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2011---2012學年第一學期第二次階段考試
高二化學試題（實驗班）
（考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分）
一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）
1．對下列物質：①H2SO4、②CO2、 ③NaOH、④BaSO4、 ⑤NH3 、⑥SO2、 ⑦NH3·H2O 、⑧C2H5OH、⑨Cu、⑩氯化鈉溶液按要求分類不正確的是（ ）
A．弱電解質：④、⑦ B．電解質：①、③、④、⑦
C．非電解質：②、⑤、⑥、⑧ D．強電解質：①、③、④
2．下列敘述中，不正確的是（ ）
A．某特定反應的平衡常數僅是溫度的函數
B．焓變小于0而熵變大于0的反應肯定是自發的
C．平衡常數發生變化，化學平衡必定發生移動，達到新的平衡
D．化學平衡發生移動，平衡常數必發生變化
3．下列操作中，能使電離平衡H2O H＋＋OH－，向右移動且溶液呈酸性的是（ ）
A．向水中加入NaHSO4溶液 B．向水中加入Al2(SO4)3固體
C．向水中加入Na2CO3溶液 D．將水加熱到100℃，使pH＝6
4. 下列方程式書寫正確的是（ ）
A．HCO3－在水溶液中的電離方程式：HCO3－＋H2OH3O＋＋CO32－
B．H2SO3的電離方程式H2SO3＝H＋＋HSO3－
C．CO32－的水解方程式：CO32－＋2H2OH2CO3＋2OH－
D．Fe3+的水解方程式：Fe3++3H2OFe(OH)3 ↓+3H+
5. 已知某溫度下，水的KW =10-13, 在此溫度下將pH=12的Ba(OH)2溶液a L和pH=2的鹽酸b L混合后pH＝10，則a:b的值為( )
A．9：1 B．1：9 C．101：99 D．99：101
6．常溫下c(H+)最小的是（ ）
A．pH=0的溶液 B．0.03 mol·L－1 H2SO4
C．0.05 mol·L－1 HClO D．0.05 mol·L－1的NaHSO4
7．下列物質溶解于水時，電離出的陰離子能使水的電離平衡向右移動的是（ ）
A．Na2SO4 B．CH3COONa C．NH4Cl D．HClO
8．在由水電離出的c（H＋）＝10－13 mol·L－1的溶液中，一定還能大量共存的離子組是（ ）
A．K＋、Na＋、HCO3－、Cl－ B．K＋、NO3－、Cl－、I－
C．Na＋、Cl－、NO3－、SO42－ D．NH4＋、Al3＋、Cl－、SO42－
9．在pH都等于9的NaOH和CH3COONa兩種溶液中，設由水電離產生的OH- 離子濃度分別為Amol/L與Bmol/L，則A和B關系為（ ）
A． A>B B．A=10－4 B C．B=10－4 A D． A=B
10．一定量的鹽酸跟過量的鐵粉反應時，為了減緩反應速度，且不影響生成氫氣的總量，可向鹽酸中加入適量的（ ）
A．NaOH固體 B．NH4Cl固體
C．CH3COONa固體 D．NaNO3固體
11．若pH＝3的酸溶液和pH＝11的堿溶液等體積混合后溶液呈酸性，其原因可能是（ ）
A．生成了一種強酸弱堿鹽 B．弱酸溶液和強堿溶液反應
C．強酸溶液和弱堿溶液反應 D．一元強酸溶液和一元強堿溶液反應
12. 原電池的電極名稱不僅與電極材料的性質有關，也與電解質溶液有關。下列說法中不正確的是( )
A、由Al、Cu、稀H2SO4組成原電池，其負極反應式為：Al－3e－＝Al3+
B、由Mg、Al、NaOH溶液組成原電池，其負極反應式為：Al－3e－＋4OH－＝AlO2－＋2H2O
C、由Fe、Cu、FeCl3溶液組成原電池，其負極反應式為：Cu－2e－＝Cu2+
D、由Al、Cu、濃硝酸組成原電池，其負極反應式為：Cu－2e－＝Cu2+
13.相同溫度下，將足量的AgCl分別放入下列溶液中：
①20mL0.1mol/L(NH4)2CO3溶液　　　②40mL0.02 mol/LBaCl2溶液
③40mL0.03 mol/L鹽酸　　　　　　　④10 mL蒸餾水
⑤50 mL0.05mol/LAgNO3溶液。則AgCl的溶解度大小順序為：（ ）
A、①=②=③=④=⑤ B、①＞④＞③＞②＞⑤
C、⑤＞④＞①＞③＞② D、④＞③＞⑤＞①＞②
14.向100 mL0.2mol/L的NaOH溶液中通入標準狀況下的CO2448 mL，則最終溶液中粒子間關系不正確的是：（ ）
A.C(Na+)+C(H+)==C(HCO3—)+C(CO32—)+C(OH—)
B．C(H+)+ C(H2CO3)— C(CO32—) == C(OH—)
C．C(Na+)＞C(HCO3—) ＞C(OH—) ＞C(H+)＞C(CO32—)
D．C(HCO3—) + C(CO32—) + C(H2CO3) == 0.2mol/L
15. 甲、乙、丙、丁四種易溶于水的物質，分別由NH4＋、Ba2＋、Mg2＋、H＋、OH－、SO42－、HCO3－、Cl－中的不同陽離子和陰離子各一種組成。已知：①將甲溶液分別與其它三種物質的溶液混合，均有白色沉淀生成；② 0.1mol/L乙溶液中c（H＋）>0.1mol/L；③ 向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。下列結論不正確的是( )
A. 甲溶液含有Ba2＋ B. 乙溶液含有SO42－ C丙溶液含有Cl－ D.丁溶液含有Mg2＋
16．現有等體積的Ba(OH)2、NaOH和NH3·H2O三種溶液，將它們分別與V1 L、V2 L、V3 L等濃度的鹽酸混合，下列說法中正確的是( )
A．若混合前三種溶液pH相等，將它們同等倍數稀釋后，則NaOH溶液pH最大
B．若混合前三種溶液pH相等，酸堿恰好完全反應，則V3>V1>V2
C．若混合前三種溶液物質的量濃度相等，酸堿恰好完全反應，則V1>V2>V3
D．若混合前三種溶液物質的量濃度相等，混合后溶液呈中性，則V1>V2>V3
二、填空題（本題包括4小題，共計52分）
17．（10分） 常溫下，將0.01mol NH4Cl和0.002mol NaOH溶于水配成1L混合溶液，
（1）該溶液中存在的三個平衡體系是________________________________________、______________________________、___________________________。（用方程式表示）
（2）溶液中共有 種不同的粒子。
（3）這些粒子中濃度為0.01mol/L的是 ，濃度為0.002mol/L的是 。
（4）物質的量之和為0.01mol的兩種粒子是 和 ___。
（5） 和 兩種粒子數量之和比OH－多0.008mol
18．（12分）（1）.寫出下列物質在水中的電離方程式：
KHSO4 H2SO3
NaHCO3 Al(OH)3
（2）.寫出下列物質發生水解的離子方程式：
NaHCO3 Na2S
NH4Cl CuSO4
（3）.寫出下列各組溶液混合后反應的離子方程式：
AlCl3和Na2S溶液混合:
Al2(SO4)3和NaHCO3溶液混合:
19．（16分，每空2分）（1）FeCl3的水溶液呈 （填“酸”、“中”、“堿”）性，常溫時的pH 7（填“>”、“=”、“<”），原因是（用離子方程式表示）：
；實驗室在配制FeCl3的溶液時，常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中，然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度，以 （填“促進”、“抑制”）其水解。
（2）醋酸電離方程式： ，
氯化鋁在水中電離方程式：________ _____________________________ 。
把氯化鋁溶液蒸干，灼燒，最后得到的主要固體產物是 。
（3）熱的純堿溶液清洗油污效果比冷的好，這是因為 。
20．（8分）某溫度（t°C）時，測得0.01mol·L-1的NaOH溶液的pH為11，則該溫度下水的Kw＝　　　　　　　 　．（2分）
在此溫度下，將pH＝a的H2SO4溶液VaL與pH＝b的NaOH溶液VbL混合．
（1）若所得混合液為中性，且a＝2，b＝12，則Va∶Vb＝　　 　　；（3分）
（2）若所得混合液的pH＝10，且a＝2，b＝12，則Va∶Vb＝　　　　 　。（3分）
三、計算題:
21．(6分)有PH為13的Ba(OH)2、NaOH的混合溶液100mL，從中取出25mL用0.025mol/LH2SO4滴定，當滴定至沉淀不再增加時，所消耗的酸的體積是滴定至終點所耗酸體積的一半。求：
（1）當滴到沉淀不再增加時，溶液的PH（設體積可以加和）(已知lg2==0.3)
（2）原混合溶液中Ba(OH)2和NaOH的物質的量濃度。
2011---2012學年第一學期第二次階段考試
高二化學答案（實驗班）
一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D B A B C B C
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C B C B A D D
二、填空題
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2011—2012學年第一學期第二階段性考試
高二歷史試題
（時間：90分鐘 分值：100分）
第I卷
一、選擇題（50分）本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1.農村常可見到這樣的現象，一些年屆七旬的老翁，要向三歲稚童稱“叔叔”或“爺爺”。永定俗謂：“白頭哥，坐地叔”(即對平輩的白頭老翁僅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔輩，即使上年紀老者也要喚其為叔)。這一現象反映了宗法制(　　)
A.強調血緣紐帶 B.強調尊老愛幼
C.以嫡長子繼承制為特點 D.有利于凝聚宗族
2.柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指
A．分封制和郡縣制 B.宗法制和郡縣制
C．分封制和專制主義中央集權制 D.宗法制和專制主義中央集權制
3. 有學者指出：(西漢)首先遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集體管制,于是采取了一種“斑馬式”的省級組織。體現這種“斑馬式”省級組織的制度是（ ）
A. 郡國并行制度 B. 中外朝制度 C. 刺史制度 D. 郡縣制
4. 唐朝元和十三年，皇甫鎛為了諂媚皇帝，上書請求減少官員的俸祿以節約朝廷開支。皇帝下詔書批準后卻被給事中崔祐駁回，事情無果而終。根據材料來看崔祐是下列哪個機構的官員（ ）
A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．戶部
5 明朝的內閣距離皇帝寢宮1000米，清朝的軍機處距離皇帝寢宮只有50米。政務中心逐步靠近皇帝寢宮的這一過程，從本質上體現了（ ）
A. 皇宮建筑布局愈益合理 B．君主專制的不斷強化
C．中央集權的不斷加強 D．政府行政效能不斷提高
6．下面是某電視專題片中出現的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災害，中央政府的運作情況（ ）
①蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決
②渝州發生洪災，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理
③徐州府爆發洪災，閣臣據皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執行賑災
據所學知識判斷，上述歷史場景最早出現的朝代分別是
A. 秦、唐、元 B. 漢、宋、明 C. 秦、元、清 D. 秦、唐、明
7．下列措施有利于限制地方分權勢力的是：（ ）
①秦朝實行郡縣制 ②漢武帝推恩王侯子弟
③漢武帝設刺史 ④宋太祖派文臣管理州郡
A．①②③④ B。②③④ C。①②④ D。①②③
8.雅典公民希米奧出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要關注的應該是( )
A.逆運算能力 B.外語水平
C.在學校考試時取得好成績 　D.能言善辯的思維能力和表達水平
9. 所有合法公民均可參加的公民大會是雅典實行直接民主制的具體體現，它每年要召開40次。它能運行的最重要的前提是（ ）
A. 雅典是城邦小國 B. 雅典高漲的參政熱情
C. 國家發放參政補貼 D. 必須參政的法律強制
10. 古希臘歷史學家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯講：“希臘人雖然是自由的，但他們并不是任何事情上都是自由的，他們受著法律的統治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼。”這段材料主要表明了（ ）
A．古希臘是民主政體的發祥地 B．波斯人非常贊賞希臘的制度
C．波斯當時仍然實行君主專制 D．古希臘的民主建立在法制基礎之上
11. 德國法學家耶林說：“羅馬帝國三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最為持久的征服。”那些“征服世界的法律”源于（ ）
A．《十二銅表法》　　 B．《查士丁尼新敕》 　
C．《查士丁尼法典》　 D．《查士丁尼民法大全》
12.古羅馬《民法大全》：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。”該段材料體現了（ ）
A.保護弱者 B.人人平等 C.公正合理 D. 注重證據
13“法律條文沒有作出規定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據某某法律，我認為此奴隸應歸我所有。法官確認后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法（ ）
A．重視法律程序 B．保留習慣舊俗C．強調法官至上 D．體現人人平等
14.按照英國責任內閣制的慣例，如果議會通過了對政府的不信任案，那么內閣可能（ ）
①請國王重新任命 ②下臺
③宣布解散議會，進行重新選舉 ④重新選舉首相
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
15. 馬克思認為：德意志帝國實質上是一個“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經受到資產階級影響……的國家”。這里的“門面”是指（ ）
A.由皇帝任命帝國宰相 B.皇帝權利至高無上
C.軍國主義濃厚 D.議會擁有立法權
16.19世紀，工業革命推動了歐美資產階級代議制的進一步發展。下列各項中，體現了這一進步趨勢的是( )
A.英國責任內閣制的形成 B.1832年英國議會改革
C.美國聯邦共和體制的建立 D.法德兩國君主立憲整體的確立
17.有學者認為“如果估計到當時世界上包括歐洲在內正在盛行君主制度的話,……不能不說美國聯邦憲法是一個偉大的創舉”。這一“偉大創舉”是( )
A．實行政黨政治 B．實行聯邦制
C．實行民主共和制 D．創立內閣制
18.參加了1787年制憲會議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統治人，就不需要對政府有外來的或內在的控制了。”麥迪遜說這番話的意圖是：（ ）
A.美國不需要建立一個統一的政府 B.政府權力不能受到任何力量的控制
C.美國應建立開明君主制 D.采取相應措施防止獨裁政權的出現
19. 第一次世界大戰期間,法、德兩國是交戰雙方的主要成員,薩拉熱窩事件之后,德國首先向法國宣戰,其后法國也對德宣戰.請思考,在宣戰之前,雙方政府要經過那些程序？( )
A. 德國：首相經過議會同意宣戰；法國：總統直接宣戰
B. 德國：議會直接宣戰；法國：議會直接宣戰
C. 德國：皇帝直接宣戰；法國：總統提出法案，國防部長副署，議會同意后總統宣戰
D. 德國：皇帝提出法案，議會同意后宣戰； 法國：總統直接宣戰
20.革命黨人陳天華說：“國家譬如一只船，皇帝是一個舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家……倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理。”這一言論體現的觀念是（ ）
A.天賦人權 B.主權在民 C.君民共主 D.民貴君輕
21美國歷史學家費正清在《偉大的中國革命》一書中表達了這樣的觀點： “鴉片戰爭的發生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿易的基礎上參加國際大家庭，結果導致英國使用武力。”費正清的上述觀點（ ）
A．揭示了鴉片戰爭的根源
B．抹殺了鴉片戰爭的實質
C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性
D．從全球化的角度正確分析了鴉片戰爭的原因
22．列強獲得下列侵略權益的先后順序是（ ）
①協定關稅 ②領事裁判權 ③劃定使館界 ④在通商口岸設廠
A．①②④③ B．①③④② C．④①②③ D．②③①④
23 20世紀初，一份西方報紙稱“甲午以后，中國有三黨：守舊黨……意在保現存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意在作亂以反滿”。文中“維新黨”的實踐活動是（ ） A．領導太平天國運動 B．倡導戊戌變法
C．領導義和團運動 D．領導辛亥革命
24.在新課程標準下,歷史探究成為歷史學習的手段之一。下列歷史探究課題中，出現明顯錯誤的是（ ）
A.《淺議秦始皇與郡縣制》
B.《從南書房到軍機處—— 一窺中國古代政治制度的演變趨勢》
C.《論宋代行省制與中央集權的強化》
