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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人美版美術(shù)二年級下冊第8課《洗澡》教學(xué)設(shè)計
課題
8.洗澡
單元
第八單元
學(xué)科
美術(shù)
年級
二年級
學(xué)習(xí)目標
1．知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境和氣氛等，嘗試運用繪畫的形式，大膽地想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)洗澡場面，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、觀察力、想象力和造型表現(xiàn)能力。2．能力目標：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣；通過觀察、回憶和表演等活動，為創(chuàng)作積累素材；通過添畫、拼擺、對比觀察和教師示范等方式，學(xué)習(xí)洗澡時人物動態(tài)的表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生大膽想象；在感受、體驗和探究的過程中完成創(chuàng)作。3．情意目標：在美術(shù)活動中，讓學(xué)生感受生活的美好和造型表現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己，關(guān)注身邊一切美好事物的情感，并養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
重點
回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境。用繪畫的形式對洗澡場面進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
難點
洗澡時生動有趣的人體動態(tài)表現(xiàn)方法。適當(dāng)添加環(huán)境和背景。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、新知導(dǎo)入出示圖片：洗澡動態(tài)圖引入本課猜猜看，他在干什么？你能模仿一下洗澡的樣子嗎？多媒體出示課題，板書課題：繪畫游戲
欣賞圖片模仿動作
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望
講授新課
二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)出示問題：說一說，我們?yōu)槭裁匆丛瑁肯丛钑r要注意什么嗎？洗澡不僅可以去除皮膚的污垢，還能保持汗毛孔和汗腺的暢通，加強血液循環(huán)，消除疲勞，促進睡眠，還能增強皮膚的抗病能力。洗澡要注意：洗澡時間不能過長，過長容易乏力或者導(dǎo)致暈倒。特別是泡澡，時間過長容易發(fā)生暈倒。不能空腹洗澡，也不能飯后立刻洗澡。餓的時候洗澡也會會暈，飯后立即洗澡胃里的食物得不到消化，心臟也不能得到休息。水溫不能過熱或過涼。熱了容易暈倒，冷了容易感冒。最佳洗澡的時間：晚上睡覺前半小時，無論春夏秋冬都不能時間過長，每次洗澡時間15-30分鐘最為適宜。2.想一想想一想洗澡要用到那些日用品呢？快來加入購物筐吧！3.觀察對比觀察對比：仔細觀察他們的身體和四肢的姿勢發(fā)生了哪些變化？4.說一說，還有誰喜歡洗澡？5.學(xué)生作品欣賞：說一說他們都喜歡在哪洗澡？周圍環(huán)境是什么樣的？三、合作探究小組說一說：人物或動物多的畫面如何安排作品位置更好？畫面要注意：大小、主次、前后四、課堂練習(xí)：（出示課件圖片及音樂）提出創(chuàng)作要求：要求：運用繪畫的方法，畫一幅記憶畫，表現(xiàn)出洗澡時的有趣場面。教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié)：自評：說一說自己畫的是誰在洗澡？發(fā)生了什么有趣的故事？
互評：說一說誰畫的記憶畫主題表現(xiàn)的突出又有趣？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置運用簡筆畫形式創(chuàng)作一幅小動物洗澡的畫面。
思考回答傾聽洗澡的知識了解最佳洗澡時間選出日用品觀察分析人物動作思考回答欣賞回答小組探討學(xué)習(xí)根據(jù)要求進行創(chuàng)作組織語言介紹給同學(xué)們聽。評價同學(xué)作品總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容
思維訓(xùn)練，加強聯(lián)想了解洗澡的好處和注意，加強對洗澡知識的掌握掌握健康的洗澡時間，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個健康的人加強對洗澡用品的區(qū)分提高學(xué)生觀察分析能力提高思考能力提高欣賞能力提高小組合作意識提高繪畫能力和創(chuàng)作能力提高語言組織能力提高學(xué)生評價能力和審美能力提高學(xué)生總結(jié)能力
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生體驗感悟了洗澡的畫面和動作，了解了洗澡的好處、注意事項和最佳洗澡時間，了解洗澡用具，欣賞洗澡動作，了解洗澡的地方和周圍環(huán)境，通過欣賞學(xué)習(xí)后同學(xué)們能創(chuàng)作出洗澡的不同畫面。
板書
8.洗澡洗澡的動作：要注意：大小、主次、前后
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《洗澡》教學(xué)課件
美術(shù)人美版
二年級下冊
新知導(dǎo)入
課
題
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
合作探究
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
作業(yè)布置
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四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報。
舉報電話:4006379991
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特此聲明
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囚9
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已7世就言
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猜猜看,他在干什么?你能模仿一下洗澡的樣子嗎?
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3
人最服最鼻級下冊第。
人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教料書小學(xué)是術(shù)。二年綴下冊第8課
說一說,我們?yōu)槭裁匆丛?洗澡時要注意什么嗎?
