資源簡介

錦州市2020-2021學(xué)年度七年級（上）期末質(zhì)量檢測
生物試卷
（試卷滿分100分，答題時間50分鐘）
選擇題（下面各題的四個選項中，只有一項符合題意，甸小題2分，共30分，
請把正確答案寫在答題卡內(nèi)。）
1.“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷的從土里鉆了出來”，這句話體現(xiàn)的小草的生命現(xiàn)象是
A.需要營養(yǎng)B．能遺傳C.能生長D
能排泄廢物
2．給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥，但大部分農(nóng)藥不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，起重要作用的是A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)“D.細(xì)胞膜
3．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用來漱口的、載玻片上滴加的以及染色用的液體分別是
A．碘液、生理鹽水、自來水B．涼開水、碘液、生理鹽水
C．碘液、自來水、生理鹽水D．涼開水、生理鹽水、碘液
4．下列各圖按照結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序，正確的是
A.⑤③①②④
B．⑤①②③④
C．④②①③⑤
D.④①②③⑤
5下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是
A．大魚→小魚→蝦B.草→羊→狼C．陽光→草→免
D.昆蟲→青蛙→蛇
6.駱駝和駱駝刺結(jié)構(gòu)層次的不同是駱駝刺沒有
A．系統(tǒng)B．器官
C.組織
D.細(xì)胞
7．對下圖所示過程的描述，正確的是
A該過程表示細(xì)胞生長
B．該過程可以表示細(xì)胞分化
C．該過程表示植物細(xì)胞的分裂
D.d中兩細(xì)胞的染色體數(shù)目比a減少一半
8．下列關(guān)于顯微鏡的說法正確的是
A光線較暗時可用平面反光鏡
B．觀察的材料應(yīng)薄而透明
C．可用餐巾紙擦拭鏡頭
D．放大倍數(shù)越大視野中的細(xì)胞越多
9．下列關(guān)于生物圈的敘述中不正確的是
A．生物圈是地球上很薄的一個圈層，是所有生物的家
B．地球上適合生物生存的地方就是生物圈
C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
D.生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)各自獨立，彼此互不干擾
10.海帶是含碘比較豐富的食物，下列關(guān)于海帶的敘述中，正確的是
A．海帶靠孢子繁殖后代
B．海帶是不能進(jìn)行光合作用的
C.海帶的可食用部分主要是葉
D．海帶靠根吸收水分和無機鹽
11．古語說得好：人往高處走，水往低處流。而高大樹木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分，起主要作用的是
A．光合作用
B.蒸騰作用
C吸收作用D．呼吸作用
12．新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因為
A．白天光合作用強，夜間呼吸作用弱，積累的有機物多
B．白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱，積累的有機物少
C．白天光合作用弱，夜間呼吸作用強，積累的有機物多
D．白天和夜間光合作用、呼吸作用都強，積累的有機物少
13．夜間居室不能放置過多花卉，否則就會影響人體健康，其原因是
A.溫度過高B，香味太大
C．花卉呼吸消耗氧氣D．花卉蒸騰水分多
14．下列關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞區(qū)別的敘述，錯誤的是
A．細(xì)胞呈半月形B．含有葉綠體
C．內(nèi)外壁厚薄不同D．比較大
15．地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是
A．水、二氧化碳B．水、氧氣
C.葡萄糖、二氧化碳D．有機物、氧氣
非選擇題（每空1分，此大題總分70分，請把正確答案填寫在答題卡上。[
]中填寫序號，＿中填寫名稱。）
16.
(8分）下圖是一個以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠凈化生活污水中有機物的主要是
等生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
(2)浮游動物草履蟲體內(nèi)的能量歸根到底來自
(3)該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物，是因為它們對
這一生態(tài)因素有著共同的適應(yīng)。
(4）小魚可以限制藻類植物的過度繁殖，人工濕地會是一些昆蟲的樂園，食物會引來各種鳥類如以魚為食的翠鳥、以植物種子和昆蟲為食的麻雀等的入住，提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性。請寫出這段敘述中的一條食物鏈：
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中，小魚體內(nèi)的物質(zhì)和能量可以向
傳遞，，所以在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著
流動的。
(6）人工濕地較適用于人口較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理，因為物種不夠豐富，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的
能力較弱，目前還無法用于人口密集的城市生活污水處理。
17.
