旁白哥……令人心生寒意！想那87版《紅樓夢》，有周汝昌這樣的紅學大家和曹禺這樣的劇作家為顧問，有沈從文這樣的古代服飾研究大師作服裝指導；演員在劇組里待了整整兩年，盡心揣摩，只求將紅樓夢中人表現得盡善盡美。最終，87版《紅樓夢》成了幾代人難舍的記憶，成了讓人回味無窮的經典劇作。這是一個浮躁的時代，人人樂享快餐文化，直接觸發“文化”的批量“生產”，“文化”數量劇增，可觀可玩，質量卻無從保證。
任何事物要想經得住時間的淘洗，在人們心中留下永久的記憶，成為獨一無二的經典，就要拒絕浮躁。那么，應該怎樣拒絕浮躁呢？這就要求我們要有明確的目標、堅定的意志、固守寂寞的勇氣和開拓進取的恒心。
在人生路上奔波的朋友，放下浮躁，靜下心來吧！卸下心靈的包袱，你會發現生活原來可以更美，人生可以如此怡然自得。
【教練點評】本文的題目就是文章的中心論點。作者議論的重點是：“為什么要拒絕浮躁？”為把這個問題闡述清楚，作者由批判學術界浮躁的治學態度，過渡到抨擊生活中的“快餐文化”，這樣就讓論證更具有說服力。本文采用舉例論證的方法，在具體的事例中，又采用了對比的手法，事例鮮活生動，使議論錦上添花。山西大學附中
2011--2012學年第一學期高一（12月）月考
數學試題
（考試時間：90分鐘 考查內容：必修1、3 ）
一.選擇題（每小題3分，共36分）
1.下列各組函數中，表示同一函數的是 （ ）
A． B．
C． D．
2.下列說法中正確的說法個數為①由1，，1.5，，0.5 這些數組成的集合有5個元素；②定義在R上的函數，若滿足，則函數為奇函數； ③定義在R上的函數滿足，則函數在R上不是增函數； ④函數在區間上滿足，則函數在上有零點；（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3.已知，若，則實數（ ）
A. 1或3 B. 1 C. 3 D. -1或3
4.的圖象大致是 （ ）
A． B． C． D．
5.如果函數對任意實數都有，那么A．<< B．<<
C．<< D．<<
6.則在下列區間中，使函數有零點的區間是
A. B. C. D.
7.某同學使用計算器求50個數據的平均數時，錯將其中的一個數據150輸入為15，那么由此求出的平均值與實際平均值的差是 （ ）
A． B．HYPERLINK " http://www./" C．3 D．
8.，，，的平均數為，方差為，則數據，，，的平均數和方差分別是 （ ）
Ａ．和 Ｂ．和 Ｃ．和 Ｄ．和
9.調查機構對本市小學生課業負擔情況進行了調查，設平均每人每天做作業的時間為分鐘.有1000名小學生參加了此項調查，調查所得數據用程序框圖處理，若輸出的結果是680，則平均每天做作業的時間在0~60分鐘內的學生的頻率是] （ ）
A. 680 B. 320 C. 0.68 D. 0.32
10.數a、b滿足，下列5個關系式：①；②；
③；④；⑤．其中不可能成立的關系有 （ ）
A. 2個 B. 3個 C.4個 D.5個
11.設，實數滿足，則關于的函數的圖像形狀大致是（ ）
A B C D
12.命題①函數的圖象與直線最多有一個交點；
②函數在區間上單調遞增，則；
③若，當時，，則；
④函數的值域為R，則實數的取值范圍是；
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
二.填空題（每空4分，共16分）
13.若冪函數的圖象過點，則 .
14.一個社會調查機構就某地居民的月收入調查了10000人，并根據所得數據畫了樣本的頻率分布直方圖（如圖）。為了分析居民的收入與年齡、學歷、職業等方面的關系，要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進一步調查，則在（元）月收入段應抽出__ ____人
15.已知函數是定義在R上的奇函數，當≥0時，=(+1)，則函數= ．
16.已知定義在上的函數和，其圖象如下圖所示：給出下列四個命題：①方程有且僅有6個根②方程有且僅有3個根③方程有且僅有5個根 ④方程有且僅有4個根其中正確的命題是　　　　　　　　．（將所有正確的命題序號填在橫線上）.
