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第9課時 壓強
盧氏縣實驗中學(xué) 程來群
一、課標(biāo)要求
1、通過實驗探究，知道壓強的概念，能用壓強公式進行簡單計算，知道增大和減小壓強的方法。
2、通過實驗觀察，了解液體壓強的特點。
3、認(rèn)識日常生活中與大氣壓強有關(guān)的現(xiàn)象。了解測量大氣壓強的方法。
二、歸納結(jié)構(gòu)
定義：
壓力
壓力與重力的區(qū)別
定義：
壓強概念 公式：
單位: ，簡稱 ，符號
改變
增大減小壓強的方法
改變
產(chǎn)生的原因：液體受重力，且具有流動性
液體內(nèi)部 都有壓強
液 壓強隨深度的
體 特點 同一深度向各個方向的壓強
壓 壓 液體壓強跟液體的 有關(guān)
強 計算公式：
強 測量工具：
應(yīng)用：
產(chǎn)生的原因：空氣受 ，且具有
大 存在證明：
氣 托里拆利實驗
壓 測量 測量儀器：
強 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： Pa
變化規(guī)律：海拔越 ，大氣壓越
與沸點的關(guān)系:氣壓 , 沸點
三、考點熱點
中考的考點：（1）用壓強公式進行簡單的計算；（2）增大和減小壓強的方法；（3）用液體壓強特點解釋有關(guān)現(xiàn)象；（4）用連通器的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象；（5）大氣壓強的存在及測量；
中考的熱點：（1）用壓強公式進行簡單計算；（2）增大和減小壓強的方法；（3）解釋生活中常見現(xiàn)象。
四、典例示范
例l 某動物保護組織在我國云南尋找國家重點保護動物野牛時，根據(jù)采集到的某野牛留在沙地上的腳印，測出該野牛在水平沙地上站立時與地面的接觸面積共為o．1 m2，為測野牛體重，對該沙地進行抗壓實驗．發(fā)現(xiàn)使沙地達到和野牛腳印相同深度的壓強為2 ×105Pa，則該野牛的體重為 N，它的質(zhì)量為 kg (g=10 N／kg)．
答案：2×104 2×103
例2 2006年9月我國成功研制出7 000米載人潛水器，這是世界上下潛最深的載人潛水器.可達到世界99．8％的洋底．如果潛水器在海面下7 000 m處作業(yè)．則受到來自海水的壓強為 Pa．(取ρ海水=1.0×103Kg／m3，g=10N/Kg)
答案：7×107
例3、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果，比較 兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
五、總結(jié)規(guī)律
1、選用公式：固體壓強問題，一般用公式P=F/S,對液體壓強問題，一般用P=ρgh
2、要弄清“受力面積”。明確公式P=F/S中S的含義是指受力面積，如人走路時，受力面積一只腳的面積，而人站立時，受力面積是兩只腳的面積，一個底面為1m2的箱子放在表面各為1dm2的凳子上，其受力面積不是箱子的底面積，而是接觸面積1dm2。
3、控制變量法在研究液體壓強實驗中的體現(xiàn)。（1）控制深度不變，探索壓強大小與方向的關(guān)系；（2）控制深度不變，探索壓強與液體密度關(guān)系，另如課本中研究壓力與哪些因素有關(guān)、研究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，也采用了控制變量法。
六、變式訓(xùn)練
1、水力采煤是用噴槍射出水的巨大壓力沖擊煤層來采煤的．若從噴槍中射出的水柱在煤層表面0.01m2的面積上產(chǎn)生的壓力為1000N，則水柱在煤層上產(chǎn)生的壓強為 ．
2、由于長江上游的植被受到破壞，造成水土流失，使得長江水中的泥沙含量增加，這相當(dāng)于液體的密度 了，因此在同等深度的情況下，長江水對堤壩的 增加，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了．
3、如圖鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同．說明：
4、人體的密度與水相近，假設(shè)可以把人體看成一個近似的圓柱體，當(dāng)身高1．6m的同學(xué)直立站在水平地面上時，對地面的壓強約為 Pa。
5　、大型平板掛車有多組雙車輪，目的是 壓強；輪胎上有凹凸的花紋，目的是 摩擦。
6、日常生活和生產(chǎn)中，我們常見到的以下事例中屬于減小壓強的是（ ）
