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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二上學(xué)期11月月考數(shù)學(xué)文試題
（2011年11月）
本試卷共4頁(yè)，20題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，滿分50分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1.已知集合,若,則實(shí)數(shù)的取值的集合是
A． B. C. D.
2．不等式＜0的解集為
A． B． C． D．
3.是
A．最小正周期為的奇函數(shù) B．最小正周期為的偶函數(shù)
C．最小正周期為的奇函數(shù) D．最小正周期為的偶函數(shù)
4． 已知、是兩條不同直線，、是兩個(gè)不同平面，有下列4個(gè)命題：
① 若，則m∥； 　　 ② 若，則；
③ 若，則；
④ 若是異面直線，，則.
其中正確的命題有
A．②③ B．②④ C．③④ D．①②
5．已知平面向量，,則
A．-10 B．10 C.-20 D.20
6．已知中，的對(duì)邊分別為若
且，則的面積為
A. B. C. D.
7．如果執(zhí)行右面的程序框圖，那么輸出的
A .120 B.100 C.720 D.600
8．設(shè)是等差數(shù)列的前項(xiàng)和，若，則=
A． B． C．1 D．2
9．雙曲線的漸近線與圓相切，則
A. 2 B. C. D.4
10.定義運(yùn)算，若
（x∈R），則
A．2 B． 3 C．4 D． 5
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，滿分20分．
11．設(shè)點(diǎn)在不等式組所表示的平面區(qū)域上運(yùn)動(dòng)，則的最小值是 .
12．若橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，3），且焦點(diǎn)為，則這
個(gè)橢圓的離心率等于_________________.
13．右圖是底面半徑為1，母線長(zhǎng)均為2的圓錐和圓柱的組合體，
則該組合體的側(cè)視圖的面積為_(kāi)___________________．
14. 已知命題：關(guān)于的函數(shù)在[1，+∞）上是增函數(shù)，命題：關(guān)于的函數(shù)在R上為減函數(shù)，若且為真命題，則的取值范圍是 .
三、解答題：本大題6小題，滿分80分．解答須寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程和演算步驟．
15．(本小題滿分12分)
在中，角所對(duì)的邊分別為且滿足
（I）求角的大??；
（II）求的最大值，并求取得最大值時(shí)角的大小．
16.（本小題滿分14分）
某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段，…后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求第四小組的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（2）估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
（3）用分層抽樣的方法從成績(jī)是80分以上（包括80分）的學(xué)生中抽取了6人進(jìn)行試卷分析，再?gòu)倪@6個(gè)人中選2人作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言，求選出的2人中至少有1人在的概率.
17.（本小題共14分）
已知直三棱柱的所有棱長(zhǎng)都相等，且
分別為的中點(diǎn).
(Ⅰ) 求證：平面平面；
（Ⅱ）求證：平面.
18．（本小題滿分14分）
已知數(shù)列是首項(xiàng)為1，公比為2的等比數(shù)列，數(shù)列的前項(xiàng)和．
（1）求數(shù)列與的通項(xiàng)公式；
（2）求數(shù)列的前項(xiàng)和．
19．（本題滿分12分）
某工廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品的成本費(fèi)由三部分組成：① 職工工資固定支出元；② 原材料費(fèi)每件40元；③ 電力與機(jī)器保養(yǎng)等費(fèi)用為每件元，其中是該廠生產(chǎn)這種產(chǎn)品的總件數(shù).
（1）把每件產(chǎn)品的成本費(fèi)P(x)（元）表示成產(chǎn)品件數(shù)的函數(shù)，并求每件產(chǎn)品的最低成本費(fèi)；
（2）如果該廠生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的數(shù)量不超過(guò)件，且產(chǎn)品能全部銷售．根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查：每件產(chǎn)品的銷售價(jià)與產(chǎn)品件數(shù)有如下關(guān)系：，試問(wèn)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品，總利潤(rùn)最高？（總利潤(rùn)=總銷售額—總的成本）
20．（本小題滿分14分）如圖所示，橢圓的離心率為，且A（0，1）是橢圓C的頂點(diǎn)。
（1）求橢圓C的方程；
（2）過(guò)點(diǎn)A作斜率為1的直線，設(shè)以橢圓C的右焦點(diǎn)F為拋物線的焦點(diǎn)，若點(diǎn)M為拋物線E上任意一點(diǎn)，求點(diǎn)M到直線距離的最小值。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二文科數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1-5 DACA A 6-10 DCCBA
11. 1 12. 13. 14.
15．(本小題滿分12分)
解析：（I）由正弦定理得
因?yàn)樗?br/>（II）由（I）知于是
取最大值2．
綜上所述，的最大值為2，此時(shí)
16.解：（Ⅰ）因?yàn)楦鹘M的頻率和等于1,故第四組的頻率：
……2分
直方圖如右所示……………………………….4分
（Ⅱ）依題意，60及以上的分?jǐn)?shù)所在的第三、四、五、六組，頻率和為
所以，抽樣學(xué)生成績(jī)的合格率是%......................................6分
利用組中值估算抽樣學(xué)生的平均分
………………….8分
＝
＝71
估計(jì)這次考試的平均分是71分………………………………………….9分
（Ⅲ） ，的人數(shù)是15,3。所以從成績(jī)是80分以上（包括80分）的學(xué)生中抽取的6 人中有5人，中有1人，從這6人中選2人共有15種選法，至少有1人在的選法有5種，所以，至少1人在他們?cè)诘母怕蕿椤?4分
17. （共14分）
證明：（Ⅰ）由已知可得，，
四邊形是平行四邊形，
， ……………1分
平面，平面，
平面； ……………2分
又 分別是的中點(diǎn)，
， ……………3分
平面，平面，
平面； ……………4分
平面，平面， ……………5分
平面∥平面 . ……………7分
(Ⅱ) 三棱柱是直三棱柱，
面，又面，
. ……………7分
又直三棱柱的所有棱長(zhǎng)都相等，是邊中點(diǎn)，
是正三角形，， ……………8分
而， 面 ，面 ，
面 ， ……………9分
故 . ……………10分
四邊形是菱形，， ……………11分
而，故 , ……………12分
由面，面，
得 面 . ……………14分
18．本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力和推理論證能力．滿分14分．
解：（1）因?yàn)閿?shù)列是首項(xiàng)為1，公比為2的等比數(shù)列，
所以數(shù)列的通項(xiàng)公式為．………………………………………………2分
因?yàn)閿?shù)列的前項(xiàng)和．
所以當(dāng)時(shí)，，
當(dāng)時(shí)，，
所以數(shù)列的通項(xiàng)公式為．………………………………………………6分
（2）由（1）可知，．……………………………………………………7分
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，
則 ， ①……………9分
即 ， ②……………10分
①－②，得 ……………………………11分
，………………………………………………………13分
所以．
故數(shù)列的前項(xiàng)和為．………………………………………………14分
19．解：（1） ……………2分
由基本不等式得 ……………4分
當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)，等號(hào)成立 …………5分
∴，成本的最小值為元． ………6分
（2）設(shè)總利潤(rùn)為元，則
……………10分
當(dāng)時(shí), ………………11分
答：生產(chǎn)件產(chǎn)品時(shí)，總利潤(rùn)最高，最高總利潤(rùn)為元. ………12分
20．解：（1）由題意可知， 1分
即 3分
所以橢圓C的方程為： 4分
（2）方法一：由（1）可求得橢圓C的右焦點(diǎn)坐標(biāo)F（1，0） 6分
拋物線E的方程為：，
而直線的方程為
設(shè)動(dòng)點(diǎn)M為，則點(diǎn)M到直線的距離為 8分
13分
即拋物線E上的點(diǎn)到直線距離的最小值為 14分
方法二：由（1）可求得橢圓C的右焦點(diǎn)坐標(biāo)F（1，0） 6分
拋物線E的方程為：，
而直線的方程為
可設(shè)與直線平行且拋物線E相切的直線方程為： 8分
由
可得： 9分
，
解得：，
直線方程為： 11分
拋物線上的點(diǎn)到直線的距離的最小值等于直線與的距離：
13分
即拋物線E上的點(diǎn)到直線距離的最小值為 14分
開(kāi)始
是
否
輸出
結(jié)束
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（2011年11月）
本試卷共7頁(yè)，24題，滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語(yǔ)中加下劃線的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是
A．緋聞／誹謗 殷紅／殷切希望 蓓蕾初綻／果實(shí)累累
B．湍急／揣測(cè) 強(qiáng)迫／強(qiáng)人所難 風(fēng)姿綽約／筆耕不輟
C．逮捕／哺育 剝削／瘦削不堪 擢發(fā)難數(shù)／目光灼灼
D．徇私／殉葬 風(fēng)靡／靡靡之音 解甲歸田／不屑一顧
2.下面語(yǔ)段中加下劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
G20峰會(huì)11月初在韓國(guó)首爾石破天驚地召開(kāi)。和前幾次不同的是，因?yàn)椴痪们俺雠_(tái)了損人利己的量化寬松貨幣政策，美國(guó)這一次成了眾矢之的，與會(huì)的各國(guó)首腦紛紛公開(kāi)表態(tài)反對(duì)美國(guó)這種以鄰為壑的做法，首爾峰會(huì)成為很多國(guó)家批評(píng)美國(guó)單邊主義貨幣政策的一個(gè)平臺(tái)，奧巴馬總統(tǒng)也因此頗有了一些四面楚歌的感覺(jué)。
A. 石破天驚 B. 眾矢之的 C. 以鄰為壑 D. 四面楚歌
3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．國(guó)家電網(wǎng)能源研究院副總工程師蔣莉萍在參加中國(guó)無(wú)錫國(guó)際新能源產(chǎn)業(yè)峰會(huì)時(shí)表示，中國(guó)的智能電網(wǎng)和國(guó)外的完全不一樣，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)的自然環(huán)境因素所造成的。
B．湛江的吳天勝是目前全球最年輕的世界記憶冠軍。日前，記者采訪了這位“記憶超人”，發(fā)現(xiàn)他的超強(qiáng)記憶力并不是天賦，而是經(jīng)過(guò)苦練得來(lái)的。
C．新中國(guó)成立六十周年的慶?；顒?dòng)，大大激發(fā)了全國(guó)人民熾烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
D．天宮一號(hào)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心于2011年9月29日21時(shí)16分3秒發(fā)射，飛行器全長(zhǎng)10.4米，最大直徑3.35米，由實(shí)驗(yàn)艙和資源艙構(gòu)成。
4．下列語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①任何意欲走向清明的權(quán)利，必然以透明為首要條件。
②惟其如此，監(jiān)督的社會(huì)化才是可能的，任何人和機(jī)構(gòu)都不能超越于社會(huì)監(jiān)督之上才是可能的。
③也就是說(shuō)，真正的公開(kāi)是面向全社會(huì)的。
④如同官員應(yīng)公開(kāi)其財(cái)產(chǎn)一樣，政府應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其財(cái)政收支與預(yù)算。
⑤信息公開(kāi)是政治透明的基本要求，也是政治透明的必然表現(xiàn)。
⑥這種公開(kāi)，不只是形成一種“內(nèi)部透明化”狀態(tài)，而且要形成一種“透明社會(huì)化”的狀態(tài)。
A．①④⑤⑥②③ B. ⑤①②③⑥④ C. ⑤①④⑥③② D.①④⑥③②⑤
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5~9題。
李穆字顯慶，自云隴西成紀(jì)人，漢騎都尉陵之后也。陵沒(méi)匈奴，子孫代居北狄，其后隨魏南遷，復(fù)歸沂、隴。祖斌，以都督鎮(zhèn)高平，因家焉。父文保，早卒，及穆貴，贈(zèng)司空。穆風(fēng)神警俊，倜儻有奇節(jié)。周太祖首建義旗，穆便委質(zhì)，釋褐統(tǒng)軍。永熙末，奉迎魏武帝，授都督，邑三百戶。又領(lǐng)鄉(xiāng)兵，累以軍功進(jìn)爵為伯。從太祖擊齊師于芒山，太祖臨陣墮馬，穆突圍而進(jìn)，以馬策擊太祖而詈之，授以從騎，潰圍俱出。賊見(jiàn)其輕侮，謂太祖非貴人，遂緩之。以故得免，既而與穆相對(duì)泣，顧謂左右曰：“成我事者，其此人乎!”即令撫慰關(guān)中，所至克定，擢授武衛(wèi)將軍。初，芒山之?dāng)?，穆以驄馬授太祖。太祖于是廄內(nèi)驄馬盡以賜之，封穆姊妹皆為郡縣君，宗從舅氏，頒賜各有差。轉(zhuǎn)太仆。從于謹(jǐn)破江陵，增邑千戶，進(jìn)位大將軍。擊曲沔蠻，破之，授原州剌史，拜嫡子惇為儀同三司。
宇文護(hù)執(zhí)政，穆兄遠(yuǎn)及其子植俱被誅，穆當(dāng)從坐。先是，穆知植非保家之主，每勸遠(yuǎn)除之，遠(yuǎn)不能用。及遠(yuǎn)臨刑泣謂穆曰顯慶吾不用汝言以至于此將復(fù)奈何穆以此獲免除名為民及其子弟亦免官植弟浙州刺史基當(dāng)坐戮穆請(qǐng)以二子代基之命護(hù)義而釋焉。未幾，拜開(kāi)府儀同三司、直州刺史，復(fù)爵安武郡公。武成中，子弟免官爵者悉復(fù)之。
高祖作相，尉迥之作亂也，遣使招穆。穆鎖其使，上其書(shū)。穆子士榮，以穆所居天下精兵處，陰勸穆反。穆深拒之，乃奉十三環(huán)金帶于高祖，蓋天子之服也。穆尋以天命有在，密表勸進(jìn)。高祖既受禪。
上素嫌臺(tái)城制度迮小，又宮內(nèi)多鬼妖，蘇威嘗勸遷，上不納。遇太史奏狀，意乃惑之。至是，省穆表，上曰：“天道聰明，已有徵應(yīng)，太師民望，復(fù)抗此請(qǐng)，則可矣。”遂從之。
(選自《隋書(shū)·李穆傳》，有刪改)
5．對(duì)下列句子中加下劃線實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．及穆貴，贈(zèng)司空 及：等到
B．擊曲沔蠻，破之 破：攻克，打敗
C．每勸遠(yuǎn)除之，遠(yuǎn)不能用 用：任用
D．拜開(kāi)府儀同三司、直州刺史 拜：被任命為，擔(dān)任
6．下列各組句子中，加下劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A．之：漢騎都尉陵之后也 太祖于是廄內(nèi)驄馬盡以賜之
B．以：累以軍功進(jìn)爵為伯 以故得免
C．于：從太祖擊齊師于芒山 乃奉十三環(huán)金帶于高祖
D．其：其后隨魏南遷，復(fù)歸沂、隴 宇文護(hù)執(zhí)政，穆兄遠(yuǎn)及其子植俱被誅
7．以下句子中，全都直接體現(xiàn)李穆“智勇雙全”的一項(xiàng)是
①又領(lǐng)鄉(xiāng)兵，累以軍功進(jìn)爵為伯 ②穆風(fēng)神警俊，倜儻有奇節(jié)
③穆突圍而進(jìn)，以馬策擊太祖而詈之 ④即令撫慰關(guān)中，所至克定
⑤穆深拒之，乃奉十三環(huán)金帶于高祖 ⑥遇太史奏狀，意乃惑之
A．①②⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．③④⑥
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．李穆自稱是漢朝騎都尉李陵的后代，其父親李文保在李穆富貴后，被追贈(zèng)為司空。
B．李穆隨從于謹(jǐn)攻破江陵，進(jìn)攻曲沔蠻，并攻克了它，被授予了原州刺史一職，并被封為儀同三司。
C．宇文護(hù)執(zhí)政時(shí)李穆被貶為庶民，他的兒子們也都被罷免了官職。武成年間，他的兒子們被免去的官職爵位又都恢復(fù)了。
D．皇帝嫌棄臺(tái)城規(guī)模狹小，且宮內(nèi)多鬼妖，蘇威曾經(jīng)勸皇帝遷都，皇上沒(méi)有批準(zhǔn)。李穆上奏，獲得批準(zhǔn)。
9．?dāng)嗑浜头g。（10分）
（1）用斜線“／”給文中畫(huà)線處的文字?jǐn)嗑?。?分）
及 遠(yuǎn) 臨 刑 泣 謂 穆 曰 顯 慶 吾 不 用 汝 言 以 至 于 此 將 復(fù) 奈 何 穆 以 此 獲 免 除 名 為 民 及 其 子 弟 亦 免 官 植 弟 浙 州 刺 史 基 當(dāng) 坐 戮 穆 請(qǐng) 以 二 子 代 基 之 命 護(hù) 義 而 釋 焉
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①既而與穆相對(duì)泣，顧謂左右曰：“成我事者，其此人乎!”（3分）
②穆子士榮，以穆所居天下精兵處，陰勸穆反。（3分）
10.閱讀下面一首明詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）
古戍（明·劉基）
古戍連山火，新城殷地笳。九洲猶虎豹，四海未桑麻。
天迥云垂草，江空雪覆沙。野梅燒不盡，時(shí)見(jiàn)兩三花。
[注]①古戍：古老的戍樓。②茄：號(hào)角。
⑴本詩(shī)作于元末，請(qǐng)結(jié)合前兩聯(lián)談?wù)勥@首詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（3分）
⑵本詩(shī)的后兩聯(lián)描繪了怎樣景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感變化？（4分）
11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）
（1）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮， ， ，斯已矣。（莊子《逍遙游》）
（2） ， 。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（杜牧《阿房宮賦》）
（4） ， ；日月忽其不淹兮，春與秋其代序。（屈原《離騷》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12～15小題。
微博時(shí)代，專業(yè)批評(píng)如何作為
張濤甫
習(xí)練文學(xué)的人都知道，文學(xué)批評(píng)是一個(gè)專業(yè)門(mén)檻很高的技藝，它不是普羅大眾都能夠隨便操演的手藝，具有一定的排外性。平時(shí)，操弄文學(xué)批評(píng)的人掌握一套專業(yè)性的批評(píng)話語(yǔ)，這套批評(píng)話語(yǔ)屬于專業(yè)性的話語(yǔ)系統(tǒng)，與日常語(yǔ)言存在很大的差異。大家在圈子里自?shī)首詷?lè)，外人很難說(shuō)三道四。專業(yè)性墊高了文學(xué)批評(píng)的技術(shù)壁壘，圈外人很難插上一腳。長(zhǎng)期以往，文學(xué)批評(píng)就形成了一個(gè)自閉的圈子。
微博這一媒介學(xué)生態(tài)，可能會(huì)給當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)帶來(lái)新的契機(jī)。主要表現(xiàn)在：微博打破了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)壁壘，讓批評(píng)為普通大眾敞開(kāi)大門(mén)，啟動(dòng)了文學(xué)批評(píng)的大眾化時(shí)代。微博突破了文學(xué)批評(píng)自閉的大門(mén)，使得文學(xué)批評(píng)社會(huì)化、媒介化了。微博大大降低了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)門(mén)檻，使得普羅大眾可以對(duì)文學(xué)評(píng)頭論足、說(shuō)三道四。在微博空間里，文學(xué)批評(píng)不再是專業(yè)人士“擁兵自重”的專利，不再是小眾“圍城”中的專業(yè)游戲，而是可讓普通讀者參與、分享彼此文學(xué)感受、觀點(diǎn)的公共空間。
在微博世界里，專業(yè)話語(yǔ)不再是文學(xué)批評(píng)的交流語(yǔ)言，也不再是精英圈子研習(xí)文學(xué)的身份符號(hào)，而是被另外一套新的話語(yǔ)體系置換了。我們知道，專業(yè)語(yǔ)言以深刻、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、專業(yè)著稱，只有少數(shù)專業(yè)精英才能勝任。但是，專業(yè)語(yǔ)言的缺陷也是明顯的，它注定是小眾化的，不能與公眾對(duì)話。專業(yè)文學(xué)批評(píng)的載體通常是專業(yè)性刊物，而微博文學(xué)批評(píng)的載體則是微博。微博，這一新興載體在技術(shù)上不允許長(zhǎng)篇大論，在微博里交流，你不能陽(yáng)春白雪，故作高深。在140字的表達(dá)空間里，長(zhǎng)篇大論或故作高深是沒(méi)有市場(chǎng)的。要求作者放下身段，與閱覽者平等交流。在微博世界，個(gè)人化的批評(píng)成為恒河之沙，一個(gè)人的言論要想獲得“圍觀”，必須看他的言論：是不是足夠的新銳、震撼，能三言兩語(yǔ)搔到公眾的癢處，吸引多數(shù)人的眼球。　　
微博文學(xué)批評(píng)不是嚴(yán)格意義上的文學(xué)批評(píng)，準(zhǔn)確地說(shuō)，它是一種話題批評(píng)。批評(píng)的對(duì)象是文學(xué)或文學(xué)現(xiàn)象，但評(píng)論的語(yǔ)言是一種大眾語(yǔ)言。評(píng)論者也不局限于專業(yè)文學(xué)批評(píng)者，可以是普通的文學(xué)批評(píng)者。甚至一些跟文學(xué)沒(méi)什么關(guān)系的圍觀者，都可以湊上去說(shuō)上幾句。比如，著名演員姚晨，一不小心成為微博明星。在她的微博上，她甚至也開(kāi)始評(píng)論詩(shī)歌。聊起海子的詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，她這樣說(shuō)，“同志們都在憧憬著這一美好畫(huà)面，我搖頭：其實(shí)海邊的房子最容易受潮了，長(zhǎng)期住在里面是很難受的，會(huì)得嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎的?！蔽膶W(xué)在微博上變成了一個(gè)話題。評(píng)論者參與評(píng)論，并不一定要求真懂文學(xué)，可以無(wú)知無(wú)畏地表達(dá)。當(dāng)然，微博上也藏龍臥虎，經(jīng)常會(huì)有高人顯山露水，引領(lǐng)批評(píng)的方向。
微博文學(xué)批評(píng)的繁榮，會(huì)對(duì)當(dāng)下的文學(xué)批評(píng)構(gòu)成一定的刺激，給文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域帶來(lái)一股鮮活的生氣。微博是一個(gè)“麻煩”制造者，它攪動(dòng)了滿池春水，打破了專業(yè)精英文學(xué)批評(píng)的壁壘。但是，我們也要看到，雖然說(shuō)微博文學(xué)批評(píng)的繁榮，拓展了文學(xué)批評(píng)的基本面，使得普羅大眾都可對(duì)文學(xué)進(jìn)行批評(píng)。但是，微博文學(xué)批評(píng)的過(guò)度喧囂，也會(huì)對(duì)專業(yè)文學(xué)批評(píng)構(gòu)成一些負(fù)面影響。在微博空間中，微博畢竟多是零星、碎片化、淺表性的思想與感興，批評(píng)的純度被稀釋了，厚度被攤薄了，高度被削平了。微博空間下的文學(xué)批評(píng)是一種碎片化、表象化的批評(píng)，是一種“繁星體”的批評(píng)。如果一個(gè)時(shí)代只有普通民眾的話語(yǔ)繁榮，而沒(méi)有專業(yè)精英的有力表達(dá)，那么寬廣的民眾聲音可能也會(huì)行之不遠(yuǎn)。
從這個(gè)意義上說(shuō)，我們期待專業(yè)精英文學(xué)批評(píng)能夠與微博文學(xué)批評(píng)互為補(bǔ)充，能夠開(kāi)創(chuàng)一個(gè)雙重勃興的局面。
（選自2011-03-16《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）
12．根據(jù)文意，以下說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)屬于專業(yè)性的話語(yǔ)系統(tǒng)，與日常語(yǔ)言完全不同。
B．微博給當(dāng)前處于困境中的文學(xué)批評(píng)帶來(lái)的都是積極正面的影響。
C．微博這一新興載體的出現(xiàn)促成了專業(yè)性文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)的置換。
D．微博文學(xué)批評(píng)雖有鮮活的生氣，但沒(méi)有批評(píng)的純度、厚度與高度。
E．如缺少了專業(yè)精英的參與，普通民眾的話語(yǔ)繁榮也可能行之不遠(yuǎn)。
13．下面的表述中，跟“微博文學(xué)批評(píng)是一種話題批評(píng)”這一判斷沒(méi)有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（3分）
A．評(píng)論的語(yǔ)言是一種大眾語(yǔ)言
B．評(píng)論者也不局限于專業(yè)文學(xué)批評(píng)者
C．評(píng)論者并不一定要求真懂文學(xué)
D．微博上藏龍臥虎，引領(lǐng)批評(píng)的方向
14．文章中引述姚晨微博評(píng)海子詩(shī)句的例子，其意是想說(shuō)明什么？（4分）
15．綜觀全文，在微博時(shí)代，專業(yè)的文學(xué)批評(píng)該如何作為？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（4分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。
（一）文學(xué)類文本閱讀
這次我演什么角色？（節(jié)選）
[美國(guó)]庫(kù)·馮尼格
哈里·納什是一個(gè)五金行的小職員，也是業(yè)余劇團(tuán)——北克勞弗爾德假面假發(fā)俱樂(lè)部的演員，成功扮演過(guò)很多角色，但他對(duì)自己的演技很不自信，每次導(dǎo)演邀請(qǐng)他時(shí)，他都會(huì)凄苦地問(wèn)：“這次我演什么角色？”他從不參加任何會(huì)議，因?yàn)橐鞘掷锊荒弥鴦”荆麖膩?lái)不知道該說(shuō)什么，該做什么。他還沒(méi)有結(jié)婚，他不同女孩子出去閑逛，就連要好的男性朋友也沒(méi)有。
海倫·肖是一家電話公司的女職員，長(zhǎng)期擺著同一副笑臉、應(yīng)酬查詢電話費(fèi)顧客的職業(yè)生活，把她訓(xùn)練成了電話公司的一架殷勤有禮的自動(dòng)機(jī)器。她能享受到作為一個(gè)人的樂(lè)趣，大概就是被某個(gè)電影明星惠顧的幻想。