D.《“輝煌宏偉屬于希臘羅馬” —— 議西方近代文明與古希臘羅馬文明之淵源》
25.“五四”運動標志著中國新民主義革命的開端，其最主要的依據是( )
A．在“五四”運動中提出了“外爭國權．內懲國賊”的口號
B．在“五四”運動中出現了“三罷斗爭”
C．“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的革命運動
D．在“五四”運動中無產階級作為一支獨立的政治力量登上了中國的歷史舞臺
二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題22分，共50分）
26. 地緣特色往往成為研究文明形成中不可忽視的因素。閱讀下列材料
材料一 夏朝（前2070年-前1600年）是中國歷史上第一個朝代，自禹至桀傳17君，14世，共四五百年。夏朝的統治中心在豫西晉南，四境“東為江，北為濟，西為河，南為淮”。這里的江為鴻溝水，……濟指濟水……河指今陜西、山西、河南三省間的黃河，淮指淮水。由此可見，夏朝領土范圍大致東起豫東平原，西到華山，北起濟水，南達淮河。”
----張豈之《中國歷史·先秦卷》
材料二 希臘位于地中海東部的巴爾干半島，東臨愛琴海，海岸線曲折，天然良港眾多，海島星羅棋布…… 半島上層巒疊嶂,縱橫的山嶺和交錯的河流將希臘人分割在彼此孤立的山谷里和海島上。公元前8世紀--公元前6世紀希臘出現兩百多個奴隸制小國，史稱“城邦”或“城市國家”。
----人教版《必修一》教材
請回答：
（1）從上述兩則材料中可看出孕育了中華文明和古希臘文明的搖籃各是什么？（2分）
（2）根據上述材料結合所學知識，回答中華文明和古希臘文明產生的獨特環境決定了它們各自怎樣政治統治特色？簡要分析原因（8分）。
（3）根據上述材料你可以得出關于文明史的哪些認識？（2分）
27.（12分）西方人對古希臘羅馬文明懷有無法釋懷的感念,奉他們為西方文明之源。
材料一 “我們的政府形式之所以稱為民主制,是因為權力不掌握在少數人手里,而是由全體人民掌握。”
---伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”
材料二 公元前五六世紀，雅典的主要政治制度是公民大會，這個公民大會通常由五到六千名成員組成，所有成年男性公民都可以參加，每隔十天集會一次。公民大會只要得到簡單的多數票，就幾乎可以不受任何法律限制，決定任何內部問題。五百人議事會由十個部落各派出五十個議員組成，它的職責是落實公民大會的決策，是一個總司一切事務的行政組織。至于審判方面，則由一個五百零一名市民組成的陪審團主持，罪名是否成立，由陪審團以多數票決定。
----《世界通史》
材料三 古代羅馬人相信……法律的目的是保證人類“正直生活,不害他人,各得其所”；人生而平等,都享有為任何人不能剝奪的一些基本權利……法是最高的理性……法是一種自然的權利，是理智的人的精神和理性，是衡量正義和非正義的標準。
----《世界通史》
材料四 奴隸和隸農必須無條件地服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。
----《民法大全》
請回答
(1)根據材料二回答公民大會、五百人議事會、陪審法庭這三個機構各自行使怎樣的職能？它反映了古希臘政治制度的什么特點？（4分）
(2) 根據材料三、四歸納羅馬法所體現的精神及反映的實質？(4分)
(3)根據上述材料回答古希臘羅馬文明為近代西方文明提供了哪些基本原則？（4分）
28.（11分）南宋鄭樵曾在《通志》中說：“置圖于右，置書于左，索象于圖，索理于書。”教科書中的圖示、圖片、圖表往往是學習歷史，加深對文字內容理解的好工具。閱讀下列材料，回答相關問題:
材料一
（圖一） （圖二） （圖三）
（1）圖一反映了中國古代政治制度基本特征是什么？圖二與圖一相比政治制度發生了什么變化？圖三該機構的設置反映了什么？綜合上述圖示說明中國古代政治制度演變的趨勢。（4分）
材料二
瑪麗和威廉加冕典禮的場面
（2）圖四中的場景記錄了哪一重大歷史事件？如何理解它的歷史內涵？它標志著什么？它反映該國民主政治演變有什么特點？（4分）
材料三
本杰明·富蘭克林設計的卡通圖片
（3）該卡通圖片的寓意是什么？它反映了此時的美國面臨體制上的什么嚴重問題？這個問題后來是如何解決的？（3分）
29．抗日戰爭是一場偉大的正義戰爭，是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。閱讀材料，回答問題：
材料一 爭取抗戰勝利的中心關鍵，在使已經發動的抗戰發展成為全面的全民族的抗戰。只有這種全面的全民族的抗戰，才能使抗戰得到最后的勝利。
材料二 1942年1月，日軍進攻緬甸，英軍節節敗退，英國政府正式向中國政府請求迅速派兵入緬協同英軍作戰。中國政府即派出10萬遠征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國戰場和印、滇、緬戰場牽制日軍達130萬之眾，使日軍無法調往太平洋，大大減輕了美國的壓力。
1943年11月，同盟國(中美英)召開三國首腦會議，討論中國和亞洲有關重大軍事、政治問題，包括聯合對日作戰和戰后處置日本。
1943年10月，中、美、英、蘇四國代表簽署《四國宣言》，提出：“為了維護國際和平與安全，在重建法律與秩序和創立普遍安全制度以前，它們將彼此協商，必要時并將與聯合國家的其他成員進行協商，以便代表一個國際共同體采取共同行動。”
材料三 帝國所以向美英兩國開戰，實亦為。。。東亞之安定而出此。。。。自交戰以來。。。。戰局并未好轉，世界大勢亦不利于我，加之敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無辜，殘害所及，真未及逆料，……此朕所以飭令帝國政府接受聯合公告者也。
（1）結合所學知識，試從政治、軍事兩個方面論證材料一的觀點。（4分）
（2）依據材料二和所學知識說明中國遠征軍出國作戰的的原因。
并分析為什么中國能以大國身份參加國際會議和《四國宣言》的主要目的。（7分）
（3）依據上述材料分析中國抗日戰爭勝利的原因。（4分）
歷史參考答案
一、 選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題四個備選項中只有一項符合題目要求。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A A A B B D A D A D A B A
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C D B C D C B B A B C D
二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題11分，第28題15分共50分）
（2） 公民平等、公民人權、法律至上、理性、正義。（任答三點得3分）
代表奴隸主階級利益（1分）
（3） 人民主權（1分）、
三權分立（分權制衡）（1分）、
法律至上、自由平等、人權、理性、正義等。（任答2點得2分）
28.（11分）
（1） 以分權形式達到集中皇權；廢丞相權分六部；
軍機處的設置標志君主專制達到頂峰；
君主專制不斷強化的趨勢。（每點1分，共4分）
（2） “光榮革命”；資產階級和新貴族通過不流血的方式奪取了政權；
標志英國資產階級革命完成；妥協、漸進（改良）。（每點1分，共4分）
（3） 獨立后的美國十三州各自為政，不團結；
松散的邦聯制不能有效管理國家和維護國家利益；
1787年憲法規定美國為聯邦制。（每點1分，共3分）
29（15分）.（1）政治上：國共兩黨合作，建立抗日民族統一戰線。（2分）軍事上：國民黨在正面戰場、共產黨在敵后戰場共同抗擊日軍。（2分）
（2）英國請求中國援助；中國保衛滇緬公路或保衛大西南。（2分）中國在印、滇、緬戰場和國內戰場堅持抗日，為反法西斯戰爭作出了重大貢獻。（3分）戰時合作，消滅法西斯；戰后共同維護世界和平。（2分）
（3）主要原因：中國人民的全民族抗戰。（2分）次要原因：世界反法西斯力量的沉重打擊(蘇、美、英等國對日作戰)；美國對日本投放原子彈。（2分）
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2011---2012學年第一學期第二次階段考試
高二化學試題（平行班）
（考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分）
一．選擇題（下列選擇題均只有一個選項符合題意，每小題3分，共計54分）
1. 在2L密閉容器中加入4molA和6molB，發生以下反應：4A(g)+6B(g) 4C(g) +5D(g)。若經5s后，剩下的A是2.5mol，則B的反應速率是（ ）
A．0.45 mol / L·s B．0.15 mol / L·s C．0.225 mol / L·s D．0.9 mol / L·s
2. 可逆反應達到平衡的根本原因是（ ）
A．反應混合物中各組分的濃度相等 B．正逆反應都還在繼續進行
C．正逆反應的速率均為零 D．正逆反應的速率相等
3. 下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（ ）
A．溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO，當加入硝酸銀溶液后，溶液顏色變淺
B．合成氨反應，為提高氨的產率，理論上應采取降低溫度的措施
C．反應CO（g）+NO2（g）CO2（g）+NO（g）（正反應為放熱反應），達平衡后，升高溫度體系顏色變深
D．對于2HI（g）H2（g）+I2（g），達平衡后，縮小容器體積可使體系顏色變深
4. X、Y、Z三種氣體，取X和Y按1:1的物質的量之比混合，放入密閉容器中發生如下反應：X+2Y2Z,達到平衡后，測得混合氣體中反應物的總物質的量與生成物的總物質的量之比為3:2，則Y的轉化率最接近于（　 　）
A. 33% B. 40% C. 50% D. 65%
5. 當下列反應達到平衡時，保持溫度不變，向容器中充入氬氣，平衡一定不移動的是（ ）
A. N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) B. 2HI(g) H2(g)+I2(g)
C.PCl5(g) PCl3(g)+Cl2(g) D. 2SO2(g)+O2 (g) 2SO3(g)
6. 某溫度下，反應SO2(g)+ O2(g) SO3 (g) 的平衡常數K1=50，在同一溫度下，反應2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g)的平衡常數K2的值為（ ）
A. 2500 B. 100 C. 4×10-4 D. 2×10-2
7.250℃和1.01×105Pa時，反應：2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g) △H=＋56.76kJ/mol，自發進行的原因是( )
A．是吸熱反應 B．是放熱反應
C．是熵減少的反應 D．熵增大效應大于能量效應
8.一定溫度下在容積恒定的密閉容器中，進行反應A(s)＋2B(g)C(g)＋D(g)，當下列物理量不發生變化時，能說明該反應已達到平衡狀態的是（ ）
①混合氣體的密度　②容器內氣體的壓強　③混合氣體總物質的量　④B的物質的量濃度
A．①④ B．②③ C．②③④ D．只有④
9．對下列物質：①H2SO4、②CO2、 ③NaOH、④BaSO4、 ⑤NH3 、⑥SO2、 ⑦NH3·H2O 、⑧C2H5OH、⑨Cu、⑩氯化鈉溶液按要求分類不正確的是（ ）
A．弱電解質：④、⑦ B．電解質：①、③、④、⑦
C．非電解質：②、⑤、⑥、⑧ D．強電解質：①、③、④
10．用水稀釋0.1mol/L氨水時，溶液中隨著水量的增加而減小的是（ ）
A．c(H+) B．pH C．NH3·H2O 的電離度　 D．OH-的物質的量
11.已知：4NH3(g)+5O2(g) == 4NO(g)+6H2O(g) △H=-1 025kJ/mol，該反應是一個可逆反應。若反應物起始物質的量相同，下列關于該反應的示意圖不正確的是（ ）
12．下列敘述中，不正確的是（ ）
A．某特定反應的平衡常數僅是溫度的函數
B．焓變小于0而熵變大于0的反應肯定是自發的
C．平衡常數發生變化，化學平衡必定發生移動，達到新的平衡
D．化學平衡發生移動，平衡常數必發生變化
13.碳銨「（NH4）2CO3」在室溫下就能自發的分解產生氨氣，對其說法中正確的是（ ）
A. 碳銨分解是因為生成易揮發的氣體，使體系的熵增大
B. 碳銨分解是因為外界給予了能量
C. 碳銨分解是吸熱反應，根據能量判斷不能自發分解
D. 碳酸鹽都不穩定，都能自發分解
14. 下列物質的水溶液能導電，但屬于非電解質的是（ ）
A. CH3COOH B. Cl2 C. NH4HCO3 D. SO2
15. 醋酸的下列性質中，可以證明它是弱電解質的是（ ）
A. 1mol/L的醋酸溶液中c（H+）=10－2mol/L
B. 醋酸以任意比與H2O互溶
C. 10mL 1mol/L的醋酸恰好與10mL 1mol/L的NaOH溶液完全反應
D.醋酸溶液的導電性比鹽酸弱
16.0.1mol/L的CH3COOH溶液中，CH3COOHCH3COO—+H+，對于該平衡，下列敘述正確（ ）
A. 加水時，平衡向逆反應方向移動
B. 加入少量NaOH固體，平衡向正反應方向移動
C. 加入少量0.1mol/L鹽酸，溶液中c（H+）減小
D. 加入少量CH3COONa固體，平衡向正反應方向移動
17．在含有酚酞的0.1 mol·L－1氨水中加入少量的NH4Cl晶體，則溶液顏色(　 　)
A．變藍色 B．變深 C．變淺 D．不變
18．c(OH－)相同的氫氧化鈉溶液和氨水，分別用蒸餾水稀釋至原體積的m倍和n倍，若稀釋后兩溶液的c(OH－)仍相同，則m和n的關系是(　 　)
A．m＞n B．m＝n C．m＜n D．不能確定
二．填空題（本題包括3個小題。共46分）
19．在2 L密閉容器內，800 ℃時反應：2NO(g)+O2(g)2NO2(g)體系中，n(NO)隨時間的變化如表：
時間(s) 0 1 2 3 4 5
n(NO)(mol) 0.020 0.011 0.008 0.007 0.007 0.007
（1）寫出該反應的平衡常數表達式：K= 。
（2）右圖中表示NO2的變化的曲線是 。
用O2表示從0~2s內該反應的平均速率v=
（3）能說明該反應已達到平衡狀態的是 。
a．v(NO2)=2v(O2) b．容器內壓強保持不變
c．v逆 (NO)=2v正 (O2) d．容器內密度保持不變
（4）某同學查閱資料得知，該反應＞；25 ℃時，生成1 mol NO2，熱量變化為56.4 kJ。但是該同學由于疏忽，忘記注明“+”、“-”。根據題目信息，該反應的熱化學方程式為 。
（5）為使該反應的反應速率增大，且平衡向正反應方向移動的是 。
a．及時分離除NO2氣體 b．適當升高溫度
c．增大O2的濃度 d．選擇高效催化劑
20．(16分)(1)H2S溶于水的電離方程式為________________________________；
(2)向H2S溶液中加入CuSO4溶液時，電離平衡向_______移動，c(H＋)_______，c(S2－) ________；
(3)向H2S溶液中加入NaOH固體時，電離平衡向______移動，c(H＋)_ _______，c(S2－) ________；
(4)若將H2S溶液加熱至沸騰，c(H2S)________；
(5)若要增大H2S溶液中c(S2－)，最好加入__________。
21．(16分)
在一定溫度下，冰醋酸加水稀釋過程中，溶液的導電能力如圖：
(1)“O”點導電能力為零的理由________________________________________。
(2)A、B、C三點酸性由大到小的順序是 　。
(3)若使C點溶液中的c(CH3COO－)提高，在如下措施中，可選(　　)
A．加熱 B．加很稀的NaOH溶液
C．加固體KOH D．加水
E．加固體CH3COONa F．加Zn粒
(4)在稀釋過程中，隨著醋酸濃度的降低，下列始終保持增大趨勢的量是(　　)
A．c(H＋) B．H＋個數
C．CH3COOH分子數 D．c(H＋)/c(CH3COOH)
2011---2012學年第一學期第二次階段考試
高二化學答案（平行班）
一．選擇題（下列選擇題均只有一個選項符合題意，每小題3分，共計54分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C D D D B C D A A
題號 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B C D A D A B C C
二．填空題（本題包括3個小題。共46分）
20．(16分)　
(1)H2S=?H＋＋HS－，HS－= ??H＋＋S2－
(2)右　增大　減小　(3)右　減小　增大
(4)減小　 (5)NaOH固體
21．(16分)　
(1)無自由移動的離子 (2)B>A>C　 (3)ACEF　 (4)BD
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農七師高級中學2011-2012學年度高二（上）第二階段考試
政治試題
（考試時間：90分鐘，滿分：100分）
第I卷
一、單項選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個是最符合題意的。每小題2分，共計48分）
1、下列關于哲學與世界觀的關系，認識正確的是（ ）
　A．哲學和世界觀都是人們對于整個人類社會的根本觀點　 B．哲學是系統化、理論化的世界觀 C．哲學是關于世界觀的科學理論 D．世界觀就是哲學，哲學就是世界觀
2、目前，專業迷信網站越來越多，網上迷信活動日益猖獗，還有些網站利用迷信活動非法斂財，令人擔憂。對于迷信思想，我們必須反對，這是因為（ ）
　A．迷信思想和行為是脫離現實的　　 B．世界觀就是哲學
C．世界觀決定方法論 　　 D．世界觀來源于人們的實踐活動
