資源簡(jiǎn)介

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題（卷）
八年級(jí)生物
一、選擇題：（每小題1分，共15分）
1．下列各項(xiàng)敘述中，僅是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)是
A.心臟分四個(gè)腔，用肺呼吸B.體溫恒定
C．能以草為食，可消化草纖維D．胎生、哺乳，牙齒出現(xiàn)分化
2．下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物
A．揚(yáng)子鱷B．泡桐C．銀杉D．金絲猴
3．下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是
A．青霉B，曲霉C.酵母菌D．肺炎雙球菌
4．四川的泡菜在全國(guó)都是非常有名的一種風(fēng)味小菜。制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目的是
A.隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖B.阻止塵埃
C．造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵D．防止氣體對(duì)流，利于醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
5．炎熱的夏天，食物很容易變質(zhì)，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是
A.夏天空氣潮濕，細(xì)菌每分鐘可以分裂數(shù)次B．食物本身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高
C.夏天，食物中的水分容易蒸發(fā)D．溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
6我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種。這是利用了生物多樣性的哪一層次的價(jià)值
A．生物種類的多樣性B.基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．農(nóng)作物的多樣性
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人體完成某一動(dòng)作，骨骼肌收縮舒張的情況是
A．只有一塊骨骼肌收縮B．只有一塊骨骼肌舒張
C．收縮和舒張的骨骼肌均有多塊D．同一塊骨骼肌同時(shí)在收縮和舒張
8．目前造成野生功植物瀕危和滅絕的主要原因是
A．物種退化
B．食物鏈中弱肉強(qiáng)食
C．人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用
D.人類對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度狩獵或采伐，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變
9．下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述，正確的是
A．病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的B.真菌都是單細(xì)胞生物
C
細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核S．大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
10．孔雀開(kāi)屏屬于
A.節(jié)律行為
B
遷徙行為
C
繁殖行為
D
覓食行為
11．在自然界中，動(dòng)物的尸體不會(huì)永遠(yuǎn)保留的主要原因是
A.
尸體自然分解
B
被人埋藏
C．被其他動(dòng)物吃掉D．被腐生細(xì)菌分解
12
生物分類的各種等級(jí)中，表示生物之何親緣關(guān)系最近的是
A.綱
B．科
C.屬
D.種
13.
2020年，新冠肺炎在全世界肆虐，已造成幾千萬(wàn)人感染，幾十萬(wàn)人死亡，請(qǐng)問(wèn)新冠肺炎的罪魁禍?zhǔn)资?br/>A.一種病毒B.
一種細(xì)菌C一種真菌D．一種動(dòng)物
14.在沒(méi)有氧的條件下，一些細(xì)菌將污水和廢水中的有機(jī)物通過(guò)發(fā)酵分解產(chǎn)生的一種可利用的氣體，
使它們得到凈化，這種氣體可能是
A．二氧化碳B．甲烷C一氧化碳D．氧氣
15．冬蟲(chóng)夏草屬于
A
植物
B
動(dòng)物
C
真菌
D細(xì)菌
二、綜合題（共35分）
16、
(12分）下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(
1)圖中A是
，B
，C
，
D.
，E
。
(2)
F是＿_(dá)__，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(
3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
，不能進(jìn)行光合作用，不能制造
；營(yíng)養(yǎng)方式是
，生殖方式是
。
(4)
是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(5)細(xì)菌沒(méi)有
，屬于原核生物。
17
(6分）家庭制作甜酒時(shí)，常需往煮好的糯米中加入酒曲（內(nèi)含大量的酵母菌），并且需將釀酒的器皿密封，若遇到天氣寒冷時(shí)器皿還需采取保溫措施，據(jù)此回答：
(1）加入酒曲的目的是
。
(2)密封的目的是使器皿中缺少
，在此條件下
的產(chǎn)生量將大大增加。
(3）保溫的目的是使酵母菌
速度加快。
(4)釀好的甜酒表而有一層泡沫，這是什么氣體？
。
(5)若不將器皿密封，暴露在空氣中，酒味便淡薄些，其原因
。
18、
(6分）請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問(wèn)題：
一、
資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為。如要求要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試，遭受許多輕微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”
的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,
學(xué)會(huì)繞道取食。
(1）提出問(wèn)題：動(dòng)物能否
(2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物
(3）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)18次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過(guò)多次“
”后取到食物。
(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)
(5）在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)是否一樣？
。這說(shuō)明了不同的動(dòng)物
19、（7分）圖6是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、R
瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，
其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。
請(qǐng)回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是
瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的
進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（）
A．瓶子的大小B．細(xì)菌的有無(wú)C.肉湯的多少
(3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖中
控制變量的方法則是
。
(4）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能
得出科學(xué)的結(jié)論？
(5）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（）
A．巴氏消毒法B.腌制法C．脫水法
(6)巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，被譽(yù)為“
”。
20
(4分）資料：2003年椰心葉甲蟲(chóng)侵入海南島，成為全島2600萬(wàn)株樹(shù)的致命克星。人們?cè)噲D大量使用農(nóng)藥，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。海南引進(jìn)椰扁甲嚙小蜂和椰甲截脈姬小蜂來(lái)防治椰心葉甲蟲(chóng)。姬小蜂寄生椰心葉甲的高齡幼蟲(chóng)，嚙小蜂寄生椰心葉甲的蛹，它們?cè)谟紫x(chóng)或蛹的體內(nèi)產(chǎn)卵并孵化繁殖，從而將椰心葉甲幼蟲(chóng)或蛹?xì)⑺溃挂娜~甲蟲(chóng)蟲(chóng)害得到有效控制。
根據(jù)以上資料回答：
(1）大量使用農(nóng)藥，不但造成了
，還通過(guò)食物鏈影響到人畜健康。
(2)椰心葉甲蟲(chóng)大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是
。
(3)資料中的這一種以蟲(chóng)治蟲(chóng)的方法屬于
，有利于維持
。年級(jí)生物期末試題答案
選擇題(15分)
c
8:
d
9.D
11.D12.D
A14.B15
合題(35分)
16、(1)(DNA)DNA集中的區(qū)域,細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,莢膜,細(xì)胞
(2)鞭毛
(3)葉綠體,有機(jī)物
異養(yǎng),分裂生殖
4)芽孢
)成形的細(xì)胞核
7、(1)為了使酵母菌分解有機(jī)物
(2)氧氣
酒精
(3)分解有機(jī)物
氧化碳
(5)一部分糖在有氧條件下被徹底分解為二氧化碳和
(1)繞道取食
(2)能繞道取食
(3)嘗試與錯(cuò)誤
(4)增加
(5)不一樣
學(xué)習(xí)能力
細(xì)菌真菌
(2)B
(3)高溫滅菌
是
(6)微生物學(xué)之父
(1)壞境污染
(2)沒(méi)有天故
(3)生物防治生態(tài)平衡

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