哈里·納什與海倫·肖都被邀請(qǐng)出演《欲望號(hào)街車》，哈里扮演劇中的丈夫，海倫扮演劇中的妻子。同臺(tái)演出使她萌發(fā)了追求哈里的決心。一次演出結(jié)束后，哈里面對(duì)到臺(tái)上來(lái)祝賀的觀眾又準(zhǔn)備逃走，海倫把他留了下來(lái)，說(shuō)有禮物送給他。
海倫拿著禮物走來(lái)。禮物是一本小藍(lán)書(shū)，帶有一條當(dāng)書(shū)簽用的大紅緞帶。這是—本《羅密歐與朱麗葉》。哈里非常尷尬，除了“謝謝”兩個(gè)字以外再也想不到要說(shuō)什么。
“夾著書(shū)簽的那一頁(yè)是我最喜歡的一場(chǎng)?！焙愓f(shuō)。
“唔。”哈里說(shuō)。
“你不想看看我喜歡的是哪一場(chǎng)嗎？”她問(wèn)道。
哈里無(wú)可奈何地把書(shū)翻到夾著紅帶子的一頁(yè)。
海倫湊到他身邊來(lái)，讀了一行朱麗葉的臺(tái)詞?！啊嬖V我，你怎么會(huì)到這兒來(lái)，為什么到這兒來(lái)？’”她讀道，“‘花園的墻這么高，是不容易爬上來(lái)的；要是我家里的人瞧見(jiàn)你在這兒，他們一定不讓你活命?！彼钢旅娴囊恍小！艾F(xiàn)在看看羅密歐說(shuō)什么。”她說(shuō)。“唔?！惫镎f(shuō)。
“你讀讀羅密歐的話。”海倫說(shuō)。
哈里清了清喉嚨。他不想讀這個(gè)劇，但卻不能不讀。“‘我借著愛(ài)的輕翼飛過(guò)園墻’”，他用平常說(shuō)話的語(yǔ)氣讀道，但是他的聲調(diào)一下子變了?！啊?yàn)榇u石的墻垣是不能把愛(ài)情阻隔的’”，他朗讀道，身子挺直起來(lái)，一下子年輕了八歲；他變得又英武又灑脫?！啊異?ài)情的力量能做到的事，我都會(huì)冒險(xiǎn)嘗試’”，他大聲念道，“‘所以我不怕你家里人的干涉?！薄啊撬麄兦埔?jiàn)了你……’”，海倫說(shuō)，她帶著他向舞臺(tái)一邊走去。
“‘唉！’”哈里說(shuō)，“‘你的眼睛比他們二十柄刀劍還厲害。’”
在海倫的帶領(lǐng)下，他倆走向舞臺(tái)的下場(chǎng)門(mén)。“‘只要你用溫柔的眼光看著我’”，哈里說(shuō)，“‘他們就不能傷害我的身體。’”“‘我怎么也不愿讓他們瞧見(jiàn)你在這兒?！焙愓f(shuō)。這是我們聽(tīng)到的最后一句話。這兩人從舞臺(tái)上走出去，再也沒(méi)有回來(lái)。
演員們舉辦的茶話會(huì)兩個(gè)人都沒(méi)有參加，一個(gè)星期以后這兩個(gè)人結(jié)婚了。
他們生活得好像蠻幸福，盡管有時(shí)候表現(xiàn)得有些古怪；這就要看這一時(shí)期他們一起朗讀的是什么劇本了。
“上個(gè)星期，”她說(shuō)，“我同奧瑟羅結(jié)了婚；浮士德使勁和我談戀愛(ài)，后來(lái)我又被巴里斯誘拐走了。你說(shuō)我是不是咱們這里最幸福的姑娘？”
我說(shuō)我想是這樣的。我還說(shuō)城里大多數(shù)女性也都是這樣的。
“她們本來(lái)也是有這樣機(jī)會(huì)的?！彼f(shuō)。
“她們多數(shù)人受不了那種興奮勁兒”，我說(shuō)。我告訴她俱樂(lè)部又請(qǐng)我導(dǎo)演一個(gè)劇。我問(wèn)她和哈里能不能參加演出。她笑容滿面地說(shuō)：“這次我演什么角色啊？”
16．小說(shuō)以“這次我演什么角色？”為題有什么好處？（4分）
17．小說(shuō)為什么要詳細(xì)描述送禮物、念臺(tái)詞的情節(jié)？（5分）
18．哈里和海倫一個(gè)星期以后結(jié)婚了，你認(rèn)為他們的婚姻會(huì)幸福嗎？試結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（6分）
（二）實(shí)用類文本閱讀
“短命建筑”現(xiàn)象令人不安
完工沒(méi)幾年就遭到拆除的建筑，現(xiàn)在被網(wǎng)民稱為“短命建筑”。近年來(lái)，因舊城改造加快，各地頻現(xiàn)“短命建筑”。
上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)題客調(diào)查網(wǎng)和民意中國(guó)網(wǎng)，對(duì)全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)、市）11824人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，83．3%的人確認(rèn)身邊存在“短命建筑”，其中24．2%的人表示“非常多”。55．5%的人認(rèn)為“短命建筑”頻現(xiàn)會(huì)讓公眾沒(méi)有生活安全感和歸屬感。
（一）70．6%的人表示身邊“最短命建筑”歷時(shí)不過(guò)10年
調(diào)查顯示，當(dāng)被問(wèn)到“你身邊最短命的建筑是建成幾年后被拆除的”時(shí)，70．6%的人選擇“10年以下”，其中37．0%的人選擇“5年以下”。
“北漂”5年了，劉曉蕾最大的感觸是北京永遠(yuǎn)在建設(shè)中，不管走到哪里都能看到新建項(xiàng)目的工地，拆遷新聞也不絕于耳。而她的老家江西省的一個(gè)縣級(jí)市，這兩年也在不停地拆建，速度之快讓她驚訝不已，同時(shí)也讓她充滿疑惑，“網(wǎng)上有人調(diào)侃‘China’就是‘拆哪’，是我們?cè)觳怀龈哔|(zhì)量的建筑，還是因?yàn)槌鞘谢男枰?？?br/>中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任喬新生，在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)表示，“短命建筑”出現(xiàn)不是因?yàn)槿狈κ┕ぜ夹g(shù)或質(zhì)量管理不到位，而是一些人的觀念出現(xiàn)了問(wèn)題?！坝捎诘胤胶芏囝I(lǐng)導(dǎo)的任期不到5年，而拆遷重建最容易看得到‘成績(jī)’?！?br/>喬新生指出，另一個(gè)重要原因是在1994年，我國(guó)實(shí)行分稅制改革以后，地方政府為了擴(kuò)大財(cái)政收入，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，選擇把房地產(chǎn)作為財(cái)政收入的主要來(lái)源。但建房子收效雖快，建成后就沒(méi)利潤(rùn)了，所以只有縮短其壽命進(jìn)行重建，才能不斷獲利。
中國(guó)人民大學(xué)城市規(guī)劃與管理系教師張磊認(rèn)為，導(dǎo)致“短命建筑”大量出現(xiàn)的深層原因，是我國(guó)城市規(guī)劃的價(jià)值觀問(wèn)題。“現(xiàn)在GDP儼然成為衡量社會(huì)發(fā)展的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。在此情況下，城市規(guī)劃也就按照短期經(jīng)濟(jì)利益頻繁變動(dòng)。”
（二）“建筑頻繁拆除會(huì)讓我們的文化處于斷裂狀態(tài)”
開(kāi)出租車的王師傅是個(gè)老北京人，他感嘆北京城里古香古色的四合院和胡同已所剩無(wú)幾，到處是新建起來(lái)的高樓大廈?！耙院蟮哪贻p人會(huì)不會(huì)以為北京城原本就是這樣??？政府可以拆遷，但也得有保護(hù)和繼承，你看現(xiàn)在新蓋的房子有幾個(gè)帶著咱們中國(guó)自己的建筑特色？”
張磊認(rèn)為，頻繁拆遷可能會(huì)破壞城市固有的鄰里關(guān)系和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，給民眾生活和心理帶來(lái)一系列的負(fù)面影響。而對(duì)于一些外來(lái)居民，由于建筑頻繁更新，會(huì)導(dǎo)致他們能承受得起的住房單元數(shù)量減少，被迫遷移住址或重新尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，從而增大了他們進(jìn)入城市的成本。
“頻繁拆遷會(huì)讓一些人處于沒(méi)有安全感和歸屬感的焦慮狀態(tài)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)，這還可能會(huì)激化社會(huì)矛盾?！眴绦律赋觯ㄖl繁拆除會(huì)讓我們的文化處于斷裂狀態(tài)，“香港人還可以去陸羽茶室喝茶，但是在上海，很多人也許只能去星巴克了，傳統(tǒng)的東西難以為繼?！?br/>喬新生認(rèn)為，頻繁拆建還會(huì)造成社會(huì)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。喬新生曾前往全國(guó)各地調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)一些城市近郊的農(nóng)民，也會(huì)難掩喜色地告訴他，自己花了幾千元錢(qián)又蓋了一間房，就等著拆遷拿補(bǔ)償款了。
頻繁拆遷會(huì)造成什么影響？調(diào)查中，66．5%的人首選“浪費(fèi)社會(huì)財(cái)富 ”，其次是“城市規(guī)劃近乎兒戲”（59．6%），另有55．5%的人認(rèn)為，頻繁拆遷會(huì)讓公眾失去生活安全感和歸屬感。僅8．0%的人認(rèn)為“常變常新，有利于城市發(fā)展”。
（三）“很多地方政府和民眾對(duì)城市形象的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)”
“有時(shí)地方政府拆遷的初衷是為了吸引投資，改善居民環(huán)境和營(yíng)造城市新形象。”張磊發(fā)現(xiàn)，目前很多地方政府和民眾對(duì)城市形象的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。事實(shí)上，舊建筑通過(guò)改造也可以具有吸引力，體現(xiàn)融合多元文化的優(yōu)美城市形象，不必非要拆遷重建?！霸趪?guó)內(nèi)外已經(jīng)有很多成功的改造案例，比如將廢棄的面粉車間改建成博物館，把舊廠房改造為創(chuàng)意工作間等?！?br/>張磊認(rèn)為，建筑除了有投資和增值作用外，還應(yīng)為城市居民的生活和工作服務(wù)。城市規(guī)劃和建筑的拆建需要引入公眾決策機(jī)制，減少個(gè)人決策的隨意性和偶然性。
（選自2010-11-09《中國(guó)青年報(bào)》內(nèi)容有刪改）
19．“短命建筑”頻頻出現(xiàn)的原因是什么？（5分）
20．本文第（二）部分運(yùn)用的引用和列數(shù)據(jù)的方法，各有什么作用？（4分）
21．根據(jù)文本，你認(rèn)為應(yīng)該如何解決城市拆建中存在的問(wèn)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述。（6分）
五、本大題2小題，共12分。
22．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（6分）
2011年9月29日13時(shí)16分，發(fā)射天宮一號(hào)的長(zhǎng)征二號(hào)FT1型火箭進(jìn)入8小時(shí)倒計(jì)時(shí)發(fā)射程序，調(diào)度點(diǎn)名，收集8小時(shí)準(zhǔn)備情況，進(jìn)入臨射前準(zhǔn)備。14時(shí)16分，載人航天各系統(tǒng)功能檢查，地面設(shè)備開(kāi)機(jī)自檢。約18時(shí)，火箭系統(tǒng)開(kāi)始進(jìn)行全箭狀態(tài)檢查。發(fā)射前半個(gè)小時(shí)，最后一批工作人員撤離。21時(shí)16分，搭載著天宮一號(hào)的長(zhǎng)征二號(hào)FT1運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射。21時(shí)18分，天宮一號(hào)火箭助推器分離（助推器殘骸于10時(shí)25分在內(nèi)蒙古鄂托克旗阿爾巴斯蘇木烏蘭烏素嘎查的一塊空地上找到）。21時(shí)19分，火箭一二級(jí)分離成功，一級(jí)墜落。21時(shí)20分，整流罩分離。21時(shí)27分，星箭分離。21時(shí)28分，太陽(yáng)能電池帆板展開(kāi)。21時(shí)36分，入軌運(yùn)行。21時(shí)38分，中國(guó)載人航天工程總指揮常萬(wàn)全宣布，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射圓滿成功。
問(wèn)題：總指揮常萬(wàn)全宣布天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射圓滿成功的依據(jù)是什么？（請(qǐng)分條列出）。
23．請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用比喻，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（6分）
山水田園詩(shī)是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而幽雅，綠林、青山、落日、孤煙，盡收眼底。
邊塞詩(shī) （3分）
送別詩(shī) （3分）
六、作文，60分。
24．閱讀下面文字，按要求作文。
一項(xiàng)權(quán)威社會(huì)調(diào)查顯示：上一代農(nóng)民工通常只關(guān)注薪酬，不太在意“尊重”，而“80后”農(nóng)民工則將“尊重”放在一個(gè)極其重要的位置。他們身上的這種變化映射出了現(xiàn)今社會(huì)中人們尊重意識(shí)的覺(jué)醒。
請(qǐng)以“尊重”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于800字。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．A （A．緋(fēi)／誹(fěi)、殷紅(yān)／殷切(yīn)、蕾(lěi)／累(léi) B．湍(tuān)／揣(chuǎi)、強(qiáng)迫(qiǎng)／強(qiáng)人所難(qiǎng)、綽(chuò)／輟(chuò) C．捕(bǔ)／哺(bǔ)、剝削(xuē)／瘦削(xuē)不堪、擢(zhuó)／灼(zhuó)、D．徇(xùn)／殉(xùn)、風(fēng)靡(mǐ)／靡靡之音(mǐ)、解(jiě)／屑(xiè)）
2．A（A．“石破天驚”，原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。B．“眾矢之的”，眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對(duì)象。矢，箭；的，箭靶的中心。C．“以鄰為壑”，拿鄰國(guó)當(dāng)做大水坑，把本國(guó)的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。D．“四面楚歌”，比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地）
3．B （A句式雜糅?！爸饕颉薄笆且?yàn)椤斐傻摹辈荒芑煊谩搭配不當(dāng)。激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情可以，激發(fā)民族精神不行。D語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)是“于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”。）
4．C（論述文段的中心話題是“信息公開(kāi)（政治透明）的意義”。分兩個(gè)層次，⑤①為第一層，④⑥③②為第二層，其中，⑤①提示了文段觀點(diǎn)，④指明“信息公開(kāi)的內(nèi)容”，⑥③進(jìn)一步解說(shuō)，指明實(shí)質(zhì)，②指出其結(jié)果和意義。）
5．C（用，聽(tīng)從，奉行）
6．B（A．結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，代李穆；B．均為連詞，因?yàn)?；C．介詞，在/介詞，給；D．音節(jié)助詞，不譯/代詞，他的，李遠(yuǎn)的）
7．B（②是寫(xiě)李穆的風(fēng)度和氣節(jié)，⑤是寫(xiě)李穆的忠義，⑥是寫(xiě)皇上看了太史的奏狀后內(nèi)心的反應(yīng)。注意題干中的“直接”和“智勇雙全”兩個(gè)要求。）
8．B（對(duì)應(yīng)文段出現(xiàn)在第一段的結(jié)尾，是說(shuō)李穆的長(zhǎng)子李惇被封為儀同三司，而選項(xiàng)混淆對(duì)象，說(shuō)成是李穆。）
9．（1）及遠(yuǎn)臨刑/泣謂穆曰/顯慶/吾不用汝言/以至于此/將復(fù)奈何/穆以此獲免/除名為民/及其子弟亦免官/植弟浙州刺史基/當(dāng)坐戮/穆請(qǐng)以二子代基之命/護(hù)義而釋焉（每錯(cuò)漏三處扣1分）
（2）①事后（太祖）和李穆相對(duì)流淚，（太祖）四顧對(duì)屬下說(shuō)：“成就我大事的，大概就是這個(gè)人吧!”（既而，事后，后來(lái)；泣，流淚；其……乎，大概……吧，各1分）
②李穆的兒子李士榮，認(rèn)為李穆駐守的地方有國(guó)家精銳的部隊(duì)，暗地里勸李穆謀反。（“以, 所居，陰”各1分）
【參考譯文】
李穆字顯慶，自己說(shuō)是隴西成紀(jì)人，漢朝騎都尉李陵的后代。李陵沉陷（于）匈奴，子孫代代居?。ㄔ冢┍钡遥髞?lái)隨魏南遷，又回到沂、隴一帶。祖父李斌，憑借都督的官職鎮(zhèn)守高平，于是在那里安家。父親李文保，早亡，等到李穆富貴后，被追贈(zèng)為司空。李穆風(fēng)度機(jī)警俊敏，倜儻而有節(jié)操。周太祖首先立起義旗，李穆便投身于太祖，脫掉粗布衣服做了統(tǒng)軍。永熙末年，奉旨迎接魏武帝。被授予都督一職，食邑是三百戶。又統(tǒng)領(lǐng)鄉(xiāng)兵，因?yàn)槎啻瘟④姽ΧM(jìn)爵為伯。隨從太祖在芒山攻擊齊軍，太祖在陣中墜落馬下，李穆突圍奔向（太祖），用馬鞭抽打太祖并痛罵他，把隨從的馬給了（太祖），最后都突破重圍一起出來(lái)。敵軍見(jiàn)李穆輕視侮辱太祖，以為太祖并不是重要人物，就不再急追不舍了。太祖因此才免遭災(zāi)難，事后太祖和李穆相對(duì)流淚，（太祖）四顧對(duì)屬下說(shuō)：“成就我大事的，大概就是這個(gè)人吧!”于是命令李穆安撫關(guān)中。(李穆)所到之處都能順利平定，被提升為武衛(wèi)將軍。從前，在芒山戰(zhàn)敗時(shí)，李穆把驄馬送給太祖。太祖便把廄內(nèi)驄馬都賞賜給李穆，李穆的姐妹都（被）封為郡縣君，本宗和母舅家，也獲得了不同的賞賜。改任太仆。隨從于謹(jǐn)攻破江陵，增加一千戶食邑，晉升為大將軍。進(jìn)攻曲沔蠻，并攻克了那里，被授予原州剌史一職，李穆的長(zhǎng)子李惇被封為儀同三司。
宇文護(hù)執(zhí)政，李穆的兄長(zhǎng)李遠(yuǎn)和李遠(yuǎn)的兒子李植都被殺死。李穆應(yīng)當(dāng)連坐。在此之前，李穆知道李植不是保家的人，常常勸李遠(yuǎn)改掉李植的劣行，李遠(yuǎn)沒(méi)有聽(tīng)從（李穆的意見(jiàn)）。等到李遠(yuǎn)將要上刑場(chǎng)時(shí)，他哭泣著對(duì)李穆說(shuō)：“顯慶，我沒(méi)有聽(tīng)從你的意見(jiàn)，以致到了今天這種地步，這可怎么辦呀!”李穆因此得以免死，被貶為庶民，以及他的兒子們也都被罷免了官職。李植的弟弟是浙州刺史李基，應(yīng)當(dāng)連坐被處死，李穆請(qǐng)求用兩個(gè)兒子代李基受刑，宇文護(hù)認(rèn)為他很仁義，就（把三人都）釋放了，不久，他又擔(dān)任（被任命為）開(kāi)府儀同三司、直州刺史，恢復(fù)安武郡公的爵位。武成年間，他的兒子們被免去的官職爵位也都恢復(fù)了。
高祖擔(dān)任丞相時(shí)，尉迥叛亂，派遣使者招降李穆。李穆扣留使者，把來(lái)信上交（給）（朝廷）。李穆的兒子李士榮，認(rèn)為李穆駐守的地方有國(guó)家精銳的部隊(duì)，暗地里勸李穆謀反。李穆堅(jiān)決反對(duì)，于是把鑲有十三道玉環(huán)的金帶進(jìn)奉給高祖，此金帶是天子的服飾。李穆不久后又以天命所在為由，秘密上表勸高祖登基。高祖接受了禪讓。
皇帝一直嫌棄臺(tái)城規(guī)模狹小，而且宮內(nèi)多鬼妖，蘇威曾經(jīng)勸皇帝遷都，皇上沒(méi)有采納(他的意見(jiàn))。見(jiàn)太史奏狀，于是心里頭對(duì)此疑惑?，F(xiàn)在，仔細(xì)看了李穆的奏章，皇上回復(fù)說(shuō)：“天道圣明，早有祥瑞的預(yù)示，太師在民眾中有成望，又敢于抗旨作此請(qǐng)求，應(yīng)該可行。”于是聽(tīng)從了李穆的建議。
10．(1)前兩聯(lián)描寫(xiě)了邊城堡壘烽火不斷，遍地號(hào)角，農(nóng)事敗壞，老百姓不能安居樂(lè)業(yè)的情形。（1分）反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事頻繁，時(shí)局動(dòng)蕩，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2分）
(2) 頸聯(lián)寫(xiě)了一派荒蕪蕭條的景色：白云低垂，與草原連成一片，江面廣闊，白雪覆蓋著無(wú)垠的黃沙。流露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的怨憤，對(duì)國(guó)家前途的憂心。（2分）尾聯(lián)寫(xiě)雖歷經(jīng)戰(zhàn)火和風(fēng)雪，梅花依舊頑強(qiáng)堅(jiān)貞，透露出春的消息。寄托了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的美好希望及堅(jiān)定信念。（2分）
11．（1）定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。
（3）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（4）朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。
12．C、E 【A項(xiàng)，“完全不同”有誤，表述過(guò)于絕對(duì)；原文是“與日常語(yǔ)言存在很大的差異”。B項(xiàng)，“都是積極正面的影響”有誤，和文意不合；后面文段中有“微博文學(xué)批評(píng)的過(guò)度喧囂，也會(huì)對(duì)專業(yè)文學(xué)批評(píng)構(gòu)成一些負(fù)面影響”這樣的話語(yǔ)。D項(xiàng)，“但沒(méi)有批評(píng)的純度、厚度與高度”有誤，原文是“微博畢竟多是零星、碎片化、淺表性的思想與感興”，限定范圍有大小之別?！浚?分）
13．D 【D項(xiàng)“微博上藏龍臥虎，引領(lǐng)批評(píng)的方向”的表述和“微博文學(xué)批評(píng)是一種話題批評(píng)”這一觀點(diǎn)沒(méi)有關(guān)聯(lián)?！浚?分）
14．⑴微博文學(xué)批評(píng)不是嚴(yán)格意義上的文學(xué)批評(píng)。（2分）⑵文學(xué)在微博上只是一個(gè)一般意義的話題。（2分）
15．⑴打破專業(yè)壁壘，啟動(dòng)文學(xué)批評(píng)的大眾化時(shí)代。⑵突破自閉的大門(mén)，讓文學(xué)批評(píng)社會(huì)化、媒介化。⑶與微博文學(xué)批評(píng)互為補(bǔ)充，引領(lǐng)批評(píng)的方向。【答出1點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)答全4分。】
16．小說(shuō)的標(biāo)題是一個(gè)問(wèn)句，留下懸念，引發(fā)讀者的興趣；交待了人物具有演員的身份；同時(shí)利用這一標(biāo)題把演戲和生活結(jié)合起來(lái)，暗示了小說(shuō)內(nèi)容。（三個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分）
17．因?yàn)檫@是小說(shuō)一個(gè)非常重要的情節(jié)（1分），詳細(xì)描述這一情節(jié)為后文寫(xiě)兩人在一個(gè)星期以后結(jié)婚作了鋪墊（2分）；這樣寫(xiě)還為了再現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)：哈里畏縮、不自信，海倫主動(dòng)、熱情（2分）。
18．答案一：不會(huì)。因?yàn)楣锸且粋€(gè)極為不自信的人，而海倫也只有靠扮演劇中的角色才能感覺(jué)到幸福；文中所說(shuō)“他們生活得好像滿幸福，盡管有時(shí)候表現(xiàn)得有些古怪；這就要看這一時(shí)期他們一起朗讀的是什么劇本了”“我同奧瑟羅結(jié)了婚；浮士德使勁和我談戀愛(ài)，后來(lái)我又被巴里斯誘拐走了。”便充分表明了這一點(diǎn)。
答案二：會(huì)。因?yàn)楹愂且粋€(gè)主動(dòng)、熱情的人，她總是能從角色的扮演中得到生活的幸福，哈里在她的鼓勵(lì)之下也逐漸變得自信起來(lái)：文中所說(shuō)“他朗讀道，身子挺直起來(lái)，一下子年輕了八歲；他變得又英武又灑脫?！北惚砻髁诉@一點(diǎn)。（人物形象、依據(jù)文本、評(píng)價(jià)分析各2分，共6分）
19．①地方領(lǐng)導(dǎo)想出政績(jī)。②地方政府想搞創(chuàng)收。③城市規(guī)劃極為短視。④很多地方政府和民眾在營(yíng)造城市形象的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。（每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)給5分）
20．①引用不同人（包括專家）的說(shuō)法，能全面真實(shí)（作用）反映建筑頻繁拆遷造成的危害，具有說(shuō)服力（或權(quán)威性，或增強(qiáng)閱讀興趣、可讀性）。（2分）
②采用列數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，能客觀真實(shí)、科學(xué)準(zhǔn)確地（作用）反映頻繁拆遷造成的影響的總體情況，更具有說(shuō)服力。（2分）
21．①保留有中國(guó)文化特色的建筑；②改造舊建筑，使其體現(xiàn)融合多元文化的優(yōu)美城市形象，不必非要拆遷重建。③新建筑應(yīng)考慮投資和增值作用，還應(yīng)考慮城市居民的生活和工作需要。④城市規(guī)劃和建筑的拆建應(yīng)該引入公眾決策機(jī)制，減少個(gè)人決策的隨意性和偶然性。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給6分，給滿為止）
22．答案：①點(diǎn)火成功；②火箭助推器分離成功；③火箭一二級(jí)分離成功；④整流罩分離成功；⑤星箭分離成功；⑥太陽(yáng)能電池帆板展開(kāi)成功；⑦入軌運(yùn)行。（6分。每點(diǎn)1分，答對(duì)6點(diǎn)得滿分。注意：①～⑥點(diǎn)如沒(méi)“成功”二字或相同意思的字詞則不給分。）
23．答案：邊塞詩(shī)是大漠沙場(chǎng)的一彎冷月，清遠(yuǎn)而瑰奇，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。送別詩(shī)是陌頭江邊的一株楊柳，溫柔而嫵媚，古道、輕舟、曉風(fēng)、殘?jiān)?，愁緒滿懷。
24．【寫(xiě)作導(dǎo)引】既可以就材料中講到的農(nóng)民工和尊重的問(wèn)題談人們“尊重意識(shí)的覺(jué)醒”，也可以寫(xiě)與“尊重”有關(guān)的各類人群；既可以理論闡述，又可以寫(xiě)生活中的故事。審題沒(méi)有難度，寫(xiě)作的內(nèi)容又貼近生活。這個(gè)題目很好地體現(xiàn)了關(guān)注生活的趨向
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二11月月考試題（生物）
（2011年11月）
本試卷共6頁(yè)，滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有30小題，每小題只有一個(gè)正確答案。1-20每小題1分，21-30每小題2分，共40分）
1．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由
A.軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體 B. 細(xì)胞體→樹(shù)突→軸突
C.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突 D.軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突
2．在反射活動(dòng)中能夠接受刺激產(chǎn)生興奮的部分是
A.傳出神經(jīng) B.傳入神經(jīng) C.神經(jīng)中樞 D.感受器
3.下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.氨基酸 C.消化酶 D.組織胺