哲學要是不和科學接觸，就會變成一個空架子；科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。據此回答3-4兩題。
3、“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子”是指（ ）
A．哲學是各門具體科學的基礎 B．哲學以各門具體科學為基礎
C．哲學是各門具體科學的總和 D．哲學以各門具體科學為指導
4、“科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西”說明（ ）
A．各門具體科學的產生以哲學為基礎
B．哲學與各門具體科學是沒有區別的
C．具體科學與哲學是相互影響、相互決定的
D．哲學對各門具體科學的研究有指導作用
5、張衡認為：“元者，無形之類，自然之根，作于太史，莫之與先。”而朱熹說：“雖未有物，而已有物之理。”這兩種觀點體現了（ ）
A．唯物主義與唯心主義的分歧 B．主觀唯心主義與客觀唯心主義的分歧
C．辯證法與形而上學的分歧 D．可知論與不可知論的分歧
6、“所以立天地者，水也。成天地者，氣也。水土之氣，升而為天。”對于這一觀點，說法正確的是（ ）
①認為世界是物質的，堅持了唯物主義的根本方向
②把物質歸結為自然科學意義上的原子，認為原子是世界的本原
③表現為一定的機械性、形而上學性和歷史觀上的唯心主義
④只是一種可貴的猜測，沒有科學依據
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7、“富貴在天，生死由命”，這是屬于（ ）
A．機械唯物主義觀點 B．客觀唯心主義觀點
C．主觀唯心主義觀點 D．樸素唯物主義觀點
8、資本主義社會產生至今，經歷數百年，雖然不斷發展，但其社會制度的性質始終是資本主義。這說明（ ）
A．物質是運動的主體 B．一成不變的事物是存在的
C．靜止是永恒的、無條件的 D．事物在變化發展的過程中有存在著相對靜止
新華網2011年7月9日專電，在以“維基引領未來”為主題的第三屆中國維基行業峰會上，互動百科發布2011年互聯網上半年十大熱詞榜單，微博打拐、福島核危機、“謠鹽”“壓力山大”、“淘寶體”、“咆哮體”等上榜。其中“謠鹽”反映的是日本核泄漏導致的搶鹽風潮事件，“壓力山大”則反映出現代人面對壓力的無奈。據此回答9-10兩題。
9、新名詞——“壓力山大”、“淘寶體”等的出現和流行，反映出的哲學道理是（ ）
①物質和意識不可分離 ②物質決定意識，意識是對物質的反映
③認識是主觀與客觀具體的歷史的統一 ④主觀認識隨著客觀實際的變化而變化
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10、熱詞“謠鹽”取自“謠言”的諧音，意即空穴來風。從哲學的角度看，謠言來自于（ ）
A．人腦，因為人腦是意識的生理器官
B．人們的想象，因為謠言是不屬實的錯誤意識
C．客觀存在，因為意識是客觀存在的主觀印象
D．物質世界，因為意識是物質世界長期發展的產物
11、“水停百日生蟲，人閑百日生病”告訴我們（ ）
A．世界的永恒發展的 B．運動是絕對的、無條件的
C．物質是運動的承擔者 D．物質運動是有規律的
12、由于在非洲相繼出土了被認為是最早的人類遺骸化石，人類“走出非洲”說一度占了上風。最近幾年，亞洲和歐洲考古所發現的人類化石的年代并不晚于在非洲發現的那些化石。大量化石和文化遺物證明，人類起源于動物界，人類的進化演變是從古猿、直立人、智人到現代人。這表明（ ）
　A．自然界和人類社會相互依存　　　　 B．人類產生前的自然界才具有客觀性
　C．自然界和人類社會是有區別的　　　 D．人類社會是物質世界長期發展的產物
13、地理學家對新疆哈密茫茫戈壁中奇特的、規模浩大的雅丹地貌群的野外考察，揭開了這片死亡之地滄海桑田的地質變遷的神秘面紗。發現大量恐龍化石和始祖鳥化石，地理學家推斷出這里曾經是一片森林。此后又發現了大量的時間更為久遠的珊瑚化石，依據珊瑚的生活習性判斷，它應該是生活在水深不超過200米、水溫在18攝氏度以上的熱帶淺海域中。這一事實蘊涵的哲理是（ ）
　A．科學家在不斷地探究自然之謎　　　 B．運動是物質的唯一特性和存在方式
　C．事物的變化是雜亂無章的　　　　　 D．世界上的一切事物都處在運動變化中
14、中國農業目前依然是以小農經濟的小生產為主體，小農經濟是生產資料與勞動者直接結合的經濟制度，面對社會化大生產，有其脆弱性；而在社會變遷中，又有其穩固性。我國現代化進程中，農業相對滯后，作為國民經濟的基礎，仍然是個薄弱環節。社會主義新農村建設，要經歷較長的時間逐步演進，不可能一蹴而就。這一事實蘊涵的哲理是（ ）
①自然界的存在和發展是客觀的
②人類社會是物質世界發展的產物
③人類社會在本質上是一個客觀的物質體系
④物質世界是絕對的運動和相對靜止的統一
A．①② B．②④
C．③④ D．②③
15、漫畫《如此用力》啟示我們要（ ）
A．一切從實際出發
B．從事物的固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性
C．相信前途是光明的，對未來充滿信心
D．遵循規律，按客觀規律辦事
16、“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。”這是毛澤東《采桑子·重陽》中的詩句。“人生易老天難老”，其哲學寓意是（ ）
A．任何事物的變化發展都是有固定的模式
B．規律是客觀的，不以人的意識為轉移
C．自然規律是永恒不變的
D．人能夠認識和利用規律
17、2009年H1N1流感的爆發，推動人們對這一病毒的研究和認識。2011年，國家H1N1流感參考實驗室疫苗研制和診斷技術研究再次取得突破。三種新型豬流感疫苗研制和一項豬流感診斷技術研究獲得成功。上述事實說明（ ）
　①人們對客觀事物的認識在不斷深化　　　②社會存在和發展的基礎是客觀的
　③事物是變化發展的　　　　　　　　　　④人們能夠認識和利用規律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18、胡錦濤在慶祝中國共產黨成立85周年大會上的講話中指出，中國人民正是在長期的歷史比較中，考慮選擇我們黨作為自己根本利益的代表，作為國家和民族復興的領導力量。中國人民的舉動主要體現了意識活動的（ ）
A．目的性和計劃性 B．自覺選擇性　 C．主動創造性 D．客觀物質性
19、對于精彩的幽默和笑話，女性的反應比男性更明顯，產生這種差異的生理基礎源于女性大腦的左額前葉皮質及負責對外來刺激產生反應的伏隔核比男性更加活躍。材料表明（ ）
A．意識是人腦的機能 B．意識是對客觀存在的反映
C．意識來源于人腦 D．意識活動具有自覺選擇性
20、近幾十年來，人們在做了大量的工作之后，對人類能否征服癌癥這個問題的回答越來越肯定了，哈佛大學公共衛生學院癌癥生物系主任馬克思·艾塞克斯預測：大約再過五十年到一百年，人類將擺脫癌癥這個惡魔。這表明（ ）
　A．意識活動依賴于人體的生理過程　
B．人們的意識活動具有社會歷史性
　C．世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物　
D．人的認識能力是有限的
21、許多成功者有這樣一句經驗之談：“腦子決定步子”。這句話主要強調了
　A．意識是客觀存在的反映 B．意識是人腦的機能
C．意識具有巨大的能動作用 D．意識可以決定物質
22、馬克思主義哲學最根本最重要的特征是（ ）
A. 科學性 B 革命性 C 辯證性 D 實踐性
“大壩橫跨長江天塹，電能照亮半個中國，萬噸巨輪直達重慶，下游六省再無水禍”，自2006年5月20日三峽大壩全線建成后，三峽將按照人們的意志發揮巨大效益的美好前景再次吸引了國人的注意。據此回答：
23、上題材料充分說明（ ）
①人們能夠認識規律并利用規律為人類造福
②人們能夠利用對規律的認識改造客觀世界
③人們利用規律的前提是服從規律
④人們可以改變規律，使其服從人們的需要
　A．①②③ B．①②④ C．②③④　　 D．①③④
24、國家制定“十二五”規劃，主要目的是對下一個五年的發展提出指導思想和重大原則，明確主要任務和重大措施，以統一全黨同志和全國人民的思想認識，同心同德為完成經濟社會發展的任務而奮斗。這表明（ ）
　A．人們的認識能力是在實踐的基礎上形成和發展的　
B．人類認識的最終目的在于指導實踐
C．實踐是一切科學知識的源泉　　
D．真理是具體的有條件的
第Ⅱ卷
二、非選擇題（52分）
25、(9分)在哲學發展史上，從根本上存在著兩個基本派別，這兩個基本派別的斗爭推動著整個哲學的發展進程。
（1）哲學上存在的兩個基本派別指什么？劃分它們的標準是什么？
（2）簡述這兩個基本派別的主要觀點。
26、（16分）1980年9月，我國以“一胎化”為中心的計劃生育人口政策的開始啟動。30 年來，“一胎化”人口政策在中華大地全面實施，我國的人口過快增長的問題得到了有效控制和解決，因人口增長過快帶來的整個社會貧困落后的局面已經從根本上得到了改善。“一胎化”人口政策在實現有效控制人口過快增長的同時，因其違背人口自然規律和政策實踐中的問題，加速了我國人口內部結構的變化并致使其很快失衡。
在 2011 年的“兩會”上，有不少代表委員呼吁放開二胎政策。全國人大代表、中國人民大學校長紀寶成疾呼，應該從今年開始調整獨生子女政策，凡有一方是獨生子女的家庭放開二胎，用三到五年時間，全面實行這個政策。
（1）實踐具有哪些特點？
（2）請用認識論的相關知識分析上述材料？
27、(15分)“物價飛漲”成為百姓對2011年中國經濟的最直接感受。某校高二（1）班的同學以“物價飛漲——我們共同關注”為主題開展了思想政治探究活動，請你參與其中。
2010年12月3日，中央經濟工作會議指出：考慮到經濟已經開始企穩回升，同時通脹問題日益嚴重，2011年的貨幣政策將從“適度寬松走向穩健”。
2011年10月24日至25日，溫家寶總理在天津濱海新區調研時強調，要正確認識當前經濟形勢，準確判斷經濟走勢出現的趨勢性變化，宏觀政策要適時適度進行預調微調。
今年以來，政府采取了一系列政策措施后，物價較快上漲的勢頭已經基本得到控制。
運用辯證唯物論觀點，感悟國家宏觀政策調整的哲學智慧。
28、（12）辨析：真正做到一切從實際出發，就需要放棄一切主觀意識。
高二政治試題參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C B D A D B D C C B D
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 D C D B C B A C C D A B
25、（9分）(1)兩個基本派別是唯物主義和唯心主義。
劃分它們的標準是對思維和存在何者為本原的問題的不同回答。
（2）唯物主義認為，物質是本原，先有物質后有意識，物質決定意識。唯心主義認為，意識是本原，物質依賴于意識，不是物質決定意識，而是意識決定物質
28、（12分）（1）從實際出發，實事求是就是要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，調查研究，找出事物固有的規律性，以此作為我們行動的依據。真正做到一切從實際出發，就要發揮主觀能動性，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導實踐，解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律。要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹的科學態度結合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件、安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
（2）意識具有能動作用，人不僅能夠能動地認識世界而且能夠能動地改造世界。我們對主觀意識要辯證地分析，樹立正確的思想意識，反對錯誤的思想意識。?
（3）無論是正確的思想意識還是錯誤的思想意識，都不能成為我們想問題辦事情的出發點。
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《如此用力》
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2011—2012學年第一學期第二階段性考試
地理試題
一．選 擇 題 ：（共30小題，每題只有一項符合題意，每小題2分，總計60分）
1.臺灣海峽屬于 （ ）
A.渤海 B.黃海 C.東海 D.南海
2.下列河流中，不是發源于青藏地區的是 （ ）
A.長江 B.黃河 C.珠江 D.雅魯藏布江
3.寧夏平原農業用水主要來自 （ ）
A.河水 B.雨水 C.地下水 D.冰雪融水
4.關于我國地形、地勢基本特征的敘述，正確的是 （ ）
A.地形復雜多樣并交錯分布
B.山區面積廣，地表形態單調
C.地勢東高西低，大至呈階梯狀分布
D.地勢西北高東南低，東南沿海降水豐沛
5.我國受水蝕作用最強烈的高原是 （ ）
A.黃土高原 B.青藏高原 C.四川盆地 D.內蒙古高原
6.下列支流屬于長江上游的是 （ ）
A.贛江 B.漢江 C.嘉陵江 D.湘江
7.有關我國有色金屬說法正確的是 （ ）
A.湖南水口山的錫 　　 B.湖南錫礦山的鉛鋅
C.江西德興的銅 　 D.廣西平果的銻
8.我國每年總有一些地方發生水旱災害，與此相關的因素是 （ ）
A.地形復雜　　 B.海岸線漫長
C.夏季風強弱變化 D.緯度位置
9.以下省會在非季風區的是 （ ）
①烏魯木齊 ②杭州 　　　 ③西寧 　④洛陽
A.① 　　　　 B.①③ 　　　 C.①② 　　 D.都不是
讀某區域圖，回答10—12題：
10.M點附近有我國儲量居世界首位的礦產是 （ ）
A.江西大余的鎢礦 B.云南個舊的錫礦
C.江西德興的銅礦 D.湖南水口山銻礦
11.圖中四地適合曬海鹽的是 （ ）
A.① B.② C.③ D.④
12.N是著名的農業生產基地，其農產品主要有 （ ）
A.稻米、甘蔗 B.蠶絲、天然橡膠
C.油菜 、棉花 D.柑橘、蘋果
讀某區域圖，回答13—15題:
13.圖中鐵路線的名稱是 （ ）
A.包蘭線 B.蘭青線
C.隴海線 D.蘭新線
14.M地區面臨的主要生態問題是 （ ）
A.水土流失 B.土地荒漠化
C.酸性土壤改良 D.沼澤化
15.N城市是在豐富的自然資源基礎上發展起來的，該自然資源是（ ）
A.鎳礦 B.石油 C.稀土礦 D.鉀鹽
讀下圖回答16～17題：
某學校利用暑假期間帶領學生進行夏令營活動，他們分別考察了下圖中A、B、C、D四地，根據圖中信息（圖中黑粗線為鐵路線）回答問題。
16．A、B兩城主要工業部門分別是 （ ）
A．棉紡織工業、毛紡織工業 B．毛紡織工業、棉紡織工業
C．鋼鐵工業、毛紡織工業 D．化學工業、鋼鐵工業
17．同學們到達C山脈時發現該山脈兩側景觀明顯不同，造成C山脈兩側景觀不同的主要要素是 （ ）
A．熱量 B．降水 C．海拔 D．人類活動
讀下圖，回答18～21題：
18．圖中①和②處發展農業生產的主要制約因素 分別是 （ ）
A．地形、水源
B．水源、氣溫
C．水源、光照
D．土壤、地形
19．圖中②所在的省區，豐富的可再生新能源主要有 （ ）
A．太陽能、生物能 B．風能、石油
C．太陽能、地熱能 D．地熱能、天然氣
20．圖中③所示山區是我國第二大林區，但樹種卻比東北第一大林區豐富，其主要原因是③所示山區 （ ）
A．年降水量大、氣溫高 B．光照和熱量條件好
C．緯度低、海拔高 D．土壤肥沃、水源充足
21．圖中④處所示地形單元的農業生產類型和重要農產品組合正確的是 （ ）
A．河谷灌溉農業——小麥 B．綠洲灌溉農業——棉花
C．溫帶草原畜牧業——細毛羊 D．山地畜牧業——灘羊
讀圖，回答22～24題。
22．圖中A、B所在地區的主要糧食作物分別是 （ ）
A．小麥、水稻 B．小麥、谷子
C．玉米、水稻 D．水稻、小麥
23．影響A、B兩地區糧食作物有所不同的主要原因是 （ ）
A．土壤條件不同 B．海拔高度不同
C．水熱條件不同 D．耕作制度不同
24．流經B地區的河流名稱是 （ ）
A．渭河 B．湘江 C．漢江 D．贛江
有一個馳名中外的旅游勝地，傣族、哈尼族、布朗族等13個少數民族在這里和睦相處，創造并保留了各自別具特色的民族文化。傣族造型優美的佛教建筑群、江邊湖畔小巧別致的竹樓、美味可口的菠蘿飯和竹筒飯、富有民族特色的孔雀舞和象腳鼓舞、規模宏大的潑水節……以傣族為主體的多樣性民族風情為該旅游區增添了無窮魅力。
25．閱讀材料回答該旅游勝地所在省區是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
26．我國人口最多的少數民族是 （ ）
A、回族 B、壯族 C、蒙古族 D、維吾爾族
27．北回歸線穿過的省區自西向東排列正確的是 （ ）
①廣東 ②廣西 ③云南 ④臺灣
A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．④①②③
28．我國冬季南北溫差很大，這是由于 （ ）
①北方太陽高度低　②南方白晝長，北方白晝短　
③寒冷的冬季風對北方影響大
A．①　　 B．①②　　 C．①②　　 D．①②③
29．我國汛期最長和水量最大的河流分別是 （ ）
A．珠江、雅魯藏布江 B．長江、淮河
C．珠江、長江 D．黃河、松花江
30．關于四大高原的敘述，正確的是 （ ）
A.青藏高原是世界上海拔最高、面積最大的高原
B.黃土高原是古代黃河帶來的泥沙堆積而成的
C.內蒙古高原土質疏松，水土流失嚴重
D.云貴高原流水的侵蝕、溶蝕作用強烈
二．綜 合 題 ：（共4小題，每小題10分，總計40分）
31. 讀下圖“我國西部某省區圖”，分析回答：(10分)
（1）寫出地理事物名稱
山地：① ，② 。
鄰國：A ，B 。
（2）該地區修造的坎兒井，主要有利于------( )
A.調節大氣的水汽 B.增加降水量
C.減少地下徑流 D.減少蒸發量
（3）塔里木盆地 （礦產）資源豐富，也大面積種植棉花，其種植棉花的有利條件是_____________________;_____________________.
