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2012物理高考知識點和方法總結(jié) 解物理計算題一般步驟
思維方法篇
1．平均速度的求解及其方法應(yīng)用
① 用定義式： 普遍適用于各種運動；② =只適用于加速度恒定的勻變速直線運動
2．巧選參考系求解運動學(xué)問題
3．追及和相遇或避免碰撞的問題的求解方法：
關(guān)鍵：在于掌握兩個物體的位置坐標(biāo)及相對速度的特殊關(guān)系。
基本思路：分別對兩個物體研究，畫出運動過程示意圖，列出方程，找出時間、速度、位移的關(guān)系。解出結(jié)果，必要時進(jìn)行討論。
追及條件：追者和被追者v相等是能否追上、兩者間的距離有極值、能否避免碰撞的臨界條件。
討論：
1.勻減速運動物體追勻速直線運動物體。
①兩者v相等時，S追②若S追③若位移相等時，V追>V被追則還有一次被追上的機會，其間速度相等時，兩者距離有一個極大值
2.初速為零勻加速直線運動物體追同向勻速直線運動物體
①兩者速度相等時有最大的間距 ②位移相等時即被追上
4．利用運動的對稱性解題
5．逆向思維法解題
6．應(yīng)用運動學(xué)圖象解題
7．用比例法解題
8．巧用勻變速直線運動的推論解題
①某段時間內(nèi)的平均速度 = 這段時間中時刻的即時速度
②連續(xù)相等時間間隔內(nèi)的位移差為一個恒量
③位移=平均速度時間
解題常規(guī)方法：公式法(包括數(shù)學(xué)推導(dǎo))、圖象法、比例法、極值法、逆向轉(zhuǎn)變法
3．豎直上拋運動：(速度和時間的對稱)
分過程：上升過程勻減速直線運動,下落過程初速為0的勻加速直線運動.
全過程：是初速度為V0加速度為g的勻減速直線運動。
(1)上升最大高度:H =
(2)上升的時間:t=
(3)上升、下落經(jīng)過同一位置時的加速度相同，而速度等值反向
(4)上升、下落經(jīng)過同一段位移的時間相等。
(5)從拋出到落回原位置的時間:t =2
(6)適用全過程S = Vo t －g t2 ; Vt = Vo－g t ; Vt2－Vo2 = －2gS (S、Vt的正、負(fù)號的理解)
4.勻速圓周運動
線速度: V===R=2f R 角速度：= 追及問題：AtA=BtB+n2π
向心加速度： a =2 f2 R
向心力： F= ma = m2 R= mm4n2 R
注意：(1)勻速圓周運動的物體的向心力就是物體所受的合外力，總是指向圓心.
(2)衛(wèi)星繞地球、行星繞太陽作勻速圓周運動的向心力由萬有引力提供。
(3)氫原子核外電子繞原子核作勻速圓周運動的向心力由原子核對核外電子的庫侖力提供。
5.平拋運動：勻速直線運動和初速度為零的勻加速直線運動的合運動
（1）運動特點：a、只受重力；b、初速度與重力垂直．盡管其速度大小和方向時刻在改變，但其運動的加速度卻恒為重力加速度g，因而平拋運動是一個勻變速曲線運動。在任意相等時間內(nèi)速度變化相等。
（2）平拋運動的處理方法：平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。
水平方向和豎直方向的兩個分運動既具有獨立性，又具有等時性．
（3）平拋運動的規(guī)律：以物體的出發(fā)點為原點，沿水平和豎直方向建成立坐標(biāo)。
ax=0……① ay=0……④
水平方向 vx=v0 ……② 豎直方向 vy=gt……⑤
x=v0t……③ y= gt2……⑥
Vy = Votg Vo =Vyctgβ
V = Vo = Vcos Vy = Vsinβ
在Vo、Vy、V、X、y、t、七個物理量中,如果 已知其中任意兩個,可根據(jù)以上公式求出其它五個物理量。
證明：做平拋運動的物體，任意時刻速度的反向延長線一定經(jīng)過此時沿拋出方向水平總位移的中點。
證：平拋運動示意如圖
設(shè)初速度為V0，某時刻運動到A點，位置坐標(biāo)為(x,y ),所用時間為t.