4．將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)， 暗 室朝向地心的一側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后， 該植物莖的生長(zhǎng)方向是
A.背地（心）生長(zhǎng) B. 向光生長(zhǎng)
C. 向水平方向生長(zhǎng) D.無(wú)法確定
5．吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的神經(jīng)中樞和感受器
A.下丘腦和上丘腦 B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和下丘腦 C.上丘腦和下丘腦
6．紫莖澤蘭是外來(lái)入侵種，如果讓其自然生長(zhǎng)繁殖若干年后，與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比
A.基因庫(kù)變化相互影響 B.性狀始終保持一致
C.很快產(chǎn)生生殖隔離 D.進(jìn)化方向發(fā)生變化
7．廣東省的鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)
A.物種 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
8．健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說(shuō)明
A.此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) B.此時(shí)人體激素分泌沒(méi)有變化
C.汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響 D.這種情況下出汗不影響人體散熱
9．在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是
A.雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng) B.小麥對(duì)2，4-D的敏感性差
C．2，4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用 D.同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同
10．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起
A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．兒童患佝僂病
C．細(xì)胞代謝紊亂 D．成年人患肌無(wú)力病
11．科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)
A.含有豐富的免疫球蛋白 B.含有某些抗原決定簇
C.含有一些滅活的病菌 D.能刺激人體內(nèi)效應(yīng)Ｔ細(xì)胞分泌抗體
12．如下圖表示人體內(nèi)淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A．丙與乙之間的關(guān)系不存在
B．如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會(huì)引起組織水腫
C．淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能夠?qū)⒓字猩倭康牡鞍踪|(zhì)運(yùn)回乙
D．圖中丙的CO2濃度最高
13．海水退潮后露出的海邊巖石上有各種海藻附著，它們從上到下呈帶狀水平分布，造成這種現(xiàn)象的原因是不同深度的海水
A．溫度不同 B．鹽度不同 C．含氧量不同 D．光譜成分不同
14．下列對(duì)生態(tài)平衡的概括中，最能表示其功能特征的是
A.物種組成和比例相對(duì)穩(wěn)定 B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)完整，有典型的食物鏈
C.物質(zhì)和能量收支保持長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)平衡 D.有一定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
15．很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是
A.瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系 B.瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C.應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D.瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)
16．某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表。
營(yíng)養(yǎng)級(jí) a b c d
能量(J·m-2) 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者所屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)為
A.a B.b C.c D.D
17．下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是
A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
B.找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒 C.所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽
D.此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)
18．有人把水葫蘆引入了一個(gè)熱帶國(guó)家，現(xiàn)已阻塞了航道，成了在河流和湖泊中行船的主要障礙。一株水葫蘆可以在50天產(chǎn)生1000個(gè)后代，其原因可能是
A.沒(méi)有天敵 B.氣候適宜 C.生殖率高和占據(jù)的是空生態(tài)位 D.以上答案全正確
19．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越大。下列相關(guān)敘述不確切的一項(xiàng)是
A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多 B．能量通過(guò)復(fù)雜食物網(wǎng)可全部流動(dòng)到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．個(gè)別物種消失不影響能量的正常流動(dòng)D．能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)單向遞減
20．有人發(fā)起:“多吃素食 少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民 運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是
A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率
B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
21．如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
22．科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，甲組把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接收塊放在下端；乙組是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接收塊甲和接收塊乙的成分有何變化
A.甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有 B.乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有
C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素
23．線蟲(chóng)與昆蟲(chóng)病原體被聯(lián)合用于害蟲(chóng)的防治。線蟲(chóng)首先感染宿主昆蟲(chóng)，然后細(xì)菌從線蟲(chóng)中逃出、繁殖，并殺死宿主，最后線蟲(chóng)以分解中的蟲(chóng)體為食。這一事實(shí)說(shuō)明
A.可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲(chóng)
B.有害生物的天敵包括捕食者和寄生物
C.同一宿主同時(shí)可被多種寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生
D.生物防治可以避免害蟲(chóng)的抗性進(jìn)化，防止環(huán)境污染
24．神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是
25.“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。有人把現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展稱作“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列關(guān)于牧童經(jīng)濟(jì)的敘述錯(cuò)誤的是
A.牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)迅速造成大量地消耗自然資源
B.牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)造成廢物大量積累，環(huán)境污染加重
C.地球適合生物生存，地大物博資源豐富，可以無(wú)限獲取生存資源，牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處
D.濕地內(nèi)物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇都是牧童經(jīng)濟(jì)造成的
26．如果將一處原始森林開(kāi)辟為一個(gè)森林公園，為了繼續(xù)維持森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)當(dāng)采取的措施是
A.在森林中引入一些稀奇的野生動(dòng)物，把生產(chǎn)者的能量盡量多地積蓄起來(lái)
B.在森林里引入一些珍奇的野生動(dòng)物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
C.定期清理小型灌木、雜草和枯枝落葉，便于游人觀賞珍貴樹(shù)種
D.對(duì)森林適量采伐，使該生態(tài)系統(tǒng)處于長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
27．如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖 A B C D構(gòu)成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過(guò)程 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳
B.C處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.D經(jīng)⑤ ⑥ ⑦過(guò)程獲得的能量占A B C總能量的10%~20%
D.完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的
28．弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍，沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。下圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金黃色葡萄球菌為例）之間關(guān)系的是
Ａ．圖①，b表示青霉菌 B．圖②，a表示青霉菌
C．圖③，a表示青霉菌 D．圖④，b表示青霉菌
29．現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放
射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，
定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射程。4天后，分別注射①無(wú)放
射性的甲狀腺激素，②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理
鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是
A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②
30．有體重相似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗。現(xiàn)對(duì)甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理，丁狗不作處理。幾個(gè)月后查得四只小狗血液中三種激素的含量如表，則下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動(dòng)呆笨而遲緩，精神萎靡，
食欲不振，身體發(fā)育停滯
B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長(zhǎng)立即停滯
C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順
D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變化
為甲、丁狗個(gè)體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，丙、乙狗不斷長(zhǎng)大
二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共有5個(gè)小題，每小題有兩個(gè)正確答案，選全對(duì)得兩分，少選且對(duì)得1分，其他答案不得分。共10分)
31．調(diào)查木本植物種群密度時(shí)，真正具有代表性的樣本應(yīng)該是
A.隨機(jī)取樣 B.樣方面積為1m2 C.樣本數(shù)量足夠大 D.調(diào)查期大量砍伐
32．下列關(guān)于感受器特性的敘述中，正確的是
A.感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng) B.感受器直接將感受到的刺激傳入大腦皮層
C.各種感受器都有各自的適宜刺激 D.感受器可傳遞神經(jīng)沖動(dòng)
33. 在下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是
A.海洋對(duì)調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 B.生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)
C.消費(fèi)者通過(guò)光合作用獲得有機(jī)物 D.生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關(guān)系
34．農(nóng)業(yè)和林業(yè)產(chǎn)品單一化，將會(huì)使人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展面臨困境，這是因?yàn)?br/>A.許多野生生物失去了原有的棲息地
B.與某些植物相對(duì)應(yīng)的固氮菌、捕食者等將可能消失
C.不利于生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，能量流動(dòng)無(wú)法進(jìn)行
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，不易發(fā)生病蟲(chóng)害
35．下圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突末 梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是
A．刺激②點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥
B．刺激④點(diǎn)，能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥
C．刺激③點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)
D．興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的，在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的
三、非選擇題（除說(shuō)明外，每空1分，共50分)
36.（11分）根據(jù)下列概念圖回答相關(guān)的問(wèn)題：
組成 構(gòu)成
相互作用
〈1〉A(chǔ)、B、C、D分別表示 、 、 、 。
〈2〉 是種群最基本的特征。
（3）D的主要功能是進(jìn)行 和 ，
兩者的不同之處是：前者的特點(diǎn)為 ；后者的特點(diǎn)為 。
37．（10分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）如圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中標(biāo)號(hào)
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者增重2kg，至少需要生產(chǎn)者提供 kg。
（3）若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采用的措施為 。
（4）碳和硫在生物群落中流動(dòng)形式依次為 。
（5）若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，會(huì)造成的全球性環(huán)境問(wèn)題是 。
38．（11分）某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
第一年 第二年 第五年 第八年
甲種群 4490 4120 67 10
乙種群 0 120 3210 4500
請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題：
(1)甲種群與乙種群之間存在著___________________關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有 （寫(xiě)出二點(diǎn)）。
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的____________。
(3)從甲、乙兩個(gè)種群的演潛過(guò)程，可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎(chǔ)是 。
(4)甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是 。
(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是________________________。
39．（8分）如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分
泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說(shuō)明 。
（2）飯后半小時(shí)，圖中的激素②將發(fā)生的變化是 。該激素是由圖中的 分泌的。
（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于 。
激素②能作用于全身組織而激素①不能，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有 特點(diǎn)。請(qǐng)另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素： 。
40．（10分）某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示：
組別 第一次接種（滅活的痢疾桿菌） 第二次接種（滅活的痢疾桿菌） 抗體合成程度
甲 正常的鼷鼠 未接種 +
乙 正常的鼷鼠 接種 + + + + +
丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接種 +
丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接種 +
戊 摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠 接種 + + + +
根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問(wèn)題：
（1）與甲組相比，乙組鼷鼠體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的 ，當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，其就會(huì)在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 ，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
（2）戊 組與丁組對(duì)照，說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要 細(xì)胞的幫助。與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是 。
（3）若將題目病原體痢疾桿菌換成病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò) 免疫來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散，再通過(guò) 免疫來(lái)徹底消滅它。
（4）為檢驗(yàn)T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果：切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官易保留在小鼠體內(nèi)： ； 。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題部分
1~10 BDCBC DDCCC 11~20 BADCC ADDBC 21~30 CACCC DCBCD
30~35 AC AC AB AB CD
二、非選擇題部分
36．（11分）（1）個(gè)體 群落 無(wú)機(jī)環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)
(2) 種群密度
（3）能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán) 單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減（2分） 反復(fù)利用，循環(huán)運(yùn)動(dòng)，帶有全球（2分）
37．（10分，每空2分）（1）④ （2）50 （3）增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類
（4） 有機(jī)物、有機(jī)物 （5）溫室效應(yīng)、酸雨
38．（11分）(1)競(jìng)爭(zhēng) 種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食（答對(duì)其中兩個(gè)得2分）
(2)能量和有機(jī)物 （2分）
(3)自動(dòng)調(diào)節(jié)(自我維持穩(wěn)態(tài)) 負(fù)反饋調(diào)節(jié)
(4)以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕（2分）
(5)缺乏有利變異（2分）
39. （8分）（1）糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)，而與腺泡無(wú)關(guān)（2分）
(2)分泌增加 B細(xì)胞
（3）激素②促進(jìn)糖元合成，激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（2分）
特異性 甲狀腺激素
40.（10分）（1）記憶細(xì)胞 漿細(xì)胞
（2）T 摘除胸腺后，體內(nèi)的T細(xì)胞大量減少，抗原呈遞受阻（2分）
（3）體液 細(xì)胞
（4）對(duì)照組做切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥（2分） 實(shí)驗(yàn)組再注入T細(xì)胞，移植器官又被排斥（2分）
時(shí)間
K
種群大小
C
D
B
A
種群
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二11月月考試題（物理）
本試卷共4頁(yè)，滿分100分。考試用時(shí)90分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、單項(xiàng)選擇題（6小題，每小題3分，共18分）
１．下列物理量中哪些與檢驗(yàn)電荷有關(guān)
A．電場(chǎng)強(qiáng)度E B．電勢(shì)φ C．電勢(shì)差U D． 電勢(shì)能EP
２．提出分子電流假說(shuō)的物理學(xué)家是
A．安培 B．法拉第 C．奧斯特 D．特斯拉
３．在“測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，針對(duì)兩個(gè)不同的電源得出如圖所示的1、2兩條圖線，則兩個(gè)電源的電動(dòng)勢(shì)E1和E2 、內(nèi)阻r1和r2滿足關(guān)系
A．E1＞E2 ，r1＞r2
B．E1＞E2 ，r1＜r2
C．E1＜E2 ，r1＞r2
D．E1＜E2 ，r1＜r2
４．赤道上某處有一豎直的避雷針，當(dāng)帶有正電的烏云經(jīng)過(guò)避雷針的上方時(shí)，避雷針開(kāi)始放電，則地磁場(chǎng)對(duì)避雷針的作用力的方向?yàn)?br/>A．正東 B．正南 C．正西 D．正北
５．如圖所示，某一導(dǎo)體的形狀為長(zhǎng)方體，其長(zhǎng)、寬、高之比為
a：b：c=5：3：2。在該長(zhǎng)方體的上下、左右四個(gè)面上分別通過(guò)導(dǎo)線引出四個(gè)接線柱1、2、3、4。在1、2兩端加上恒定電壓U，通過(guò)導(dǎo)體的電流為I1；在3、4兩端加上恒定的電壓U，通過(guò)導(dǎo)體的電流為I2，則I1：I2為
A．9：25 B．25：9
C．25：4 D．4：25
６．下列各圖中，運(yùn)動(dòng)電荷的速度方向、磁場(chǎng)方向和電荷的受力方向之間的關(guān)系正確的是
二、雙項(xiàng)選擇題（6小題，每小題4分，共24分。選對(duì)一項(xiàng)得2分，有選錯(cuò)的得0分）
7．在回旋加速器中
A．D形盒內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩D形盒之間的窄縫有高頻電源產(chǎn)生的電場(chǎng)
B．兩D形盒之間的窄縫處有場(chǎng)強(qiáng)大小、方向不變的勻強(qiáng)電場(chǎng)
C．高頻電源產(chǎn)生的電場(chǎng)用來(lái)加速帶電粒子
D．帶電粒子在D形盒中運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁場(chǎng)力使帶電粒子速度增大
8. 下列說(shuō)法中正確的是
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大的地方φ就一定越大
B．磁通量為零，則B可能不為零
C．穿過(guò)某一平面的磁感線的條數(shù)越多，則該平面的磁通量就一定越大
