資源簡介

(共52張PPT)
三種常見類型
漫畫題
圖表題
文字題
漫畫中消費者的什么權利遭到了侵害？
知悉真情權
師傅,進來嘗嘗海鮮啦!
風俗習慣受尊重權
漫畫中消費者的哪些權利遭到了侵害？ （2分）
自主選擇權
“熱情”
（2）審：漫畫的標題、文字、寓意。
（3）聯：把知識點與漫畫的關鍵信息相聯系。
（4）答：全面，條理清晰，格式規范。
（1）找：針對問題尋找相關的知識。
右邊漫畫的寓意是
A ．要尊重老年人
B ．不要溺愛孩子
C .要減輕學生的課業負坦
D．小孩子不要太調皮
幫爺爺
（08杭州卷）閱讀以下材料，回答問題。
材料一：我國人口年齡結構變化表

注：65歲以上老人占總人口的7%以上的地區，為老齡化地區。
（1）依據材料一，簡述我國青少年人口（0—14歲）與老年人口（65歲以上）比例的變化趨勢。
青少年人口（0—14歲）比例越來越低，
老齡人口（65歲以上）比例越來越高
圖表題的審題思維程序：
1：關注標題，了解圖表內容。
2：比較數據，分析內在特點。
3: 縱橫聯系，尋找不同、差距。
（08卷）材料一：浙江省及省內部分大市1978年至2006年GDP增長情況（單位：億元）
（1）你至少能從材料一的數據中發現哪幾條信息？（3分）
浙江經濟快速發展（1分）
衢州相對全省而言，經濟發展較慢（1分）。
地區經濟發展不平衡（1分）
材料二：2006年浙江省在節能降耗、科技投入方面取得可喜成績：萬元生產總值綜合能耗下降3.5%；二氧化硫排放量下降3.4%；全省規模以上企業科技活動經費支出109.8億元,比上年增長68%。
閱讀材料，回答下列問題：
（2）請結合材料二說明浙江經濟正朝著“又好又快”的方向發展。（3分）
我省在經濟發展中注重：
節約資源和環境保護，可持續發展
提高科技水平（能答到其中三點給3分，照抄材料最多給2分）。
（2）審：幾層，每一層大意;關鍵信息。
（1）找：相關的知識點。
（4）答：條理清晰，多引少編，回歸教材；
看分作答，多角度構思。
（3）聯：知識點與關鍵信息相聯系。
（09湖州卷）30 、“三鹿奶粉事件”震驚全國。
反觀這一事件，早在2008 年7 月，三鹿集團已經查出問題奶粉污染真相，但為了企業的眼前利益少受損失，未能及時糾正。再加上缺少相關的法規制約，有關政府職能部門又監管不力，導致全國眾多食用該奶粉的嬰幼兒引發泌尿系統疾患，多人死亡。據此回答：
( l ）從材料中可以看出市場經濟還存在哪一缺陷？政府應從哪兩方面加強對市場的宏觀調控？( 4 分）
自發性的缺陷
政府應該加強用法律手段、行政手段進行宏觀調控
讀圖回答問題 （1）
（2）
（3）
水井為何越來越深
你的問題？
你的意圖？
你的答案？
理論素養—打好牢固的知識基礎；
信息素養—提高處理信息的能力；
思維素養—培養發散性思維能力；
人文素養—培養人文精神
（09寧波卷）根據材料，回答問題：
( l ）曲線圖反映了全球大氣層中二氧化碳含量變化呈怎樣的趨勢？這種趨勢加劇會帶來哪些危害？( 3 分）
( 2 ）結合兩則材料，分析這種趨勢加劇的原因。（2 分）
( 3 ）為減少二氧化碳的排放，你能做些什么？( 3 分）
呈上升趨勢
大氣增溫，全球氣候變暖，危及人們的生產與生活等。
工業生產、人們生活中二氧化碳排放量急劇增加等
宣傳…… 踐行……
謝 謝








