資源簡介

機密★考試結束前
丘北縣
2020~2021
學年上學期期末檢測
八年級（蘇教版）
生物學
試題卷
考查范圍：八上全冊
（全卷共兩個大題，47
個小題，共
8
頁；滿分
100
分，考試時間
90
分鐘）
注意事項：
1．本卷為試題卷，答題前請在答題卡指定位置填寫學校、班級、姓名等信息。答案書寫在答題卡相應位置上，答在試題卷或草稿紙上的答案無效。
2．考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共
60
分）
一、選擇題（本大題共
40
個小題，每小題
1.5
分，共
60
分。在每小題給出的四個選項中，
只有一項符合題目要求，請將正確答案涂寫在答題卡的相應位置。）
1．苔蘚植物和藻類植物只適合生活在潮濕的陸地環境中，主要原因是
（
）
A．不能開花結果
B．植株矮小
C．生殖過程離不開水
D．體內無輸導組織
2．下列植物與其所屬類群對應錯誤的是
（
）
A．地錢——藻類植物
B．銀杏——裸子植物
C．玉米——被子植物
D．滿江紅——蕨類植物
3．生物圈中有許多綠色植物，下列有關敘述錯誤的是
（
）
A．苔蘚植物是從水生到陸生過渡的植物
B．裸子植物比被子植物高等，是陸地優勢植物，分布廣種類多
C．蕨類植物用孢子繁殖后代
D．被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官
4．下列不屬于我國的珍稀植物的是
（
）
A．水杉
B．金花茶
C．板栗樹
D．珙桐
5．下列關于無脊椎動物的敘述，錯誤的是
（
）
A．扁形動物的身體背腹扁平、兩側對稱
B．腔腸動物都可以食用
C．線形動物有口有肛門
D．軟體動物身體柔軟，大多具有堅硬的貝殼
6．下列動物中，屬于脊椎動物的是
（
）
A．蝗蟲
B．蚯蚓
C．蝸牛
D．魚
7．動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是
（
）
A．軟體動物
B．線形動物
C．環節動物
D．節肢動物
8．下列屬于兩棲動物的是
（
）
A．揚子鱷
B．蜥蜴
C．蟾蜍
D．蟒蛇
9．下列不屬于魚類特征的是
（
）
A．靠側線感知水流和測定方向
B．在陸地上產卵
C．用鰓呼吸
D．身體分為頭、軀干和尾三個部分
10．下列屬于恒溫動物的一組是
（
）
A．蛇、老鼠
B．家鴿、兔子
C．雞、青蛙
D．魚、老虎
11．下列關于脊椎動物的說法，正確的是
（
）
A．爬行類是真正的陸生動物
B．只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼
C．兩棲類的生殖過程不受水的限制
D．哺乳動物都只能生活在陸地上
12．下列生物中，沒有細胞結構的是
（
）
A．草履蟲
B．煙草花葉病毒
C．酵母菌
D．枯草桿菌
13．制作酸奶利用的微生物是
（
）
A．乳酸菌
B．甲烷菌
C．醋酸菌
D．酵母菌
14．下列哪種環境中，霉菌最容易生長
（
）
A．干燥的木板上
B．潮濕的沙土地
C．吃剩的飯菜
D．真空包裝的豬肉
15．下列實例中，不是利用病毒為人類服務的是
（
）
A．給肺炎病人注射抗生素進行治療
B．給健康人注射流感疫苗
C．利用某些病毒防治有害生物
D．用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
16．生物分類等級中，最基本的分類單位是
（
）
A．目
B．屬
C．科
D．種
17．下列關于生物分類的敘述，錯誤的是
（
）
A．生物分類是研究生物的一種基本方法
B．種是指形態結構和生理功能基本相似，生態分布基本相同的一類生物
C．兩種生物所處的共同分類等級越低，則親緣關系越遠
D．兩種生物親緣關系越近，相似程度越大
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
1頁（共
8
頁）
)
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
2
頁（共
8
頁）
)
18．科學的生物命名法——雙名法，是哪位科學家提出的
（
）
A．達爾文
B．林奈
C．哈維
D．海爾蒙特
19．生物多樣性不包括
（
）
A．生存環境多樣性
B．生態系統多樣性
C．物種多樣性
D．遺傳多樣性
20．下列描述不能體現生物多樣性直接價值的是
（
）
A．小麥、水稻是人類的食物之源
B．木材可以用來修建房屋
C．森林是大自然的“調節器”
D．大豆、花生可以榨油供人食用
21．下列人類活動中，對保護生物多樣性有利的是
（
）
A．圍湖造田
B．退耕還林
C．盲目引入外來物種
D．過度放牧
22．科學家們經過研究推測，地球上最早的生命誕生于
（
）
A．原始海洋
B．原始大氣
C．地球內部
D．原始陸地
23．下列有關生命起源和生物進化的說法，錯誤的是
（
）
A．在越古老地層中形成化石的生物越簡單低等
B．化石是研究生物進化的唯一證據
C．始祖鳥化石證明：鳥類可能是由古代的爬行動物進化而來的
D．生物進化的總趨勢是：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生
24．下列觀點不符合達爾文自然選擇學說的是
（
）
A．在生存斗爭中，適者生存，不適者淘汰