D. 穿過(guò)某一面積的磁通量等于面積S與該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的乘積
9．如圖為某磁場(chǎng)中的磁感線．則
A．a(chǎn)、b兩處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不等，Ba>Bb
B．a(chǎn)、b兩處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不等，BaC．同一小段通電導(dǎo)線放在a處時(shí)受的磁場(chǎng)力一定比b處時(shí)大
D．同一小段通電導(dǎo)線放在a處時(shí)受的磁場(chǎng)力可能比b處時(shí)小
10.如圖4所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線且AB=BC，電場(chǎng)中的A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)分別為EA、EB、EC，電勢(shì)分別為、、，AB、BC間的電勢(shì)差分別為UAB、UBC，則下列關(guān)系中正確的是
A. ＞＞　　　 B. EC＞EB＞EA
C. UAB＞UBC　　　　　　　　 D. UAB＝UBC
11.傳感器是一種采集信息的重要器件。如圖所示為測(cè)定壓力的電容式傳感器，A為固定電極，B為可動(dòng)電極，組成一個(gè)電容大小可變的電容器。可動(dòng)電極兩端固定，當(dāng)待測(cè)壓力施加在可動(dòng)電極上時(shí)，可動(dòng)電極發(fā)生形變，從而改變了電容器的電容?，F(xiàn)將此電容式傳感器與零刻度在中央的靈敏電流計(jì)和電源串聯(lián)成閉合電路，已知電流從電流計(jì)正接線柱流人時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)。當(dāng)待測(cè)壓力增大時(shí)
A．電容器的電容將增大
B．靈敏電流計(jì)指針在正中央零刻度處
C．靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
D．靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
12．一帶電粒子只在電場(chǎng)力的作用下沿圖中曲線從J到K穿過(guò)一勻強(qiáng)電場(chǎng)，a、b、c、d為該電場(chǎng)的等勢(shì)面，其中有φa<φb<φc<φd，若不計(jì)粒子的重力，可以確定
A．粒子帶正電
B．從J到K粒子的電勢(shì)能增加
C．粒子帶負(fù)電
D．粒子從J到K運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能與電勢(shì)能之和不變
三、非選擇題（4小題，共58分）
13． (1) （6分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材：
A．小燈泡(3.8 V,1.5 W)
B．直流電源(電動(dòng)勢(shì)4.5 V，內(nèi)阻約0.4 Ω)
C．電流表(量程0～500 mA，內(nèi)阻約0.5 Ω)
D．電壓表(量程0～5 V，內(nèi)阻約5000 Ω)
E．滑動(dòng)變阻器R1(0～5 Ω，額定電流2 A)
F．滑動(dòng)變阻器R2(0～50 Ω，額定電流1 A)
G．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干
①如果既要滿足測(cè)量要求，又要使測(cè)量誤差較小，應(yīng)選擇如圖所示的四個(gè)電路中的________，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________(填器材前的字母)
②在描繪小燈泡的伏安特性時(shí)，以電流值作橫坐標(biāo)，電壓值作縱坐標(biāo).所得的實(shí)際圖線可能是下圖圖線中
（2）（10分）用如圖甲所示的電路測(cè)量一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。蓄電池的電動(dòng)勢(shì)約為2V，內(nèi)電阻很小。除蓄電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：
A.電壓表V （量程3V） B.電流表A1 （量程0.6A） C.電流表A2 （量程3A）
D.定值電阻R0（阻值4Ω，額定功率4W）
E.滑動(dòng)變阻器R（阻值范圍0—20Ω，額定電流1A）
（1）電流表應(yīng)選 ；(填器材前的字母代號(hào))
（2）將圖乙中的實(shí)物按圖甲的電路連線；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U—I圖像（如圖丙所示），則蓄電池的電動(dòng)勢(shì)E＝ V，
內(nèi)阻r= Ω；
（4）定值電阻R0在電路中的作用是 （只要求寫(xiě)出一點(diǎn)）。
14.（12分）如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=0.40m，金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角=37°，在導(dǎo)軌所在平面內(nèi)，分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。金屬導(dǎo)軌的一端接有電動(dòng)勢(shì)E=4.5V、內(nèi)阻r=0.50Ω的直流電源。現(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量m=0.040kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒恰好靜止。導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻R0=2.5Ω，金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì)，g取10m/s2。已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，求：
（1）通過(guò)導(dǎo)體棒的電流；
（2）導(dǎo)體棒受到的安培力大小、方向；
（3）導(dǎo)體棒受到的摩擦力。
15. （12分）如圖所示，兩塊相同的金屬板正對(duì)著水平放置，金屬板長(zhǎng)為L(zhǎng)，兩板間距離為d。上極板的電勢(shì)比下極板高U。質(zhì)量為m、帶電量為q的正離子束，沿兩板間中心軸線以初速度υ0進(jìn)入兩板間，最終都能從兩板間射出。不計(jì)離子重力及離子間相互作用的影響。
(1）求離子在穿過(guò)兩板的過(guò)程中沿垂直金屬板方向上移動(dòng)的距離y；
(2）若在兩板間加垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)離子束恰好沿直線穿過(guò)兩板，求磁場(chǎng)磁感應(yīng)
強(qiáng)度B的大小和方向；
(3）若增大兩板間勻強(qiáng)磁場(chǎng)的強(qiáng)度，發(fā)現(xiàn)離子束在穿過(guò)兩板的過(guò)程中沿垂直金屬板方向上
移動(dòng)的距離也為y，求離子穿出兩板時(shí)速度的大小υ。
16. （18分） 如圖所示，相距為R的兩塊平行金屬板M、N正對(duì)著放置，s1、s2分別為M、N板上的小孔，s1、s2、O三點(diǎn)共線，它們的連線垂直M、N，且s2O=R。以O(shè)為圓心、R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。D為收集板，板上各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離以及板兩端點(diǎn)的距離都為2R，板兩端點(diǎn)的連線垂直M、N板。質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子，經(jīng)s1進(jìn)入M、N間的電場(chǎng)后，通過(guò)s2進(jìn)入磁場(chǎng)。粒子在s1處的速度和粒子所受的重力均不計(jì)。
(1）當(dāng)M、N間的電壓為U時(shí)，求粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度的大小υ；
(2）若粒子恰好打在收集板D的中點(diǎn)上，求M、N間的電壓值U0；
(3）當(dāng)M、N間的電壓不同時(shí)，粒子從s1到打在D上經(jīng)歷的時(shí)間t會(huì)不同，求t的最小值。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二物理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題部分
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A D A C B AC BC AD AB AD CD
二、非選擇題部分
13． (1) ① 丙　 E （每個(gè)2分）
解析：由于伏安特性曲線中的電壓和電流均要從零開(kāi)始測(cè)量，所以滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用分壓式，分壓式接法適用于測(cè)量較大阻值電阻(與滑動(dòng)變阻器的總電阻相比)，由于R1② D （2分）
解析：隨著燈泡中電流的增大，燈絲溫度升高電阻變大，反映在U-I圖線上應(yīng)該是曲線且曲線的斜率越來(lái)越大，故選項(xiàng)D正確
（2）①B（2分）
②如右圖（2分，有一處錯(cuò)就不給分。）
③2.10V，0.20Ω（每空2分，共4分。）
④a、保護(hù)作用；b、增大等效內(nèi)阻的測(cè)量值，減小誤差；c、當(dāng)改變滑動(dòng)變阻器阻值時(shí)，電壓表示數(shù)變化大。（2分，回答一個(gè)就可，有其它合理答案，同樣給分。）
14. 解：（1）導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌和直流電源構(gòu)成閉合電路，根據(jù)閉合電路歐姆定律有：
I==1.5A （3分）
（2）導(dǎo)體棒受到的安培力：
F安=BIL=0.30N 根據(jù)左手定則，可知安培力方向沿斜面向上 （3分）
（3）因?qū)w棒所受重力沿斜面向下的分力F1= mg sin37°=0.24N< F安=0.30N
故導(dǎo)體棒受沿斜面向下的摩擦力f （2分）
根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件 得 mg sin37°+f=F安 （2分）
解得：f=0.06N （2分）
15. 解：(1）離子在穿過(guò)兩板的過(guò)程中，只受與初速度v0垂直的電場(chǎng)力F作用，離子的加速度 【1分】
離子沿中心軸線方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)離子穿過(guò)兩板經(jīng)歷的時(shí)間為t，則L=v0t 【1分】
離子沿垂直金屬板方向上做初速度為0的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則y= 【1分】
解得 【2分】
(2）離子束恰好沿直線穿過(guò)兩板，說(shuō)明離子受力平衡，即 qE=qv0B
所以磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小 B=
磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里。 【3分】
（3）增大磁場(chǎng)的強(qiáng)度時(shí)，離子受洛倫茲力增大，所以離子會(huì)向上偏。在離子穿過(guò)極板的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，根據(jù)動(dòng)能定理得 【2分】
解得離子穿出兩板時(shí)的速度：v== 【2分】
16. 解： (1）粒子從s1到達(dá)s2的過(guò)程中，根據(jù)動(dòng)能定理得
①
解得粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度的大小 【4分】
(2）粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后在洛倫茲力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，有
②
由① ②得加速電壓U與軌跡半徑r的關(guān)系為
當(dāng)粒子打在收集板D的中點(diǎn)時(shí)，粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑r0=R
對(duì)應(yīng)電壓 【4分】
(3）M、N間的電壓越大，粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度越大，粒子在極板間經(jīng)歷的時(shí)間越短，同時(shí)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑越大，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也會(huì)越短，出磁場(chǎng)后勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也越短，所以當(dāng)粒子打在收集板D的右端時(shí)，對(duì)應(yīng)時(shí)間t最短。
根據(jù)幾何關(guān)系可以求得粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑r =R 【3分】
由 ② 得粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度的大小
粒子在電場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間 【2分】
粒子在磁場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間 【2分】
粒子出磁場(chǎng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間 【2分】
粒子從s1到打在收集板D上經(jīng)歷的最短時(shí)間為 t= t1+ t2+ t3= 【1分】
θ
θ
a
b
E
r
B
L
d
m q
υ0
R
M
N
O
D
s1
s2
R
2R
2R
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二上學(xué)期11月月考政治試題
本試卷共6頁(yè)，滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。共35小題，每小題2分，共70分）
1. 北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”的造型融人了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。這說(shuō)明
A．文化是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的 B．文學(xué)、藝術(shù)源于靈感
C．文化生活是社會(huì)生活的重要組成部分 D．文化是一種精神力量
2. 有人認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，文化發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨?！鄙鲜鲇^點(diǎn)
A．承認(rèn)了經(jīng)濟(jì)對(duì)文化的決定作用
B．沒(méi)有看到文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性
C．肯定了文化有其自身的獨(dú)立性
D．否定了文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象
3．“我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定因素來(lái)理解文化的作用?！睂?duì)這句話理解正確的是
A．文化發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步 B．文化是經(jīng)濟(jì)的派生物和附屬品
C．文化發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有反作用 D．文化具有相對(duì)獨(dú)立性
4. 2009年9月21日，劉云山在第十一屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”表彰座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，宣傳文化部門(mén)要努力推出更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，為創(chuàng)造中華文化的新輝煌作出積極貢獻(xiàn)。優(yōu)秀文化之所以能增強(qiáng)人的精神力量，是因?yàn)槠?br/>A．使人深受震撼、力量倍增 B．成為心靈的火炬、前進(jìn)的旗幟
C．具有特殊的感染力和感召力 D．激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好、幸福的生活
5. 2009年5月12日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，在抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中得到錘煉和升華的“萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)”的偉大民族精神，是激勵(lì)全黨全軍全國(guó)各族人民奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)全面勝利的強(qiáng)大動(dòng)力，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神支柱，在災(zāi)后重建以及以后的生活中我們必須百倍珍惜、大力弘揚(yáng)。我們要百倍珍惜、大力弘揚(yáng)中華民族精神，是因?yàn)?br/>A．文化作為一種精神力量能夠獨(dú)立存在
B．文化作為一種精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)
C．文化作為一種精神力量必定推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
D．文化作為一種精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展
6．第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)將在山東舉行。除場(chǎng)館設(shè)施、藝術(shù)精品“硬”“軟”兩方面實(shí)力的提升，還將建立山東演出院線，組建山東劇院聯(lián)盟，發(fā)揮新建場(chǎng)館作用，把山東的演藝市場(chǎng)培育起來(lái)，讓更多的老百姓走進(jìn)劇場(chǎng)，看到更多更精彩的演出。通過(guò)各種方式讓人民群眾得到優(yōu)秀文化的熏陶。上述材料主要說(shuō)明
A．文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和活動(dòng) B．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的
C．文化對(duì)人的影響有相對(duì)的穩(wěn)定性 D．不同的地區(qū)、民族有不同的文化
7．巴金說(shuō)，他在散文創(chuàng)作上主要受中國(guó)古今散文優(yōu)秀傳統(tǒng)的影響。他兒時(shí)背誦的《古文觀止》里的兩百多篇散文是他從事散文創(chuàng)作的“真正的啟蒙先生”。這段材料主要表明
A．文化影響著人們的交往行為和交往方式
B．文化影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式
C．文化是人創(chuàng)造的，文化來(lái)源于人們的靈感
D．文化能在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
8．“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶于詩(shī)書(shū)圖畫(huà)之內(nèi)，而俗氣潛消?！边@說(shuō)明
A．要積極參加各種文化活動(dòng) B．文化對(duì)人的影響是潛移默化的
C．文化活動(dòng)使人高雅 D．文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展
著名的人文學(xué)家費(fèi)孝通在談及文化的多樣性時(shí)指出：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。據(jù)此完成9～10題。
9. “各美其美，美人之美”的基本含義是
A．只有在民族平等的基礎(chǔ)上，世界各國(guó)人民才能共同發(fā)展
B．承認(rèn)本民族文化是尊重其他民族文化的前提
C．既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化
D．只有發(fā)展好本民族文化，才能稱譽(yù)世界
10. “美美與共，天下大同”的基本含義是
A.不同民族之間應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)文化的多樣性
B．尊重每個(gè)民族的文化特色，最終達(dá)到民族文化的完全融合
C．文化的交流與合作，能促進(jìn)世界的融合進(jìn)程
D．保存不同民族的文化，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
11．南方的雨，下得纏綿、溫柔、纖細(xì)、持久，像南方少女的愛(ài)，羞羞答答……北方的雨，下得豪爽、酣暢、干脆，像北方小伙子的情，熱烈如焰。關(guān)于雨的描寫(xiě)
A．說(shuō)明地方的自然特色決定了地方的文化特色
B．借南方和北方自然環(huán)境的差異說(shuō)明了文化差異
C．文化的多樣性是很難交流和傳播的
D．文化差異是不存在的
12.受以網(wǎng)絡(luò)代表的新興媒體的沖擊，傳統(tǒng)報(bào)業(yè)停下了持續(xù)多年的上升腳步，廣告增長(zhǎng)率從持續(xù)了20年的高位跌落下來(lái)，同時(shí)伴隨著的是年輕讀者的流失和發(fā)行市場(chǎng)的萎縮。傳統(tǒng)報(bào)業(yè)的強(qiáng)勢(shì)地位從根本上被動(dòng)搖，報(bào)紙市場(chǎng)的蛋糕正在縮小。但現(xiàn)在報(bào)紙依然具有網(wǎng)絡(luò)媒體無(wú)法企及、替代至少短期內(nèi)難以替代的優(yōu)勢(shì)，尤其是內(nèi)容優(yōu)勢(shì)。以上材料說(shuō)明
A．傳統(tǒng)媒體被網(wǎng)絡(luò)媒體終結(jié)了 B．網(wǎng)絡(luò)媒體只是對(duì)傳統(tǒng)媒體的補(bǔ)充和輔助
C．傳統(tǒng)媒體受到了網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊 D．各種媒體均衡發(fā)展
13.日本3月11日大地震發(fā)生后，許多在日華僑、留學(xué)生與在大陸的家人失去聯(lián)系，為了尋找他們，他們的家屬用微博發(fā)布了尋人消息，而眾多網(wǎng)友紛紛參與進(jìn)來(lái)，一場(chǎng)“微博尋親”活動(dòng)正在開(kāi)展。“微博尋親”的興起是因?yàn)?br/>A．微博作為一種交流平臺(tái)，日益顯出傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，是最有效的尋人途徑
B．微博依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能最大程度的超越時(shí)空局限，匯集來(lái)自世界各地的信息
C．微博具有傳播同網(wǎng)、全球同時(shí)、雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，是最直觀，最豐富的媒體
D．微博原創(chuàng)性、便捷性日益凸顯
14. 2008年9月3日，來(lái)自中曰兩國(guó)民間文化界50名專家學(xué)者和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人相聚寧波，共同探討“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和合理利用”等問(wèn)題?！拔幕z產(chǎn)”的價(jià)值在于
①標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族的歷史文化成就
②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表達(dá)
③屬于各國(guó)的文化財(cái)富，滿足各國(guó)人民的精神需求
④是具有開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的不可再生資源
A．①②③④ B．②④ C．①③④ D．①④
15．傳統(tǒng)習(xí)俗總是在不斷地變化，以適應(yīng)時(shí)代、適應(yīng)百姓的文化需求。隨著時(shí)代發(fā)展，看春晚、短信拜年、旅游過(guò)年等新的過(guò)年方式逐漸涌現(xiàn)，網(wǎng)上“圍爐夜話”、動(dòng)漫春晚等展現(xiàn)個(gè)性的新“年俗”也被越來(lái)越多的人們接受。這表明
A．傳統(tǒng)的春節(jié)文化已經(jīng)淡出人們的視野 B．民族節(jié)日是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志
C．文化創(chuàng)新必須實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的融合 D．科學(xué)技術(shù)是傳統(tǒng)習(xí)俗發(fā)生變化的決定因素
16．一位中學(xué)生在談到自己對(duì)傳統(tǒng)文化漠視的“理由”時(shí)振振有詞：“現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，學(xué)生們都在忙著學(xué)習(xí)高科技，無(wú)暇顧及傳統(tǒng)文化?！边@是發(fā)生在“佛山文化傳統(tǒng)知多少”論壇上的真實(shí)情景。為此，有識(shí)之士強(qiáng)烈呼吁，要強(qiáng)化對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承教育，這是因?yàn)?br/>①繼承是為了發(fā)展，沒(méi)有繼承就沒(méi)有發(fā)展 ②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
③傳統(tǒng)文化中有許多有益的東西 ④傳統(tǒng)文化鉗制著我們的交往方式和思維方式
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
17. 世界上跨度最大的鋼結(jié)構(gòu)建筑──“鳥(niǎo)巢”（國(guó)家體育場(chǎng)）和世界上首個(gè)基于“氣泡理論”建造的多面體鋼架結(jié)構(gòu)建筑──“水立方”（國(guó)家游泳中心），正在成為北京城新的標(biāo)志性建筑。這被稱為
A．傳統(tǒng)習(xí)俗 B．凝固的藝術(shù) C．民族精神的火炬 D．傳統(tǒng)思想
18．中國(guó)畫(huà)在其發(fā)展過(guò)程中，融入了西方畫(huà)的手法；但是中國(guó)畫(huà)畢竟是中國(guó)畫(huà)，它依然保持著自己的特色。這說(shuō)明
A．實(shí)現(xiàn)文化的發(fā)展就必須豪無(wú)保留地繼承傳統(tǒng)文化
B．中華文化是世界文化寶庫(kù)中最優(yōu)秀的文化
C．傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基 D．借鑒外國(guó)文化是文化創(chuàng)新的根本途徑
19．近年來(lái)，新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的眾多新事物、新人物，包括農(nóng)民思想觀念的變化，給電視藝術(shù)家們的創(chuàng)作帶來(lái)了新的激情和靈感。這說(shuō)明