具有什么意義→（ “有利于……”“體現了……”“……的需要”“促進……”“推動……”“保護……”等。 ）
有什么危害→注意引入詞（不利于、損害了）
具有什么影響→直接歸納出影響來（正面、負面）
原因有哪些→注意根本原因和與材料最接近的原因
較難：材料中的。。體現了《思想品德》（第幾單元）教材的哪些觀點？
→解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題（或現象、道理），再運用所學知識分析、回答這個問題的實質，即通過什么反映了什么。套用的答題格式：能直接寫出……問題的可以先寫，（如人口問題、資源問題、環境問題、發展問題、和平問題），然后再寫出這個問題的哪個方面。
三個W的作答
是什么 為什么 怎么辦
1.“是什么”的類型
反映、說明什么、體現什么道理（ “分別”、“各”、“共同”）









2.“為什么”的設問類型題——
一般要求→ 原因分析(理論原因+現實原因)+意義闡釋
常見問式
為什么要這樣做
這樣做的必要性
這樣做的理由等
（由什么決定+重要性+現狀(已取得的成就、存在的問題）+危害+這樣做的意義
（意義闡釋→從國家、社會、公民的不同主體思考
意識 、真正落實后切實產生的效果 ）
啟示(多是正面材料)，先看“材料反映了什么”，(也就是就事論事)。之后在此基礎上回答出怎樣學習好的. 也就是“要……”。（將材料中的做法理論解釋出來）
教訓（警示） (多是反面材料) 摒棄壞的，也就是“要……”。(如失誤與挫折）

3.“怎么辦”的設問類型題——
如：建議、 對策、 啟示、教訓（警示）
建議、對策：仔細閱讀材料，找出教材中的相關知識點，然后再運用這些知識分析該問題，并提出解決辦法或建議。但應注意建議的角度和對象，如是針對政府、企業、公民，尤其是中學生應該？（要具體，與材料相關，不能大而空）
材 料是如何體現某一觀點的：
首先要明確設問所指向的觀點的具體內容，然后將材料與這些內容一一建立對應關系。
辨析類（評析類）題目
這類題目的設問一般是“對某某進行簡要評析”或“你對某某是怎樣的態度”。
解答對策：一、先進行總體評價（如正確或錯誤；對或錯；合理或不合理；片面的；合法的或違法的等）
二、進行分析：分析時要結合材料聯系書本知識展開，若僅說明觀點不結合材料只能得一半分（正確的就表述正確的理由；錯誤或違法的先指出錯在哪里再適當展開分析。如違法了《……法》，侵犯了公民……權利或沒有履行……義務，是違法行為，要承擔法律責任等等）；
三、最后若是錯的或違法的該糾正錯誤，指出該怎么辦。









理解、認識類題目（認識、態度、看法）
設問：“對材料如何理解（認識）”或“談談你對某某的認識（理解）”等，
解答對策：如果所給出的材料較長，應先對材料進行分層并概括出每一層的意思（即明確它屬于哪個問題），如果這個問題是概念性的，還要回答出“這個問題是什么”，然后，再回答出“為什么會出現這樣的問題”、“怎樣解決這樣的問題”等。但分析時思維要有發散性，角度應多一些。









理解、認識類題目（認識、態度、看法）
如：漫畫《今日武松》
你是如何看待漫畫中 “武松” 的行為？〔解題分析〕是什么、為什么、怎么辦，答題時注意不要僅圍繞“怎么辦”分析，有時還要聯系自身角度回答。區別一下“看待”與“對待”。
以發展低碳農業而著稱的平湖市，有曹橋街道的“豬—沼---果”“豬---沼---菜”“豬—沼—漁”生態養殖場，獨山港鎮的稻—菇—葡萄循環發展農業。
你是如何看待平湖市這種做法的？〔解題分析〕是什么、為什么（意義）、怎么辦（對其他地方的借鑒）有時還要聯系自身角度回答。