（4）準噶爾盆地主要種植 （作物），其降水略多于塔里木盆地是因為 。
32. 讀下圖，完成下列填空（10分）：
（1）A為我國的鄰國 ，B為 海峽，C為 海。
（2）D為 山脈，它是 階梯和 階梯的分界線。
（3）E為 山脈，它是 省和 省的分界線。
（4）本圖所在的區域主要為我國的 丘陵。
33. 讀中國局部地圖，完成： （10分）
（1）屬于季風區和非季風區分界線的山脈是 、 (字母)；屬于地勢中第一、 二級階梯分界線的是 (字母）；0℃等溫線經過的山脈是 __________(字母）。
（2）山脈G東側的地形單元為 ，西側的地形單元為 。
（3）①在 省境內；④在 （簡稱）省境內。
（4）圖中鐵路線的名稱：a是_______鐵路，bc是_______鐵路
34.讀我國重要地理界線圖回答下列問題。（10分）
（1）A線是 的界線，B線是 的界線，C線是 的界線。
（2）一月均溫0℃等溫線大致沿 一線通過，我國東部此線以北地區的氣候特征是 ，耕地類型是______,以南地區的耕地類型是_____,主要 糧食作物是 。
（3）C線以東地區的地形以 和 為主.
農七師高級中學 2011—2012學年高二年級第二階段測試
地理試題答案
一.選 擇 題 ：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C A D A C C C B A D A D B A
答案 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
題號 C B B C C B A C C A B C D C D
二．綜 合 題 ：
31.（1）天山、昆侖山、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦
（2） D
（3） 石油
34.（1）我國季風區和非季風區 地勢一、二級階梯 地勢二、三級階梯
（2）秦嶺—淮河 夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥 旱地 水田 水稻
（3）平原 丘陵
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2011—2012學年第一學期第二階段性考試
生物試卷（實驗班）
試題總分：100分 考試時間：90分鐘
一、選擇題（共40題，每小題1.5分）
1．下列構成有機物基本骨架的元素是
A．氮 B．氫 C．氧 D．碳
2．下列核苷酸中，在RNA結構中不可能具有的是
3．下列關于糖類的敘述錯誤的是
A．人體肌肉和肝臟細胞中含有糖原
B．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一 C．淀粉和纖維素是植物細胞儲存能源的物質
D．在動植物細胞中葡萄糖都是重要的能源物質
4． 下列關于細胞中無機物的描述錯誤的是
A．人體中的鈣主要以離子形式存在
B．無機鹽能維持細胞的形態和功能
C．萌發的種子結合水/自由水的值會升高
D．曬干谷物中水存在的狀態主要是結合水
5．下列生物中屬于原核生物的一組是
①煙草花葉病毒 ②衣藻 ③ 根霉菌 ④變形蟲 ⑤酵母菌 ⑥念珠藻 ⑦乳酸菌
A．①④⑥ B．①②③ C．②⑤⑦ D．⑥⑦
6．細胞學說揭示了
A．植物細胞與動物細胞的區別
B．生物體結構的統一性
C．細胞為什么能產生新細胞
D．人類認識細胞是一個曲折的過程
7．如果有足量的三種氨基酸，分別是A、B、C，則他們能形成的三肽種類最多有
A．9種 B．3種 C．6種 D．27種
8．植物細胞能保持較固定的形態，這主要是由于存在
A．細胞壁 B．細胞膜 C．液泡 D．細胞核
9．處于有絲分裂中期的動物細胞所具有的中心粒數目是
A．2 B．4 C．8 D．11
10．關于染色質和染色體的敘述錯誤的是
A．染色體的主要化學成分是DNA和蛋白質
B．真核生物的所有活細胞中均能觀察到染色體
C．染色體、染色質是同一物質在不同時期的兩種形態
D．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質
11．線粒體、葉綠體和內質網都具有
A．少量DNA B．能量轉換的功能
C．膜結構 D．運輸蛋白質的功能
12．下列關于細胞質與細胞核關系的敘述中，錯誤的是
A．二者之間大分子物質交換的通道是核孔
B．細胞核控制主要在細胞質中進行的生命活動
C．細胞保持完整性是細胞正常進行生命活動的前提條件
D．貯存遺傳物質的主要場所是細胞質
13．下列有關細胞膜的敘述中不正確的是
A．細胞膜具有全透性 B．細胞膜具有一定的流動性
C．細胞膜具有識別功能 D．細胞膜的兩側結構不對稱
14．下列物質跨膜運輸過程一定不需要消耗ATP的是
A．K+ B．氨基酸 C．酒精 D．葡萄糖
15．ADP轉變為ATP需要
A．Pi、酶、腺苷和能量 B．Pi、酶
C．酶、腺苷和能量 D．Pi、酶和能量
16．下列對酶的敘述，正確的是
A.所有的酶都是蛋白質
B.酶在催化反應前后本身的性質會發生改變
C.每種酶只能催化一種或一類化學反應
D.酶與無機催化劑的催化效率相同
17．如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素
A．葉綠素、類胡蘿卜素
B．類胡蘿卜素、葉綠素
C．葉黃素、葉綠素a
D．葉綠素a、葉綠素b
18．下列有關葉綠體的敘述正確的是
A．葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上
B．葉綠體中的色素都分布在類囊體的薄膜上
C．光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上
D．光合作用的酶只分布在葉綠體的基質中
19．在封閉的溫室內栽種農作物，下列不能提高作物產量的措施是
A．增加室內CO2濃度 B．增大室內晝夜溫差
C．增加光照強度 D．采用紅色玻璃蓋頂
20．下列關于藍藻和小麥的敘述正確的是
A．都具有葉綠體
B．都有光合色素和與光合作用有關的酶
C．細胞中都具有核糖體與線粒體
D．新陳代謝同化類型與硝化細菌不同，都為自養型
21．下列關于實驗的敘述，正確的是
A．在分離葉綠體中色素的實驗中，濾紙條最下方的色素帶呈現藍綠色
B．鑒定蛋白質時，雙縮脲試劑B不能過量的原因是其會與試劑A反應
C．鑒定花生子葉中脂肪時，用蘇丹Ⅲ染色后，需要用水沖洗浮色
D．制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的一般程序是解離—染色—漂洗—制片
22．下列關于細胞膜的物質運輸功能的描述正確的是
A．海帶細胞中的碘比海水中的高許多倍，說明海帶細胞吸收碘具有高效性和專一性。
B．人體某些白細胞吞噬病菌要依靠細胞膜的選擇透過性
C．用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起洋蔥鱗片葉細胞質壁分離
D．紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖都是順濃度梯度運輸
23．下列關于洋蔥鱗片葉細胞吸水或失水的描述中，正確的是
A．放入濃鹽酸中，細胞會發生滲透作用而失水
B．置于蒸餾水中，會導致細胞破裂。
C．置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，原生質層和細胞壁將緊緊靠在一起
D．水分子通過原生質層屬于滲透作用
24．下圖表示氧氣濃度對培養液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了
A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲　　
B．草履蟲、乳酸菌、酵母菌
C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲　　
D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌
25．下列關于應用放射性同位素示蹤法研究的敘述中，錯誤的是
A．14C標記CO2，可用于研究光合作用中能量的轉換過程
B．用18O標記葡萄糖，則在有氧呼吸中18O轉移途徑是葡萄糖—丙酮酸—二氧化碳
C．用3H標記尿苷，一段時間后檢測，放射性主要存在于核仁、線粒體和核糖體中
D．用3H標記亮氨酸，其將依次出現在核糖體—內質網—高爾基體中
26．關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是
A．染色體主要是由DNA和蛋白質組成的
B．乳酸菌、酵母菌細胞都含有核糖體和DNA
C．只有含葉綠體的細胞才能進行有機物合成
D．抑制根細胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素，都會阻礙其吸收無機鹽離子
27．新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農藥。現取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖所示的曲線，有關敘述正確的
A．AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大
B．B點細胞液濃度最小，開始吸水
C．BC段細胞質壁分離復原，原生質層恢復到原來位置
D．此曲線說明有機農藥溶于水中容易被植物細胞吸收
28. 下列說法中錯誤的是
A. 氧氣分子進出細胞是通過自由擴散
B. 糖蒜在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果
C. 葡萄糖進紅細胞需要載體蛋白幫助，但不消耗能量，屬于協助擴散
D. 大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需膜上的載體蛋白
29. 在右圖所示的實驗中，屬于自變量的是
A. 催化劑
B. 過氧化氫分解的速率
C. 產生氣泡量
D. 試管中的過氧化氫溶液的量
30．在植物細胞質壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是
31. 將不同洋蔥鱗片葉細胞放在某一濃度的蔗糖溶液中，
制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態的細胞，
如右圖所示。你認為這3個細胞在未發生上述情況之
前，其細胞液的濃度依次是
A.A＞B＞C B.A＜B＜C
C.B＞A＞C D.B＜A＜C
32. 關于酶的性質，下列表述中錯誤的一項是
A. 化學反應前后，酶的化學性質和數量保持不變
B. 一旦離開活細胞，酶就失去催化能力
C. 酶是活細胞產生的—類特殊有機物，其中大多數酶為蛋白質，少數為RNA
D. 酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度影響
33．如下圖所示的實驗裝置中，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。
最可能的實驗現象
A．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
B．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降
C．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
34. 一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后測得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml，則在1h內酒精發酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的
A. 1/3 B. 1/2 C. 2倍 D. 3倍
35．在其他條件適宜的情況下，下列因素對酶活性的影
響可用右圖表示的是
A．溫度 B．反應物濃度 C．pH D．抑制劑濃度
36．如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是
A．a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c
B．a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c
C．a、b、c表示底物的濃度，則a＞b＞c
D．a、b、c表示溫度，則不可能是a＞b＞c
37．將酵母菌培養液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質基質的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養液分別放入甲、乙、丙三個試管中，并向這三個試管內同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過細胞呼吸產生的CO2和H2O的試管是
A．甲 B．丙 C．甲和乙 D．丙和乙
38. 下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率（或生成物量）的變化曲線圖，有關敘述不正確的是
A. 圖①虛線表示酶量加一倍后，底物濃度和反應速率關系
B. 圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系
C. 圖③不能表示在反應開始后的一段時間內，反應速率與時間的關系
D. 若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
39．下圖表示某種植物非綠色器官在不同氧氣濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列說法正確的是
A．在外界氧濃度10％時，該器官的細胞呼吸方式只有無氧呼吸
B．C點植物既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
C．為了有利于儲藏蔬菜或水果，儲藏室內氧氣的濃度應調節到圖中內A點
D．當外界氧濃度為4％～5％時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4，此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的1.5倍。
40．蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件為
A．低溫、干燥、低氧 B．低溫、濕度適中、低氧
C．高溫、干燥、高氧 D．高溫、濕度適中、高氧
二、非選擇題（共5題，40分）
41．（6分）凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生產。為探究溫度對凝乳酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：
① 取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁。
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min。
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續水浴，記錄凝乳所需時間，結果如下表所示。
組別 A B C D E F
水浴溫度（℃） 10 20 30 40 50 60
凝乳時間（min） 不凝 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝
請回答問題:
（1）上述實驗結果中，凝乳所需要的時間越短，表明酶的活性越 。
（2）A組中乳汁不凝固的原因是 。F組中乳汁也不凝固，若將其溫度冷卻至40℃，乳汁將 （會、不會）凝固，原因是 。
（3）通過以上實驗， （能、不能）得出 “凝乳酶的最適溫度是40℃”的結論。
42．（10分）下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答： (注：[ ] 分別填的字母及名稱）
(1)該圖所示若是細胞膜則模型稱為 。 其基本骨架是[ ] ；細胞膜功能的主要承擔者是[ ] 。
（2）該圖所示若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是_________和__________。
（3）a和d所示的跨膜方式是 ，該運輸方式特點________。
（4）提取動物的細胞膜，最好選用 做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經過____________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 。
43.（6分）在冬季培育蔬菜的密閉溫室中，研究人員測得室內24小時CO2濃度變化曲線如下圖。
請回答問題：
（1）AB和EF段CO2濃度沒有變化，表明植物的光合作用速率 （大于、小于、等于）呼吸作用速率；若在E點適當通風，光合作用速率將會 （變大、變小、不變）。
（2）BC段CO2濃度明顯上升，其原因是此時段植物細胞沒有進行 作用；CD段CO2濃度增加緩慢的原因是溫室內 導致細胞呼吸減弱。
（3）24小時中植物在 段積累有機物。（填寫圖中字母）
（4）影響光合作用的外界因素主要有： （寫出3個以上）。
44．（8分）下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質量分數為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數據，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據與初始液面數據的差值。（單位:mL）
（1）該同學作了以下四種假設，你認為最合理的假設是（ ）
A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響 B．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
C．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響 D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
（2）假設實驗的過程中產生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數據可以反映酵母菌呼吸作用產生的______________的量。
（3）從表中數據分析得知最有利于酵母菌發酵的溫度是_________________________，實驗過程中應該用______________________________方法控制溫度，不可直接加熱。對于在90℃條件下記錄的實驗數據，你認為原因是____________________________________。
（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的__________。
（5）請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應式：____________________________.
