資源簡介

2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體期中考試
高二年級物理試卷
考試時間：90分鐘 考試分數(shù)：100分
試卷說明：試卷共三部分：第一部分：選擇題（1－12題　共48分）第二部分：實驗題（13－15題　共18分）第三部分：計算題（16－18題共34分）。
第Ⅰ卷(客觀題　共48分)
一、選擇題：下列各題所給出的四個選項中，有一個或一個以上的選項正確。全選對的得4分，選對但不全的得2分，有錯選的得0分。
1．R1和R2是材料相同、厚度相同、表面為正方形的導體，但R2的尺寸比R1小的多。若通過兩導體的電流如圖所示則下列說法正確的是：( )
A、R1>R2
B、R1C、R1=R2
D、無法判斷
2．下列關(guān)于磁感應強度的說法正確的是( )
A．通電導線受磁場力大的地方磁感應強度一定大
B．放在勻強磁場中各處的通電導線，受力大小和方向處處相同
C．小磁針N極受磁場力方向就是該處磁感應強度的方向
D．垂直于磁場放置的通電導線的受力方向就是磁感應強度的方向
3.帶電粒子進入云室會使云室中的氣體電離，從而顯示其運動軌跡．下圖是在有勻強磁場云室中觀察到的粒子的軌跡，a和b是軌跡上的兩點，勻強磁場B垂直紙面向里．該粒子在運動時，其質(zhì)量和電量不變，而動能逐漸減少，下列說法正確的是( )
A．粒子先經(jīng)過a點，再經(jīng)過b點
B．粒子先經(jīng)過b點，再經(jīng)過a點
C．粒子帶負電
D．粒子帶正電
4.指南針靜止時，其位置如圖中虛線所示．若在其上方放置一水平方向的導線，并通以恒定電流，則指南針轉(zhuǎn)向圖中實線所示位置．據(jù)此可能是（ ）
A.導線南北放置，通有向北的電流
B.導線南北放置，通有向南的電流
C.導線東西放置，通有向西的電流
D.導線東西放置，通有向東的電流
5．如圖所示，一束質(zhì)量、速率、帶電量均未知的正離子射入如圖所示的電場與磁場正交的區(qū)域I，發(fā)現(xiàn)有些離子毫無偏移地通過這一區(qū)域，隨后立即又垂直進入II的勻強磁場區(qū)域，但卻分成了幾束，對這些離子來說，它們可能具有 ( )
A．相同的速率，不相同的質(zhì)量，相同的電量
B．相同的速率和質(zhì)量，不同的電量
C．速率、質(zhì)量和電量都相同
D．速率、質(zhì)量和電量都不相同
6.如圖，電源電動勢為30V，內(nèi)電阻不計，一個“6V，12W”的電燈與一個繞線電阻為2Ω的電動機M串聯(lián)接入電路.已知電路中電燈正常發(fā)光，則
電動機輸出的機械功率為（ ）
A.40W B.44W C.48W D.60W
7.回旋加速器是用來加速帶電粒子的裝置，如圖所示.它的核心部分是兩個D形金屬盒，兩盒相距很近，分別和高頻交流電源相連接，兩盒間的窄縫中形成勻強電場，使帶電粒子每次通過窄縫都得到加速。兩盒放在勻強磁場中，磁場方向垂直于盒底面，帶電粒子在磁場中做圓周運動，通過兩盒間的窄縫時反復被加速，直到達到最大圓周半徑時通過特殊裝置被引出。如果用同一回旋加速器分別加速氚核（）和α粒子（）比較它們所加的高頻交流電源的周期和獲得的最大動能的大小，有（ ）
A.加速氚核的交流電源的周期較大，氚核獲得的最大動能也較大
B.加速氚核的交流電源的周期較大，氚核獲得的最大動能較小
C.加速氚核的交流電源的周期較小，氚核獲得的最大動能也較小
D.加速氚核的交流電源的周期較小，氚核獲得的最大動能較大
8．小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線．則下列說法中正確的是（ ）
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對應P點，小燈泡的電阻為
D．對應P點，小燈泡的電阻為R＝U1／I2
9.如圖所示的電路，將兩個相同的電流表分別改裝成A1(0—3A)和A2(0—0.6A)的電流表，把兩個電流表并聯(lián)接入電路中測量電流強度，則下列說法正確的是（ ）
A.A1的指針半偏時，A2的指針也半偏
B.A1的指針還沒半偏時，A2的指針已經(jīng)半偏
C.A1的讀數(shù)為1A時，A2的讀數(shù)為0.6A
D.A1的讀數(shù)為1A時，干路的電流I為1.2A
