資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
第八章
運(yùn)動(dòng)和力
第3節(jié)
摩擦力
你是否想過(guò),人為什么能在冰面上快速滑行，而不能在公路上滑行?
足球場(chǎng)上,守門(mén)員為
什么能抓穩(wěn)飛來(lái)的足球?
為什么磁浮列車(chē)能在
軌道上高速行駛?
鞋底為什么有凹凸不平的花紋……
1.
能根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力；認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)和生活中的利用和防止，知道增大和減小摩擦力的方法。
2.
經(jīng)歷探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，理解滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素。
（2）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；
（3）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。
（1）手平放在桌面上，保持手不動(dòng)，也不用力推或拉，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；
知識(shí)點(diǎn)
1
摩擦力
你感受到的摩擦力是一個(gè)什么樣的力？什么情況下會(huì)產(chǎn)生摩擦？
做一做
兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng)摩擦力。
摩擦力產(chǎn)生的機(jī)理
相互接觸的物體的兩個(gè)面，
有時(shí)用肉眼看起來(lái)很光滑，但是
放在顯微鏡下觀察，就會(huì)像如圖
顯示的那樣凹凸不平。當(dāng)相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)彼此阻礙，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力。
摩擦力（f）
c.兩個(gè)接觸面不光滑
摩擦力產(chǎn)生條件
a.兩個(gè)物體接觸且相互擠壓
b.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
摩擦力的方向：
與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。
種類(lèi)
靜摩擦
滑動(dòng)摩擦
滾動(dòng)摩擦
定義
兩個(gè)相互接觸的物體將要發(fā)生而尚未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦
一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦
一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦
圖示
物體推而未動(dòng)
在粗糙的表面上推物體使之運(yùn)動(dòng)
帶輪小車(chē)在力的作用下運(yùn)動(dòng)
實(shí)例
手握瓶子靜止時(shí),手與瓶子之間的摩擦
人滑冰時(shí),冰刀和冰面之間的摩擦
正常行駛的自行車(chē)
三種摩擦
【測(cè)量工具】
彈簧測(cè)力計(jì)
【測(cè)量原理】
二力平衡
【測(cè)量方法】
用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
【測(cè)量結(jié)果】
f
=
F
測(cè)量摩擦力
探究實(shí)驗(yàn)：研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
猜
想
滑動(dòng)摩擦力大小可能與：
物重；
接觸面所受壓力；
接觸面粗糙程度；
物體運(yùn)動(dòng)的速度；
接觸面面積的大小；
……
實(shí)驗(yàn)方法
控制變量法
彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。
實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)分析判斷：
1.在地面上分別拉動(dòng)重力不同的兩個(gè)物體，會(huì)有什么不同的感受？
2.拉著同一個(gè)物體分別在不同材質(zhì)的物體表面（磚地面、平滑的水泥地面、瓷磚、木地板、冰面）上滑行，有什么區(qū)別？
3.當(dāng)你搓手時(shí)，兩手使勁壓緊與輕輕按住，你感覺(jué)哪種情況下摩擦力大？
每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大小因素中的一個(gè)，其他因素保持不變，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。
實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)
猜想因素
不變因素
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
摩擦力大小
壓力大小
接觸面粗糙程度
接觸面積大小
運(yùn)動(dòng)速度
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和信息分析
猜想因素
不變因素
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
摩擦力大小
壓力大小
接觸面粗糙程度，接觸面積，運(yùn)動(dòng)速度
接觸面粗糙程度
壓力大小，接觸面積、運(yùn)動(dòng)速度
接觸面積大小
壓力大小，接觸面粗糙程度，運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)速度
壓力大小，接觸面粗糙程度，接觸面積大小
壓力越大，摩擦力越大
接觸面越粗糙，摩擦力越大
摩擦力大小與接觸面大小無(wú)關(guān)
摩擦力大小與速度大小無(wú)關(guān)
加減砝碼來(lái)改變壓力大小
使同一滑塊在不同的物體表面滑動(dòng)
同一滑塊在同一物體表面平拉和側(cè)拉
同一滑塊在同一物體表面快拉和慢拉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
2．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
滑動(dòng)摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無(wú)關(guān)。
在許多情況下摩擦是有用的。
傳送帶
知識(shí)點(diǎn)
2
摩擦的利用和防止
跑步
走路
增大摩擦的方法：
1.
