資源簡介

《橫鉤》教學設計
教學目標
1．引導學生發現橫鉤的形態特點，體悟實現形態特點的筆法要領，以培養孩子的觀察、比較能力。
2．在寫字過程中，讓學生感受到書法的形態美、文化味，激發起學生濃烈的寫字興趣。
3．培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。
教學重難點：
掌握橫鉤的形態特點和筆法要領，感受漢字的形態美及書法文化。
教學準備：
多媒體課件 實物投影儀 習字紙
教學過程：
課前談話：
1、檢查準備，激發興趣
同學們，你們好！我是來自書法特色學校宜興新莊小學的扶老師。一走進咱們的育才小學，就感受到濃濃書香。書香和墨香可以說是緊密相連，親如一家。
（1）師：同學們，來，拿起毛筆，老師看看你們的握筆姿勢。還互相檢查一下握筆姿勢是否正確？（學生互相檢查）師再次強調握筆姿勢。
同時寫字時我們還要做到頭正、身直，臂開，足安（課件出示：頭正、身直，臂開，足安）(2)咱們 一起來做個有趣的手指操吧！
（3）猜字激趣。
1、一起來做個游戲怎么樣？猜猜看，這幾個是什么字？

這幾個都是官字，只不過是官的不同書體?？?
官字有這么多種有趣的寫法，這也是官字的從古到今演變過程，可見，我們祖國的漢字淵源流長，博大精深。咱們今天的學習就從官字開始。
看：宀，就像一個房屋，。下半部分 也就是這個部件 ，就是人口眾多，物產豐盛的意思。使管理的范圍內物產豐富，人民安樂的人就是官.你們長大了想不想做這樣的官？
二、觀察比較，掌握筆法。
1、板書課題，猜想
做好官不容易，寫好這個官也不容易。咱們就先從從筆畫開始?？矗僮值墓倜敝杏幸粋€很重要的筆畫——橫鉤，也是我們今天這節課要重點學習的筆畫。
相機板書：橫鉤
小朋友，發揮你們的想像力，說說這個橫鉤像什么？
你瞧，橫鉤多像一只正在啄食的小鳥啊！請小朋友做做小鳥吃東西時的動作。嗯，真像！
2、分析橫鉤
橫鉤，顧名思義，是由橫和鉤組合成的。（此處相機板書橫、鉤）
觀察比較，教師示范
請小朋友仔細觀察一下。看看橫和鉤的長短，粗細有什么特點？
教師根據學生的回答相機板書：
橫 細 長 略斜
鉤 粗 短 有力
請小朋友們舉起右手，跟著老師一起來書空。
橫畫我們早就學過了，先是逆鋒起筆，中鋒向右行筆，至鉤處向右上稍提，然后向右下按筆。接著調整筆鋒，向左下鉤出。（此處教師要慢，停留片刻）
（2）學生書寫，比較評價
請小朋友舉起手來，跟老師再來書空一遍，邊寫邊說：逆鋒輕起，中鋒右行，至鉤處向右上稍提，然后右下按筆。接著回鋒左上稍頓后，鉤出。
接下來，請小朋友在練習紙上描兩個，再寫一個。寫字前，我們要擺好姿勢， 做到頭正、身直，臂開，足安。握好毛筆，開始吧
拿兩個小朋友的作業在展示臺上展出，指出他們的優點（用紅筆圈出寫的好的地方，不足之處是什么，你給他提提建議，讓他寫得更好?。ù颂幙梢杂眉t筆給他改改）
好，請同學們根據剛才提到的要點，再寫一個橫鉤
學生再次書寫。教師展示一下寫得不錯的同學！（用紅筆打☆△）
（3）領悟筆法，書寫官字
橫鉤寫好了，把它放在官字中寫也不不難了。那接下來我們就來學習寫官字，先讀帖，請小朋友仔細觀察，比如，第一筆這個點應在哪，這個橫鉤要怎么寫，哪里要寫得大些，哪里寫得小些，哪些筆畫細，哪些筆畫粗，小朋友們同桌之間說一說，看看誰是火眼金睛。
小朋友們說得真好！老師概括了一下：（1）、首點居中,橫鉤拉開。2、
豎畫挺直，中線偏左。3、相同部件,上小下大。）
教師邊書寫邊講解：首點居中很重要，接下來第二筆，這是個豎點，稍向左下傾斜，接下來寫橫鉤，要做到細而長，略傾斜。下筆要輕，鉤處要短粗有力。小朋友可要看仔細啦
這一豎，應該在豎中線的左側，下面，這兩個像口字的部分，我們要寫得上面小，下面大。
（4）學生書寫
你們也手癢癢了吧，來，咱們先描一個感受一下，再寫一個來。注意握筆姿勢，老師看看，**的腰挺的直，真像一個小書法家。
屏幕展示
5、巡視
6、評價
（同桌互相評價，說說對方，哪些筆畫寫得好，哪些需要改進的？
老師請同學起來說一說。（讓學生邊說，教師邊用紅筆修改）
6、師：說得真好！同學們再來寫一個，看你能不能結合同學的意見寫得更好。
找兩個寫得好的同學加以展示。來點掌聲，表揚
三、拓展延伸
看來，我們很多小朋友的悟性真好，帶有橫鉤的官字已經有了很大的進步。老師也從大書法家顏真卿的多寶塔中，找出幾個帶有橫鉤的字。你能選一個，寫寫嗎？挑戰一下
學生書寫，教師巡視。適當幫助下。
屏幕展示幾個寫得較好同學的作業。
四、創作作品
小朋友們，今天我們學習了如何寫好帶有橫鉤字的方法，那你們想不想通過今天的學習，能有一幅自己創作的作品呢？
好，老師就滿足你們的愿望。那在創作之前，我們先來欣賞幾幅小朋友的作品，

看看他們是怎么創作的，你發現什么了嗎？
小朋友還發現什么了？（生：寫上名字）對，還要在左邊空的地方寫上自己的名字，不過字要寫得小一些）在書法創作中，我們把寫名字說成是落款
最后蓋章。這樣一幅作品就完成了。
想創作了嗎？好，老師已經幫大家準備好了素材，咱們來讀讀。請同學們輕輕地從桌肚里拿出精美的作品紙，開始創作吧！
（配樂）學生書寫作品，寫好的同學直接貼在展板上。
同學們的作品已經貼滿了，我們一起來欣賞。
請小朋友也選一個你喜歡的作品，說說為什么喜歡？（教師指導學生從字的筆畫，字形，還有章法上指出他們的優點）
學生回答為什么？
說得真好，今天我們小朋友表現得非常出色，不僅會寫帶有橫鉤的字，還會創作作品了，相信，只要我們肯努力，一定把字寫得更好，寫出更多更好的作品來！
同學們還可以把作品帶回家，給爸爸媽媽欣賞哦！
好，小朋友們，下課！

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