資源簡介

《計算機安全使用》導學案模板 ?
課題：《計算機安全使用》課型：展示反饋課 【學習目標】
（一）知識與技能
1、了解計算機病毒的起源、概念及“黑客”的含義；?
2、熟悉網絡安全防護措施；?
3、培養學生自主學習和探究學習的能力；?
4、培養學生收集、整理信息的能力
（二）過程與方法
1、通過教師提供的信息安全的案例，激發學生學習信息安全的激情和欲望。
2、通過學生閱讀教材中有關信息安全定義、黑客、木馬和計算機病毒資料，歸納出如何負責任的使用網絡并做好網絡安全防護措施；
3、提高學生交流表達信息的能力，并能對他人的總結做出正確的評價。
3、在信息搜集整體過程中，能夠增強學生對網上信息的甄別、篩選、辨析的能力，培養學生的批判思維的高階思維能力。
（三）情感、態度與價值觀
1、網上搜集病毒、木馬、偽基站的相關知識，融合信息安全對國家的重要性，鍛煉學生的政治素養的同時，也增強學生對主題性知識的全面把握和學習，進而對海量信息甄別方面也提升學生理性和求實態度，從而將社會主義核心價值觀德育理念滲透到學生學習的過程中，潛移默化，為學生的終身發展奠基。
2、促進學生獲取信息的能力、設計能力、審美能力的提高，鼓勵學生融入自己的個性，從而設計出新穎、吸引人的作品。
【重點難點預測】
?（一）教學重點
1、信息安全的定義
2、病毒、木馬的定義及防范措施
3、信息安全的防范措施
（二）教學難點
1、將危害信息安全的病毒、木馬、偽基站等知識進行融合學習，從而找到有效的防范措施；
2、搜索信息、分析信息、整理信息的方法，并要學會尊重知識產權；
【知識鏈接】【學法指導】
滲透式指導法、歸納式指導法、嘗試式指導法、問題式指導法
【學習流程】
■??? 自主學習：教材知識。
■??? 合作探究：病毒、木馬等信息安全知識；
■??? 展示提升：學生自主選擇展示講解病毒、木馬，培養學生表達問題，講解問題的能力。
【達標測評】
1、國際標準化組織（ISO）將“計算機安全”定義為“為數據處理系統建立和采取的技術和管理的安全保護，保護__________、_______________數據不因偶然和惡意的原因遭到破壞、更改和泄露。”
2、計算機信息安全包含_________、____________和__________.
3、物理安全包括_________、____________和__________,即保護計算機設備、設施（含網絡）以及其他媒體避免地震、水災、火災、有害氣體和其他環境事故破壞的措施、過程。
4、信息安全包括_________、____________、__________ 、_________、____________和加密與鑒別七個方面。
5、黑客的目的是取得_________、____________使目標主機不能正常工作或達到信息欺騙的目的。
6、計算機病毒科分為_________、____________、__________和宏病毒。
7、流氓軟件包括間諜軟件、____________、___________________、____________和瀏覽器劫持等。
8、信息安全的防范措施有哪些？
【自主反思】
知識盤點：
心得感悟：
? 備 注
（教師復備欄及學生筆記）
說明： “課型”指預習課、展示課或反饋課等；導學案采取一案兩用，教學案合一。右側備注欄，教師用于集體備課后的個人二次備課；學生用于課堂整理學案，可使用雙色筆整理糾錯題，記錄方法和規律總結以及課堂學習成果的生成等。

展開更多......

收起↑