10．如圖所示，電路中的電源的電動勢為E、內(nèi)電阻為r，開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從滑動變阻器R的中點位置向左滑動的過程中，小燈泡L1、L2、L3的亮度變化情況是：( )
A．L1燈變亮，L2燈變暗，L3燈變亮
B．L1燈變暗，L2燈變亮，L3燈變暗
C．L1、L2兩燈都變亮，L3燈變暗
D．L1、L2兩燈都變暗，L3燈變亮
11. 如圖所示，甲、乙兩電路中電源完全相同，電阻R1 > R2，在兩電路中分別通過相同的電量q的過程中，下列關(guān)于兩電路的比較，正確的是（ ）
A．電源內(nèi)部產(chǎn)生電熱較多的是甲電路中的電源
B．R1上產(chǎn)生的電熱比R2上產(chǎn)生的電熱多
C．電源效率較高的是乙電路中的電源
D．電源輸出功率較大的是乙電路中的電源
12. 如圖甲所示為一個質(zhì)量為m、電荷量為＋q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長的粗糙細桿上滑動，細桿處于磁感應強度為B的勻強磁場中，現(xiàn)給圓環(huán)向右初速度v0，在以后的運動過程中，圓環(huán)運動的速度圖象不可能是圖乙中的（ ）
第Ⅱ卷(主觀題　共52分)
二、實驗題：本題共3小題,共18分.
13. （6分）讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù), 游標卡尺讀數(shù)為 cm，螺旋測微器讀數(shù)為 mm。
14．（6分）某同學利用多用電表測量一個未知電阻的阻值，由于第一次選擇的歐姆檔（×10）不夠合適，現(xiàn)改換另一歐姆檔測量。兩次測量時多用電表指針所指位置如圖所示，下面列出第二次測量的有關(guān)操作：
A．將兩表筆短接，并調(diào)零
B．將兩表筆分別跟被測電阻的兩端接觸，觀察指 針的位置，記下電阻值
C．將多用電表面板上旋鈕調(diào)到×100檔
D．將多用電表面板上旋鈕調(diào)到×1檔
E．將多用電表面板上旋鈕調(diào)到off位置
（1）根據(jù)上述有關(guān)操作，將第二次測量的合理實驗步驟按順序?qū)懗? 。
（2）該電阻的阻值是 。
15．（6分）在用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中：現(xiàn)備有以下器材：
干電池1個 ， 滑動變阻器 ， 電壓表 ， 電流表， 電鍵， 導線若干。
（1）請將該實驗所采用的電路圖畫在虛框中
（2）下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖像。由此可知這個干電池的短路電流為________A。
三、本題共3小題，共34分.解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.
16．（10分）如圖所示，兩平行金屬導軌間的距離L=0.40m，金屬導軌所在的平面與水平面夾角θ=37 ，在導軌所在平面內(nèi)，分布著磁感應強度B=0.50T、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場。金屬導軌的一端接有電動勢E=4.5V、內(nèi)阻r=0.50Ω的直流電源。現(xiàn)把一個質(zhì)量m=0.040kg的導體棒ab放在金屬導軌上，導體棒恰好靜止。導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好，導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻R0=2.5Ω，金屬導軌電阻不計，g取10m/s2。已知sin37 =0.60，cos37 =0.80，求：
（1）通過導體棒的電流；
（2）導體棒受到的安培力大小；
（3）導體棒受到的摩擦力。
17．（12分））在如圖所示的電路中，R1=2 Ω，R2=R3=4 Ω，當電鍵K接a時，R2上消耗的電功率為4 W，當電鍵K接b時，電壓表示數(shù)為4.5 V，試求：
(1) 電鍵K接a時，通過電源的電流和電源兩端的電壓；
(2) 電源的電動勢和內(nèi)電阻；
(3) 當電鍵K接c時，通過R2的電流.
