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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一11月月考試題（化學）
（2011年11月）
本試卷共4頁，滿分100分。考試用時90分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
5．可能用到的相對原子質量：H=1 C=12 N=14 O=16 Na=23 Mg=24 Al=27
S=32 Cl=35.5 K=39 Ca=40 Fe=56 Cu=64
一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共30分）
1、如圖所示的實驗操作中正確的是
A．氫氧化鈉放在紙片上稱量 B．向試管中加固體粉末
C. 點燃酒精燈 D．加熱試管中的液體
2、下列所用材料不屬于合金的是
A．家用的鋁窗 B．建筑用的鋼筋
C．鑄造用的黃銅 D．溫度計用的水銀
3、從金屬利用的歷史來看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用是近百年的事。這個先后順序跟下列有關的是：
①地殼中的金屬元素的含量；②金屬活動性；③金屬的導電性；④金屬冶煉的難易程度；⑤金屬的延展性；
A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．②④
4、下列關于Na和Na+ 的敘述中,錯誤的是
A．具有相同的質子數 B．它們的化學性質相似
C．鈉離子是鈉原子的氧化產物 D．灼燒時火焰都呈黃色
5、下列各組物質，前者屬于電解質，后者屬于非電解質的是
A．NaCl晶體、BaSO4 B．鋁、二氧化硫
C．液態的醋酸、乙醇 D．熔融的KNO3、硫酸溶液
6、下列所給物質中，所含分子數目最多的是
A．2mol Cl2 B．2g氫氣 C．3.01×1023 個氮分子 D．16g氧氣
7、鋁在空氣中能夠穩定存在的原因是
A．鋁的活潑性差 B．鋁的還原性差
C．鋁與氧氣不反應 D．鋁表面有一層致密的氧化膜
8、現有一組溶液：①汽油和氯化鈉溶液；②39%的乙醇溶液；③氯化鈉和單質碘的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是
A．分液、蒸餾、萃取 B．萃取、蒸餾、分液
C．分液、萃取、蒸餾 D．蒸餾、萃取、分液
9、鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應，當兩個反應放出的氣體在相同狀況下體積相等時，反應中消耗的HCl和NaOH物質的量之比為
A．1 : 1 B．2 : 1 C．3 : 1 D．1 :3
10、能正確表示下列化學反應的離子方程式的是
A．小塊金屬鈉投入水中：2Na+2H2O = 2Na++2OH－+H2↑
B．鋁片投入氫氧化鈉溶液中：2Al+2OH－= 2AlO2－+3H2↑
C．硫酸鋁與氨水反應：Al3+ + 3OH- = Al(OH)3↓
D．H2SO4溶液中滴入Ba(OH)2溶液：Ba2＋+OH－+H＋+SO42－= BaSO4↓+H2O
二、雙項選擇題（每小題有2個選項符合題意，每小題4分，共20分）
11、設NA代表阿伏加德羅常數，下列說法中正確的是
A．在常溫常壓下，11.2L N2含有的分子數為0.5NA
B．在常溫常壓下，1摩爾氦氣含有的原子數為NA
C．23g鈉在化學反應中失去電子數目為10 NA
D．標準狀況下，2.24 L N2和O2的混合氣體所含原子數為0.2NA
12、下列說法正確的是
A．在沸水中逐滴加入飽和氯化鐵溶液，繼續加熱至紅褐色則可制備氫氧化鐵膠體
B．金屬鈉、鋁、鐵在一定條件下分別與水反應時均生成對應的堿和氫氣
C．除觀察顏色差別外，區分氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體較簡便的方法是丁達爾效應
D．用酒精萃取碘水中的碘單質的操作，可選用分液漏斗，然后進行靜置、分液
13、某無色溶液中加入鋁粉，有H2放出，在該溶液中一定能大量共存的離子組是
A．K+、Cu2+、Cl-、SO42- B．K+、Na+、Cl-、SO42-
C．Na+、Ba2+、K+、Cl- D．Na+、NH4+、SO42-、HCO3-
14、在6KOH + 3Cl2 == KClO3 + 5KCl + 3H2O的反應中,下列說法中正確的是
A．KCl是還原產物，KClO3是氧化產物
B．Cl2是氧化劑，KOH是還原劑
C．KOH是氧化劑，Cl2是還原劑
D．被氧化的氯原子與被還原的氯原子數之比為1∶5
15、下列關于等物質的量的碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較中，正確的是
A．二者在水中的溶解度不同，碳酸氫鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度
B．二者熱穩定性不同，碳酸鈉的熱穩定性大于碳酸氫鈉的熱穩定性
C．二者都能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體，但產氣量和反應快慢不同
D．二者在一定的條件下可以相互轉化
三、填空題（共23分）
16、（4分）下列4組物質均有一種物質的類別與其它3種不同，請找出并填在下面空格。
A．CaO、Na2O、CO2、CuO B．C、Na、Mg、Al
C．Na2CO3、FeSO4、Cu(NO3)2、KOH D．H3PO4、H2O、H2SO4、HNO3
以上四組物質中與其他三個不同的物質依次是（填化學式）
A ；B ；C ；D 。
17、（5分）A、B、C、D四種化合物，其中A、C、D焰色反應均為黃色，而B的焰色反應為紫色，A、C和鹽酸反應均得到D，將固體C加熱可得到A，若在A的溶液中通入一種無色無味氣體，又可制得C，若B的溶液滴加到硫酸亞鐵溶液會先后出現白色沉淀→灰綠色沉淀→紅褐色沉淀E。試推斷：
A： 、B： 、C：_________、D：_________、E：
18、（8分）現有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物，選擇適當的試劑將其轉化為相應的沉淀或固體，從而實現Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離。相應的實驗過程可用下圖表示：
請回答下列問題：
⑴寫出實驗流程中下列物質的化學式：試劑X： ，沉淀A： ，沉淀B： 。
⑵上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目的是 。
⑶按此實驗方案得到的溶液3中肯定含有 雜質（填化學式）；為了解決這個問題，可以向溶液3中加入適量的 ，之后若要獲得固體NaNO3需進行的實驗操作是 （填操作名稱）。
19、（6分）在AlCl3溶液中，逐滴滴入NaOH溶液，剛開始可以觀察到 ，寫出有關
的化學方程式 ，繼續往溶液中滴入NaOH溶液，可以觀察
到 ，寫出有關的離子方程式 。
四、實驗題（共21分）
20、（14分）在常溫下，Fe與水并不起反應，但在高溫下，Fe與水蒸氣可發生反應。 應用下列裝置，在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”。請回答該實驗中的問題。
（1）寫出該反應的反應方程式 ；并指明該氧化還原反應的還原劑是 （填化學式，下同），氧化劑是 。
（2）圓底燒瓶中盛裝的水，該裝置受熱后的主要作用是 ；燒瓶底部放置了幾片碎瓷片，其作用是 　　 。
（3）試管中收集氣體是 （填化學式），如果要在A處玻璃管處點燃該氣體，則必須對該氣體進行 。
（4）該同學欲確定反應后硬質試管中還原鐵粉是否完全反應，其中的固體成分有哪些，設計了如下實驗方案：
①待硬質試管冷卻后，取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B；
②取少量溶液B滴加KSCN溶液，若溶液變紅色則說明硬質試管中固體物質一定有 ，若溶液未變紅色則說明硬質試管中固體物質的成分是 。
（5）該同學按上述實驗方案進行了實驗，結果溶液未變紅色，原因是 （用離子方程式表示）。
21、（7分）某同學設計了一個簡單的實驗（如圖所示），以測定鎂鋁合金中鋁的質量分數。可供選用的試劑有：濃H2SO4、濃硝酸、6 mol·L-1 NaOH溶液。
請填寫下列空白：
（1）有關實驗操作：a、往試管中放入適量的鋁合金樣品；b、從分液漏斗往試管中加入過量的A溶液；c、檢查裝置的氣密性；d、測定收集到的水的體積。
正確的操作順序為_______________________________（填字母）。
（2）A溶液可選用___________________________________________
（3）寫出實驗中發生反應的化學方程式:_________________________________________。
（4）若實驗中測得樣品的質量為Wg ，氫氣的體積為a L（標準狀況），則樣品中Al的質量分數為_ __。
五、計算題（共6分）
22、（6分）將一定質量的鎂鋁合金投入100 mL一定濃度的鹽酸中，合金完全溶解。向所得溶液中滴加濃度為5 mol/L的NaOH溶液，生成的沉淀跟加入的NaOH溶液的體積關系如圖。（橫坐標體積單位是mL，縱坐標質量單位是g）求：
（1）生成沉淀達到最大時消耗NaOH的物質的量___________mol
（2）合金中Mg的質量________g
（3）所用HCl的物質的量濃度為__________。
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一化學參考答案及評分標準
一、選擇題部分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B C A D A C A
題號 11 12 13 14 15
答案 BD AC BC AD BD
二、非選擇題部分
16、（4分，每空1分）A：CO2 B：C C：KOH D：H2O
17、（5分，每空1分） A：Na2CO3 B：KOH C：NaHCO3 D：NaCl
18、（8分）
（1）BaCl2或Ba（NO3）2；BaSO4；AgCl（各1分）
（2）使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀（2分）
（3）Na2CO3（1分）；稀HNO3（1分）；蒸發(1分）
19、（6分）
有白色膠狀沉淀生成（或“出現白色渾濁”，1分）（2分）
白色沉淀溶解，溶液變澄清（1分） （2分）
20、（14分）
（1）3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 （2分），Fe （1分）， H2O（1分）
（2）為硬質玻璃管內Fe與水蒸氣的反應，提供持續不斷的水蒸氣（2分）防止爆沸（2分）
（3）H2 （1分） 驗純（1分）
（4）一定有Fe3O4（1分） Fe3O4和Fe（1分）
（5）Fe + 2Fe3+ ＝ 3Fe2+ （2分）
21、（7分，除說明外其余每空1分）
（1）c a b d （1分）
（2）6 mol·L-1NaOH溶液（2分）
（3）2Al + 2NaOH + 2H2O === 2NaAlO2 + 3H2↑ （2分）
（4）9a/11.2W × 100% （2分）
22、（6分，每空2分）（1）0.8 （2）4.8 （3）8mol/L（沒單位扣一分）
硬質玻璃管
干燥管
A
沉淀
19.4
11.6
20
180
160
V（NaOH）
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高 一 歷 史
本試卷共4頁，滿分100分。考試用時60分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共30小題，每小題2分，共60分）
1．《禮記·祭統》：“夫祭有昭穆。昭穆者，所以別父子、遠近、長幼、親疏之序而無亂也。”上述內容反映了我國古代什么制度
A．井田制 B．分封制 C．宗法制 D．嫡長子繼承制
2．歷史學家呂思勉先生在研究中國古代地方行政組織演變發展問題時，將古代中國劃分為三個相繼的時代，即“部落時代”—“封建時代”—“郡縣時代”。其中與“封建時代”相對應的朝代應是
A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．宋代
3．美籍華人歷史學家唐德剛在《晚晴七十年》一書中寫道：“從秦國開始的我國史上的第一次社會政治轉型，發自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。” 這次大“轉型”的主要表現是
A．世襲制代替禪讓制 B．郡縣制代替分封制
C．行省制代替郡國制 D．內閣制代替三省六部制
4．據史料記載，僅從元朔二年至元朔六年，封侯的數目多達121個，元鼎元年至后元二年又有44人封侯，甚至一日之內竟有24人同時封侯（注：元朔、元鼎、后元均為漢武帝年號）。材料反映漢武帝推行的哪一政策？
A．罷黜百家獨尊儒術 　 B．消除藩鎮割據 C．附益之法 D．推恩令
5．下列按唐朝三省六部制運行程序排列正確的一組應是
A．中書省--尚書省--門下省--六部　　　　　 B．門下省--尚書省--中書省--六部
C．中書省--六部--門下省--尚書省 D．中書省--門下省--尚書省--六部
6． 君權和相權是專制主義中央集權制度下的一對基本矛盾，封建統治者為加強皇權削弱相權采取的措施是
①秦朝三公九卿制 ②唐朝的三省六部制
③北宋設三司使 ④元朝行省制度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．如右圖所示，該場景出現于公元前6世紀的雅典，它在當時主要的歷史作用體現在
A．促進雅典文化走向繁榮 B．成為維護雅典民主政治的有力武器
C．對公民的言行具有強烈威懾作用 D．不利于城邦的政治穩定
8．下列改革措施中，不屬于梭倫改革內容的是
A．讓債務奴隸重獲自由 B．限制第四等級公民的部分權力
C．組建陪審法庭 D．為擔任公職的公民發放津貼
9．《世界文明史》中有這樣一段對羅馬帝國的表述 ：“……后來，立法機關所通過的法律，法官們所制定法律，皇帝所頒布的的法律如此之多，以至于最有學問的法律家也常常被難住了。”出現這種狀況是因為
A．統治范圍不斷擴大，羅馬法不斷充實 B．維系帝國統治的萬民法的頒布
C．為緩和貴族和平民的矛盾而不斷完善法律 D．羅馬帝國建立，開始以法治國
10．魏源在《海國圖志·大西洋英吉利國》中介紹:“……用兵和戰之事，雖國王裁奪，亦必由巴厘滿議允。國王行事有失，將承行之人交巴厘滿議罰。”材料中的”“巴厘滿”指該國某一機構，該機構應是
A．內閣 B．議會 C．首相 D．最高法院
11． “凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……”對該內容解讀不正確的是
A．該內容出自是《權利法案》 　　B．它限制了國王的權力
C．它標志著英國議會的產生 　　　　　　　D．有利于議會主權的確立
12．近代法國產生了12部憲法，1789年-1875年的近90年內，法國平均每7年更換一部憲法。這反映了法國走向共和制的歷程非常艱難，其內在社會根源是
A．啟蒙思想的影響不斷深入 B．封建殘余勢力的復辟導致政治危機
C．各派政治力量斗爭非常激烈 D．外國勢力的干涉打斷法國民主化進程
13．在資產階級革命時代，英國通過了《權利法案》、法國制定了《法蘭西第三共和國憲法》、美國制定了《1787年憲法》。由此判斷下列正確的是
A．以法律手段限制王權是三國采取的共同舉措
B．以法律形式鞏固革命成果是三國的相同手段
C．資本主義制度在歐美得以普遍確立
D．工業資產階級最終獲得了獨掌政權的法律地位
14．中國近代有一個不平等條約規定如華民與英人發生糾紛：“……英人如何科罪，由英國議定法律發給管事官照辦；華民如何科罪，應治以中國之法。”該條款規定使中國喪失了什么主權？
A．領土主權 B．貿易主權 C．關自主權 D．司法主權
15．鴉片戰爭后，一些中國人認為林則徐如果有機會主持軍事，中國就不會輸掉戰爭。這種“不服輸”反映出
A．不了解世界形勢 B．堅定的民族氣節 C．痛恨清廷腐敗 D．主張發展近代工業
16．某史學家說：“對于西方的挑戰，中國的反應之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環境。內部事務萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步。”這里所講的“內部事務萬分火急”是指
A．太平天國運動 B．義和團運動 C．第二次鴉片戰爭 D．辛亥革命
17．閱讀下表，對該表中外國在華設立銀行數量的變化分析，正確的有
1913年前外國在華銀行歷年設立情況統計表
年代 英 美 法 德 俄 意 比 荷 日 合計
1894年前 12 1 2 1 16
1895—1913 5 4 12 11 14 1 8 1 29 85
①有利于列強對中國的資本輸出 ②與《馬關條約》、《辛丑條約》的簽訂直接有關 ③進一步控制了中國的經濟命脈 ④推動了中國民族資本主義的發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
18．《馬關條約》中規定：“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造；……”該規定的主要影響是
A．擾亂地方社會秩序 B．控制清政府的財政
C．壓制中國民族工業發展 D．限制中國商品出口
19．當代著名歷史學家雷姬在談及民族主義時說：“一個正義的運動，只有情感是不夠的，民族主義也一樣。沒有理性的指導和束縛，就很容易被各式各樣的人所利用。”下列能夠論證上述觀點的是
A．辛亥革命 B．太平天國運動 C．戊戌變法 D．義和團運動
20． 1912年3月頒布的《中華民國臨時約法》規定：“中華民國之主權，屬于國民全體。”這句話從根本上顛覆了的觀念是
A．唯天子受命于天，天下受命于天子 B．民者，國之本也；
C．主權在民 D．民貴君輕
21． 1921年，梁啟超在演講中說：“任憑什么人，堯舜呢，桀紂呢，劉邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱溫、袁世凱呢，若再要想做中國的皇帝，可是海枯石爛也不會有的事了。”下如此斷語，是因為他
A．認識到帝制的危害 　　　　　 B．經歷時帝制的腐朽
C．肯定了到辛亥革命的歷史作用 　D．片面地夸大辛亥革命的歷史作用
22．1919年梁漱溟指出，對五四運動中火燒趙家樓的學生第一要提起公訴，不公訴不足以維持民國初年剛建立的法治；第二要當庭特赦釋放，不特赦釋放不足以維護學生的愛國熱情。下列哪項與其觀點一致
A．要在法律框架內理性表達愛國情感 B．要徹底地不妥協地反帝反封
C．要維護北洋政府的專制統治 D．要用法律阻止學生開展愛國運動
23． 1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會召開。毛澤東說：“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變。”“開天辟地”主要是指
A．第一次在中國大地上舉起社會主義大旗
B．標志著中國無產階級登上了歷史舞臺
C．中國第一次出現了革命政黨
D．中國出現了以馬克思主義行動指南的、統一的無產階級政黨
24． 1922年1月到1923年2月，中國出現了工人運動的高潮，罷工斗爭達100次以上，參加人數達30萬人以上。促成這個高潮的直接原因是
A．俄國十月革命波及中國 B．中國共產黨以領導工人運動為中心工作
C．國共合作掀起了國民革命運動的高潮 D．民族工業短暫春天壯大了無產階級的力量
