資源簡介

湖州市2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研測試
第二部分 通用技術(shù)（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 26 分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
如圖所示是一款指套式切割器，使用時(shí)只需要用頂部的陶瓷尖頭往需要切割的位置劃動(dòng)即可。下列關(guān)于該切割器的說法正確的是
A.既能拆紙箱，又能拆信封，體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)B.使用不當(dāng)不會(huì)輕易割傷皮膚，體現(xiàn)了技術(shù)的安全性
C.指套內(nèi)部的螺旋式設(shè)計(jì)從寬到窄，能適合任何人的手指，滿足了普通人群的需要D.指套式切割器體積較小容易丟失，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性
如圖所示的兒童自行車車頭，圖中標(biāo)示的尺寸中，只考慮人靜態(tài)尺寸的有A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
第 1 題圖
第 1 題圖
第 2 題圖
第 2 題圖
IC 芯片的設(shè)計(jì)與制造要進(jìn)行多項(xiàng)性能測試，如：計(jì)算機(jī)仿真測試、-50℃到 90℃的耐溫測試、防塵測試、壽命測試等，這些測試中涉及到的技術(shù)試驗(yàn)方法有
A.虛擬試驗(yàn)法
移植試驗(yàn)法
B.強(qiáng)化試驗(yàn)法
虛擬試驗(yàn)法
C.強(qiáng)化試驗(yàn)法
移植試驗(yàn)法
D.虛擬試驗(yàn)法
優(yōu)選試驗(yàn)法
4742815113030
第 4 題圖
第 4 題圖
如圖所示是一把無線充電式電烙鐵，攜帶方便，價(jià)格實(shí)惠，能連續(xù)焊接很長時(shí)間，電池充滿用時(shí)較短，使用壽命長。下列評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖中，與上述描述相符的是
791210215265208597522161533845502203454683760221615
A
B
C
D
小明模仿高鐵椅背小桌板的設(shè)計(jì)構(gòu)思了小桌板跟支撐桿之間的連接結(jié)構(gòu)，使用時(shí)將桌板下翻至水平固定，不使用時(shí)將桌板上翻收起。下列四個(gè)結(jié)構(gòu)不．能．實(shí)現(xiàn)該功能的是

A
B
C
D
如圖所示是可折疊智能電動(dòng)平衡車結(jié)構(gòu)的示意圖，平衡車主體采用便于存放的可折疊設(shè)計(jì)，內(nèi)置陀螺儀和加速度傳感器，控制軟件能根據(jù)車身姿態(tài)的變化精確地驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以保持平衡車的平衡前行。下列關(guān)于該設(shè)計(jì)的說法正確的是
A.平衡車主體采用可折疊設(shè)計(jì)，主要考慮了“物”的因素B.將尖銳的棱角打磨成圓角，符合設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范原則
C.能根據(jù)車身姿態(tài)的變化精確驅(qū)動(dòng)電機(jī)，主要考慮了“物”的因素D.操縱桿高度可調(diào)節(jié)，主要考慮了“環(huán)境”的因素
第 6 題圖
第 6 題圖
第 7 題圖
第 7 題圖
如圖所示是某一模型的主視圖和左視圖，則該模型是
952500113665224726510541035566351257304815840105410
A
B
C
D
如圖所示是一零件的加工圖，據(jù)此完成第 8～10 題。
4337685100330下列關(guān)于圖中尺寸標(biāo)注的說法中，不．正．確．的是A.R20 標(biāo)注正確
B.R10 標(biāo)注正確
多標(biāo) 2 處
漏標(biāo) 0 處
4384040175260第 8-10 題圖
第 8-10 題圖
用大小合適 3mm 厚的鋼板加工該零件，下列操作描述正確的是
A.劃線要用到劃規(guī)，不需要樣沖 B.中間長槽可以在鉆孔后通過鋸割完成C.銼削一定要用到半圓銼 D.銼削、鋸割可以戴手套操作
809625274320214693548387033572452794004770120212725加工該零件的過程中，下列工具需要用到并且搭配正確的是
A
B
C
D
如圖所示的推桿機(jī)構(gòu)，圖示狀態(tài)下逆時(shí)針方向回拉手柄時(shí)，手柄通過機(jī)座上的銷軸回
3878580440690第 11-12 題圖
第 11-12 題圖