(6分）如圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：
(1)植物由小長大，是從圖甲所示的細(xì)胞開始的，該過程與細(xì)胞的
密切相關(guān)。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是
數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的
一樣。
（3）[b]過程叫做細(xì)胞的
，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
。
（4）圖丁所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
18.(10分）請據(jù)圖回答下列問題：（[
]中填序號，
填寫名稱）
(1)
要將圖乙中物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向
方向移動。
(2)
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)圖甲中[
]后，物像清晰，為使視野亮度適宜，應(yīng)使用大光圈和
面鏡。
(3）觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，轉(zhuǎn)功目鏡和移動玻片標(biāo)本，污點都沒有移動，
說明污點在
上。
（4）圖丙中，與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]
、
[⑤]
.
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，［②］
能控制物質(zhì)進(jìn)出，［④］
是細(xì)胞生命活動的控制中心
。
（6）觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，為保持細(xì)胞形態(tài)，在載玻片中央滴加的液體是
，要想觀察到細(xì)胞核，需要用
染色。
19.(11分）據(jù)圖回答下列問題：
（[
]中填序號，
填寫名稱）
（1）圖甲中，胚由[
]組成，是新植物的幼體。
（2）春天播種作物前往往要松土，是因為種子萌發(fā)需要
。
（3）圖乙要結(jié)出果實，必須要經(jīng)歷
和
兩個過程。
（4）
圖丙中[①］果皮由圖乙中的[④]
發(fā)育而來，［②］由圖乙中的[⑤]
發(fā)育而來。
（5）圖丁中植物吸收的水分絕大部分通過A④作用散失到大氣中，散失的門戶是葉片上的
。
(6)
圖丁中進(jìn)行B過程的主要場所是
，寫出此過程的表達(dá)式：
(7)
種植農(nóng)作物時合理密植是為了提高圖丁中[
]過程的效率。
20.(
8分)
如圖是五種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，A是腎蕨，B是銀杏，C是葫蘆蘚，D是桃，E
是衣藻。請分析回答相關(guān)問題：
(1)圖中植物只能生活在水中的是[
]
，它所代表的植物類群與其他值物類群相比較，主要特征
；圖中之外可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是
（用字母回答），其中[
]
體內(nèi)具有專門運輸物質(zhì)的通道，因而所屬類群的植物長得相對比較高大。
(2）圖中代碼①②所示結(jié)構(gòu)都是植物的
器官；但二者在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同，其中②比①多了起保護(hù)作用的
，因而生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強。
(3）圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中[
]
對環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常做為監(jiān)測空氣污染程度的
．
21.
(10分）錦州北普陀山景區(qū)，位于遼寧省錦州市古塔區(qū)西北七公里處的國家AAAA
級旅游景區(qū)，游客最喜愛的風(fēng)景區(qū)之一。北普陀山占地面積27.26平方公里，距今已有1400多年歷史，北普陀山綠色植物覆蓋率達(dá)到95％以上，含氧量比城市高300倍，負(fù)氧離子含量是大中城市的3000倍。空氣清潔、濕潤，氧氣充裕，又被稱為天然的大氧吧。
北普陀山風(fēng)景區(qū)現(xiàn)已被評為國家AAAA級旅游景區(qū)、省級風(fēng)景名勝區(qū)。1997年被遼寧省人民政府評為“遼寧50佳景”之一。
(1）某同學(xué)周末到景區(qū)公園散步時發(fā)現(xiàn)園林工人在補栽樹木，移栽的大樹剪去了大部分枝葉，根部還帶了一大坨土，其目的分別是
，
。
（2）白天散步比晚上散步時公園里的空氣更新鮮濕潤，這是由植物的
作用
和
作用來提供的。
（3）某同學(xué)在桃花開花時節(jié)到景區(qū)三步遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了桃花的香味，這香味對植物的好處是可以
，北普陀山的秋景也很美，常能看到有些樹上掛著紅紅的燈籠狀果實，它是由花的
發(fā)育而成的。
（4）你認(rèn)為錦州市的植被類型主要是
，校園中該植被的代表樹木有
（5）同學(xué)們生活的環(huán)境屬于
生態(tài)系統(tǒng)，人類是該生態(tài)系統(tǒng)組成中的