25．20世紀20年代初，陳獨秀說：“中國國民黨目前的使命……是：統帥革命的資產階級，聯合革命的無產階級，實現資產階級的民主革命。”這一認識對當時中國產生的影響有
A．推動資本主義制度在中國的建立 B．促進國共合作的建立
C．指明了中國國民黨的道路 D．開辟了新民主主義道路
26．張鳴在《蘇維埃鄉村追求》中指出，“在南京國民政府統治的前十年，……蘇維埃運動在中國農村的開展以及農民對這個運動的理解，暗示了中國革命的列寧主義趨向以及這種趨向的中國化命運”。其中“這種趨向的中國化命運”主要是指
A．開展土地改革 B．進行萬里長征 C．工農武裝割據 D．實施武裝斗爭
27． “毛澤東是一個杰出的共產黨領袖，他無視莫斯科的第三國際，拒絕了只能依靠城市無產階級進行革命的這個馬克思主義的原則。”他這樣做是因為
A．中國革命只能依靠農民階級 B．對馬克思主義的否定
C．城市中心論不符合中國國情 D．不接受蘇聯的援助
28．從大革命時期到抗日戰爭時期，中國革命的戰略中心，依次從珠江流域轉移到長江流域和黃河流域。其中實現從長江流域向黃河流域成功轉移的直接因素是（ ）
A．北伐戰爭的勝利 B．抗日戰爭的勝利
C．紅軍長征的勝利 D．解放戰爭的勝利
29．中國共產黨于1937年7月鄭重承諾：“取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策，取消現在的蘇維埃政府……”上述材料說明當時中國共產黨
A．調整了對國民黨政權的政策 B．改變了對國民黨的根本性認識
C．放棄了新民主主義革命的任務 D．首次實現了與國民黨的合作
30． “七七”事變后，蔣介石曾經在日記中寫道：“凡我中國之寸土失地皆灑滿吾中華民族黃帝子孫之血跡，使我世世子孫皆踏此血跡而前進，永久不忘倭寇侵占與慘殺之歷史……”
由此判斷決定蔣介石抗戰態度的主要因素是
A．戰爭的性質 B．對敵我雙方形勢的正確分析
C．國際方面的有利條件 D．民族主義立場
二、非選擇題（共4題，滿分30分）
31．以17世紀的英國為開端，近代西方資本主義政體逐漸建立起來。在這一過程中，各國建立的資本主義政體既有共性也有差異。據此回答下列問題（20分）
（1）近代西方資本主義政體主要有哪幾種類型？舉例說明。（6分）
（2）即使是政體相同的國家，也存在著很大的差異，請以英國、德國為例說明。（6分）
（3）英、德的政治體制不同的原因是什么？（4分）
（4）英、美、法、德確立的近代資本主義政體有何相同之處？（4分）
32．閱讀材料，結合所學知識，回答問題：（20分）
材料一 在1905年2月至9月之間，《申報》直接涉及革命黨人活動的新聞僅僅只有3則：《亂首被獲》（4月28日）、《拿獲華興會匪要電》、《又獲華興同仇各余黨》。
——朱英《辛亥革命與近代中國社會變遷》
材料二 1912年元旦的《申報》以顯著地位刊登慶祝標語和祝詞。其中一條標語是：“中華民族萬歲”。……在《共和國大總統履任祝詞》的最后寫道：“共和造端，一人首揭。轂我蒸民，振興實業。四萬萬眾，人足家給。軼美駕歐，揚我國力。”
——根據《清末四十年申報史料》整理
材料三 “吾人仰望之中山，而事后追思事前之希望，果等同乎？不等同乎？辛亥之功，成乎？敗乎？實半成半敗也！”
——《申報》1912年9月9日
請回答：
（1）根據材料一、二，《申報》對革命黨人的革命活動的態度發生了什么變化？材料二中“轂我蒸民”本應為“轂我蒸國”，你認為其把“國”字改為“民”的用意是什么？（4分）
（2）材料二中《申報》的祝詞反映了當時中華民族什么樣時代追求？試結合史實說明理由。（6分）
（3）材料三所述是《申報》對辛亥革命較為客觀的反思。結合史實，說明這一反思的依據。（6分）
（4）為完成辛亥革命沒有完成的事業，先進的中國人在20世紀20年代又進行了那些努力？（4分）
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一歷史參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A B D D B B D A B C C
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B D A A A C D A C A D B
題號 25 26 27 28 29 30
答案 B C C C A D
二、非選擇題（共40分）
31．（20分）答案：
（1）主要有兩種類型：一種是資產階級君主立憲制，如英國、德國 ；一種是資產階級共和制，如美國、法國。（6分）
（2）英德雖然都是君主立憲制政體，但英國內閣掌握實際的行政權，對議會負責，國王成為“統而不治”的國家元首；而德國皇帝擁有國家大權，首相由皇帝任命不由議會產生，只對皇帝負責。（言之有理可酌情給分）（6分）
（3） 原因：英國的資產階級革命結束了封建專制統治；德國通過王朝戰爭實現的統一，保留了封建殘余。（4分）
（4）都通過法律形式確立；都以代議制為基礎；都是資產階級民主政體；（答兩點就可得4分）（4分）
32．（20分）答案：
（1）態度：從漠視與非議到認同與贊賞。（2分）用意是表示國家由專制走向民主。（2分）
（2）追時代追求：民族獨立，民主政治、發展經濟、國力增強。理由：當時中國深受列強侵略；處于封建專制統治之下，經濟發展落后，國家積貧積弱。（6分）
（3）社會依據：辛亥革命推翻了清朝統治，結束了2000多年君主專制政體，成立中華民國，推動了民族資本主義經濟的發展；但勝利果實被袁世凱竊取，沒有改變中國半殖民地半封建社會的社會性質。（6分）
（4）國共兩黨實現合作，推動了國民革命運動的發展，進行北伐戰爭，基本上推翻了北洋軍閥的統治。（4分）
陶片放逐法——“點票”
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一上學期11月月考地理試題
本試卷共6頁，滿分100分。考試用時60分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共30小題，每小題2分，共60分）
1.當太陽直射點位于右圖中D點這一天時
A、地球公轉速度越來越快 B、地球公轉速度最快
C、地球自轉速度越來越快 D、北半球緯度越高，晝越長
2.假如人類移居月球生活，下列現象可能發生在月球的是
①晝夜現象 ②電閃雷鳴 ③朝霞、晚霞
④日食、月食 ⑤行走如跳遠
A．①② B．①⑤ C．④⑤ D．③④
3.右圖中，中心點為地球南極的示意圖，陰影部分表示黑夜，甲地的時間為
A．15時 B．9時
C．8時 　　 D．16時
讀某日北京與杭州日出、日落時間（北京時間）表，回答4—6題。
4.該日北京晝長是
A．7小時26分 B．9小時40分 C．14小時20分 D．12小時
5.該天最可能接近下列哪個日期？
A．3月12日 B．10月1日 C．1月1日 D．6月1日
6.杭州所在的經度是
A．116°E B．108°E C．124°E D．120°E
洛陽（35 N，112 E）一學生對太陽能熱水器進行了改造（如下圖），把熱水器裝在一個大玻璃箱中，并將支架改造成活動方式。據此回答第7小題。
7.9月23日，為使熱水器有最好的效果，調節支架使熱水器吸熱面與地面的夾角是
A．23 26′ 　 B．66 34′ C．55 　　 　D．35
新華網雅加達１０月２３日電（記者 李曉渝）印度尼西亞（位于亞洲東南部）東部西巴布亞省２３日晚發生里氏6.0級地震。據此回答第8小題。高*考（資*源*網
8.此時，在附近海域的漁船會有怎么樣的震感？
A.左右搖晃 B. 上下顛簸
C. 沒有感覺 D.左右搖晃并上下顛簸
9.右圖中與全球變暖相對應的大氣熱力作用是
A．① B．②
C．③ D．④
10.右圖為近地面和高空等壓面狀況圖，若圖中的氣壓分布狀況是熱力作用形成的，則圖中四點氣溫最高的是
A．① B．②
C．③ D．④
讀右圖，回答11—12題。
11.若此圖表示熱力環流，甲為大陸東部，以下說法正確的是
A．該圖所示為北半球的夏季
B．該圖所示為北半球的冬季
C．①所代表的是夜晚的海風
D．②表示陸地溫度低，氣流上升
12.若此圖代表“三圈環流’中的低緯環流圈，甲、乙兩地在地表
A．甲處為副熱帶高氣壓 　B．甲處為少雨地帶
C．乙處有熱力原因形成的高氣壓帶　 D．①代表信風帶
由于城市人口集中，工業發達，釋放出大量廢氣和廢熱，導致城市氣溫高于郊區，從而引起城市和郊區之間的小型熱力環流，稱之為城市風。讀城市風示意圖，回答13－15小題。
13.如果要在圖中布局火電廠，為了減少城市風對市區空氣的污染，應選擇
A．甲　　 B．乙　 C．丙　　 　 D．丁
14.根據城市風的原理，今后城市造林的重點應該在
A．市區　　 B．遠郊
C．郊區 　 D．農村
15.假若該地位于上海市，圖中剖面為東西方向，乙點測到城市熱島環流產生的風向為
A．東北　　　　B．東南　　　　C．西北　　　 D．西南
16.右圖表示北半球某機場，一架飛機在起飛時保持自東向西方向，則該飛機
A．逆風飛行 B．順風飛行
C．風從北方吹來 D．風從南方吹來
17.右圖是地球上某風帶示意圖，該風帶表示
A．北半球信風帶 B．北半球西風帶
C．南半球西風帶 D．南半球信風帶
18．夏季對我國天氣影響很大，直接影響我國雨帶分布的是
　　A．亞洲高壓B．夏威夷高壓 C．阿留申低壓 D．印度低壓
讀右圖“鋒面示意圖”,回答19—20題。高*考（資*源*網
19．圖中四點屬于暖氣團控制下的是
①a ②b ③c ④d
A．①② B．①④ C．①③　 D．②④
20．右圖中四點位于雨區的是
①a ②b ③c ④d
A．①② B．②④ C．①④　 D．①③
21.分析下表中氣候資料，判斷該地為哪種氣候類型？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
氣溫/℃ 25 23 24 21 16 11 8 7 8 10 14 18
降水/mm 44 18 25 65 132 122 107 79 80 77 72 61
A．該地是南半球的熱帶草原氣候 B．該地是南半球的地中海氣候
C．該地是北半球的熱帶草原氣候 D．該地是北半球的地中海氣候
22．右圖為降水柱狀圖與氣溫曲線圖，其所示氣候類型的特點是
A．冬季嚴寒漫長，夏季溫暖短促
B．冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥
C．冬季低溫少雨，夏季高溫多雨
D．全年高溫，有明顯的旱季和雨季
據統計，2008—2009年冬季，全國平均氣溫為-2.6°C，較常年偏高1.7°C，為1951—1952年冬季以來歷史同期第三高。由此可見，2008—2009年冬季我國大部分地區出現了暖冬。世界經濟論壇在日內瓦發布的報告將氣候變化列為21世紀全球面臨的最嚴重挑戰之一。據此完成23～24題。
23．暖冬對農業生產的影響表現在（ ）
A．降水量減少，氣溫偏高，土壤中水分蒸發嚴重
B．農作物生長速度加快，有利于產量提高
C．暖冬使地溫升高，使農作物抗寒能力增加
D．暖冬使蟲卵更容易越冬生存，有利于農作物生長
24．下圖反映了近百年來全球氣溫呈現出什么樣的變化趨勢？
A．直線上升 B．直線下降 C．波動上升 D．冷暖干濕交替
25．下列河流徑流圖中，以地下水補給為主的是
26．下列河流中，主要參與內陸水循環的是
A.松花江 B.塔里木河 C.雅魯藏布江 D.黃河
27.在海陸間大循環中，受人類活動影響最大的水循環環節是
A．水汽輸送 B．大氣降水 C．地表、地下徑流 D．海洋水的蒸發
28.下列海洋表層等溫線示意圖中，表示南半球寒流的是
A B C D
右圖為北半球某區域的等值線圖，數值由南向北逐漸減小。讀圖分析回答29—30題。
29.若虛線所在區域為陸地，實線所在區域為太平洋，圖中為等溫線，則
A．時值1月
B．實線表示千島寒流
C．此時我國東南沿海盛行東南風
D．我國大部分河流進入汛期
30.若圖示為等壓線，則
A．B區域位于低壓槽線附近 B．A處吹西南風
C．B處為陰雨天氣 D．B處風速比A處大
二、綜合題（共3題，滿分40分）
31．讀“氣候類型圖”和“風向分布模式圖”，回答下列問題。（共15分）
（1）M圖是北半球 季。
（2）甲．丙兩種氣候類型在M圖中相應的位置分別是 、 。
（3）我國是否有氣候類型C （有或沒有）。倫敦屬于M圖中何種氣候類型（填代號） 。
（4）氣候類型乙的氣候特征是： ；成因是 。
（5）C的氣候特征是： ；D的氣候特征是： ；
C、D同為30°—40°N的大陸，但氣候截然不同，形成這種不同的原因是
32.讀圖17和圖18，回答下列問題。（共13分）
（1）圖17為 鋒示意圖，其中A為 氣團。
（2）圖17的C、D、E三地中，氣溫最高的是 地，氣壓最高的是 地。
（3）圖18所示造成上海市氣溫、氣壓明顯變化的是 氣象災害，圖19中能反映其源地近地面氣流狀況的是 （選擇填空）。
A B C D
（4）根據圖18分析上海市受該天氣系統影響時天氣情況是 ；
該天氣系統過境后的天氣情況是 。
（5）下列選項中，與上海經歷的天氣變化可能有關的是 （選擇填空）。
A.上海遭受特大風暴潮襲擊 B.交通狀況受天氣變化影響較大
C.城市用電、用氣量減少 D.電風扇熱銷
E．病蟲害減少，有利于來年農作物生長
（6）圖17和圖18所示天氣系統的共同特點有 （選擇填空）。
A．冷空氣均在鋒面以下 B．鋒面均向暖空氣一側移動
C．過境后天氣均轉陰 D. 都帶來大風、降溫等劇烈的天氣變化
33．讀某海域洋流環流圖，回答下列問題(共12分)

(1)該環流所在的海域位于__________半球，判斷理由是 。
(2)若此海域為北印度洋，那么我國東部河流進入_ (豐水期或枯水期)。
若該圖表示大西洋，那么，A洋流為___ ___；若該圖表示太平洋，則C洋流為 _。
(3)洋流A、B、C、D中，在成因上屬于風海流的是_______ ___。（用字母填寫）
（4）圖中正確反映南半球中低緯海區洋流流向的是（ ）
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一地理參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B A B C D D B D A A D
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C C B A C B C B B C A C
題號 25 26 27 28 29 30
答案 B B C D A B
二、綜合題（共40分）
31. （共15分）
（1）冬 （1分） （2）C； B （每空1分）
（3）沒有; A （每空1分）
（4）全年溫和濕潤，各月降水分配均勻（2分）；終年受西風帶控制（2分）
（5）夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨（2分）；
夏季高溫多雨，冬季溫和少雨（2分）；
C夏季受副熱帶高氣壓帶控制炎熱干燥，冬季受西風帶控制溫和多雨；而D是由于海陸熱力性質差異，受冬夏季風交替控制而形成的。（2分）
32. （共13分）
（1）暖、 暖（每空1分） （2）C； E（每空1分）
（3）寒潮（1分） ; B（2分）
（4）降溫大風雨雪天氣（1分）； 氣溫回升，天氣轉晴（1分）
（5）BE（2分） （6）A（2分）
33. （共12分）
（1）北（1分）； 以副熱帶海區為中心，且呈順時針方向流動（2分）
（2）豐水期（1分）； 墨西哥灣暖流（2分）； 加利福尼亞寒流（2分）
（3）BD（2分） (4) A（2分）
23026′N
23026′S
A
C
B
D
A
0.6
0.4
0.2
0
-0.2
-0.4
-0.6
溫度距平（℃）
1860 1880 1990 1920 1940 1960 1980 2000(年)
1860—2002年全球平均氣溫距平變化
17℃
19℃
21℃
21℃
23℃
25℃
22℃
20℃
18℃
17℃
15℃
13℃
圖17
圖18
圖19
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廣東省普寧第二中學2011-2012學年度高一上學期11月月考
英 語試題
本試卷共8頁，滿分150分。考試用時120分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
第一部分 語言知識及應用 （共五節）
第一節 完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1-15各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
In a small village, there lived a potter(陶工) who had a donkey. Every day his donkey would carry soil from the ___1___ to his house. Since the field was quite far off, the potter would ___2___ under a tree midway, tying(拴) his donkey nearby.
One day, the potter __3__ to take the rope with which he tied the donkey every day. When he reached the __4__, he became worried and didn’t know what to do. At that time, a saint(圣人) __5__ to be passing by. When the potter told the saint what his __6__ was, he said, “Take the __7__ to the place where you tie him every day. __8__ to tie him using an imaginary rope. He won’t run away.” The potter did what the saint had said.
When he woke up, to his __9__ and relief, he found the donkey standing in the __10__ place. But to his frustration, when he prepared to leave for __11__, the donkey did not move. __12__, the potter saw the wise saint again and told him about the donkey’s __13__ behavior. The saint said, “Go and pretend to untie the rope.” The potter __14__ the saint’s advice.
Now the donkey was ready to leave for home. The potter thanked the wise saint and went home __15__ his donkey.
1. A. factory B. garden C. field D. village
2. A. stand B. rest C. sing D. dance
3. A. forgot B. decided C. expected D. agreed
4. A. stone B. tree C. bridge D. house
5. A. failed B. attempted C. happened D. managed
6. A. animal B. plant C. problem D. result
7. A. bird B. flower C. donkey D. rope
8. A. Believe B. Learn C. Wish D. Pretend
9. A. surprise B. disappointment C. anger D. regret