轉(zhuǎn)并帶動(dòng)連桿 1，連桿 1 帶動(dòng)連桿 2，從而使推桿移動(dòng)。推桿右側(cè)始終受到向左的力 F， 不考慮桿件自重，下列分析不．正．確．的是
A.逆時(shí)針回拉手柄，推桿先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)B.當(dāng)連桿 1、連桿 2 和推桿共線時(shí)，放開手柄連
桿 1 受壓
機(jī)構(gòu)在力 F 作用下靜止時(shí)，連桿 2 受拉
927100766445212026576708034163007473954696460795020機(jī)構(gòu)在運(yùn)作時(shí)，順時(shí)針推手柄也能抵抗力 F 12.用以下標(biāo)準(zhǔn)件代替圖中的銷釘，最合適的是
A
B
C
D
93853021336029425901436370第 13 題圖
第 13 題圖
如圖所示是小型制砂生產(chǎn)工藝流程圖，下列關(guān)于該流程的理解正確的是
該流程采用了文字法來表達(dá)
流程設(shè)計(jì)不需要考慮山石的大小
若破碎的物料規(guī)格不符合要求，則需返回再次破碎D.合格顆粒料可直接出廠銷售
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 14 小題 6 分，第 15 小題 6 分，第 16 小題 3 分，第
17 小題 9 分，共 24 分）
如圖所示為“機(jī)用虎鉗”結(jié)構(gòu)及裝配示意圖。“機(jī)用虎鉗”是安裝在機(jī)床工作臺(tái)上， 用于夾緊工件進(jìn)行切削加工的一種通用工具，共有 11 種零件組成。該“機(jī)用虎鉗”
的裝配需要以下環(huán)節(jié)：A.用螺釘 10 將兩塊鉗口板 2 分別與固定鉗身 1 和活動(dòng)鉗身 4
連接；B.將螺母 9 從固定鉗身 1 下方的空腔裝入工字形槽內(nèi)；C.用螺釘 3 將活動(dòng)鉗身
4 與螺母 9 連接；D.將墊圈 11 裝入螺桿 8 中；E.從鉗身 1 右側(cè)裝入螺桿 8；F.用圓
柱銷 7 將螺桿軸向固定；G.將墊圈 5 及環(huán) 6 安裝在螺桿 8 上。
9861553092453263900108585
1-固定鉗身；2-鉗口板；3、10-螺釘；4-活動(dòng)鉗身；5-墊圈；6-環(huán)；7-圓柱銷；8-螺桿；9-螺母；
11-墊圈。
第 14 題圖
請(qǐng)分析“機(jī)用虎鉗”結(jié)構(gòu)及裝配示意圖，回答以下問題：
（1）合理的裝配流程為： ▲ → D → ▲ → ▲ → F → C → ▲ （在“ ▲ ” 處填寫裝配環(huán)節(jié)）；
下列零件中，屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是 ▲ （在 A.鉗口板；B.螺釘；C.環(huán)；D.螺桿中選擇正確的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
螺桿 8 是運(yùn)動(dòng)的輸入件，用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺桿 8，經(jīng)過軸向傳遞使活動(dòng)鉗身 4、鉗板2 做左右方向移動(dòng)，從而夾緊或松開工件。在夾緊工件時(shí)，螺桿 8 的主要受力形式是 ▲ （在 A.受拉；B.受壓；C.受彎曲；D.受扭轉(zhuǎn)中選擇正確的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）。
如圖所示是一款室內(nèi)劃槳健身器。健身者拉動(dòng)拉槳桿，使拉槳索驅(qū)動(dòng)傳動(dòng)軸，傳動(dòng)軸帶動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，葉輪拍打水箱中的水，發(fā)出劃水的聲音，同時(shí)達(dá)到健身的效果。請(qǐng)完成以下任務(wù)：
拉槳桿
拉槳索
后底座
H2
導(dǎo)槽
坐墊
傳動(dòng)軸
H3
葉輪
前底座
橡膠管套
拉槳桿
拉槳索
后底座
H2
導(dǎo)槽
坐墊
傳動(dòng)軸
H3
葉輪
前底座
橡膠管套
第 15 題圖
（1）設(shè)計(jì)時(shí)提出以下要求，其中主要從環(huán)境角度考慮的是 ▲ （在 A.水箱中的葉輪采用高強(qiáng)度材料；B.坐墊高度設(shè)置三檔可調(diào)；C.底座均有橡膠管套設(shè)計(jì)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
（2）3D 立體坐墊貼合臀部設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的 ▲ 目標(biāo)（在 A.高效；B.舒適； C.安全中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
確定導(dǎo)槽的長度 H1 時(shí)，主要考慮使用者 ▲ （在 A.鞋底到臀部的最大尺寸；B.
