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(共13張PPT)
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
實驗目的
練習配制一定溶質質量分數的溶液。
01
加深對溶質的質量分數概念的理解。
02
實驗用品
托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管。
氯化鈉、蒸餾水。
實驗步驟
1.
配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液
(1)計算：
NaCl
g
H2O
g。
(2)稱量：用__________稱量3g食鹽，放入燒杯中。
(3)量取：用_____量取47mL水(水的密度可近似看做1g/cm3)，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。
3
47
托盤天平
量筒
整個配制過程如下圖所示。
(4)溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。
配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液
用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3)，配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液。
(1)計算：配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需質量分數為6%的氯化鈉溶液和水的質量分別為：6%的氯化鈉溶液
g(體積
mL)；水
g。
25
25
24
2.配制質量分數為3％的氯化鈉溶液
由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據是什么？
(2)量取：用量筒量取24mL的6%氯化鈉溶液和25mL的水，倒入燒杯中。
(3)混勻：用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
3.把配制好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽（標簽中應包括藥品名稱和溶液中溶質的質量分數），放到試劑柜中。
問題與交流
1．用托盤天平稱量氯化鈉時，有哪些注意事項？
稱量前先調零和調平；氯化鈉不得與托盤直接接觸，在兩個托盤各放一張質量相同的紙，將氯化鈉放在紙上稱量；稱量時，氯化鈉放左盤，砝碼放右盤，等等。
2．用量筒量取液體，讀數時應該注意什么？
讀數時使視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平。
3．準確配制一定溶質質量分數的溶液，在實際應用中有什么重要意義？請舉例說明。
例如在給農作物或樹木噴施農藥溶液時，農藥溶液太稀不能殺死害蟲和病菌，但農藥溶液太濃又會毒害農作物或樹木。因此在配制溶液時，必須準確配制一定溶質質量分數的溶液。
質量分數偏大可能的原因
稱量開始時，未調平衡，指針偏右；量水時，俯視讀數；傾倒液體時有少量灑到了燒杯外面。
質量分數偏小可能的原因
往燒杯倒食鹽時，少量食鹽灑出；量水時仰視讀數；溶解時，所用燒杯中有水；稱量時藥品和砝碼的位置放顛倒了(使用了游碼)。
謝謝

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