10. A. similar B. special C. same D. wrong
11. A. field B. school C. home D. hospital
12. A. Quickly B. Luckily C. Unfortunately D. Badly
13. A. funny B. foolish C. proper D. strange
14. A offered B. followed C. refused D. received
15. A. happily B. sadly C. seriously D. casually
第二節 語法填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）
閱讀下面短文，根據上下文填入適當的詞語，或使用括號中的詞語的適當形式填空，并將答案填寫在非選擇題答題卷上標號為16—25的相應位置。
An earthquake can often cause damage. Knowing how to prepare for such 16 event can directly affect your chance of survival.
If you are outdoors, find an open area free 17 trees and tall buildings. If you 18 (drive) when an earthquake hits, slow down and stop in a clear place. Remember that you have to stay in your car. Do not park near buildings 19 under bridges. If you are indoors, you must protect yourself from 20 (fall) objects by finding a safe place in your home. For example, you can hide under something. This most often means a heavy table or desk 21 is large enough. It is important for you to know where the furniture is 22 an earthquake. Besides, make sure that all the family members knows the best place to hide 23 in each area of the house.
For families with young children, it’s recognized to be more important to practice 24 to do in the earthquake. Make sure your family has a plan of action, and tell your children where to meet each other. 25 is also wise to be prepared by taking a First Aid class to learn something useful for a possible disaster.
第三節 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
A
American is a mobile society. Friendships between Americans can be close and real, yet disappear soon if situations change. Neither side feels hurt by this. Both may exchange Christmas greetings for a year or two, perhaps a few letters for a while—then no more. If the same two people meet again by chance, even years later, they pick up the friendship. This can be quite difficult for us Chinese to understand, because friendships between us flower more slowly but then may become lifelong feelings, extending (延伸) sometimes deeply into both families.
Americans are ready to receive us foreigners at their homes, share their holidays, and their home life. They will enjoy welcoming us and be pleased if we accept their hospitality (好客) easily.
Another difficult point for us Chinese to understand Americans is that although they include us warmly in their personal everyday lives, they don’t show their politeness to us if it requires a great deal of time. This is usually the opposite of the practice in our country where we may be generous with our time. Sometimes , we, as hosts, will appear at airports even in the middle of the night to meet a friend. We may take days off to act as guides to our foreign friends. The Americans, however, express their welcome usually at homes, but truly can not manage the time to do a great deal with a visitor outside their daily routine (常規). They will probably expect us to get ourselves from the airport to our own hotel by bus. And they expect that we will phone them from there. Once we arrive at their homes, the welcome will be full, warm and real. We will find ourselves treated hospitably.
For the Americans, it is often considered more friendly to invite a friend to their homes than to go to restaurants, except for purely business matters. So accept their hospitality at home!
26. The writer of this passage must be ____.
A. an American B. a Chinese C. a professor D. a student
27. Which of the following statements is TRUE according to the passage
A. Friendships between Americans usually extend deeply into their family.
B. Friendships between Americans usually last for all their lives.
C. Americans always show their warmth even if they are very busy.
D. Americans will continue their friendships again even after a long break.
28. From the last two paragraphs we can learn that when we arrive in America to visit an American friends, we will probably be ___.
A. warmly welcomed at the airport B. offered a ride to his home
C. treated hospitably at his home D. treated to dinner in a restaurant
29. From the underlined sentence, we can know the Chinese people ____.
A. are strict with time B. don’t take time seriously
C. don’t know how to use time D. are willing to spend time for friends
30. A suitable title for this passage would probably be “____”
A. Friendships between Chinese B. Friendships between Americans
C. Americans’ hospitality D. Americans’ and Chinese’s views of friendship
B
I was packed and ready to leave for my two days’ trip. My mind had been filled with work and with so many small things to deal with. As I got into the car to leave, my thoughts turned to my children. I’d been preparing for the trip for the last few days, and now I’d be away for a few days.
How to keep in touch with your kids during busy time is often a father’s problem. Men tend to focus on one thing extremely well for long periods, but this can lead to trouble. Shifting(移開) from work to your family life isn't always the easiest thing to do. And if you don’t show your kids that you’re thinking about them, they may think that you are not.
As I started down the road, I suddenly stopped the car and turned around. I drove back to my house, found a couple of cards, and wrote a short message to each of my children. I put each in a “secret” place where I knew they’d find it.
When I called the next night, it was clear that they’d received the cards. “Daddy, I got your card,” they both said excitedly. “When did you do that ”
My heart was warmed when I heard this. It was such a small thing. But it had a big impact(影響) on my kids. It was their “proof” that I was thinking about them. And it was encouragement for me to continue to do the small things that have a big impact.
31. From the passage we can infer that the author thinks a father should ______.
A. care for his kids, no matter how busy he is
B. have a big impact on his kids
C. spend some time playing with his kids
D. stay at home as long as possible
32. Before leaving for the trip the author considered ________.
A. preparing some food for the trip
B. buying some nice gifts for his children
C. doing something to show his concern for his kids
D. telling his children to be careful at home
33.The author’s kids were excited when they answered the phone because _______.
A. their father had thought highly of them
B. they had found the cards from their father
C. they had done something good at home
D. their father told them he would be back soon
34. What does the underlined word “that” in the fourth paragraph refer to
A. Packing luggage.
B. Reaching the hotel.
C. Writing short messages.
D. Going back home.
35. Which of the following would be the best title for the passage
A. All for the children
B. Play with your children
C. A father and his kids
D. Show love to your kids
C
There is no doubt that music plays a powerful role in our lives. It can calm our tired nerves after a busy day of work. Music even has the power to move us to tears when it stirs(激起) an emotional reaction. How then, does music play a role in special education
If music has the ability to touch those hidden places we all carry inside, it proves an important tool for the special education teacher. For students with emotional problems, music can help soothe(撫慰) sadness. Consider the child that arrives in class depressed and upset. If music can indeed relax and calm him, he is more likely to focus and participate in class.
Dr. R. Joseph, author of Behavioral Neurology, writes, “It is well recorded that patients with left hemisphere(大腦半球) damage, who may be unable to speak or recognize words, can sing a melody(曲調).”
For this reason, some special education teachers have found it helpful to set their lessons to music. When students cannot understand or remember certain things, singing them helps make it easier.
Nature magazine reported “Music training helps underachievers. In Rhode Island, researchers studied eight public school first grade classes. Half of the classes became ‘text-arts’groups, receiving ongoing music training. After seven months, the students were given a test. The tested group had caught up with their fellow students in reading and surpassed(超過) their classmates in math by 22 percent. In the second year of the project, the tested students widened this even further. Students were also tested on attitude and behavior. Classroom teachers also noted improvement in these areas.”
It seems music does, indeed, play an important role in education. For the special education teacher, this is especially encouraging.