B．環境對生物產生的變異進行選擇
C．生物的繁殖能力很弱
D．生物常常為爭奪食物和生活空間而發生斗爭
25．在人類進化過程中，發生的最顯著變化是
（
）
A．奔跑飛快
B．群居生活
C．后肢粗壯
D．腦容量增加
26．下列動物的運動器官和運動方式對應不正確的是
（
）
A．烏龜——四肢——爬行
B．蚯蚓——足——跳躍
C．金魚——鰭——游泳
D．鴿子——翼（翅膀）——飛行
27．運動對動物生存的意義不包括
（
）
A．有利于尋找食物
B．有利于躲避敵害
C．能使動物適應任何生存環境
D．有利于找到更適合的生存空間
28．下列敘述，正確的是
（
）
A．骨的運動要靠骨骼肌的牽引
B．骨骼肌由中間的肌腱和兩端的肌腹組成
C．只有體內具有骨骼的動物才能運動
D．動物的運動，不需要神經系統的參與
29．竹節蟲的形態和體色酷似竹枝，偽裝的本領十分高強，這種行為屬于
（
）
A．攻擊行為
B．防御行為
C．取食行為
D．繁殖行為
30．下列哪項不屬于社會行為的重要特征
（
）
A．群體內各成員一般都有明確分工
B．群體內個體聚集在一起生活
C．群體內的動物之間不進行信息交流
D．群體內部往往形成一定的組織
31．以下各項中，屬于先天性行為的是
（
）
A．驚弓之鳥
B．飛蛾撲火
C．鸚鵡學舌
D．老馬識途
32．下列關于動物行為的敘述，正確的是
（
）
A．先天性行為較低等，動物可以不需要
B．只有高等動物才具有學習行為能力
C．學習行為是動物生來就有的
D．學習行為是建立在先天性行為基礎之上的
33．某生態系統中有甲、乙、丙三種生物，它們之間的捕食關系如下圖所示，那么該生態系統中的雜食性動物是
（
）
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲和丙
34．下列屬于生態系統的是
（
）
A．池塘中所有的動物
B．麥田里所有的植物
C．一群麻雀
D．整片森林
35．下列關于生態系統的說法，錯誤的是
（
）
A．生態系統中的能量可以循環使用
B．生態系統中的能量通過食物鏈傳遞
C．生態系統中的能量最終來源于太陽能
D．生態系統中各種生物之間的營養關系一般是確定的
36．下列生理活動中，可使大氣中的碳進入生物體的是
（
）
A．呼吸作用
B．蒸騰作用
C．光合作用
D．微生物的分解作用
37．下列關于生物圈的說法，錯誤的是
（
）
A．生物圈是一個統一的整體
B．生物圈中的各大生態系統并不是互相獨立、互不干涉的
C．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部
D．生物圈是由地球上所有生物以及它們生活的環境組成的
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
3頁（共
8
頁）
)
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
4頁（共
8
頁）
)
38．地球上最大的生態系統是
（
）
A．濕地生態系統
B．海洋生態系統
C．森林生態系統
D．生物圈
39．下列生態系統中，自動調節能力最強的是
（
）
A．草原生態系統
B．森林生態系統
C．荒漠生態系統
D．農田生態系統
40．下列措施與“環保”主題不相符的是
（
）
A．及時將作物秸稈就地焚燒
B．提倡使用太陽能、風能等清潔能源
C．提倡綠色出行，發展公共交通
D．減少一次性木筷和塑料袋的使用
第Ⅱ卷（非選擇題，共
40
分）
二、簡答題（本大題共
7
小題，每空
1
分，共
40
分）
41.（6
分）下圖為五種常見植物的示意圖，請據圖回答：
（1）上圖所示的植物中，依靠種子繁殖后代的有
。（填字母代號）
（2）上圖植物中，沒有根、莖、葉分化，結構最簡單的是
。（填字母代號）
（3）植物
（填字母代號）具有莖、葉和假根，沒有真正的輸導組織，能監測
大氣污染。
（4）圖中
A
植物屬于
植物，不僅有真正的根、莖、葉，而且體內具有專門
的
組織，因此能較好地適應陸地生活。
（5）C
銀杏和
E
蜜桃相比較，在結構構成上的最大的不同是：C
銀杏的種子外面沒有
包被。
42.（6
分）下圖為幾種微生物的形態結構模式圖，請據圖回答下列問題：
甲
乙
丙
（1）圖中，甲與乙在細胞結構上的主要區別是，甲沒有
。
（2）乙圖中的生物屬于
（填“原核”或“真核”）生物，其細胞中沒有葉
綠體，需依靠現成的
（填“無機物”或“有機物”），營寄生生活
或腐生生活。
（3）引發新冠肺炎疫情的新冠病毒與圖中
（填“甲”“乙”或“丙”）結構相
似，此類生物結構簡單，一般由[
①
]蛋白質外殼和內部的[
②
]
構
成，不能獨立生活，只能
在其他生物的活細胞內。
43.（5
分）分析下表，回答問題：
(
生物種類
被子植物
裸子植物
蕨類植物
哺乳動物
鳥類
魚類
我國種數占世界
10
26.7
22
13.39
14.25
20.3
種數百分比
%
)
（1）表中數據表明：我國在世界上占有百分比最高的生物種類是：
。
（2）表中資料體現了“生物多樣性”內涵中的
多樣性。
（3）生物分類主要是根據生物的
（如形態結構、生理功能），把生物劃分
為不同等級的。
（4）保護生物多樣性最為有效的措施是：
。
（5）在保護生物多樣性方面，作為一名中學生應當怎樣做？
。（答出一點即可）