45．(10分)細胞作為最基本的生命系統，其形態、結構、功能保持相對穩定。生命系統通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定，執行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的特性是 。
(2)研究推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質有關。美國科學家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質，以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據是 。
(3)從化學成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結構 (填序號)的化學組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體，該細胞核內何種結構被破壞，上述抗體合成階段將不能正確進行？ (填序號)，原因是 。
(5)圖2中結構②的組成成分是 。
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呼吸作用強度
時間（min） 4℃ 10℃ 20℃ 35℃ 55℃ 90℃
5 0 0.2 0.4 0.7 0 0
10 0 1.0 1.3 1.2 0.1 0
15 0.1 1.9 2.2 2.8 0.2 0
20 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3 0
25 0.3 4.0 4.5 5.0 0.4 0
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2011—2012學年第一學期第二次階段考試
高二物理試卷(實驗班)
1、 不定項選擇題（每題3分，共60分）
1 .如圖所示，把一條導線平行地放在磁針的上方附近，當導線中有電流通過時，磁針會發生偏轉．首先觀察到這個實驗現象的物理學家是
A．奧斯特 B．愛因斯坦 C．伽利略 D．法拉第
2 .如圖所示的勻強磁場，磁感應強度為0.2T，通電直導線與磁場方向垂直，導線長度為0.2m，導線中電流為1A. 該導線所受安培力的大小為
A．0.01N B．0.02N C．0. 03N D．0.04N
3．為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。在下列四個圖中，正確表示安培假設中環形電流方向的是
4. 如圖所示,A、B、C、D是滑線變阻器的４個接線柱，現把此變阻器串聯接入電路中，并要求滑片P向接線柱C移動時，電路中的電流減小，則該接入電路的接線柱可能是
A. A和B B. A和C
C. B和C D. B和D
5.如圖所示電路，電壓保持不變，當電鍵S斷開時，電流表A的示數為0.6A，當電鍵S閉合時，電流表的示數為0.9A，則兩電阻阻值之比R1：R2為
A．1：2 B.2：1
C.2：3 D.3：2
6．橫截面積為S的銅導線，流過的電流為I，設單位體積的導體中有n個自由電子，電子的電量為q，此時電子的定向移動的平均速度設為v，在時間Δt內，通過導線橫截面的自由電子數為
A．nvSΔt　　　　　　　　B．nvΔt　　
C．　　　　　 　D．
7．圖所示是兩個不同電阻的I-U圖象，則圖象①②表示的電阻及兩電阻串聯或并聯后的I-U圖象所在區域分別是
A．①表示大電阻值的圖象，并聯后在區域III
B．①表示小電阻值的圖象，并聯后在區域Ⅱ
C．②表示大電阻值的圖象，并聯后在區域Ⅱ
D．②表示大電阻值的圖象，串聯后在區域III
8．如圖a所示是一個歐姆表的示意圖，其正、負插孔內分別插有紅、黑表筆，則虛線內的電路圖應是圖b中的圖
9．關于電阻和電阻率的說法中，正確的是
A．導體對電流的阻礙作用叫做導體的電阻，因此只有導體中有電流通過時才有電阻
B．由R =U／I可知導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
C．金屬材料的電阻率一般隨溫度的升高而增大
D．將一根導線等分為二，則半根導線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
10．在如圖所示的電路中，當滑動變阻器滑動觸點向b移動時
A．電壓表的讀數增大，電流表的讀數減小
B．電壓表和電流表的讀數都增大
C．電壓表和電流表的讀數都減小
D．電壓表的讀數減小，電流表的讀數增大
11 .下列說法正確的是
A．歐姆表的每一擋的測量范圍是從0到∞
B．用不同擋次的歐姆表測量同一電阻的阻值，誤差大小是一樣的
C．用歐姆表測電阻，選不同量程時，指針越靠近右邊誤差越小
Ｄ．用歐姆表測電阻，選不同量程時，指針越接近刻度盤中央時，誤差越小
12．在地球赤道上空，沿東西方向水平放置一根通以由西向東的直線電流，則此導線受到的安培力方向
A．豎直向上 B．豎直向下 C．由南向北 D．由西向東
13．有關磁場的物理概念，下列說法中錯誤的是
A．磁感應強度是描述磁場強弱的物理量，是矢量
B．磁感應強度的方向跟產生磁場的電流方向有關
C．磁感應強度的方向跟放入磁場中的受磁場力作用的電流方向有關
D．磁感線的切線方向表示磁場的方向，其疏密表示磁感應強度的大小
14．如圖所示，有一磁感應強度為B，方向豎直向上的勻強磁場，一束電子流以初速度v從水平方向射入，為了使電子流經過磁場時不偏轉(不計重力)，則磁場區域內必須同時存在一個勻強電場，這個電場的場強大小和方向是
A．B/v，豎直向上 B．B/v，水平向左
C．Bv，垂直紙面向里 D．Bv，垂直紙面向外
15. 水平長直導線中有恒定電流I通過，導線正下方的電子初速度方向與電流方向相同，如圖所示，則電子的運動情況是
A.沿路徑oa運動 B.沿路徑ob運動
C.沿路徑oc運動 D.沿路徑od運動
16．如圖所示，a、b分別表示一個電池組和一只電阻的伏安特性曲線。以下說法正確的是
A．電池組的內阻是0.5Ω B．電阻的阻值為0.33Ω
C．將該電阻接在該電池組兩端，電池組的輸出功率將是4W
D．改變外電阻的阻值時，該電池組的最大輸出功率一定大于4W
17 .如圖所示，a和b是從A點以相同的動能射入勻強磁場的兩個帶等量電荷的粒子運動的半圓形徑跡，已知ra=2rb ，則由此可知
A．兩粒子均帶正電，質量比ma/mb=4
B．兩粒子均帶負電，質量比ma/mb=4
C．兩粒子均帶正電，質量比ma/mb=1/4
D．兩粒子均帶負電，質量比ma/mb=1/4
18．如圖所示，一導電金屬板置于勻強磁場中，當電流方向向上時，關于金屬板兩側電子多少及電勢高低，判斷正確的是
A．左側電子較多，左側電勢較高
B．左側電子較多，右側電勢較高
C．右側電子較多，左側電勢較高
D．右側電子較多，右側電勢較高
19. 質量為m，帶電量為+q的滑塊從光滑、絕緣斜面上由靜止下滑，如圖所示，勻強磁場方向垂直紙面向外，磁感強度為B，則滑塊在斜面上滑行過程中（設斜面足夠長），滑塊
A．在斜面上滑行的最大速度為mg/qB
B．在斜面上滑行的最大速度為mgcosθ/qB
C．作變加速直線運動
D．在斜面上勻加速直線運動
20. 如圖所示，條形磁鐵放在水平粗糙桌面上，它的正中間上方固定
一根長直導線，導線中通過方向垂直紙面向里（即與條形磁鐵垂
直）的電流，和原來沒有電流通過時相比較，磁鐵受到的支持力
N 和摩擦力 f 將
A. N 減小，f＝0 B. N 減小，f≠0
C. N 增大，f＝0 D. N 增大，f≠0
二．實驗題（10分）
21 .用伏安法測兩節干電池的電動勢E和內電阻r。所給的器材有：電壓表V（0–3–15V）；電流表A（0–0.6–3A）；滑線變阻器R（總電阻20 ），以及電鍵S和導線若干。
　　(1) 畫出實驗電路圖.（并標明電表量程）
　　(2) 并按電路圖連接實物圖
　
22．如圖甲所示，為某同學測繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的I－U特性曲線的實驗電路圖。
①根據電路圖甲，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整。
②開關S閉合之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應該置于_____端（選填“A”、“B”或“AB中間”）
③實驗中測得有關數據如下表：
根據表中的實驗數據，在圖丙中畫出小燈泡的I－U特性曲線。
三　計算題（30分）
23、某一用直流電動機提升重物的裝置，如圖所示。重物的質量m=50kg，電源的電動勢E＝110V。不計電源電阻及各處的摩擦。當電動機以v=0.90m/s的恒定速度向上提升重物時，電路中的電流強度I=5A，由此可知電動機線圈的電阻R等于多少？（g取）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
24．電磁炮是一種理想的兵器，它的主要原理如圖所示。1982年澳大利亞制成了能把2.2kg的彈體（包括金屬桿EF的質量）加速到10km/s的電磁炮（常規炮彈的速度約為2km/s）。若軌道寬為2m，長100m，通過的電流為10A，則軌道間所加勻強磁場的磁感強度為多大？磁場力的最大功率為多大？（軌道摩擦不計）
25．在圖中的電路中，若 R1=4Ω，R3=6Ω，電池內阻r=0.6Ω，則電源產生的總功率為40W，而輸出功率為37.6W。
求：1、電源內阻上消耗的電功率是多少？
2、電源電動勢
3、電阻R2。
26．如圖所示，一束電荷量為e的電子以垂直于磁感應強度B并垂直于磁場邊界的速度v射入寬度為d的勻強磁場中，穿出磁場時速度方向和原來射入方向的夾角為θ=600。求電子的質量和穿越磁場的時間。
2011—2012學年第一學期第二次階段考試
高二物理試題答案(實驗班)
一 不定項選擇題（每題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B CD A AC D A C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 AD A C C D AC B B BD C
二．實驗題
21
三．計算題
23. 根據能的轉化和守恒定律有：
　　　　　
　　　
24 ，B=5.5×1O4T ，P=BILV=1.1×1010W
25 （1） 2.4w
(2) 20v
(3) 17Ω
26. ，由得， ，t=T/6= 。
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R111111
S
R2222
A
U
圖a 圖b
θ
N
S
24圖
B
F
E
I
I
×
×
×
×
×
×
×
×
A
B
θ
d
v
B
×
×
×
×
B
×
×
×
×
A
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θ
d
v
O
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2011—2012學年第一學期第二階段性考試
生物試卷（平行班）
試題總分：100分 考試時間：90分鐘
一、選擇題（共30題，每小題2分）
1．當內環境的穩態遭到破壞時，必將引起( )
A.酶促反應速率的加快 B.滲透壓下降 C.細胞代謝紊亂 D.糖尿病
2．下圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是( )
A.①③都必須通過消化系統才能完成
B.人體的體液包括內環境和細胞外液
C.細胞與內環境交換的④為養料和氧氣
D.⑥可表述為：體內細胞可與外界環境直接進行物質交換
3．劇烈運動時,血漿中乳酸大量增加而pH基本不 變。對此現象的解釋不正確的是( )
A.血漿是一種緩沖溶液體系
B.乳酸與NaHCO3反應生成弱酸H2CO3
C.H2CO3分解成CO2可經呼吸系統排出
D.大量乳酸進入血液后，馬上被稀釋或被徹底分解
4．下列屬于人體內環境的組成成分是( )
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和 葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、突觸小泡和氨基酸
A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④
5．人體內細胞外液構成的液體環境稱為內環境,內環境的穩態是細胞生活所必需的。下列說法錯誤的是( )
A.內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下維持的，體液調節占主導地位
B.PH和溫度的穩定，都給酶正常發揮催化作用創造了條件
C.滲透壓的穩定遭到破壞，必然會引起代謝紊亂
D.免疫系統識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制
6．下列對于神經 興奮的敘述，錯誤的是( )
A.興奮部位細胞膜兩側的電位表現為膜內為正、膜外為負
B.神經細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞
D.細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎
7．下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是
8．如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法中不正確的是( )
A.若從③處切斷神經纖維，刺激①處，效應器仍能產生反應
B.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
C.當①受到刺激時，該處的細胞膜內外的電位表現為外負內正
D.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
9．如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發生的變化是( )
A.甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉
B.甲發生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉
C.甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉
D.甲發生一次偏轉，乙不偏轉
10．下列有關促胰液素發現史的敘述，不正確的是( )
A. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
B.沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵
D. 促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的
11．當人所處的環境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為( )
A.增加、增加、減少、不變 B.減少、減少、增加、不變
C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、降低
12．關于抗體的產生、特性和作用的敘述，錯誤的是( )
A.抗毒素是抗體 B. 淋巴細胞都能產生抗體
C. 抗體都能被蛋白酶分解 D.抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應
13．某病原體第一次感染人體，人體不會產生相應的( )
A.漿細胞 B. 過敏反應
C. 記憶淋巴細胞 D.免疫反應
14．下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相同抗原時，a、b、c、d四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的是( )
A. a B. b C. c D. d
15．下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是( )
A.頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性
B.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
16．下圖中甲為對燕麥胚芽鞘所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘的生長情況依次是( )
A. 向右彎曲 向左彎曲 向左彎曲
B. 向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲
C.向左彎曲 直立生長 向右彎曲
D.向右彎曲 直立生長 向左彎曲
17．某農場購買了一批生根粉，準備用于某植物的批量扦插，說明書中沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是( )
A.用低濃度，以降低成本 B.用不同濃度進行預實驗
C.任選一種濃度進行扦插 D.用高濃度，以保證生根
18．下列關于生長素的敘述，不正確的是( )
A.果實發育所需的生長素主要來自頂芽
B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C.頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍
D.頂端優勢現象說明生長素的生理作用具有兩重性
19．下列有關植物激素的敘述，正確的是( )
A.赤霉素能促進種子的萌發和果實的成熟
B.乙烯的作用主要是促進植物果實的發育
C.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同
D.脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進果實的衰老和脫落
20．如圖為一棵植株被紙盒罩住，紙盒的左側開口，右側照光。如果固定幼苗，旋轉紙盒；或固定紙盒，旋轉幼苗；或將紙盒和幼苗一起旋轉。一段時間后，幼苗的生長狀況分別是( )
A.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
21.關于達爾文的自然選擇學說與現代生物進化理論的說法正確的是 （ ）
A．達爾文的自然選擇學說就是現代生物進化理論
B．達爾文的自然選擇學說和現代生物進化理論均提出：種群是生物進化的基本單位
C．達爾文的自然選擇學說和現代生物進化理論的研究均已從性狀水平深入到基因水平
D．達爾文的自然選擇學說是現代生物進化理論的基礎和核心
22.下列關于人體免疫的說法中不正確的是（ ）
A．免疫系統反應過度攻擊自身物質，引發自身免疫病，如系統性紅斑狼瘡
B．過敏反應指已產生免疫的機體再次接受相同抗原時發生組織損傷或功能紊亂
C．過敏反應一般發作迅速，反應強烈，消退較慢，無明顯的遺傳傾向和個體差異
D．免疫學的應用包括疫苗的制備、體內抗原的檢測、解決器官移植面臨的問題等
23.某草原上原有綿羊40000只，其中基因型AA、Aa和aa的個體分別占15%、55%和30%。若此時從外地遷入了6000只基因型為AA的綿羊，且所有綿羊均隨機交配，則F1代中A的基因頻率約為 （ ）
A．43% B．48% C．52% D．57%
24.下列關于人體內水和無機鹽平衡調節的敘述，正確的是 （ ）
A．食物過咸或飲水不足會導致細胞外液滲透壓下降
B．抗利尿激素由下丘腦釋放，促進腎小管和集合管重吸收水
C．細胞外液滲透壓升高對下丘腦滲透壓感受器有促進作用
D．下丘腦產生渴覺，使人主動飲水
25.人體穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象屬于內環境穩態失調的是（ ）
A．失水過多時，抗利尿激素釋放增加
B．未經適應訓練的人到達一定海拔高度后出現急性高原反應
C．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化
D．寒冷時出現寒戰
26.下列關于突觸的敘述中，正確的（ ）
A．突觸小體可以與其他神經元的細胞體或樹突形成突觸
B．在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結構
C．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
D．神經元的樹突末梢膨大形成突觸小體
27.當人體發生過敏反應時，體內的一些組織或細胞會產生并釋放組織胺。組織胺可使毛細血管舒張，通透性增加，促進血漿滲入組織間隙形成組織液，從而引起水腫。組織胺對血管的調節方式屬于 （ ）
A．體液調節 B．神經調節
C．免疫調節 D．神經和體液調節
28.接種乙肝疫苗一段時間后，人體內就會出現乙肝病毒的抗體。這種抗體的基本單位、產生抗體的細胞及細胞器分別是 （ ）
A．氨基酸、漿細胞、核糖體 B．氨基酸、效應T細胞、核糖體
C．核苷酸、漿細胞、核糖體 D．核苷酸、效應T細胞、核糖體
29.下圖為體液免疫示意圖，有關敘述不正確的是 （ ）
A．①過程體現了細胞膜的流動性
B．⑤過程主要發生在體液中
C．漿細胞不能特異性識別抗原，但能產生特異性的抗體
D．切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程
30.農民對農田噴灑DDT（殺蟲劑）用于對蚜蟲的防治，使用初期效果顯著，后期蚜蟲抗藥性增強，效果甚微。下列相關說法錯誤的是 （ ）
A．由于長期使用DDT，使蚜蟲的抗藥性逐代增強
B．蚜蟲的抗藥性原已存在，與是否使用DDT無關
C．由于長期使用DDT，使蚜蟲產生了適應性變異
D．蚜蟲抗藥性增強是自然選擇的結果
二、非選擇題（共40分）
31.（10分）右圖為人體某組織結構示意圖，請據圖回答下列問題：(在“[ ]”中寫字母，在“ ”上寫名稱。)
(1)圖中毛細血管壁生活的內環境是
（寫名稱）。
圖中A細胞生活的內環境是[ ] 。氧進入細胞的方式是 。
(2)日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內環境的滲透壓 ，但機體能通過 調節方式，使內環境的滲透壓保持相對穩定。
(3)某人嚴重營養不良時會導致血漿蛋白含量降低，[ ] 滲透壓下降，從而使[ ] 含量增多，出現 現象。
32．（15分）人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：
(1)激素A名稱是 __________，化學本質是 。
(2)當體內缺乏______元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是______ 。
(3)人遭遇寒冷環境時，血液中激素C的含量將會______，這種生理過程調節方式是______。
（4）依據上圖如要促進雌性動物提前發情，可使用 激素。
（5）請用健康老鼠80只（雌雄各半）、 低中高三種濃度的雄激素溶液和必備的材料、試劑等進行實驗設計，探究濃度不同的雄激素對老鼠性腺大小的影響。
①分組時應將雄性老鼠隨機分成A、B、C、D四組。
②定時定量給A、B、C、D四組分別注射適量的 ，各組老鼠置于相同且適宜的環境中培養。
③一段時間后，測量雄鼠睪丸大小， 并 。
④預期可能的實驗結果并得出結論：
若 ，說明 ;
若 ，說明 。
33.（6分）下圖表示反射弧和神經纖維局部放大圖，據圖回答下列問題：
（在[ ]中填序號，在___填名稱）：
（1）在A圖中，②所示的結構屬于反射弧的_________。④所示的結構屬于
（2）B圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是________。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發生電荷移動，這樣就形成了 。
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳遞的原因是在A圖的[ ] 結構中，信號的傳遞是單一方向的，在此結構中信號的轉換模式為 。
34.（9分）請據圖回答：
（1）該生態系統結構包括____________________，細菌屬于____________，共有食物鏈__________條。
（2）蛇占有的營養級是____________。黃雀的全部同化量來自兩種前一營養級的生物，且各占一半，此時該生態系統黃雀的最大容納量為X；若黃雀的全部同化量有1/5來自螳螂,其它來自蟬，那么該生態系統的黃雀最大容納量為____________。（能量傳遞效率按10％計算，結果精確到小數點后兩位數字）
（3）若要增強該生態系統的穩定性，可采取的措施有__________________，理由是________________________________________。
生物（平行班）參考答案
一、選擇題（每題2分，共40分）
1—5：CCDCA 6—10：CCADD 11—15： ABBDB 16—20：ABACA
21－25 DCCCB 26－30 BA ADC
31.(10分)
（1）血漿和組織液 [B]組織液 自由擴散
（2）升高 神經和體液調節
（3）[C]血漿 [B]組織液 水腫
34. （1）生態系統的成分和食物鏈(網) 分解者 3 （2）硝化細菌 含碳有機物（3）第四、第五營養級 1.96X（2分） （4）增加生物的種類 生物的種類越多，生態系統的營養結構就越復雜，生態系統也就越穩定。
