資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺人美版美術(shù)二年級下冊第12課《和媽媽在一起》教學(xué)設(shè)計課題12.和媽媽在一起單元第十二單元學(xué)科美術(shù)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、分析動物母子形象的特點(diǎn)和親情活動,并學(xué)習(xí)揉、搓、壓、捏、堆塑的基本成型方法和制作步驟,培養(yǎng)學(xué)生的審美感受、觀察能力、想象能力和立體造型能力,在創(chuàng)作實(shí)踐過程中,促進(jìn)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。2.能力目標(biāo):以自主探究的學(xué)習(xí)方式為主,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用捏塑成型的方法想象創(chuàng)作一個小動物和媽媽在一起的感人情景。3.情意目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、敢于實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識,激發(fā)學(xué)生對母親的熱愛之情。重點(diǎn)回憶、觀察、分析動物寶寶和媽媽的動態(tài)特點(diǎn),學(xué)習(xí)泥塑制作的基本成型方法和制作步驟。難點(diǎn)能創(chuàng)作生動有趣的動物寶寶和媽媽在一起的泥盟作品。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、新知導(dǎo)入出示視頻:動物母子引入本課說一說你看到了什么內(nèi)容?多媒體出示課題,板書課題:和媽媽在一起欣賞視頻并回答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望講授新課二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)出示問題:講一講,和媽媽在一起的開心時刻。說一說,你最喜歡哪種動物?2.想一想想一想,小動物和媽媽在一起時,它們會做什么?會有哪些親昵的動作呢?播放圖片讓學(xué)生欣賞回答3.對比欣賞。對比媽媽和寶寶有什么特點(diǎn)?4.學(xué)生作品欣賞說一說你最喜歡哪幅泥塑作品?三、合作探究小組交流:說一說,刺猬的制作方法是什么?溫馨提示:捏塑時注意大小關(guān)系,突出動物形象特征。四、課堂練習(xí):(出示課件圖片及音樂)提出創(chuàng)作要求:運(yùn)用泥塑的方法捏出小動物和媽媽在一起的情景,表現(xiàn)出動物和母子間的親情。教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié):自評:說一說自己制作了誰和媽媽在一起?采用了哪幾種方法表現(xiàn)的?互評:說一說誰的作品把動物的母與子親情表現(xiàn)的自然、貼切?教師點(diǎn)評:評價以鼓勵為主,也要提出相應(yīng)的建議,有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。學(xué)生總結(jié):說一說你學(xué)到了哪些知識?這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么?教師總結(jié):總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置采用繪畫或者粘貼的方法進(jìn)行創(chuàng)作母與子的作品。思考回答觀看圖片欣賞回答欣賞對比欣賞作品小組合作研究制作方法根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作組織語言介紹給同學(xué)們聽。評價同學(xué)作品總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容提高學(xué)生語言組織能力提高學(xué)生欣賞、思考和觀察能力通過對比提高欣賞能力提高欣賞能力提高小組合作意識提高學(xué)生動手能力和制作能力、合作能力提高語言組織能力提高學(xué)生評價能力和審美能力提高學(xué)生總結(jié)能力課堂小結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生感受母與子之間的親情,通過觀賞學(xué)習(xí)欣賞母與子的畫面,學(xué)習(xí)欣賞學(xué)生作品和泥塑的方法,根據(jù)所學(xué)方法創(chuàng)作自己喜愛的動物和媽媽在一起的泥塑作品。板書12.和媽媽在一起泥塑的表現(xiàn)手法:揉、捏、搓、壓、21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共14張PPT)《和媽媽在一起》教學(xué)課件美術(shù)人美版二年級下冊新知導(dǎo)入課題新知講解新知講解新知講解新知講解合作探究課堂練習(xí)課堂總結(jié)板書設(shè)計作業(yè)布置https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php已7世紀(jì)茲育UU.已7cDy,c已7世紀(jì)茲育elanCO微信掃碼,打開小程序,手機(jī)查閱,隨時隨地找資源!微信掃碼,打開小程序,手機(jī)查閱,隨時隨地找資源!!!版權(quán)聲明21世紀(jì)教育網(wǎng)w.21cnjy.com(以下簡稱“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡稱“本公司”)旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專項經(jīng)費(fèi),運(yùn)營規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況三、任何個人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報。舉報電話:4006379991舉報信息一經(jīng)核實(shí),本公司將依法追究侵權(quán)人法律責(zé)任!五、本公司將結(jié)合廣大用戶和網(wǎng)友的舉報,聯(lián)合全國各地文化執(zhí)法機(jī)關(guān)和相關(guān)司法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版行為依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!特此聲明深圳市二一教育股份有限公司2囚9A已7世就言(2ICnCOI說一說你看到了什么內(nèi)容?⑥秒拍人脫品鼻鍛甲冊第中品髁IELI人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書小學(xué)美術(shù)。二年氯下冊第12課講一講,和媽媽在一起的開心時刻。說一說,你最喜歡哪種動物?想一想,小動物和媽媽在一起時,它們會做什么?會有哪些親呢的動作呢?1圖蟲創(chuàng)意人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教料書小學(xué)是術(shù)。二年下冊第12課圖蟲創(chuàng)意stocktue中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺人美版美術(shù)二年級下冊第12課《和媽媽在一起》說課稿我說課的內(nèi)容是:人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材下冊、第十二課《和媽媽在一起》的授課內(nèi)容,下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、說“教材”根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我確立階段目標(biāo),本課《和媽媽在一起》屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,本課的內(nèi)容是:說到母親每個人心中都會出現(xiàn)很多溫馨的畫面。