36. The first paragraph is mainly about _______.
A. the role of music in education
B. the importance of music in life
C. the relationship between music and work results
D. the relationship between music and behavior
37. For students with emotional problems, music might be _______.
A. a toy B. a punishment C. a medicine D. a puzzle
38. According to Dr. R. Joseph, people with left hemisphere damage _______.
A. are unable to recognize people
B. can produce some musical sounds
C. can become special education teachers
D. might suffer right hemisphere damage too
39. The tested students mentioned in the fifth paragraph _______.
A. behaved badly after the study
B. Didn't show any difference after the study
C. had done well in their reading and math before
D. received certain music education during the study
40. What is the text mainly about
A. The meaning of special education.
B. The history of music education.
C. The problem in music education.
D. The role of music in special education.
D
English is the most widely used language in the history of our planet. One in every seven human beings can speak it. More than half of the world’s books and three quarters of international mail are in English. Of all languages, English has the largest vocabulary—perhaps as many as two million words.
However, let’s face it: English is a crazy language. There is no eggs in an eggplant, neither pine nor apple in a pineapple and no ham in a hamburger. Sweet-meats are candy, while sweetbreads, which aren't sweet, are meat.
We take English for granted. But when we explore its paradoxes ( 探討它的矛盾)， we find that quicksand can work slowly, boxing rings are square, public bathrooms have no baths in them.
And why is it that a writer writes, but fingers don’t fing, grocers don't groce, and hammers don’t ham If the plural(復數形式) of tooth is teeth, shouldn't the plural of booth be teeth One goose, two geese—so one moose, two meese
How can a slim chance and a flat chance be the same, while a wise man and a wise guy are opposites How can overlook and oversee be opposites, while quite a lot and quite a few are alike How can the weather be hot as hell one day and cold as hell the next
English was invented by people, not computers, and it reflects( 反映) the creativity of human beings. That’ why, when stars are invisible. And why , when I wind up my watch, I start it; but when I wind up this essay, I end it.
41. According to the passage ______.
A. sweet-meats and sweetbreads are different things
B. there should be an egg in an eggplant
C. pineapples are the apples on the pine tree
D. boxing rings should be round
42. Which of the following is the correct plural
A. Beeth B. Greese C. Meese D. Tooth
43. Which of the following includes two items which have the similar meaning
A. A wise man and a wise guy B. Overlook and oversee
C. Quite a lot and quite a few. D. Hot as hell and cold as hell.
44. The underlined words “wind up” in the last paragraph probably mean “___”.
A. blow B. roll up C. get hurt D. finish
45. Through the many paradoxes in the English language, the writer wants to show that human beings are _______.
A. clever B. crazy C. lazy D. dull
第四節 信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下列應用文及相關信息，并按照要求匹配信息。請在答題卡上將對應題號的相應選項字母涂黑。
首先， 請閱讀下面幾個網站的介紹：
A. www.moviefan.com
If you are a super fan of movies, TV series and cartoons, please visit this website. You can watch them online. You can also download them from the Internet.
B. www.
This is a website about Ameirican National Basketball Association, where you can find all the information about the NBA teams and the scores of basketball matches. If you are interested in basketball stars you can also find a lot of introduction about them.
C. www.utoronto.ca/writing/advise.html
This online writing course provides a number of resources for intermediate ESL learners who want to improve their writing skills. The site provides varieties of topics, sample essays, and writing suggestions.
D. www.
If you like shopping online, it is the best website for you. Here you can find anything you want, such as food, clothes, books and so on. We’re sure that you can enjoy the same shopping pleasure as in the shopping center!
E. www.
This is a music website and you can find a lot of latest songs. The most interesting thing about this website is that you can even record your song in the website and allow others to enjoy your voice! It’s wonderful, isn’t it
F.
Do you like reading Do you want to write your own books If yes, it is the very website for you. Here you can not only read others’ books but also write your own books. Besides, you can ask famous writers for advice on how to improve your writing skills.
請閱讀以下人物的信息，然后為他/她匹配感興趣的網站。
46. Amy is taking ESL soon. But she is still not sure about her writing ability, so she is eager to look for a website with various writing materials.
47. Charles likes watching movies on the Internet at home instead of going out with his friends. He says he wants to be a director (導演) in the future.
48. Mary is a basketball fan. Now she is a member of School Basketball Club, where she meets many students who are talented in playing basketball. They often exchange information about the famous basketball stars.
49. Alice likes writing and she wants to be a writer like J.K. Rowling. She wants to find a website for people who like writing and reading.
50. Janet works in a big company and is well-paid. Though she likes shopping very much, she is very busy and can’t spare(抽出) any time for shopping.
第五節 基礎知識考核 （共2大題，滿分20分）
Ⅰ.單詞拼寫（共10小題，每小題1分，滿分10分）
51.What ________ (素質) does a great person have
52.It is unfair that he gets very little in ________ (報酬) for his hard work.
53.I knew it would help us achieve our dream of making black and white people _____. (平等)
54.The police had the criminal trapped in a narrow street where he could not ________(逃跑).
55.It was on September11, 2001 that the terrorists ___ (襲擊) New York’s World Trade Center.
56.The front passengers were lucky to ________(幸存) the accident.
57.We stayed in a ___________ (豪華的) hotel near the Tian'anmen Square.
58.Lions and tigers __________(屬于) to the cat family.
59.The ship ________(下沉) to the bottom of the sea last year.
60.He _________ (搬走) the table to the kitchen yesterday.
Ⅱ.完成句子（共5小題，每小題2分，滿分10分）
61.每日起床后，他都喝一杯水，這對他的身體有好處。
_______________________,he always drinks a glass of water,_______________________
62. 在他的一生中，他總是設法幫助那些比他不幸的人。
_____________________, he has always tried to help those ___________________________.
63. 兩國交戰多年，人民苦難深重。
As the two countries have been__________________, people there ______________________.
64. 雖然他自己覺得并沒有做了什么突出的事情，他的鄰居們卻對他交口稱贊。
His neighbours _____________though he himself didn't think he _____________ special.
65. 此后，琥珀屋的去處便成了一個謎。
After that,_________________ the Amber Room ___________________________.
第二部分 讀寫任務（共1題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Learning to study is not difficult. The first thing to remember is that you must be willing to learn. It doesn't mean that you must always like the subject. It does mean, however, that you must be willing to learn whatever is necessary. Try to understand why it is important and how it will help you now and later. Knowing mathematical facts will be useful in your whole life. Knowing how to spell words makes any kind of writing easier. Sometimes the subject that you think is going to be uninteresting and it will be attractive when you began to work on it. Learning things can be fun if you can try your best.
Here’s some advice for you: have a certain time each day and a quiet place with good lighting for study, so that you can concentrate on you study without interruptions. Have everything ready before you sit down to study, a dictionary, paper, a pen and books. Be sure you understand what you should learn before you start. Read carefully and pay special attention to the most important things. When memorizing, find out the main parts and then recite the whole thing. Check your homework after you finish it. Never forget the importance of review and preview.
【寫作內容】
1. 以約30個詞概括短文的內容要點。
2. 然后以約120詞就“想學就能學好”的主題發表看法， 并包含如下要點：
1） 以親身經歷說明只有想學才能學好這個道理；
2） 學習本身就是樂趣；
3） 要有良好的學習方法；
4） 學習并不是難事。
【寫作要求】
可以使用實例或其他論述方法支持你的觀點， 也可以參照閱讀材料的內容，但不要直接引用原文中的句子。
【評分標準】
概括準確，語言規范，內容合適，篇章連貫
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一英語參考答案及評分標準