①社會(huì)實(shí)踐是產(chǎn)生文化作品的源泉 ②文化創(chuàng)作來(lái)自創(chuàng)作者的靈感
③文化創(chuàng)作的成果要服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐
④文化創(chuàng)作者應(yīng)從人民群眾豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
20．成立于2001年的“女子十二樂(lè)坊”由12位年輕靚麗的民族女樂(lè)手組成。她們使用古箏、揚(yáng)琴、琵琶、二胡、竹笛、簫、葫蘆絲、獨(dú)線琴等中國(guó)民族樂(lè)器，演奏出了融合拉丁、爵士樂(lè)、搖滾等諸多流行音樂(lè)元素的樂(lè)曲。出道幾年以來(lái)，她們以站立式的表演，激情四溢的奔放演出替代了正襟危坐、含蓄內(nèi)斂的傳統(tǒng)民樂(lè)演奏，拓展了中國(guó)民族樂(lè)器的欣賞群體，在國(guó)內(nèi)外弘揚(yáng)了中國(guó)的民族音樂(lè)。這啟示我們
①文化創(chuàng)新必須把中西方文化結(jié)合起來(lái) ②時(shí)代精神是文化創(chuàng)新的源泉
③文化創(chuàng)新既要繼承傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神④創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的發(fā)展和繁榮
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
21．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言總是著力體現(xiàn)普通群眾的現(xiàn)實(shí)生活和現(xiàn)實(shí)心態(tài)。最新一輪的網(wǎng)語(yǔ)中流行“被”字頭詞語(yǔ)，如“被漲薪”、“被代表”、“被就業(yè)”等等， “被”字頭等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的出現(xiàn)與大范圍流行說(shuō)明了
①不同的地區(qū)有不同的文化環(huán)境 ②大眾傳媒擁有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能
③社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉 ④文化與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活互為決定的關(guān)系
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
22．《浮生六記》是清代文學(xué)家沈復(fù)的作品，文學(xué)界稱《浮生六記》為“小紅樓夢(mèng)”。其中《海國(guó)記》“冊(cè)封琉球國(guó)記略”頁(yè)中的文字清晰地記載了黑水溝為中國(guó)（清廷）與琉球國(guó)的分界線，釣魚(yú)臺(tái)（島）明顯在中國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的事實(shí)?？梢?jiàn)
A．文學(xué)作品是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志
B．文字是文化的基本載體，記載了社會(huì)發(fā)展的歷史軌跡
C．史書(shū)典籍是中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一脈相承的重要見(jiàn)證
D．史書(shū)典籍有助于豐富中華民族的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族凝聚力
23．軟力量指的是通過(guò)精神、文化、制度、輿論等，影響、吸引和誘導(dǎo)別人做一些事情。當(dāng)前，美國(guó)某些戰(zhàn)略家和別有用心的學(xué)者們急切地希望通過(guò)價(jià)值觀念等軟力量的灌輸，牽引正在復(fù)興的中國(guó)往西方的方向走，越來(lái)越多地顯露出其“侵略性”。這說(shuō)明
A．當(dāng)今世界呈現(xiàn)出多極化的發(fā)展趨勢(shì) B．文化有健康有益與腐朽沒(méi)落之分
C．文化與政治相互交融 D．各個(gè)國(guó)家都在努力提高文化競(jìng)爭(zhēng)力
24.當(dāng)前，我國(guó)有條件的地區(qū)，都在深入挖掘紅色文化資源。通過(guò)大力發(fā)展紅色文化，革命歷史知識(shí)、革命傳統(tǒng)和革命精神得以傳承，民族自尊心、自豪感等愛(ài)國(guó)情感得以增強(qiáng)，以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神得以弘揚(yáng)和培育。材料啟示我們
A．必須認(rèn)清人的全面發(fā)展是永無(wú)休止的過(guò)程
B．應(yīng)把健康的社會(huì)文化資源作為人們成長(zhǎng)的精神食糧
C．必須認(rèn)清人創(chuàng)造了文化
D．必須認(rèn)清優(yōu)秀文化是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志
25．故宮博物院是世界著名的文化遺產(chǎn),同時(shí)它還是多項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的擁有者。為保護(hù)這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),故宮一方面加速人員的培養(yǎng),一方面借助音視頻技術(shù),采集古書(shū)畫(huà)裝裱技術(shù)的圖像資料,完整地記錄了工藝流程、操作手法及技術(shù)細(xì)節(jié),為防止技術(shù)流失上了雙保險(xiǎn)。這說(shuō)明
①科技,教育決定著文化發(fā)展的方向 ②科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素
③教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能
④現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，極大地促進(jìn)了文化的傳承和發(fā)展
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
26．被譽(yù)為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地“一號(hào)工程”的延安革命紀(jì)念館正式對(duì)外開(kāi)放，這對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的延安精神、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、發(fā)展紅色旅游和文化產(chǎn)業(yè)，必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。下列對(duì)延安精神的認(rèn)識(shí)，正確的是
①延安精神是中華民族精神的重要組成部分?、谘影簿穹袭?dāng)今時(shí)代要求
③中華民族始終弘揚(yáng)延安精神　 ④延安精神是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
27．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備的基本素養(yǎng)。下列古語(yǔ)中蘊(yùn)涵二者關(guān)系的有
①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”(戰(zhàn)國(guó) 孟子)
②“才者，德之資；德者，才之帥也?！?北宋 司馬光)
③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！?明代 陳獻(xiàn)章)
④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！?東漢 王符)
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
28．古人崇尚治身與治心和諧統(tǒng)一的理念?！吧怼笔侵溉说纳眢w、體魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素質(zhì)。早在古希臘時(shí)期，哲學(xué)家伊壁鳩魯就把人的幸福界定為“身體的無(wú)痛苦和靈魂的無(wú)紛擾”的完美結(jié)合。這啟示我們：
A.人的全面發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的進(jìn)步 B.對(duì)幸福的理解是因人因時(shí)而異的
C.必須重視中外文化交流與合作 D.應(yīng)從思想道德、身體素質(zhì)等各方面促進(jìn)人的全面發(fā)展
29．古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。” 這說(shuō)明
A．驚訝，是一種正常的心理活動(dòng) B．驚訝才能滿足自己的好奇心
C．哲學(xué)開(kāi)端于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考 D．驚訝和困惑也是一種哲學(xué)
30．對(duì)哲學(xué)、世界觀、方法論之間關(guān)系的表述正確的是
①哲學(xué)既是世界觀的學(xué)說(shuō)，又是方法論的學(xué)說(shuō) ②要有世界觀和方法論就必須學(xué)習(xí)哲學(xué)
③不同的哲學(xué)，世界觀和方法論不同 ④科學(xué)的世界觀決定科學(xué)的方法論，二者構(gòu)成哲學(xué)
A．①④ B．①②③ C．①③ D．②③④
31．國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年1月5日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定實(shí)施新一輪農(nóng)村電網(wǎng)改造升級(jí)工程。會(huì)議要求，各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)、單位要高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)編制規(guī)劃，加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，確保農(nóng)村電網(wǎng)改造升級(jí)工程順利實(shí)施。可見(jiàn)，在實(shí)際工作中，我們都會(huì)面對(duì)處理工作計(jì)劃與工作實(shí)際的關(guān)系，這在哲學(xué)上就是處理
A．唯物主義和唯心主義的關(guān)系 B．思維和存在的關(guān)系
C．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 D．個(gè)人與他人的關(guān)系
32．古代歐洲，有過(guò)這樣一首詩(shī)：“那時(shí)候，上面的青天還沒(méi)有稱呼，下面的大地也沒(méi)有名字，其阿瑪詩(shī)(即海洋)是大家的生母，萬(wàn)物都和水連在一起?！边@首詩(shī)體現(xiàn)的是
A．樸素唯物主義觀點(diǎn) B．形而上學(xué)唯物主義觀點(diǎn)
C．辯證唯物主義觀點(diǎn) D．唯心主義觀點(diǎn)
33．黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、科研方法創(chuàng)新、鼓動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫(kù)作用。那么哲學(xué)作為一種巨大的精神力量，對(duì)社會(huì)變革的作用，首先體現(xiàn)在
Ａ．通過(guò)對(duì)社會(huì)的弊端、對(duì)舊體制和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想
Ｂ．反映新興資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，反封建神權(quán)
C．為無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表的勞動(dòng)群眾提供強(qiáng)有力的精神武器
Ｄ．反作用于一定形態(tài)的經(jīng)濟(jì)和政治
34．馬克思主義哲學(xué)是我們認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的最根本的指導(dǎo)思想和方法。馬克思主義哲學(xué)的基本特征是
①第一次實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機(jī)統(tǒng)一，
②第一次實(shí)現(xiàn)了唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一
③人類認(rèn)識(shí)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果
④在實(shí)踐基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
35．“推動(dòng)哲學(xué)家前進(jìn)的，決不像他們所想象的那樣，只是純粹思想和力量。恰恰相反，真正推動(dòng)他們前進(jìn)的，主要是自然科學(xué)和工業(yè)的強(qiáng)大而日益迅猛的進(jìn)步”。上述論斷說(shuō)明
A．具體科學(xué)以哲學(xué)為基礎(chǔ)
B．哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論指導(dǎo)
C．具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展
D．哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”
二、非選擇題（共4題，滿分30分）
36.廣東的嶺南文化因其獨(dú)特的地域性，原創(chuàng)性，曾與京派海派文化并行。但目前有論調(diào)說(shuō)嶺南文化呈現(xiàn)沒(méi)落的痕跡，沒(méi)能與現(xiàn)代接軌缺乏生機(jī)。廣東有很多可以代表嶺南地域文化特色的民俗文化遺產(chǎn)。而很多民俗文化遺產(chǎn)正瀕臨滅絕。廣東傳統(tǒng)的民間文化可以說(shuō)是異彩紛呈，豐富多樣，然而其中絕大多數(shù)基本上處于岌岌可危的狀態(tài)。隨著文化體制改革的進(jìn)一步深化，廣東省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，積極打造有廣東特色優(yōu)勢(shì)的文化產(chǎn)業(yè)。通過(guò)深化文化體制改革，實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略重組，營(yíng)造主旋律與多元化統(tǒng)一的創(chuàng)新環(huán)境，挖掘地方傳統(tǒng)文化資源，打造廣東文化品牌，使文化產(chǎn)業(yè)異軍突起，時(shí)代精品不斷涌現(xiàn)。
結(jié)合述材料，運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，說(shuō)明廣東省建設(shè)文化大省發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意義 （8分）
37. 有人認(rèn)為，哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn)，世界觀人人都有，哲學(xué)也是人人都有的學(xué)問(wèn)。
你是怎么看待這一問(wèn)題的？ (6分)
38.2011年全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”。廣東圍繞全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題，開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即辦好一次展、制作一個(gè)專欄、開(kāi)展一次能源緊缺體驗(yàn)、開(kāi)好一次會(huì)、組織一次專家行、辦好一件實(shí)事、做好一系列推廣活動(dòng)，旨在通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)宣傳國(guó)家及省有關(guān)節(jié)能的方針政策，增強(qiáng)全社會(huì)的節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)能全民行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能約束性目標(biāo)起好步、開(kāi)好頭。
結(jié)合材料，請(qǐng)運(yùn)用文化生活的知識(shí)說(shuō)明，“七個(gè)一”活動(dòng)對(duì)人們的生活會(huì)有哪些影響？（8分）
39.由于種種原因，中國(guó)的發(fā)展在很長(zhǎng)時(shí)間、很大程度上被遮蔽、被誤讀。不假思索地粉飾與不由自主地妖魔化，都無(wú)法把一個(gè)真實(shí)的中國(guó)呈現(xiàn)在世界面前?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)公共外交，廣泛開(kāi)展民間友好交流，推動(dòng)人文交流，增進(jìn)中國(guó)人民同各國(guó)人民的相互了解和友誼。
結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么要加強(qiáng)公共外交，推動(dòng)人文交流的角度。（8分）
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二政治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（每小題2分，共70分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B C C D A B B C A B C
題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B D C A B C D C D B C B
題號(hào) 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 A B B D C C B A A C C
二、非選擇題（共30分）
36.（1）①經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，文化是經(jīng)濟(jì)的反映，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定，并反作用于經(jīng)濟(jì)，給經(jīng)濟(jì)以重大影響。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。（2分） ②發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)可以直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，增加經(jīng)濟(jì)收入，提高人民生活水平；有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展。（2分）③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)可以創(chuàng)造精神產(chǎn)品和精神財(cái)富，有利于豐富人們的精神生活，增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展；（2分）④發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)可以有利于凝聚民族精神，增強(qiáng)民族的向心力、生命力和創(chuàng)造力。（2分）
37. ①世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系總的看法和根本觀點(diǎn)。(2分)②世界觀人人都有，但是一般人自發(fā)形成的世界觀還不等于哲學(xué)。哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)，是系統(tǒng)化理論化的世界觀。(2分)③我們既要反對(duì)把哲學(xué)簡(jiǎn)單化，把零散的、不自覺(jué)的世界觀當(dāng)作哲學(xué)學(xué)說(shuō)，也反對(duì)把哲學(xué)神秘化，認(rèn)為哲學(xué)只是哲學(xué)家的事情。(2分)
38.①開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)對(duì)人們交往行為和方式、對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久和潛移默化的影響。（2分）②人們參加“七個(gè)一”活動(dòng)能增長(zhǎng)人們的環(huán)保、節(jié)能知識(shí)和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，能夠使人們得到精神上的愉悅、情操上的陶冶和提高審美水平，不斷豐富自身的精神世界，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和方式。（2分）聯(lián)系材料進(jìn)行分析。（1分）
39.①文化具有多樣性。只有加強(qiáng)公共外交，推動(dòng)人文交流，向世界傳播中華文化，加強(qiáng)世界對(duì)中華文化的準(zhǔn)確解讀，才能擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力，減少世界對(duì)中國(guó)發(fā)展的誤讀。（3分）②不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，是人類文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。只有加?qiáng)公共外交，推動(dòng)人文交流，才能增進(jìn)中國(guó)人民同各國(guó)人民的相互了解和友誼，取得外國(guó)公眾對(duì)我國(guó)發(fā)展的理解和支持。（3分）③不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，是文化發(fā)展創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。只有加強(qiáng)公共外交，推動(dòng)人文交流，才能更好地學(xué)習(xí)各民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展中華民族文化，提高我國(guó)文化軟實(shí)力。（2分）
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二上學(xué)期11月月考數(shù)學(xué)理試題
（2011年11月）
本試卷共3頁(yè)，20題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，滿分40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1.集合M={(x,y)|x2+y2=1 },N={(x,y)|x=1,y∈R},則M∩N=
A{（1，0）} B{y|0≤y≤1} C {0，1} DΦ
2、已知，三個(gè)命題①；
②；③；
正確命題的個(gè)數(shù)是
A.0 B.1 C.2 D.3
3在下列關(guān)于直線l，n與平面a ， 的命題中真命題是
4.若，那么的最大值是
A、 B、 C、1 D、2
5．若在⊿ABC中，滿足，則三角形的形狀是
A等腰或直角三角形 B 等腰三角形 C直角三角形 D不能判定
6、已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和，則等于
A、 B、 C、 D、
7．過(guò)原點(diǎn)的直線與雙曲線有兩個(gè)交點(diǎn)，則直線的斜率的取值范圍為
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
8．拋物線的焦點(diǎn)為，點(diǎn)在拋物線上，若，則點(diǎn)的坐標(biāo)為
Ａ． Ｂ． Ｃ．或 Ｄ．或
二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，滿分30分．
9若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的右焦點(diǎn)重合，則的值為 .
10一個(gè)空間幾何體的正視圖，側(cè)視圖，俯視圖為全等的等腰直角三角形，如果直角三角形的直角邊的邊長(zhǎng)為1，那么這個(gè)幾何體的體積為 .
11、以雙曲線的右焦點(diǎn)為圓心，且與其漸近線相切的圓的方程是 .
12、設(shè)為公比的等比數(shù)列，若和是方程的兩根，則
13．等差數(shù)列{an}中，a1=2，公差不為零，且a1，a3，a11恰好是某等比數(shù)列的前三項(xiàng)，那么該等比數(shù)列的公比的值等于 .
14．若函數(shù)y=log2（x2-mx+m）的定義域?yàn)镽，則m的取值范圍是 .
三、解答題：本大題6小題，滿分80分．解答須寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程和演算步驟．
15．(本小題滿分12分)
在中，，，.
（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的值.
16.（本小題滿分12分）
空間四邊形OABC各邊以及AC，BO的長(zhǎng)都是1，點(diǎn)D，E分
別是邊OA，BC的中點(diǎn)，連接DE
（1）求DE的長(zhǎng)
（2）求證OABC
17.（本小題共14分）
在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是正方形，側(cè)棱PD底面ABCD，PD=DC，點(diǎn)E是PC的中點(diǎn)，作EFPB交PB于點(diǎn)F
⑴求證：PA//平面EDB
⑵求證：PB平面EFD
⑶求二面角C-PB-D的大小
18．（本小題滿分14分）
設(shè)橢圓的中心是坐標(biāo)原點(diǎn)，長(zhǎng)軸在x軸上，離心率e=，已知點(diǎn)P（0，）到這個(gè)橢圓上的點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離是，求這個(gè)橢圓的方程。
19．（本題滿分12分）
已知對(duì)任意的平面向量，把繞其起點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角，得到向量，叫做把點(diǎn)B繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角得到點(diǎn)P
①已知平面內(nèi)的點(diǎn)A（1，2），B，把點(diǎn)B繞點(diǎn)A沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到點(diǎn)P，求點(diǎn)P的坐標(biāo)
②設(shè)平面內(nèi)曲線C上的每一點(diǎn)繞逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到的點(diǎn)的軌跡是曲線，求原來(lái)曲線C的方程.
20．（本小題滿分14分）
已知曲線從C上一點(diǎn)Qn（xn，yn）作x軸的垂線，交Cn于點(diǎn)Pn，再?gòu)狞c(diǎn)Pn作y軸的垂線，交C于點(diǎn)Qn+1（xn+1，yn+1）。設(shè)x1＝1，an＝xn+1－xn，bn＝y(tǒng)n－yn+1
①求Q1，Q2的坐標(biāo) ；②求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
③記數(shù)列{an ·bn}的前n項(xiàng)和為Sn，求證：
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二理科數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1-4 ADBB 5-8 ADBC
9、4 10、 11、 12、18 13 4 ⒁ 015、解：（1）在中，由，得，
又由正弦定理 得： (4分)
（2）由余弦定理：得：，
即，
解得或（舍去），所以. (8分)
∴ .