其實(shí)不止人類,動物間的母子之情也是非常溫馨感人的。本節(jié)課以表現(xiàn)動物母子之情為主題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感悟母子之間的親情,豐富學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的思想,滲透可持續(xù)發(fā)展的意識。泥塑在我國有著悠久的歷史,屬于民間工藝美術(shù)。在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上,本節(jié)課側(cè)重運(yùn)用捏塑成型法,表現(xiàn)動物的動態(tài)特點(diǎn)和母子親情,體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進(jìn)性。捏塑成型法可以讓初學(xué)者了解泥性,而且可以輕松地制作出各種形象。泥球、泥條和泥板是泥巴造型的三種基本形體,教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。例如:根據(jù)動物的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn),教師更側(cè)重于泥球和泥球的組合變化,學(xué)生在探究和實(shí)踐的過程中進(jìn)行不同的創(chuàng)意,并完成各種各樣的動物母子造型,以此培養(yǎng)學(xué)生的立體造型和動手實(shí)踐能力。根據(jù)“造型?表現(xiàn)”觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素,增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識,發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。體驗(yàn)造型活動的樂趣,敢于創(chuàng)新與表現(xiàn),產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。為了使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,我確定本課的教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、分析動物母子形象的特點(diǎn)和親情活動,并學(xué)習(xí)揉、搓、壓、捏、堆塑的基本成型方法和制作步驟,培養(yǎng)學(xué)生的審美感受、觀察能力、想象能力和立體造型能力,在創(chuàng)作實(shí)踐過程中,促進(jìn)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。2.能力目標(biāo):以自主探究的學(xué)習(xí)方式為主,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用捏塑成型的方法想象創(chuàng)作一個小動物和媽媽在一起的感人情景。3.情意目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、敢于實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識,激發(fā)學(xué)生對母親的熱愛之情。明確了教學(xué)目標(biāo),本課的重難點(diǎn)也就顯而易見了:教學(xué)重點(diǎn)是:回憶、觀察、分析動物寶寶和媽媽的動態(tài)特點(diǎn),學(xué)習(xí)泥塑制作的基本成型方法和制作步驟。教學(xué)難點(diǎn)是:能創(chuàng)作生動有趣的動物寶寶和媽媽在一起的泥盟作品。二、說“學(xué)情”母與子之間的親情這一課孩子們比較好理解,因?yàn)樗麄儚男【秃蛬寢屧谝黄穑@樣便于調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然和保護(hù)動物意識,滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。三、說“教學(xué)法”在教學(xué)中,為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷,側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程,針對二年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),我遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)思想進(jìn)行美術(shù)教學(xué),通過各種情景創(chuàng)設(shè),從而引導(dǎo)學(xué)生主動探究并體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的過程,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識;通過多元評價和激勵,引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動,體會大膽、想象和創(chuàng)作的快樂,發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法,讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來,使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn),從而產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實(shí)際和自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物,做到生活源于藝術(shù),而藝術(shù)又在生活中升華,時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況,做到有的放矢。根據(jù)本課的特點(diǎn),我還采取以下教學(xué)方法:1.直觀演示法:通過多媒體視頻、圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)理解母與子之間的情感。2.活動探究法:通過引導(dǎo)啟發(fā)、想一想、對比欣賞、學(xué)生作品欣賞、合作探究等環(huán)節(jié)加對繪畫游戲的認(rèn)識和了解,學(xué)習(xí)掌握構(gòu)圖要飽滿、畫面要合理,然后進(jìn)行創(chuàng)作。3.集體討論法:小組討論。四、說“教學(xué)過程”為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂,順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計的教學(xué)過程如下:(—)新知導(dǎo)入我首先設(shè)計了“創(chuàng)設(shè)情景——出示圖片動物母與子”這一環(huán)節(jié),因?yàn)榕d趣是最好的老師,所以我在教學(xué)一開始,出示圖片讓學(xué)生欣賞觀看回答,把學(xué)生帶入繪畫聯(lián)想的學(xué)習(xí)中,為后面學(xué)習(xí)《媽媽在一起》做好鋪墊,并引出本課課題《媽媽在一起》。(二)新知講解在新知講解這一環(huán)節(jié),我設(shè)計了“引導(dǎo)啟發(fā)、欣賞分析、藝術(shù)欣賞、欣賞對比、作品欣賞”這五個環(huán)節(jié),加以介紹。1.引導(dǎo)啟發(fā)出示問題:講一講,和媽媽在一起的開心時刻。說一說,你最喜歡哪種動物?引導(dǎo)學(xué)生通過講一講、說一說做好引導(dǎo)啟發(fā)教育。2.想一想出示圖片讓學(xué)生觀看思考小動物和媽媽在一起做什么?