資源簡介

高州市2020-2021學年度第一學期期末教學質量監(jiān)測
八年級生物試題
一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）
1．下列各項中，屬于水螅和渦蟲的共同特征的是
A．兩側對稱B．營寄生生活C．有刺細胞D．有口無肛門
2．固著在海中礁石上的海葵，宛如艷麗的花朵，被稱為“海中之花”。關于它的敘述不正確的是
A．海葵不是植物，是腔腸動物
B．海葵的消化腔有三層
C．海葵利用口周的觸手捕捉食物
D．海葵的身體呈輻射對稱，有利于其感知各個方向的刺激
3．下列有關動物形態(tài)結構的敘述，錯誤的是
A．節(jié)肢動物身體分節(jié)，且有分節(jié)的附肢B．豬肉絳蟲身體扁平，消化道有口無肛門
C．軟體動物身體柔軟，體外被覆堅硬的外骨骼D．環(huán)節(jié)動物由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成
4.渦蟲的消化器官包括
A．口、咽、腸B．口、小腸C．口、咽和肛門D．口、腸和肛門
5．適應性是生物普遍具有的特征。下列關于動物與生活環(huán)境和生活習性相適應的特點，不正確的是
A．寄生蟲一般生殖器官發(fā)達，具有很強的生殖能力，如華枝睪吸蟲、蛔蟲
B．陸地生活的動物有防止體內水分散失的結構，如昆蟲的外骨骼、爬行動物的鱗片或甲
C.蚯蚓的體壁和青蛙的皮膚內具有豐富的毛細血管，有利于進行氣體交換
D．魚類的身體左右側扁，大多呈流線型；體內具有脊柱，與水中生活相適應
6.蛭是一種環(huán)節(jié)動物，通過吸盤吸附在人的皮膚上，吸食血液。下列敘述正確的是
A.
蛭身體內有脊柱B．呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門
C．身體由許多體節(jié)構成，呼吸器官是鰓
D．醫(yī)學上可以利用蛭素生產抗血栓藥物
7．下列中的哪一項與蚯蚓的運動有關
A．體表有剛毛B．身體細長C．體表有黏液D．身體上有環(huán)帶
8．下列有關生物實驗操作的敘述，正確的是
A．用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，會發(fā)現(xiàn)朝向身體前端生長的剛毛
B．在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌時，兩套有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要放在不同的環(huán)境中培養(yǎng)
C．在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，要讓小鼠處于饑餓狀態(tài)后，再進行實驗
D．觀察酵母菌的實驗中，染色之后可以看到細胞核和淀粉粒都被染成棕黃色
9．下面關于軟體動物的敘述，錯誤的是
A．在動物界中，種類和數(shù)量處于第二大類群
B．身體比較柔軟，有外套膜，運動器官是疣足
C．身體比較柔軟，有外套膜，大多具有貝殼
D．有水生的，也有陸生的
10．軟體動物與人類的關系非常密切。下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是
A．身體柔軟是軟體動物的特點，所以體外都需要有貝殼保護
B．雙殼類軟體動物靠入水管獲取水里的食物顆粒
C．軟體動物身體表面的外套膜，其分泌物都可形成貝殼
D．軟體動物有水生的也有陸生的，很多種類都可以食用
11．如圖所示，動物的名稱依次是螃蟹、魚、水螅、渦蟲、蜥蜴、家兔，下列說法錯誤的是
A．上述動物可分為兩類，分類的依據(jù)是體溫是否恒定或有無脊柱
B.
E類由于擺脫了對水的依賴，比兩棲類更能適應陸地生活
C.
