資源簡(jiǎn)介 (共37張PPT)山東科學(xué)技術(shù)出版社生物七年級(jí)上冊(cè)第四單元第三章第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理如果新生兒不哭,醫(yī)生就會(huì)拍他的屁股,讓他哭出來(lái)。這是為什么?獲取氧氣排出二氧化碳那么,我們?nèi)梭w的呼吸系統(tǒng)是怎樣過(guò)濾空氣,又是如何完成氣體交換的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2.說(shuō)出呼吸道的作用,以及與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理能力是有限的。第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理自主學(xué)習(xí)閱讀教材42頁(yè)到47頁(yè)內(nèi)容,完成預(yù)習(xí)任務(wù)。要求:1.先閱讀教材,畫(huà)出重點(diǎn),然后再做題。2.做完之后,小組同學(xué)互相交流答案。3.交流完成后,坐好。4.時(shí)間5分鐘。1.人體的呼吸系統(tǒng)由____和____組成。2.呼吸道是氣體的通道,由____、____、____、____、____組成。3.呼吸道可使到達(dá)肺部的氣體____、____、____。4.____是氣體和食物的共同通道。吞咽時(shí)_______蓋住喉入口處,防止食物進(jìn)入____。5.痰形成于呼吸道的__________和______________,通過(guò)咽部咳出體外。呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管溫暖濕潤(rùn)清潔咽會(huì)厭軟骨氣管氣管支氣管6123457一、呼吸系統(tǒng)的組成8會(huì)厭軟骨檢測(cè)二、呼吸道的作用要求:1.結(jié)合教材及已有經(jīng)驗(yàn),小組合作,完成表格。2.完成后,請(qǐng)小組同學(xué)進(jìn)行展示交流。3.時(shí)間:5分鐘合作探究呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能鼻咽喉氣管支氣管合作探究北歐人赤道附近的人北歐的冬天非常冷,在那里生活的人和赤道附近生活的人相比,鼻子的形狀可能有什么特點(diǎn)?為什么?學(xué)以致用北歐人鼻子較大,鼻腔較長(zhǎng),有利于預(yù)熱寒冷的空氣。呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能鼻咽喉氣管支氣管鼻毛黏膜毛細(xì)血管骨、軟骨形成支架清潔濕潤(rùn)、清潔溫暖保證氣體通暢合作探究海姆立克氏急救法咽:食物和空氣的共同通道。會(huì)厭軟骨:防止食物誤入氣管。為什么在食堂就餐不讓說(shuō)笑呢?哈……哈……吃飯時(shí)大說(shuō)大笑會(huì)嗆著!呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能鼻咽喉氣管支氣管鼻毛黏膜毛細(xì)血管骨、軟骨形成支架清潔濕潤(rùn)、清潔溫暖保證氣體通暢有會(huì)厭軟骨防止食物誤入氣管合作探究呼吸發(fā)聲喉呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能鼻咽喉氣管支氣管鼻毛黏膜毛細(xì)血管骨、軟骨形成支架清潔濕潤(rùn)、清潔溫暖保證氣體通暢有會(huì)厭軟骨防止食物誤入氣管有聲帶發(fā)聲合作探究氣管、支氣管:痰是怎樣形成的?氣管、支氣管處形成。通過(guò)咳嗽排出體外。呼吸系統(tǒng)的傳染病可以通過(guò)痰液進(jìn)行傳播。我們要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。為什么不能隨地吐痰?呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能鼻咽喉氣管支氣管鼻毛黏膜毛細(xì)血管骨、軟骨形成支架清潔濕潤(rùn)、清潔溫暖保證氣體通暢有會(huì)厭軟骨防止食物誤入氣管有聲帶發(fā)聲纖毛黏膜軟骨形成支架清潔濕潤(rùn)、清潔保證氣體通暢合作探究總結(jié)呼吸道不僅能夠保證氣體________,而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體____、____、____。順暢通過(guò)溫暖濕潤(rùn)清潔二、呼吸道的作用新冠肺炎鞏固練習(xí)由細(xì)菌、病毒引起的肺炎是怎樣傳播的?鼻毛的阻擋、黏液的黏附和抵抗作用等。旅程:空氣飛沫、痰等遭遇:從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”是怎樣的?它們?cè)凇奥猛尽敝袝?huì)有哪些“遭遇”?有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害了嗎?肺炎吸煙者的肺塵肺尊敬愛(ài)護(hù)環(huán)衛(wèi)工人由此可見(jiàn),呼吸道對(duì)空氣的處理是有限的。有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?不能完全避免。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!呼吸系統(tǒng)呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。作用:1、氣體進(jìn)出的通道2、使空氣溫暖、濕潤(rùn)、清潔,但對(duì)空氣的處理能力是有限的。課堂小結(jié)一.填空1.2.人體的呼吸系統(tǒng)是由()和()兩部分組成。鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道肺檢測(cè)二.選擇1.呼吸系統(tǒng)中既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是()A鼻B咽C喉D氣管2.鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是()A濾去灰塵B溫暖空氣C濕潤(rùn)空氣D殺滅病菌3.人吞咽時(shí),能夠遮住喉的入口,防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是()A甲狀軟骨B會(huì)厭軟骨C環(huán)狀軟骨D喉結(jié)CBA三.判斷1.呼吸道中都有骨或軟骨作為支架,保證氣流通暢。()2.鼻腔內(nèi)表面黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣。()3.有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害。()√╳√四、應(yīng)用感冒鼻塞時(shí),往往要用嘴呼吸。在這種情況下,會(huì)覺(jué)得嗓子非常干,而用鼻呼吸就沒(méi)有這種感覺(jué)。為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?用鼻呼吸能對(duì)吸入的空氣起到充分的溫暖、清潔和濕潤(rùn)作用,口腔在濕潤(rùn)吸入的空氣的過(guò)程中,失去了大量的水分,所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。本節(jié)課你有什么收獲? 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 3.1 呼吸道對(duì)空氣的處理.ppt 嬰兒.mp4 急救.mp4 新冠肺炎2.mp4 新冠肺炎3.mp4 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)