（1）駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長有是馬蹄面積三倍的腳掌。
（2）號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長有細(xì)長而堅硬的尖喙，便于啄開樹皮。
（3）用螺栓緊固機器零件時在螺母下墊墊圈。
（4）要把圖釘按時較硬的木板，需加更大的力。
A、（1）（2） B、（1）（3）　 C、（2）（4）　 D、（3）（4）
7、如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則（ ）　　　　　　　　　
　A、P甲＜P乙 B、P甲=P乙
　C、P甲＞P乙 D．條件不足，無法判斷
8、一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（ ）
A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 4Pa
七、反饋測試
一、填空
1．生活中處處有物理：如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口A處插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利
用 使輸液能順利地進行．
2．小明要估測自己雙腳站立時對地面的壓強，測出自己的質(zhì)量是50kg，測量鞋底的支撐面積時在方格紙上描下自己一只鞋底接觸面那部分的輪廓如圖所示(圖中的每個小方格的面積是6．25cm2)．測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．小明對地面的壓力是 ，對地面的壓強是 ．(g取10N／kg，計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
3．圖是兩個小實驗，在圖甲中，兩指面凹陷程度不相同；在圖乙中，各個小孔噴出水的情況不同．
圖甲表明 ．
圖乙表明 ．
4.如圖所示．A、B、C三點所受液體的壓強pApBpC由大到小的順序是 ．
5．為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的 減小了，從而增大了 。
二、選擇
1．生物在進化的過程中，各種器官不斷地得到完善，以適應(yīng)生存的環(huán)境．下列給出的動物器官中，有減小壓強功能的是 （ ）
A．啄木鳥的嘴 B．老虎的牙齒 C．駱駝的蹄子 D．蝙蝠的耳朵
2．2005年5月25，中國第四次珠峰綜合科學(xué)考查隊的部分隊員成功登頂．在登山過程中，隨著高度的上升，下列符合事實的是 ( )
A．大氣壓強逐漸減小 B．大氣溫度越來越高
C．大氣中的氧氣逐漸增多 D．生物種類越來越豐富
3、一個小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，應(yīng)采取的措施是（ ）
A、站立不動 B、馬上改為單腳站立
C、趕快跑開，遠(yuǎn)離腳下的冰 D、立即趴在冰面上并向岸邊挪動
4、冬天，裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于（ ）
A、瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 B、瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓
C、瓶塞遇冷收縮 D、塞子與瓶口間的摩擦力增大
5、在裝有水的密閉容器的底部開一個小孔，水不會流出，若再在其頂端開一小孔，水就會從底部小孔順暢地流出，這是因為（ ）
A、先開的孔太小 B、只開一個小孔時，大氣壓力等于容器中水的重力
C、開兩個孔后，水在其重力作用下流出容器 D、以上說法均不妥
6、芭蕾舞演員表演時腳尖與地面的接觸面積約為8×10-4m2，演員對地面的壓強接近 （ ）
A、6×105Pa B、6×103Pa C、6×102Pa D、6×10Pa
7．在用螺釘緊固零件時，通常會使用一個較大的墊圈，墊圈的主要作用是 ( )
A、使螺釘擰得更緊、更牢固 B．減小螺釘對零件的壓力
C．使緊固后的零件更加美觀 D．增大受力面積，減小零件所受的壓強
8、如圖所示，甲、乙、丙三個容器底面積相同，放在水平面上，容器裝有同種液體，且液面相平，則液體對容器底的壓強關(guān)系是（ ）
A．P甲=P乙=P丙 B、P甲>P乙>P丙 C、P甲9、下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強的是( )
