資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4.14.2保護生物圈是全人類的共同義務同步練習
一、單選題
1.習近平總書記提出了構建“人類命運共同體”的理論，從生物學的角度理解“人類命運共同體”，下列說法錯誤的是
（???
）
A.?地球上現存的人種都起源于古猿?????
B.?人類和其他各種生物都是原始生命逐漸演化而來??
C.?現存的每種生物是億萬年自然選擇的結果，都有其獨特的價值??
D.?為了讓人類健康發展，可以從自然界掠奪一切有利資源為人所用
2.下列說法不正確的是
（??
）
A.?自然資源有些不能再生，應合理開發利用???????????
B.?自然資源非常豐富，取之不盡，用之不竭
C.?自然資源有些可再生，也應合理開發利用???????????
D.?對森林資源開發利用時可采取砍伐量小于再植量
3.“退耕還林”的主要目的是
（　　）
A.?發展旅游業??????????????????B.?促進畜牧業生產??????????????????C.?改善生態環境??????????????D.?美化居住環境
4.為增加糧食產量，下列對農田生態系統有不利影響的措施是
（?????
）
A.?實行作物輪種??????????????B.?長期使用化肥???????????
????????C.?施用農家肥???????????????????D.?作物秸稈還田
5.下列不能改善城市環境的是
（?????
）
A.?為了生活方便,盡量使用方便袋?????????????????????????
???B.?提高城市綠化面積
C.?控制污染性企業的生產????????????????????????????????????
???D.?及時清理生活垃圾
6.在日常生活中的下列行為不可取的是
（?????
）
A.?為方便出行盡量開私家車?????????????????????????????
???????B.?用空調選定適宜溫度減少用電量
C.?善待身邊的每一種動物和植物?????????????????????
???????D.?將垃圾分類處理,能回收的回收
7.人口倍增期越來越短對地球造成的壓力是
（?????
）
A.?人類生活空間的狹窄及城市的擁擠???????????
???????????B.?人類掠奪開采及環境污染
C.?糧食問題、土地問題、淡水問題、能源問題????
????D.?包含以上說法,還包括更多方面
8.近年來，霧霾天氣時有發生。某同學在“關注霧霾，愛護環境”主題班會上，提出的下列治理霧霾的措施中，不合理的是
（???
?
）
A.?增加火力發電??????????????????????????????????????????????????
????B.?發展公共交通，減少汽車尾氣的排放
C.?擴大綠化面積??????????????????????????????????????????????????
????D.?提倡騎自行車或步行的方式出行?
9.下列屬于生態環境破壞問題的是
（??
）
A.?生活污水????????????????????????B.?大氣污染???????????????????????????C.?荒漠化?????????????????????????D.?臺風
10.每年6月5日是“世界環境保護日”。以下哪種行為不利于保護環境
（??
）
A.?同學、朋友間發電子賀卡代替贈紙質賀卡???????????
B.?2008年6月1日起，實行塑料購物袋有償使用制度，以減少“白色污染”?
C.?某些書店懸掛宣傳標語，引導讀者使用環保書袋???????????
D.?某些同學將廢舊電池隨地亂扔
11.下列做法不符合“綠色環保”理念的是
（??
）
A.?盡量減少使用一次性筷子????????????????????????????
????????B.?不隨意亂扔廢舊電池
C.?節約用水、節約用電?????????????????????????????????????
???
???D.?大量使用紙質賀卡問候親朋好友
12.降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應帶來的不利影響，是全人類的共同責任．下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是
（　　）
A.?及時清理垃圾，維護環境衛生?????????????????
?????
???????B.?倡導節能減排，少開車多步行
C.?盡量減少一次性物品的使用??????????????????????????????
