資源簡介

耿馬自治縣2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測
七年級（人教版）生物學(xué)試題卷
第I卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本大題共40個(gè)小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，
只有一項(xiàng)符合題目要求，請將正確答案涂寫在答題卡的相應(yīng)位置。）
1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A.葵花向陽B．機(jī)器人彈鋼琴C．母雞下蛋D.雨后春筍
2.“人體通過皮膚排出汗液”所體現(xiàn)的生物基本特征是
A．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．生物能生長和繁殖
C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物的生活需要營養(yǎng)
3．在顯微鏡下觀察小球藻，能看到以下哪項(xiàng)特征，可以作為判斷小球藻是生物的依據(jù)A
呈球形B．能進(jìn)行繁殖C．個(gè)體微小D．呈綠色
4．某生物興趣小組調(diào)查完學(xué)校里的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其他生物
三類。他們所采用的分類依據(jù)是
A．生活環(huán)境B．個(gè)體大小C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．生物用途
5下列生態(tài)因素中，哪項(xiàng)不是影響小麥生長的生物因素
A．小麥田里的水B．小麥田間的雜草
C．麥田里吃麥子的麻雀D，小麥的害蟲
6．森林覆蓋率高的地方往往降雨較多，而且空氣濕潤，這種現(xiàn)象說明
A．生物生存依賴環(huán)境B．環(huán)境能影響生物
C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．生物能影響環(huán)境
7
下列現(xiàn)象，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是
A．生活在沙漠中的駱駝尿液很少B．北極熊全身長滿厚厚的白毛
C
枯葉蝶的形態(tài)酷似枯葉D.蚯蚓改良土壤
8．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一條河流B．森林里所有的動物和植物
C．一片農(nóng)田D．一塊草地
9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
B．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
C．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的，所以人類活動對生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分
10．生物圈是所有生物共同的家園，下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是
A．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
B．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
C．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部
D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境
11．被稱為“地球之肺”和“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)分別是
A、森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)B，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)
12
下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視
野A變成視野D，正確的操作是
A．向左下方移動裝片、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
B．向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成低倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
13．調(diào)節(jié)⑤使鏡筒下降時(shí)，眼睛要注視
A.④
B．②
C.
⑦
D．③
14．將綠色青菜放入沸水中，水會漸漸變成綠色，這是因?yàn)榉兴茐牧思?xì)胞的
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞膜
15．下列各項(xiàng)中，不屬于動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A．葉綠體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體
16．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是
A
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中，水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物，蛋白質(zhì)、糖類屬于有機(jī)物
C
細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的
D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
17．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長的說法，正確的是
A．所有的細(xì)胞長到一定程度后都可以再分裂
B．所有細(xì)胞都會在遺傳物質(zhì)的控制下分裂和分化
C．細(xì)胞不會無限制地生長長大
D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞不斷長大
18．上體育課時(shí)，小紅的鼻子不小心碰出血了，鼻子和血液所屬的結(jié)構(gòu)層次分別是
A．器官、系統(tǒng)B，器官、組織C，組織、細(xì)胞D．系統(tǒng)、組織
19．下列屬于植物生殖器官的是
A．西瓜B．番茄的果肉C
白菜葉D.菠菜葉表皮
20．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，正確的是
A.單細(xì)胞生物都是分解者
B．單細(xì)胞生物都必須生活在水中
C
單細(xì)胞生物不能對外界刺激作出反應(yīng)，所以不能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
D．單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但能獨(dú)立生活
21．下列單細(xì)胞生物中，能進(jìn)行光合作用的是
A．變形蟲
B．草履蟲
C．衣藻
D.酵母菌
22
下列植物中，可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是
A
海帶B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．水綿
23.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是
A
都沒有根B．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
C．都生活在水中D
都能進(jìn)行孢子生殖
24．下列有關(guān)被子植物的說法，錯誤的是
A．被子植物就是我們常說的綠色開花植物
B．所有的被子植物都只能生活在陸地上
C．被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活
D．被子植物種子外面有果皮包被
25．小明同學(xué)將玉米、蘋果、松樹分為一類，將紫菜、葫蘆蘚、腎蕨分為一類，他分類的依據(jù)是
A水生或陸生B．有根或無根
C．有果實(shí)或無果實(shí)D．有種子或無種子
26．下列有關(guān)種子萌發(fā)的敘述，錯誤的是
A
種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽
B.胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分
C．當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分
D.胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉
27．種子萌發(fā)必須具備的條件不包括
A．發(fā)育成熟且完整的胚B.