完形填空（每題2分）
1-5 CBABC 6-10 CCDAC 11-15 CBDBA
語法填空（每題1分）
16 an 17 of 18 are driving 19 or 20 falling 21 which/that 22 before 23 themselves 24 what 25 It
閱讀理解（每題2分）
26-30 BDCDD 31-35 ACBCD 36-40 BCBDD
41-45 ABCDA 46-50 CABFD
單詞拼寫(每題1分，拼寫錯誤全扣；形式錯誤扣0.5分)
51qualities 52 reward 53equal 54escape 55 attacked
56 survive 57 fancy 58 belong 59 sank 60 removed
完成句子（每題2分；每一長空1分；酌情扣分）
61.After getting up (every morning/in the morning/everyday), which is good for his health.
62.In his life/Throughout his life,…(who are ) less fortunate than himself.
63…. at war for (many) years…are suffering a lot.
64….thought highly of him…had done anything special
65….what happened to… remains a mystery.
任務型寫作
The writer in the passage tells us that the first important thing is that you must be willing to learn if you want to be a good learner. Besides, try your best to know what you learn it for and you can find it fun in learning.
On this point, I agree with the writer completely. You can learn well only if you are willing to learn. Once I heard a beautiful song on the radio and I wanted to sing it myself. I borrowed the tape and sang after it whenever I could. Soon I could sing it. From this I know I can learn something well if I put my heart into it. Besides, learning is of great fun. There are, obviously, many interesting things in your subjects and they can make you fell excited. Knowing the best way to study will help you to be a better learner. By spending your time properly, you can do your homework more quickly. Review and preview are very important in learning. To put it simply, do remember learning is not a difficult thing if you focus on(try your best to do ) it.
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一上學期11月月考政治試題
（2011年11月）
本試卷共4頁，滿分100分。考試用時60分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共16小題，每小題3分，共48分）
1. 劉女士最近看好一套87平方米房子，1平米的售價為27000元，因為貸款政策規定購買90平方米以下的可以首付20%，90平方米以上的首付至少30%，劉女士才選擇了這套房子。上述材料表明
A．價格影響供求關系 B．宏觀調控政策引導消費
C．價格影響消費 D．國家運用財政政策調控經濟
2.2010年1月13日召開的國務院常務會議決定，加快推進三網融合，滿足居民對三網融合后產品的需求，新一輪三網融合的投資熱潮成為2010年通信領域最大的投資亮點。說明
①消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用
②人們所需要的一切商品和服務，都是通過生產提供的　
③一個新的消費熱點的出現能帶動一個產業的出現和成長　
④消費為生產創造新的勞動力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．我國電力上市公司龍頭——華能國際近期發布債券發行公告和募集說明書。根據公告內容，公司將于近日發行規模為40億元的第二期公司債券。該公司已發行的股票和即將發行的債券的主要區別表現在
A．股票是債務憑證，債券是入股憑證
B．購買者與公司的實際關系不同
C．股票可以買賣，債券只能到期還本付息
D．股票收益總是大于債券收益
4．趙先生是一家國有企業的工程師。月工資3500元、本月購買股票獲得1200元、同時兼任一家三資企業的技術顧問月收入1900元、他還和妻子開了一家包子鋪月獲利2000元。趙先生總計月收入8600元。 趙先生的收入中屬于勞動所得共計
A．5500元 B．5400元 C．3500元 D．4700元
5．從2011年3月1日開始，廣東開始上調最低工資標準，同時廣州市將會執行最高的一類標準1300/月。對此，下列說法正確的有
①有利于提高勞動報酬在初次分配中的比重 ②是通過再分配提高勞動者收入
③有利于推動企業轉變經濟發展方式 ④有利于促進社會公平，維護社會穩定
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
6．近日，教育部印發了《中小學班主任工作規定》。根據該規定，班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中向班主任傾斜，使班主任有更多熱情來做班主任工作。說明
A．國家要提高勞動報酬在初次分配中的比重
B．初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系
C．在再分配領域國家更加注重維護社會公平
D．在再分配領域國家也要注重效率
7．甲、乙兩人分一塊蛋糕，兩人為如何公平分配爭執不下。有人給他們出了一個主意：讓一個人切，另一個人先挑選，這樣分蛋糕的公平問題就可能解決了。這故事啟示我們
A．既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神
B．既要保證生活需要，又要合理拉開差距
C．合理的分配機制有助于協調人們之間的利益關系
D．按勞分配原則是社會主義個人消費品的分配原則
8．2010年1月至10月我國財政支出部分項目與2009年同比一覽表
項目 教育 醫療衛生 社會保障和就業
同比增長（單位：億元） 1005．8 475．85 810．24
增長率 16．6% 26．8% 16．5%
材料告訴我們
A．國家財政具有促進資源合理配置的作用
B．國家財政支出具有促進國民經濟平穩運行的作用
C．國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障
D．財政支出的增加會導致財政赤字的增加
9．2011年4月17日，國家稅務總局發布通知宣布，我國將加強對高收入者個稅的征管，股權轉讓、房屋轉讓、利息股息紅利成重點。上述做法有利于
①增加財政收入 ②增加中低收入者的收入 ③縮小收入差距 ④維護社會公平
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．中國人民銀行決定，從2011年2月24日起，再上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0．5個百分點，達到19．5%的高位，這是自去年以來連續8次上調存款準備金率。上調存款準備金率
①將會減少流通中的貨幣量 ②是國家運用貨幣手段進行宏觀調控
③有助于抑制通貨膨脹風險 ④提高了儲蓄存款的收益
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．2011年1月27日晚，重慶和上海宣布從當月28日起，對個人住房征收房產稅。下列關于開征房產稅的表述不正確的是
A．可以增加財政收入，優化經濟結構
B．會引導房產市場健康發展，防止樓市泡沫
C．可以調節收入差距，促進社會和諧
D．是實施緊縮的貨幣政策的表現，可以遏制房價過快
12．經國務院批準，自2010年12月1日起至31日，對尿素、磷酸氫二銨、磷酸二氫銨與
磷酸氫二銨的混合物按35%的暫定稅率征收出口關稅，并征收75%的特別出口關稅中。這體現了稅收具有
A．強制性 B．無償性 C．固定性 D．自發性
13.財政投資乘數效應是指政府財政投資支出的每1元，通過市場可以形成大于1元的對物品和勞務的總需求。下圖是財政投資乘數效應的過程示意圖，根據所學經濟學知識，圖中a、b、c處依次應該填入
①企業生產擴大，就業增加
②長期經濟增長，財政收入增加
③企業增加投資，居民消費增長
A．①→③→② B．①→②→③ C．③→①→② D．②→③→①
14.某地一民營企業因對當地經濟的發展做出了突出貢獻，當地政府對該企業主以重賞，獎勵50萬元的別墅一套，并宣布此獎免征個人所得稅。對該政府的做法，正確的評價是
A.稅收是繳給國家的，該地政府作為國家機關有權這樣做
B.該地政府這樣做，有利于更好地發揮民營企業在經濟社會發展中的主導作用
C.稅收是國家通過法律形式予以確定的，該地政府說了不算
D.給民營企業主發重獎會加大收入差距，不利于社會公平和穩定
15.關于上題中的個人所得稅，下列說法正確的有
A.是以個人的工資、薪金所得為征稅對象的稅種
B.其納稅人僅指從我國境內取得收入的個人
C.是國家對個人所得額征收的一種稅
D.是可以避免對一個經營額重復征稅的一個稅種
16.該漫畫中富翁的行為屬于
A.欠稅 B.騙稅 C.抗稅 D.偷稅
二、非選擇題（共4題，滿分30分）
17．回眸“十一五”，改革開放縱深推進，經濟社會發展又好又快。即將開啟的“十二五”，是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快經濟發展方式轉變的攻堅時期。閱讀材料，回答問題。
材料一 “十一五”期間我國國家財政收入、城鎮居民可支配收入增長情況(單位：%)
年份 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010上半年
財政收入 18．5 24．24 31 23．1 11．7 30．8
城鎮居民可支配收入 10．33 12．09 17．24 14．47 8．83 13．63
材料二 2010年10月18日，中共十七屆五中全會指出要堅持科學發展，更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義，這是十二五規劃強調的“四個更加注重”。
（1）請你分析圖表中所反映的經濟信息。（8分）
（2）針對圖表中的經濟現象，有人認為：國富民就富。請運用經濟學的知識辨析。（12分）
（3）“更加注重保障和改善民生”要靠財政，據此回答我國國家財政在經濟生活中有何作用？（12分）
18．材料一 圖1 “十一五”全國財政收入增長圖
表1 “十一五”全國公共財政支出增長表（單位：億元）
年份項目 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年
“三農”支出 3397 4318 5955．5 7253．1 8183．4
教育支出 538．33 1076．35 1603．71 1981．39 2159．9
醫療衛生支出 138．03 664．3 826．8 1273．21 1389
社會保障和就業支出 2023．03 2302．36 2743．59 3296．67 3582．25
注：2010年數據為中央財政預算支出。
材料二 十七屆五中全會公報提出：“著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉、可持續的基本公共服務體系，提高政府保障能力，推進基本公共服務均等化。”
“十二五”將補齊六大民生短板：
(1)補齊政府保障短板　為民提供公共產品。
(2)補齊收入分配短板　居民收入與同增長。
(3)補齊住房民生短板　保障房政策將“落地”。
(4)補齊醫療衛生民生短板　深化公立醫院改革。
(5)補齊教育民生短板　促進公平是核心。
(6)補齊民生立法短板　民生權法制化。
（1）說明材料一蘊含的經濟信息。（8分）
（2）我國政府努力促進收入分配公平的經濟學依據是什么？（12分）
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一政治參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題3分，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C B A A D C C
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A A D C A C C D
二、非選擇題（共52分）
17．答案要點：
（1）（8分）十一五期間，我國國家財政收入、城鎮居民人均可支配收入都增長很快，我國經濟平穩較快發展。城鎮居民可支配收入增長低于財政收入的增長。08、09年受國際金融危機的影響，兩者有所下降。
（2）（12分）
①國富即意味著國家財政集中的財富很多，民富即意味著居民個人收入多，二者都來自社會財富。
②在社會財富總量一定的條件下，如果國家財政集中的財富過多，個人的收入就會減少，反之亦然。如果國家集中的收入太少，將直接影響國家職能的有效發揮，降低財政對經濟發展的支持力度，最終不利于經濟發展和個人收入的增加。因此，民富必須國富。但是，如果國家財政集中的財富過多，會直接減少個人的收入，影響消費對生產的作用，最終對財政收入的增加產生不利影響。
③國家要制定合理的分配政策，努力實現居民收入增長、勞動報酬增長和勞動生產率提高，共享改革成果，從而實現民富國強。
（3）（12分）①財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障；②財政具有促進資源合理配置的作用；③具有促進國民經濟平穩運行的作用。
18．答案要點：
（1）（8分）
①“十一五”期間，全國財政收入大幅度增長，“三農”支出、教育支出、醫療衛生支出、社會保障和就業支出等公共財政支出也隨之大幅度增加。
②這說明“十一五”期間我國經濟快速發展，公共財政向民生工程傾斜，國家高度重視民生問題的解決。
（2）（12分）
①居民收入是影響消費水平的主要因素之一。社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。消費對生產有重要的反作用，消費拉動經濟增長、促進生產發展。縮小收入差距，有利于擴大內需，拉動經濟增長。
②公平是提高效率的保證。發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系。促進收入分配公平，有利于協調人們之間的經濟利益關系，維護勞動者合法權益，調動勞動者發展生產、提高效率的積極性；有利于實現經濟發展、社會和諧。
③社會主義市場經濟的根本目標是實現共同富裕。注重收入分配公平，是社會主義本質的內在要求，有利于實現共同富裕。
政府財政投資形成新的需求
c
a
企業利潤和勞動者收入增長
b
生產、消費需求進一步擴大
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一11月月考試題（物理）
（2011年11月）
本試卷共4頁，滿分100分。考試用時90分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題4分，共24分）
1、 關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是
A.速度變化得越多，加速度就越大
B.速度變化得越快，加速度就越大
C.加速度方向保持不變，速度方向也保持不變
D.加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小
2、下圖中表示三個物體運動位置和時間的關系圖象,下列說法正確的是
A. 運動速率相同,3秒內經過路程相同,起點位置相同.
B. 運動速率相同,3秒內經過路程相同,起點位置不同.
C. 運動速率不同,3秒內經過路程不同,但起點位置相同.
D. 均無共同點.
3、如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，那么關于物體受幾個力的說法中正確的是
A．A受6個，B受2個，C受4個
B．A受5個，B受3個，C受3個
C．A受5個，B受2個，C受4個
D．A受6個，B受3個，C受4個
4、兩個共點力F1和F2，其合力為F，則下列說法正確的是
A.合力一定大于任一分力
B.增大兩分力間的夾角，合力一定減小
C.分力F1 、F2都增大時，合力F一定增大
D.合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，還可能與兩個分力都相等
5、 物體處在斜面上（靜止或運動）時，通常把物體受的重力分解為兩個分力，關于這個分解，下列說法正確的是
A.重力分解為使物體下滑的分力和對斜面的壓力
B.重力分解為使物體下滑的分力和水平方向的分力
C.重力垂直于斜面的分力就是物體對斜面的壓力
D.重力分解為平行于斜面使物體下滑的分力和垂直于斜面使物體壓緊斜面的分力
6、 如圖，木塊靜止放置在一塊可繞其左端旋轉的木板上，當木板的傾斜角度從0O開始慢慢增大到90O的過程中，木板對木塊產生的支持力、摩擦力變化情況是
A.支持力變大，摩擦力變大
B.支持力變小，摩擦力變大
C.支持力變小，摩擦力先變大再變小
D.支持力變小，摩擦力先變小再變大
二、雙項選擇題（每小題有2個選項符合題意，每小題5分，共20分）
7、從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體A、B的v－t圖象如圖所示．在0～t0時間內，下列說法中正確的是
A．A、B兩個物體的加速度大小都在不斷減小
B．A物體的加速度不斷減小，B物體的加速度不斷增大
C．A、B兩物體的位移都不斷增大
D．A、B兩個物體的平均速度大小都大于
8、如圖所示，F使物體靜止于粗糙豎直墻壁上，物體所受摩擦力
A．一定沿墻壁向上 B．可能沿墻壁向上
C．可能沿墻壁向下 D．不可能為零
9、力F大小為100N，將它分解為兩個分力F1和F2，則F1和F2的值可能是