??D.?開發風能、太陽能等新型能源
13.與可持續發展不相符的一項是
（　　）
A.?當發展經濟與保護生態環境相矛盾時，首先保護當代人的利益
B.?經濟與生態環境協調發展
C.?追求人與自然的和諧共處
D.?既要滿足當代
人的需要，又要保護環境
14.中學生的下列做法不符合建設資源節約、環境友好型社會的是
（　　）
A.?飯菜吃多少買多少，不浪費????????????????????????????????B.?不亂扔垃圾，愛護環境衛生
C.?購物時盡量用一次性包裝袋????????????????????????????????D.?自覺保護周圍的野生動植物
二、綜合題
15.實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內的食物進行分析，并請環保專家對這5種生物體內的主要污染物含量進行了測定。其結果見下表：
生物種類
消化道內食物
千克體重汞相對含量
A
鲇魚
小魚
78
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
C
小球藻
/
3
D
小魚
水蚤
10
E
水蚤
小球藻
5
（1）根據表中信息推斷5種生物之間的關系(以食物鏈或食物網的形式表示)
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內對該生態系統中其他生物的影響可能是________。而當小球藻爆發性繁殖時，不僅會導致其他生物的死亡，也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在________的分解作用下，導致更多生物缺氧或中毒死亡。
（3）研究表明，甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多，而且環境中任何形態的汞均可在一定條件下轉化成劇毒的甲基汞。環境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經微生物作用產生的，它能沿著食物鏈傳遞，進行?________，最終給人類帶來嚴重的危害。
（4）日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應該怎么辦？_____________________。
16.資料一：近年來我國西北地區沙塵暴肆虐。
資料二：長江中下游地區大面積嚴重干旱，洪湖水面原有53萬余畝（1畝約等于667平方米），現只剩下6萬余畝。
資料三：下圖是一幅漫畫。
（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類________相關。
（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過________作用從葉片的________散發出水分。
（3）要根治沙塵暴和干旱，應該________。
參考答案
一、單選題
1.
D
2.
B
3.
C
4.
B
5.
A
6.
A
7.
D
8.
A
9.
C
10.
D
11.
D
12.
A
13.
A
14.
C
二、綜合題
15.
（1）如圖
（2）水蚤、河蚌的食物豐富，數量增加；細菌等微生物（分解者）
（3）生物富集
（4）盡量不使用含汞的電池；對于廢舊電池，分類回收處理等
16.
（1）破壞植被（或亂砍濫伐或過度放牧或毀林造田或開荒造田等不合理開發和利用資源的行為）
（2）蒸騰；氣孔
（3）植樹造林（或退耕還林、退耕還草等）
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4.14.2保護生物圈是全人類的共同義務
初中生物北師大版
七年級下冊
1.認識到保護生物圈是人類義不容辭的責任和義務；
2.認識生物圈中的各種資源的有限性；
3.舉例說出保護生物圈的基本方法。
學習目標
新知導入
生物圈是人類和其他各種生物的共同家園。但是，人類活動強烈干擾生物圈的自然法則，并逐步導致生態環境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經達到威脅人類生存和發展的地步。因此，保護生物多樣性，保護生物圈，
造福子孫后代，是全人類的共同義務。
人類活動對生物圈造成的負面影響
隨著世界人口的增長，以及土地的不合理利用、水土流失、沙漠化、土壤退化和污染等，人類和其他生物生存的空間越來越小。
新知講解
濫砍濫伐
森林在生物圈中的作用
在生物圈的物質循環和能量轉換過程中，森林起著核心的作用。森林能涵養水源，保持水土、防風固沙、增加濕度、制造氧氣、減弱噪音。森林與人類的生存發展息息相關。
討論：森林遭到嚴重的濫伐后，當地居民的生活環境會發生哪些變化？
森林大面積減少，破壞生物的棲息地，使許多物種瀕臨滅絕，氣候變的惡化，水土流失，土地沙漠化，頻繁發生水災和旱災......
殘害鳥類
過度捕撈
生物種類銳減
據研究世界有30000余種野生植物瀕臨滅絕，有1000多種脊椎動物受到威脅或瀕于滅絕。
排放污水
據統計，被人類利用的地表淡水，已經超過可用總量的二分之一。全世界有60%的地區面臨供水不足。
近年來，由于人類不注重保護環境，地球環境日益惡化。根據專家會診地球已患有以下十種"疾病"：
(1)土壤遭到破壞，110個國家的可耕地肥沃程度在降低；
(2)氣候變化，溫室效應在威脅著整個人類；
(3)生物多樣性在減少；
(4)森林面積日益減少；
(5)淡水資源受到威脅，發展中國家80%~90％的疾病病因和1／3死亡者的死因與水污染有關；
(6)化學污染日益嚴重，數百萬種化合物存在于空氣、土壤、水、植物、動物和人體中；
(7)混亂的城市化；
(8)海洋環境危機加重；
(9)空氣污染加重；
(10)極地出現臭氧空洞，地球兩極的臭氧空洞在擴大，北極的臭氧層損失20％~30％，南極損失在50％以上。
小資料
調查本地區土地和水資源及其利用情況?