鞋底到臀部的最小尺寸中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
葉輪與傳動(dòng)軸之間的連接方式是 ▲ （在 A.鉸連接；B.剛連接中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
使用健身器時(shí)，穩(wěn)固性是保障安全的重要因素之一，為提高該健身器的穩(wěn)固性， 下列措施合理的是 ▲ 、 ▲ （在 A.減小 H1；B.増大 H2；C.增大 H3；D.導(dǎo)槽采用強(qiáng)度更大的材料中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）。
1003300249555請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的 3 條圖線（超過 3 條圖線倒扣分）。
在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時(shí)，需要用手一直拿著手機(jī)并保持一定高度使手機(jī)后置攝像頭對(duì)準(zhǔn)試卷（如圖甲所示），使用起來十分不便。于是小明想利用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡易的支架，用來放置手機(jī)。相關(guān)尺寸如下：圖乙中手機(jī)尺寸為 160×70×8mm，攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm，到右邊沿的距離為 15mm； 圖丙中桌面厚度為 40mm。設(shè)計(jì)要求如下：
第 17 題圖
A.該支架能與桌面連接可靠，易拆卸，不會(huì)損壞桌面； B.手機(jī)放入支架后不易掉落；
支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調(diào)，不易滑落；
主要材料采用 2mm 厚的鋼板，輔助材料自選。
小明制定了一份設(shè)計(jì)計(jì)劃，其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設(shè)計(jì)分析④繪制圖樣⑤方案構(gòu)思⑥模型制作這六項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程這六項(xiàng)任務(wù)合理的時(shí)序是 ▲ （在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）； A.②③⑤①④⑥ B.③②⑤①④⑥ C.②③①⑤④⑥ D.②③⑤①⑥④
小明在設(shè)計(jì)制作時(shí)會(huì)受到多種因素的限制，以下不．屬．于．限制因素的是： ▲ （在
A.家中的加工工具；B.小明的實(shí)踐動(dòng)手能力；C.桌子的高度；D.手機(jī)的大小中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
為了檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的支架是否符合設(shè)計(jì)要求，小明進(jìn)行了以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不．合．理．
的是 ▲ （在 A.從桌子高度往下摔，測試支架是否會(huì)損壞；B.將支架調(diào)節(jié)到最高，并施加一定的重量，測試支架是否會(huì)滑落；C.多次安裝支架，測試其安裝是否方便中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）。
高二通用技術(shù)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
D
B
D
B
C
A
A
D
B
C
A
C
二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題 6分，第15小題6分，第16小題3分，第17小題9分，共24分）
14.（1） B E G A （順序不可交換） 14、15題閱卷要求：每空1分
（2） B
（3） A
15.（1） C
（2） B
（3） A
（4） B
（5） C D（順序可換）
16. （3分，畫對(duì)1條得1分，超過3條倒扣分）
311340516065537211073025
3381375234315
（1）A （1分）
（2）C （1分）
（3）（4）如右圖 （6分）
功能：
1.支架能與桌面連接，不損壞桌面 （1分）
2.手機(jī)放入支架后不易掉落 （1分）
3.支架有升降意圖 （1分）
4.支架能實(shí)現(xiàn)升降 （1分）
尺寸：
1.支架最大高度標(biāo)注正確 （1分）
2.其他尺寸合理 （1分）
（5）A （1分）

展開更多......

收起↑