此時速度與水平方向的夾角為,速度的反向延長線與水平軸的交點為,
位移與水平方向夾角為.依平拋規(guī)律有:
速度： Vx= V0
Vy=gt
①
位移: Sx= Vot
②
由①②得： 即 ③
所以: ④
④式說明：做平拋運動的物體，任意時刻速度的反向延長線一定經(jīng)過此時沿拋出方向水總位移的中點。
7.牛頓第二定律：F合 = ma （是矢量式） 或者 Fx = m ax Fy = m ay
理解：(1)矢量性 (2)瞬時性 (3)獨立性 (4)同體性 (5)同系性 (6)同單位制
8.萬有引力及應(yīng)用：與牛二及運動學(xué)公式
1思路:①衛(wèi)星或天體的運動看成勻速圓周運動, ② F心=F萬 (類似原子模型)
2方法：
G=man，又an=，則v=，，T=
（3）中心天體的質(zhì)量M和密度ρ
由G=m 可得M=，
ρ= 當(dāng)r=R，即近地衛(wèi)星繞中心天體運行時，ρ=
軌道上正常轉(zhuǎn)： F引=G= F心= ma心= m2 R= mm4n2 R
地面附近： G= mg GM=gR2 (黃金代換式) mg = m=v第一宇宙=7.9km/s
題目中常隱含：(地球表面重力加速度為g)；這時可能要用到上式與其它方程聯(lián)立來求解。
軌道上正常轉(zhuǎn)： G= m
【討論】(v或EK)與r關(guān)系，r最小時為地球半徑時，v第一宇宙=7.9km/s (最大的運行速度、最小的發(fā)射速度)；
T最小=84.8min=1.4h
G=mr = m M=（） T2=
（M=V球=r3） s球面=4r2 s=r2 (光的垂直有效面接收，球體推進(jìn)輻射) s球冠=2Rh
3 理解近地衛(wèi)星：來歷、意義 萬有引力≈重力=向心力、 r最小時為地球半徑、
最大的運行速度=v第一宇宙=7.9km/s (最小的發(fā)射速度)；T最小=84.8min=1.4h
4 同步衛(wèi)星幾個一定：三顆可實現(xiàn)全球通訊(南北極仍有盲區(qū))
軌道為赤道平面 T=24h=86400s 離地高h(yuǎn)=3.56ｘ104km(為地球半徑的5.6倍)
V同步=3.08km/s﹤V第一宇宙=7.9km/s =15o/h(地理上時區(qū)) a=0.23m/s2
5 運行速度與發(fā)射速度的區(qū)別
6衛(wèi)星的能量:r增v減小(EK減小應(yīng)該熟記常識：地球公轉(zhuǎn)周期1年, 自轉(zhuǎn)周期1天=24小時=86400s, 地球表面半徑6.4ｘ103km 表面重力加速度g=9.8 m/s2 月球公轉(zhuǎn)周期30天
力學(xué)助計圖
有a v會變化
受力
解物理計算題一般步驟
1．審題：是解題的關(guān)健，明確己知和侍求，看懂文句，弄清題述物理現(xiàn)象、狀態(tài)、過程。
挖掘隱含在文字?jǐn)⑹鲋械臈l件,從語言文字中挖掘隱含條件（這往往是解題的突破口）。
(如:光滑,勻速,恰好,緩慢,距離最大或最小,有共同速度,彈性勢能最大或最小等等)
2．選對象和劃過程：隔離體或整體(系統(tǒng))、找準(zhǔn)狀態(tài)和準(zhǔn)確劃分研究過程（全過程還是分過程）。
3．分析：對所選對象在某狀態(tài)或過程中(全或分)進(jìn)行：受力分析、運動分析、做功情況分析及能量?；治?。有必要時畫出受力、運動示意圖或光路圖輔助解答。
定性分析受哪些力(方向、大小、個數(shù))；做什么性質(zhì)的運動（v、a）；及各力做功的情況等。
搞清各過程中相互的聯(lián)系，如：上一個程的末狀態(tài)就是下一過程的初狀態(tài)。
4．依對象所處狀態(tài)或發(fā)生過程中的運動、受力、做功等特點，選擇適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律：
（三把“金鑰匙”）①牛二及運動學(xué)公式；②動量定理及動量守恒定律；
③動能定理、機械能守恒定律及功能關(guān)系等。
注意:用能的觀點解有時快捷,動量定理,動能定理,功能關(guān)系可用以不同性質(zhì)運動階段的全過程。
5．在依規(guī)律列式前設(shè)出題中沒有直接給出的物理量，建立坐標(biāo)，規(guī)定正方向等。
依據(jù)(所選的對象在某種狀態(tài)或劃定的過程中)的受力,運動,做功特點,
選擇依？物理規(guī)規(guī)律，并確定用何種形式建立方程,有時可能要用到幾何關(guān)系式.