（A）50N、50N （B）10N、80N
（C）1000N、1000N （D）1100N、900N
10、在研究兩個力合成的實驗中得到如圖所示的合力與兩個分力的夾角θ的關系圖，則下列說法中正確的是
（A）兩個分力的大小可能是2N和8N
（B）兩個分力的大小可能是6N和8N
（C）此合力的變化范圍是
（D）此合力的變化范圍是
三、填空實驗題（共20分）
11、（12分）根據“驗證力的平行四邊形定則”的有關原理和實驗要求，完成下面的問題：
（1）本實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的（ ）
A、彈簧秤的彈簧被拉長 B、固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C、細繩套受拉力產生形變 D、使橡皮條在某一方向伸長同樣的長度
（2）（10分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩只彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使其伸長，節點到達某一位置時，記下該位置為O點，記錄兩只彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長某一長度，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度做出這個力F’的圖示；
F．比較F’和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結論。
上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是____和______，遺漏的內容分別是_____和__ __。
12、（8分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置.所用的鉤碼每個的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中?(彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2)
鉤碼質量(g) 0 30 60 90 120
彈簧總長(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64
彈力大小(N) 0.0 0.3 0.6 0.9 1.2
(1)根據這些實驗數據，在給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線，說明圖線跟坐標軸交點的物理意義：_______________________
(2) 該彈簧的勁度系數k=__________N/m
四、計算題（13小題12分，14小題12分，15小題12分，滿分36分。計算題要求寫出必要的文字說明、方程和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能給分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。）
13、（12分）如圖，一重為20N的物體放在水平地面上，在一大小為F=8N的拉力作用下，向右勻速運動。求：
（1）物體所受的摩擦力的大小和方向；
（2）物體與地面間的動摩擦因數；
（3）若突然將外力F的方向改為向左，大小加倍，求此時刻物體所受摩擦力大小和方向。
14、（12分）如圖所示，物體A、B的質量均為m，通過定滑輪用細繩相
連，細繩的OB段豎直、OA段水平，設物體A與接觸面間的動摩擦因數
為，其他摩擦不計.若將A、B由靜止釋放，它們將會一起做加速運動。
則：欲使物體A在水平面上做勻速直線運動，水平施于物體A的力F應
為多大
15、（12分）如圖所示，矩形斜面水平邊的長度為0.6m，傾斜邊的長度為0.8m，斜面傾角為370，一與斜面動摩擦因數為μ=0.6的小物體重25N，在與斜面平行的力F的作用下，沿對角線AC勻速下滑，求:
（1）斜面對小物體的支持力.
（2）斜面對小物體摩擦力的大小和方向
（3）求力F的大小和方向。
（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一物理參考答案及評分標準
一、選擇題部分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A D D C AC BC AC BC
二、非選擇題部分
11.（2分）（1）D
（2）C (2’) E (2’)
記錄拉力的方向 (3’) 使節點仍然被拉到O點 (3’)
圖像：描點2分，畫線2分
12.（2分/空）（1）彈簧的原長 （2）25.9
13.解：
（4分）（1）由平衡條件：
，方向水平向左
（4分）（2）由可得
（4分）（3）撤去外力后，由于慣性，物體仍然向右運動，因此受到向左的滑動摩擦力，大小仍然為8N。
14.解：（1）當A向右勻速運動時，其所受滑動摩擦力水平向左
對B：-----------------------------------2
對A：-------------------------3
式中：---------------------------------------2
代入數據，解得：---------------1
（2）當A向左勻速運動時，其所受滑動摩擦力水平向左
對A：---------------------------3
代入數據，解得：------------------1
15.解：（3分）（1）支持力
（4分）（2）滑動摩擦力方向沿AC沿斜面向上。------------------2
--------------------------------------------2
（5分）（3）如圖，由幾何關系可知，Ff和Gx的合力方向與
Gx垂直。------------------------------------------------------------1
---------------------3
故F=16N，方向沿斜面指向BA方向。---------------------1
0
1
2
3
3
6
x
t
0
1
2
3
3
6
x
t
x
0
1
2
3
-3
-6
t
10
8
6
4
2
0
270O
180O
90O
F
v
F
FN
G
Ff
F
v
y
Ff
F
FT
x
G
G
FT
FN
A
B
C
D
Gx
F
Ff
F合
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一上學期11月月考語文試題
（2011年11月）
本試卷共7頁，24題，滿分150分。考試用時150分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1. 下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是
A．咋呼/咋舌 阜盛/ 馥郁 惟妙惟肖/娓娓動聽
B．棱角/菱角 撲朔/追溯 載舟覆舟/載入史冊
C．皮癬/苔蘚 雋永/鐫刻 剛愎自用/無裨于事
D．訓詁/沽酒 徜徉/佯裝 引吭高歌/沆瀣一氣
2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是
據說短信拜年，已成為與吃年飯、看春晚并列的春節三件大事。同一時間里，祝福短信便在長城內外、大江南北鋪天蓋地的散播。大量轉發的拜年短信，內容大同小異，相互抄襲，人云亦云，毫無個性和感彩。因此很多人對節日期間的一些所謂短信不厭其煩。有專家認為，雖然轉發短信內容多姿多彩，但人們更容易被原創的溫暖與真誠打動。
A．鋪天蓋地 B．人云亦云 C．不厭其煩 D． 多姿多彩
3．下列各句中，沒有語病的一項是
A. 亞太經合組織第十七次領導人非正式會議在新加坡召開，本次會議同期舉辦“未來之聲”活動，將邀請來自各經濟體的約百名學生代表和指導老師來參加。
B．季羨林老先生即使在病榻，仍然憶往述懷，思考人生，寫下了富有思想性的佳作《病榻雜記》，完全可以說是季老“思想不老”的極好寫照。
C. 藝術欣賞中的審美體驗往往只可意會，不可言傳，欣賞者要自己體悟，一經點破，那含蓄蘊籍的美感常常會遭到破壞的危險。
D. 世博會結束后，主題館將改為標準展覽場館，與世博中心、星級酒店等一起組成能適應舉辦展覽、承接會議需要的現代服務業集聚區。
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
村道旁、樹蔭下， ， ；長弄里、街梢頭， ， ；商邑中、鬧市處， ， 。
①江南鄉村粗茶淡飯的日子因此有了一份知足的踏實和依靠
②朱漆的井欄護立諸多大小不一的水井
③江南古鎮榮辱不驚的歲月藉此平添幾許鮮活的滋潤和熱鬧
④粗樸的麻石圍起一圈圓圓的土井
⑤江南旺埠車馬川流的繁華仗此更具躊躇的厚實和軒昂
⑥涼潤的青磚砌出一口悠悠的老井
A．②③⑥①④⑤ B．④①⑥③②⑤ C. ②①④③⑥⑤ D. ④③⑥①②⑤
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5~9題。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也 ”客曰：“‘月明星稀、烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎 西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎 方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉 況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟！哀吾生之須臾，羨長江之無窮，挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”
5．下列句中加點字的讀音和釋義，錯誤的一項是
A. 舳艫千里，旌旗蔽空 舳：zhú, 船頭
B. 山川相繆，郁乎蒼蒼 繆: liáo, 盤繞
C. 舉匏樽以相屬 匏: páo，葫蘆
D. 況吾與子漁樵于江渚之上 渚：zhǔ, 江中小洲
6．找出與例句“侶魚蝦而友麋鹿”中加點詞活用類型相同的一項是
A.范增數目項王 B.稍稍賓客其父。
C.卒廷見相如。 D.先破秦入咸陽者王之。
7．分析上面文字，判斷下列說法中錯誤的一項是：
A. 這段文字表現出一種消極的社會人生觀和虛無主義思想。
B.“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”一句把人生與宇宙加以對照，抒發了人生苦短的悲觀情懷。
C. “而今安在哉 ”翻譯為“然而如今在哪里呢？”
D.“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”中的“蜉蝣”比喻人在天地間的渺小。
8．與“此非孟德之困于周郎者乎 ”句式相同的一項是
A.多于南畝之農夫　　　　　　　　　　B.唐浮圖慧褒始舍于其址
C. 不能容于遠近　　　　　　　　　　 D.月出于東山之上　
9.（1）用∕給劃線句子斷句。(3分)
述律后言于契丹主曰：“延徽能守節不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉!宜禮而用之。”契丹主召延徽與語，悅之，遂以為謀主，舉動訪焉。延 徽 始 教 契 丹 建 牙 開 府 筑 城 郭 立 市 里 以 處 漢 人 使 各 有 配 偶 墾 藝 荒 田 。由是漢人各安生業，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。?(《資治通鑒·后梁記》)
翻譯下面兩個句子。
（2）又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。（3分）
（3）庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。（3分）
10.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（6分）
　　　 南園十三首（其五）　　　　　　　　　　　　從 軍 行
　　　　　　　李 賀　　　　　　　　　　　　　　　　 楊　炯
　　　　 男兒何不帶吳鉤，　　　　　　　　　烽火照西京，心中自不平。
　　　　 收取關山五十州。　　　　　　　　　牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
　　　　 請君暫上凌煙閣，　　　　　　　　　雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
　　　　 若個書生萬戶侯？　　　　　　　　　寧為百夫長，勝作一書生。
【注釋】①凌煙閣：唐太宗在閣上畫開國功臣二十四人。②牙璋：兵符。③鳳闕：皇宮的代稱。④龍城：匈奴的皇庭。
（1）兩首詩歌抒發的思想情感有什么不同？
（2）賞析“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”兩句。
11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選4題，多選只按前4題計分）（6分）
（1）不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？_______________，____________！(屈原《離騷》)
（2） ， 。周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）
（3）長橋臥波，未云何龍？ ， 。（杜牧《阿房宮賦》）
（4） ， 。白露橫江，水光接天。（蘇軾《赤壁賦》）
（5） ， 。取之不禁，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）
（6） ，則其負大舟也無力。 ，則芥為之舟。（莊子《逍遙游》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12～15小題。
論 宋 詩
錢鐘書
南宋時，金國的作者就嫌宋詩“衰于前古……遂鄙薄而不道”，從此以后，宋詩也頗嘗過世態炎涼或者市價漲落的滋味。在明代，蘇平認為宋人的近體詩只有一首可取，而那一首還有毛病；李攀龍甚至在一部從商周直到本朝詩歌的選本里，把明詩直接唐詩，宋詩半個字也插不進。明代中葉以后的作者又把宋詩抬出來，例如“公安派”捧得宋詩超過盛唐詩，捧得蘇軾高出杜甫。在晚清，“同光體”提倡宋詩，尤其推尊江西派，宋代詩人就此身價十倍。這些舊事不必多提，不過它們包含一個教訓，使我們明白：批評該有分寸，不要失掉了適當的比例感。
據說古希臘的亞歷山大大帝在東宮的時候，每聽到他父王在外國打勝仗的消息，就要發愁，生怕全世界都給他老子征服了，自己這樣一位英雄將來沒有用武之地。緊跟著偉大的詩歌創作時代而起來的詩人準有類似的感想。當然，詩歌的世界是無邊無際的，不過，前人占領的疆域愈廣，繼承者要開拓版圖，就得配備更大的人力物力，出征得愈加遼遠，否則他至多是個守成之主，不能算光大前業之君。所以，前代詩歌的造詣不但是傳給后人的產業，而在某種意義上也可以說向后人挑釁，試試他們能不能后來居上，或者別開生面。假如后人沒出息，接受不了這種挑釁，那么這筆遺產很容易貽禍子孫，養成了貪吃懶做的膏粱紈绔。有唐詩作榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。瞧不起宋詩的明人說它學唐詩而不像唐詩。這句話并不錯，只是他們不懂這一點不像之處恰恰就是宋詩的創造性和價值所在。宋人能夠把唐人修筑的道路延長了，疏鑿的河流加深了，可是不曾冒險開荒，沒有去發現新天地。用宋代文學批評的術語來說，憑借了唐詩，宋代作者在詩歌的“小結裹”方面有了很多發明和成功的嘗試，譬如某一個意思寫得比唐人透徹，某一個字眼或句法從唐人那里來而比他們工穩，然而在“大判斷”或者藝術的整個方向上沒有什么特著的轉變，風格和意境雖不寄生在杜甫、韓愈、白居易或賈島、姚合等人的身上，總多多少少落在他們的勢力圈里。
毛澤東同志早指出：人民生活“是一切文學藝術的取之不盡、用之不竭的唯一源泉……過去的文藝作品不是源而是流，是古人和外國人根據他們彼時彼地所得到的人民生活中的文學藝術原料創造出來的東西。我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產……但是繼承和借鑒決不可以變成替代自己的創造。”宋詩就可以證實這一顛撲不破的真理，表示出詩歌創作里把“流”錯認為“源”的危險。這個危險傾向在宋以前早有跡象，但是在宋詩里才大規模的發展，具備了明確的理論，以至于罩蓋著后來的元、明、清詩。
流當作本源的風氣仿佛是宋代詩人里的流行性感冒。嫌孟浩然“無材料”的蘇軾有這種傾向，把“古人好對偶用盡”的陸游更有這種傾向；不但西昆體害這個毛病，江西派也害這個毛病，而且反對江西派的“四靈”竟傳染著同樣的毛病。他們給這種習氣的定義是：“資書以為詩”，后人直率的解釋是：“除卻書本子，則更無詩。”宋代詩人的現實感雖然沒有完全沉沒在文山字海里，但是有時也已經像李逵假洑水，探頭探腦的掙扎。
從古人各種著作里收集自己詩歌的材料和詞句，從古人的詩里孳生出自己的詩來，把書架子和書箱砌成了一座象牙之塔，偶爾向人生現實居高臨遠的憑欄眺望一番。內容就愈來愈貧薄，形式也愈變愈嚴密。偏重形式的古典主義發達到極端，可以使作者喪失了對具體事物的感受性，對外界視而不見，恰像玻璃缸里的金魚，生活在一種透明的隔離狀態里。
（選自《〈宋詩選注〉序言》，有刪節）
12．根據文意，以下說法不正確的兩項是（5分）
Ａ．從南宋到元、明、清，對宋詩的評價雖然褒貶迥異，但都犯了一個共同的弊病，那
就是批評有失分寸。
Ｂ．唐代以后的詩人都會有類似亞歷山大大帝在東宮時候的感受，擔心自己無法守住前
人豐富的文化遺產。
Ｃ．有唐詩作榜樣，宋人就只能模仿與依賴，就只能在技巧和語言方面精益求精，這正
是宋人的最大不幸。
Ｄ．宋代的詩人，即使是蘇軾、陸游，在創作上也顛倒了“源”“流”關系，染上“資
書以為詩”的流行病。
Ｅ．宋人的詩歌創作，基本是從古人著作中收集自己詩歌的材料和詞句，極少現實感和
對具體事物的感受。
13．對“膏粱紈绔”的理解正確的一項是（3分）
Ａ．認為宋詩不如唐詩的明代詩人 Ｂ．只模仿和依賴前人成果的詩人
Ｃ．不去繼承前人文化遺產的詩人 Ｄ．不能有所創造發明的宋代詩人
14．宋詩的成就是什么？它有什么不足？（4分）
15．導致宋詩不足的根本原因是什么？（4分）
四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。
（一）文學類文本閱讀
世界以痛吻我
張麗鈞
世界以痛吻我，要我回報以歌。這凝重的詩句，是泰戈爾的。
我不知道這兩句詩的原文是怎樣寫的，但卻覺得翻譯得妙。有一回，我的一個學生發來短信，說她被至愛的人辜負得很慘，她寫道：“我恨他，因為他讓我恨了這世界！”我慌忙把泰戈爾的這兩句詩發給她，并解釋說，那所有以痛吻我們的，都是要我們回報以歌的；如果我們以痛報痛、以恨報恨，甚至無休止地復制、擴大那痛與恨，那我們可就蝕本了。她痛苦不堪地回復我說：“可是老師，我真的無歌可唱啊！”
