資源簡介 (共22張PPT)課前復習1.自由電荷的_____________形成電流。2.電路中有電流的條件:①__________________②______________。3.在電源外部,電流從電源_______經過用電器流向電源________。4.連接電路時,開關應該________,目的是為了_____________。5.使用電流表測量電流時,電流表與被測用電器______聯;電流從電流表_____________流入,從______________流出。在不知道電流大小時,選用_______量程進行試觸。是否允許將電流表不經過用電器直接連在電源兩端呢?答:__________。定向移動電路中有電源電路閉合正極負極斷開防止短路串正接線柱負接線柱較大不允許課前預習下圖分別是電流表和電壓表,請類比電流表學習電壓表的電路符號、單位、量程及分度值。3A0~3A0~0.6A0.02A0.1AA3V0~15V0.5V0~3V0.1VV電壓表電壓(U)九年級物理第16章第1節整體感知二極管發光說明了什么呢?水果在電路中的作用是什么呢?分1:電壓的作用水流的形成對你有什么啟發呢?分1:電壓的作用水壓水壓使水路兩端形成水位差,從而使水發生定向移動,形成持續的水流電壓電壓使電路兩端形成電位差,從而使電荷發生定向移動,形成持續的電流分1:電壓的作用電壓:使電路中形成持續電流的條件電源是提供電壓的裝置電路中有電流的條件(1)電路閉合(2)電路中有電源電路兩端有電壓分2:電壓的大小電路中先后接入1節和2節干電池,燈泡的亮度一樣嗎?分2:電壓的大小1.5kV=__________V300mV=_________kV4.5V=__________kV國際單位:伏特(V)常用單位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)kVVmVμV10310310315003×10-44.5×10-3亞歷山德羅·伏打,意大利物理學家,對電流的早期研究做出了重要貢獻。他從1765年開始從事靜電實驗研究,1775年發明了起電盤,1787年發明了靈敏的麥秸(jiē)靜電計。他的最大功績是發明了伏打電堆(池)。分2:電壓的大小人體安全電壓:不高于36V分2:電壓的大小反饋練習11.關于電壓下列說法錯誤的是()A.電壓是電路中形成電流的原因B.電源是電路中提供電壓的裝置C.電路中有電流,則電路中一定有電壓D.電路中有電壓則電路中一定有電流2.電壓的單位是______,家庭電路的電壓是______V,一節干電池的電壓是______V。3.判斷:大量事實表明,人體的安全電壓是36V。()D伏特2201.5×分3:電壓的測量【課前預習】分3:電壓的測量閱讀課本57—58頁小資料電壓表與被測用電器____________接線柱靠近電源正極,____接線柱靠近電源負極若不知道待測電壓大小,選用_______量程進行_______。并聯正負較大試觸想想做做1用電壓表測量如圖電路中小燈泡兩端的電壓。電流從“+”接線柱流入,從“﹣”接線柱流出分3:電壓的測量讀數練習2V12.5V1V分3:電壓的測量想想做做2想想做做3分3:電壓的測量想想做做4有位同學錯誤地將電壓表與小燈泡串聯使用,會有什么樣的現象呢?分3:電壓的測量反饋練習21.關于電壓表使用方法不正確的是()A.使用電壓表時首先要將表針調至零刻度B.使用電壓表測量電壓時,被測電壓不超過電壓表的最大量程C.電壓表千萬不能直接連在電源兩端D.使用電壓表測量電壓時,必須與被測電路并聯2.如圖所示的電路能用電壓表測出燈泡L1兩端電壓的是()CB合:知識梳理與方法總結電壓作用大小測量使電荷定向移動形成持續電流單位:伏特(V)常見電壓值電壓表的使用類比法比較法“類比-模仿”探究模式“相同-不同”探究模式查漏補缺電流表與電壓表的比較AV電流從“﹢”接線柱流入,從“﹣”接線柱流出不知道待測數值大小時,選用較大量程試觸使用前先調零與被測用電器串聯不允許直接連在電源兩端接入電路中相當于一根導線與被測用電器并聯可以直接連在電源兩端測電源電壓接入電路中相當于斷路查漏補缺如圖電路中,甲、乙是兩只電表。當開關S閉合后,要使兩燈串聯,則()A.甲是電壓表,乙是電流表B.甲是電流表,乙是電壓表C.甲、乙都是電流表D.甲、乙都是電壓表電流表與電壓表的比較DL1L2達標檢測1.電壓的作用:電壓是使電路中形成_____________的原因,電壓用字母______表示。_______是提供電壓的裝置。2.下列關于電壓表使用的說法錯誤的是()A.電壓表必須與被測用電器并聯B.電壓表千萬不能直接連在電源兩端C.應使電流表從電壓表“+”接線柱流入,從“-”接線柱流入D.連接電壓表時,應同時考慮到電壓表的量程和分度值3.如圖,電路中電壓表測量的是______兩端的電壓,其電壓為_______V。持續電流U電源BL22.6課后進一步提高小明按照電路圖連接好實物電路,但閉合開關后,他發現兩燈都不亮。老師告訴他有一個小燈泡壞了。請你幫助小明在如下實驗器材中任選一種,檢測出哪只燈泡壞了,并將檢測實驗電路圖、現象及結論填寫在表格中。想想做做 展開更多...... 收起↑ 資源列表 水果電池使led燈發光.avi 水流的形成.avi 電壓.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