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6.3二氧化碳和一氧化碳 2課時(shí)(課件46頁+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

6.3二氧化碳和一氧化碳 2課時(shí)(課件46頁+視頻素材)

資源簡介

(共24張PPT)
課題3
二氧化碳和一氧化碳
第1課時(shí)
二氧化碳
課題3
二氧化碳和一氧化碳
第1課時(shí)
二氧化碳
我是碳族的大女兒,讓大地充滿生機(jī),地球因我而溫暖;
我調(diào)皮可愛,鉆進(jìn)石灰水,攪得人家不安寧;
我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。
猜猜“我”
是誰?
導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解二氧化碳在生產(chǎn)生活的用途。
02
掌握二氧化碳的性質(zhì)。
01
知道溫室效應(yīng),了解防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取的措施。
03
講授新課
實(shí)驗(yàn)一:傾倒二氧化碳
二氧化碳

1.二氧化碳的物理性質(zhì)
現(xiàn)象
結(jié)論
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;CO2的密度比空氣大。
下層蠟燭先熄滅,上層后熄滅
實(shí)驗(yàn)一:傾倒二氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二:二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
結(jié)論
塑料瓶變癟
CO2能溶于水
實(shí)驗(yàn)二:二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)
在通常狀況下,1
體積的水約能溶解
1
體積的二氧化碳,增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。
顏色
狀態(tài)
氣味
密度
溶解性
無色
氣態(tài)
無味
密度比空氣大
能溶于水
二氧化碳的物理性質(zhì)
2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
(1)一般情況下,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。
(2)二氧化碳無毒,但不能供給呼吸。
步驟
(1)噴稀醋酸
(3)直接放入二氧化碳中
(4)噴水后放入二氧化碳中
烘干第四朵花
現(xiàn)象
結(jié)論
紙花不變色
紙花由紫變紅
醋酸能使石蕊溶液變紅
水不能使石蕊溶液變紅
紙花不變色
CO2不能使石蕊溶液變紅
紙花由紫變紅
CO2與水發(fā)生反應(yīng)生H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液變紅
紙花由紅變紫
H2CO3不穩(wěn)定,受熱易分解
(2)噴水
實(shí)驗(yàn)三:二氧化碳與水的反應(yīng)
(3)二氧化碳與水反應(yīng)
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。
碳酸很不穩(wěn)定,容易分解成二氧化碳和水。
CO2+H2O
H2CO3
H2CO3
CO2↑+H2O
二氧化碳水溶液呈酸性
(4)二氧化碳與石灰水反應(yīng)
現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。
用于檢驗(yàn)二氧化碳
CO2+
Ca(OH)2
CaCO3
↓+
H2O
為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥,為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆?
為什么開始放炭火盆時(shí),墻壁反而潮濕?
干冰升華時(shí),吸收大量的熱,因此可作制冷劑、用于人工降雨。
通常情況下,二氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水。固態(tài)的二氧化碳叫做“干冰”

干冰
二氧化碳對生活和環(huán)境的影響

(1)二氧化碳的用途
光合作用
化工產(chǎn)品的原料
滅火
氣體肥料
①定義
大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或所料薄膜一樣,既能讓太陽透過,又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失,起到對地球保溫的作用,這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)。
(2)溫室效應(yīng)
我們通常所說的溫室效應(yīng)實(shí)際上指的是溫室效應(yīng)增強(qiáng)。
②溫室效應(yīng)增強(qiáng)的危害
a.
兩極冰川融化,海平面上升,淹沒部分沿海城市。
b.
使土地沙漠化,造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。
c.
氣候反常,海洋風(fēng)暴增多

d.
影響自然生態(tài)系統(tǒng),改變生物多樣性。
③溫室效應(yīng)增強(qiáng)的防治措施
a.
減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料。
b.
更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵢剂稀?br/>c.
大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐。
d.
采用物理或化學(xué)方法,人工吸收二氧化碳。
e.
在日常生活中,倡導(dǎo)“低碳”生活。
無色、無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水
物理
性質(zhì)
化學(xué)
性質(zhì)
二氧
化碳
一般情況下,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
二氧化碳無毒,但不能供給呼吸
CO2+Ca(OH)2
=CaCO3↓+H2O
二氧化碳的用途
溫室效應(yīng)
課堂小結(jié)
對生活和環(huán)境的影響
CO2
+
H2O
=
H2CO3
1.二氧化碳的密度與空氣相比
(
)
A.比空氣的大
B.比空氣的小
C.與空氣的相等
D.無法判斷
2.二氧化碳在水中的溶解性(
)
A.難溶于水
B.能溶于水
C.微溶于水
D.不易溶于水
A
B
隨堂訓(xùn)練
3.下列操作中只發(fā)生物理變化的是
(
)
A.將二氧化碳通入水中
B.將二氧化碳通入澄清的石灰水中
C.將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中
D.將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰
D
4.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(

A.二氧化碳有毒,吸入過多會(huì)使人中毒而死亡
B.二氧化碳的增加是造成溫室效應(yīng)的主要原因,因此空氣中二氧化碳的含量越低越好
C.二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊溶液變紅
D.二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵芏缺瓤諝獯?br/>D
謝謝(共22張PPT)
課題3
二氧化碳和一氧化碳
第2課時(shí)
一氧化碳
課題3
二氧化碳和一氧化碳
第2課時(shí)
一氧化碳
冬季是煤氣中毒的高發(fā)期,每年因發(fā)生煤氣中毒不知奪去多少人的生命。你知道煤氣的主要成分是什么嗎?怎樣才能預(yù)防煤氣中毒呢?
導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握一氧化碳的可燃性、毒性、還原性等化學(xué)性質(zhì)。
02
了解一氧化碳的物理性質(zhì)。
01
知道一氧化碳的用途以及中毒的機(jī)理。
03
講授新課
CO通常狀況下為無色、無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小。
一氧化碳的物理性質(zhì)

