資源簡介 第二課 中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性 第二框 始終走在時(shí)代前列 核心素養(yǎng) 1.政治認(rèn)同:相信中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。認(rèn)同黨的理論與時(shí)俱進(jìn),不斷推動(dòng)馬克思主義的中國化。認(rèn)同共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 2.科學(xué)精神:探究黨的指導(dǎo)思想,并分析這些指導(dǎo)思想為什么是一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的;通過歷史事件和現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷,分析為什么說中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列。 3.共同參與:通過社會(huì)實(shí)踐,了解身邊的共產(chǎn)黨員,并了解他們的先鋒模范的故事。自覺學(xué)習(xí)黨的理論,立足自身實(shí)踐,參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):黨的指導(dǎo)思想的地位;發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的意義。 2.教學(xué)難點(diǎn):黨員發(fā)揮先鋒模范作用;黨始終走在時(shí)代前列的原因。 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課 1. 2019年末,一場突如其來的阻擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭打破了祥和的春節(jié)氣氛。2020年2月3日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上強(qiáng)調(diào),“疫情防控要堅(jiān)持全國一盤棋。各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度,做到令行禁止。” 全國上下凝心聚力、科學(xué)施策,上下同心、眾志成城,匯聚起抗擊疫情的強(qiáng)大合力,就一定能取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。 2.視頻《中國共產(chǎn)黨為什么行》。 導(dǎo)入問題:1.請(qǐng)學(xué)生簡單介紹自己從各種媒體上獲得的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民群眾共同打贏新型冠狀病毒這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的感人事例。 2.28年的抗?fàn)幨贰?0年的共和國史都證明了共產(chǎn)黨能行,這次抗擊疫情的戰(zhàn)役也一定會(huì)證明共產(chǎn)黨能行。請(qǐng)同學(xué)生們思考,共產(chǎn)黨為什么行? 活動(dòng)方式:學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言,歸納成幾個(gè)方面,抓住一條:“中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列”,具有先進(jìn)性。 中國共產(chǎn)黨為什么始終走在時(shí)代前列? 中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性不僅在于他始終堅(jiān)持以人民為中心,而且在于它始終走在時(shí)代前列。 (二)講授新課 總議題:中國共產(chǎn)黨為什么始終走在時(shí)代前列? 一、黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn) 議題一:思想建黨 理論強(qiáng)黨 情境:2018年5月4日,習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中指出,十月革命一聲炮響,為中國送來了馬克思列寧主義。……在這個(gè)歷史大潮中,一個(gè)以馬克思主義為指導(dǎo)、一個(gè)勇?lián)褡鍙?fù)興歷史大任、一個(gè)必將帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造人間奇跡的馬克思主義政黨——中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。……馬克思主義指引中國成功走上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的康莊大道,中國共產(chǎn)黨人作為馬克思主義的忠誠信奉者、堅(jiān)定實(shí)踐者,正在為堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義而執(zhí)著努力! 思考:1.在中國的革命、建設(shè)歷程中,馬克思主義落地生根,碩果累累,請(qǐng)同學(xué)們說出馬克思主義與中國革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的重要成果,指出它們成為黨的指導(dǎo)思想的原因和歷史地位。 2.黨的指導(dǎo)思想之間的關(guān)系是怎樣的?黨的指導(dǎo)思想為什么需要與時(shí)俱進(jìn)? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自主探究問題,組織答案,自由發(fā)言,其他同學(xué)隨時(shí)補(bǔ)充。 教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充,歸納知識(shí)點(diǎn)。 知識(shí)點(diǎn):1.中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。 (1)馬克思主義。 ①原因:從內(nèi)容上看,馬克思主義博大精深;從時(shí)代潮流看,馬克思主義是隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系。 ②歷史地位:中國共產(chǎn)黨之所以能夠走在時(shí)代前列,保持黨的先進(jìn)性和純潔性,就在于它以接續(xù)推進(jìn)的馬克思主義中國化創(chuàng)新理論作為行動(dòng)指南。 (2)毛澤東思想 ①創(chuàng)立:把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來。 ②地位:是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。 (2)鄧小平理論 ①創(chuàng)立:解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實(shí)行改革開放,開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期,逐步形成了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的路線、方針、政策,闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題。 ②地位:是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,是當(dāng)代中國的馬克思主義,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。 (3)“三個(gè)代表”重要思想 ①創(chuàng)立:在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中,加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí),積累了治黨治國新的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 ②地位:反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。 (4)科學(xué)發(fā)展觀 ①創(chuàng)立:根據(jù)新的發(fā)展要求,深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題。 ②地位:是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是馬克思主義中國化重大成果,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。 (5)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 ①創(chuàng)立:順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。 ②地位:是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南,必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。 2.關(guān)系:馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。 3.(拓展)黨的指導(dǎo)思想需要與時(shí)俱進(jìn)的原因。 中國的時(shí)代在發(fā)展,歷史在進(jìn)步。黨的指導(dǎo)思想只有不斷堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,才能永葆其先進(jìn)性和科學(xué)性,是中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列,領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷深入發(fā)展。 結(jié)論一:黨的指導(dǎo)思想不斷與時(shí)俱進(jìn),不斷回應(yīng)和解答時(shí)代之問,為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興指明了道路,這是中國共產(chǎn)黨為什么始終走在時(shí)代前列的原因之一。 【知識(shí)應(yīng)用】 材料:017年11月30日至12月3日,中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)在北京舉行。120多個(gè)國家的近300個(gè)政黨和政治組織領(lǐng)導(dǎo)人齊聚一堂,會(huì)議成為出席人數(shù)最多的世界政黨領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)話會(huì)。 列舉實(shí)例,說明中國共產(chǎn)黨為世界貢獻(xiàn)了哪些中國經(jīng)驗(yàn)。 假如你參加其中的一場平行分組會(huì),你會(huì)選擇哪個(gè)主題?列出你的發(fā)言要點(diǎn)。 學(xué)生回答:略。 教師總結(jié):中國特色社會(huì)主義進(jìn)人新時(shí)代,意味著中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑,給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇,為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。 中國經(jīng)驗(yàn)大體上有兩類:一類是中國獨(dú)特的制度設(shè)計(jì),另一類是中國在發(fā)展中積累的可以同廣大發(fā)展中國家分享的重要經(jīng)驗(yàn)。例如:我國的根本制度、基本制度、重要制度;堅(jiān)持發(fā)展是硬道理,不斷從發(fā)展著的實(shí)際出發(fā)確定發(fā)展要解決的重點(diǎn)問題;堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,讓人民群眾有明顯的獲得感:處理好政府和市場的關(guān)系,堅(jiān)持把“看不見的手”和“看得見的手”有機(jī)結(jié)合起來;堅(jiān)持綠色發(fā)展理念;等等。 二.堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)(板書) 議題二:中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列的法寶 情境:習(xí)近平在慶祝改革開放40周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話中指出:40年來,我們始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖,堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則不動(dòng)搖,勇敢推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新,不斷賦予中國特色社會(huì)主義以鮮明的實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色,形成了中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化,以不可辯駁的事實(shí)彰顯了科學(xué)社會(huì)主義的鮮活生命力,社會(huì)主義的偉大旗幟始終在中國大地上高高飄揚(yáng)! 思考:1.中國共產(chǎn)黨為什么要始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)?你知道什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的含義嗎? 2. 根據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的含義,請(qǐng)你試著分析四者之間的關(guān)系。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生查找教材,解決問題。 知識(shí)點(diǎn): 1.原因:中國共產(chǎn)黨之所以能夠始終走在時(shí)代前列,就在于堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。實(shí)踐證明,這是中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶。 2.含義: 解放思想:就是在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題。 實(shí)事求是:就是要從實(shí)際出發(fā),探求事物的客觀規(guī)律,用以作為我們行動(dòng)的向?qū)А?shí)事求是是馬克思主義的根本觀點(diǎn),是中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造根本要求,是我們黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。 與時(shí)俱進(jìn):就是黨的全部理念和實(shí)際工作要體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性,不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。 求真務(wù)實(shí):就是要求人們?cè)趯?shí)際工作中既正確認(rèn)識(shí)事物的本來面目,探求事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律,又腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地按照客觀規(guī)律行事。 3.(拓展) 解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的關(guān)系:“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”是緊密聯(lián)系的、有機(jī)統(tǒng)一的整體。 首先,“實(shí)事求是”是黨的思想路線的核心;其次,“解放思想”是實(shí)事求是的前提和條件;第三,“與時(shí)俱進(jìn)”是實(shí)事求是的內(nèi)在規(guī)律;最后,“求真務(wù)實(shí)”是實(shí)事求是的直接體現(xiàn)和必然要求。 解放思想”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“求真務(wù)實(shí)”是黨的“實(shí)事求是”思想路線的有機(jī)構(gòu)成,是黨的實(shí)事求是思想路線歷史的、邏輯的展開、豐富和發(fā)展。