資源簡介

(共21張PPT)
第三章
中國的自然資源
3.2節(jié)約與保護(hù)水資源
氵
＋
舌
＝
活
如果沒有了水，我們還能活下去嗎？
1.運(yùn)用資料說出我國水資源時間和空間分布的特點及解決措施。(重點）
2.結(jié)合實例說明我國水資源時空分布不均對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。(難點）
3.結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性（重點）
4.運(yùn)用資料說明我國是一個缺水的國家，以及了
解保護(hù)水資源的措施。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第二節(jié)
節(jié)約與保護(hù)水資源
水資源的分布
請同學(xué)們默讀課本P63—P64的內(nèi)容，并結(jié)合圖3-2-1，圖3-2-2，完成以下：
1.
通過圖3-2-1，說出水資源時間變化的特點。
2.通過圖3-2-2，找出豐水帶、多水帶、平水帶和缺水帶，說說水資源空間分布的變化趨勢。
3.比較華北平原和長江中下游平原的水資源狀況。
要求：3分鐘后檢查提問，比誰自學(xué)效率高。
自學(xué)指導(dǎo)一
長江什么季節(jié)徑流量大？什么季節(jié)徑流量小？
讀圖：
夏秋多，冬春少
水資源的時間分布
我國水資源時間分布特點（規(guī)律）：
冬春季節(jié)小
夏秋季節(jié)大
請同學(xué)們默讀課本P63—P64的內(nèi)容，并結(jié)合圖3-2-1，圖3-2-2，完成以下：
1.
通過圖3-2-1，說出水資源時間變化的特點。
2.通過圖3-2-2，找出豐水帶、多水帶、平水帶和缺水帶，說說水資源空間分布的變化趨勢。
3.比較華北平原和長江中下游平原的水資源狀況。
要求：3分鐘后檢查提問，比誰自學(xué)效率高。
自學(xué)指導(dǎo)一
圖3-2-2
中國的徑流帶分布
2.找出豐水帶、多水帶、平水帶和缺水帶，說說水資源空間分布的變化趨勢。
讀圖：
自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
3.
比較華北平原和長江中下游平原的水資源狀況。
豐水帶
多水帶
平水帶
缺水帶
自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
多
少
多
少
更少
思
考：我國南方和北方耕地與水資源的配合狀況有什么不同？這對北方農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些影響？
圖3-2-3
中國南、北方耕地與水資源對比
南方地區(qū)地少水多；
北方地區(qū)地多水少。
有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，但是也會發(fā)生洪澇災(zāi)害
北方地區(qū)水資源與耕地資源不匹配，水資源不足，灌溉水源不足，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，影響到我國的糧食安全。
合理配置水資源
請同學(xué)們默讀課本P65--66的內(nèi)容，思考：
1、我國水資源的分布有什么問題？
2、如何合理配置我國的水資源？
要求：完成學(xué)案中的表格，比誰自學(xué)效率高。
自學(xué)指導(dǎo)二
興修水庫
黃河小浪底水庫
北京十三陵水庫
世界裝機(jī)容量最大的水電站——三峽水電站
水庫的重要功能是調(diào)控徑流和水量,即在洪水期蓄水，在枯水期放水。
了解南水北調(diào)工程的必要性
1.找出南水北調(diào)工程東線和中線調(diào)水的目的地。
2.結(jié)合華北平原的降水量、人口、耕地等情況，說說實施南水北調(diào)工程的必要性。
合作探究
世界七個水資源總量豐富國家比較
印尼
中國
美國
加拿大
俄羅斯
巴西
27115
28113
29702
31220
40000
51912
年徑流總量
（億米?）
我國水資源總量大，居世界第六位
11294
14509
26990
32343
105117
人均徑流量
（米?/人.年）
中國
印尼
美國
加拿大
俄羅斯
巴西
我國水資源人均占有量很少
保護(hù)水資源
請同學(xué)們結(jié)合課本67頁內(nèi)容，小組合作完成：
討論
怎樣保護(hù)水資源
流水作業(yè)
農(nóng)業(yè)節(jié)水—噴灌
農(nóng)業(yè)節(jié)水—滴灌
污水處理廠
愛護(hù)生命之源，我們能為保護(hù)水資源做哪些努力？
從某種意義上說：
節(jié)水比調(diào)水更重要。
中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。
綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。
白色部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河
讓每一滴水都成為掌上明珠！
祝愿我們美麗的地球
天更藍(lán)
地更綠
水更清
不要讓我們的眼淚
成為最后一滴水！第二節(jié)
節(jié)約與保護(hù)水資源
【課標(biāo)要求】
1.運(yùn)用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
2.結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.運(yùn)用資料說出我國水資源時間和空間分布的特點及解決措施。（重點）
2.結(jié)合實例說明我國水資源時空分布不均對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（難點）
3.結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性。（重點）
4.運(yùn)用資料說明我國是一個缺水的國家，以及了解保護(hù)水資源的措施。
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí)一
任務(wù)一
請同學(xué)們默讀課本P63—P64的內(nèi)容，并結(jié)合圖3-2-1，圖3-2-2，完成以下：
1.通過圖3-2-1，說出水資源時間變化的特點。
2.通過圖3-2-2，找出豐水帶、多水帶、平水帶和缺水帶，說說水資源空間分布的變化趨勢。
3.
