資源簡介

2020-2021學年第一學期期末測試七年級生物試卷雙項細目表
題號
考查內容
分值
試題來源
1
生物的基本特征
2
原創
2
影響生物的因素
2
原創
3
顯微鏡的使用
2
改編
4
顯微鏡的結構
2
改編
5
生物新技術
2
改編
6
生物的基本特征
2
原創
7
生態系統的組成
2
原創
8
探究實驗的過程
2
改編
9
生態系統的類型
2
原創
10
合理膳食
2
原創
11
生態系統的成分
2
改編
12
營養物質的鑒定
2
改編
13
食物的消化
2
改編
14
消化系統的組成
2
改編
15
光合作用的原理
2
原創
16
光合作用的意義
2
原創
17
植物吸水與失水的現象
2
改編
18
植物生長需要無機鹽
2
改編
19
營養物質的種類
2
改編
20
營養物質的作用
2
改編
21
食物的消化
2
改編
22
食物網
2
改編
23
食物的消化
2
改編
24
食物鏈
2
原創
25
食物鏈
2
原創
26
食物鏈
2
原創
27
生物與環境的關系
2
原創
28
呼吸系統的組成
2
改編
29
呼吸作用
2
改編
30
呼吸作用的生產實踐
2
原創
31
呼吸作用的運用
2
改編
32
呼吸運動
2
改編
33
光合作用與呼吸作用的比較
2
原創
34
探究唾液淀粉酶的消化作用
2
原創
35
食物的鑒定
2
改編
36
顯微鏡的結構與使用
5
改編
37
探究光對有機物合成的影響
8
原創
38
生態系統與生物圈
2
原創
39
科學探究的基本過程
7
原創
40
肺泡內的氣體交換
8
改編靖江市2020-2021學年度第一學期期末調研試卷
七年級生物答題卷
選擇題（35×2=70，每題只有一個選項最符合題意）
題目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
題目
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
題目
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
非選擇題（30×1=30，每空1分，共30個空格）
36．（5分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
37．（8分）（1）
（2）
（3）
（4）
38．（2分）
39．（7分）（1）
（2）
（3）
40．（8分）（1）
（2）
（3）2020-2021學年度第一學期期末調研測試
七年級
生物卷
選擇題（本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意。）
1．生物能表現出非生物所不具有的生命現象。下列現象中不屬于生命現象的是
A．火山爆發
B．曇花一現
C．飛蛾撲火
D．孔雀開屏
2．下列對生物生存的影響因素中，屬于非生物因素的是
A．放在陽臺上的花卉，枝葉常彎向光源生長
B．蝴蝶采花蜜，同時傳播花粉，使植物結出果實
C．螞蟻利用觸角將找到食物的信號傳遞給其他的螞蟻
D．熱帶海洋中，小丑魚與海葵共同生活在一起
3．小明在顯微鏡下看到細胞后，興奮地向同學們描述，并把顯微鏡挪給同組的其他同學看，
但其他同學看不清物像。你認為最可能的原因是
A．沒有調節粗準焦螺旋
B．光圈的大小改變了
C．沒有調節細準焦螺旋
D．顯微鏡位置改變影響了反光鏡，使射入顯微鏡的光線改變了
4．下圖為生物實驗室常用的顯微鏡鏡頭。若要在顯微鏡下看到數量最少且結構最大的洋蔥鱗片葉表皮細胞，應選擇的鏡頭組合為
A．④和⑤
B．①和④
C．②和③
D．③和⑥
5．2019年9月29日，袁隆平被授予“共和國勛章”。他主要的成就是
A．培育出克隆羊“多利”
B．研制出水稻基因組框架
C．培育出雜交水稻
D．制定了人類基因組計劃
6．雨點打在含羞草的小葉上，葉片立刻合攏，葉柄下垂，這一生命現象屬于生物特征中的
A．生物生活需要營養
B．生物需要呼吸
C．生物具有應激性
D．生物能生長和繁殖
7．2019年1月3日，嫦娥四號成功著落月球背面。嫦娥四號中攜帶了“月面微型生態圈”。試驗裝置內有土豆、擬南芥、蠶卵及水、土壤、空氣等生物生長的必需品。此生態圈中的土豆、擬南芥扮演的角色是
A．非生物成分
B．生產者
C．消費者
D．分解者
8．在《探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響》實驗時，某同學猜想水溫的變化不會影響金魚呼吸的次數。這是科學探究過程中的
A．提出問題
B．做出假設
C．得出結論
D．制訂計劃
9．下列描寫草原生態系統的詩句是
A．采菊東籬下，悠然見南山
B．誰言寸草心，報得三春暉
C．野火燒不盡，春風吹又生
D．明月松間照，清泉石上流
10．小明體檢時發現血糖和血脂都偏高，為了健康他在以后的飲食中應控制攝入的食物是