18.（12分）如圖所示，直角坐標系xOy位于豎直平面內(nèi)，在水平的x軸下方存在勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應為B,方向垂直xOy平面向里，電場線平行于y軸。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球，從y軸上的A點水平向右拋出，經(jīng)x軸上的M點進入電場和磁場，恰能做勻速圓周運動，從x軸上的N點第一次離開電場和磁場，MN之間的距離為L,小球過M點時的速度方向與x軸的方向夾角為.不計空氣阻力，重力加速度為g,求
（1）電場強度E的大小和方向；
（2）小球從A點拋出時初速度v0的大小;
（3）A點到x軸的高度h.
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級物理試卷答案及評分標準
一、本題共12小題，每小題4分，共48分．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C C AC B AB A B AD AD A B B
二．本題共3小題，每小題6分，共18分．
13．1.650 (3分) 5.695 (3分)
14.（1）C AB E （3分） (2) 2.0×103Ω （3分，數(shù)對但沒單位的得2分）
15.（1）如圖2.6-10 （3分）
(2) 1.5 （3分）
三．計算題：本題共3小題，共34分
16. （10分）【解析】
答案：（1）導體棒、金屬導軌和直流電源構(gòu)成閉合電路，根據(jù)閉合電路歐姆定律有：
I==1.5A…………………………………………2分
（2）導體棒受到的安培力：
F安=BIL=0.30N…………………………………………2分
（3）導體棒所受重力沿斜面向下的分力F1= mg sin37 =0.24N
由于F1小于安培力，故導體棒受沿斜面向下的摩擦力f…………………2分
根據(jù)共點力平衡條件
mg sin37 +f=F安…………………………………………………………2分
解得：f=0.06N …………………………………………………………2分
17.（12分）【解析】
答：(1)4V (2) E=6 V r＝2 Ω (3) 0.5 A
解析：(1)K接a時，R1被短路，外電阻為R2，根據(jù)電功率公式可得
通過電源電流 A
電源兩端電壓V (4分)
(2)K接a時，有E=U1+I1r=4+r
K接b時，R1和R2串聯(lián), R外=R1+R2=6 Ω
通過電源電流I2＝A
這時有：E=U2+I2r=4.5+0.75 r
解①②式得：E=6 V r＝2 Ω (4分)
(3)當K接c時，R總=R1+r+R23=6 Ω
總電流I3＝E/R總=1 A
通過R2電流I＇＝I3=0.5 A （4分）
18.（12分）【解析】
（1）（2分*小球在電場、磁場中恰能做勻速圓周運動，說明電場力和重力平衡（恒力不能充當圓周運動的向心力），有
①
②
重力的方向豎直向下，電場力方向只能向上，由于小球帶正電，所以電場強度方向豎直向上。
（2）（5分）小球做勻速圓周運動，。設半徑為r，由幾何關(guān)系知
③
小球做勻速圓周運動的向心力由洛侖茲力提供，設小球做圓周運動的速率為v，有
④
由速度的合成與分解知
⑤
由③④⑤式得
⑥
（3）（5分）設小球到M點時的豎直分速度為vy，它與水平分速度的關(guān)系為
⑦
由勻變速直線運動規(guī)律
⑧
由⑥⑦⑧式得
⑨
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R1
電流方向
R2
電流方向
L
K
M
B
~
E r K
A1
A2
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0 1 2 3 4 5 6
0 5 10 15 20
甲
乙
5
10
0
20
25
30
15
10