洗澡不僅可以去除皮跌的污垢,還能保持汗毛孔和汗腺的暢逼
加強血液循環(huán),消除疲勞,促進睡眠,還能增強皮膚的抗病能力。
最佳洗澡的時間:晚上睡覺前半小時,無論春夏秋冬都不能時
間過長,每次洗澡時間1530分鐘最為適宜。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人美版美術(shù)二年級下冊第8課《洗澡》說課稿
我說課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材下冊、第八課《洗澡》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。
一、說“教材”
根據(jù)《美術(shù)課程標準》我確立階段目標，本課《洗澡》屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：洗澡對于學(xué)生來說，既是一種衛(wèi)生清潔習(xí)慣，又是一項極為有趣的嬉水活動，所以學(xué)生對這一活動的感受、印象和態(tài)度，都為創(chuàng)作打下了良好的情感基礎(chǔ)。以《洗澡》為主題進行創(chuàng)作，其編寫意圖在于從學(xué)生熟悉而喜愛的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生展開觀察、回憶、想象和創(chuàng)作，學(xué)會用美術(shù)的語言記錄生活、表達感受，并贊美愛清潔的好習(xí)慣。此外，還可以拓展學(xué)生的思維，表現(xiàn)給動物洗澡、給玩具洗澡、給汽車洗澡、給公共設(shè)施洗澡等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注自己成長的同時，還要關(guān)注身邊的一切，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。學(xué)生對于表現(xiàn)人物形象、動作、夸張的表情，添畫背景、安排主次關(guān)系等，都有了一定認識與練習(xí)，在本課還需繼續(xù)鞏固。而表現(xiàn)洗澡時生動、夸張的動態(tài)是本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點，同時，怎樣表現(xiàn)人的身體也需要一些指導(dǎo)技巧，所以，教師應(yīng)重點輔導(dǎo)用繪畫工具、材料，概括地表現(xiàn)人體形態(tài)及動態(tài)的技法。根據(jù)“造型?表現(xiàn)”觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，增進想象力和創(chuàng)新意識，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。體驗造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
為了使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標：
1．知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境和氣氛等，嘗試運用繪畫的形式，大膽地想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)洗澡場面，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、觀察力、想象力和造型表現(xiàn)能力。
2．能力目標：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣；通過觀察、回憶和表演等活動，為創(chuàng)作積累素材；通過添畫、拼擺、對比觀察和教師示范等方式，學(xué)習(xí)洗澡時人物動態(tài)的表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生大膽想象；在感受、體驗和探究的過程中完成創(chuàng)作。
3．情意目標：在美術(shù)活動中，讓學(xué)生感受生活的美好和造型表現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己，關(guān)注身邊一切美好事物的情感，并養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
明確了教學(xué)目標，本課的重難點也就顯而易見了：
教學(xué)重點是：回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境。用繪畫的形式對洗澡場面進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
教學(xué)難點是：洗澡時生動有趣的人體動態(tài)表現(xiàn)方法。適當(dāng)添加環(huán)境和背景。
二、說“學(xué)情”
二年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣非常高，學(xué)生的思路很寬，思維更活躍，而且更有趣味的美術(shù)活動形式，他們敢動手、好奇心強，樂于用自己的眼光去看世界，對生活中美好的事物有強烈的表現(xiàn)欲望，所以學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容就不難了。
三、說“教學(xué)法”
在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，針對二年級學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想進行美術(shù)教學(xué)，通過各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動探究并體驗快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識；通過多元評價和激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動，體會大膽、想象和創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認識和體驗，從而產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實際和自己的繪畫經(jīng)驗結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點，我還采取以下教學(xué)方法：
1.直觀演示法：通過多媒體圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)洗澡并進行。
2.活動探究法：通過引導(dǎo)啟發(fā)、想一想、觀察對比、說一說、學(xué)生作品欣賞、合作探究等環(huán)節(jié)加對繪畫游戲的認識和了解，學(xué)習(xí)掌握構(gòu)圖要飽滿、畫面要合理，然后進行創(chuàng)作。
3.集體討論法：小組討論。
四、說“教學(xué)過程”
為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學(xué)目標，我設(shè)計的教學(xué)過程如下：
（—）新知導(dǎo)入
我首先設(shè)計了“創(chuàng)設(shè)情景——出示圖片洗澡動態(tài)圖”這一環(huán)節(jié)，因為興趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，出示洗澡動態(tài)圖把學(xué)生帶入洗澡的學(xué)習(xí)中，為后面學(xué)習(xí)《洗澡》做好鋪墊，并引出本課課題《洗澡》。
（二）新知講解
在新知講解這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了“引導(dǎo)啟發(fā)、想一想、觀察對比、說一說、學(xué)生作品欣賞、合作探究”這五個環(huán)節(jié)，加以介紹。
1.引導(dǎo)啟發(fā)
出示問題：說一說，我們?yōu)槭裁匆丛瑁肯丛钑r要注意什么嗎？
引導(dǎo)學(xué)生思考回答，做好引導(dǎo)啟發(fā)教育。講解洗澡的好處、注意事項和最佳時間。
2.想一想