A．?dāng)D鋼筆膠管吸墨水 B．用吸管吸飲料 C．活塞式抽水機抽水 D．船閘
三、實驗探究題
1、只要開動腦筋，利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗! 如：雙手用力互相擊打，結(jié)果兩只手都會有痛的感覺，這說明物體間力的作用是相互的．
①左手指用力按壓右手掌，會觀察到手掌肌肉凹陷，這說明 ；
②用左手指肚按壓右手掌，然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置，會感覺后者造成的痛感要強烈一些，這說明 ；
前述三個小實驗都是利用人體自身來做的，請仿照再舉一例，要求所說明的物理道理與上述三個不同．(提示：可借助身邊的其他物品與人體配合)
③ ．
2、如圖所示玻璃筒內(nèi)裝液體后出現(xiàn)的現(xiàn)象，
甲圖表明 ，乙圖表明 。
四、計算
　1、如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1．5×10-2m3，質(zhì)量都是l Kg的桶．
(1)在打門衛(wèi)生時，你會選用哪只桶來提水 請說明理由．
(2)—桶水的重力G水= (g取10 N／kg)
(3)如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2 m，人對水做了多少功
(4)如圖乙提水時，如果提手與手的接觸面積為l×10-3m2，則手受到的壓強是多大
2、某動物保護組織在我國西南邊陲云南尋找國家重點保護動物野牛時，采集到了野牛在水平沙地上站立時留下的腳印石蠟?zāi)Ｐ停?jīng)測量該石蠟?zāi)Ｐ偷钠骄穸葹?cm，質(zhì)量為450g；對該沙地進行抗壓實驗，發(fā)現(xiàn)使沙地達到相同深度的壓強為2×105Pa，已知石蠟的密度ρ蠟=0.9×103kg/m3，取g=10N/kg，試求：
（1）這頭野牛在水平沙地上站立時與地面的接觸面積。
（2）這頭野牛在水平沙地上站立時對沙地的壓力
（3）這頭野牛的質(zhì)量。
　
3、學(xué)習(xí)了大氣壓的知識以后，小明對大氣壓強通常有1．0×105Pa這么大存有疑問，想親自證實一下。(1)小明買來一個塑料掛鉤，把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2；又找來一個輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計)，在桶中裝8L水；經(jīng)過計算，他認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上不會把吸盤拉掉。請你寫出計算過程和判斷依據(jù)。(g取10N／kg)
(2)當(dāng)小明把水桶掛到掛鉤上時，吸盤卻被拉掉了，是大氣壓沒有那么大還是其他原因 請發(fā)表你的看法。
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盧氏縣實驗中學(xué) 程來群
課標(biāo)要求
1、通過實驗探究，知道壓強的概念，能
用壓強公式進行簡單計算，知道增大和減小壓強的方法。
2、通過實驗觀察，了解液體壓強的特點。
3、認(rèn)識日常生活中與大氣壓強有關(guān)的現(xiàn)象。了解測量大氣壓強的方法。
考點熱點
考點：（1）用壓強公式進行簡單的計算；
（2）增大和減小壓強的方法；
（3）用液體壓強特點解釋有關(guān)現(xiàn)象；
（4）用連通器的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象；
（5）大氣壓強的存在及測量；
熱點：（1）用壓強公式進行簡單計算；
（2）增大和減小壓強的方法；
（3）解釋生活中常見現(xiàn)象。
歸納結(jié)構(gòu)
定義： .
壓力
壓力與重力的區(qū)別
定義： .
壓強 公式： .
單位: 簡稱 符號 .
改變 .
增大減小壓強的方法
改變 .
.
垂直作用于物體表面的力
物體單位面積上受到的壓力
P=F/S
帕斯卡
帕
Pa
壓力大小
受力面積大小
歸納結(jié)構(gòu)
產(chǎn)生原因：液體受 ，且具 .
液體內(nèi)部向 都有壓強
液體壓強隨深度的 。
特點 同一深度向各個方向的壓強 .
液體壓強跟液體的 有關(guān)
計算公式： .
測量工具： .
應(yīng)用： .
液體壓強
重力
流動性
各個方向
增加而增大
相等
密度
P=ρgh
壓強計
連通器、船閘
歸納結(jié)構(gòu)
產(chǎn)生的原因：空氣受 ，且具有 .
存在證明： .