A類動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是身體具有外骨骼
D．圖中的生物按照從低等到高等的順序排列依次是CDABEF
12．在“金蟬脫殼”這個成語中，蟬蛻掉的殼在生物學上稱為
A．外套膜B．表皮C．外骨骼D．皮膚
13．下列與防止生物體內水分丟失無關的是
A.蜥蜴的體表覆蓋角質的鱗片B．獅子的體表有毛
C．昆蟲的體表有外骨骼D．龜?shù)捏w表有堅硬的甲
14．下列關于不同動物結構和功能的敘述錯誤的是
A.鯽魚尾部不僅能產生前進的動力，尾鰭能控制前進的方向
B．青蛙的皮膚和肺密布毛細血管，可進行氣體交換，是呼吸器官
C．海龜體內受精，陸地產卵，生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴
D．家鴿每呼吸一次就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換，此為雙重呼吸
15．小剛去市場幫媽媽買魚，怎么判斷魚的鮮活程度呢
①魚的鰓蓋是否一張一合②鰓絲的顏色鮮紅
③魚是否會借助軀干部和尾部的擺動快速游動④魚的鱗片是否完好
A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④
16．下列有關動物和人類的關系，說法不合理的是
A．釘螺是日本血吸蟲的中間寄主
B．沙蠶、蚯蚓可用作魚、蝦、蟹的餌料
C．吃生魚片、蔬菜沙拉有可能感染寄生蟲病D.毒蛇對人類只有害處
17．下列選項中，都屬于兩棲動物的一組是
A．烏龜、青蛙B．大鯢、烏龜C.蠑螈、蟾蜍D.鱷魚、蟾蜍
18．下列關于動物特征的敘述正確的有（）條。
①爬行動物體表的鱗片可以防止體內水分的蒸發(fā)；
②扁形動物有口無肛門；
③魚的胸鰭和腹鰭可以維持
身體平衡；
④蚯蚓用濕潤的體壁呼吸；
⑤鳥類的呼吸是在肺和氣囊都進行氣體交換；
⑥青蛙用鰓和皮膚呼吸；
⑦哺乳類和鳥類都是心臟四腔，體溫恒定。
A.4
B
.5
C
.6
D
.7
19．下列屬于恒溫動物的是
A．魚類、兩棲類B．爬行類、鳥類C.哺乳類、鳥類D．兩棲類、爬行類
20．在研學中，一群同學看到幾只水鳥在水面上游動，還會潛入水底，生物老師告訴他們這是綠頭鴨。依據(jù)鳥足的特征與其生活環(huán)境相適應的特點，下列符合綠頭鴨足部形態(tài)特征的是
21．動物在自然界中起著重要作用，下列分析對應不正確的是
A．利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾——這是無污染的‘性物防治”
B．利用“蝙蝠的回聲定位”研究出雷達——這是仿生學的應用
C．在蔬菜大棚內放養(yǎng)蜜蜂——幫助農作物傳粉
D
松鼠將松子儲存在地下——促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
22．在下列各種舉措中，屬于生物防治的是
A．夜間在稻田里，用燈光誘殺有害昆蟲B．稻田里養(yǎng)殖青蛙，以消滅害蟲
C．用飛機向松林噴灑農藥，消滅害蟲D．組織大批人力捉拿玉米螟
23．中醫(yī)藥學是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。中藥包括植物藥、動物藥、礦物藥及部分化學、生物制品類。下列相關說法錯誤的是
A．中藥蟾蜍和鱉甲來自同一動物類群B.鮑的殼即中藥石決明，烏賊的殼即中藥海螵蛸
C．珍珠粉也可入藥D．冬蟲夏草的形成離不開真菌
24．細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它“愛恨交加”，以下關于細菌和真菌的
描述，正確的是
A．所有細菌和真菌都是單細胞生物
B.兩者都很微小，都必需借助顯微鏡才能觀察到他們的存在
C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)
25．下列各組生物中，營寄生生活的是
A．生長在木樁上的蘑菇和木耳B．能引起人體扁桃體炎、猩紅熱等疾病的鏈球菌
C．能使水果腐爛的枯草桿菌D．能分解動植物遺體的細菌和真菌
26．下列關于動物行為的敘述正確的是
A.大雁南飛和鸚鵡學舌都是學習行為
B.
心跳和呼吸都是先天性行為
C.先天性行為只受遺傳因素的影響
D.學習行為只受環(huán)境因素的影響
27
圖中14表示某些生物概念之間的關系，下列不屬于圖中所示關系的是
A.
1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴
B.
1種子植物，2裸子植物、3被子植物、4珙桐
C.
1孢子子植物、2旅類植物、3藻類植物、4貫眾
D.
1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲
28．右圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是
A．貓和虎同屬于貓科
B．圖中最大的分類單位是科
C.狼和犬的相似程度最小
D．虎和犬沒有任何親緣關系
29．茂名是荔枝之鄉(xiāng)，在茂名荔枝就有三月紅、桂味、妃子笑、白糖嬰等品種。這體現(xiàn)了
A.基因的多樣性
B．生物種類的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．生物數(shù)量的多樣性
30．隨著“南水北調”工程的完成，我國丹江口市的很多陸地被水覆蓋，為了保護這一地區(qū)的珍稀物種，
最好的保護措施是
A．法制教育和管理B．就地保護
C．自然流放
D．易地保護
二、非選擇題（共4題，共40分）
31.