一氧化碳分子(CO)
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

2CO
+
O2
2CO2
點(diǎn)燃
1.可燃性
現(xiàn)象:
一氧化碳能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色。
一氧化碳是可燃性氣體,點(diǎn)燃之前要驗(yàn)純。
注意:
用途:
用作燃料
煤爐里的煤在燃燒過程中,發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)?
上層:
2CO
+
O2
2CO2
點(diǎn)燃
中層:
CO2
+
C
2CO
點(diǎn)燃
下層:
C
+
O2
CO2
點(diǎn)燃
藍(lán)色火焰

①中毒原因
一氧化碳與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng),使人體缺少氧氣而窒息,甚至死亡。
②防治措施
用煤爐取暖時(shí),應(yīng)注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí),輕者呼吸大量空氣,重者送往醫(yī)院治療。
2.毒性
一氧化碳
血紅蛋白
氧氣
為了讓人們易于察覺一氧化碳泄漏,以免一氧化碳中毒
思考與交流
1.我們的家用煤氣中常常會(huì)添加一些具有難聞氣味的氣體(如乙硫醇),你知道為什么嗎?
2.如發(fā)生煤氣泄露怎么辦?
迅速關(guān)上煤氣總開關(guān),打開門窗,并且不要使用家里的任何電器
3.還原性
實(shí)驗(yàn)步驟
氣體
酒精燈
CO
+
CuO
Cu
+
CO2
現(xiàn)象:固體粉末由黑色逐漸變成紅色,澄清石灰水變渾濁
早出
遲到
晚歸
早退




CO奪取CuO中的氧,顯示還原性
實(shí)驗(yàn)中注意的問題
1.
實(shí)驗(yàn)前是先通入CO還是先加熱CuO?為什么?
2.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為什么要先停止加熱,繼續(xù)通入CO直至固體冷卻?
3.
尾氣應(yīng)如何處理?
先通入CO,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。
防止生成的Cu再次被氧化;防止澄清石灰水倒流使試管炸裂。
酒精燈點(diǎn)燃;用氣球收集。
用途:CO具有還原性,可用于冶煉金屬。
3CO
+
Fe2O3
2Fe
+
3CO2
高溫
(高爐煉鐵原理)
煉鐵高爐
一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)的比較
一氧化碳
二氧化碳
物理性質(zhì)
顏色、狀態(tài)、氣味
密度
溶解性
無色、無味、氣體
無色、無味、氣體
比空氣密度略小
比空氣密度大
難溶于水
能溶于水
對比項(xiàng)目
二氧化碳
一氧化碳
可燃性
與水反應(yīng)
與石灰水
反應(yīng)
氧化性或
還原性
一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較
不能燃燒
,一般也不能支持燃燒
,也不能供給呼吸
CO2
+
H2O===H2CO3
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
高溫
在一定條件下具有氧化性C+CO2
2CO
點(diǎn)燃
有可燃性
2CO+O2
2CO2
一般不能跟水反應(yīng)
不能跟石灰水反應(yīng)

有還原性
CO+CuO
Cu+CO2
思考與交流
①氣體分別通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是CO2,不變的是CO。
②氣體分別通入澄清石灰水,石灰水變渾濁的是CO2,不變的是CO。
③在尖嘴玻璃管口點(diǎn)火,氣體被點(diǎn)燃的是CO,不能被點(diǎn)燃的是CO2。
④分別通過灼熱的氧化銅,氧化銅變紅的是CO,不變的是CO2

1.鑒別CO和CO2的方法?
2.
怎樣除去CO混有的少量CO2?
將混合氣體通過足量的澄清石灰水。
CO2

Ca(OH)2===CaCO3
↓+
H2O
思考與交流
3.
怎樣除去CO2混有的少量CO?
CO
+
CuO
Cu
+
CO2
將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅。
一氧化碳是一種無色、無味的氣體,難溶于水
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
一氧
化碳
毒性
CO
+
CuO
Cu
+
CO2
3CO
+
Fe2O3
2Fe
+
3CO2
高溫
課堂小結(jié)
還原性
可燃性
2CO
+
O2
2CO2
點(diǎn)燃
B
1.下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是(

A.說明一氧化碳具有還原性
B.說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染
隨堂訓(xùn)練
C
2.下列對一氧化碳的認(rèn)識中,錯(cuò)誤的是(

A.一氧化碳有可燃性,可用作燃料
B.一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬
C.一氧化碳密度比空氣小,可采用向上排空氣法收集
D.一氧化碳能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,致使人體缺氧中毒。
3.下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的說法正確的是(

A.二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子
B.一氧化碳中混有的少量二氧化碳,可用澄清石灰水除去
C.一氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性
B
4.有人說,一聞到煤氣氣味就趕快將煤爐搬到室外去。
這個(gè)說法是錯(cuò)誤的,聞到煤氣的氣味應(yīng)首先開窗通風(fēng),然后關(guān)閉煤氣閥,尋找泄露處。
5.有人說,只要在煤爐邊放一盆水,就可以預(yù)防煤氣中毒了。
這個(gè)說法毫無根據(jù)。因?yàn)镃O既不溶于水,也不與水反應(yīng)。
謝謝

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