資源簡介

蓬溪中學初中2023屆第一學期期末教學水平監(jiān)測
生
物
試
題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題
）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。總分100分。考試時間60分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，滿分60分）
注意事項：
1．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在機讀卡上；
2．1—30小題選出答案后，用2B鉛筆把機讀卡上對應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上；
3．考試結(jié)束后，將第I卷的機讀卡和第II卷的答題卡一并交回。
一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）
1.
中國古典詩詞是我國千百年燦爛文化的精華，語言凝練，意境深邃。下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不含有生命現(xiàn)象的是
A．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
C．黃河之水天上來，奔流到海不復回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
2.
云南有一種跳舞草，在氣溫不低于22℃時，特別是在有陽光的情況下，受到聲波影響會隨之連續(xù)不斷地上下擺動，猶如翩翩起舞的蝴蝶。這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是
A．能對刺激作出反應
B．能生長繁殖
C．能進行呼吸
D．能排出體內(nèi)的廢物
3.
大米是重要的糧食作物之一，全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。被譽為“雜交水稻之父”的科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類糧食危機作出了巨大貢獻。袁隆平院士培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的
A．遺傳多樣性
B．物種多樣性
C．生物數(shù)量多樣性
D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
4.
生物的生存離不開環(huán)境，生物適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列有關生物與環(huán)境的敘述正確的是
A．“谷雨，谷得雨而生也”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
B．生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風化體現(xiàn)了環(huán)境影響生物
C．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D．枯葉蝶的體色與落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應
5.
生物學家把生物的分類單位劃分為7個不同的等級，其中最基本的分類單位是
A．種
B．科
C．屬
D．界
6.
在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示)，一半置于較暗、另一半置于較亮的環(huán)境中。推測較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化曲線是
A.
B.
C.
D.
7.
下列關于顯微鏡相關知識說法正確的是
A．若載玻片上寫有英文字母“p”，則顯微鏡下看到的物像是“b”
B．顯微鏡對光完成的標志是看到一個雪白明亮的圓形視野
C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越大
D．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛一定要注視目鏡
8.
小王同學用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時玻片標本時，要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合是
8題圖
9題圖
A．甲、乙
B．甲、丁
C．乙、丙
D．乙、丁
9.
用顯微鏡觀察人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞（如9題圖）。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野中央，則玻片的移動方向應是
A．向左上方
B．向左下方
C．向右下方
D．向右上方
10.
制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片時，為保持細胞形態(tài)，在載玻片上滴加的液體分別是
A．清水、碘液
B．生理鹽水、清水
C．清水、生理鹽水
D．生理鹽水、碘液
11.
某生物體細胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新的體細胞，下列有關敘述不正確的是
A．兩個新細胞中的遺傳物質(zhì)相同
B．新細胞與原細胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同
C．動植物細胞的分裂過程有不同之處
D．兩個新細胞的體積與原細胞相同
12.
環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是
A．細胞壁對細胞的保護作用
B．細胞膜對細胞的保護作用
C．細胞核對細胞的保護作用
D．細胞壁與細胞膜共同作用的結(jié)果
13.
下圖表示多細胞生物體的結(jié)構層次，下列有關敘述不正確的是
A．a(chǎn)表示的結(jié)構層次是組織
B．根、莖、葉在結(jié)構層次上屬于b
C．一棵楊樹在結(jié)構層次上屬于d
D．植物體的結(jié)構層次可表示為：細胞→a→b→c
14.
樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人體的結(jié)構層次中屬于
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)
15.
在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把變成藍色的那部分葉片切下一細條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍的部位是
A．葉肉
B．上下表皮
C．導管
D．葉脈
16.
有位同學在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片長勢相同的綠葉，將它們進行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是
A．清晨的葉
B．傍晚的葉
C．正午的葉
D．都一樣
17.
魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照耀下，水中會有氣泡冒出，收集該氣體可使帶火星的衛(wèi)生香復燃，這些氣泡里的主要氣體是
A．光合作用產(chǎn)生的氧氣
B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣
D．以上三項全是
18.
如圖為探究植物呼吸作用時，某小組設計的實驗裝置和主要操作步驟，下列敘述正確的是
①該裝置可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
②該裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣
③甲組試管中澄清的石灰水變渾濁
④乙組試管中澄清的石灰水變渾濁
A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
19.
城市綠地的草坪邊緣往往設置一些提示語標牌，提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長。土壤板結(jié)影響草生長的主要原因是
A．小草無法吸收無機鹽，影響生長
B．小草缺少水份，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸
D．葉片氣孔關閉，影響蒸騰作用
20.
下圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖的現(xiàn)象可能發(fā)生在夜間
A.
B.
C.
D.
21.
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于施肥不當會造成“燒苗”現(xiàn)象，對此合理的解釋是
A．土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞吸水
B．土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，根毛細胞吸水
C．土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水
D．土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水
22.
分布于西雙版納熱帶密林中的望天樹是我國最高的樹種，平均株高可達60米左右，水分仍能從根部運輸?shù)饺~片，其主要動力來自
A．運輸作用
B．呼吸作用
C．光合作用
D．蒸騰作用
23.
已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，現(xiàn)取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮白菜葉，（上下表皮層涂的凡士林重量差異不計）作如下處理：
組別
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是
A．丁→丙→乙→甲
B．丁→乙→丙→甲
C．甲→乙→丙→丁
D．甲→丁→乙→丙
24.
小亮走在回家的路上，看到小區(qū)內(nèi)新移栽的樹上掛著“吊瓶”，正好此時園林工人經(jīng)過，告訴他這是為了提高大樹的成活率而補充的水分和無機鹽，那么你認為這個針頭應該插到莖的
A．木質(zhì)部中的篩管
B．木質(zhì)部中的導管
C．韌皮部中的篩管
D．韌皮部中的導管
25.
下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是
A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響
C．該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關
D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分
26.
如圖為某植物根尖的結(jié)構及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關說法不正確的是
A．幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)
B．c區(qū)細胞能進行②過程，所以c區(qū)屬于
分生組織
C．a(chǎn)區(qū)是根吸收水分和無機鹽的最主要部位
D．帶土坨移栽幼苗對a區(qū)有保護作用
27.
取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的
碘液，再用放大鏡仔細觀察，被碘液染成藍色的是
A．種皮
B．胚
C．胚乳
D．子葉
28.
水蜜桃的果肉香甜多汁，如圖示中，發(fā)育成水蜜桃“果肉”的是
28題圖
29題圖
A．①
B．②
C．③
D．④
29.
如上29題圖是一朵花的結(jié)構模式圖，下列有關說法錯誤的是
A．從結(jié)構上來看，這朵花屬于兩性花
B．⑤能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細胞
C．過程⑦表示該花的傳粉方式是自花傳粉
D．這朵花最主要的結(jié)構是雌蕊和雄蕊
30.
我國的“三北”防護林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設工程，被譽為“綠色萬里長城建設工程”。下列說法不正確的是
A．植樹造林只是為了獲取大量的木材
B．植樹造林能夠防風固沙、保持水土
C．植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡
D．植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣
第Ⅱ卷（非選擇題，滿分40分）
注意事項：
1.
用鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。
2.
試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，需要你在答題卡上作答。
3.
答題前將答題卡密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
二、識圖運用（共10分，每空1分）
31.