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
θ
θ
a
b
E
r
B2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體期中考試
高二年級語文試卷
考試時間：150分鐘 考試分數(shù)：150分
試卷說明：試卷共兩部分：第一部分：閱讀題（1－12題　70分）
第二部分：表達題（13－18題　80分）。
第Ⅰ卷(閱讀題　共70分)
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
都市“蟻族”要生存更要發(fā)展
陶短房
對普遍存在的都市“蟻族”群體，各界存在許多爭議。
有些人將他們看作城市秩序的隱患，和城市面貌的不和諧因素，希望“蟻族”盡可能減少、甚至最好消失，他們提出的方案，往往是圍繞著這一初衷做文章、下功夫。這些方案或釜底抽薪，從市容整頓等方向入手，減少適合“蟻族”居住的房源；或借力打力，從用工制度、購房購車和勞保、醫(yī)保、子女入學等方面收緊尺度，讓大都市變成對“蟻族”而言“不宜居”的地方；或旁敲側(cè)擊，正面鼓勵“蟻族”不要“貪戀大都市的繁華”，而應去小城市、內(nèi)地或家鄉(xiāng)一展身手。
“蟻族”為什么要留在大城市？
他們之所以留在大都市，并非因為喜歡動蕩、艱苦、背井離鄉(xiāng)，更不是覺得大都市的群租屋、地下室、亭子間，會比家鄉(xiāng)的故居更舒適、更安逸，他們之所以留下，是因為認識到大城市生活困難多，但機遇也多，并堅信自己的能力、學識和適應性，希望憑借一己之能，一己之力，在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的大世界、新天地里，搏殺出一片屬于自己的天空。正如“2010年中國蟻族生存報告”所顯示的，“蟻族”并不是都市的弱者，他們中許多人年紀輕、學歷高，擁有穩(wěn)定的工作和光明的前景，相較于當?shù)貙W歷相近的同齡人，他們往往有更堅韌的神經(jīng)，更強的適應力，和更豐富的閱歷，對來之不易的機遇也更為珍惜。
很清楚，這樣的一群人成為“蟻族”，留在大都市，既不是都市人機遇、生活資料的“竊賊”，也不是伸手乞憐的弱者，而是一些只要給予相對公平的水土、陽光，就可以燦爛開放的優(yōu)選花朵，是都市社會的生力軍。大都市固然給予他們更多的生存、發(fā)展機會，他們的存在，卻也讓大都市得以始終保持人才和社會活力的優(yōu)選，是都市社會肌體新陳代謝不可或缺的重要環(huán)節(jié)。可以說，大都市和“蟻族”，是誰也離不開誰的相互依存關(guān)系。
明白了這一點，就該清楚意識到，將“蟻族”軟硬兼施地排斥出大都市生活圈，對于“蟻族”而言，是喪失了迅速進入“主競爭圈”的捷徑，和快速積累工作、社會和生活閱歷的機會，而對大都市而言，則喪失了最可寶貴的社會活力和新陳代謝能力。同樣，僅僅從房租、暫住證、民工小學、勞保銜接等方面“照顧”，也是隔靴搔癢。“蟻族”所最關(guān)切的，是通過努力獲得和“老都市人”平等競爭的進階之途，是貨真價實、名實俱歸的“新都市人”身份，他們更關(guān)注的，是能否憑本事、努力，獲得更好的飯碗。
都市“蟻族”需要生存，更需要發(fā)展；大都市社會需要安定、秩序，更需要源頭活水和競爭活力。“蟻族”不是大都市的包袱、累贅或市容污染，而是都市社會發(fā)展的人才庫、活力源、維生素，想方設法擠走他們，對他們、對大都市，都是損失和浪費，而要留住他們，最重要的并非讓他們住上更便宜、更舒服的“螞蟻窩”，而是要呵護他們的發(fā)展空間，讓他們的“大都市之夢”可以做下去。
事實上，目前中國沿海大都市的許多重要領(lǐng)域、單位和崗位，“蟻族”都成為中堅力量，各行各業(yè)的眾多成功者、知名人士，從“蟻族”中通過個人努力和社會機遇脫穎而出的，也大有人在，“蟻族”們的大都市之夢，是通過自己的勤勞、才智，最終擺脫“螞蟻的命運”，在陽光下盡情舒展。他們所需的并非好一點、便宜一點的“蟻穴”，而是和城里人一樣的水土和陽光，是公平的生存、發(fā)展機會。