22.（8分）下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請回答效率問題：
（1）如果用A與B進(jìn)行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜
的
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用
兩組培養(yǎng)做對照實驗。
(3）如果用培養(yǎng)皿A和D進(jìn)行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的的萌發(fā)需要
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取
的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(
溫度控制在200C)
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于
的環(huán)境中
，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間，如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
（填“沒有”或“有”）影響。
(5)
本實驗不能每組只用一粒種子，原因是
（6)如果要測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和
瓶相同的環(huán)境中。
23.（9分）某生物課外小組同學(xué)為探究植物的光合作用，設(shè)計了如下實驗：備一盆銀邊葵，用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來（如葉片A)，并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝；然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，脫色漂洗，滴加碘液
。請根據(jù)實驗過程回答下列問題：
（1）本實驗中黑葉片駝色所用試劑為
，該試劑可有效溶解
，使葉片變?yōu)辄S白色。
（2）試劑操作后，發(fā)現(xiàn)所有葉片的綠色區(qū)域滴加碘液后均變?yōu)樗{(lán)色。這是由于在實驗之前未對植物進(jìn)行
（3）修訂實驗方案并重新實驗后，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的區(qū)域為甲乙丙丁中的
（填寫編號）
(4)實驗中，甲乙兩處的對比說明了
；實驗中，）兩組對比說明了光是植物產(chǎn)生有機物必不可少的條件；葉片B與乙對比所呈現(xiàn)的現(xiàn)象證明了光合作用的原料之一為
。
（5）通過葉片
（請?zhí)顚懽帜窤、B）的啟發(fā)，同學(xué)們建議農(nóng)民伯伯可在大棚中適當(dāng)延長光照時間。除本建議外，請你也根據(jù)本實驗為農(nóng)民伯伯提出增產(chǎn)建議：
。錦州市2020—2021學(xué)年度七年級（上）期末質(zhì)量檢測
生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
（本試卷共兩道大題，23道小題，試卷滿分100分）
第Ⅰ卷：選擇題（下面各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共30分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
D
A
B
A
C
B
D
A
B
A
C
D
D
第Ⅱ卷：非選擇題（每空1分，共70分）
16.（8分）
（1）細(xì)菌、真菌；分解者
（2）光能（或太陽能、陽光等）
（3）水
（4）藻類植物→小魚→翠鳥（或植物→昆蟲→麻雀或植物→麻雀等）
（5）鳥（或翠鳥）；
食物鏈和食物網(wǎng)
（6）自動調(diào)節(jié)
17.（6分）
（1）生長、分裂和分化
（2）染色體；遺傳物質(zhì)　
（3）分化；組織
（4）器官
18.（10分）
（1）左
（2）②；凹
（3）物鏡
（4）葉綠體；液泡
（5）細(xì)胞膜；細(xì)胞核
（6）生理鹽水；碘液
19．（11分）
（1）②③④⑥
（2）充足的空氣（或充足的氧氣）
（3）傳粉；受精
（4）子房壁；胚珠
（5）蒸騰；氣孔
（6）葉綠體；二氧化碳+水+氧氣
（7）B
20.（8分）
（1）E　衣藻；沒有根、莖、葉的分化；A、C、E；A　腎蕨（或蕨類植物）
（2）生殖（繁殖）；果皮
（3）C　葫蘆蘚（或苔蘚植物）；指示植物
21.（10分）
（1）降低植物的蒸騰作用；保護(hù)幼根或根毛
（2）光合作用；蒸騰作用
（3）吸引昆蟲幫助傳粉；子房
（4）落葉闊葉林；柳樹、丁香、迎春、桃樹、杏樹等（符合本地本校實際，合理即給分）
（5）城市；消費者
22.（8分）
（1）溫度
（2）A和C
（3）充足的空氣
（4）等量；有光；沒有；
（5）數(shù)量太少，偶然性太大，容易出現(xiàn)誤差；
（6）A
23．（9分）
（1）酒精；葉綠素
（2）暗處理（或放黑暗處一晝夜）
（3）乙
（4）葉綠體是光合作用的場所；乙、丙；二氧化碳
（5）A；增加二氧化碳濃度（或使用農(nóng)家肥等）
注：1.涉及生物學(xué)術(shù)語的錯別字不給分；
2.閱卷之前，請先做好答案。其他答案合理可以給分。
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