A．牛奶、雞蛋
B．巧克力、奶油
C．蔬菜、水果
D．米飯、魚
11．下圖表示生態系統各成分間的關系。下列有關敘述錯誤的是
A．圖中生產者能利用水和二氧化碳制造有機物
B．圖中消費者只能直接或間接地以植物為食
C．圖中分解者能分解動、植物的遺體殘骸
D．構成生態系統只需要圖中的生產者、消費者和分解者
12．下列食物中的營養成分，能在白紙上留下“油斑”的是
A．淀粉
B．蛋白質
C．脂肪
D．纖維素
13．饅頭是我們的主食，其中的淀粉等大分子物質必須經過消化才能被人體吸收，人體內參與淀粉消化的消化液有
A．胃液、膽汁、胰液
B．唾液、腸液、胰液
C．膽汁、腸液、胰液
D．唾液、胃液、腸液
14．食物消化和吸收的主要場所是
A．小腸
B．胃
C．口腔
D．食道
15．霧霾天氣會導致農作物的光合作用速率下降，其主要原因是
A．光照強度減弱
B．土壤肥力下降
C．吸收二氧化碳過多
D．吸收水分過多
16．煤炭、石油和天然氣等燃料中的能量最終來自
A．億萬年前動、植物的遺體
B．億萬年前植物通過光合作用積蓄的太陽能
C．億萬年前地殼中特殊的巖石和液體
D．億萬年前地殼中特殊的液體和氣體
17．四川料理“泡菜”一直很受大眾的歡迎。與腌制前相比，腌制后的大白菜變化是
A．大白菜會變硬、體積變小
B．大白菜會變硬、體積變大
C．大白菜會變軟、體積變小
D．大白菜會變軟、體積變大
18．無土栽培營養液中含量最多的無機鹽是
A．氮、鐵、硼
B．氮、磷、鉀
C．鈣、磷、鉀
D．氮、磷、碘
19．膳食中不搭配蔬菜、水果會造成身體缺乏
A．蛋白質和淀粉
B．蛋白質和纖維素
C．淀粉和維生素
D．維生素和無機鹽
20．進行生命活動所需的主要能源、直接能源和最終能源分別是
A．ATP、糖類、脂肪
B．糖類、ATP、蛋白質
C．糖類、太陽能、脂肪
D．糖類、ATP、太陽能
21．下列物質中不需要消化就能被人體吸收的是
A．蛋白質
B．
糖類
C．
脂質
D．無機鹽
22．下圖是某生態系統的食物網，圖中A-F分別表示不同的生物。下列有關敘述錯誤的是
A．這個生態系統中F的數量往往最少
B．圖中D與E既是捕食關系又是競爭關系
C．圖中有4條食物鏈
D．E是雜食性動物
23．人體內膽汁分泌不足，下列消化受到較大影響的食物是
A．
豆腐
B．米飯
C．肥肉
D．青菜
24．對于一條食物鏈中，具有捕食關系的兩種生物（消費者），若捕食者被大量捕殺后，則被捕食者在數量（縱坐標）上的變化與時間（橫坐標）的關系是下圖中的
(
C
數量
)
(
時間
數量
D
)
(
時間
數量
B
)
(
時間
數量
A
)
(
時間
)
25．在“草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇”這條食物鏈中，能量流動的起點是
A．草
B．
蚱蜢
C．
食蟲鳥
D．土壤
26．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關系，但不構成食物鏈，根本原因是
A．無生產者
B．無分解者
C．無能量流動
D．無物質循環
27．“綠水青山就是金山銀山。”“青山”中植被豐富，能保持水土、調節氣候、凈化空氣等。
這體現了生物與環境之間的關系是
A．生物影響環境
B．生物適應環境
C．環境影響生物
D．環境適應生物
28．既屬于呼吸道，又屬于消化道的器官是
A．鼻
B．咽
C．食道
D．胃
29．如右圖所示，瓶內裝有正在萌發的種子，往瓶內注入清水，過一段時間，澄清石灰水的
變化以及使其產生這種變化的氣體是
A．變渾濁，氧氣
B．不變渾濁，氧氣
C．變渾濁，二氧化碳
D．不變渾濁，二氧化碳
30．下列方法中，有利于促進植物根的呼吸作用的是
A．松土
B．鋤草
C．施肥
D．澆水
31．蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中貯存時間會更長，其主要原因是低溫條件下
A．有利于細菌、霉菌等微生物的生長和繁殖
B．可降低水分的蒸發
C．呼吸作用弱，有機物消耗少
D．抑制光合作用
32．人體通過吸氣進入體內的氧氣，最終要到達身體發揮作用的部位是
A．
肺
B．血液
C．心臟
D．組織細胞
33．下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是
A．綠色植物的所有細胞都能進行光合作用
B．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物
C．光合作用在光下進行，呼吸作用在暗處進行
D．光合作用的實質是制造有機物并釋放能量
34．下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗，以下說法正確的是
A．2號試管中滴入1ml唾液
B．37℃是唾液淀粉酶發揮作用的最適溫度