1.下列關(guān)于“蟻族”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）
A. “蟻族”是指留在大都市里打拼的外來人員群體，他們被有些人當作是城市秩序的隱患和城市面貌的不和諧因素。
B. “蟻族”是都市社會的生力軍，只要給予他們更多的生存、發(fā)展機會，他們就可能成為燦爛開放的優(yōu)選花朵。
C. “蟻族”的存在，是都市社會肌體新陳代謝不可或缺的重要環(huán)節(jié)，能夠使大都市始終保持人才和社會活力的優(yōu)選。
D.大都市和“蟻族”有著相互依存的關(guān)系，目前中國沿海大都市的重要領(lǐng)域、單位和崗位，“蟻族”都成為中堅力量。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）
A.有人將“蟻族”看作是城市秩序的隱患和城市面貌的不和諧因素，于是他們提出了許多旨在使“蟻族”盡可能減少、甚至消失的方案。
B. “蟻族”被排斥出大都市生活圈，就會使得他們喪失快速積累工作、社會和生活閱歷的機會，喪失迅速進入城市“主競爭圈”的捷徑。
C.在都市生活中，“蟻族”關(guān)注的是通過努力獲得和“老都市人”平等競爭的進階之途，而不是從房租、暫住證、民工小學、勞保銜接等方面“照顧”。
D. “蟻族”是都市源頭活水和競爭活力，都市必須處理好“蟻族”的生存、發(fā)展和大都市社會安定、秩序之間的關(guān)系。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析判斷不正確的一項是（ ）
A.針對“蟻族”減少適合居住的房源，從用工制度、購房購車和勞保、醫(yī)保、子女入學等方面等加以限制，都說明不少人對都市“蟻族”的存在缺乏正確的認識。
B.因為“蟻族”相信自己能夠憑本事、努力，獲得更好的飯碗，所以他們反對軟硬兼施的將他們排斥出大都市生活圈的做法。
C.趕走“蟻族”，對他們、對大都市，都是損失和浪費，因為他們是都市社會發(fā)展的人才庫、活力源、維生素，而不是大都市的包袱、累贅和市容污染。
D. “蟻族”們的都市之夢，是要通過個人努力和勤勞、才智，最終擺脫螞蟻的命運，所以他們所需的并非僅僅好一點、便宜一點的“蟻穴”。
二、古代詩文閱讀（36分）
（二）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
劉宰，字平國，金壇人。既冠，入鄉(xiāng)校，卓然不茍于去就取舍。紹熙元年舉進士，調(diào)江寧尉。江寧巫風為盛，宰下令保伍互相糾察，往往改業(yè)為農(nóng)。歲旱，帥守命振荒邑境，多所全活。有持妖術(shù)號“真武法”、“空云子”、“寶華主”者，皆禁絕之。書其坐右曰：“毋輕出文引，毋輕事棰楚。”緣事出郊，與吏卒同蔬食水飲。去官，惟篋藏主簿趙師秀酬倡詩而已。
授泰興令，鄰邑有租牛縣境者，租戶于主有連姻，因喪會，竊券而逃。它日主之子征其租，則曰牛鬻久矣。子累年訟于官，無券可質(zhì)，官又以異縣置不問。訴于宰，宰曰：“牛失十載，安得一旦復之。”宰乃召二丐者勞而語之故，托以它事系獄。鞫之，丐者自詭盜牛以賣，遣詣其所驗視。租戶曰：“吾牛因某氏所租。”丐者辭益力，因出券示之，相持以來，盜券者憮然，為歸牛與租。富室亡金釵，惟二仆婦在，置之有司，咸以為冤。命各持一蘆，曰：“非盜釵者，詰朝蘆當自若；果盜，則長于今二寸。”明旦視之，一自若，一去其蘆二寸矣，即訊之，果伏其罪。有姑訴婦不養(yǎng)者二，召二婦并姑置一室，或餉其婦而不及姑，徐伺之，一婦每以己饌饋姑，姑猶呵之，其一反之。如是累日，遂得其情。
宰剛大正直，明敏仁恕，施惠鄉(xiāng)邦，其烈實多。置義倉，創(chuàng)義役，三為粥以與餓者，自冬徂夏，日食凡萬余人。某無田可耕，某無廬可居，某之子女長矣而未昏嫁，皆汲汲經(jīng)理，如己實任其責。橋有病涉，路有險阻，雖巨役必捐貲先倡而程其事。凡利于鄉(xiāng)人者，無不為也。