比較華北平原和長江中下游平原的水資源狀
況。
要求：3分鐘后檢查提問，比誰自學(xué)效率高。
提示：
1.我國水資源時間分布有何特點？
從時間分布上看，______季節(jié)水資源豐富，______季節(jié)水資源欠缺，降水年際變化比較大。
因此河流流量的
也大
2.我國水資源空間分布有何特點？
（1）讀圖3-2-2看出：我國水資源最貧乏的地區(qū)是__________，水資源相對豐富的地區(qū)是__________。我們山東處于_____帶。
（2）讀圖看出：從空間分布上看，我國水資源總體上呈現(xiàn)出從_________向_________逐漸遞減的特點。
任務(wù)二
思考：我國南方與北方耕地與水資源的配合狀況有什么不同？這對北方農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些影響？
讀圖看出：我國南方地區(qū)耕地所占比重______（大或小），而水資源所占比重_______（多或少）；北方地區(qū)耕地所占比重________（大或小），而水資源所占比重_______（多或少），從而影響了北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此北方地區(qū)的耕地和水資源的配合狀況______（合理或不合理），制約了北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
自主學(xué)習(xí)二
請同學(xué)們默讀課本P65--66的內(nèi)容，思考：
1、我國水資源的分布有什么問題？
2、如何合理配置我國的水資源？
要求：2分鐘后檢查提問，比誰自學(xué)效率高。
歸納總結(jié)：根據(jù)上面的分析完成下表
水資源的時空分布
存在的問題
解決措施
時間（季節(jié)）分布
空間（地區(qū)）分布
合作探究：
探究一：
讀P66圖3-2-4“南水北調(diào)線路意”
讀圖看出：1.南水北調(diào)工程是把______流域豐富的水資源，輸送到缺水嚴(yán)重的______和______地區(qū)。共有東線、中線、西線三條調(diào)水線路。目前，_____和______已經(jīng)開工建設(shè)。東線調(diào)水的目的地是______，中線調(diào)水的目的地_______。其中利用京杭運(yùn)河的路線是_____線。
說說南水北調(diào)的必要性。
探究二：小組合作討論：怎樣保護(hù)水資源？
（分角色
可以任選一個身份出發(fā)是：農(nóng)民、水利工程師、政府官員、造紙廠廠長、家長、學(xué)生
談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)水資源？）
【檢測反饋，學(xué)以致用】
1、右圖所示的是:(
)
A、中國節(jié)水標(biāo)志
B、中國環(huán)保標(biāo)志
C、中國環(huán)境標(biāo)志
D、中國綠色食品標(biāo)志
2、我國水資源最豐富的河流是：（
）
A、黃河
B、珠江
C、長江
D、塔里木河
3、我國降水量的分布總趨勢是：(
)
A、從北向南逐漸減少
B、從內(nèi)陸向沿海逐漸減少
C、從西向東逐漸減少
D、從東南向西北逐漸減少
4、解決水資源季節(jié)變化大的最重要的措施是（
）
A、跨流域調(diào)水
B、防治水污染
C、興修水庫
D、節(jié)約用水
【總結(jié)提煉，知識升華】
學(xué)習(xí)收獲
需要注意的問題

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