感受并說出小動物和媽媽親昵的動作,感受孩子和媽媽在一起的溫暖時刻。3.對比欣賞出示圖片根據(jù)圖片欣賞對比動物寶寶和媽媽有什么特點(diǎn),可以根據(jù)動物外形、五官等特征進(jìn)行對比分析,提高學(xué)生觀察、分析能力。4.學(xué)生作品欣賞欣賞學(xué)生作品,說一說最喜歡哪幅泥塑作品,提高學(xué)生欣賞能力和審美能力。(三)合作探究出示圖片讓同學(xué)們進(jìn)行小組交流,分析刺猬的做做方法,先分析,然后教師總結(jié)講解。通過小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí),使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。(四)課堂練習(xí)為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間,我設(shè)計了“藝術(shù)實(shí)踐”這一環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生對作品進(jìn)行創(chuàng)作,在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要求:運(yùn)用泥塑的方法捏出小動物和媽媽在一起的情景,表現(xiàn)出動物和母子間的親情。在學(xué)生創(chuàng)作作品時如遇到問題或是我發(fā)現(xiàn)問題時,讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法,學(xué)會及時解決問題,提高學(xué)生解決問題能力。(五)課堂總結(jié)課堂總結(jié)部分分為兩部分,第一部分是“展示評價”,第二部分是“課堂總結(jié)”。1.“展示評價”的環(huán)節(jié),在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時,我采用學(xué)生自評為主,其他同學(xué)互評與教師點(diǎn)評為輔的方法而進(jìn)行評價,從而使學(xué)生參與到評價中,培養(yǎng)學(xué)生自信心,體驗(yàn)成功的快樂。⑴自評:說一說自己制作了誰和媽媽在一起?采用了哪幾種方法表現(xiàn)的?⑵互評:說一說誰的作品把動物的母與子親情表現(xiàn)的自然、貼切?讓他們在共同的參與過程中交流,從而提高學(xué)生的審美能力。⑶教師評價:根據(jù)激勵性的原則,及時肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn),保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點(diǎn)評時要注意繪畫能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機(jī)會,找出優(yōu)點(diǎn)并發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)、贊揚(yáng)他們,使他們擺脫自卑心理,樹立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了“學(xué)習(xí)的主人”。2.課堂小結(jié)最后是本節(jié)課的結(jié)束語,說到此處真是有種“意猶未盡,余味無窮”,在課程即將結(jié)束時,我會問學(xué)生:“說一說你學(xué)到了哪些知識?這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么?”學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂等方面進(jìn)行回答,甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價中體會到快樂。本環(huán)節(jié)對快樂的回顧,更能加深對整個教學(xué)過程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。六、板書設(shè)計12.和媽媽在一起泥塑的表現(xiàn)手法:揉、捏、搓、壓、我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計,還及時的體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn),以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書設(shè)計是以文字為主,突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生對泥塑知識掌握更深,記憶更清楚。七、作業(yè)布置采用繪畫或者粘貼的方法進(jìn)行創(chuàng)作母與子的作品。結(jié)束語:總之本節(jié)課我通過直觀教學(xué)、精心設(shè)問、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者,鼓勵學(xué)生積極思考進(jìn)行探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、互幫互助、參與和合作意識,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),真正做到了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的同步提高,完成了本節(jié)課的三維目標(biāo)和、重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所獲。以上是我對本節(jié)課教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面的所有敘述,請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,我的說課完畢。21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)"21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共11張PPT)《和媽媽在一起》說課稿美術(shù)人美版二年級下冊課題說內(nèi)容說教材說學(xué)情說教法說過程說板書說作業(yè)https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php已7世紀(jì)茲育UU.已7cDy,c已7世紀(jì)茲育elanCO微信掃碼,打開小程序,手機(jī)查閱,隨時隨地找資源!微信掃碼,打開小程序,手機(jī)查閱,隨時隨地找資源!!!版權(quán)聲明21世紀(jì)教育網(wǎng)w.21cnjy.com(以下簡稱“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡稱“本公司”)旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專項經(jīng)費(fèi),運(yùn)營規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況三、任何個人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本公司將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展開更多...... 收起↑ 資源列表 人美版美術(shù)二年級下冊第十二課《和媽媽在一起》教案.doc 人美版美術(shù)二年級下冊第十二課《和媽媽在一起》說課稿.doc 人美版美術(shù)二年級下冊第十二課《和媽媽在一起》說課稿.ppt 人美版美術(shù)二年級下冊第十二課《和媽媽在一起》課件.ppt 動物世界的媽媽.avi 輕松音樂-歡快的一天(輕音樂).mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