充足的光照
C．一定的水分、適宜的溫度D.
充足的空氣
28．植物幼根的生長靠
A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長B.
根冠細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
C．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和成熟區(qū)根毛的伸長D.
伸長區(qū)細(xì)胞的分裂和成熟區(qū)根毛的伸長
29．植物的芽按照著生位置可以分為
A．頂芽和花芽B。葉芽和混合芽C．頂芽和側(cè)芽D葉芽和花芽
30．植物生長需要量最多的無機(jī)鹽包括
A．含氮的無機(jī)鹽B．含磷的無機(jī)鹽C．含鉀的無機(jī)鹽D以上都是
31．下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是
A.③可以發(fā)育為桃子的可食用部分B．受精后⑥中的受精卵發(fā)育成種子
C.④中的花粉落到①上的過程叫傳粉D．花粉中的精子進(jìn)入⑧中完成受精
32．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是
A．葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成
B．葉片的表皮上分布有氣孔
C．氣孔白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉
D．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
33．移栽樹苗時(shí)，常剪去一部分枝葉，這樣做的目的是
A．降低呼吸作用B.降低蒸騰作用C．為了方便移栽D
．降低光合作用
34．對“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的描述，錯誤的是
A.實(shí)驗(yàn)前對植物進(jìn)行暗處理的目的是：去除葉片中原有的淀粉
B．將葉片放入酒精中水浴加熱的目的是：使葉片中的葉綠素溶解到酒精中
C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
：葉片遮光部分變成藍(lán)色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光合作用需要光
，產(chǎn)生淀粉
35．下圖是生態(tài)球，里面生活著水草、金魚等，必須放在有陽光的地方，生態(tài)球中水草的主要作用是
A，將金魚襯托得更漂亮B.增加水中二氧化碳的含量
C．美化環(huán)境D.增加水中氧的含量
36．下列哪項(xiàng)不是提高植物光合作用，增加農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
A．盡量密植，讓植物充分利用太陽光能
B
采用立體高效種植技術(shù)增加吸收光能的葉片的總面積
C．合理灌溉，保證植物生長所需的水分
D．適當(dāng)增加農(nóng)田中二氧化碳的含量
37．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯誤的是
A．呼吸作用是生物的共同特征
B．呼吸作用的產(chǎn)物只有二氧化碳
C．所有的生物活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用
D．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量
38.新鮮的蔬菜、水果放在低溫低氧的條件下貯藏，其主要目的是
A．抑制呼吸作用B．抑制光合作用
C．促進(jìn)呼吸作用D．促進(jìn)蒸騰作用
39．下列對我國植被現(xiàn)狀的描述，不正確的是
A．土地沙漠化比較嚴(yán)重
B．伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢
C．原始森林比重太大
D．人均森林面積少
40．下列做法中，不利于保護(hù)植被的是
A．嚴(yán)禁亂砍濫伐和過度放牧B．開展義務(wù)植樹活動
C．保護(hù)現(xiàn)有的森林和草地D.毀林燒山，建造梯田
第II卷（非選擇題，共40分）
二、簡答題（本大題共7小題，每空1分，共40分）
41.
(5分）下列A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，B圖表示圖A中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請據(jù)圖回答：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物的生活和分布的因素叫做
(2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于
。
(3
)B圖中的丙對應(yīng)A圖中的生物是
，該生物與蛇之間的關(guān)系是
。
(4）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
。
42.