（《宋史 列傳第一百六十》）
4．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．因喪會，竊券而逃 券：契據(jù)
B．徐伺之，一婦每以己饌饋姑 伺：侍候
C．宰下令保伍互相糾察 糾察：檢舉監(jiān)督
D．皆汲汲經(jīng)理 經(jīng)理：處理操辦
5．以下六句話，分別編為四組，全都說明劉宰辦案機智巧妙的一組是（ ）
①有持妖術(shù)…者，皆禁絕之 　　　②毋輕出文引，毋輕事棰楚
③乃召二丐者勞而語之故，托以它事系獄 ④命各持一蘆……即訊之，果伏其罪
⑤召二婦并姑置一室，或餉其婦而不及姑 ⑥置義倉，創(chuàng)義役
A．①③⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①④⑥
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．劉宰任江寧縣尉時，為治理地方上盛行的巫術(shù)之風，采取有力手段，嚴厲禁止，使民風漸變，原來做巫祝的人也大都改行務農(nóng)了。
B．劉宰清明廉潔，外出辦事，與差吏士卒吃同樣的蔬菜和同樣的水。離職時，他的箱子里沒有金銀財寶，只有與主簿趙師秀酬唱的詩集。
C．劉宰辦案機智巧妙，經(jīng)常運用計謀使犯罪嫌疑人招供。借此捕獲了偷契據(jù)的租牛人，讓偷金釵的自投羅網(wǎng)，制裁了欺侮媳婦的惡婆婆。
D．劉宰仁慈寬忍，對父老鄉(xiāng)親關(guān)懷備至。筑路修橋，他捐錢并督辦；百姓無田耕、無房住、子女沒能成婚，他都會像對待自己的事一樣盡心竭力去辦理。
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）歲旱，帥守命振荒邑境，多所全活。（4分）
（2）置之有司，咸以為冤。（2分）
（3）三為粥以與餓者，自冬徂夏，日食凡萬余人。（4分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（11分）
山 行 即 事
王 質(zhì)
浮云在空碧，來往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋風吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語，喚醒三日酲①。
注：①酲：chéng，酒后神志不清，詩中指困憊狀態(tài)。
8.古人寫詩很講究煉字，此詩的頸聯(lián)有兩個字用得生動、傳神，請你指出這兩個字并結(jié)合詩句簡要分析。（5分）
9.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要賞析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10.補出下面名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）三歲為婦，靡室勞矣； ， 。（《詩經(jīng)·氓》）
（2） ， ，贏得倉皇北顧。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)
（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》）
乙 選考題
請考生在第三、四大題中選定期中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。
神 秘 旅 客
雨瑞
在大別山腹地，有一個小山鎮(zhèn)，叫作楓樹鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一家新開的小旅館，叫作“遠客來客棧”。客棧的老板是個女的，姓林，大伙都稱她“林嫂”。
這一天晌午，客棧里突然闖進來一個年輕人。這人蓬頭垢面骯臟邋遢，且一臉的倦容，打老遠就能嗅到一股刺鼻的汗酸味。林嫂皺了一下眉，本想把他打發(fā)出去了事。可這人將身份證和一張百元的鈔票往柜臺上一推，說：“開間房，我要睡一會。”