它們以馬克思主義認(rèn)識(shí)論為依據(jù),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,深刻揭示了黨的思想路線所賴以建立的理論基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)條件、內(nèi)在規(guī)律和必然要求,從而更為完整、充分地體現(xiàn)了全部馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)。 結(jié)論二:堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),這是中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶。 【知識(shí)應(yīng)用】 中國共產(chǎn)黨的歷史是一部始終走在時(shí)代前列、致力引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的歷史。 1949年3月23日,毛澤東等黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志離開河北省平山縣西柏坡,進(jìn)京籌建新中國。出發(fā)時(shí),毛澤東對(duì)周恩來說,今天是進(jìn)京的日子,進(jìn)京“趕考”去。周恩來笑著回答,我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格,不要退回來。毛澤東說,退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成,我們都希望考個(gè)好成績。 七十多年過去了,中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民取得了巨大成就,但中國共產(chǎn)黨面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜,面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。 結(jié)合歷史事實(shí),說說黨為了“考個(gè)好成績”采取了哪些舉措。 黨的十九大之后,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。在新時(shí)代的“趕考”路上,黨面臨著哪些重大挑戰(zhàn)?列舉實(shí)例加以分析。 學(xué)生回答:(略) 教師總結(jié):新中國成立前夕,毛澤東在黨的七屆二中全會(huì)上深刻分析了黨進(jìn)城后面臨的形勢和考驗(yàn),針對(duì)因?yàn)楦锩鼊倮h內(nèi)表現(xiàn)出的驕傲情緒、以功臣自居的情緒、停頓起來不求進(jìn)步的情緒、貪圖享受不愿再過艱苦生活的情緒,明確提出了“兩個(gè)務(wù)必”的思想,告誠全黨要警惕資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的進(jìn)攻。新中國成立后,毛澤東和黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要反對(duì)黨內(nèi)的主觀主義、官僚主義和宗派主義,密切黨同人民群眾的聯(lián)系,不要變?yōu)樘貦?quán)階層,并采取一系列措施保持黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、1956年社會(huì)主義改造基本完成以后,黨和國家面臨著工作重點(diǎn)由階級(jí)斗爭向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移。為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)移,黨的八大提出了加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的一系列任務(wù)。進(jìn)入改革開放時(shí)期以后,鄧小平鮮明提出執(zhí)政黨應(yīng)該是什么樣的黨、執(zhí)政黨的黨員怎樣才算合格、黨怎樣才叫善于領(lǐng)導(dǎo)的問題,黨之所以始終走在時(shí)代前列,就在于堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。 七十多年過去了,中國共產(chǎn)黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。“趕考”路上,黨面臨著“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”,其中“四大考驗(yàn)”指的是執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn),“四種危險(xiǎn)”指的是精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。 習(xí)近平指出,從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),我們正在征程中。“考試”仍在繼續(xù),所有領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員要繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗(yàn)的“考試”考好,努力交出優(yōu)異的答卷。人民群眾是這場考試的“考官”,造福人民才是最大的政績。 教師:中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶是什么? 學(xué)生:中國共產(chǎn)黨之所以能夠始終走在時(shí)代前列,就在于堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。實(shí)踐證明,這是中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶。 教師:解放思想,就是在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題。改革開放以來,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的每次重大發(fā)展和變革,都伴隨著思想的解放和理念的更新。 實(shí)事求是,就是要從實(shí)際出發(fā),探求事物的客觀規(guī)律,用以作為我們行動(dòng)的向?qū)А?shí)事求是是馬克思主義的根本觀點(diǎn),是中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本要求,是我們黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。 與時(shí)俱進(jìn),就是黨的全部理論和實(shí)際工作要體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性,不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。 求真務(wù)實(shí),就是要求人們?cè)趯?shí)際工作中既正確認(rèn)識(shí)事物的本來面目、探求事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律,又腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地按照客觀規(guī)律行事。 三.發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用(板書) 議題三:哪里有危險(xiǎn),黨員沖在最前面 情境:視頻《讓黨旗飄揚(yáng)在戰(zhàn)“疫”一線》。 思考:1.共產(chǎn)黨員沖鋒在前的鏡頭在共和國史上實(shí)在太常見。不同的時(shí)期,一樣的精神,結(jié)合課前播放的歌曲和這則新聞,你在這些共產(chǎn)黨員身上發(fā)現(xiàn)了哪些共同點(diǎn)? 2. 不同的時(shí)期,一樣的精神。而新時(shí)代,新要求。結(jié)合教材,找出新時(shí)代給共產(chǎn)黨員提出了什么樣的新要求? 知識(shí)點(diǎn):1.共產(chǎn)黨員都發(fā)揮了先鋒模范作用。 含義 指共產(chǎn)黨員堅(jiān)定馬克思主義信仰,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用,影響和帶動(dòng)身邊群眾共同貫徹黨的基本理論、基本路線和基本方略。 