山西大學附中
2011--2012學年第一學期高一（12月）月考
數學答題紙
一.選擇題（每小題3分，共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二.填空題：（每空4分，共16分）
13. . 14. .
15. 16. .
三．解答題
17．（本小題滿分8分）
(1) 已知，化簡；
(2) 已知，，試用表示．
18.（本小題滿分10分）
汽車和自行車分別從A地和C地同時開出，如下圖，各沿箭頭方向（兩方向垂直）勻速前進，汽車和自行車的速度分別是10米/秒和5米/秒，已知AC=100米。（汽車開到C地即停止）
（1）經過秒后，汽車到達B處，自行車到達D處，設B、D間距離為，寫出關于的函數關系式，并求出定義域。
（2）經過多少時間后，汽車和自行車之間的距離最短？最短距離是多少？
19.（本小題滿分10分）
已知函數滿足＝，（其中a>0且a≠1）
（1）求的解析式及其定義域；
（2）在函數的圖像上是否存在兩個不同的點，使過兩點的直線與x軸平行，如果存在，求出兩點；如果不存在，說明理由。
20．（本小題滿分10分）
某工廠對200個電子元件的使用壽命進行檢查，按照使用壽命(單位：h)，可以把這批電子元件分成第一組[100,200]，第二組(200,300]，第三組(300,400]，第四組(400,500]，第五組(500,600]，第六組(600,700]．由于工作中不慎將部分數據丟失，現有以下部分圖表：
分組 [100,200] (200,300] (300,400] (400,500] (500,600] (600,700]
頻數 B 30 E F 20 H
頻率 C D 0.2 0.4 G I
(1)求圖2中的A及表格中的B，C，D，E，F，G，H，I的值；
(2)求圖2中陰影部分的面積；
(3)若電子元件的使用時間超過300h為合格產品，求這批電子元件合格的概率．
21.（本小題滿分10分）
已知函數 (為實常數)．
（1）若，求的單調區間；
（2）若，設在區間的最小值為，求的表達式；
（3）設，若函數在區間上是增函數，求實數的取值范圍．
（說明：（1）必做4分；（2）、（3）選做一問6分）
21．不做（課后思考）已知函數是奇函數，且滿足
(Ⅰ)求實數、的值；
（Ⅱ）試證明函數在區間單調遞減，在區間單調遞增；
（Ⅲ）是否存在實數同時滿足以下兩個條件：①不等式對恒成立； ②方程在上有解．若存在，試求出實數的取值范圍，若不存在，請說明理由．
0.0001
0.0002
0.0003
0.0004
0.0005
頻率/組距
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
月收入(元)
A
B
C
D山西大學附中
2011-2012學年第一學期高一（12月）月考
英語試題答案
聽力 1-5 BCABC 6-9 BCAB
單項選擇 1-5 BAABC 6-10 DDBDA 11-15 ACDAA
完型填空 1-5 DCBBD 6-10 BACAC 11-15 CBADC 16-20 BCDAD
閱讀理解 1-3 DCB 4-6 BAC 7-11 ABDDA 12-15 BDBD
短文改錯 1. was —is 2. But后加at 3. good—well 4. that—what
5. 去掉my 6. Keeping—Keep 7. great—greatly 8. his—him
9. progresses —progress 10. but—and
書面表達
Dear Miss Zhang,
I’m a student of our school. And I like your music programme so much, especially the English songs, that I listen to it frequently as long as I have free time.
As a student, I’m busy with my studies. When I feel tired, I will listen to your programme, and I’m glad to tell you that I’ve also learned many English words from some English songs. Besides, I like many popular songs, of which the songs of 2008 Beijing Olympic Games are my favorite.
I hope the programme will become more and more popular among our students with your efforts.

展開更多......

收起↑