是呢，世界不由分說地將那撕心裂肺的痛強加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得體無完膚了，連同我的喉嚨——那歌聲的通道——也即將被舔舐得焦糊了啊！這時候，你卻隔岸觀火般地要我“回報以歌”，我哪里有歌可唱？
回望來路，我不也有過許多“無歌可唱”的時刻嗎？
我曾經是個不會消化痛苦的人。何止是不會消化，簡直就是個痛苦的“放大器”。那一年，生活給了我一滴海水，我卻以為整個海洋都被打翻了。于是，我的世界也被打翻了，我渾身戰栗，卻哭不出來，仿佛是，淚已讓恨烘干；后來，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒有生出整個海洋被打翻的錯覺；再后來，生活兜頭潑過來一盆海水，我打了個寒戰，轉而告訴自己，這不過是一盆海水，再兇狂，也淹沒不了岸；終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲苦地承受著，卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來，對惦念我的人說：“我沒事兒，真的——”
任何人，都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權。“痛吻”，是生活強行贈予我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要。只是，當我站在今天的風中，回憶起那一滴被我解讀成海洋的海水的時候，禁不住發出了哼笑。好為當年那個渾身戰栗的自己難為情啊！如果可能，真想將自己送回歲月深處，讓自己怡然倚在那個“一滴海水”事件上灑脫地唱上幾首歌。
唱歌的心情是這樣姍姍來遲。雖則滯后，但畢竟有來的理由啊，我更擔憂的是，當“理由”被砍伐盡凈的時候，我們的歌喉，將以怎樣的方式顫動？
從不消化痛苦到消化痛苦，這一個比一個更深的悲戚足跡，記錄一個人真正長大的過程。
世界以痛吻我，要我回報以歌。說這話的人是個被上帝親吻過歌喉的偉大歌者。它以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢？——不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個世界；學會將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被負面事件包圍了的自我；不虐待自我，始終對自我保持深度好感；相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神；試著教自己說：拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，拿出智慧去區分這兩者。
不僅僅是如歌的心情，我們甚至還可以奉上自己的“行為藝術”啊！永記那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我們慌忙學著別人的樣子脫掉外衣，卻不約而同地去對方頭上遮擋——盼著自己能夠說：世界以痛吻我，我要（而非“要我”）回報以歌！
天氣多好哇！連花兒都想唱歌了呀！真想問問遠方那個說自己“無歌可唱”的女孩：寶貝，今天可有唱歌的心情？
（選自2009年第22期《青年文摘》）
16．如何理解“不僅僅是如歌的心情，我們甚至還可以奉上自己的‘行為藝術’啊”一句？
（4分）
17．文章末尾寫到“無歌可唱”的女孩，這樣安排有什么作用？請簡要分析。（5分）
18．為什么既寫女孩的“無歌可唱”，又寫“我”也有過許多“無歌可唱”的時刻？（6分）
（二）實用類文本閱讀
在風暴中摳住的兩顆石子——讀《顧準文集》
柴靜
①1952年，37歲的顧準被撤去上海市財政局長職務。關于這次撤職，沒有檔案材料，只有一份當年2月29日新華社電訊稿的幾句話：“顧準一貫存在嚴重的個人英雄主義，自以為是，目無組織，屢經教育，毫無改進，決定予以撤職處分。”在人人穿黃布軍裝的年代，一個穿背帶褲，戴玳瑁眼鏡，在跟弟弟的通信中常常用“睥睨”二字的人，得到這個評語并不奇怪。他不是出身望族，12歲在上海會計師事務所當學徒養活一大家子人，15歲已經寫出中國會計業的最早教材。大家都承認，整個大華東地區找不出他這樣有才干的人。但是這個人不服用。有關部門曾有意調他，他卻堅持留在上海——入閣只是盆景，長不成喬木了。不光不去，他還不同意上級民主評議的運動式征稅的方法，認為應該按法律規定的稅率來征。不光不同意，還連續寫文章來論證誰對誰錯。他被撤后曾有人為他申辯，一位領導說：“顧準不聽話，不給他飯吃。”
②被撤職一月之后，他找了幾本初等幾何、代數、微積分開始學習數學，覺得在階級斗爭和政治動向之外別有天地，他試圖沉浸在與人世無關的理性里。不過，他很快跨越對三角尺和圓規的單純迷戀。他說研究經濟一定要研究歷史。他開始研究西方史和中國史。英文是他的另一大重要工具，他依靠這個大步跳出了當時扎在知識分子頭腦中的籬笆。書盡管有限，但他已經可以直接閱讀到凱恩斯和斯密的原作，自己動手改譯《資本論》。朱學勤說，后來那一代知識分子未能像顧準的成就，是因為知識大限以及邏輯乏力拖住了他們的腳步。
③知識讓人求實，邏輯讓人求是。但是，我一直有一個疑問：在一個會把人席卷而去的時代，他怎么能在風暴中趴在地上緊緊摳住這兩顆石子，而不被吹走，甚至連氣息都不沾染？顧準后來說過，那一年的生活讓他養成讀史的習慣。這種習慣的好處就是樣樣東西都要自己學著去判斷。習慣一旦生成，就會自動帶著人去往未知之地。
④1960年，他被劃為右派，到他第二次被劃為右派為止，將近10年，他沒有日記留世。他著手翻譯經濟著作，譯稿約40萬字，1968年8月監督時開始擱筆。紅衛兵讓寫罪行交代時，他在自己的大字報上只寫了兩個字“讀史”，貼在墻上。紅衛兵讓他解釋。他說最近什么也沒做，只讀了些史書。事后他說：這是一個非常的歷史時期，冷眼旁觀這一切，只當是在“讀史”，看中國向何處去。
⑤他并非刻意寧為玉碎。但他始終有自己的底線。“文革”初期，在河南某地，外調人員要他寫材料說明某人過去和國民黨有瓜葛。顧準說，從來不知道這件事。對方當即打了他一個耳光。他干脆把臉送過去。對方一連打了十幾個耳光之后，終于打不下去了。與他一起下放的吳敬璉說，我還清楚地記得在一次無端指責他偷奸耍猾的地頭批判會上，他冒著雨點般襲來的拳頭高昂頭顱喊著“我就是不服”的神態。他可以接受自己是牛鬼蛇神和反革命，但他不接受道德上的潑污。
⑥中國的知識分子，在歷盡劫難之后的上世紀80年代開始沉痛反思，回到巴金式的常識：沒有神，也就沒有獸，大家都是人。而顧準卻在“文革”沒有結束的年代，不僅要做一個人，而且已經對神進行了深刻的批判。這種智力上的進取，不是跪倒在世俗權力腳下的頭腦能夠創造出來的。他引述普羅米修斯的自白：說句老實話，我憎恨所有的神，這就是哲學本身的自白，哲學本身的箴言。這也是他的信仰——人的自覺性是最高的神。有了這種窮盡事理的邏輯，就不可能扯謊，也不可能屈服。
19選擇下面兩個句子中的一句，簡要分析其表達效果。（4分）
(1)入閣只是盆景，長不成喬木了。
(2)在一個會把人席卷而去的時代，他怎么能在風暴中趴在地上緊緊摳住這兩顆石子，而不被吹走，甚至連氣息都不沾染？
20、文章表現了顧準什么樣的思想性格？請結合文本舉例說明。（5分）
21、根據文意，說說為什么“有了這種窮盡事理的邏輯，就不可能扯謊，也不可能屈服”？這句話可以給當下學者、官員怎樣的啟發？（6分）
五、本大題2小題，共12分。
22．請描述下面這幅漫畫的畫面內容，并揭示其中的寓意。（6分）
23．閱讀下面文字，按要求答題。（6分）
學校圖書館搬遷，清理出大量廢舊書報。圖書館工作人員與南村廢品收購站聯系，讓其派人到校收購。廢品收購站人員黃東駕駛一輛車牌號為粵A-3024的貨車到校處理廢舊書報。按學校規定，凡外來人員離開學校，均需有明確事由的證明，以便查驗放行。
現在，請你以劉三橋的身份，為黃東擬寫一則離開學校的放行證明（只寫正文）。包括標點符號不超過48字。（6分）
六、作文，60分。
24．閱讀下面文字，按要求作文。
“抑”是“向下壓，壓制”，也可以指一種抑制狀態；“揚”是“高舉，往上升，也可以指一種昂舉狀態。音樂有抑揚，文章有抑揚，自然萬物有異樣，社會百態有抑揚。人生有抑揚，抑揚有致，方能有音樂的和諧，文章的張弛；抑揚交替，方能有自然、社會的豐富多彩，人應該向自然學習，學會處理抑揚，面對抑揚。
關于“抑揚”，你有什么經歷和見聞？有什么感受和體驗？有什么感悟和見解？請以“抑與揚”為話題構思作文，所寫作文必須在話題范圍之內。
注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲。
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一語文參考答案及評分標準
1.B （léng/líng；shuò/sù；zài/zǎi。A項依次：zhā/zé； fù/ fù ；wéi/wěi。C項依次：
xuǎn/xiǎn；juàn/juān；bì/ bì。D項依次：gǔ/ɡū； yánɡ/yánɡ； háng/hàng）
2.C（形近詞混用。“不厭其煩”意為“不嫌煩瑣與麻煩”，這里應用“不勝其煩”，意為“煩瑣、啰嗦得使人受不了”。鋪天蓋地：形容聲勢大，來勢猛，到處都是。人云亦云：人家說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。多姿多彩：豐富多彩，顏色形態多樣。）
3．D（A項，“約百名”限制對象不明確。B項“是季老‘思想不老’的極好寫照”缺主語；C 項句式雜糅。）
4.答案：B（注意語句的前后照應）5.A （“舳” 應是 “船尾”）6 .B 7.D“蜉蝣”在句中的含義是指“生命的短暫” 8.Ｃ（被動句，其余幾項為狀語后置句）
9.（9分）（1）（3分）延徽始教契丹建牙開府∕筑城郭∕立市里∕以處漢人∕使各有配偶∕墾藝荒田。參考譯文：
述律后對契丹主說：“韓延徽能夠操守氣節而不屈服，是當今的賢者，怎么能侮辱他而讓他去放馬呢？應當以禮相待而起用他。”于是契丹主召見韓延徽，并和他談話，非常喜歡他，于是把他當作主要的參謀人物，只要一有舉動，就要去和他商量。韓延徽初到契丹時就教契丹建牙開府，修筑城郭，設立市場里巷，用來安置漢民，使每個人都有配偶，開墾種植荒田。從此以后，漢族人都各自安居樂業，逃亡的人越來越少。契丹能夠威服各國，韓延徽給予了很大幫助。
（2）（3）各3分。
10．（1）李詩抒發的是一種懷才不遇的憤激之情。
　　 楊詩抒發的是一種要馳騁沙場、建功立業的豪情壯志。
［答對李詩得２分，答對楊詩得1分］
（2）答案一：通過景物描寫，寫出了戰斗場面的激烈，（１分）出征將士奮勇無畏的殺敵場面，（１分）抒發了詩人要建功立業（保邊衛國）的豪情壯志。（１分）
答案二：從視覺和聽覺兩個角度，寫出了戰斗場面的激烈，（１分）出征將士的奮勇無畏，（１分）抒發了詩人要建功立業（保邊衛國）的豪情壯志。（１分）
11.（略）（8分）
三、本大題4小題，共16分。
12．ＢＣ（Ｂ．不是“擔心無法守住前人的遺產”，而是擔心只能守成，難以開拓。Ｃ．宋
人的最大不幸并非出在“只能”。）
13．Ｂ（“膏粱紈绔”原指只會吃喝、不會創業的富家子弟，本文指詩人。文中說，如果后代詩人“不能后來居上，或者別開生面”，“那么這筆遺產很容易遺禍子孫”，這里說的就是“只是模仿和依賴”，不能有所創新。Ａ．“貪吃懶做”不是說“認為宋詩不如唐詩”。Ｃ．這里說的恰恰是只是“繼承”，卻不“開創”。Ｄ．文中認為，宋詩還是有所發明創造的。）
14．［成就］宋詩并不是完全模仿唐詩，而是在唐詩的基礎上加以拓展和深化。
　 ［不足］在整個藝術的發方向上，沒有創新，基本是延續唐詩的風格和意境。
　　［４分。“成就”２分，“不足”２分。］
15．錯將“流”當作“源”，不是從生活中尋找創作的靈感，而是從古人的詩作中孳生出自
己的詩作。
［４分。“將‘流’錯作‘源’”，２分；“不是從生活中尋找靈感，而是從古人詩作中孳
生詩作”２分。］
四、（一）文學類文本閱讀
16．（4分）我們不僅應以歌聲回報世界給予自己的“痛吻”，而且還應該以歌聲來分解世界給予別人的“痛吻”。
［４分。“回報世界給予自己的痛吻”２分，“分解世界給予別人的痛吻”２分。］
17．（5分）①與篇首女孩的短信和“我”的回復，形成首尾呼應的效果，使文章結構更加綿密。
②以“寶貝，今天可有唱歌的心情”回應了篇首的“我真的無歌可唱啊”，深化了“以歌聲回報世界的痛吻”的主旨。
［５分。第①點２分，其中“與篇首女孩的短信……”１分，“首尾呼應”或“結構綿密”１分。第②點３分，其中“以……回應……”１分，“深化主旨”１分，“以歌聲回報世界的痛吻”１分。］
18、（6分）寫女孩，是說明女孩不懂得如何正確面對“世界的痛吻”。（１分）而寫“我”，則是以 自己的親身經歷，（１分）告訴女孩：不要因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個世界，（１分）而應該相信歌聲里住著主宰明天的神，（１分）應該學會拿出勇氣去改變那能夠改變的
“痛吻”，（１分）拿出胸懷去接受那不能改變的“痛吻”。（１分）
　　［６分。“寫女孩”１分，“寫‘我’”５分。意思對即可。］
（二）實用類文本閱讀[來源:
19.（4分）（1）運用比喻，形象地說明顧準如果離開上海前去做官，就會受到限制，不能自由發展，從而大有作為；也表達了作者對顧準的敬佩之情。（指出比喻1分，喻意2分，作者態度1分）
（2）運用比喻，形象說明擁有了知識和邏輯思考的能力的顧準，決不會隨波逐流，也不會在文革風暴中被打倒；也表達了作者對顧準敬仰之情。（指出比喻1分，喻意2分，作者態度1分）
20.（5分）①不屈服，保持道德的純潔，第五段，在一次無端指責他偷奸耍猾的地頭批判會上，他冒著雨點般襲來的拳頭高昂頭顱喊著“我就是不服”的神態。
②堅持自我，敢于發表自己的看法。有關部門曾有意調他，他不去光不去，他還不同意上級民主評議的運動式征稅的方法，認為應該按法律規定的稅率來征。不光不同意，還連續寫文章來論證誰對誰錯。
③在逆境中保持學習的熱情。第二段寫顧準學習數學、歷史，自己動手譯《資本論》。
④擁有知識分子的歷史使命感。第四段寫面對紅衛兵的迫害，冷靜看歷史，看中國向何處去。
（答出1點并結合文本舉例說明2分，2點3分，3點5分，意識對即可）
21.（6分）因為有窮盡事理的邏輯，就不會相信神，而是對神進行深刻的批判（2分），也不會跪倒在世俗權力腳下（2分），因此就不會說謊、屈服。啟發學者、官員不要盲從權威或上級（1分），應該獨立思考，堅持真理（1分）。（意思對即可）
五、本大題2小題，共12分。
22、（1）一位廚師笑臉盈盈地（1分）拿著一塊寫著“黃金粥，每碗5元”的新牌子（1分），替換原來掛在墻上的“棒子粥，每碗5毛”的菜牌（1分）。
（2）諷刺了商家（1分）在食品的名字上作“文字游戲”來蒙騙顧客（1分），從中牟利（1分）。
諷刺批判商家（1分）在食品廣告上故弄玄虛以招徠顧客（1分），牟取暴利（1分）。
23、南村廢品收購站人員黃東，駕駛一輛車牌號為粵Ａ-3024貨車到圖書館收購廢舊書報，
請予以查驗放行。 ［45字］
［６分。“身份介紹”１分，“車牌號”１分，“收購廢舊書報”１分，“查驗放行”１分，
語言表達準確、得體２分。］
六、24、共60
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一上學期11月月考數學試題
（2011年11月）
本試卷共3頁，22題，滿分150分。考試用時120分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
5．參考公式：錐體體積公式 其中為底面面積，為高
柱體體積公式 其中為底面面積，為高
臺體體積公式 其中分別為上、下底面積，為高
球的體積公式 其中R為球的半徑
圓錐的側面積 其中為底面半徑，母線長為
圓臺的側面積 其中是上下底面半徑，母線長為
球的表面積源
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，滿分60分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1．已知全集I＝｛0，1，2，3，4｝，集合M＝｛1，2，3｝，N＝｛0，3，4｝，
則=（ ）
A. B.｛3，4｝　 　 　C.｛1，2｝ D. ｛0，4｝
2．如果函數在區間上是減函數，那么實數的取值范圍是
A、 B、 C、 D、
3．平行于同一平面的兩條直線的位置關系
A．平行 B．相交 C．異面 D．平行、相交或異面
4．空間四邊形ABCD中，E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點，且AC⊥BD，則四邊形EFGH是
A.平行四邊形 B.菱形 C.矩形 D.正方形
5．下列函數中，在其定義域內既是奇函數又是減函數的是( )．
A． B． C． D．
6．．如果一個水平放置的圖形的斜二測直觀圖是一個底面為45°，腰和上底均為的等腰梯形，那么原平面圖形的面積是
A． B． C． D．
7．如圖所示，一個空間幾何體的主視圖和左視圖都是邊長為1的正方
形，俯視圖是一個直徑為1的圓，那么這個幾何體的全面積為
A．　　B． C． D．
8．函數f（x）=lnx+2x-6的零點一定位于區間
A.（1，2） B.（2，3） C.（3，4） D.（4，5）
9、如圖是一個空間幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖，如果主視圖、左視圖所對應的三角形皆為邊長為2的正三角形，俯視圖對應的四邊形為正方形，那么這個幾何體的體積為
A． B． C． D．不確定
10．如果函數的定義域為全體實數集R，那么實數a的取值范圍是
A．[0，4] 　 B．[0，4）　　C．[4，+∞） D．（0，4）
11、如圖，正三棱柱ABC－A1B1C1的各棱長（包括底面邊長）
都是2，E，F分別是AB，A1C1的中點，則EF與側棱C1C
所成的角的余弦值是
A． B． C． D．2
12．設奇函數在上為增函數，且，則不等式的解集為
A． B．
C． D．
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，滿分20分．
13．若兩球半徑比為1:2,則這兩球表面積之比為 .
14、右圖的正方體ABCD-A1B1C1D1中,異面直線A1B與C1C
所成角的大小是 .
15．半徑為R的半圓卷成一個圓錐，則它的體積為_________.
16、已知兩條不同直線、，兩個不同平面、，給出下列命題：
①若垂直于內的兩條相交直線，則⊥；
②若∥，則平行于內的所有直線；
③若，且⊥，則⊥； ④若，，則⊥；
⑤若，且∥，則∥．
其中正確命題的序號是 ．（把你認為正確命題的序號都填上）
三、解答題：本大題6小題，滿分70分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
17、（本題滿分10分）
(1) 化簡 （4分）
(2) 求函數的定義域和值域.（6分）
18、（本題滿分12分）
如圖，在正方體中，是的中點，
求證：（Ⅰ）平面；
（Ⅱ）平面平面。
19、（本小題滿分12分）
已知函數，函數（，且）．
（Ⅰ）求函數的定義域；
（Ⅱ）求使函數的值為正數的的取值范圍．
20、（本題滿分12分）
某公司通過報紙和電視兩種方式做銷售某種商品的廣告，根據統計資料，銷售收入R(萬元)與報紙廣告費用x1(萬元)及電視廣告費用x2(萬元)之間的關系有如下經驗公式：R＝－2x12－x22＋13x1＋11x2－28.