原因 (1)是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)所決定的,也是中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性的直接而具體的體現(xiàn);(2)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,使黨始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁,永葆創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,是黨不斷取得勝利的堅(jiān)強(qiáng)保證。 表現(xiàn)不同 在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代,表現(xiàn)為無數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、英勇犧牲;在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的實(shí)踐中,表現(xiàn)為廣大黨員不圖名利、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取,樹立了共產(chǎn)黨員的光輝形象。 2.新時(shí)代對(duì)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的新要求:新時(shí)代,要求共產(chǎn)黨員在新征程上更加珍惜工人階級(jí)先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士的光榮稱號(hào),承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命,做學(xué)習(xí)的模范,做貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的模范,做克己奉公、無私奉獻(xiàn)的模范,做服從組織、嚴(yán)守紀(jì)律的模范,做維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的模范,做堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的模范,做密切聯(lián)系群眾的模范,做培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。 結(jié)論三:共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,是中國共產(chǎn)黨始終站在時(shí)代前列、永葆創(chuàng)造力的堅(jiān)強(qiáng)保證。 【知識(shí)應(yīng)用】 請(qǐng)列舉你所知道的不同時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,并與同學(xué)交流他們的事跡。 不同的時(shí)期,一樣的精神。同學(xué)們列舉的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在本質(zhì)上有哪些共同點(diǎn)? 請(qǐng)你對(duì)身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行訪談,了解他們是如何發(fā)揮先鋒模范作用的。 學(xué)生回答:(略) 教師總結(jié):不同時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在本質(zhì)上都體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性,都發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。 教師:共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是指什么? 學(xué)生:共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,是指共產(chǎn)黨員堅(jiān)定馬克思主義信仰,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用,影響和帶動(dòng)身邊群眾共同貫徹黨的基本理論、基本路線和基本方略。 教師:共產(chǎn)黨員為什么要發(fā)揮先鋒模范作用? 學(xué)生:(1)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)所決定的,也是中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性的直接而具體的體現(xiàn)。 (2)共產(chǎn)黨員好比黨的肌體的細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞都健康,黨的整個(gè)組織就堅(jiān)不可摧。因此,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,使黨始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁,是不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的源泉,是黨不斷取得勝利的堅(jiān)強(qiáng)保證。 (3)堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住何考驗(yàn)的精神支柱。 教師:不同時(shí)期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有哪些不同的表現(xiàn)? 學(xué)生:共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,在不同的歷史時(shí)期有著不同的內(nèi)容。在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代,無數(shù)共產(chǎn)黨員前仆后繼、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、英勇犧牲。在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的實(shí)踐中,廣大黨員不圖名利、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取,樹立了共產(chǎn)黨員的光輝形象。 教師:共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用? 學(xué)生:中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,要求共產(chǎn)黨員在新征程上更加珍惜工人階級(jí)先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士的光榮稱號(hào),承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命,做學(xué)習(xí)的模范,做貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的模范,做克己奉公、無私奉獻(xiàn)的模范,做服從組織、嚴(yán)守紀(jì)律的模范,做維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的模范,做堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的模范,做密切聯(lián)系群眾的模范,做培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。 【總結(jié)】回望歷史,中國共產(chǎn)黨始終站在時(shí)代前列,引領(lǐng)中國人民站起來、富起來;著眼當(dāng)下,中國共產(chǎn)黨始終站在時(shí)代前列,帶領(lǐng)中國人民富起來、強(qiáng)起來;放眼未來,始終站在時(shí)代前列的中國共產(chǎn)黨,必將帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 板書: 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