(9分）雜技藝術在中國己經有2000多年的歷史，在漢代稱為“百戲”，隋唐時叫“散樂”，唐宋以后稱為雜技。其中的蹬技項目是由表演者仰臥在小臺上，雙足向上，靠腳的推動將各種輕重器皿改變角度，如圖1。請回答相關問題：
(1）關節(jié)是運動系統(tǒng)的重要組成部分，圖2為膝關節(jié)結構模式圖，其中結構1為關節(jié)窩，結構2是
，在髕骨、1和2表面均有3
（填寫名稱）覆蓋，在運動中起到一定的緩沖作用。
(2）要完成圖1所示動作，需通過肌肉的收縮，牽動繞著關節(jié)運動。肌肉的收縮需要能量，能量來自于細胞的
作用，發(fā)生在細胞的
中。在蹬技表演過程中，需要
（一個／
兩個／多個）關節(jié)參與。
(3)雜技演員能夠通過腳的推動讓物體不停翻轉滾動，這個過程是運動系統(tǒng)在
系統(tǒng)的支配下實
現(xiàn)的。
(4）雜技演員能做超出一般人運動范圍的動作，是因為長期的運動訓練使其關節(jié)結構中的
和
周圍韌帶的伸展性增強。在訓練過程中，演員也會出現(xiàn)關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫的現(xiàn)象，稱為
32.
(11分）動物是繪畫和雕刻藝術中的常客，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答：
(1)根據(jù)動物體內是否有
，將蝦歸為
動物。
(2）魚在水中自由地游動，鰓和鰓蓋交替張合進行呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及的
協(xié)調作用游泳。
(3)和平鴿的前肢變成
，用肺呼吸，有
輔助呼吸。
(4)牛的生殖和發(fā)育特點是
，為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境。
(5)從動物行為的獲得途徑來看：飛鴿傳書屬于
行為，該行為通過環(huán)境作用，由
而獲得的行為。蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的，由動物體內的
所決定的先天性行為。
(6）上述動物中體溫恒定的動物有
，學習行為最復雜的動物是
33.
(10分）如圖為某些微生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的
（填序號）沒有細胞結構，它由蛋白質外殼和內部的
構成。它不能獨立生
活，只能
在其他生物的活細胞內，利用現(xiàn)成的有機物生活。
(2)①與②相比，細胞結構上①沒有
；生殖方式上①進行
生殖，②在生存條件良好的情況下，
一般進行生殖。④的生殖方式是
(3）細菌、真菌與人類生活關系密切，城市的污水處理是利用①能分解污水中的有機物，這種營養(yǎng)方
式稱為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的
，對生態(tài)系統(tǒng)中的
起著不可替代的作用。
(4)若使用抗生素，能夠抑制圖中
（填序號）的生長和繁殖。
34.
(10分）蜥蜴的尾部受到外界刺激時，能夠自行脫落。斷尾能自主彈跳和扭動，從而轉移捕食者的注意力，為自身逃跑爭取時間。為探究斷尾對蜥蜴運動能力的影響，研究人員選取若干只成體蜥蜴進行下表預處理。然后將每只實驗個體放入一定長度的跑道一端，用毛刷輕輕敲打蜥蜴，使其跑完全程，記錄停頓次數(shù)和最大可持續(xù)距離。實驗分別在300C和240C條件下進行。實驗結果如下圖。
(1)四組蜥蜴的雌雄比例應該
(2）與甲形成對照的乙組預處理方式A為
，與丙形成對照的丁組預處理方式B為
(3）分別比較甲乙組、丙丁組，實驗結果為：斷尾的蜥蜴停頓次數(shù)
，最大可持續(xù)距離
，。據(jù)此可得出的結論是
。
(4）比較
兩組實驗還發(fā)現(xiàn)，溫度對未斷尾的蜥蜴運動能力也有一定影響。2020-2021學年度第一學期
八年級生物答案
單選題(下列各題中只有一個正確答案,每小題2分,共60分)
A
綜合題(共4題,除說明外
分)(1)關節(jié)頭關節(jié)軟骨
(2)骨呼吸線粒體多
(3)神經(或神經系統(tǒng))
(4)關節(jié)囊(錯字不給分
脫臼(錯字不給分)
32.(11分)(1)脊柱(寫脊椎不給分)無脊椎
(2)鰭(錯字不給分
(3)翼氣囊(錯字不給分)
(4)胎生、哺乳
(5)學習生活經驗和學習(只寫生活經驗或只寫學習,也給1分)遺傳物質
(6)和平鴿、拓荒牛(或鴿
(全對才給1分,只寫鴿或只寫牛不給分)牛
分
遺傳物質(只寫DNA不給分)寄生
(2)成形的細胞核(或細胞核)分裂出芽孢子生殖(或孢子)
(3)分解者物質循環(huán)
4.(10分)(1)相同(或一樣)
(2)不進行斷尾處理,移入30℃氣候室適應24小時(2分)(其它答案不給分)
進行斷尾處理,移入24℃氣候室適應24小時(2分)(其它答案不給分)
(3)較多(或多)較短(或短
尾會降低蜥蜴的運動能力(2分)
(4)乙、丙(或丙、乙)

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