資源簡介

《橫撇》教學設計
一、教學目標
1.學習“橫撇”的寫法，掌握轉折處的用筆方法以及對弧度的把握。
2.通過描紅、仿影練習，感受重、輕、重、輕的用筆方法。
3.初步感知“橫撇”的線條美及變化美。
4.養成仔細觀察楷書基本筆畫寫法的習慣并積極嘗試練習書寫。
二、教學重難點
1.學習“橫撇”起筆、行筆、收筆的方法，能夠書寫正確、優美的“橫撇”。
2.通過描紅、仿影練習，進一步感受“橫”畫的運筆在“又、多、久”字中的變化。
三、教學準備
多媒體課件、文房四寶、毛氈等。
教學過程
一、欣賞書法作品導入
同學們，中華漢字生動形象，書法字體，各具特長。瞧，篆書隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草更奔放，鳳舞龍翔。說到這老師特別想知道你們喜歡哪位書法家？看來咱們學生書法知識可真豐富，老師呀，最喜歡的要數被譽為書圣的王羲之了，據說特別愛鵝，我把他的寵兒帶來了。這只可愛的白鵝腦袋和脖子連在一起，特別像一個筆畫是什么呢？看來咱們真是心有靈犀，這節課我們來學習很橫撇的寫法。板題。
二、復習橫畫和撇畫的書寫要點，引出橫撇的寫法。
看到橫撇，它是由哪兩個筆畫組成的呢？我們來復習一下橫畫和撇畫的書寫要點，男生讀橫畫書寫要點，女生讀撇畫書寫。（讀的可真整齊）仔細觀察橫撇，它有什么特點？那么怎樣才能寫好它呢，書上告訴了我們一個小秘訣，請打開書五十二頁自由讀一讀橫撇的寫法提要。
寫好橫撇共分為幾個步驟呢，誰來告訴老師，謝謝，為了方便同學們記憶老師把這三句話分別概括成（出示板書）齊讀板書。
三、練寫橫撇
1、這三個步驟清晰明了地說明了寫好很撇的要點，請同學們伸出手書空和老師畫畫他的運筆過程。下面我們要來寫一寫橫撇了，先看一看老師是怎樣寫的。練習之前咱們來溫習一下正確的執筆姿勢，拿起毛筆，注意指實、掌虛、腕平、管直。寫字時要做到頭正、肩平、臂開、足安。現在請同學們在練習紙上寫兩個橫撇，寫得好的同學老師獎她一個紅圈圈。（師巡視指導）寫好后請用端正的坐姿示意老師。
2、剛才得到紅圈圈的同學請舉手，哇可真多，看來咱班將來能出很多書法家。老師請這位同學來展示一下自己的作品，誰來當小評委評評他寫的橫撇，這個很橫撇好在哪？我們點評時一定要緊扣好橫撇的三個步驟。這個哪里不足呢？真是小小點評家，送你個小禮物，請坐。
3、同學們請根據剛才那位同學的點評，揚長避短，在次寫兩個橫撇，寫完后同桌間互相評一評覺得對方寫的好的給他畫個紅圈圈。
讓一對同桌起來互相點評。
四、觀察與發現
1、同學們橫撇在不同的字中還有不同的變化。觀察這三個字的橫撇他們的長短粗細有什么不同？觀察的真仔細，真是小小觀察星，掌聲送給他。
2、同學們，當橫撇在字的上部或內部時撇畫較短且弧度較小，當橫撇在字的下部時，撇畫伸展弧度較大。不同的字橫撇有長有短，這樣的變化是為了讓字寫得更加美觀。
五、習字之旅，學寫又、久、多
1、同學們養兵還需練兵，下面就讓我們以筆為戈，以紙為戎，開始習字之旅吧。
2、老師給同學們帶來的第一個漢字朋友是“又”字，這個字看起來很簡單，但越是結構簡單的字越難寫好，也越要注意它的寫法要領，我們寫時橫畫要向上------老師給同學們帶來了“又”字的書寫視頻，（播放又的視頻）你們可要用心看，看完認真的把“又”字描一個默一個。
3、我要給同學們介紹的第二個朋友是“多”，“多”字由兩個夕字組成，寫時要注意做到上小下大，兩點要寫到米字格的（豎中線上），觀察的真細心。我們來欣賞一個多字的范寫視頻，邊看邊記，然后再描一個默一個。
4、還有一個“久”字就送給同學們課后去交流。剛才同學們都寫的非常認真，現在老師想請五位同學上來展示一下自己的作品，貼在黑板上，覺得自己作品中哪個字寫得更滿意就貼個小紅旗在下面。同學們，與人分享是一種美德，這些同學愿意把自己用心完成的作品和大家一起分享，我們應該感謝他們，掌聲送給他們。
六、觀看《入木三分》悟書法之道
1、孩子們，要掌握好書法除了掌握書寫技巧，還需要什么呢？你們看，把清水池變成墨水池是一天兩天能做到的嗎？我們從《入木三分》這個小故事中卻寫尋找答案吧。
2、王羲之之所以能成為一名大書法家，這與他持之以恒的練習是分不開的，他能把清水池變成墨水池，可見他練習時間之久，我們想要練就一手好字就要堅持不懈，每天去練習，最后老師送你們一個智慧錦囊——要想功夫深，鐵杵磨成針！
七、作業布置
課后請同學們練習落、色二字。下課，請同學們向后轉，對這些老師道一聲老師辛苦了，謝謝大家！
八、板書設計
橫撇
逆鋒起筆
上提斜按
提筆出鋒

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