即 (12分)
16、解（1）
=，DE=…………8分
（2）……12分
17、解：建立空間直角坐標(biāo)系，如圖所示，點(diǎn)D為坐標(biāo)原點(diǎn)，設(shè)DC=1………………1分
（1）證明：連接AC，AC交BD于點(diǎn)G，連接EG
依題意得A（1,0,0），P（0,0,1），E（0，）
因?yàn)榈酌鍭BCD是正方形，所以點(diǎn)G是此正方形的中心，
故點(diǎn)G的坐標(biāo)為（，0），
且，所以
即PA//EG，而EG平面EDB，且PA平面EDB，
因此PA//平面EDB……6分
（2）證明：依題意得B（1,1,0），，又
故，所以PBDE
由已知EFPB，且EFDE=E，所以PB平面EFD……9分
（3）解：已知PBEF，由（2）可知PBDF，
故是二面角C—PB—D的平面角
設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為（x，y，z），則
因?yàn)樗裕▁，y，z-1）=k（1,1，-1）即x=k，y=k，z=1-k
為，所以（1,1，-1）=k+k-1+k=3k-1=0
所以k=，點(diǎn)F的坐標(biāo)為（，，）
又點(diǎn)E的坐標(biāo)為（0，），所以
因?yàn)閏os
所以=60，即二面角C—PB—D的大小為60……14分
18 [解析]：由題設(shè)e=可得a2=4b2，于是，設(shè)橢圓方程為…………4分
又設(shè)M（x，y）是橢圓上任意一點(diǎn)，且，
………9分
因?yàn)?，所?br/>①若b<，當(dāng)y=-b時(shí)，有最大值為=
解得與b<相矛盾（即不合題意）．……11分
②若b，當(dāng)y=-時(shí)，有最大值為=
解得 b=1，a=2．……13分
故所求橢圓方程為．…14分
19題（14分）①(0,-1)
解: ……2分
……6分
解得x=0,y= -1 ……7分
② …………10分
即…………11分
又x’2-y’2=1 ……12分
…… 13分
化簡(jiǎn)得: ……14分
20題（14分）
解：①由題意知
……2分
②
……8分
③ ……10分
……11分
……13分
……14分
俯視圖
正視圖
側(cè)視圖
x
C
Cn
Qn
Pn
Qn+1
O
y
x
C
Cn
Qn
Pn
Qn+1
O
y
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二上學(xué)期11月月考化學(xué)試題
（2011年11月）
本試卷共4頁(yè)，滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共32分）
1、某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告所列出的下列數(shù)據(jù)中合理的是
A．用10mL量筒量取7.13mL稀鹽酸 B．用pH計(jì)測(cè)得某稀鹽酸的pH為1.54
C．用堿式滴定管量取20.3 mL燒堿溶液 D．用托盤(pán)天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為13.15g
2、下列敘述正確的是
A．NaCl溶液在電流的作用下電離成Na＋和Cl－
B．溶于水后能電離出氫離子的化合物都是酸
C．二氧化碳溶于水能部分電離，故二氧化碳屬于弱電解質(zhì)
D．硫酸鋇難溶于水，但硫酸鋇屬于強(qiáng)電解質(zhì)
3、能表示人體大量喝水時(shí)，胃液的pH變化的圖象是
4、在溶液中能共存，加OH－有沉淀析出，加H+ 能放出氣體的是
A．Na+、Cu2+、Cl－、SO42― B．Ba2+、K+、OH－、NO3―
C．H+、Al3+、NH4＋、CO32― D．Na+、Ca2+、Cl－、HCO3―
5、堿性電池具有容量大、放電電流大的特點(diǎn)，因而得到廣泛應(yīng)用。鋅—錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液，電池總反應(yīng)式為：Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)==Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．電池工作時(shí)，鋅失去電子
B．電池正極的電極反應(yīng)式為：2MnO2(s)+H2O(1)+2e—=Mn2O3(s)+2OH—(aq)
C．電池工作時(shí)，電子由正極通過(guò)外電路流向負(fù)極
D．外電路中每通過(guò)O.2mol電子，鋅的質(zhì)量理論上減小6.5g
6、常溫下，下列四種溶液：①1 mol·L－1的鹽酸?、?.1 mol·L－1的鹽酸?、?.01 mol·L－1的NaOH溶液④0.001 mol·L－1的NaOH溶液。四種溶液中，由水電離生成的c（H＋）之比為
A．1∶10∶100∶1 000 B．0∶1∶12∶11
C．14∶13∶12∶11 D．14∶13∶2∶1
7、下列事實(shí)可證明氨水是弱堿的是
A．氨水能跟氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵 B．銨鹽受熱易分解
C．0.1mol / L氨水可以使酚酞試液變紅 D．0.1mol / L氯化銨溶液的pH約為5
8、疊氮酸（HN3）與醋酸酸性相似，下列敘述中錯(cuò)誤的是
A．疊氮酸水溶液中微粒濃度大小順序?yàn)椋篶(HN3)＞c(H+)＞c(N3－)＞c(OH－)
B．HN3與NH3作用生成的疊氮酸銨是共價(jià)化合物
C．NaN3水溶液中離子濃度大小順序?yàn)椋?c(Na+)＞c(N3－) ＞c(OH－)＞c(H+)
D．N3－與CO2含電子數(shù)相等
9、濃度均為0.1 mol·L-1的下列溶液，其pH由小到大的排列順序是
①NaHCO3溶液 ②NaHSO4溶液 ③NaCl溶液 ④AlCl3溶液 ⑤NaClO溶液
A．① < ② < ③ < ④ < ⑤ B． ④ < ② < ① < ③ < ⑤
C．② < ④ < ③ < ① < ⑤ D． ② < ④ < ① < ③ < ⑤
10、在含有濃度均為0.01mol L-1的Cl-、Br-、I-離子的溶液中，緩慢加入AgNO3稀溶液，析出三種沉淀的先后順序是
A. AgCl、AgBr、AgI B. AgI、AgBr、AgCl C. AgBr、AgCl、AgI D.同時(shí)析出
11、將pH＝3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合后，混合液均呈中性：
①1×10－3 mol·L－1的氨水b L ②c(OH－)＝1×10－3 mol·L－1的氨水c L
③c(OH－)＝1×10－3 mol·L－1的Ba(OH)2溶液d L。其中a、b、c、d的關(guān)系正確的是
A．b＞a＝d＞c B．a(chǎn)＝b＞c＞d C．a(chǎn)＝b＞d＞c D．c＞a＝d＞b
12、在理論上不能用于設(shè)計(jì)原電池的化學(xué)反應(yīng)是
A．H2SO4(aq)＋BaCl2(aq)＝2HCl(aq)＋BaSO4(s)；△H＜0
B．CH3CH2OH(l)＋3O2(g) 2CO2(g)＋3H2O(l) ；△H＜0
C．4Fe(OH)2(s)＋2H2O(l)＋O2(g)＝4Fe(OH)3(s) ；△H＜0
D．3Cu(s)＋8HNO3(aq)＝3Cu(NO3)2(aq)＋2NO(g)＋4H2O(l) ；△H＜0
13、下列敘述正確的是
A．某醋酸溶液的pH＝a，將此溶液稀釋1倍后，溶液的pH＝b，則a>b
B．0.2mol/L與0.1mol/L醋酸中c(H+)之比為2:1
C．1.0×10－3 mol/L鹽酸的pH＝3.0, 1.0×10－8 mol/L鹽酸的pH＝8.0
D．若1mLpH=1的鹽酸與100mL NaOH溶液混合后，溶液的pH=7，則NaOH溶液的pH=11
14、下列說(shuō)法正確的是
A．常溫時(shí)，NaHCO3 溶液的pH 值比同濃度的CH3COONa 溶液小
B．常溫下，稀釋0.1 mol/L的氨水，溶液中c(OH－)、c(NH4+)、c(H+)均降低
C．把FeCl3和FeCl2溶液分別蒸干并灼燒最后都得到Fe2O3 固體
D．以酚酞作指示劑，用相同濃度的鹽酸滴定等體積等濃度的NaOH溶液和氨水，消耗鹽酸的體積相同
15、向ZnSO4溶液中加入Na2S溶液時(shí)，得到白色沉淀，然后向白色沉淀中滴加CuSO4溶液，發(fā)現(xiàn)沉淀變?yōu)楹谏瑒t下列說(shuō)法不正確的是
A．白色沉淀為ZnS，黑色沉淀為CuS B．上述現(xiàn)象說(shuō)明ZnS的Ksp小于CuS的Ksp
C．利用該原理可實(shí)現(xiàn)一種沉淀轉(zhuǎn)化為更難溶的沉淀 D．該過(guò)程破壞了ZnS的溶解平衡
16、“暖寶寶”取暖片的材料中含有鐵粉、水、活性炭、硅石、食鹽等，它們組成一個(gè)原電池，在反應(yīng)時(shí)釋放出熱量，鐵粉在原電池中充當(dāng)
A．負(fù)極 B．正極 C．陰極 D．陽(yáng)極
二、雙項(xiàng)選擇題（每小題有2個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題4分，共16分）
17、關(guān)于小蘇打水溶液的表述正確的是
A．c (Na+)=c (HCO3－) + c (CO3 2－) + c (H2CO3)
B．c (Na+) + c (H+) = c (HCO3－) + c (CO32－) +c (OH－)
C．HCO3－ 的電離程度大于HCO3－的水解程度
D．存在的電離有NaHCO3= Na+ + HCO3－, HCO3－ H+ + CO32－，H2OH++OH－
18、下列物質(zhì)能與金屬鎂發(fā)生反應(yīng)，并產(chǎn)生氫氣的是
A．氯化銨溶液 B．濃硝酸 C．熱的苯 D．氯化鋁溶液
19、有兩瓶pH值都等于2的酸溶液，一瓶是強(qiáng)酸，另一瓶是弱酸，可用來(lái)鑒別它們的一組試劑是
A.石蕊試液和水 B.pH試紙和水 C.酚酞試液和水 D.酚酞試液和苛性鈉溶液
20、為了避免青銅器生成銅綠，以下方法正確的是
A.將青銅器放在銀質(zhì)托盤(pán)上 B.將青銅器保存在干燥的環(huán)境中
C.將青銅器保存在潮濕的空氣中 D.在青銅器的表面覆蓋一層防滲的高分子膜
三、實(shí)驗(yàn)題（共11分）
21．某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定未知濃度的鹽酸溶液，
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（1）該學(xué)生儀器和指示劑選用正確的一組是 。（寫(xiě)編號(hào)）
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（2）該同學(xué)滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫(xiě))：
（ ）→( ) → d →( ) →( ) →( ) →f。
a．用酸式滴定管取鹽酸溶液25 .00mL，注入錐形瓶中，加入指示劑。
b．用蒸餾水洗干凈滴定管。
c．用待測(cè)定的溶液潤(rùn)洗酸式滴定管。
d．取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤(rùn)洗后，將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2～3 cm處，再把堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下。
e．檢查滴定管是否漏水。 f．另取錐形瓶，再重復(fù)操作一次。
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g．把錐形瓶放在滴定管下面，瓶下墊一張白紙，邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn)，記下滴定管液面所在刻度。
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（3）若采用(1)選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滴定終點(diǎn)為 。
（4）已知滴定管中裝有濃度為0.1120mol/L的氫氧化鈉。逐滴加入到裝有鹽酸溶液的錐形瓶中。開(kāi)始時(shí)讀數(shù)及恰好反應(yīng)時(shí)氫氧化鈉溶液的讀數(shù)見(jiàn)下表。
ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u實(shí)驗(yàn)編號(hào) ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u待測(cè)鹽酸溶液體積（mL） ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u滴定開(kāi)始讀數(shù)（mL） ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u滴定結(jié)束讀數(shù)（mL）
ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u① 25．00 0．00 23．80
ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u② 25．00 1．00 24．78
ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u③ 25．00 0．22 24．04
請(qǐng)計(jì)算待測(cè)的鹽酸的物質(zhì)的量濃度 。
（5）下面操作會(huì)導(dǎo)致待測(cè)鹽酸的濃度偏大的是 （寫(xiě)編號(hào)）
a. 其它操作均正確，滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，仰視滴定管的刻度
b. 盛裝待測(cè)液的錐形瓶用水洗后未用所裝待測(cè)液潤(rùn)洗
c. 盛裝待測(cè)液的酸式滴定管未用待測(cè)液潤(rùn)洗 d. 盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)液洗
四、填空題（共41分）
22．（5分）在Cl－、NH4+、HSO4－、Na+、HCO3－五種離子中，既不能電離又不能水解的離子是_______________，只能水解不能電離的離子是_____________，只能電離不能水解的離子是______________，既能電離又能水解的離子是_____________。
23．（2分）把1120 mL標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)的體積氯化氫溶解于水，配制成500 mL溶液，該溶液的氫離子濃度為 mol / L，溶液的pH值為 。
24．(10分)常溫下，有0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的醋酸溶液，回答下列問(wèn)題：
①（3分）比較兩溶液的pH ，鹽酸____（填“<” 、“=” 或 “>”）醋酸,寫(xiě)出醋酸電離的方程式______________________________。
②（3分）兩種酸均能與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽，其中醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)能生成醋酸鈉，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有部分醋酸鈉固體，取少量溶于水，溶液呈_______（填“酸性” 、“中性” 或 “堿性”），其原因是（用離子方程式表示）__________________________。
③（4分）向醋酸溶液中加入一定量的NaOH溶液，當(dāng)測(cè)得溶液的pH=7時(shí)，溶液中離子的濃度大小為 （填字母，下同），當(dāng)測(cè)得溶液的pH<7時(shí)，溶液中離子的濃度大小為
a．c(Na+)＞c(CH3COO—)＞c(OH—)＞c(H+) b．c(Na+) = c(CH3COO—)＞c(OH—) =c(H+)
c．c(CH3COO—)＞c(Na+)＞c(H+)＞c(OH—) d．c(Na+)＞c(CH3COO—)＞c(H+)＞c(OH—)
25、（4分）已知難溶于水的鹽在水中存在溶解平衡：
在一定溫度下，水溶液中Ag+的物質(zhì)的量濃度和Cl－的物質(zhì)的量濃度的乘積為一常數(shù)，可用 KSP表示：KSP ＝ cAg+ cCl＝1.8·1010
若把足量AgCl分別放入① 100 mL蒸餾水，② 100 mL 0.1 mol / L NaCl溶液，③ 100 mL 0.1 mol / L AlCl3溶液，④ 100 mL 0.1 mol / L MgCl2溶液中，攪拌后，在相同溫度下Ag+濃度由大到小的順序(用序號(hào)回答)是 ______ ＞ ______ ＞ ______ ＞ ______。
26、(10分)如下圖所示，燒杯中都盛有稀硫酸。
（1）中反應(yīng)的離子方程式為 ，
（2）中的電極反應(yīng)：Fe： 、Sn：
Sn極附近溶液的pH（填增大、減小或不變）
（3）中被腐蝕的金屬是 。
比較（1）、（2）、（3）中純鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是 (用序號(hào)回答)
27、(10分)A、B代表不同物質(zhì)，都是H、N、O、Na中的任意三種元素組成的強(qiáng)電解質(zhì)，A的水溶液呈堿性，B的水溶液呈酸性，請(qǐng)找出A、B可能的兩種組合。要求：相同濃度時(shí)，A1溶液中水的電離程度小于A2溶液中水的電離程度；相同濃度時(shí)，B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度,且B2溶液中只有陽(yáng)離子發(fā)生水解反應(yīng)（已知：HNO2是弱酸）。
（1）寫(xiě)出化學(xué)式A1__________，A2__________，B1__________，B2__________；
（2）相同溫度下，當(dāng)A1、B1的物質(zhì)的量濃度相等時(shí)，兩溶液中水電離出的氫離子的物質(zhì)的量濃度之比為_(kāi)______________________ _；
（3）寫(xiě)出0.1 的溶液中離子濃度大小排序 ________________；
（4）B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度，原因是 ________________。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二化學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題部分
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A D C A D B C B
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D C B A AD AD BD BD
二、非選擇題部分
21、（11分）（1）Ｄ(2分）
（2）（ e ）→( b ) → d →( c ) →( a ) →( g ) →f。（2分）
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(3) 當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螝溲趸c溶液后，錐形瓶?jī)?nèi)最后溶液由無(wú)色突變?yōu)榉奂t色，且保持半分鐘顏色不發(fā)生變化。(2分）
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（4）V（NaOH）= 23．80 +(24．78-1．00)+( 24．04-0．22)/3=23.80mL （2分）
C(HCl)= 0.1120mol/L×23.80mL/25．00 mL=0.1066 mol/L （3分）
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（5）a、d（2分）
22、Na+、Cl－，NH4+，HSO4－，HCO3－ （每個(gè)離子1分）
23、0．1； 1
24、(10分)①比較兩溶液的pH ，鹽酸 < （填“<” 、“=” 或 “>”）醋酸,寫(xiě)出醋酸電離的方程式 CH3COOH CH3COO- + H+。
②溶液呈 堿性（填“酸性” 、“中性” 或 “堿性”），其原因是（用離子方程式表示）
CH3COO- + H2O CH3COOH + OH- 。
③ b ， c 。
25、①＞②＞④＞③；
26、(10分) (1)Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑
(2)Fe + 2e- = Fe2+ 2H+ + 2e- = H2↑ 增大
(3) Zn （2）（1）（3）
27、（10分） (1）NaOH　　　 （各1分）
（2）1∶1 （3）
　　（4）硝酸電離的氫離子抑制了水的電離，銨根離子的存在促進(jìn)了水的電離
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高 二 歷 史
本試卷共5頁(yè)，滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。共24小題，每小題2分，共48分）
1.《春秋》書(shū)法體系的五個(gè)命題：“天人有序”“中外有別”“褒貶有道”“隱諱有法”和“修辭有術(shù)”。這里“書(shū)法”的含義是
A．寫(xiě)字的筆法藝術(shù) B．古人的治史態(tài)度
C．中國(guó)傳統(tǒng)的人生態(tài)度 D．古人的書(shū)法創(chuàng)作要求
2．孟子“仁政”思想的實(shí)質(zhì)是
A.改變社會(huì)制度的途徑 B.維護(hù)勞動(dòng)人民利益的保障
C.實(shí)行封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) D.加強(qiáng)對(duì)人民統(tǒng)治的一種手段
3．《論語(yǔ)》載，孔子曾說(shuō)：“中人以上，可以語(yǔ)上(深?yuàn)W學(xué)問(wèn))也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。”這表明他在教學(xué)方法上主張
A.啟發(fā)誘導(dǎo) B.學(xué)思結(jié)合 C．因材施教 D．溫故知新
4．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅主張重農(nóng)抑商，黃宗羲主張“工商皆本”。形成這兩種不同觀點(diǎn)的根源在于
A．階級(jí)立場(chǎng)不同 B.政治主張的分歧
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化 D.社會(huì)性質(zhì)的差異
5．某天上學(xué)路上下雨了，同學(xué)甲說(shuō)：“今天真倒霉，偏偏這時(shí)候下雨！”同學(xué)乙說(shuō)：“太好了，今天不會(huì)熱了！”他們看法的差異與下列誰(shuí)的觀點(diǎn)相類似資料中學(xué)歷史教學(xué)園地
A．亞里士多德　　　B．普羅泰格拉 C．蘇格拉底 D．柏拉圖
6.對(duì)右側(cè)的繪畫(huà)有這樣一段介紹：
“畫(huà)家也很注重表現(xiàn)人間的母性美。但這種母愛(ài)帶著一種對(duì)世界的膽怯心理特征，多少流露出拉斐爾內(nèi)心深處的宗教情感?！薄皩鹘y(tǒng)的宗教題材描繪成現(xiàn)實(shí)生活中的理想美，稱頌一般人類線性的光輝，洋溢著幸福與歡愉……”以下說(shuō)法不正確的是
A．此畫(huà)帶有古典主義繪畫(huà)的典型特征
B．作者渴望幸福，肯定人性，蘊(yùn)含著人文主義的思想
C．作品還不能完全擺脫宗教束縛，帶有資本主義萌芽時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)
D．作品解放了人們的思想，有力沖擊了歐洲的封建君主專制統(tǒng)治
7．馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會(huì)效果是
A．將人們從宗教迷信中解放出來(lái) B．從神學(xué)角度論證了人的自由和獨(dú)立性
C．動(dòng)搖了上帝在人們心中的地位 D．天主教勢(shì)力在西歐各國(guó)蕩然無(wú)存
8.法國(guó)學(xué)者維吉爾·比諾說(shuō)：“當(dāng)人們翻閱18世紀(jì)法國(guó)思想家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家撰寫(xiě)的作品、游記或報(bào)刊文章時(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)中國(guó)的名字是如此頻繁地出現(xiàn)，激起了那么多的贊譽(yù)之詞。”出現(xiàn)上述現(xiàn)象主要是因?yàn)?br/>A．啟蒙思想家們關(guān)注中國(guó)的儒家文化和政治 B．中國(guó)四大發(fā)明對(duì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)影響巨大
C．西方傳教士熱衷于傳播中國(guó)文化 D．中法兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流非常頻繁
9．《齊民要術(shù)·序》中說(shuō)到：“舍本逐末，賢者所非。日富歲貧，饑寒之漸，故商賈之事，闕而不錄?！贝硕卧挶砻?br/>A.目的是發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)　　　 B.反映出作者重農(nóng)抑商的思想
C.告誡統(tǒng)治者應(yīng)舍本逐末　 D.《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整的農(nóng)書(shū)
10．有人將明清時(shí)期的中西方科技比喻為“近代科學(xué)的晨光與傳統(tǒng)科技的晚霞”。這時(shí)的“晚霞”是指
A．集大成的科技巨作涌現(xiàn) B．各種發(fā)明不斷出現(xiàn)
C．早期反封建思想出現(xiàn) D．古代小說(shuō)蓬勃發(fā)展
11．2008年9月28日17時(shí)左右“神七”飛船在我國(guó)北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)引導(dǎo)下準(zhǔn)確返回地面，說(shuō)明我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是繼美國(guó)GPS、俄羅斯GLONASS、歐盟GALILEO三大定位導(dǎo)航系統(tǒng)后，成為全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位又一新的定位系統(tǒng)。這一應(yīng)用技術(shù)的理論來(lái)源是
A．牛頓經(jīng)典力學(xué)理論　B．伽利略力學(xué)理論 C．愛(ài)因斯坦的相對(duì)論 D．普朗克的量子論
12．為達(dá)爾文發(fā)表不朽名著《物種起源》創(chuàng)造條件的是
A．代議制的確立、啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、蒸汽時(shí)代的到來(lái)
B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、馬克思主義的誕生
C．宗教改革運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、自然科學(xué)進(jìn)步、電氣時(shí)代的到來(lái)
D．經(jīng)典力學(xué)體系確立、世界殖民體系的形成
13. 1839年《澳門(mén)新聞報(bào)》報(bào)道說(shuō)：“中國(guó)官府完全不曉得外國(guó)的政事，又不詢問(wèn)考求，至今仍不知西洋。只有林總督行事與其他官員相反……?！薄傲挚偠健薄跋喾础钡摹靶惺隆笔侵?br/>A．虎門(mén)銷煙 B．抗擊英國(guó)侵略者 C．編譯《四洲志》 D．主張學(xué)習(xí)西方政治制度
14．在比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新時(shí)，有人認(rèn)為：“中國(guó)變了，但變的是皮毛，不變的是體制。跟著，日本也變了，但先變的是體制，然后是皮毛?！边@里的“皮毛”是指
A．西方科學(xué)技術(shù) B．西方生活習(xí)俗 C．西方經(jīng)濟(jì)制度 D．西方教育制度
15．嚴(yán)復(fù)在《辟韓》一文中說(shuō)：“秦以來(lái)之為君，正所謂大盜竊國(guó)者耳。國(guó)誰(shuí)竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已?！睆漠?dāng)時(shí)的歷史時(shí)期來(lái)看，嚴(yán)復(fù)的這一言論反映了
A．嚴(yán)復(fù)接受了進(jìn)化論的思想 B．嚴(yán)復(fù)的中體西用觀點(diǎn)
C．維新派的民權(quán)意識(shí) D．維新派的君主立憲主張
16．在道德問(wèn)題上陳獨(dú)透曾一針見(jiàn)血地指出“孔教和共和……存其一，必廢其一”，下列觀點(diǎn)與其一致的是
A．無(wú)心插柳柳成蔭 B．潑洗澡水也把孩子一起潑掉
C．閉上眼睛就沒(méi)有懸崖 D．跪著造反
17．孫中山在東京《民報(bào)》創(chuàng)刊周年慶祝大會(huì)上演講道：“照現(xiàn)在這樣的政治論起來(lái)，就算漢人為君主，也不能不革命?！边@體現(xiàn)了他主張
A．民族主義　　　B．民權(quán)主義 C．民生主義 D．共和主義
18．毛澤東曾對(duì)一個(gè)外國(guó)來(lái)訪者說(shuō)：“……1927年老蔣夠厲害啦！他把我們像雞蛋一樣地摔在地上。可他沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)國(guó)外的許多智者也沒(méi)想到，我們還會(huì)孵出小雞來(lái)！”對(duì)其中“孵出小雞”的準(zhǔn)確理解是
A．進(jìn)行土地革命 B．發(fā)動(dòng)秋收起義 C．開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色的革命道路 D.召開(kāi)遵義會(huì)議
19．毛澤東思想與新三民主義的不同之處是
①耕者有其田　②中國(guó)革命分兩步走 ③反帝反封建?、芴岢隽藘深惷軐W(xué)說(shuō)
A．①②③④ B．②④ C．①②④ D．①④
20．胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立85周年大會(huì)上說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨在85年里“干了三件大事”。第三件大事是指
A．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放 B．確立了社會(huì)主義基本制度
C．建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D．開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路
21．下列與新中國(guó)的“兩彈一星”戰(zhàn)略決策沒(méi)有直接關(guān)系的是
A．為加強(qiáng)國(guó)防 B．為打破美蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷
C．是“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和“文革”推動(dòng)的產(chǎn)物 D．為提高國(guó)際地位
22．“文革”期間，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)也取得了一定的成就。請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列這一時(shí)期的科技成就
①我國(guó)第一顆原子彈試爆成功　 ②我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功　
③首次培育出雜交水稻　 ④成功發(fā)射“神舟五號(hào)”飛船
A．①②③④　　 B．②③ C．③②④ D．①③②④
23．（2009·德州模擬）下圖分別是西方兩種不同文學(xué)流派的代表人物，這兩種文學(xué)的相同點(diǎn)是
A．揭露社會(huì)問(wèn)題
B．表現(xiàn)人們的失望、若悶和迷惘
C．鼓吹暴力革命
D．崇尚理性主義
24．“我生來(lái)是農(nóng)夫，死了也還是農(nóng)夫?！敝挥羞@樣一位尊敬勞動(dòng)者的畫(huà)家，才能夠把勞動(dòng)者描繪得那么高貴、那么從容。這位畫(huà)家是
A．大衛(wèi) B．德拉克洛瓦 C．米勒 D．莫奈
二、非選擇題（共3題，滿分52分）
25．閱讀下列材料：（共16分）
在西方列強(qiáng)手下遭到的第二次失敗，使中國(guó)少數(shù)有遠(yuǎn)見(jiàn)的知識(shí)分子再次重新考慮他們傳統(tǒng)的準(zhǔn)則和政策。他們的對(duì)策是所謂的“自強(qiáng)”運(yùn)動(dòng)。……用當(dāng)時(shí)一位改革者的話來(lái)說(shuō)，“中國(guó)應(yīng)獲得西方在武器和機(jī)械方面的優(yōu)勢(shì)，但仍保持中國(guó)的儒家道德至尊地位”。這一“自強(qiáng)”運(yùn)動(dòng)注定要失敗，因?yàn)樗诘幕驹O(shè)想是荒謬的。西方化不可能是一個(gè)不徹底的過(guò)程，要么完全照抄，要么全盤(pán)否定。工具方面的西方化必然導(dǎo)致思想和制度上的西方化。因此，西方的科學(xué)不可能用來(lái)維護(hù)儒家文明，相反，必將削弱這一文明。
