資源簡介

(共30張PPT)
第五單元
本課目標
1
2
3
01
PART
ONE
知識鏈接
抽取結果：
學生姓名：
02
PART
TWO
皖南事變后，國民黨加緊了對陜甘寧邊區根據地的封鎖，為克服困難，中共中央在延安召開生產動員大會，發出了“自己動手，自力更生，艱苦奮斗”的號召，陜甘寧邊區內部開展了一場轟轟烈烈的軍民大生產運動。為了反映陜甘寧邊區居民當時那種踴躍投入開荒生產的熱烈情景，著名作曲家張寒暉根據隴東民歌（甘肅東部）的曲調填詞改編了這首《軍民大生產》。
歌曲《軍民大生產》創作背景
知識鏈接
張寒暉
張寒暉(1902年－1946年)，中國作曲家。他創作的《松花江上》、《軍民大生產》等著名歌曲，曾在解放區和全國廣為流傳，激勵了一代又一代中華兒女，
被譽為“人民藝術家”
。
作者介紹
帶著問題聆聽歌曲
3歌曲是什么節拍，強弱規律是？
4仔細聆聽，說一說歌曲采取了什么樣的演唱形式？在哪兩段之間有間奏？
1找出歌曲中較難的節奏型。
2找出歌曲中的音樂符號，學過的符號說出其作用。
合作探究
5這首歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲表現的主題思想是什么？
6歌詞有什么特點？勞動歌曲的特點及作用。
基礎過關
基礎過關
基礎過關
切分音：打破音樂節拍正常強弱規律
基礎過關
基礎過關
基礎過關
基礎過關
基礎過關
基礎過關
歌曲分析
領唱
齊唱
演唱形式：
歌曲演唱
歌曲演唱
合作表現
特
點：
具有吆喝、吶喊的特點。
作
用：
統一勞動節奏、統一勞動步調、振奮勞動者精神、激發勞動者熱情、鼓舞勞動者干勁的作用。
知識鏈接
03
PART
THREE
歌詞創編
請用小組合作，利用《軍民大生產》的旋律，進行歌詞創編并演唱。
拓展活動
七年　
二那
么
（
嗬
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加
油
踢那么
（嗬
咳
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察啦啦啦
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利
那么
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七年
二
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團
結那么
（嗬
咳
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全
班
的
師
生
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察啦啦啦
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啰啰
汰)
爭上
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那么
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嗬
咳
)
（
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咳
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（嗬
咳
）
(
西里里里
察啦啦啦
嗦啰
啰啰
汰)
(
嗬
咳
)
歌詞創編
七年二呀么?????嗬咳
拼命學呀么?????嗬咳??
?一起呀努力???西里里里察啦啦
啦索羅羅羅太
爭第一呀么?????嗬咳
拓展活動
課堂小結

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