關系類題目 ：
如兩則材料之間的關系：一定要先理清兩則材料分別講了什么內容，然后一定要回歸教材思考。
如：決定關系—基本國情決定了基本路線；現狀決定了政策等
因果關系---因為材料中體現資源短缺，所以要實行節約資源的國策；因為材料中體現我國科技水平或人口素質不高，所以出現了資源利用率不高的現象等
中學生怎么辦？
1、思想上：學習……，提高××意識；
2、行動上：
a.從我做起，要××做(一定要針對材料寫）；
b.向周圍的人廣泛宣傳，讓大家都××做；
c.同××行為作斗爭。
解題策略
之
（3）“作為中學生面對某問題該怎么辦”類： 先想想國家和社會對該問題的態度，導向和對策，然后應如何應對或落實。
一般涉及到的內容主要有：A)樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦奮斗的精神；B）努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力；C)立志成才，肩負起民族振興的使命；D)增強法制觀念，提高思想道德覺悟，依法自律，依法維護自已的合法權益；E）正確行使權利，自覺履行義務，積極同違法犯罪作斗爭；F）增強環保意識，落實環保行動。等
國策類：
人口問題 實行計劃生育
（資源問題: 節約資源 保護和科學利用資源）
環境問題:保護環境
對外開放是我國的一項基本國策
我國和平統一大業的基本國策是：一國兩制
戰略類：科教興國戰略、（人才強國戰略）、
可持續發展戰略、
西部大開發戰略等
發展觀：科學發展觀
經濟體制：計劃經濟和市場經濟
經濟增長方式：粗放型和集約型的經濟增長方式
◆祖國統一的基本方針是：“一國兩制”。
◆.解決臺灣問題的基本方針：“和平統一、一國兩制”
◆.社會主義的根本原則(根本目的):共同富裕
◆區域經濟發展的原則：因地制宜 優勢互補
第一學期末復習
材 料 題 訓 練
1．現階段，我市還存在著購房難、乘車難、讀重高難、交通擁擠等諸多問題，解決這些問題的根本途徑是
A.以經濟建設為中心，大力發展生產力　
B.要把工作中心放在治理交通問題上
C.充分調動社會各方面的積極因素　　　　
D.堅持四項基本原則
嘉興市河道總長度達到13800千米，近年來河道淤積，蓄容量劇減，污染嚴重，水質量惡化。為此，政府組織實施了“萬里清水河道工程”，大力整治水環境。
2 材料一
材料二
(1)材料一、二分別反映了什么？（4分）
材料一反映了我市水資源人均占有量少，并在不斷下降。
材料二針對水環境惡化，市政府正在采取措施保護環境。
（2）兩則材料反映的內容之間存在怎樣的聯系？（4分）
（材料二導致了材料一的問題）水環境的惡化是導致人均可用水資源少的重要原因；
（材料一的問題必須通過材料二來解決）要提高人均水資源占有量，通過材料二政府實施水環境的治理是一個重要措施。
（3）整治水環境，表明政府對市場經濟發揮了什么作用？（2分）
宏觀調控作用
3. 材料一:中國共產黨十六屆四中全會提出了構建和諧社會的目標.胡錦濤總書記指出,我們要建設的和諧社會,應該是民主法治、公平正義、誠實友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這說明構建和諧社會，既包括實現人與人關系的和諧，也包括實現人與自然關系的和諧。
材料 二：國家和則強，社會和則安，自然和則美，家庭和則興，生命和則康
1)、請你寫一寫，我國目前還存在哪些不和諧的現象？（說出三方面）
①城鄉差距、地區差距、貧富差距大；
②環保意識不強，向自然界任意排放廢棄物，
環境污染嚴重；
③生產和銷售假冒偽劣產品，坑害消費者
2)、請你說一說“實現人與自然關系的和諧”標準是什么？
人口的增長與經濟發展相適應，與資源的開發和環境的保護相協調