—— 斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請(qǐng)回答：
（1）材料中 “自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”的指導(dǎo)思想和“第二次失敗”分別指什么？（4分）
（2）材料中“工具方面的西方化必然導(dǎo)致思想和制度上的西方化”，請(qǐng)結(jié)合近代中國(guó)史實(shí)加以說(shuō)明。（8分）
（3）你是否同意作者“西方的科學(xué)不可能用來(lái)維護(hù)儒家文明，相反，必將削弱這一文明”的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）
26．閱讀有關(guān)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（15分）
材料一 《中國(guó)的世界記錄》收錄的中國(guó)古代科技成果統(tǒng)計(jì):
類別 數(shù)學(xué) 天文歷法氣象 地學(xué) 化學(xué) 農(nóng)學(xué) 機(jī)械 水利 輕工 兵器
項(xiàng)數(shù) 22 25 25 9 25 7 7 8 8
材料二 中國(guó)古代天文學(xué)主要成就:
《尚書(shū)》中的日食記錄；《竹書(shū)紀(jì)年》記載的流星雨；《淮南子》中記載的太陽(yáng)黑子；
《春秋》中的哈雷彗星記錄；《漢書(shū)》中的新星記錄；僧一行對(duì)子午線的測(cè)量。
材料三 外國(guó)用火藥造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)疾，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。
—— 魯迅《電的利弊》
材料四 歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對(duì)現(xiàn)代世界的形成，曾起重大的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)，替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能。火藥的發(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界，而不是歐洲成為歷史的舞臺(tái)。
——卡特《中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳》
（1）據(jù)材料一回答，中國(guó)古代領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)主要分布在哪些領(lǐng)域 (2分)為什么會(huì)有這一特點(diǎn) (3分)
（2）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界的原因有哪些？（4分）
（3）據(jù)材料三、材料四，四大發(fā)明對(duì)中西方的影響不同的原因。（6分）
27.（21分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 新教徒認(rèn)為：財(cái)富屬于上帝，他服務(wù)于上帝就像一個(gè)溫順的服務(wù)員，甚至是上帝的賺錢(qián)機(jī)器，他占有的財(cái)富越多，他的責(zé)任就越大。這種責(zé)任一是為了上帝的榮耀而不能使財(cái)富減少，二是要用不懈的努力來(lái)增加財(cái)富。
《新教倫理與資本主義精神》中寫(xiě)道：“切記，時(shí)間就是金錢(qián)……生活中要量入為出……在與他人的往來(lái)中守時(shí)并奉行公正原則對(duì)年輕人立身處世最為有益……借人的錢(qián)到該還的時(shí)候一小時(shí)也不要多留，否則一次失信，你的朋友的錢(qián)袋則會(huì)永遠(yuǎn)向你關(guān)閉?！?br/>材料二　啟蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長(zhǎng)的黑夜，呼喚用理性的陽(yáng)光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。
孟德斯鳩指出：“暴君之所以有權(quán)力，正在于他剝奪別人的生命。”“要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力?！?br/>伏爾泰對(duì)英國(guó)政治制度這樣描述：“一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王，有無(wú)限的權(quán)力做好事，卻無(wú)力為非作歹，當(dāng)了一個(gè)自由、強(qiáng)盛、擅長(zhǎng)經(jīng)商，又很開(kāi)明的國(guó)家的首領(lǐng)。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國(guó)君共分立法之權(quán)。”
盧梭提出人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君，重建符合人民利益的契約，創(chuàng)立民主共和國(guó)，堅(jiān)持“主權(quán)在民”的原則，國(guó)家最高權(quán)力屬于人民。
—— 人教版《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)
材料三　現(xiàn)在我們知道，這個(gè)理性的王國(guó)不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)理想化的王國(guó)；永恒的正義在資產(chǎn)階級(jí)的司法體系中得到體現(xiàn)；平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級(jí)的平等。
—— 恩格斯《反杜林論》
（1）社會(huì)學(xué)家馬克思·韋伯認(rèn)為：基督教中新教所倡導(dǎo)的“工作狂”和“小氣鬼”精神創(chuàng)
造了資本主義， 你能從材料一中找出所謂的資本主義精神嗎？（4分）
（2）材料二中“現(xiàn)實(shí)的黑暗”指什么？（2分）為了驅(qū)散“黑暗”，材料中的啟蒙學(xué)者各
提出怎樣的設(shè)想？（3分）試舉例說(shuō)明在以后的歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中，這些主張有何具體實(shí)
踐？各舉一例說(shuō)明。（4分）
（3）材料三中，說(shuō)明啟蒙學(xué)者的“理性王國(guó)”有何弊端？（2分）19世紀(jì)的文學(xué)對(duì)此有何
反映？（4分）
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（每小題2分，共48分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C C B D B A B A A A
題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C A C B B C B D C B A C
二、非選擇題（共52分）
25.（1）中體西用；清政府在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗。（4分）
（2）工具方面的西化：引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大，在思想和政治領(lǐng)域掀起進(jìn)一步的西化運(yùn)動(dòng)。思想：出現(xiàn)維新思想、民主共和思想、新文化運(yùn)動(dòng)大力宣揚(yáng)民主科學(xué)，提倡新文化、新道德、社會(huì)主義思想等。制度：①維新變法運(yùn)動(dòng)嘗試建立君主立憲制度；②辛亥革命最終推翻帝制，建立民主共和制度。（8分）
（3）同意：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)，但無(wú)法維護(hù)清朝專制統(tǒng)治；隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深入，西方資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)傳播，維新思想和民主革命思想興起，清朝統(tǒng)治被推翻，儒家文明受到極大沖擊。
不同意：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)西方科學(xué)，中國(guó)近代工業(yè)化起步，為儒家文明的新發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（4分）
26．（1）與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的科技領(lǐng)域(或主要分布在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域) (2分)原因：中國(guó)古代以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，歷代統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，因而與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科技得到發(fā) 展。（3分）
（2）領(lǐng)先的原因：農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮，國(guó)家較長(zhǎng)時(shí)間的統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，中央集權(quán)國(guó)家對(duì)科技的支持，交通發(fā)達(dá)，境內(nèi)各地區(qū)、各民族以及與各周邊國(guó)家交往頻繁；勞動(dòng)人民勤勞智慧（4分）
（3）中國(guó)封建社會(huì)自然經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大，在此基礎(chǔ)上封建制度不斷得到強(qiáng)化；封建統(tǒng)治者對(duì)科技的不重視；四大發(fā)明傳入西方不久，正好趕上西方國(guó)家開(kāi)始發(fā)生社會(huì)轉(zhuǎn)型性的演變，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)始撕裂原來(lái)就不穩(wěn)定的歐洲自然經(jīng)濟(jì)，資本主義因素正在不斷萌生滋長(zhǎng)。（6分）
27.（1）賺錢(qián)是神圣的；勤奮，節(jié)儉，守時(shí)，公正，誠(chéng)信。（任答兩點(diǎn)給4分）（2）“現(xiàn)實(shí)的黑暗”指封建制度（封建王權(quán)，宗教神權(quán)）。（2分）設(shè)想：孟德斯鳩：君主立憲制和三權(quán)分立；伏爾泰：君主立憲制；盧梭：民主共和制（3分）
具體實(shí)踐：君主立憲制：法國(guó)1791年（德意志帝國(guó)時(shí)期）實(shí)行君主立憲制、美國(guó)1787年憲法頒布后實(shí)行民主共和制與三權(quán)分立（4分）
（3）弊端：資本主義制度沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等，只是資產(chǎn)階級(jí)的平等。（2分）反映：浪漫主義文學(xué)反對(duì)崇尚理性，主張關(guān)注人的本能情感，對(duì)封建制度和資本主義制度進(jìn)行批判；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：再現(xiàn)和深刻揭露資本主義社會(huì)矛盾，鼓勵(lì)人們?nèi)ジ脑焐鐣?huì)。（6分）
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廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度高二上學(xué)期11月月考地理試題
（2011年11月）
本試卷共8頁(yè)，滿分100分。考試用時(shí)90分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題 (本題共30小題，每小題1.5分，共45分；在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)
每一個(gè)區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并對(duì)區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。讀圖1和圖2，回答問(wèn)題。
1．秦嶺——淮河一線是我國(guó)一條重要的地理分界線，下列敘述正確的是
A.秦嶺淮河作為自然分界線是明確的，無(wú)過(guò)渡性
B.所劃分的區(qū)可進(jìn)一步劃分
C.線北的地區(qū)降水都在800mm以下
D.秦嶺——淮河與行政區(qū)邊界重合
2.半干旱地區(qū)多是草原放牧區(qū)，濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)多是農(nóng)業(yè)區(qū)，這反映出地理環(huán)境影響著區(qū)域的
A．發(fā)展水平 B．生活特點(diǎn)
C．發(fā)展方向 D．發(fā)展條件
3. 在下列地理事物的排列序中，反映我國(guó)降水量從東南向西北變化的規(guī)律是
A、水田為主的農(nóng)業(yè)—旱地為主的農(nóng)業(yè)—灌溉農(nóng)業(yè)
B、水田為主的農(nóng)業(yè)—灌溉農(nóng)業(yè)—旱地為主的農(nóng)業(yè)
C、草原牧業(yè)——灌溉農(nóng)業(yè)——高山牧業(yè)
D、草原牧業(yè)——高山牧業(yè)——農(nóng)區(qū)牧業(yè)
隨著科技水平的提高，地理信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于地理學(xué)科的各項(xiàng)研究中?；卮?-5題。
4.水稻是亞洲主要的糧食作物，病蟲(chóng)害防治是保障其高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要措施,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)水稻病蟲(chóng)害災(zāi)情所運(yùn)用的地理信息技術(shù)是
A．全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球 B．遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)
C．地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球 D．遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)
5．從某一時(shí)刻的遙感影像圖中，不能獲取的信息是
A．森林火災(zāi)面積 B．土地干旱程度 C．河流的洪峰流量 D．植物病蟲(chóng)害程度
我國(guó)是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)荒漠化土地面積267萬(wàn)平方千米，約占國(guó)土面積的28％?；卮?-7題。
6．關(guān)于土地荒漠化的敘述，正確的是：
A．中國(guó)南方土地荒漠化地區(qū)生態(tài)環(huán)境尤為脆弱
B．自然因素引起的土地荒漠化速率比人類活動(dòng)引起的要快
C．三江平原過(guò)度墾殖，土地荒漠化更為嚴(yán)重
D．西北地區(qū)風(fēng)蝕強(qiáng)烈，風(fēng)沙災(zāi)害比較普遍
7.云貴高原和南方低山丘陵地區(qū)形成的石質(zhì)荒漠的自然原因是：
A．風(fēng)力侵蝕嚴(yán)重 B．石灰?guī)r廣布，土層發(fā)育淺薄
C．人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng) D．植被稀疏，降水強(qiáng)度大
讀美國(guó)部分山脈、水系圖3（數(shù)字代表河流），回答8—11題。
8.上圖四個(gè)數(shù)字所代表的河流中，表示田納西河的是：
A.① B.②
C.③ D.④
9.關(guān)于田納西河及其流域的敘述，正確的是：
A.直接注入密西西比河，是密西西比河最大的支流
B.上游地區(qū)為山地丘陵，中、下游地區(qū)為平原
C.水汽主要來(lái)自太平洋和大西洋，因此降水豐富
D.田納西河流量季節(jié)變化大，主汛期是12月至次年4月中旬
10. 田納西河流域綜合治理的核心任務(wù)是：
A．開(kāi)發(fā)豐富的水能資源，在干流沿線建設(shè)梯級(jí)電站
B．拓寬挖深河道，發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)
C．加強(qiáng)水利建設(shè)，擴(kuò)大流域農(nóng)業(yè)灌溉面積
D．實(shí)現(xiàn)水資源的綜合開(kāi)發(fā)和利用
11．田納西河流域管理局在流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中，做好土地利用規(guī)劃，下列敘述正確的是
A、注意調(diào)整農(nóng)、林、牧結(jié)構(gòu)，積極擴(kuò)大耕地面積
B、積極開(kāi)墾草原來(lái)擴(kuò)大耕地面積
C、縮小林、草比重，積極建設(shè)自然保護(hù)區(qū)
D、實(shí)行退耕還林，退耕還牧，有效地控制了水土流失
圖4是中國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)示意圖,圖5是中國(guó)西電東送工程示意圖，據(jù)此判斷12-13題。
12．左圖4中，表示我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A．①圖 B．②圖
C．③圖 D．④圖
13．下列有關(guān)西電東送工程的相關(guān)敘述正確的是
A．西電東送工程中電力輸出地均以火電的形式輸出。
B．西電東送工程中電力輸出地均以水電的形式輸出。
C．西電東送有利于把西部豐富的能源資源轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)資源，同時(shí)改善了大氣環(huán)境質(zhì)量。
D．西電東送緩解了東部能源消費(fèi)地區(qū)電力緊張狀況，同時(shí)改善了大氣環(huán)境質(zhì)量。
2009年7月28日，南水北調(diào)工程鄭州段正式開(kāi)工建設(shè)，標(biāo)志著南水北調(diào)河南段黃河以南干線正式進(jìn)入施工階段。讀南水北調(diào)中線干線工程路線圖，回答14—15題。
14．南水北調(diào)中線工程的劣勢(shì)有：
①調(diào)水量受季節(jié)限制，冬季水量小；②需開(kāi)挖新河道，工程量大；
③污染嚴(yán)重，水質(zhì)差； ④穿越黃河，要建穿黃隧道　
⑤工程建設(shè)加重受水區(qū)的環(huán)境惡化
A．③④⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．①③④
15．對(duì)南水北調(diào)中線工程的影響敘述正確的是：
A．由于大量調(diào)水，會(huì)加大漢江下游的防洪壓力
B．能緩解北方地區(qū)地下水水位大幅下降引起的鹽堿化問(wèn)題
C．利于解除海河流域洪澇的威脅
D．將促進(jìn)北方缺水地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展
我國(guó)劃分為東部、中部和西部三大經(jīng)濟(jì)地帶。據(jù)此回答16-18題。
16．下表表示劃分我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶的各項(xiàng)指標(biāo)（“◎”的多少表示優(yōu)勢(shì)的大?。?。據(jù)表判斷，我國(guó)東、中、西部三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的排序與表中數(shù)碼相符的是：
礦產(chǎn)和能源資源 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 發(fā)展水平 對(duì)外開(kāi)放程度
① ◎◎◎ ◎ ◎ ◎
② ◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎
③ ◎◎ ◎◎ ◎◎ ◎◎
A. ①②③ B.③②① C. ①③② D.②③①
17．我國(guó)東、中、西部存在明顯的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)差異，其主要的影響因素是：
A.自然條件不同 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同
C.勞動(dòng)力素質(zhì)不同 D.發(fā)展觀念不同
18．下列省份中，分別位于東、中、西部經(jīng)濟(jì)地帶的省區(qū)是：
A.四川、江西、浙江 B.內(nèi)蒙古、甘肅、山東
C.江蘇、山西、陜西 D.福建、青海、河南
讀圖7“南半球某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖”，回答19-20題。
19．④ 地的地理坐標(biāo)是
A．60°S，60°E
B．60°S，60°W
C．40°S，40°E
D．60°N，60°E
20．關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述正確的是
A．①、②兩地的地方時(shí)相差1小時(shí)20分鐘
B．由⑤到③的最短航線為正西方向
C．③地位于④地的西北方向
D．① 、②兩點(diǎn)間的距離等于② 、③兩點(diǎn)間的距離
21.圣誕節(jié)（12月25日）前夜倫敦時(shí)間19:00，英格蘭足球超級(jí)聯(lián)賽的一場(chǎng)比賽將在倫敦開(kāi)賽。香港的李先生要去倫敦觀看這場(chǎng)比賽。從香港至倫敦，飛機(jī)飛行時(shí)間約為17小時(shí)。試分析回答，在下列香港——倫敦的航班起飛時(shí)間中，比較合適的是
A.23日15時(shí) B.23日18時(shí)
C.24日7時(shí) D.24日10時(shí)
22．右圖是某區(qū)域氣溫分布圖，關(guān)于圖中信息敘述正確的是：
A. 如果a＞b＞c，那么甲地較乙地氣溫低
B. 如果a＜b＜c，那么甲是陸地，乙是海洋
C. 如果T甲＞T乙，此圖是一月份氣溫分布圖，那么甲是陸地，乙是海洋
D. 如果T甲＞T乙，此圖是七月份氣溫分布圖，那么甲是海洋，乙是陸地
讀下列四幅氣候資料圖，回答下面23-24題
23．關(guān)于圖中四地氣候特征的敘述，正確的是
A．大陸性氣候特征最突出的是丙 B．海洋性氣候特征最突出的是丁
C．年降水量最大的是丙 D．高溫期與多雨期不一致的是乙
24．下列關(guān)于四種氣候類型分布的敘述，不正確的是
A．甲氣候類型出現(xiàn)在亞洲 B．乙氣候類型分布在除南極洲以外的所有大洲
C．丁氣候類型在亞洲分布 D．丙氣候類型分布在南、北緯30°～40°的大陸西岸
25．2005年‘春晚”主持人用“18付對(duì)聯(lián)”向全國(guó)人民展現(xiàn)我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)。其中一付：上聯(lián)是“碧草氈房 春風(fēng)馬背牛羊壯”；下聯(lián)是“蒼松雪嶺 沃野龍江稻谷香”；橫批是“聯(lián)袂賀春”。這付對(duì)聯(lián)描述的省區(qū)是
A．新疆、西藏 B．甘肅、河北
C．內(nèi)蒙古、黑龍江 D．青海、湖北
26．下列屬于我國(guó)鄰國(guó)的一組國(guó)家是
A．緬甸、泰國(guó)、越南 B．阿富汗、巴基斯坦、印度
C．韓國(guó)、俄羅斯、蒙古 D．烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯
天宮一號(hào)于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在西北酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。
27.下列省區(qū)圖中，酒泉所在的省是
下圖為“我國(guó)中溫帶某地的地形剖面及年降水量曲線圖”。讀圖，回答28～29題：
28．圖中①、②、③、④區(qū)域的土地利用類型依次為
A．草地、林地和草地、以水田為主的耕地、林地
B．草地、林地、以旱地為主的耕地、林地
C．沙漠、草地、林地和草地、林地
D．沙漠、林地、耕地、草地
29．③區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性因素是
A．水源條件 B．熱量條件
C．地形條件 D．土壤條件
( " \o "點(diǎn)擊查看下一張精彩圖片 )下圖為“印度東部沿海某城市區(qū)域示意圖”,讀圖完成問(wèn)題。
( " \o "點(diǎn)擊查看下一張精彩圖片 )30．若該城市需布局一大型火力發(fā)電廠,其最佳區(qū)位是
A.① B.②
C.③ D.④
二、非選擇題（共55分）
31． 閱讀以下材料，完成下列問(wèn)題。（12分）
材料一　2008年12月26日13時(shí)45分，我國(guó)海軍艦艇編隊(duì)從三亞啟航，赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，并于10天后抵達(dá)任務(wù)海區(qū)。
材料二　中國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)行程路線圖。
材料三　中非合作項(xiàng)目之一：中國(guó)紡織機(jī)械(集團(tuán))有限公司，充分利用埃及資源和地緣優(yōu)勢(shì)，在埃及投資建設(shè)紡織廠，70%以上的產(chǎn)品將出口到歐洲、美國(guó)以及中東國(guó)家。
(1)艦艇編隊(duì)途經(jīng)北印度洋時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 (　　 )（2分）
①艦艇編隊(duì)先順風(fēng)逆水后順風(fēng)順?biāo)? ②艦艇編隊(duì)一路順風(fēng)順?biāo)?br/>③我國(guó)珠三角地區(qū)容易發(fā)生風(fēng)暴潮災(zāi)害　 ④我國(guó)珠江口容易發(fā)生咸潮災(zāi)害
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
(2)為及時(shí)了解我國(guó)艦艇編隊(duì)和商船的位置、速度等信息并適時(shí)調(diào)度，需要利用的地理信息技術(shù)是________、 。（4分）
(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)在埃及建紡織廠的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。（6分）
32.下面圖１、圖２分別記錄了我國(guó)西北某地綠洲和附近荒漠某日（晴天）近地面大氣溫度、風(fēng)速日變化狀況。讀圖計(jì)算并回答問(wèn)題。（每空2分，共14分）
(1)據(jù)圖可知綠洲的氣溫日較差比荒漠的氣溫日較差　　 （填“大”或者“小”）。
(2)２２時(shí)，綠洲的氣溫比荒漠　　　　　　，風(fēng)速比荒漠　　　　。白天（６時(shí)至１８時(shí)）綠洲的氣溫比荒漠　　　　　，風(fēng)速比荒漠　　　　　。
(3)上述現(xiàn)象表明，綠洲植被可以　　　　　氣溫日變化幅度，還可以　　　　風(fēng)速。可見(jiàn)，綠洲能夠在一定程度上抑制鄰近荒漠的侵襲。
33．圖15為“2000—2005年我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)用電量柱狀圖”，圖16為“2003年我國(guó)東、中、西部發(fā)電量和用電量柱狀圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。(11分)
(1)三大產(chǎn)業(yè)用電量增長(zhǎng)最多的是第 產(chǎn)業(yè) (2分)，其原因主要是 。(2分)
(2)我國(guó)東、中、西部電力生產(chǎn)與消費(fèi)的地區(qū)差異是 。(3分)
(3)我國(guó)東部地區(qū)能源供需矛盾突出，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了改善東部地區(qū)能源緊張的局面，可以采取哪些有效的措施 (4分)
34． 圖甲和乙表示某電子工業(yè)企業(yè)發(fā)展階段在不同國(guó)家的產(chǎn)銷情況，圖丙表示布局的變化，看圖回答下列問(wèn)題。（每空2分，共18分）
(1) 根據(jù)圖示所示情況，圖甲表示圖丙中的____國(guó)家，圖乙表示圖丙中的_____國(guó)家(填字母)。
(2)階段Ⅱ，B國(guó)該產(chǎn)品的生產(chǎn)量______(大于或小于)與消費(fèi)量，產(chǎn)品________(進(jìn)口或出口)。
(3)不同階段，生產(chǎn)布局條件不斷變化，若該企業(yè)階段Ⅰ在B地布局，則主導(dǎo)因素是資本和____ _ ________ ，階段Ⅱ向A轉(zhuǎn)移的主要原因是____________和____________，體現(xiàn)了世界工業(yè)布局有分散化趨勢(shì)。
(4)階段Ⅲ，該產(chǎn)品在A，B兩國(guó)間移動(dòng)，適宜的交通方式是_，簡(jiǎn)要說(shuō)明采用這種方式的原因。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二地理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（每小題1.5分，共45分）
題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C A B C D D C D D D B D B D
題目 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B C A C C A D D C B D B B B
二、非選擇題（共55分）
31．（12分）
(1)、C（2分） (2)、GPS （2分）、GIS（2分）
(3)、埃及盛產(chǎn)長(zhǎng)絨棉；地處交通咽喉(地處蘇伊士運(yùn)河航線要沖)交通便捷；距市場(chǎng)近(距歐洲、美國(guó)、中東近，縮短了運(yùn)輸距離)；勞動(dòng)力豐富，地價(jià)低廉。?。ù鸬饺c(diǎn)就可得6分）
32、（每空2分，共14分）
（1）、小 （2）、高　　小　　低　　小
（3）、減?。ń档停　p緩（降低）
33．(11分)
(1)、二　　工業(yè)快速發(fā)展(工業(yè)是用電大戶) （每空2分）
(2)、東部地區(qū)發(fā)電量、用電量都大；東部地區(qū)用電量大于發(fā)電量；中、西部地區(qū)發(fā)電量大于用電量（3分）
(3）、開(kāi)源：開(kāi)發(fā)新能源；資源跨區(qū)域調(diào)配
節(jié)流：節(jié)約能源；提高資源利用效率；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低能耗（4分）
34.（每空2分，共18分）
(1)、B　 A　 (2)、大于，出口　
(3)、知識(shí)技術(shù) 豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力 廣闊的市場(chǎng)　
(4)、航空運(yùn)輸　 產(chǎn)品體積小、重量輕、價(jià)值昂貴、產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)所占比重小
圖2
圖1
圖3
圖5
圖4
圖6
40°
20°
60°
80°
40°
60°
20°
①
②
③
④
⑤
圖7
c
a
b
圖9
圖8
圖10
圖11
圖12
圖13
圖14
圖15
圖16
圖15
圖17
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)廣東省普寧第二中學(xué)2011-2012學(xué)年度高二上學(xué)期11月月考
高 二 英 語(yǔ)
本試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫(xiě)在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、聽(tīng)力理解(共6小題；每小題1.5分，滿分9分)
先看所給的任務(wù)和要求，然后回答相應(yīng)的錄音所提問(wèn)的問(wèn)題。
Part A
角色: George 和 Mary 是朋友
情景：George 打算去新西蘭，正在向Mary了解新西蘭的情況
任務(wù): 聽(tīng)取相關(guān)信息，并回答問(wèn)題
生詞：Auckland 奧克蘭；Wellington惠靈頓
Please get ready to answer the questions in English.