目的要求?
1.調查一個社區或村落的土地資源的規劃和利用狀況;
2.調查本地區水資源的數量、開發和利用狀況。
材料器具?土地資源調查表、水資源調查表、筆記本、筆。
方法步驟?
1.調查活動以小組為單位進行，小組成員為同一社區或村落最好。
2.調查前，編制出本組的"土地資源調查表"和"水資源調查表"各一份。無論哪個調查表都應該包括∶資源數量及人均占有量，資源的利用和規劃方式，土地和水資源的歷史變遷，以及資源狀況的發展前景等。?
3.采取訪問法，訪問社區（或村委會）有關負責人或本地區知情者。
4.將調查獲得的數據加以整理，準備進行交流。
活
動
討論：面對這些環境問題，我們是無能為力還是有所作為？
人類有能力保護生物圈。生物圈保護的中心目標，在于保持各種生態環境的健康，維護人類和各種生物的生存環境可持續發展，改善人類的生活質量。生態環境質量監測等是保護生物圈的前提；對生物資源的保護要加強法制管理和科學管理；建立自然保護區和實施大型生態工程是恢復、重建和改建生態環境的重大而有效的措施。
地衣和苔蘚等可監測二氧化硫
地衣
苔蘚
煙草和菜豆可以監測臭氧
煙草
菜豆
近十年來，我國陸續興建長江防護林、沿海防護林、平原農田防護林、太行山綠化工程等生態工程，并且已經取得了明顯的生態效益和經濟效益。
太行山綠化工程
人類能夠保護好生物圈
長江防護林
“三北防護林”是西北、華北、東北防護林系統的總稱，它西起新疆，經由內蒙等省內，東至黑龍江，綿延萬里，蔚為壯觀，是新中國建立50年來所實施的最大一項“綠色工程”。?
???
長白山自然保護區
臥龍自然保護區
千島湖自然保護區
自然保護區是指對有代表性的自然生態系統、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區域。
九寨溝自然保護區
三角龍灣自然保護區
可可西里自然保護區
人與自然和諧發展
建立環保行動組，實施環保行動計劃
以小組為單位，建立環保行動小組，根據當地實際情況討論并設計一項環保行動計劃，并提交給全班學生論證計劃的科學性和可行性。根據大家的意見進行修改并在課下實施。
活
動
保護生物圈
保護生物圈刻不容緩
1.生物圈現狀：生存環境不斷惡化
2.原因：森林破壞、土地沙漠化、人口增長等
人類能夠保護好生物圈
1.作好生態環境質量的調查、檢測、評價和預測
2.制定有關的政策、法規
3.建立自然保護區
知識總結
1．森林遭到嚴重砍伐后，我們可能面臨下列哪些問題
（
）
A．生物多樣性受損
B．水土流失
C．氣候改變
D．以上都可能發生
2．保護生物圈刻不容緩！我們每一個人，都應該成為新一代的“綠色使者”，為保護人類的共同家園，從我做起，從每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的環境道德觀（
）
A．用紙袋代替塑料袋
B．用電子賀卡代替紙質賀卡
C．圖方便讓電腦一直處于開機狀態
D．用普遍木筷代替一次性木筷
D
課堂練習
C
3．數百年前我國黃土高原有茂密的森林，后來卻變成了荒山野嶺，主要原因是
（
）
A．地球上的溫室效應
B．人類過度開荒破壞了生態平衡
C．常年干旱，赤地千里
D．地殼運動頻繁　
4．我國從2000年開始，在西部地區實行大規模、有計劃的退耕還林．這項措施的突出意義是
（
）
A．重建森林，維持生物圈的穩定
B．提供更多的木材
C．提供更多的林副產品
D．獲得光合產物，改善西部氣候
B?
A?
4．為了盡量減少農田污染，應該
（
）
A．多施用化肥
B．盡可能施用農家肥
C．不施任何肥料
D．使用農藥
5．以下說法中，符合可持續發展觀點的是
（
）
A．對于可再生的自然資源只要合理開發，并促進其再生，就能長期利用
B．靠山吃山，靠水吃水
C．大自然的財富取之不盡，用之不竭
D．為了避免傳染病，應大量使用一次性筷子
B
A

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