托里拆利實驗
測量 測量儀器： 等
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： Pa
變化規(guī)律：海拔越 ，大氣壓越 .
與沸點的關(guān)系:氣壓 , 沸點 .
大氣壓強
重力
流動性
馬德堡半球?qū)嶒?br/>水銀氣壓計、無液氣壓計
1.01×105
高
低
增大
降低
典例示范
例1： 某動物保護組織在我國云南尋找國家重點保護動物野牛時，根據(jù)采集到的某野牛留在沙地上的腳印，測出該野牛在水平沙地上站立時與地面的接觸面積共為0．1 m2，為測野牛體重，對該沙地進行抗壓實驗．發(fā)現(xiàn)使沙地達到和野牛腳印相同深度的壓強為2 ×105Pa，則該野牛的體重為 N，它的質(zhì)量為 kg
(g=10 N／kg)．
2 ×104
2 ×103
典例示范
例2： 2006年9月我國成功研制出了7 000米載人潛水器，這是世界上下潛最深的載人潛水器.可達到世界99．8％的洋底．如果潛水器在海面下7 000 m處作業(yè)．則受到來自海水的壓強為 Pa．
(取ρ海水=1.0×103Kg／m3，g=10N/Kg)
7×107
總結(jié)規(guī)律
1、選用公式：固體壓強問題，一般用公式P=F/S,對液體壓強問題，一般用P=ρgh
2、要弄清“受力面積”。明確公式P=F/S中S的含義是指受力面積，如人走路時，受力面積一只腳的面積，而人站立時，受力面積是兩只腳的面積，一個底面為1m2的箱子放在表面各為1dm2的凳子上，其受力面積不是箱子的底面積，而是接觸面積1dm2。
典例示范
例3、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)做了如圖所示的三個實驗，通過觀 察三次實驗時泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果。比較 兩圖所示實驗，說 明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果 越明顯；比較 兩圖所示實驗，說明壓力 相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
凹陷程度
ａ、ｂ
ａ、ｃ
總結(jié)規(guī)律
3、控制變量法在研究壓強實驗中的體現(xiàn):
（1）控制受力面積不變，探索壓強大小與壓力的關(guān)系；
（2）控制壓力不變，探索壓強與受力面積的關(guān)系。另如課本中研究液體壓強大小與哪些因素有關(guān)、研究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，也采用了控制變量法。
變式訓(xùn)練 　
　1、水力采煤是用噴槍射出水的巨大壓力沖擊煤層來采煤的．若從噴槍中射出的水柱在煤層表面0.01m2的面積上產(chǎn)生的壓力為1000N，則水柱在煤層上產(chǎn)生的壓強為 　　　　　 ．
　2、由于長江上游的植被受到破壞，造成水土流失，使得長江水中的泥沙含量增加，這相當(dāng)于液體的密度 　 了，因此在同等深度的情況下，長江水對堤壩的 　 增加，從而使堤壩受到破壞的可能性增加．
1×105Pa
增大
壓強
變式訓(xùn)練
3、如圖鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺不同．說明： .　　　 　　　　　　　　　　　　　　
4、人體的密度與水相近，假設(shè)可以把人體看成一個近似的圓柱體，當(dāng)身高1．6m的同學(xué)直立站在水平地面上時，對地面的壓強約為 　 　 Pa。( g=10N/Kg)
壓力相同時受力面積越小壓強越大
1.6×104
5、日常生活和生產(chǎn)中，我們常見到的以下事例中屬于減小壓強的是　　　　（ ）
（1）駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長有是馬蹄面積三倍的腳掌。
（2）號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長有細(xì)長而堅硬的尖喙，便于啄開樹皮。
（3）用螺栓緊固機器零件時在螺母下墊墊圈。
（4）要把圖釘按時較硬的木板，需加更大力。
　A、（1）（2） 　B、（1）（3）　
　C、（2）（4）　 　D、（3）（4）
B
　　　6、如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則（ ）　　　　　　　　　
　A、P甲＜P乙
　B、P甲=P乙
　C、P甲＞P乙
　D、條件不足，
　　無法判斷
B

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