(1)若提供的廣告費用共為5萬元，求最優廣告策略．(即收益最大的策略，其中收益＝銷售收入－廣告費用)
(2)在廣告費用不限的情況下，求最優廣告策略．
21、（本題滿分12分）
如圖，正四棱錐S-ABCD 的底面是邊長為正方形，為底面
對角線交點，側棱長是底面邊長的倍，P為側棱SD上的點.
（Ⅰ）求證：AC⊥SD；
（Ⅱ）若SD⊥平面PAC，為中點,求證:∥平面PAC;
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，側棱SC上是否存在一點E，
使得BE∥平面PAC.若存在，求SE：EC的值；
若不存在，試說明理由。
22．（本題滿分12分）
已知二次函數.
（1）若，試判斷函數零點個數；
(2) 若對且，，證明方程必有一個實數根屬于。
(3)是否存在，使同時滿足以下條件①當時， 函數有最小值0；；②對,都有。若存在，求出的值，若不存在，請說明理由。
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一數學參考答案及評分標準
1-5 DADCB 6-10 CABCA 11-12 BD
13、1：4 14、45° 15、 16、①④
17．解：(1) 原式=（4分）
(2) 由得（2分）
又（2分）
函數的定義域是，值域是（2分）
18．(12分)證明：（Ⅰ）連接交于，連接，
∵為的中點，為的中點
∴為三角形的中位線
∴
又在平面， 在平面
∴平面。……………6分
（Ⅱ）平面
又
再 ∴平面平面。………12分
19、解：（Ⅰ）由題意可知，， …1分
由， 解得 ， ……………3分
∴ ， ……………4分
∴函數的定義域是．……………5分
（Ⅱ）由，得 ，
即 ， ① ……………6分
當時，由①可得 ，解得，
又，∴； ……………8分
當時，由①可得 ，解得，
又，∴．……………10分
綜上所述：當時，的取值范圍是；
當時，的取值范圍是．…………12分
20．(12分)　(1)依題意x1＋x2＝5，
∴x2＝5－x1，
∴R＝－2x12－x22＋13x1＋11x2－28
＝－2x12－(5－x1)2＋13x1＋11(5－x1)－28
＝－3x12＋12x1＋2(0≤x1≤5)，…………………………3分
∴收益y＝R－5＝－3x12＋12x1－3
＝－3(x1－2)2＋9≤9，
當且僅當x1＝2時取等號．
∴最優廣告策略是報紙廣告費用為2萬元，電視廣告費用為3萬元．…6分
(2)收益y＝R－(x1＋x2)
＝－2x12－x22＋13x1＋11x2－28－(x1＋x2)
＝－2(x1－3)2－(x2－5)2＋15≤15，
當且僅當x1＝3，x2＝5時取等號．
∴最優廣告策略是報紙廣告費用為3萬元，電視廣告費用為5萬元．…12分
21、證明：（Ⅰ）連接SO
1分
又 2分
又
3分
又
4分
（Ⅱ）連接OP
5分
又 6分
因為； 所以∥ 7分
又
∥平面PAC 8分
（Ⅲ）解：存在E， 使得BE∥平面PAC.
過∥，連接，則為所要求點.
∥，
∥平面PAC
由（Ⅱ）知：∥平面PAC，而
∥平面PAC 10分
∥平面PAC
∥，中點，
又因為為中點 12分
所以，在側棱上存在點，當時，∥平面PAC .
22．解：（1）
---------------2分
當時，函數有一個零點；--------------3分
當時，，函數有兩個零點。------------4分
（2）令，則
，
在內必有一個實根。
即方程必有一個實數根屬于。------------8分
(3)假設存在，由①得
由②知對,都有
令得
由得，
當時，，其頂點為（－1，0）滿足條件①，又對,都有，滿足條件②。
∴存在，使同時滿足條件①、②。------------------------------12分
主視圖
左視圖
俯視圖
A
B
C
B1
C1
A1
E
F
A
B
D
A1
B1
D1
C1
C
A1
E
D1
C1
B1
D
C
B
A
A
B
O
P
D
C
S
F
A1
E
D1
C1
B1
D
C
B
A
O
F
A
B
O
P
D
C
S
E
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廣東省普寧第二中學2011~2012學年度高一上學期11月月考生物試題
（2011年11月）
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。1~25小題每小題2分，26~27小題每小題3分，共56分）
1．某同學在上體育課時突然暈倒，醫生在其靜脈內注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是
A．供給水分 B．供給全面營養 C．供給能源 D．維持細胞滲透壓
2．植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體
A．具有合成蛋白質的能力 B．具有合成脂肪的能力
C．具有合成多糖的能力 D．具有合成核酸的能力
3．若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。其中視野最暗的是
4．用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結構是
A．細胞壁 B．細胞膜
C．細胞質 D．核膜
5．兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氫原子來自氨基酸的
A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D． 羧基
6．冠狀病毒是引起人患非典型肺炎的病原體，經科學家研究發現其化學成分中含有脲嘧啶核糖核苷酸，由此判斷其遺傳物質是
A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA
7.關于自由水和結合水敘述不正確的是
A．在細胞中有結合水和自由水兩種形式
B．水在生物體內的流動可以運輸養料和廢物
C．自由水是細胞內的良好溶劑
D．結合水的比例上升，生物代謝旺盛，生長迅速
8．在下列各種細胞器中，都是單層膜結構的是
⑴線粒體 ⑵高爾基體 ⑶核糖體 ⑷葉綠體 ⑸液泡 ⑹中心體 ⑺內質網
A．⑴⑷⑹ B．⑵⑸⑺ C．⑶⑸⑹ D．⑴⑶⑷
9．下列有關生物膜系統的敘述中，不正確的是
A．細胞膜使細胞有相對穩定的內部環境
B．細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的
C．生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序的進行
D．生物膜系統的生物膜是指具有膜結構的細胞器
10.下列廣告語在科學性上沒有錯誤的
A．XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對不含糖；
B．請放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對不含任何化學物質；
C．服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進骨骼發育；
D．這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素。
11．下列物質中，在核糖體上合成的是
①胰島素 ②纖維素 ③ 唾液淀粉酶 ④淀粉 ⑤抗體 ⑥性激素
A．①②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①⑤⑥
12．下列關于細胞結構的說法中，正確的是
A．纖維素酶可以分解所有細胞的細胞壁
B．同時具有中心體和葉綠體的細胞一般是低等植物細胞
C．藍藻在生物進化中的重要意義表現在它具有葉綠體，能進行光合作用
D．細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和細胞核
13．下列有關真核細胞膠質狀態的細胞質基質的敘述，不正確的是
A. 由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸和核苷酸等組成
B. 含多種酶
C. 能進行多種化學反應
D. 含有少量的 DNA
14．科學家提供35S標記的氨基酸培養哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化，結果如圖。下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現的先后順序，正確的是
A．a核糖體→b內質網→c高爾基體
B．a內質網→b高爾基體→c細胞膜
C．a高爾基體→c內質網→b細胞膜
D．a內質網→c高爾基體→b細胞膜
15．下列說法不正確的是
A．健那綠是一種活體染色劑 B．健那綠具有專一性
C．健那綠可以把線粒體染成藍綠色 D．健那綠無法通過生物膜
16．下列關于原生質層的說法，正確的是
A．原生質層是由細胞膜、液泡膜構成的
B．原生質層是由細胞壁、細胞質和液泡膜組成的
C．原生質層可以看成是選擇透過性膜
D．動、植物細胞均有原生質層
17.右圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結構，下列有關該細胞的敘述中正確的是
A．圖中1具有雙層膜，是進行光合作用的場所
B．圖中2是中心體，該細胞可能是動物細胞
C．圖中3是高爾基體，在動物細胞中有分泌功能
D．圖中4是核糖體，是合成蛋白質的場所
18.在進行觀察質壁分離及質壁分離復原的實驗過程中，有幾種實驗材料供選擇，你認為分離現象明顯的細胞是
A．具有紫色液泡的洋蔥表皮細胞 B．透明的洋蔥表皮細胞
C．口腔上皮細胞 D．洋蔥根尖中既小且方的細胞
19．保健品“黃金搭檔”組合維生素片中含鈣、鐵、鋅、硒等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是
A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．硒
20.外界溶液中的水分透過原生質層進入細胞液的過程中，經過的細胞結構依次是
A．細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜 B．細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質
C．細胞膜、液泡膜、細胞質、細胞壁 D．液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁
21．將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態如圖所示。此時，部位①和②的顏色分別是
A．①無色、②綠色 B．①紅色、②綠色
C．①紅色、②無色 D．①紅色、②紅色
22．用蔗糖浸漬冬瓜，能使冬瓜變甜，這是因為
A．蔗糖分子通過滲透作用進入細胞
B．蔗糖分子分解為葡萄糖分子進入細胞
C．蔗糖分子進入細胞間隙
D．細胞脫水死亡，細胞膜失去選擇透過性，蔗糖分子進入細胞
23.下列有關建構模型的說法中，不正確的是
A. 模型包括物理模型、概念模型、數學模型等
B. 在構建細胞模型中，科學性、準確性應該是第一位的
C. DNA雙螺旋結構模型屬于物理模型，形象而概括地反映了所有DNA分子的共同特征
D. 拍攝口腔上皮的顯微照片就是建構了細胞的物理模型
24.“花紅柳綠”使花呈紅色，柳葉呈綠色的物質各分布在
A.葉綠體和細胞質 B.葉綠體和線粒體
C.液泡和葉綠體 D.細胞核和細胞質
25.線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，德國科學家華爾柏在研究線粒體時，統計了某種動物部分的細胞中線粒體的數量（見下表）。不能根據此表得出的結論是
肝細胞 腎皮質細胞 平滑肌細胞 心細胞 動物冬眠時的肝細胞
950 個 400 個 260 個 12500 個 1350 個
A. 冬眠動物與正常情況相比較，其能量代謝的水平高，消耗能量多
B. 心肌細胞能量代謝的水平高，消耗的能量多
C. 正常情況下，肝細胞消耗的能量比平滑肌細胞多
D. 冬眠時肝臟代謝加強，需能量多
26．（雙選）成熟的植物細胞發生質壁分離的原因有
A. 外界溶液濃度大于細胞液濃度 B.細胞液濃度大于外界溶液濃度
C. 細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性 D. 原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
27．（雙選）葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述中正確的是
A．兩者都具有能量轉換功能 B．兩者都有雙層膜結構
C．兩者的基質成分與功能相同 D．兩者所含酶的種類相同
二、非選擇題（共4題，滿分44分）
28. （8分）請回答以下有關細胞物質組成和功能的問題：
（1）細胞中含有N元素的生物大分子是（ ）
A．核苷酸和糖原 B．胰島素和核酸 C．氨基酸和胰高血糖素 D．血紅蛋白和纖維素
（2）細胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是 ，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是 。
（3）構成細胞膜的脂質是 和 。
（4）生物體良好的儲能物質是 ，動、植物細胞中儲存能量的物質分別還有 和 。
29．（8分）右圖表示動物、植物細胞二合一顯微
結構模式圖。（符號與文字全對才給分）
(1) 提供細胞能量的“動力工廠”為[ ]_　　　　。
(2) 細胞內表面積最大的膜結構是[ ]________。
(3) 如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[ ] _____。
(4) 與動物細胞有絲分裂有關的結構是[ ]_________。
(5) 結構5為____________，在動物細胞中的功能為
_________________________（此空2分），在植物細胞
有絲分裂時，與_________形成有關。
30.（12分）研究人員對取自5種不同生物的部分生活細胞（甲、乙、丙、丁、戊）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如表：（表中“√”表示有，“×”表示無）
5種不同生物的部分生活細胞結構分析
核膜 葉綠素 葉綠體 細胞膜 細胞質 細胞壁
甲 √ √ √ √ √ √
乙 √ × × √ √ √
丙 √ × × √ √ ×
丁 × √ × √ √ √
戊 × × × √ √ √
請據表作答：甲、乙、丙、丁、戊5種細胞中
（1） 最可能取自高等植物，判斷的依據是 。
（2） 最可能取自動物，判斷的依據是 。
（3） 最可能是原核細胞，判斷的依據是 。
31．（16分）下圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結構的流動鑲嵌模型，請回答：
（1）細胞膜的基本骨架是 （填字母），與細胞識別有關的結構是（填字母）_______________，細胞的識別實際上是一個信息傳遞過程，高等植物細胞間可通過______________________結構進行信息傳遞。在人體內信號分子被輸送到靶細胞時，首先與靶細胞表面或內部的受體結合。下列物質屬于信號分子的是 ____ ___ 。
A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．生長激素 D．呼吸氧化酶
（2）細胞膜的結構特點是_______ ，其功能特性是 。
（3）細胞膜、 和 共同成為細胞內的生物膜系統。
廣東省普寧第二中學2011~2012學年度月考（2011年11月）
高一生物參考答案及評分標準
一、選擇題（1~25小題每小題2分，26~27小題每小題3分，共56分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C D B B D B D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D D C B A A A
題號 21 22 23 24 25 26 27
答案 B D D C A AD AB
二、非選擇題（共44分）
28、（1）B
（2）單糖 麥芽糖
(3)磷脂 膽固醇
(4)脂肪 糖原 淀粉
29、（1）[9] 線粒體
（2）[8] 內質網
（3）[4] 葉綠體
（4）[13] 中心體
（5）高爾基體 與細胞分泌物的形成有關；對蛋白質進行加工轉運 細胞壁
30.（1）甲、乙 甲、乙細胞有核膜和細胞壁可推知為植物細胞
（2）丙 有核膜卻無細胞壁可知為動物細胞
（3）丁、戊 無核膜可知為原核細胞
31．（16分）
（1）b a 胞間連絲 BC （漏答不給分）
（2）具有流動性 選擇透過性
（3）細胞器膜 核膜 （沒順序之分）
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