Please get ready to answer the first question.
回答:
2. Please get ready to answer the second question.
回答:
3. Please get ready to answer the third question.
回答:
Part B
角色: 你是電視訪談節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)觀眾
情景：主持人（Hostess）正在采訪李連杰（Jet Li）
任務(wù): 聽(tīng)取相關(guān)信息，并回答問(wèn)題
生詞：revenge復(fù)仇
Please get ready to answer the questions in English.
4. Please get ready to answer the first question.
回答:
5. Please get ready to answer the second question.
回答:
6. Please get ready to answer the third question.
回答:
二、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）
完形填空(共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從7-21各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
There was once a boy who liked nothing more in the world than to win. He loved winning at whatever it may be like football, cards, etc. Because he couldn’t stand losing, he had become a(n) __7__ in all kinds of tricks and cheating methods. He could play tricks in practically every situation, without being __8__.
He won so many times that almost no one wanted to play with him. One person who did play with him was a poor boy. Always making the boy look__9__, the champion really enjoyed himself at the poor boy’s expense.
But the champion ended up getting __10__ with all this. He needed something more, so he decided to __11__ for the national video games championship, where he would find some competitors worthy of himself. At the championship he was keen to show his __12__, but when he tried using all those tricks and cheating methods, he knew, well … none of them worked. The __13__ had prevented any of the tricks from working.
He felt terribly __14__: he was a good player, but without his tricks, he couldn’t beat a single competitor. He was soon __15__, and sat there, sad and thoughtful. Finally, they __16__ the name of the champion. It was the poor boy. The one he had always beaten! The boy realized that the poor boy had been much __17__ than himself. It hadn’t upset the poor boy if he lost, because what he was really doing was __18__ from each of his defeats. And from the experience he had been transformed into a real __19__.
From then on, the boy who had loved winning __20__ wanting to win all the time. He was quite happy to lose sometimes, because that was how he would learn to win on the really important __21__.
7. A. expert B. official C. lover D. member
8. A. copied B. expected C. murdered D. noticed
9. A. ambitious B. ridiculous C. happy D. lucky
10. A. shocked B. pleased C. bored D. excited
11. A. apply B. look C. stand D. wait
12. A. appearance B. problems C. magic D. skills
13. A. winners B. players C. judges D. audience
14. A. amazed B. embarrassed C. terrified D. moved
15. A. defeated B. caught C. scolded D. warned
16. A. announced B. asked C. sent D. knew
17. A. richer B. taller C. heavier D. cleverer
18. A. recovering B. surviving C. coming D. learning
19. A. athlete B. master C. fighter D. leader
20. A. argued for B. kept on C. gave up D. thought of
21. A. advice B. dates C. influence D. occasions
第二節(jié) 語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫(xiě)在答題卡標(biāo)號(hào)22-31的相應(yīng)位置上。
Stephen Hawking, who is the most famous physicist, was born in Britain on January 8th, 1942. As a child, he was enthusiastic about 22 (design) complicated toys but 23 (fortune), in his twenties, he suffered 24 a disease that was impossible to be cured, 25 was a great challenge for him. However, not only was he positive about the misfortunes 26 eventually he defeated all the obstacles but also he was 27 (absorb) in his research in the universe. The year 1988 saw his best-seller A Brief History of Time, 28 which he put forward the idea 29 time itself has a beginning, and that it will have 30 end. In conclusion, he has made outstanding 31 (contribute) to the fields of cosmology and quantum gravity.
三、 閱讀理解(4篇，共20小題；每小題2分，滿分40分)
A
Why buy art To answer this question, ask yourself what your reasons are for thinking of getting a piece of art. Artwork can cost a large amount of money, but if it meets your needs, it’s worth every penny. Anyone can buy art, for almost any reason. Many people buy art simply because they like it, even if the artwork may be by an unknown artist. Art, as long as you enjoy it, is never a waste of money.
Art Is for Enjoyment
Art is meant to be shown. Don’t ever feel pressured to buy something you won’t enjoy looking at day after day, no matter what other people may say. Don’t buy something that doesn’t attract you just because it is trendy, or because the artwork will make a good investment. If you don’t like the artwork at all, don’t buy it!
Art Improves Your Environment
Have you ever noticed that all beautiful homes have art as an integral(不可分割的) part of the decoration Art lends life and color to otherwise plain and ordinary walls. A well thought-out art collection will help create a unique ambience(格調(diào)) in your home and make it more attractive.
Art Make a Statement
The kind of art you surround yourself with says much about your personality, tastes and values. Art truly is a mirror of the soul.
Art Enriches Your Life
Love(even the love of a work of art)contributes to healthier living and a longer lifespan.(壽命). Art should enrich your life. Otherwise, why do you spend specious time and resources on it
Just remember to select something that will appeal to your tastes, and keep to a sensible budget. Good art needn’t cost an arm and a leg.
Happy art collecting!
32. According to the author, what should you consider when buying a piece of art
A. Whether it brings pleasure to you.
B. Whether it is fashionable at present.
C. Whether you can profit from it in the end.
D. Whether it is created by a famous artist.
33. The underlined sentence in the passage probably means_______.
A. art can show what you look like
B. art is an expression of what you are
C. a mirror has the feature similar to art
D. a mirror can be a true work of art
34. From the passage, we can learn that art ______.
A. is a good way to make big money
B. improves your sense of the environment
C. can make you live longer
D. is a waste of money for most collectors
35. What is the purpose of writing this passage
A. To advise people to buy art works.
B. To remind people to be careful with expensive art.
C. To teach people how to choose art works.
D. To explain the benefit art can bring to people.
36. In which part of the newspaper are you most likely to find this passage
A. Health Report B. Art& Life C. Life Story D. Painting & Celebrity
B
I’m fat. I’m too skinny. I’d be happy if I were taller, shorter, had curly hair, straight hair, smaller nose, bigger muscles, longer legs. Do any of these statements sound familiar Do you often put yourself down If so, you’re not alone. As a teen, you’re going through a ton of changes in your body. And as your body changes, so does your image of yourself. Lots of people have trouble getting used to it, and this can affect their confidence.
Some people think they need to change how they look or act to feel good about themselves. But actually all you need to do is to change the way you see your body and how you think about yourself.
The first thing to do is recognize that your body is your own, no matter what shape, size, or color it comes in. If you’re very worried about your weight or size, go to your doctor to check that things are OK. But it’s no one’s business but your own what your body is like—finally, you have to be happy with yourself.
Next, find which aspects of your appearance you can change and which can’t. Everyone, even the most perfect-seeming celebrity(名人)， has things about themselves that they can’t change and need to accept—like their height, for example, or their shoe size.
If there are things about yourself that you want to change and can do it by making goals for yourself. For example, if you want to get fit, make a plan to exercise every day and eat nutritious foods.
When you hear negative comments coming from within yourself, tell yourself to stop. Try building your confidence by listing three things in your day that really give you pleasure. It can be anything like the way the sun felt on your face, the sound of your favorite band, or the way someone laughed at your jokes.
37. From the first paragraph, we can infer that _______.
A. most teens like to have a special body image
B. many teens can’t accept their body changes easily
C. teens prefer to change their body images quickly
D. teens usually change their opinions on their body image
38. Which of the following does the author probably agree with
A. Change the way other people look at you.
B. Go to your doctor for advice on how to change your body.
C. Learn from some celebrities on how to change your body.
D. Realize you can’t change everything about yourself.
39. The underlined phrase “put yourself down” in the first paragraph probably means “______”.
A. make yourself fall down
B. write down your name somewhere
C. force yourself to do something
D. say negative things about yourself
40. The passage is mainly about _______.
A. how to adjust to the changes of your body
B. how to build confidence by changing your body
C. how to keep an attractive body image
D. how to find pleasure in your day
41. After reading the passage, what can we learn the author is most probably like
A. He or she is fat and short. B. He or she is skinny and tall.
C. He or she is optimistic and confident D. He or she is kind-hearted and considerate.
C
Long ago, poems were recited out loud instead of being written down. When the Greeks first started the Olympics, they held poetry contests as well as athletic competitions.
Now, poetry competitions have been revived (恢復(fù)). This year 120,000 high school students competed in the first Poetry Out Loud national recitation contest, performing poems from memory for $100,000 in prizes. The first competitions were held in classrooms. The winners went on to school wide contest and then they competed in city and state competitions. Finally the 50 state champions, along with the District of Columbia champion came to Washington, D.C., last week for the last showdown. After the 51 champions competed against one another, 12 went on to the finals. Then the field was narrowed to five. The final five had one last chance to “perform” a poem. The overall champion, Jackson Hille, a high school senior from Ohio, won a $20,000 scholarship.
The National Endowment for the Arts and the Poetry Foundation started Poetry Out Loud because they realized that hearing a poem performed is a different experience from reading it on a page.
It’s not just a matter of saying the words in the right order. It’s the tone of voice, the pauses, the gestures, and the attitude of the performer that bring the words to life. “Each time we hear somebody recite a poem, we understand again what we found fresh and interesting about it,” says National Public Radio broadcaster Scott Simon, master of ceremonies for the finals. Hearing it in a new voice offers something new to the listeners.
Not only do the people hearing poems have a new experience, but memorizing and presenting poems helps the participants(參加者) understand those poems in a new way. Another benefit of a competition such as Poetry Out Loud is that the participants learn public-speaking skills that can help them for life.
42. From the first paragraph, we can know _________.
A. the Greeks were the first to write poems.
B. the Olympics used to start with poem recitation
C. poems were spread orally in the past
D. athletes were asked to recite poems before competing
43. How many rounds of competitions did the state champions take before they went to Washington, D.C.
A. Three B. Four C. Five D. Six
44. According to the passage, hearing a poem recited in a new voice can ________.
A. bring a new life to listeners
B. help listeners find their interest
C. make listeners learn the words
D. offer something new to listeners
45. One benefit the participants get from a competition such as Poetry Out Loud is that they can ______.
A. become confident while speaking in public
B. write good poems themselves
C. change their attitudes towards life
D. make friends with many great poets
46. What’s the best title for the passage
A. Reciting Poems Improve Your Memory
B. Remembering a Lot of Poems Is Fun
C. Poets Have a Great Time
D. Poetry competitions freshen us up
D
Why should mankind explore space Why should money, time and effort be spent exploring and researching something with so few apparent benefits Why should resources be spent on space rather than on conditions and people on Earth These are questions that, understandably, are very often asked.
Perhaps the best answer lies in our genetic makeup(基因構(gòu)成) as human beings. What drove our ancestors to move from the trees into the plains, and on into all possible areas and environments The wider the spread of a species, the better its chance of survival. Perhaps the best reason for exploring space is this genetic tendency to expand wherever possible.
Nearly every successful civilization has explored, because by doing so, any dangers in surrounding areas can be identified and prepared for. Without knowledge, we may be completely destroyed by the danger. With knowledge, we can lessen its effects.
Exploration also allows minerals and other potential (潛在的) resources to be found. Even if we have no immediate need of them, they will perhaps be useful later. Resources may be more than physical possessions. Knowledge or techniques have been acquired through exploration. The techniques may have medical applications which can improve the length or quality of our lives. We have already benefited from other spin-offs including improvements in earthquake prediction, in satellites for weather forecasting and in communications systems. Even non-stick pans and mirrored sunglasses are by-products (副產(chǎn)品) of technological developments in the space.
While many resources are spent on what seems a small return, the exploration of space allows creative, brave and intelligent members of our species to focus on what may serve to save us. While space may hold many wonders and explanations of how the universe was formed or how it works, it also holds dangers. The danger exists, but knowledge can help human being to survive. Without the ability to reach out across space, the chance to save ourselves might not exist.
While Earth is the only planet known to support life, surely the adaptive ability of humans would allow us to live on other planets. It is true that the lifestyle would be different, but human life and cultures have adapted in the past and surely could in the future.
47. Why does the author mention the questions in Paragraph 1
A. To express his doubts. B. To compare different ideas.
C. To introduce points for discussion. D. To describe the conditions on Earth.
48. What is the reason for exploring space based on Paragraph 2
A. Humans are nature-born to do so.
B. Humans have the tendency to fight.
C. Humans may find new sources of food.
D. Humans don’t like to stay in the same place.
49. The underlined word “spin-offs” in Paragraph 4 probably refers to______.
A. survival chances B. unexpected benefits
C. potential resources D. physical possessions
50. What makes it possible for humans to live on other planets
A. The adaptive ability of humans. B. Resources on the earth.
C. Our genetic makeup. D. By-products in space exploration.
51. Which of the statements can best sum up the passage
A. Space exploration has created many wonders.
B. Space exploration provided the best value for money.
C. Space exploration can benefit science and technology.
D. Space exploration may help us avoid potential problems on Earth.
四、課文內(nèi)容考查
第一節(jié) 語(yǔ)法單選（共11小題，每小題1分，滿分11分）
52. Do you still remember the chicken farm ___ we visited three months ago
A where B when C that D what
53. ____ of the truth of the report, he told his colleagues about it.
A. Convinced B. Convincing C. To convince D. Having convinced
54. The teacher demanded that the exam ______ before eleven.
A. must finish B. would be finished C. be finished D. must be finished
55. After living there for one year, they have______ there.
A. been accustomed to working B. accustomed to work
C. accustomed to working D. been accustomed to work
56. It was the third time that she _____ to this mountain to see the children.
A. has come B. had come C. came D. comes
57.The two students talked as if they _____friends for years.
A. should be B. would be C. have been D. had been
58. I have no camera to lend to you, but my brother has ______. He bought ____ only a few days ago.
A. it; one B. one; it C. it; it D. one; one
59. To enjoy the scenery, Irene would rather spend long hours on the train_____ travel by air.
A. as B. to C. than D. while
60. Everything _____ doing is worthy of _____ well.
A. worthy; being done　B. worthy; doing C. worth; doing D. worth; being done
61. Was it in the village ______ we used to live in _________ the accident happened
A. that; where B. which; that C. where; that D. which; where
62. _____ by Ren Changxia’s deeds, many young girls want to be a policewoman in the future.
A. To be inspired B. Having inspired C. Being inspired D. Inspired
第二節(jié) 單詞填寫(xiě)（共10小題，每小題2分，滿分20分）
請(qǐng)按所給的首寫(xiě)字母與中文提示，每個(gè)空格只填一個(gè)單詞
63. The old couple a______(領(lǐng)養(yǎng)) many orphans(孤兒) in their own home are encouraged and supported by the local government.
64. Of course, it is a______ (異常的) for a man to walk in his sleep.
65. The r______ (押韻) of the poem has some small problems which need to be corrected.
66. I had no sooner got of the ship than I was followed by a man who wanted to sell me a d_______ (鉆石) ring.
67. This quiz can help you understand your memory p________ (模式) and develop your own way of learning.
68.You really have no idea just how d________ (絕望的)cancer can make you feel.
69. If you are p_________(懷孕的)， your smoking habit must cause problems for it.
70. Fiona won the NBA championship , and got a s__ __ （獎(jiǎng)學(xué)金） to Harvard University.
71.That fat woman looked r__________ (可笑的) in her tight golden dress.
72.The English teacher often s_______ （強(qiáng)調(diào)）the importance of reading aloud, which many of us don’t understand.
五、讀寫(xiě)任務(wù)（共1題，滿分25分）
閱讀下面短文，然后按要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文
If you like to break things when you are unhappy, the Nanjing Zhonghua Middle School is the school for you. This term, Nanjing Zhonghua Midlde School will build a "stress wall" to help students who feel unhappy because of schoolwork or for other reasons.
Tao Dehua, a leader at the school said the idea of a stress wall started when footprints were found on some newly painted walls and some school windows were broken.
"These things happen because some students feel lots of pressure from their studies or because they don't get along well with other students. When under stress, the body get ready to either run or fight and becomes very nervous. Hitting the wall can help relax the body and take away stress," Tao said.
"Tests and homework make me Sad," said Lu Yan, a junior girl. "I can't wait to hit the wall. It will help me a lot with my problems."
Another girl student who wouldn't give her name said that the wall won't help." Mainly because it can't talk," she said. "I need to talk to someone when I'm sad."
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1、以約30個(gè)詞概括這段短文內(nèi)容；
2、然后以約120個(gè)詞就“Should the stress wall be built"這個(gè)主題發(fā)表你的看法，并包括以下要點(diǎn)：
(1)學(xué)生的壓力來(lái)源；
(2)是否該建此墻；
(3)提供一些其他有效的減壓方法。
【寫(xiě)作要求】
l、可以參照閱讀材料但不得直接引用原文的句子。.
2、作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
廣東省普寧第二中學(xué)2011~2012學(xué)年度月考（2011年11月）
高二英語(yǔ)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、聽(tīng)力（每小題1.5分，共9分）
1: Because the weather is nice.
2: Wellington.
3: In the South Island.
4: No, he played a very special part in the movie Hero.
5: In 1980.
6: Shaolin Temple.
二、完型填空（每小題2分，共30分）
7-11ADBCA 12-16DCBAA 17-21DDBCD
語(yǔ)法填空（每小題1.5分，共15分）
22. designing 23. unfortunately 24. from 25. which 26.and
27. absorbed 28. in 29. that 30. an 31. contributions
三、閱讀理解（每小題2分，共40分）
32-36 ABCDB 37-41BDDAC 42-46 CBDAD 47-51 CABAD
四、課文內(nèi)容考查（每小題1分，共11分）：
52-56 CACAB 57-62 DBCD BD
單詞填寫(xiě)（每小題2分，共20分）
63.adopting，64.abnormal 65. rhyme 66.diamond 67.pattern 68. desperate, 69.pregnant, 70.scholarship, 71 ridiculous 72.stress
五 任務(wù)型寫(xiě)作（共25分）
In order to help students with stress, the Nanjing Zhonghua Middle School built a “stress wall” for students to relax, towards which students have different opinions .
Nowadays,students are under great pressure, which mainly comes from their school work as well as peers relationship. Since the competing for better academic work and future is getting fiercer and fiercer, students feel more and more pressure. Meanwhile, learning to get along with schoolmates and other people, including parents, calls for a lot of efforts from them, so they need someway to let the pressure out.
In my opinion, the practice of building a stress wall, which the students can hit, is not appropriate. This may lead students into the results of solving a problem with violence of fixing a bad temper. In fact, we can design more activities for students to get rid of the stress. Some sport events can surely help students out of stress and improve their health at the same time. Moreover, some interest clubs such as music, dance, are also good places that offer comfort to students.
All in all, the students should be taught to relieve stress in a more gentle, peaceful and reasonable way rather than hitting a wall.
附：聽(tīng)力材料
Part A
George: Hi, Mary. I’m thinking of going to New Zealand next year.
Mary: Oh, great! You’ll enjoy it!
George: What time is a good time to go
Mary: I wouldn’t go in winter, because it can be very cold and wet there. But if you go in about November to March, you should have nice weather.
George: I see. And what places do you suggest I should visit
Mary: I think you’d like Auckland. That’s the biggest city. And the capital Wellington is nice, too. Then you can go to see as much of its country scenery as possible.
George: Is there plenty of country scenery to see there
Mary: Yes. It’s a small country, but there are mountain, beaches, lakes etc. You can even go skiing in the South Island if you want to.
Q1: Why is it a good time to go to New Zealand in about November to March
Q2: What is the capital of New Zealand
Q3: Where can people go skiing
Part B
Hostess: Congratulations to you on the success of Hero. I mean, isn’t the part very similar to what you normally play
Jet Li: No, it’s a very special part in a very movie. I think it is one of the most important action film in my life.
Hostess: Why do you say that
Jet Li: It was in 1980, when I was 17 years old. A film director asked me to make the film Shaolin Temple. That’s how I began my film career. I made around 30 movies. Usually action films have a rule. Like a guy, his father and mother were killed. Then he learns Wushu, then he tries to get revenge…kill the bad guy. But this film talks about more than that. It talks about peace, talks about Chinese people… what kind of Chinese people can become heroes. So it’s much deeper.
Q1: Did Jet Li play a very normal part in the movie Hero
Q2: When did he begin making films
Q3: What was the name of his first film

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