(6分）請結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
(1)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在潔凈的載玻片中央滴加
以保持細(xì)胞正常形態(tài)；取材的部位應(yīng)是已漱凈的口腔
。
(2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要想觀察到清晰的細(xì)胞，需要用
染色；染色操作中應(yīng)將染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用
從另一側(cè)吸引。
(3）上圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，
（填數(shù)字序號）是細(xì)胞生命活動的控制中心。
(4）能釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑦]
。
43.
(5分）下圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)A細(xì)胞通過
形成B。在該過程中，染色體先復(fù)制，再
分成兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(2)B通過
形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都存在差異的細(xì)胞群C，我們將這些細(xì)胞群稱為
(3)請按順序?qū)懗鋈梭w的結(jié)構(gòu)層次：
44.
(6分）下圖表示橘的生命周期，請據(jù)圖分析回答：
(1)橘是雙子葉植物，上圖A中橘的種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
(2)橘的幼苗B在生長過程中吸水的主要部位是根尖的
區(qū)。
(3)橘的植株C進(jìn)行光合作用的主要器官是
。
(4)橘的花D要結(jié)出橘的果實(shí)E，需要經(jīng)歷的兩個(gè)重要生理過程是
和
。
(5)橘的花[D]中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是
。（填“雄蕊”或“雌蕊”)
45.
(6分）下圖是某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的光合作用設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。首先將兩個(gè)裝
置放在黑暗處一晝夜，之后放在光下照射幾小時(shí)，然后各取一片葉，放入盛有酒精的小
燒杯中水浴加熱，取出葉片，用清水漂洗后，滴加碘液。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是：
(2)裝置甲和裝置乙可形成對照實(shí)驗(yàn)，其變量是
(3）滴加碘液后，裝置
中的葉片變成藍(lán)色。
(4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：
是綠色植物光合作用的原料。
(5）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
作用。
(6）如果將裝置乙中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置乙需放在
環(huán)境中。
46.
(6分）以下是某種植物葉片生理活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
(1)
A過程表示植物正進(jìn)行
作用。
(2)植物進(jìn)行光合作用所需要的水是通過植物體中的
（填“導(dǎo)管”或“篩管”)
運(yùn)輸來的，運(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行
作用所產(chǎn)生的拉力。
(3)大片的森林被稱為“綠色水庫”是因?yàn)?3處的作用促進(jìn)了自然界中的
循環(huán)。
(4)植物通過過程
（填字母代號），不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物
圈中的
平衡。
47.
(6分）為了探究不同顏色的光對植物光合作用的影響，某興趣小組把三盆大小和長勢基本相同的綠蘿放在3個(gè)封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射后，分別比較容器中的氧氣變化量，結(jié)果如下表所示：（注：“+”表示增加，“-”表示減少）
(1)該興趣小組提出的問題是：
？
(2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：
。
(3)根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的原則，B容器內(nèi)的溫度應(yīng)該設(shè)置為
℃。
(4）分析結(jié)果可得出的結(jié)論是：
。
(5)
A容器中的氧氣含量不增反降的原因是：綠蘿的呼吸作用強(qiáng)度
（填“大于”或“小于”）光合作用強(qiáng)度。
(6)該實(shí)驗(yàn)中，除可以檢測氧氣變化量外，還可以檢測有機(jī)物或
的變化量來表示光合作用強(qiáng)度。耿馬自治縣2020~2021學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測
級(人教版)生物學(xué)參考答案
選擇題。(每題1.5分,共60分
題號
答案
題號
答案
D
題號
案
題號
答案B
C
D
答題。(每空1分,共40分
41.(5分)(1)
捕食和競爭
分)
生理鹽
內(nèi)側(cè)
2)碘液
吸水紙
細(xì)胞分裂
平
(2)細(xì)胞分化
織
44.(6分
2)成熟
4)傳粉
45.(6分)(1)吸收裝置中的二氧化碳
氧化碳(或有無二氧化碳)
(4)二氧化碳
騰
(6)黑暗
46.(6分)(1)呼吸
(2)導(dǎo)管
蒸騰
(3)水
(4)
碳
分)
同顏色的光對植物的光合作用是香有影響
顏色的光對植物的光
響(或綠蘿在紅光下的光合作用強(qiáng)度
最大)

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