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魯科版 生物 七年級上冊3.2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(課件+素材)(打包2份)

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  1. 二一教育資源

魯科版 生物 七年級上冊3.2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(課件+素材)(打包2份)

資源簡介

(共23張PPT)
第三章
第二節(jié)
發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
魯科版五四制七年級上生物
1、通過測量胸圍差,體驗(yàn)吸氣和呼氣時胸廓的橫向變化,說明肋骨間的肌肉活動與胸廓大小變化的關(guān)系。
2、通過演示膈肌運(yùn)動模型,感知胸廓的縱向變化,闡明膈肌活動與氣體進(jìn)出肺的關(guān)系,并概述肺與外界的氣體交換過程。
3、通過小組合作測量胸圍差,演示膈肌運(yùn)動模型,提高動手能力、交流合作和綜合分析能力。
回顧肺的概況
肺位于胸腔內(nèi),左右各一個,每分鐘呼吸約16次。
所以人工呼吸的次數(shù)也是大約16次/分

胸廓是由胸骨、胸椎和肋骨共同構(gòu)成的,具有保護(hù)肺和心臟等器官的功能。
胸腔是由胸廓與膈圍成的空腔。
將雙手按在胸部兩邊,盡力吸氣和呼氣,感覺肋骨移動的情況,并感覺胸廓的變化情況。

我們體驗(yàn)的感覺是不是一定準(zhǔn)確呢?
分組實(shí)驗(yàn)——
測量胸圍差
目的要求:1、練習(xí)測量胸圍差的方法
2、了解自己的胸圍差
材料用具:軟尺
方法步驟:
1、4個人一組,男女生分開,分工明確,
要有測試者2人、受測者、記錄者。
2、測量方法如圖所示,一名測量者面對著受測者,用軟尺圍繞受測
者的胸廊,胸前軟尺的下緣要與乳頭上緣平齊;另一名測量者在
受測者背側(cè),將軟尺固定在兩肩胛骨的下角
方法:
胸前軟尺的下緣要與乳頭上緣平齊
背側(cè)將軟尺固定在兩肩胛骨的下角
軟尺圍繞受
測者胸廓
胸圍差=吸氣終了時的胸圍長度—呼氣終了時的胸圍長度
注意事項(xiàng):1、受測者要脫去外衣,取自然站立的姿勢
2、受測者要盡力深吸氣和盡力深呼氣,軟尺不要有折轉(zhuǎn)。
3、測量3次,取最大值,即為胸圍差
記錄表:
第一次
第二次
第三次
盡力吸氣終了時的胸圍長度
盡力呼氣終了時的胸圍長度
胸圍差
測量3次,取最大值:(
)
通過測量胸圍差可以說明:我們剛才體驗(yàn)的感覺是準(zhǔn)確的。
深深吸氣時
肋骨向上
向外運(yùn)動
胸廓擴(kuò)大
肋骨向下
向內(nèi)運(yùn)動
胸廓縮小
深深呼氣時
胸圍差就是胸廓橫向擴(kuò)張和收縮造成的。
胸廓的橫向擴(kuò)張和收縮又是由哪個結(jié)構(gòu)的活動引起的呢?
胸廓橫向
肋骨
向上
向外
運(yùn)動
變大
胸廓的橫向變化
收縮
肋骨間的肌肉
肋骨
胸廓橫向
肋骨間的肌肉
舒張
向下
向內(nèi)
運(yùn)動
變小
胸廓的橫向擴(kuò)張和收縮是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結(jié)果
將手放在腹部,盡力吸氣和呼氣,你會有什么感覺?這又是為什么呢?

原來,胸腔容積的變化還與膈的活動有關(guān)。
吸氣時腹部膨大,呼氣時腹部縮小。

:主要由肌肉組織構(gòu)成
膈肌收縮,位置
胸廓的上下徑
胸腔容積
膈肌舒張,位置
胸廓的上下徑
胸腔容積
增大
減小
增大
減小
下降
上升
思考:
問題:胸腔容積的變化與呼吸有什么關(guān)系呢?是胸腔容積增大導(dǎo)致吸氣,還是吸氣導(dǎo)致胸腔容積增大?
胸廓


氣管
模擬實(shí)驗(yàn):
結(jié)論:是胸腔容積增大導(dǎo)致吸氣
支氣管
體驗(yàn)氣體的體積與壓力的關(guān)系
知識拓展:氣體中普遍存在著壓力
結(jié)論:一定條件下,氣體的體積增大時,氣壓減小
氣體的體積減小時,氣壓增大
反比
【典型例題】
1、下列關(guān)于人體的肺與外界進(jìn)行氣體交換過程的敘述,正確的是 (  )
A.肋骨間的肌肉和膈肌收縮,胸腔容積增大,完成吸氣
B.肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張,胸腔容積縮小,完成呼氣
C.肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張,胸腔容積增大,完成吸氣
D.肋骨間的肌肉和膈肌收縮,胸腔容積縮小,完成呼氣
A
2、右圖為模擬膈肌運(yùn)動,據(jù)圖回答問題。
(1)甲圖模擬
氣狀態(tài),乙圖模擬
氣狀態(tài);處于乙圖狀態(tài)中,膈肌處于
(收縮或舒張)狀態(tài)。
(2)兩個圖合起來表示肺與
進(jìn)行氣體交換的過程。


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外界
【典型例題】


拓展訓(xùn)練:解讀曲線圖
(1)兩曲線反映的呼吸頻率和呼吸深度有何不同?
(2)這兩種狀態(tài)可能各是什么狀態(tài)?
曲線B
呼吸頻率快,呼吸深度深
曲線A
呼吸頻率慢,呼吸深度淺
曲線A:可能是安靜狀態(tài);曲線B:可能是運(yùn)動狀態(tài)
1、呼吸頻率是指每分鐘呼吸的次數(shù)。下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。
2.下圖是某人平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線。請解讀曲線圖,并回答問題:
(1)曲線AB段的變化中,肋骨間的肌肉和膈肌各處于什么狀態(tài)?
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的上下徑是怎樣變化的?
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的哪一點(diǎn)?
收縮
拓展訓(xùn)練:解讀曲線圖
胸廓的上下徑縮小
B點(diǎn)
水的壓力使胸廓擴(kuò)大受阻,胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進(jìn)入
游過泳的同學(xué)可能都有這樣的體會:剛下水時,如果水超過胸部,會感到呼吸有些吃力,這是為什么呢?

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