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高二期中考試英語試卷
滿分150 時間120分鐘
第一節：單項填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
1. The manager demanded that Mary _______ it within a week.
A. finish B. have finished C. finished D. had finished
2. What difference will it ________ whether he knows or not
A. have B. get C. make D. take
3. --- Have you got any particular plans for the coming holiday
--- Yes. ________, I’m going to visit some homes for the old in the city.
A. If possible B. If ever C. If busy D. If anything
4. It was at this point that her acting career really _______
A. took on B. took up
C. took in D. took off
5. ________ genes, intelligence also depends on a right diet, a good education and a nice home environment.
A In addition B Beside C Apart from D Except
6. All the classes in this school _________ 60 students though they are of different ages。
A. are consisted of B. make up of C. is made up of D. consist of
7. In copying this paper, be careful not to ________ any word.
A. leave behind B. leave aside C. leave off D. leave out
8. _______stealing money, the man was brought to court.
A. Charging with B. Charged of C. Accusing with D. Accused of
9. Although there were various books here, I couldn’t put my hands_______ the one I wanted.
A. for B. on C. at D. to
10. Our monitor George was ill, so our teacher asked Henry to __________.
A. take his place B. take place C. take place of him D. take a place
11．She has mastered English grammar and ________ a large vocabulary without the help of a teacher.
A. solved B. explored C. acquired D. removed
12．What satisfies us is that the position of the house combines quietness and ________.
A. convenience B. efficiency C. variety D. settlement
13．It was not until the boat was ________ that they stopped waving their hands.
A. out of sight B. out of place C. out of control D. out of date
14．— Could you help me with my English this afternoon？
—Sorry，but I have made a(n) _______ to see the doctor.
A. promise B. agreement C. appointment D.message
15. The English are proud of the 30th Olympic Games _______ in London in 2012.
A. to be held B. to hold C. holding D. held
16． The medical reform in that country proved to be _____ failure, but as we know, success often comes after _____ failure．
A． a; the B． a; / C． a; a D． /; /
17. If my sister won’t go to the party, _________.
A. I will either B. neither will I
C. I neither will D. either I will
e and see me whenever ________.
A. you are convenient 　 B. you will be convenient
C. it is convenient to you　 D. it will be convenient to you
19. Though _______ money, his parents managed to send him to University.
A. lacked B. lacking of C. lacking D. lacked in
20. Next to the temple ______ two small rooms ______ the monks can eat and sleep.
A. is, where B. have, where
C. are, in which D. has, in which
第二節：完型填空（共20小題；每小題1. 5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
The moment happened 30 years ago but it was still fresh in my memory. I was a college freshman and had 21 up most of the night before laughing and talking with friends. Now just before my first 22 of the day my eyelids were feeling heavier and heavier and my head was drifting down to my desk to make my textbook a 23 . A few minutes nap（小睡）time before class couldn’t 24 , I thought.
BOOM! I lifted my head suddenly and my eyes opened wider than saucers. I looked around with my 25 beating wildly trying to find the cause of the 26 . My young professor was looking at me with a boyish（孩子氣的）smile on his face. He had 27 dropped the textbooks he was carrying onto his desk. “Good morning!”, he said still 28 . “I am glad to see everyone is 29 . Now let’s get started. ”
For the next hour I wasn’t sleepy at all. It wasn’t from the 30 of my professor’s textbook alarm clock either. It was instead from the 31 discussion he led. With knowledge and good 32
he made the material come 33 . His insight was full of both wisdom and loving-kindness. And the enthusiasm and joy that he 34 with were contagious（有感染力的）. I 35 the classroom not only wide awake, but a little 36 and a little better as well.
I learned something far more important than not 37 in class that day too. I learned that if you are going to do something in this life，do it well，do it with 38 . What a wonderful place this would be if all of us did our work joyously and well. Don’t sleepwalk（夢游）your way through 39 then. Wake up! Let your love fill your work. Life is too 40 not to live it well.
21．A. took B. divided C. stayed D. put
22．A. class B. test C. task D. lecture
23．A. platform B. pillow C. carpet D. wall
24．A. benefit B. help C. last D. hurt
25．A. heart B. mind C. thought D. head
26．A. trouble B. noise C. failure D. incident
27．A. angrily B. carelessly C. deliberately D. accidentally
28．A. smiling B. talking C. complaining D. shouting
29．A. active B. curious C. present D. awake
30．A. sound B. shock C. interruption D. blow
31．A. fascinating B. convincing C. puzzling D. encouraging
32．A. gesture B. sense C. humor D. design
33．A. strange B. natural C. handy D. alive
34．A. taught B. spread C. combined D. started
35．A. decorated B. filled C. left D. entered
36．A. clearer B. smarter C. quieter D. stronger
37．A. discussing B. speaking C. cheating D. sleeping
38．A. joy B. speed C. aim D. determination
39．A. work B. life C. journey D. college
40．A. hard B. complex C. short D. simple
第三部分：閱讀理解（共兩節，滿分40分）
第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
I was in a terrible mood. Two of my friends had gone to the movies the night before and hadn’t invited me. I was in my room thinking of ways to make them sorry when my father came in. “Want to go for a ride, today, Beck It’s a beautiful day.”
“No! Leave me alone!” Those were the last words I said to him that morning.
My friends called and invited me to go to the mall with them a few hours later. I forgot to be mad at them and when I came home to find a note on the table. My mother put it where I would be sure to see it. “Dad has had an accident. Please meet us at Highland Park Hospital”.
When I reached the hospital, my mother came out and told me my father’s injuries were extensive. “Your father told the driver to leave him alone and just call 911, thank God! If he had moved Daddy, there’s no telling what might have happened. A broken rib（肋骨）might have pierced（穿透）a lung...”
My mother may have said more, but I didn’t hear. I didn’t hear anything except those terrible words: Leave me alone. My dad said them to save himself from being hurt more. How much had I hurt him when I hurled those words at him earlier in the day
It was several days later that he was finally able to have a conversation. I held his hand gently, afraid of hurting him.
“Daddy… I am so sorry…”
“It’s okay, sweetheart. I’ll be okay. ”
“No,” I said, “I mean about what I said to you that day. You know, that morning ”
My father could no more tell a lie than he could fly. He looked at me and said. “Sweetheart, I don’t remember anything about that day, not before, during or after the accident. I remember kissing you goodnight the night before, though. ”He managed a weak smile.
My English teacher once told me that words have immeasurable power. They can hurt or they can heal. And we all have the power to choose our words. I intend to do that very carefully from now on.
41. The author was in a bad mood that morning because _______.
A. his father had a terrible accident
B. his friends hadn’t invited him to the cinema
C. his father didn’t allow him to go out with his friends
D. he couldn’t drive to the mall with his friends
42. Why did the author say sorry to his father in the hospital
A. Because he didn’t go along with his father.
B. Because he failed to come earlier after the accident.
C. Because he was rude to his father that morning.
D. Because he couldn’t look after his father in the hospital.
43. The reason why the author’s father said he forgot everything about that day is that _______.
A. he just wanted to comfort his son B. he didn’t hear what his son said
C. he had a poor memory D. he lost his memory after the accident
44. What lesson did Beck learn from the matter
A. Don’t treat your parents badly.
B. Don’t be angry with friends at small things.
C. Don’t move the injured in an accident.
D. Don’t hurt others with rude words.
B
Sports can help you keep fit and get in touch with nature. However, whether you are on the mountains, in the waves, or on the grassland, you should be aware that your sport of choice might have great influence on the environment.
Some sports are resource-hungry. Golf, as you may know, eats up not only large areas of countryside, but also tons of water. Besides, all sorts of chemicals and huge amounts of energy are used to keep its courses (球場) in good condition. This causes major environmental effects. For example, in the dry regions of Portugal and Spain, golf is often held responsible for serious water shortage in some local areas.
There are many environment-friendly sports. Power walking is one of them that you could take up today. You don’t need any special equipment except a good pair of shoes; and you don’t have to worry about resources and your purse. Simple and free, power walking can also keep you fit. If you walk regularly, it will be good for your heart and bones. Experts say that 20 minutes of power walking daily can make you feel less anxious, sleep well and have better weight control.
Whatever sport you take up, you can make it greener by using environment-friendly equipment and buying products made from recycled materials. But the final goal should be “green gyms”. They are better replacements for traditional health clubs and modern sports centers. Members of green gyms play sports outdoors, in the countryside or other open spaces. There is no special requirement for you to start your membership. And best of all, it’s free.
45. Which of the following is the author most probably in favor of
A. Cycling around a lake.
B. Motor racing in the desert.
C. Playing basketball in a gym.
D. Swimming in a sports center.
46. What do we know about golf from the passage
A. It is more popular in Portugal than in Spain.
B. It causes water shortages around the world.
C. It pollutes the earth with wastes.
D. It needs water and electricity to keep its courses green.
47. The author writes the passage to _________.
A. show us the function of major sports
B. encourage us to go in for green sports
C. discuss the major influence of popular sports
D. introduce different types of environment-friendly sports
48. The following are the functions of power walking EXCEPT_______.
A. It may help you control your weight.
B. It can make you feel relaxed.
C. It may help you have a sound sleep.
D. It can make you feel anxious.
C
Don’t you think your schoolbag is too heavy to bear The e-schoolbag will free you from the weight.
It is said that e-schoolbags are going to be brought into use in Chinese middle schools soon. An experiment with several hundred e-schoolbags will begin in seven cities: Beijing, Shanghai, Dalian, Shenzhen, Chongqing, Taiyuan and Shijiazhuang. And the e-schoolbags are going to cover all over China if the experiment shows to be successful. In fact, the e-schoolbag should perhaps be called an e-notebook. It is a small hand-held computers for school students.
Heavy schoolbags have long been a serious problem for school students. The average schoolbag of middle school students weighs up to 5 kilos. But the e-schoolbag will change everything. It is much lighter than a usual schoolbag, weighing under 1 kilo.
Also, it is no bigger than a usual book, but it can still hold all the things for study, such as a textbook, a notebook and exercise book. They could be made into chips that are as small as a stamp. The students can read the text page by page on the screen. They can still take notes using a special electronic pen. If they want to know the meaning or the pronunciation of a new word, or even e-mail their teachers, it’s just a press of a button.
In some foreign countries, it is becoming common. But it is hard to tell when people will receive this new form of study. Some say that e-textbooks can easily be broken, some say that it is not good to students’ eyesight to look at the screen for long. But only time will tell.
49．The e-schoolbag has many functions EXCEPT _______.
A. It can pronounce the words. B. It can send e-mails.
C. It can be used as a dictionary. D. It can phone somebody.
50．According to the passage, the e-schoolbags _______.
A. are not heavy as before but still large
B. are used as an experiment in Tianjin
C. are made of metal
D. are going to cover China if it shows to be successful
51．Which of the following can be the general title of the passage ______
A. An Experiment In China B. Please Change Your Schoolbag
C. A New Invention, A New Schoolbag D. Chips
D
Hundreds of years ago, a Roman army came north from England to make war on Scotland. The Scots, a brave people, love their country. They fought hard to drive the enemy out of Scotland. But there were too many of the Romans. It looked as if the Romans would win.
　　One night, the leader of the Scots marched his soldiers to the top of a hill. “We will rest here tonight, my men,” he said, “Tomorrow we will fight one more battle. We must win, or we will die.”
　　They were all very tired. So they ate their supper quickly and fell asleep. There were four guards on duty, but they were very tired, too, and one by one, they fell asleep.
　　The Romans were not asleep. Quickly they gathered at the foot of the hill. Slowly they went up the hill. Closer they came to the sleeping Scots. They were almost at the top. A few minutes more the war would be over. Suddenly, one of them put his foot on a thistle (薊). He cried out and his sudden cry woke the Scots. In a minute they were on their feet and ready for a battle. The fighting was hard, but it did not last long. The Scots wiped out the Romans and saved Scotland.
　　The thistle is not a beautiful plant. It has sharp needles all over it. Few people liked it. But the people of Scotland liked it so much that they made it their national flower.
　52. Hundreds of years ago, the Romans ____ .
A. came from the south through England to make war on Scotland　　
B. came to the north of Scotland from England to make war on Scotland
　　C. came from the north of England to fight the Scots
　　D. came to the north from the south of Britain to fight the Scots
53. At the shout of a Roman soldier, all the Scots who were asleep at the hill ____ .
　　A. began to fight the Romans hard
　　B. stood up without putting on their shoes and began to fight
　　C. woke and rose immediately, ready to fight
　　D. put their feet into their shoes at once and were ready to fight
　54. The result of the war is that ____ .
　　A. the Romans killed all the Scots
　　B. the Scots defeated the Romans
C. the Scots were defeated
　　D. the Scots were driven out of Scotland
　55. The Scots made thistle their national flower because thistle ____ .
　　A. is lovely, though not beautiful
　　B. gave them happiness
　　C. is a kind of useful plant
　　D. helped the Scots in wiping out the Romans
第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
Every boy and every girl expects their parents to give them more pocket money. Why do their parents just give them a certain amount __56__
The amount of money that parents give to their children to spend as they wish differs from family to family. __57_ Some children get weekly pocket money. Others get monthly pocket money.
First of all, children are expected to make a choice between spending and saving. Then parents should make the children understand what is expected to pay for with the money. At first, some young children may spend all of the money soon after they receive it. Parents are usually advised not to offer more money until it is the right time. _58__
In order to encourage their children to do some housework, some parents give pocket money if the children help around the home. Some experts think it not wise to pay the children for doing that. _59_
Pocket money can give children a chance to experience the three things they can do with the money. They can spend it by giving it to a good cause. They can spend it by buying things they want. _60_ Saving helps children understand that costly goals require sacrifice. Saving can also open the door to future saving and investing for children.
A. One main purpose is to let kids learn how to manage their own money.
B. Some children are good at managing their pocket money.
C. Because helping at home is a normal part of family life.
D. By doing so, these children will learn that spending must be done with a budget.
E. Learning how to make money is very important for every child.
F. They can save it for future use.
G. Timing is another consideration.
四、短文改錯（每小題1.5分,共計15分）(請按要求改錯，否則不得分!)
英語課上，老師要求同桌同學相互修改作文。假設以下書信為你同桌所寫，請你對其進行修改。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在此符號下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意： 1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
Dear Alice,
I have just got some good news to tell to you. I win a national prize for painting last week. My father was so pleasing that he suggested I go to England for holiday. I’d like to staying there for half a month, visiting place of interest and practicing my English as well.