增大壓力；
2.
增大接觸面粗糙程度。
涂防滑粉
瓶子蓋
自行車(chē)車(chē)閘
增大摩擦力的方法
很多時(shí)候摩擦又是有害的。
機(jī)械工作時(shí)，運(yùn)動(dòng)的部件間會(huì)產(chǎn)生摩擦。這些摩擦不但白白消耗動(dòng)力，而且使機(jī)器磨損。這時(shí)就要設(shè)法減小摩擦。
加潤(rùn)滑油
氣墊船
滾動(dòng)軸承
磁浮列車(chē)
1.
減小壓力；
2.
減小接觸面粗糙程度；
3.
用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；
4.
使兩個(gè)相互接觸的表面隔開(kāi)。
減小摩擦力的方法
例1
(2018·廣安)小君同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊
在水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)
動(dòng),根據(jù)__________的原理,
可知摩擦力與拉力大小相等。
(2)小君分析甲和乙,發(fā)現(xiàn)F甲小于F乙,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的_________有關(guān)。
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),應(yīng)比較______兩圖。
(4)小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是____________和轉(zhuǎn)換法。
二力平衡
粗糙程度
乙、丙
控制變量法
連接中考
例2（2019?巴中）粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物塊在AB段受F=10N的水平拉力作用，向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處?kù)o止。下列說(shuō)法正確的是
（　?。?br/>A．在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10N
B．在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20N
C．在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10N
D．在C點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30N
C
連接中考
例3（2019?北京）下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是
（　?。?br/>A．足球守門(mén)員戴有防滑手套
B．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋
C．騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘
D．給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油
D
用來(lái)減小摩擦力
1.
如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（
）
A．鞋底上有凹凸的花紋
B．汽車(chē)輪上加裝防滑鏈
C．軸承中裝有滾珠
D．防滑地磚做得凹凸不平
C
基礎(chǔ)鞏固題
C
2.
在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　?。?br/>A．測(cè)量摩擦力時(shí)，要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，粗糙程度
越大，滑動(dòng)摩擦力越大
C．此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了一種重要的探究物理問(wèn)題的方法——控制變量法
D．圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，摩擦力大小也不同
D
基礎(chǔ)鞏固題
3.
如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是（　?。?br/>A．f1=0，f2≠0
B．f1=0，f2=0
C．f1≠0，f2=0
D．f1≠0，f2≠0
A
基礎(chǔ)鞏固題
4.
如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出隨傳送帶一起向上勻速運(yùn)動(dòng)的小物塊的受力示意圖。
f
F支
G
基礎(chǔ)鞏固題
在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度大小是否
有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華選擇符合實(shí)驗(yàn)要求的帶
滑輪的木板、長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊，使木塊在水平木板上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力用f1表示。根據(jù)f1=F1，計(jì)算出f1；
②用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊，使木塊在水平木板上加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力用f2表示。根據(jù)f2=F2計(jì)算出f2；
能力提升題
小華反復(fù)實(shí)驗(yàn)，均發(fā)現(xiàn)F2＞F1，小華根據(jù)f1=F1，f2=F2，得出結(jié)論：物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)______________原理，可得出f1=F1；
（2）小華實(shí)際探究的問(wèn)題中的因變量是______________________；
（3）在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是____________________________
__________________________；
（4）請(qǐng)將小華實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤改正________________________
_____________________________________________________________________________________。
用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊，使木塊在水平木板以較大的速度作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2
二力平衡
滑動(dòng)摩擦力大小
在③中，木塊在水平木板上加
速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，f2≠F2
能力提升題

展開(kāi)更多......

收起↑