44.（5
分）以下是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）甲圖中，鳥有許多與飛行相適應的特點，如：身體呈
，可減小飛行
的阻力；
發達，可牽動兩翼展翅飛翔等。
（2）乙圖中，能夠減小骨與骨之間摩擦的滑液存在于[
③
]
中。
（3）從丙圖中可以看出，人的運動系統是由
、骨連結和骨骼肌組成的。
（4）丙圖中，屈肘動作發生時，[
⑥
]處于
（填“收縮”或“舒張”）狀態。
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
5頁（共
8
頁）
)
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
6頁（共
8
頁）
)
45.（6
分）下圖表示幾種動物的行為，請據圖分析回答：
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀（小鳥）喂魚的行為屬于
行為，
該行為是由紅雀體內的
決定的。
（2）蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數比黑猩猩摘取食物的嘗試次數多，這說明動物越高等，
學習能力越
，學習行為越復雜，“嘗試與錯誤”的次數越
。
（3）大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行為是
行為。
（4）從維持動物自身生存的意義上來看，
（填“學習”或“先天性”）
行為更有利于動物適應復雜多變的環境。
46.（6
分）下圖是某草原生態系統部分食物網簡圖，請據圖回答：
（1）上圖食物網中共有
條食物鏈。
（2）作為一個完整的生態系統，圖中還缺少分解者和
部分。
（3）在自然狀態下，該生態系統中各生物的數量和所占比例是相對
的，
這說明生態系統具有一定的自動調節能力。生態系統的成分越復雜，其自動調節能
力就越
（填“強”或“弱”）。
（4）如果一些難分解的有毒物質進入該生態系統食物網，則體內有毒物質積累最多的生物
是
。
（5）在該生態系統中，能量是沿著食物鏈單向流動，并逐級
（填
“遞增”或“遞減”）的。
47．（6
分）為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某生物興趣小組的同學將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成
A、B
兩組進行實驗。下表為實驗過程及現象，請根據實驗回答問題：
(
實驗組別
A
B
處理方法
接種細菌
不接種細菌
實驗環境
放在無菌環境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤
實驗現象
樹葉有腐爛現象
樹葉沒有腐爛現象
)
（1）該實驗提出的問題是：
？
（2）該探究實驗的變量是：
。
（3）該實驗中，實驗組是
，對照組是
。（填“A”或“B”）
（4）分析上表實驗現象，可得出的結論是：
。
（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌的生長繁殖提供
適宜的
，除此條件外，細菌生存的條件還需要適宜的溫度和有機物等。
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
7頁（共
8
頁）
)
(
八年級·生物學·試題卷（蘇教版）·第
8頁（共
8
頁）
)丘北縣
2020~2021
學年上學期期末檢測
八年級（蘇教版）
生物學
參考答案
一、選擇題。（每題
1.5
分，共
60
分）
(
題號
答案
題號
答案
題號
答案
題號
答案
1
C
11
A
21
B
31
B
2
A
12
B
22
A
32
D
3
B
13
A
23
B
33
C
4
C
14
C
24
C
34
D
5
B
15
A
25
D
35
A
6
D
16
D
26
B
36
C
7
D
17
C
27
C
37
C
8
C
18
B
28
A
38
D
9
B
19
A
29
B
39
B
10
B
20
C
30
C
40
A
)
二、簡答題。（每空
1
分，共
40
分）
41．（6
分）（1）CE
（2）B
（3）D
（4）蕨類
輸導
（5）果皮
42．（6
分）（1）成形的細胞核
（2）真核
有機物
（3）丙
遺傳物質
寄生
43．（5
分）（1）裸子植物
（2）生物種類（或物種）
（3）相似程度
（4）就地保護（或建立自然保護區）
（5）多植樹造林；開展愛鳥周活動；不亂扔垃圾；不隨意傷害野生動物；不攀折花草樹木等。
44．（5
分）（1）流線型
胸肌
（2）關節腔
（3）骨
（4）收縮
45．（6
分）（1）先天性
遺傳物質
（2）強
少
（3）學習
（4）學習
46．（6
分）（1）4
（2）非生物
（3）穩定
強
（4）貓頭鷹
（5）遞減
47．（6
分）（1）細菌對植物遺體是否有分解作用
（2）是否接種細菌（或細菌）
（3）A
B
（4）細菌對植物遺體有分解作用
（5）水分
第
1
頁
共
1
頁

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