出示生活日用品讓學(xué)生找出洗澡的日用品加入購物車。
3.觀察對比
通過欣賞圖片讓學(xué)生明白洗澡的部位不同動作就不同，為創(chuàng)作做好鋪墊。
4.說一說
通過說一說，還有誰喜歡洗澡？進行拓展到動物和我們身邊的所有物品都需要干凈整潔，加強學(xué)生養(yǎng)成教育和習(xí)慣養(yǎng)成。
5.學(xué)生作品欣賞
在欣賞學(xué)生作品的同時讓學(xué)生所以說他們都在哪洗澡，周圍環(huán)境如何，為學(xué)生創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。
（三）合作探究
出示圖片讓同學(xué)們進行小組交流，分析人物或動物多的畫面如何安排作品位置更好，進行交流回答。通過小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（四）課堂練習(xí)
為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計了“藝術(shù)實踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生對作品進行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中強調(diào)學(xué)生要求：運用繪畫的方法，畫一幅記憶畫，表現(xiàn)出洗澡時的有趣場面。在學(xué)生創(chuàng)作作品時如遇到問題或是我發(fā)現(xiàn)問題時，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會及時解決問題，提高學(xué)生解決問題能力。
（五）課堂總結(jié)
課堂總結(jié)部分分為兩部分，第一部分是“展示評價”，第二部分是“課堂總結(jié)”。
1.“展示評價”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時，我采用學(xué)生自評為主，其他同學(xué)互評與教師點評為輔的方法而進行評價，從而使學(xué)生參與到評價中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的快樂。
⑴自評：說一說自己畫的是誰在洗澡？發(fā)生了什么有趣的故事？
⑵互評：說一說誰畫的記憶畫主題表現(xiàn)的突出又有趣？讓他們在共同的參與過程中交流，從而提高學(xué)生的審美能力。
⑶教師評價：根據(jù)激勵性的原則，及時肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點評時要注意繪畫能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機會，找出優(yōu)點并發(fā)自內(nèi)心的表揚、贊揚他們，使他們擺脫自卑心理，樹立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了“學(xué)習(xí)的主人”。
2.課堂小結(jié)
最后是本節(jié)課的結(jié)束語，說到此處真是有種“意猶未盡，余味無窮”，在課程即將結(jié)束時，我會問學(xué)生：“說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？”學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂等方面進行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價中體會到快樂。本環(huán)節(jié)對快樂的回顧，更能加深對整個教學(xué)過程的學(xué)習(xí)和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。
六、板書設(shè)計
8.洗澡
洗澡的動作：
要注意：大小、主次、前后
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時的體現(xiàn)教材中的知識點，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書設(shè)計是以簡筆畫、文字為主，突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對洗澡動作和畫面安排等知識掌握更深，記憶更清楚。
七、作業(yè)布置
運用簡筆畫形式創(chuàng)作一幅小動物洗澡的畫面。
結(jié)束語：
總之本節(jié)課我通過直觀教學(xué)、精心設(shè)問、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作，強調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵學(xué)生積極思考進行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、互幫互助、參與和合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正做到了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的同步提高，完成了本節(jié)課的三維目標和、重點、難點等知識內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
以上是我對本節(jié)課教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面的所有敘述，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，我的說課完畢。
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四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報。
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特此聲明
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人最服最鼻級下冊第。
說內(nèi)容
洗澡
說教材說學(xué)情說教法說過程|說板書
人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材下冊
第八課《洗澡》的授課內(nèi)容。
“說教材”確定本課的教學(xué)目標
1.知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境和氣氛等
嘗試運用繪畫的形式,大膽地想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)洗澡場面,培養(yǎng)學(xué)生的記憶
力、觀察力、想象力和造型表現(xiàn)能力。
2.能力目標:通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣;通過觀察、回憶和表
演等活動,為創(chuàng)作積累素材;通過添畫、拼搖、對比觀察和教師示范等方式,學(xué)
習(xí)洗澡時人物動態(tài)的表現(xiàn)方法,啟發(fā)學(xué)生大膽想象;在感受、體驗和探究的過程
中完成創(chuàng)作。
3.情意目標:在美術(shù)活動中,讓學(xué)生感受生活的美好和造型表現(xiàn)的樂趣
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己,關(guān)注身邊一切美好亭物的情感,并養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)
教學(xué)重點是:回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境。用繪畫的形式對洗澡
場面進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
教學(xué)難點是:洗澡時生動有趣的人體動態(tài)表現(xiàn)方法。適當(dāng)添加環(huán)境和背景。

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