3)、請你列一列：我們黨和國家為構建社會主義和諧社會采取的具體措施。（三方面）
以經濟建設為中心，實施西部大開發戰略，逐漸縮小東西部差距，向共同富裕前進！
重視“三農”問題，提出建設社會主義新農村。
貫徹計劃生育、保護環境、節約資源的基本國策，協調人口、資源、環境和發展的關系。
4. 材料一：2004年，中國共產黨領導層在十六屆四中全會上首次提出構建社會主義和諧社會。2005年，中國在亞非峰會首次提出“和諧世界”理念。2006年中共十六屆六中全會通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。 如今，和諧社會的建立已經從探討階段進入到具體實施階段，其實踐也從中國內政延伸到外交。
根據材料結合教材回答下列問題：
（1）材料一“和諧世界”的提出，符合當今時代的哪方面主題？
和平與發展
構建和諧世界 恐怖活動
材料二：看當今世界：伊拉克戰爭使伊拉克滿目瘡痍，無辜犧牲者達幾十萬人；恐怖活動遍地開花，從伊斯坦布爾到馬德里再到俄羅斯別斯蘭人質事件------接連發生的恐怖爆炸令人驚心。
（2）看材料二，你還能列舉哪些當今世界不和諧的事例？并說說造成不和諧世界的因素有哪些？其中主要因素是什么？
& 戰后的伊拉克社會動蕩不安，人民生活困苦；巴以沖突至今未結束；南北差距不僅沒有縮小反而進一步擴大。
& 不公正、不合理的國際政治經濟舊秩序；霸權主義、強權政治有新的表現；恐怖主義活動頻繁發生；領土爭端、宗教紛爭、局部戰爭時起彼伏
& 其中主要因素是：不公正、不合理的國際政治經濟舊秩序。
（3）面對上述問題，你認為發展中國家該怎樣努力擺脫困境？
為建立公正合理的國際政治經濟新秩序而不懈努力；
愛好和平的人民聯合起來，共同反霸反恐，維護世界和平；
發展中國家應以經濟建設為中心，搞好自身建設；
加強南南合作、推進南北對話；
依靠聯合國的力量，運用對話、談判的方式解決國際爭端。
5.近代史上，日本的改革和中國的自強各指什么事件？兩國改革的結果怎樣？對當時的中日關系產生什么影響？
日本的改革是指明治維新,日本通過改革,走上了資本主義,國力逐漸強盛。中國的自強是指洋務運動,通過自強、求富,重視了軍事建設,也出現新的民用工業,興辦了新學堂,培養了一批人才。
日本強盛后,對外擴張,發動甲午戰爭侵略中國,中國慘遭失敗,割地、賠款、開通商口岸，加深了半殖民地化過程。
6、材料:某校學生興趣小組看了毛澤東《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雁，俱往矣，數風流人物，還看今朝。”的詞句時，展開了討論。下面摘錄了他們討論中的片段，可其中有三處錯誤，請你劃出它們錯誤的地方，并將它改正。
◆小李說：“漢武帝是西漢一個有作為的皇帝。他在位時，采納晁錯的建議，削弱諸侯，加強中央集權”
改正：“漢武帝是西漢一個有作為的皇帝。他在位時，頒布推恩令，削弱諸侯加強中央集權”。
◆小陳說：“唐太宗在位時期政治清明，經濟發達，國家穩固，周邊關系融洽，被史家譽為開元盛世。
改正：―――――貞觀之治
◆小張說：“一代天驕成吉思汗建立了元朝，統一了中國”。
改正：忽必烈建立了元朝，統一了中國
7.材料一：改革開放以來，浙江經濟增長迅速，GDP年均增長13.4%躍過萬億大關,上升到第4位。
材料二：嘉興現象：嘉興人民在民族精神的激勵下，走出一條具有時代特征、嘉興特色的發展道路。在發揮國有經濟主導作用的前提下，以民營經濟的發展帶動經濟的起飛。五縣兩區各有特色經濟和拳頭產品。尤以海寧的皮革產品揚名中外，而躍居全國30強縣之一。
1)結合材料談談，嘉興經濟能迅速發展的主要原因？
熱點13
堅持黨的基本路線，以經濟建設為中心，通過改革開放解放和發展生產力
嘉興人民發揚艱苦奮斗，自強不息的精神