主干方程式要依課本中的“原紿公式”形式進(jìn)行列式，有時要用到數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式或幾何關(guān)系方程。不同的狀態(tài)或過程對應(yīng)不同的規(guī)律。及它們之間的聯(lián)系，統(tǒng)一寫出方程。并給予序號標(biāo)明。
6．統(tǒng)一單位制，將己知物理量代入方程（組）求解結(jié)果。
7．檢驗結(jié)果：必要時進(jìn)行分析討論，結(jié)果是矢量的要說明其方向。
選準(zhǔn)研究對象,正確進(jìn)行受力、運動、做功情況分析，弄清所處狀態(tài)或發(fā)生的過程。是解題的關(guān)健。
過程往往涉及多個分過程，不同的過程中受力、做功不同，選用不同的規(guī)律，但要注意不同過程中相互聯(lián)系的物理量。有時也可不必分析每個過程的物量情景，而把物理規(guī)律直接應(yīng)用于整個過程，會使解題步驟大為簡化。一個過程，兩個狀態(tài)，及過程中的受力、做功情況。
物理解題訣竅歌：確定平衡體，作出受力圖。分解合成巧應(yīng)用，平衡條件掌握牢。受力過程詳分析，所列方程細(xì)推敲。a是橋梁，把運動學(xué)和力學(xué)來溝通。 始末狀態(tài)要分清，聯(lián)系狀態(tài)（量）心要明。 零參考選取需巧妙，規(guī)律應(yīng)用要活靈。 變力做功莫怕難，功能關(guān)系盡開顏。狀態(tài)清楚參量明，條件變化要分清。重力電場力相類似，聯(lián)系對比巧應(yīng)用。千難萬難力學(xué)難，關(guān)健過好力學(xué)關(guān)。電路結(jié)構(gòu)要分清，各路參量心要明。安培定則常使用，左力右電是規(guī)律。牛頓總結(jié)三定律，力學(xué)有三把鎖匙。熱力學(xué)有三定律，光學(xué)三條主光線。物理光學(xué)概念清，原子結(jié)構(gòu)模型定。光電效應(yīng)要理解，能級躍遷會應(yīng)用。 對聯(lián): 概念、公式、定理、定律。 對象、條件、狀態(tài)、過程。物理審題要認(rèn)真物理條件要分清物理狀態(tài)心要明定理、定律形式多如何選取要活靈成績高低看基礎(chǔ)決勝高考看平時
物理解題中的審題技巧
審題過程，就是破解題意的過程，它是解題的第一步，而且是關(guān)鍵的一步，通過審題分析，能在頭腦里形成生動而清晰的物理情景，找到解決問題的簡捷辦法，才能順利地、準(zhǔn)確地完成解題的全過程。在未尋求到解題方法之前，要審題不止，而且題目愈難，愈要在審題上下功夫，以尋求突破；即使題目容易，也不能掉以輕心，否則也會導(dǎo)致錯誤。在審題過程中，要特別注意這樣幾個方面；
第一、題中給出什么； 第二、題中要求什么；
第三、題中隱含什么； 第四、題中考查什么； 第五、規(guī)律是什么；
高考試卷中物理計算題約占物理總分的60% ，（共90分左右）綜觀近幾年的高考，
高考計算題對學(xué)生的能力要求越來越高，物理計算題做得好壞直接影響物理的成績及總成績，影響升學(xué)。所以，如何在考場中迅速破解題意，找到正確的解題思路和方法，是許多學(xué)生期待解決的問題。下面給同學(xué)們總結(jié)了幾條破解題意的具體方法，希望給同學(xué)們帶來可觀的物理成績。
1．認(rèn)真審題，捕捉關(guān)鍵詞句
審題過程是分析加工的過程，在讀題時不能只注意那些給出具體數(shù)字或字母的顯形條件，而應(yīng)扣住物理題中常用一些關(guān)鍵用語，如：“最多”、“至少”、“剛好”、“緩慢”、“瞬間”等。充分理解其內(nèi)涵和外延。
2．認(rèn)真審題，挖掘隱含條件
物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經(jīng)過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設(shè)中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，
如“剛好勻速下滑”說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力；