（每空1分）
某同學在生物實驗課上，用顯微鏡觀察自制的人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片后，繪制了如下圖示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）右圖中，該同學繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構應為圖
▲
（填甲或乙），他在繪制該細胞時犯了一個錯誤，多繪制的結(jié)構是[
▲
]
▲
。
（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，常常需要進行碘液染色，觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細胞會發(fā)現(xiàn)染色最深的細胞結(jié)構是
▲
（填數(shù)字）。
（3）細胞許多生命活動的主要場所是
▲
（填數(shù)字）。其中，有氧時能將有機物徹底氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出有機物中能量的結(jié)構是[
▲
]
▲
。
（4）洋蔥是人們經(jīng)常食用的食物，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用。切洋蔥時，會有“辛辣”
物質(zhì)刺激人們流淚，該種物質(zhì)主要存在于洋蔥細胞的[
▲
]
▲
結(jié)構中，其內(nèi)含有的液體叫做
▲
。
三、綜合題（共10分，每空2分）
32.（每空2分）
豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的
喜愛。與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中構成胚的結(jié)構包括
▲
（填數(shù)字序號），其中能發(fā)育成圖乙中[⑥]的結(jié)構是
▲
（填數(shù)字序號）。
（2）完成受精作用后，圖丙菜豆花中的
▲
（填名稱）將發(fā)育成圖丁中的[⑨]。
（3）圖甲、乙、丙、丁能共同進行的生理作用是
▲
（選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”）
（4）圖乙中的幼苗剛出土時，地上部分一般呈黃色，但一段時間后就會變成綠色，原因是
▲
。
四、實驗探究題（2小題，共20分，每小題10分，每空2分）
33.
（每空2分）
楚漢時期，漢王劉邦派謀士張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五
個大字，項羽逃至烏江邊，看見螞蟻排成的大字，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎。某同學通過此事件思考并設計了如下探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管?
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上適量濃糖水和等量清水，將一只螞蟻放在兩種液體之間的中點（如右圖）。其余條件相同且適宜。
②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為。
③重復多次。
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗探究的變量是
▲
。在竹筒中滴加清水的目的是
▲
。
（2）上述實驗步驟中存在一處明顯不足之處，請找出并改正
▲
。
（3）對實驗結(jié)果的預測和分析：
預測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明
▲
。
預測②：若實驗結(jié)果是螞蟻總是爬向濃糖水一端取食，則說明
▲
。
34.
（每空2分）
某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動，設計了如下圖所示實驗
裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同一種植物，實驗在夏天某一晴朗的上午進行，請你與該小組同學一起分析并回答下列問題：
（1）實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處放置一晝夜，其目的是
▲
。裝置乙中放置氫氧化鈉溶液的作用是
▲
。
（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應該選擇的實驗裝置組合是
▲
。
（3）上述裝置在光下放置幾小時后，分別取甲、乙、丙裝置中長勢等均相同的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是
▲
裝置中的葉片。
（4）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應該采取的措施是
▲
（答出一條即可）。
初一生物試題第7頁（共8頁）初一生物試題參考答案及評分意見
一、選擇題（每小題2分，共60分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
A
A
D
A
D
B
B
D
C
D
B
C
B
A
題號
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
A
D
C
D
C
D
A
B
D
A
C
C
B
A
二、識圖運用（共10分，每空1分）
31.
（每空1分）
（1）甲
3
葉綠體
（2）4
（3）6
7
線粒體
（4）5
液泡
細胞液
三、綜合題（共10分，每空2分）
32.（每空2分）
（1）①②③④
①
（2）胚珠
（3）呼吸作用
（4）幼苗在光下形成了葉綠素
四、實驗探究題（2小題，共20分，每小題10分，每空2分）
33.（每空2分）
（1）糖水
形成對照
（2）一只螞蟻數(shù)量過少，實驗誤差較大，應選用多只螞蟻進行實驗
（3）螞蟻對甜食無明顯趨好（意思答對即可）
螞蟻喜歡甜食
34.
（每空2分）
（1）消耗葉片內(nèi)貯存的淀粉
吸收裝置中的二氧化碳氣體
甲和丙
甲
（4）適當增加光照強度（或適當增加二氧化碳含量；合理密植等）（合理即可）
初一生物試題參考答案第1頁（共1頁）

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