資源簡介 固始縣2020-2021學年度上期期末教學質量監測八年級生物試卷本試卷考試時間50分鐘,滿分50分一、選擇題(每題1分,共20分)1、李雪同學為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦,在蚯蚓的體壁上涂了一層凡士林油后,蚯蚓將A、運動更快B、運動更慢C、運動情況不變D、死亡2、如果你想更好的了解蜜蜂的結構特點和生活習性,下面的幾種書中,查找哪本書比較方便A、生物學B、動物學C、昆蟲學D、無脊椎動物3、下列不屬于真菌的是A、酵母菌B、霉菌C、蘑菇D、螺旋菌4、右圖適于捕食小動物的是哪一種爪A、第一種B、第二種C、第三種D、三種都可以5、下列不屬于防御行為的一項是A、蝗蟲的體色與周圍環境顏色十分相似B、烏賊遇到天敵難以脫身時釋放墨汁C、家燕在屋檐下筑巢D、野兔發現鷹在空中盤旋時,立即跑回洞穴6、證明細菌來自于空氣中,不是食物中自然發生的科學家是A、法布爾B、巴斯德C、達爾文D、弗萊明7、下列行為屬于學習行為的是A、蜜蜂采蜜B、公雞啼鳴C、母雞產卵D.狗看見主人搖尾巴8、分類的基本單位是A、綱B、母C、屬D、種9、下列關節中,牢固性和穩定性都較差的關節是A.踝關節B、肘關節C肩關節D.膝關節10、“雙重呼吸”是鳥類處于下列哪一種狀態時的一種特殊的呼吸方式A、靜止時B、行走時C、飛行時D、休息時11.我國正在修建的青藏鐵路,在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區的線路上、采取了繞避、設置通道等措施,這樣做①能減少青藏鐵路的建設投資②體現了人類在自然界面前是無能為力的③能減少對環境的破壞④體現了人類的環境保護意識的增強A、①②B、①③C、②④D、③④12、取兩只活的蝗蟲:甲的頭部浸入水中,乙的胸、腹部全部浸沒在水中,只露出頭部。其結果是A、甲先死B、乙先死C、同時死」D、都不會死13、一般不會造成生物入侵的是A、水葫蘆B、非洲蝸牛C、地中海實蠅D、良種奶牛14、下列哪項不屬于生物防治A、以農藥治蟲B、以蟲治蟲C、以鳥治蟲D、以菌治蟲15、能牽動家鴿兩翼飛行的肌肉是A、前肢肌B、兩翼肌C、軀干肌D、胸肌16、在觀察鯽魚的鰭擺動時,如果剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭,魚體將A、不能游動B、不能保持前進方向C、不能保持平衡D、不能產生前進的動力17.沼氣發酵是發展生態農業的一項有效措施,這種技術主要利用哪種微生物A、乳酸菌B.酵母菌C、甲烷細菌D、青霉菌18、“鷹擊長空,魚翔淺底,萬燈霜天竟自由”,下列說法錯誤的是A、鷹和魚均屬于脊椎動物B、前肢演變成翼是鷹適于飛行的特征C、鷹和魚均屬于恒溫動物D、用鰓呼吸是魚適應水中生活的特征19、下面有關動物探究行為的描述正確的是A、探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養B、探究動物的繞道取食時發現學習行為不受遺傳因素的影響C、螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現個體間的相互溝通D、蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現個體間的相互溝通20、細菌和真菌對自然界的主要意義是A、促進物質循環B、凈化污水C、生產藥物D、制作食品二、非選擇題(每空1分,共30分)21、讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗:(7分)找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的)。盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下,然后認真洗一下手,在另一個饅頭上按一下。然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方時間。過一段,看一看兩個饅頭發生了什么變化。在你進行探究活動之前,請先分析一下:(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?。(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?(3)能不能只做第二個饅頭的實驗。在實驗中,第一個饅頭叫組,第二個饅頭叫組。(4)實驗中設計甲乙兩個實驗的目的是(5)放在280C環境中培養是因為22.(9分)下圖是細菌的結構示意圖,請據圖回答下列問題。(中括號內填序號,橫線上填空)(1)一個細菌是一個細胞,它有[]集中的區域,但沒有成形的細胞核,生殖方式為(2)當[]增厚時,細菌能夠形成,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環境。(3)假設小明手上此刻粘有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2個小時后可以分裂產生的細菌數目是(4)從細菌的形態上看此細菌屬于。這種細菌會運動是根據圖中[]作出推斷的。23(7分)根據右面的關節結構模式圖,回答下列問題。(中括號內填序號,橫線上填空)(1)標號①和④的表面覆蓋著一層[],能減少運動時骨與骨之間的摩擦。(2)把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[]。(3)圖中[]內有少量滑液,對關節起潤滑作用。(4)運動的產生是在的支配下,骨骼肌受到刺激而收縮,牽動骨圍繞的活動。(5)當我們做屈肘動作時,其相關肌肉的舒縮是:肱二頭肌,肱三頭肌。24(7分)研究動物的行為具有重要的意義,請完成下面有關動物行為的探究活動:先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對于菜青蟲的行為產生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計:【提出問題】:菜青蟲總在十字花科植物(如白菜)葉片上出現,而不吃空心菜等其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?【作出假設】:。【制定計劃】:(1)菜青蟲的來源:a、去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲;b、去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲。請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:;(2)每一組菜青蟲的數量:a.用1條菜青蟲;b.用10條菜青蟲。你的選擇是,理由是。(3)準備植物的葉片:將白菜葉片分為甲組,等量的空心菜葉片分為乙組,看菜青蟲更趨向哪里取食。該實驗的變量是:。【得出結論】:你的預期結果是;結論是。固始縣2020-2021學年度上期期末教學質量檢測級生物參考答案及評分標選擇題(每題1分,共20分卡選擇題(共30分每題1分分(1)殺滅細菌2)接種3)不能;實驗;對照實驗科學(5)這個溫度有利于細菌的生長與繁殖(每空1分,共9分)分裂)1600(4)桿菌⑤關(2)②關節囊(3)③關節腔(1分神經系統縮;舒每空1分,共7分)蟲取食十字花科植物的行為是先為(或菜青蟲取食十字花科植物的為不是先天性行為)(2)b;減少誤差,避免偶然性(3)不同科植物的葉片趨向于取食白菜葉片菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為 展開更多...... 收起↑ 資源列表 答案.pdf 試題.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