做生意是要講個信譽的。顧客就是上帝。不管這個“上帝”是美是丑，是闊還是窮。
林嫂將來人登了記，將樓上的一個房間鑰匙交給了他，特別叮囑道：“房里有淋浴，你沖一下再睡吧。”
那人含糊地應了一聲，獨自上樓去了。
自這人上樓之后，就再沒了動靜。晚上沒下來吃晚飯，第二天早上還是沒下來吃早飯。直至過了晌午，那個房間還是沒有任何動靜。這時林嫂覺得不對勁了。便上去敲門。可敲了老半天，里邊一點反映也沒有。這一下林嫂慌了神，心想這人肯定是出了什么事了，便連忙給鎮(zhèn)上派出所打電話。
不一會，派出所來了兩個民警。林嫂便將店里這個奇怪的旅客的情況作了匯報。兩民警上樓去先是敲了敲門。果如林嫂所說，里面沒有反應。于是，他們便讓林嫂拿出了備用的鑰匙，打開了房門。
進去一看，那個年輕人橫叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫了幾聲，這人一點反映也沒有。林嫂不由得緊張起來。這時，一位民警很有經(jīng)驗地用手試了試鼻息，說：“還有口氣。快，打‘120’，送市醫(yī)院搶救！”
沒過太久，市醫(yī)院的救護車開來了，大家七手八腳將這人抬了上去。林嫂怕有什么閃失，便隨車跟上過去。
到了市醫(yī)院，醫(yī)生護士們立即將這人送進了重癥監(jiān)護室：輸氧、輸液、測血壓，量體溫，還做了心電圖、腦電圖和CT……可什么都做過了，卻什么都正常。值班醫(yī)生糊涂了：這個人患的是什么怪病呢？
這時候科主任過來了。科主任是留法的博士，也是享受國務院津貼的老專家。他看了看病人的各項檢查報告單，用聽診器重新給病人聽了又聽，翻開病人的眼皮仔細看了看病人的瞳孔，又掐著病人的手腕數(shù)了數(shù)脈搏。半晌，主任舒了口氣，站了起來。
林嫂急了，問：“大夫，他到底得的是什么病呀？”
主任笑了笑，道：“他沒有病，他只是睡得太熟了！”
“睡著了？”眾人面面相覷，無不愕然。
隨車來的民警搖搖頭，道：“他已經(jīng)睡了快三十個小時了，怎么會還不醒？再說，這人一身臟兮兮的，又是兩手空空，形跡太可疑了！他會不會是逃犯？”
這一說，大家更緊張了。林嫂掏出這人登記時用的身份證，遞給民警，說：“這人名叫朱大軍，你們給查查，到底是什么人！”
這位民警立馬與市公安局刑警隊的一個熟人取得了聯(lián)系，讓他上公安網(wǎng)上查一查有沒有一個名叫朱大軍的逃犯，并把此人的身份證號報了過去。過了一會，對方打來電話，說網(wǎng)上通緝嫌犯名單上沒有此人。不過，他倒是有個朋友也叫“朱大軍”，是市消防支隊的一個班長。“該不會是這位老兄吧？”民警那位熟人半開玩笑地說。
“能不能找到你那朋友的身份證號？”
“行，我到消防支隊問一下吧。”
沒多大一會，這位民警的手機響了：“你好。我是市消防支隊的支隊長王中海。聽說你們那兒留住了一個名叫朱大軍的人，是么？”
“是的。”
“他的身份證號是不是342401198201040013？”
“是啊！他是？”
“哈哈，他是我們的人，我也正在找他呢！他在你身邊嗎？讓他聽電話！”
“他已經(jīng)睡了30個小時了，到現(xiàn)在還沒醒呢！”
對方沉吟了一會，說：“那就繼續(xù)讓他睡吧。為了撲滅三道溝的森林大火，他已經(jīng)連續(xù)三天三夜沒合過眼了！昨天中午，大火撲滅后，他跟我請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，想不到跑你們那兒睡大覺去了！這小子，挺會享福哇！”
聽到這個消息，大伙兒心里的一塊石頭這才落了地。
林嫂朝護士要了條毛巾，幫朱大軍擦去了臉上的汗?jié)n，又從兜里掏出昨天朱大軍開房的一百元鈔票，將鈔票和那張身份證一起，悄悄地塞進了病床的枕頭下面。然后，她伸手抹了一下眼淚，轉(zhuǎn)身離開了病房。
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）