從實際出發，因地制宜地發展本地經濟
堅持以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
堅持引導和鼓勵非公有制經濟的發展
2)嘉興的經濟發展，對當今社會主義新農村建設有何啟示？
◆在現代化建設中要發揚艱苦奮斗、勇于實踐、敢于創新的精神；
◆在經濟建設中，要選擇因地制宜，走適合本地經濟發展的之路，興辦鄉鎮企業；
◆實施科教興國戰略，以現代科技知識武裝新型農民
◆ 深化改革，引導和鼓勵非公有制經濟的發展
3)你能為嘉興的崛起作些什么貢獻？
◆努力學習現代化建設的知識，考上大學，畢業后回到家鄉建設社會主義新農村；
◆學好外語，將國外的先進農業技術引入本國，因地制宜地發展本國經濟建設
8. 材料一：黨的十六屆五中全會認為，建設社會主義新農村是中國現代化進程中的重大歷史任務。要統籌城鄉經濟社會發展，推進現代化農業建設，全面深化農村改革，大力發展農場公共事業，千方百計增加農民收入。
材料二：鄧小平同志說：任何一個國家要發展起來，孤立、閉關自守是不行的，不加強國際交往，不引來發達國家的先進經驗、先進科技和資金是不可能的。
（1）材料一、二共同反映出我國怎樣的基本國策？這一基本國策何時提出來
改革開放　　十一屆三中全會
(2)從正反兩方面各舉一例證明材料二中鄧小平同志這一思想主張的正確性
清政府實行閉關鎖國，國力衰弱，導致落后挨打。十一屆三中全會以來實行改革開放，經濟迅速發展。20多年來經濟建設、綜合國力、人民生活都上了一個大臺階，進入了小康社會
(3)請你為增加農民收入提出幾條合理化建議
發展農村教育事業，培養有文化、掌握一定科技知識的新型農民；
發展農村區域經濟，生產各地優勢產品；
科技下鄉，幫助扶貧。
9、在2005年7月，新疆伊梨召開的“東西部旅游合作研討會”上，與會專家認為我國東西部旅游資源差異大，適游期互補，應加強旅游合作共謀“錢景”。我省某市也借此機會對該市的風土人情和旅游特色進行了展示，并與新疆旅游部門簽定了合作協議。
上述材料中的“某市”如果是嘉興市，在發展旅游業上與西部合作對發展嘉興的區域經濟有何意義？
加強與西部旅游業的合作有利于將嘉興及周邊旅游資源優勢轉化為經濟效益，吸引中西部游客來嘉興，能夠促進嘉興服務業的發展，同時有利于促進嘉興產品的外銷和商業的繁榮，有利于提升城市品位和精神文明建設，促進區域經濟發展。
10. 材料一：據統計，我國目前生產1美元的國內生產總值，其能耗相當于德國的4.97倍,日本的4.43倍, 英國的2.97倍,美國的2.1倍,印度的1.65倍。我國目前每年能耗占全球能耗的30%左右，但國內生產總值只占全球的4% 。
材料二：在我國總人口中，具有大學文化程度為3.5%而美國25歲以上人口當中接受大學教育的比例為50%
材料三： 我國已是全球重要的計算機生產基地，但CPU芯片及操作系統這兩大核心技術都掌握在因特爾和微軟手中，這已嚴重制約著我國電子信息產業的發展。
（1）材料一、二、三分別反映了什么問題？材料二、三與材料一之間有何內在聯系？
材料一反映了我國資源利用率低；
材料二反映了我國勞動者素質不高，
材料三反映了我國（自主）創新能力不強。
正是由于勞動者素質較低、（自主）創新能力不強 導致 了我國資源利用率較低。
（2）為此我們要實施哪兩大戰略
科教興國戰略和可持續發展戰略
（3）針對材料三所反映的問題，你認為怎樣培養自己成為祖國需要的人才？
①努力學習，培養創新精神和社會實踐能力,勤于觀察,善于思考、培養想像力、勇于參加實踐。
②堅持學習課本知識與參加社會實踐相結合；
③樹立遠大理想，增強社會責任感，發揚艱苦奮斗精神。

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