“恰好到某點”意味著到該點時速率變?yōu)榱悖?br/>“恰好不滑出木板”,就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”,等等。但還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會應(yīng)刃而解。
3．審題過程要注意畫好情景示意圖，展示物理圖景
畫好分析圖形，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關(guān)系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態(tài)變化圖等等。
4．審題過程應(yīng)建立正確的物理模型
物理模型的基本形式有“對象模型”和“過程模型”。
“對象模型”是：實際物體在某種條件下的近似與抽象，如質(zhì)點、光滑平面、理想氣體、理想電表等；
“過程模型”是：理想化了的物理現(xiàn)象或過程，如勻速直線運動、自由落體運動、豎直上拋運動、平拋運動、勻速圓周運動、簡諧運動等。
有些題目所設(shè)物理模型是不清晰的，不宜直接處理，但只要抓住問題的主要因素，忽略次要因素，恰當(dāng)?shù)膶?fù)雜的對象或過程向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，就能使問題得以解決。
5．審題過程要重視對基本過程的分析
①力學(xué)部分涉及到的過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、機械振動等。除了這些運動過程外還有兩類重要的過程，一個是碰撞過程，另一個是先變加速最終勻速過程（如恒定功率汽車的啟動問題）。
②電學(xué)中的變化過程主要有電容器的充電與放電等。
以上的這些基本過程都是非常重要的，在平時的學(xué)習(xí)中都必須進(jìn)行認(rèn)真分析，掌握每個過程的特點和每個過程遵循的基本規(guī)律。
6.在審題過程中要特別注意題目中的臨界條件問題
1． 所謂臨界問題：是指一種物理過程或物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程或物理狀態(tài)的時候，存在著分界限的現(xiàn)象。還有些物理量在變化過程中遵循不同的變化規(guī)律，處在不同規(guī)律交點處的取值即是臨界值。臨界現(xiàn)象是量變到質(zhì)變規(guī)律在物理學(xué)中的生動表現(xiàn)。這種界限，通常以臨界狀態(tài)或臨界值的形式表現(xiàn)出來。
2．物理學(xué)中的臨界條件有：
⑴兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是：相互作用力為零。
⑵繩子斷與不斷的臨界條件為：作用力達(dá)到最大值，
繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：作用力為零
⑶靠摩擦力連接的物體間發(fā)生與不發(fā)生相對滑動的臨界條件為：靜摩擦力達(dá)到最大值。
⑷追及問題中兩物體相距最遠(yuǎn)的臨界條件為：速度相等，
相遇不相碰的臨界條件為：同一時刻到達(dá)同一地點，V1≤V2
⑸兩物體碰撞過程中系統(tǒng)動能損失最大即動能最小的臨界條件為：兩物體的速度相等。
⑹物體在運動過程中速度最大或最小的臨界條件是：加速度等于零。
⑺光發(fā)生全反射的臨界條件為：光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)；入射角等于臨界角。
3．解決臨界問題的方法有兩種：
第一種方法是：以定理、定律作為依據(jù)，首先求出所研究問題的一般規(guī)律和一般解，然后分析、討論其特殊規(guī)律和特殊解。
第二種方法是：直接分析討論臨界狀態(tài)和相應(yīng)的臨界條件，求解出研究的問題。
結(jié)果
原因
原因
PAGE
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用心 愛心 專心

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