C．1號試管不變藍，2號試管變藍
D．1號試管中淀粉糊2ml，2號試管中淀粉糊1ml
35．在《鑒定食物主要成分》的實驗中，向少量的雞蛋清中加入足量的開水，結果看到燒杯里出現了白色絮狀物，可以認為雞蛋清的主要成分是
A．淀粉
B．維生素
C．脂肪
D．蛋白質
二、非選擇題（每空1分，共30分）
36．（5分）根據顯微鏡結構示意圖，回答下列問題。
(1)
對光時，應先轉動[3]
▲
，使低倍物鏡正對通光孔。
（2）轉動
▲
（填標號）時，鏡筒的升降幅度較小。
（3）若使物像甲呈現成物象乙，則應將載玻片向
▲
方向移動。
（4）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學觀察到的細胞放大倍數是
▲
（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個“p”，那么，載玻片上寫的是
▲
。
37．（8分）圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的
實驗步驟，請分析回答下列問題。
（1）小瑩探究的是圖甲中[
▲
]活動，實驗變量是
▲
。
（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的
▲
運走耗盡。該步驟主要是利用圖
甲中[
▲]活動。
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[
▲
]，加熱后酒精變成綠色，是因為
▲
溶解于酒精。
（4）用
▲
染色后，未遮光部分變成
▲
色。
38．（2分）地球上最大的生態系統是
▲
，蘑菇生長在由家畜糞肥和鋸木屑組成的營養基料上，故它屬于生態系統中的
▲
（選填：生產者、消費者、分解者）。
39．（7分）為了探究提高溫室大棚內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象
進行實驗。他們在三個溫室中分別移栽了相同數量、生長狀況相似的蘿卜幼苗，溫室內的溫
度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
大棚
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
溫度
20℃
20℃
30℃
（1）在移栽植物幼苗時，其根部總是帶有一個土坨，這是為了防止幼苗根的
▲
區受
到損傷，影響根對水和無機鹽的吸收。
（2）要研究溫度對蘿卜產量的影響，應選擇
▲（填序號）兩組進行對照實驗。若探究二
氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？
▲
,
理由是
▲
。
（3）溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，可以說明：在
▲
相同的
情況下，二氧化碳濃度越
▲
(填“高”或“低”)，光合作用越
▲
(選填“強”
或“弱”)，蘿卜的產量就越高。
40．（8分）如圖表示人體肺泡內的氣體交換。請據圖回答下列問題。
（1）人體內氣體交換是通過氣體的
▲
作用完成的。
（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是
▲
，②表示的氣體是
▲
。此時，血液中
▲
含量會增加。
（3）吸氣時，血液流動將
▲
運輸到身體的各個組織細胞，組織細胞產生的
▲
進入血液，此時血液中
▲
含量會增加。當血液流經肺部時，血液中
▲
進入肺泡，再通過呼氣排出體外。題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
A
D
D
C
C
B
B
C
B
D
C
B
A
A
B
C
B
題號
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
D
D
D
C
C
C
A
A
A
B
C
A
C
D
B
B
D
2020—2021學年第一學期期末考試
七年級生物試題評分細則
選擇題（70分，每題2分，共35題）
非選擇題（30分，每空1分）
36.（5分）（1）轉換器
（2）10
（3）右下
（4）50
（5）d
37.（8分）（1）A
光照
（2）有機物（或淀粉）
C
（3）b
葉綠素
（4）碘酒
藍紫
38.（2分）生物圈
分解者
39.（7分）（1）成熟
（2）B、C
不能
不符合單一變量原則
（3）溫度
高
強
40.（8分）（1）擴散
（2）二氧化碳
氧氣
氧氣
（3）氧氣
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳

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