We’ve been write to each other for near a year now. I have often dreamed of talk face to face with you. I imagine you’ll be on holiday yourself by that time. Perhaps we can go out to doing some sightseeing together.
五．單詞拼寫（每小題1.5分,共計15分）
1.Will you please give us a ＿＿＿＿（實例）where the word can be used
2. one day she found a little old (照片) of herself, taken when she was a girl at school.
3.I still feel (內疚)about forgetting to post your letter. Can you forgive me
4.our (部門) deals mainly with imports and exports.
5.He must ＿＿＿＿＿(集中)our efforts on improving education.
6. There is a wide_____________（變化，多樣性） of patterns to choose from.
7.John was presented with his award at a ceremoney(典禮，儀式)which recognized the ______(勇敢，勇氣)of ten people
8. I think he should __________ (申請)for the position immediately.
9.The birth of twins put ___________(壓力)on them to find a bigger flat.
10.He took hold of the rope __________(牢牢地)。
6． 書面表達 (滿分30分)
假設你是高中生李越，有感于校園中存在的隨意涂寫（to scribble）和亂丟垃圾（to litter）的行為，請用英語給校長寫一封100字左右的信，信中應該包括以下內容：
1.說明寫信的目的
2.對這些行為進行批評
3.提出建議
注意：信的抬頭，落款以及信開頭第一句已經給出。
Dear Mr. Headmaster,
I am Li Yue, a student from Class1, Senior Ⅱ.____________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Yue
答案：
單選：1-5ACADC 6-10DDDBA 11-15CAACA 16-20BBCCC
完型：
21．C 下一句提到作者的眼皮越來越沉，由此可知作者在晚上在大部分時間都是在“熬夜”與朋友嬉笑、交談。stay up表“熬夜”。
22．A 作者由于昨晚熬夜，在第二天的第一節“課”前就打瞌睡。
23．B 作者難以睜開雙眼，頭不由自主地垂到了課桌上，把教材當成限“枕頭”。
24．D 作者認為上課前小睡幾分鐘不會“產生不良影響”。
25．A 作者正在小睡，突然被一種聲音驚醒，“心跳”加速，所以環顧四周，想搞清楚是怎么回事兒。
32．C 根據第44空前面的joy一詞可知他不但知識淵博，而且很有“幽默”感。
33．D 他用淵博的知識和幽默讓材料“生動”起來，come alive“變得興味盎然，生動起來”。A項表示“奇怪的”，B項表示“自然的”，C項表示“方便的”，均不符合語境。
34．A 他用熱情和快樂“授課”的方式富有感染力。that he taught with是定語從句，修飾先行詞the enthusiasm and joy。
35．C 在這一個小時中，作者完全沉浸在教授的講課中，所以“離開”教室時無比清醒。
36．B 受到博學多才的教授的感染，作者離開教室時不但非常清醒，而且“聰明”了一些，并且感覺好多了。A項與本句前半部分中的內容重復，故可排除。
37．D 上文提到作者在上課前睡著了，后來被教授以獨特的方式驚醒，而且深受感染，由此可知作者學到的東西遠比在課堂上不要“睡覺”重要得多。教授用熱情和快樂感染了學生，所以作者感悟到的是“快樂地”把想要做的事情做好。下一句中的joyously也是線索提示。
38．A 教授用熱情和快樂感染了學生，所以作者感悟到的是“快樂地”把想要做的事情做好。下一句中的joyously也是線索提示。
39．B 結合本段第二句中的“…going to do something in this life…”以及本段最后一句的開頭部分可知作者所要強調的是不要在“人生”中夢游。
40．C 此處作者感嘆人生“短暫”。其余選項都不符合語境。
閱讀：
41-44 BCAD 45-48ADBD 49-51 DDC 52-55 CCBD 56-60 AGDCF
單詞拼寫：
1.case 2.photograph 3.guilty 4.department 5.concentrate
6.variety 7.bravery 7.apply 8.pressure 10.tightly
改錯
Dear Alice,
I have just got some good news to tell to you. I win a national prize for painting last week. won
My father was so pleasing that he suggested I go to England for ∧holiday. I’d like to
pleased / happy a
staying there for half a month, visiting place of interest and practicing my English as well.
stay places
We’ve been write to each other for near a year . I have often dreamed of talk face to
writing nearly talking
face with you. I imagine you’ll be on holiday yourself by that time. Perhaps we can go
out to doing some sightseeing together.
do
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高二第一學期期中考試試題
（150分鐘，計150分）
一，社科類閱讀欣賞?
(一)閱讀下文，完成1～4題。 (12分，每題3分)??
疫病是隨著人類進入農耕社會形成規模的聚居而發生的，并往往隨著族群遷徙、商貿往來、征戰侵略而傳播。疫病對人們的社會行為、生活方式、思想與世界觀的變革產生了重大的影響，甚至促進了各種社會的轉型。?
在14-17世紀從地中海地區傳到歐洲大部分地區的“黑死病”瘟疫產生的影響是歷史性和世界性的。首先，歐洲西部的封建制度受到沉重打擊。“黑死病”涉及地區人口死亡多達1/4甚至1/2，造成了勞動力的奇缺，封建莊園對農奴的人身束縛不得不松弛以至瓦解，封建等級制的土地占有關系也難以維持，人對于自身生命、成就、價值觀念在這場瘟疫的沖擊中開始發展，人文主義的思潮涌現出來,文藝復興正是在這個時期興起的，這也是由于天主教會傳統的信條和儀式在瘟疫和死亡面前顯得軟弱無力，許多人不得不思考自己如何在非常的環境中拯救自己，文藝復興的思想對他們就有強烈的吸引力，因為它表現了對健康、完美與幸福的向往。?
瘟疫在歐洲人的地理大發現和殖民侵略中起到了更可怕的作用。法國史學家拉杜里稱之為“疫病帶來的全球一體化”。哥倫布“發現新大陸”和隨著而來的西班牙、葡萄牙殖民者入侵美洲，他們帶來的疫病成為美洲本地人最大的殺手。美洲本地人在孤立的狀態下，對外來的疾病毫無抵抗力，絕大多數在西方殖民者入侵后100年中陸續死亡。這就為歐洲人征服美洲并大量殖民提供了條件，但也造成了勞動力短缺的問題。后來上千萬非洲黑人被運往美洲當奴隸，特別是運到加勒比海、巴西等美洲本地人滅絕殆盡的地方。當然，美洲也將梅毒等疫病傳到歐洲，梅毒的出現對歐洲近代性倫理及生活方式也有很大影響。此后，歐洲殖民者對澳洲和大洋洲的入侵，也使當地大多數的居民因其帶來的疫病而死亡。歐洲殖民者在全世界的侵略擴張也帶來了疾病的全球一體化，它影響到了今天世界人口的分布和“西方人”在其中的優勢地位。?
在世界歷史上幾次重大轉折中，瘟疫都扮演了一個重要角色。如果不能沿著正確的方向以正確的方式應對疫病帶來的挑戰，這個社會與這種文化就會衰亡，反之這個社會與文化就會延續發展。在解開許多古代文明的興亡之謎時，疫病是值得考慮的一個重要因素。現代社會盡管有了先進的科技與醫療手段，但從艾滋病到“非典”的一系列的疫病流行，說明人類與疫病的斗爭仍將繼續下去。?
(選自《新華文摘》2004年第2期)
1.下列不屬于“黑死病”造成的影響的一項是( )
A.封建莊園中的農奴獲得了更多的自由。
B.封建等級制的土地占有關系受到極大沖擊。
C.給文藝復興運動的興起帶來了難得的機遇。
D.人們開始產生了對健康、完美與幸福的向往。
2.第三段說“瘟疫在歐洲人的地理大發現和殖民侵略中起到了更可怕的作用”，下列不能說明這一觀點的一項是( )
A.絕大多數美洲人在西方殖民者入侵后100年中陸續死亡。
B.上千萬非洲黑人被販運到美洲本地人稀少的地方充當奴隸。
C.梅毒的傳入對歐洲近代性倫理及生活方式產生了很大的影響。
D.澳洲和大洋洲的大多數當地居民因染上外來的疫病而死亡。
3下列對文章內容的理解，正確的一項是( )?
A.疫病影響了人們的生活方式，是促進社會轉型的重要因素。
B. 14~17世紀發生在歐洲的瘟疫動搖了人們對天主教的信仰。
C.歐洲殖民者采用傳播疫病的手段實現他們侵略擴張的目的。
D.每個古代社會的衰亡都與瘟疫的流行有著較為密切的關系。
4.根據原文所給的信息，以下推斷正確的一項是( )?
A.美洲瘟疫的流行為歐洲殖民者加速侵略擴張提供了便利。
B.現在人口較稠密的地區在歷史上都沒有發生過大的瘟疫。
C.如果能正確應對瘟疫的挑戰，當時的樓蘭國就不會消失。
D.“非典”的流行，說明目前我國的科技和醫療水平還很落后。
二，閱讀下面的文言文，完成5-8題。
康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰沒，父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關，領登州刺史。尋知代州，移深州，領涼州觀察使。
真宗即位，召還，以其母老勤養，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關都部署。契丹兵大入，諸將與戰于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝合戰，遲明，契丹圍之數重，左右勸易甲馳突以出，保裔曰：“臨難無茍免。”遂決戰。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉。時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以罪其孥幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻然曰：“爾父死王事，贈賞之典，所宜加厚。”顧謂左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復戰沒，世有忠節，深可嘉也。”保裔謹厚好禮，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，筈鏑相連而墜，人服其妙。屢經戰陣，身被七十創。貸公錢數十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復厚賜焉。
方保裔及契丹血戰，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應，遇契丹兵交戰，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰，敵乃退。當時諸將多失部分，獨重貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”上聞而嘉之。
(節選自《宋史 康保裔傳》)
5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )（3分）
A．及再遇陣沒 及：趁著
B．尋知代州，移深州 尋：不久
C．會暮，約詰朝合戰 會：適逢
D．援不至，遂沒焉 遂：于是
6．以下各組句子中，全都表明康保裔奮身殺敵的一組是( ) （3分）
①保裔選精銳赴之 ②左右勸易甲馳突以出
③殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺 ④身復戰沒，世有忠節
⑤屢經戰陣，身被七十創 ⑥腹背受敵，自申至寅力戰
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤
7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( ) （3分）
A．康保裔世代行伍出身，一心報效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰死邊境；他代父職后，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位，召他回來，給予賞賜嘉獎。
B．康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰，契丹卻提前至黎明層層包圍宋軍，保裔不愿茍免于死，戰至兵盡矢絕，最終陣亡。
C．康保裔戰死沙場引起強烈反響。他的死訊傳來，皇上深深震驚哀悼，停止朝會兩天，又賜封其子官職，同時一再表示，保裔是為王事而死，理應厚重褒獎。
D．康保裔品行端正，嚴謹厚道。他待人接物講究禮貌，又擅長騎馬射箭，射飛禽走獸無不中；在與契丹血戰時，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。
8．翻譯文中劃線的句子。(6分)
(1)貸公錢數十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。(3分)
　　　　　 　　　　　
(2)凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”(3分)
　　　　　 　　　　　
三，古詩欣賞．
（一）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(8分)
海　棠
□ (宋)蘇　軾
東風裊裊泛崇光①，香霧空濛月轉廊。
只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
惜牡丹花
□ (唐)白居易
惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。
明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。
【注】　①崇光：美艷的光彩。
(9)蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠的哪些特點？后二句抒寫情感時使用了什么手法？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(10)蘇軾的《海棠》與白居易《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發的感情有何不同？(4分)
________________________________________________________________________
（二）、閱讀戎昱的《移家別湖上亭》，回答問題。（10分）
移家別湖上亭
【唐】戎 昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
【注】戎昱，唐代詩人。荊南人，登進士第。衛伯玉鎮荊南，辟為從事。建中中，為辰、虔二州刺史。集五卷，今編詩一卷。
（11）這首詩的體裁屬于近體詩中的 ，題目中能涵蓋全詩內容的詞語是 。（2分）
（12）作者是采用什么藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情的，請結合詩句具體分析。（3分）
答：
（13）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。（5分）
答：
四將下列名句補充完整。（10分）
（14）心非木石豈無感？ 。
（15） ，長使英雄淚滿襟。
（16） ，惟有幽人自來去。
（17） ，栗深林兮驚層巔。
（18） ，使我不得開心顏。
（19）吳楚東南坼， 。
（20） ，還鄉須斷腸。
(21)________________，此恨綿綿無絕期。
（22）出師未捷身先死， 。
（23）江畔何人初見月？ ____________________？
五、實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成(24)～(28)題(25分)
數學奇才華羅庚
無論研究數學中的哪一個分支，華羅庚總能抓住中心問題，并力求在方法上有所創新。他反對將數學割裂開來，永遠只搞一個小分支或其中的一個小題目，而對別的東西不聞不問。他將這種做法形容為“畫地為牢”。他曾多次告誡學生“”我們不是玩弄整數，數論跟其他分支是有密切關系的。“在《數論導引》中，華羅庚首先強調的就是數學的集體性與部分之間的聯系。
1945年，盡管華羅庚已經是世界數論界的領袖者之一，但他并不滿足，決心中斷他的數論研究，另起爐灶。關于他改變自己研究方向的主要原因，正如他在以后多次說的， “假如我當時不改行，大概再寫幾篇數論文章，我的數學生命也就結束了，但改行了就不一樣了。”“在研究數學時，選準方向拼命進攻固然很重要，但退卻有時也很重要。善于退卻，把握住退卻的時機，這本身就是一種藝術”。他的改行，實際上是其治學之道“寬、專、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，擴大眼界，在這個過程中逐漸轉到另一個分支，使自己的專業知識“漫”到其他領域。這樣，原來的知識在新的領域還有用，選擇的范圍就會越來越大。他一直認為，從解析數論中“漫”出來是他一生研究數學的得意之筆。
對于我國數學教育中存在的問題，華羅庚認辦，主要出在太注意方法而忽略了原則。一個數學問題往往要教十幾種方法，其實只要一種就夠了。學會一種方法，別的自然可以想到。在教學方法上，一種毛病是不少老師不愿意改作業，許多題目自己在黑板上演算一遍，讓學生照抄了事；另一種毛病是不愿當堂答復學生的問題，這一種態度最壞。華羅庚上課時，對學生提的任何問題總要在課堂上答復，認為這樣可以訓練學生如何去“想”。有時實在解決不了，他也很坦白地告訴學生，他要回去繼續想，而不是只顧面予，使問題解決得模模糊糊。他還講到“由薄到厚"和“由厚到薄"的讀書方法：“譬如我們讀一本書，厚厚的一本，加上自己的注解，就會愈讀愈厚，我們知道的東西也就‘由薄到厚’了。但這還只是接受和記憶的過程，讀書并不是到此為止。‘由厚到薄’是消化、提煉的過程，即把那些學到的東西，經過咀嚼、消化，融會貫通，提煉出關鍵性的問題來。”
1979年3月底，華羅庚應英國伯明翰大學邀請,去英國講學，歷時八個月，其間還應邀到荷蘭、法國與西德訪問了一個多月。7月下旬，“解析數論會議”在英國達勒姆召開，華羅庚應邀參加，他的學生王元與潘承洞也參加了。王元代表華羅庚和他自己做了“數論在近似分析中的應用"的大會報告，潘承洞做了“新中值公式及其應用"的大會報告。一些白發蒼蒼的數學家用“突出的成就"、“很高的水平"等評語，贊揚中國數學家在研究解析數論方面所作的努力，并向華羅庚表示祝賀。
通過對歐洲的訪問，華羅庚深刻領悟到“班門弄斧”這個成語是要人隱諱缺點，不要暴露，不如改成“弄斧必到班門"。他每到一個地方去演講，必講對方最拿手的東西，其目的就是希望得到幫助與指教。他形象地說：“你要耍斧頭就要敢于到魯班那兒去耍，如果他說你有缺點，一指點，我下回就好一點了；他如果點點頭，就說明我們的工作有相當成績。”在《數論導引》的序言里，華羅庚曾把搞數學比作下棋，號召大家找高手下，即與大數學家去較量。 l982年，在淮南煤礦的一次演講中，華羅庚還將“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫"改成“觀棋不語非君子，落予有悔大丈夫”。意思是說，當你看到別人搞的東西有毛病時，一定要指出來，當你發現自己搞的東西有毛病時，一定要及時修正，這才是“真君子"與“大丈夫”。可見，華羅庚的這些想法是一脈相承的。
(摘編自王元<華羅庚》)
(24)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A．華羅庚認為，研究數學如果把它割裂開來，只研究某個分支或其中一個小題
目，不考慮“左鄰右舍”，就無異于“畫地為牢”。
B．在華羅庚看來，研究數學選定一個方向深入鉆研很重要，但也要善于把握進
退時機，該退卻的時候就應該及時退卻。
C．王元與潘承洞在國際數論學術會議上，報告了他們各自在解析數論方面取得
的最新研究成果，受到與會代表的好評。
D．通過對歐洲的訪問，華羅庚深刻認識到，只有得到國外數學界“魯班”的指
點與肯定，才能達到“耍斧頭”的最高境界
E．本文擷取華羅庚的若干人生片斷，描寫了他刻苦自學成才、研究數學的傳奇
經歷，表現了一位杰出數學家的重要成就和貢獻
(25)從解析數論中“漫”。出來是華羅庚一生研究數學的得意之筆，這是什么原因 請
簡要分析(6分)
(26)華羅庚的數學教學具有什么樣的特點 請簡要說明(6分)
(27)“班門弄斧”、“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”都是具有廣泛影響并流傳至今的熟語，華羅庚卻從另一個角度翻出新意 對此，你認為華羅庚的改動有沒有道理 請談談你的看法。(8分)
六語言文字運用（10分）
（28）．下列語句中，加點的詞語使用不恰當的一項是( ) （3分）
A．2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅溫馨的力量和韻致。
B．他性格內向，不善與陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。
C．象棋人機大戰凸顯了計算機思維與人類思維的差別，觀戰的內行覺得計算機的走法其實很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋卻對各種奧妙困惑不已。
D．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……，舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發展。
（29）．下列各句中，沒有語病的一句是( ) （3分）
A．李剛大學畢業后回農村當起了村支書，他積極尋找發展本村經濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。
B．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。
C．近來，有些地方發生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現了借口中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐。
D．有專家認為，保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建，哪怕是“部分”復建，而是研究、發掘她展現出的遺存或廢墟的價值。
30. 模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句意思相連的句子，讓整個句子成為連貫的排比句。 (4分)
例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；
山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；
答：
七作文
31.閱讀下面的材料，根據要求作文。?（60分）
當你對世界不再有好奇心時，你不是在變大，而是在變老。
健康的好奇心會幫助你消除無知。?
