資源簡介

(共13張PPT)
連環湖中學-包志君
扎染：又稱絞纈，是一種古老的采用扎結染色的工藝。
什么是扎染？
是將布進行各種方式的物理防染處理，包括捆扎、縫合、折疊、扭曲、夾、壓等。每一種方式都能在布的表面創造出漂亮的視覺設計。
01
扎結
02
染色
染色分為浸染和點染兩種。
浸染是將扎好的布完全浸泡在顏料里，而點染是分層次并按時間長短進行浸泡，故而形成漸變的效果。
壹
捆扎法
貳
打結扎法
叁
夾扎法
肆
包扎法
白色布塊
不同顏色墨水
皮
筋
線
繩
水粉顏料
如果你沒有專業的扎染顏料，你也可以使用：
1、不同顏色的墨水
2、調制濃稠的水粉顏料
染色工具及方法
染色方法：將扎結好的布浸泡在顏料里5-10分鐘，撈出將顏料擰干，打開結繩即可。
點染的方法：點染是分層次并按時間長短進行浸泡，故而形成漸變的效果。
學
生
作
品
利用宣紙和水粉顏料，運用點染的方法創作出的染紙作品
利用宣紙和不同顏色墨水創作出的扎染作品
學生作品
染紙
1
2
要求：
任選一種扎結方法進行創作，注意力度，不要把紙弄壞。
可運用點染或是浸染的方法進行染色。可進行套色染色方法。
染色結束后用剪刀把繩線拆下，展開作品晾曬即可。
3
拓
展
連環湖中學
包志君
謝謝欣賞
扎染藝術
謝
謝中小學教育資源及組卷應用平臺
版本科目年級課時教學設計
課題
美化生活的裝飾布——扎染藝術
單元
12課
學科
美術
年級
八年級
學習目標
知識與技能：簡單了解扎染藝術，知道扎染的制作方法，嘗試完成一件扎染作品。過程與方法：可以通過創新嘗試一些新的扎法，從而能形成不一樣漸變效果的作品。情感與價值觀：通過了解和制作扎染的過程，培養學生動腦動手的能力，鼓勵學生的創新思維，體會成功的自信心。
重點
圍繞“扎”和“染”有序地進行設計制作活動。
難點
1、染出美麗紋樣的關鍵在于“扎”。2、啟發學生在實踐中的創造性思維。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
播放視頻《扎染》
觀看扎染視頻
初步了解扎染藝術
講授新課
了解扎染：又稱絞纈，是一種古老的采用扎結染色的工藝。“扎染”是湘西具有特色的紡織染色藝術，早在東晉南北朝時人們就把“扎染工藝”運用到衣裙服裝上，距今已有2000年的歷史了，手工扎染發展到今天已形成了獨特的文化。扎染工藝的分類：扎結：是將布進行各種方式的物理防染處理，包括捆扎、縫合、折疊、扭曲、夾、壓等。每一種方式都能在布的表面創造出漂亮的視覺設計。染色：染色分為浸染和點染兩種。浸染是將扎好的布完全浸泡在顏料里，而點染是分層次并按時間長短進行浸泡，故而形成漸變的效果。扎結的基本方法：A：捆扎法、B、打結扎法、C、夾扎法D、包扎法3、播放一組扎結的微課視頻4、實踐要求：任選一種扎結方法進行創作，注意力度，不要把紙弄壞。可運用點染或是浸染的方法進行染色。可進行套色染色方法。染色結束后用剪刀把繩線拆下，展開作品晾曬即可。5、展示評價：1、展示2、評價3、作業拓展4、演示你喜歡誰的作品？為什么？你用了什么扎結的方法？
學生討論、積極發言學生任選一種扎染方法進行制作展示作品進行評價
讓學生了解扎染工藝的基本知識點詳細了解扎染工藝的制作過程觀看微課學習扎結方法。動手實踐才能掌握扎染工藝的技巧，滿足學生好奇心，提高動手能力。學生自己評價才能發現問題與不足、為下次做出更好作品做鋪墊。
課堂小結
當前社會扎染成為美化生活，點綴城市的一道風景線。其藝術價值倍受國內外消費者和時裝界的追求和青睞，也算是我們中華民族的一顆璀璨的明珠，我們一定要為之傳承下去，讓扎染藝術發揚光大。
讓學生熱愛生活、熱愛祖國傳統民間工藝，并能將其發揚光大。
板書
扎染概念：扎染工藝的基本技法：
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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