資源簡介

(共32張PPT)
第一課時
1913年6月26日，他“同三弟至大路浙東旅館偕伍仲文乘舟游蘭亭，又游禹陵。歸路經東郭門登陸，步歸”。
——《魯迅日記》
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“魯迅”發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。
主要作品：
《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《故鄉》
評價：魯迅是中國文化的主將，偉大的文學家、思想家、革命家。
中國現代文學的奠基人。
易寫錯
瞬
一點不能丟
“舛”左邊只有一點，右邊第二筆為撇折
凝
萍
藻
上下結構
本文寫于現代文學的初創時期，語言表達與現在不完全一樣，有些詞語比較難懂。初讀課文時，遇到難懂的詞語可以先跳過去。再讀課文時，試著聯系上下文理解它們的意思。
課后思考與練習一
一九二五年二月二十四日
石油
鞭爆
膝髁
蒙朧
伽藍
皺蹙
霓虹
煤油
鞭炮
膝蓋
蒙眬
寺廟
皺眉
彩虹
……都倒影在澄碧的小河中。隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
．
．
……都倒影在澄碧的小河中。隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
．
．
……都倒影在澄碧的小河中。隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
．
．
．
．
……都倒影在澄碧的小河中。隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
．
．
．
．
……都倒影在澄碧的小河中。隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
．
．
．
．
……都倒影在澄碧的小河中。隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
．
．
．
．
許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。
水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。
．
．
許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。
水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。
．
．
許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。
水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。
．
．
云錦是中國傳統的絲織工藝品，云錦是世界非物質文化遺產，云錦已有一千六百多年的歷史。
云錦色澤艷麗，云錦光彩奪目，云錦如同天上的云霞。
云錦用料精良，云錦制造精細，云錦圖案精美，云錦格調精細，云錦達到了絲織工藝的巔峰，云錦被譽為“錦中之冠”。
----選自孫晨的《美如云霞
寸錦寸金》
借助資料
增長見識
《好的故事》其實是一個夢境。這故事的美麗、幽雅、有趣體現在哪里？結合課文內容說一說。
快速默讀課文，找一找，畫一畫，課文的哪些地方讓你認定“好的故事”其實是一個夢境。
課后思考與練習二
我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。
諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。
河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。
大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。
大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。
在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，云里去。
河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。
大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。
大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。
在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，云里去。
一個“昏沉的夜”，作者于工作之余閉眼休息的剎那間，在蒙朧中看見一幅很美麗的生活的圖畫，其中“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦”。這一幅美麗的生活圖畫也絕不是模糊的，而是十分清楚和真實的，它像記憶中的江南農村的美麗景色那樣實在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那樣分明……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。
——選自馮雪峰的《論<野草>》
借助資料
把握意圖
一個“昏沉的夜”，作者于工作之余閉眼休息的剎那間，在蒙朧中看見一幅很美麗的生活的圖畫，其中“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦”。這一幅美麗的生活圖畫也絕不是模糊的，而是十分清楚和真實的，它像記憶中的江南農村的美麗景色那樣實在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那樣分明……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。
——選自馮雪峰的《論<野草>》
借助資料
把握意圖
作業布置
1.
描紅、臨寫本課字帖，掌握本課生字和生詞。
2.搜集1925年魯迅先生的相關資料以及當時的社會背景。

展開更多......

收起↑