感謝上帝沒有讓我的好奇心硬化，好奇心讓我渴望知道大大小小的事情，這樣的好奇心，有如鐘表發條、發電機、噴射機的推進器，它給了我全然的生命。
(約翰·曼森·布朗)
是的，好奇心對于一個人的活力和創造極為重要，它會改寫你的人生，而且它對人類、對世界也極為重要。對此你有什么感受和看法 請以“好奇心”為話題寫一篇文章。?
要求:文體自選，立意自定，題目自擬，不少于800字。
高二第一學期期中考試試題答案
一社科類閱讀欣賞?1. D(D. 是文藝復興運動帶來的影響。)
7．D
解析：在康保裔與契丹血戰時，張凝、李重貴率領軍隊策應他，沒有與他共同抗敵。
8參考答案：(1)借了公家的數十萬錢款犒勞軍隊，死后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。(3分，其中“貸”，借，1分；“沒”通“歿”，死亡，1分；“鬻”，賣，1分)
(2)張凝建議上奏將士立功情況的文書，李重貴嘆息記：“大將陷敵陣亡，而我們卻計算功勞，有什么臉面呢！”(3分，其中“議”，建議，1分；“狀”，情形，1分；“吾曹”，我們，1分)
【參考譯文】
康保裔，是河南洛陽人。祖父叫康志忠，在攻打汴梁時戰死了。父親叫康再遇，跟太祖打李筠，又死在戰場上。康保裔在周朝屢立戰功，等到康再遇戰死之后，皇帝下詔書讓康保裔代替了父親的職位，跟石守信一起攻下了澤州。又和一些將領在石嶺關打敗了契丹人，做了登州刺史。不久又作代州刺史，又做深州刺史，還做過涼州觀察使。
后來真宗即位，把康保裔詔回朝內，因為母親年老需要勤加奉養，拿上等的尊酒茶米賜給他。皇帝下詔書嘉獎了康保裔，又讓他去做了高陽關都部署。契丹兵大舉入侵，諸將與契丹人在河間開戰，康保裔親選精銳的士兵參與戰斗，恰逢傍晚，同契丹人約定第二天早晨打一仗。但第二天一早，契丹人就把他們重重包圍，手下勸康保裔換掉盔甲騎馬突圍逃跑，康保裔說：“面臨大難不能茍且偷生。”于是就決戰。打了兩天，殺死了不少契丹人，地下塵土都踩了二尺深，但最后彈盡糧絕，援兵卻遲遲不來，所以戰死了。當時皇帝駐扎在大名，一聽到康保裔戰死了震驚難過，皇帝兩天不上朝，追贈康保裔為侍中。封康保裔的兒子康繼英為六宅使、順州刺史，康繼彬為洛苑使。康繼英等奉旨謝恩說：“父親沒有打勝仗就死了，陛下你不降罪給我們，我們就感到僥幸了，我們蒙受了超出一般的恩惠啊！”說完就流淚哭得爬不起來了。皇帝悲傷地說：“你父親是為國家而死的，封賞，當然要厚重。”然后皇帝對左右的大臣說：“康保裔的父親、祖父，全部戰死沙場，現在他也戰死了，他們祖輩都有忠心，絕對值得褒獎。”康保裔為人恭謹仁厚知禮節，好結交賓朋，擅長騎馬射箭，箭無虛發，射飛鳥走獸沒有不射中的。曾經手握三十支箭，拉滿弓射出去，筈鏑一個個被射了下來，人人都佩服他的射術之妙。康保裔大戰無數，身上有七十處戰傷。借了公家的數十萬錢款犒勞軍隊。死后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。皇帝知道后，就重重賞賜他。
當康保裔與契丹人血戰的時候，援兵卻遲遲不至，只有張凝、李重貴分別領兵策應，遇到契丹兵交戰，康保裔被敵人包圍，李重貴與張凝去救援，卻腹背受敵，從申時到寅時全力作戰，才把敵人擊退。當時各個將領都損失大半了，只有李重貴與張凝回到軍屯，張凝建議上奏將士立功情況的文書。李重貴嘆息記：“大將陷敵陣亡，而我們卻計算功勞，有什么臉面呢!”皇帝聽說了這事，就嘉獎了李重貴與張凝
三，古詩欣賞．
五、實用類文本閱讀
(24)(5分)
答A給3分，答B給2分，答C給1分，答D、E不給分。
(25)(6分)
（1）他的數論研究已經達到真正的高水平；（2）原有的研究領域已無發展空間，改行可使他的選擇范圍越來越大；（3）由此及彼，自然“漫”出，使他的數學生命煥發光彩。
每答對一點給2分。
意思答對即可。
（26）（6分）
（1）不僅注重方法，更注重原則；（2）重視改作業和回答學生的問題，啟發深入思考；（3）教給學生“從薄到厚”、“從厚到薄”的讀書方法。
每答出一點給2分。
意思對即可。
（27）（8分）
六語言文字運用（10分）
28．D
解析：“舉手投足”一抬手一踏步，泛指一舉一動。不合語境。
29．A
解析：B項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；C項 賓語殘缺：“出現了……的新型欺詐”后加“手法”；D項“遺存或廢墟”與價值不搭配，刪去“遺存”。
30.參考例句：大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；大海有寬廣的胸懷，才能容納百川
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2011—2012學年第一學期第二次階段考試
高二物理試卷(平行班)
一 不定項選擇題（每題3分，共60分）
1．關于電動勢，下列說法正確的是
A．電源兩極間的電壓等于電源電動勢
B．電動勢越大的電源，將其他形式的能轉化為電能的本領越大
C．電源電動勢的數值等于內、外電壓之和
D．電源電動勢與外電路的組成無關
2. 如圖所示,A、B、C、D是滑線變阻器的４個接線柱，現把此變阻器串聯接入電路中，并要求滑片P向接線柱C移動時，電路中的電流減小，則該接入電路的接線柱可能是
A. A和B B. A和C
C. B和C D. B和D
3.如圖所示電路，電壓保持不變，當電鍵S斷開時，電流表A的示數為0.6A，當電鍵S閉合時，電流表的示數為0.9A，則兩電阻阻值之比R1：R2為
A．1：2 B.2：1
C.2：3 D.3：2
4．關于三個公式：①，②③，下列敘述正確的是
A．公式①適用于任何電路的電熱功率
B．公式②適用于任何電路的電熱功率
C．公式①、②、③適用于任何電路電功率
D．上述說法都不正確
5．關于電阻和電阻率的說法中，正確的是
A．導體對電流的阻礙作用叫做導體的電阻，因此只有導體中有電流通過時才有電阻
B．由R =U／I可知導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
C．金屬材料的電阻率一般隨溫度的升高而增大
D．將一根導線等分為二，則半根導線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
6、對于歐姆定律，理解正確的是
A．從可知，導體中的電流跟加在它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比
B．從可知，導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
C．從可知，導體兩端的電壓隨電阻的增大而增大
D．從可知，導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零
7.如圖所示，把一條導線平行地放在磁針的上方附近，當導線中有電流通過時，磁針會發生偏轉．首先觀察到這個實驗現象的物理學家是
A．奧斯特 B．愛因斯坦 C．伽利略 D．法拉第
8.如圖所示的勻強磁場，磁感應強度為0.2T，通電直導線與磁場方向垂直，導線長度為0.2m，導線中電流為1A. 該導線所受安培力的大小為
A．0.01N B．0.02N C．0. 03N D．0.04N
9．為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。在下列四個圖中，正確表示安培假設中環形電流方向的是
1０.如圖所示的電路，閉合開關S后，a、b、c三盞燈均能發光，電源電動勢E恒定且內阻r不可忽略。現將變阻器R的滑片稍向上滑動一些，三盞燈亮度變化的情況是
Ａ．a燈變亮，b燈和c燈變暗 Ｂ．a燈和c燈變亮，b燈變暗
Ｃ．a燈和c燈變暗，b燈變亮 Ｄ．a燈和b燈變暗，c燈變亮
１１.下列說法正確的是
A．歐姆表的每一擋的測量范圍是從0到∞
B．用不同擋次的歐姆表測量同一電阻的阻值，誤差大小是一樣的
C．用歐姆表測電阻，選不同量程時，指針越靠近右邊誤差越小
Ｄ．用歐姆表測電阻，選不同量程時，指針越接近刻度盤中央時，誤差越小
１２．在地球赤道上空，沿東西方向水平放置一根通以由西向東的直線電流，則此導線受到的安培力方向
A．豎直向上 B．豎直向下 C．由南向北 D．由西向東
１３．有關磁場的物理概念，下列說法中錯誤的是
A．磁感應強度是描述磁場強弱的物理量，是矢量
B．磁感應強度的方向跟產生磁場的電流方向有關
C．磁感應強度的方向跟放入磁場中的受磁場力作用的電流方向有關
D．磁感線的切線方向表示磁場的方向，其疏密表示磁感應強度的大小
１４ 有A、B兩個電阻的伏安特性曲線如圖所示，從圖線可以判斷
A．電阻A的阻值大于電阻B　　　
B．電阻A的阻值小于電阻B
C．電壓相同時，流過電阻B的電流強度較大
D．兩電阻串聯時，電阻B消耗的功率較小
１5．如圖所示，有一磁感應強度為B，方向豎直向上的勻強磁場，一束電子流以初速度v從水平方向射入，為了使電子流經過磁場時不偏轉(不計重力)，則磁場區域內必須同時存在一個勻強電場，這個電場的場強大小和方向是
A．B/v，豎直向上 B．B/v，水平向左
C．Bv，垂直紙面向里 D．Bv，垂直紙面向外
16 如圖所示，表示磁場對運動正電荷的作用，其中不正確的是
17．如圖所示，一根通電直導線垂直放在磁感應強度為1T的勻強磁場中，以導線為中心，半徑為R的圓周上有a、b、c、d四個點，已知c點的實際磁感應強度為0，則下列說法中正確的是
A．直導線中電流方向垂直紙面向里
B．d點的磁感應強度為0
C．a點的磁感應強度為2T，方向向右
D．b點的磁感應強度為T，方向斜向下，與B成450角
18．如圖所示，一導電金屬板置于勻強磁場中，當電流方向向上時，關于金屬板兩側電子多少及電勢高低，判斷正確的是
A．左側電子較多，左側電勢較高
B．左側電子較多，右側電勢較高
C．右側電子較多，左側電勢較高
D．右側電子較多，右側電勢較高
19. 一束等離子體（含有大量帶正電和帶負電的微粒，都不考慮重力），沿圖中箭頭所示的方向垂直于磁場方向進入一勻強磁場，磁場方向垂直紙面，粒子運動的軌跡如圖中a、b所示，則
A.a是帶正電的微粒的運動軌跡
B.b是帶正電的微粒的運動軌跡
C.a是帶負電的微粒的運動軌跡
D.a是帶正電微粒及帶負電微粒的共同軌跡
20. 關于磁通量的說法中，正確的是
A.穿過一個面的磁通量等于磁感強度和該面面積的乘積
B.在勻強磁場中，穿過某平面的磁通量等于磁感應強度與該面面積的乘積
C.穿過一個面的磁通量等于穿過該面的磁感線條數
D.地磁場穿過地球表面的磁通量為零。
二．實驗題（10分）
21 .用伏安法測兩節干電池的電動勢E和內電阻r。所給的器材有：電壓表V（0–3–15V）；電流表A（0–0.6–3A）；滑線變阻器R（總電阻20 ），以及電鍵S和導線若干。
　　(1) 畫出實驗電路圖.（并標明電表量程）
　　(2) 并按電路圖連接實物圖
　
22 某同學利用多用電表測量一個未知電阻的阻值，由于第一次選擇的歐姆檔（×10）不夠合適，現改換另一歐姆檔測量。兩次測量時多用電表指針所指位置如圖所示，下面列出第二次測量的有關操作：
A．將兩表筆短接，并調零
B．將兩表筆分別跟被測電阻的兩端接觸，觀察指針
的位置，記下電阻值
C．將多用電表面板上旋鈕調到×100檔
D．將多用電表面板上旋鈕調到×1檔
E．將多用電表面板上旋鈕調到off位置
（1）根據上述有關操作，將第二次測量的合理實驗步驟按順序寫出 。
（2）該電阻的阻值是 。
三　計算題（30分）
　23、傾角為的光滑斜面上，水平放一導體棒a，整個裝置處于勻強磁場B中，如圖所示。
今在導體棒a中通以垂直紙面向里的電流I。
　　（1）若導體受的力沿斜面向上，則磁場方向應怎樣？
　　（2）若要求導體能靜止在斜面上，則所加磁場的最小值為多少特？
　　（3）若要求導體靜止且對斜面的壓力為零，則所加磁場的磁感強度B為多少特？方向如何？
24 質量為0.1g的物體，帶有5×10-4C的電荷量,放在傾角未30°的絕緣光滑斜面上，整個斜面置于0.5Ｔ的勻強磁場中，磁場方向如圖所示，物塊由靜止開始下滑，滑到某一位置時，物塊開始離開斜面（設斜面足夠長，g=10m/s2）問：
（1） 物塊帶電性質？
（2） 物塊離開斜面時的速度為多少？
（3） 物快在斜面上滑行的最大距離是多少？
25．在圖中的電路中，若 R1=4Ω，R3=6Ω，電池內阻r=0.6Ω，則電源產生的總功率為40W，而輸出功率為37.6W。
求：1、電源內阻上消耗的電功率是多少？
2、電源電動勢
3、電阻R2。
2011—2012學年第一學期第二次階段考試
高二物理答案(平行班)
一 不定項選擇題（每題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 BCD CD A B C AC A D B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 AD A C B C BC CD B A CD
二．實驗題
21
22 CABE 2000Ω
三．計算題
24. 解析（１）由左手定則可知物快帶負電
（２）當物快離開斜面時，物快對斜面的壓力為零，則有qvB-mgcos30°=0,解得v=3.46m/s
（３）由動能定理得：mgsin30°。Ｌ=1/2mv2
解得物塊在斜面上滑行的最大距離Ｌ=1.2m
25解：（1） 2.4w （2）20v （3）17Ω
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