A.開頭交代故事發(fā)生的地點，作者特別點明是在大別山腹地，暗含這里在戰(zhàn)爭年代曾是革命根據(jù)地，這為故事的發(fā)展埋下伏筆。
B.小說中對來客身份的反復查證，動用了民警、‘120’甚至享受國務院津貼的老專家，既推動了情節(jié)的發(fā)展，又使人物顯得更加神秘。
C.支隊長王中海的一番話，既使朱大軍這一人物的真實身份得到了確認揭示了謎團，又點明了朱大軍平時就是一個會休息和享福的人。
D.小說中的林嫂是一個樸實、真誠的客棧的老板，她對于這位來客開始時雖然不太歡迎，但最后當她得知來客的情況時卻被感動了。
E.小說把朱大軍這樣一個英雄人物置于一個普通的環(huán)境中作充分的正面描寫，賦予他普通旅客的身份，使人物形象更加真實可信。
（2）作者在文中用大量筆墨詳寫了“神秘旅客”的“神秘”表現(xiàn)，請結(jié)合文本分條簡要說明。（6分）
（3）這篇小說在情節(jié)安排上有什么特點？其產(chǎn)生了怎樣的表達效果？請結(jié)合文本簡析。（6分）
（4）小說中的消防戰(zhàn)士朱大軍撲火后請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，其實是跑到旅店睡覺。對此你是怎樣理解的？請談談你的看法。（8分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。
沒有文化的文化是可怕的
——韓美林①2006年1月10日在第三屆“文化講壇”上的演講
其實我也沒有什么文化，我只是個初中才上了三個月的人，所以今天來講文化,講這么一個重要的大事，覺得自己還挺勇敢的，有什么就講什么吧。
21世紀中國應有一個怎樣的形象？21世紀的中國，必須有文化，沒有文化就得衰落下去。
中華民族可不是一般的民族，世界四大文明古國中，古埃及王國、古印度王國、古巴比倫王國都消失了，唯獨一個中華民族滅不了，這就是中華民族，這就是中華民族的魅力。如果我們是一個沒有文化、沒有美德的民族，我們的文明能傳承下來嗎？
中華民族是一個抽象的概念，但實際上，它也是一個具體的形象。
我們的一位體操隊員李月久，團體比賽的第一個項目單杠，一上場抓杠的時候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅持完成了整套動作，落地時紋絲不動，9.9分，滿嘴鮮血啊。我們國家的教練都跑過來安慰這個孩子，美國的醫(yī)生過來急救。傷口剛清理一下，第二輪雙杠又開始了，一位運動員受傷，五個人少了一個，冠軍肯定是沒了，領(lǐng)隊急得不得了。受了傷的李月久不能講話，只能用手勢示意讓自己上場。誰也沒想到這孩子又上了雙杠，動作干凈、漂亮，落地又是紋絲不動。底下的觀眾拼命鼓掌，鼓著鼓著掌聲沒了，大家都哭了，原來，看到這個孩子的臉都讓血給糊住了。這是什么？這就是中華民族，這就是具體的中華民族！
這樣一個1.50米的孩子，就這么帶著一股沖勁上場。這時候，你看著他不再是1.50米的孩子，他就是個1.80米的鐵骨錚錚的漢子，這就是中華民族的精神。
可是，讓我們看看，現(xiàn)在我們是怎么教育孩子的？
我們大家從小學一年級就開始查字典，就是這些字典，教孩子的是什么？我來給大家念兩段：
“老虎，野獸名，毛黃褐色，有條紋，性兇猛，能吃人和獸類。”把人和獸類對比起來了啊。
還有一個字典里這么寫：“虎，皮毛可以制成毯子和椅墊，肉可以吃，骨、血和內(nèi)臟都可以入藥。”就知道吃！
大家想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？他們能有文化嗎？
有一個詞，我們現(xiàn)在常常提到---全球化。在全球化下，美國大片、日本動漫把孩子們整得都不認識中國漫畫是什么了，都不知道中國的文化底蘊在哪里了。
這次我們設計了北京奧運會吉祥物“福娃”，有人給我提意見了，說韓美林不時尚。不時尚就是不“日本動漫”，不“美國動漫”，因為我們天天在看他們的動漫。
中國的布老虎、中國人自己的動畫片、中國人自己的電影，都到哪里去了？中國的大片，怎么出洋相，怎么給外國人看，在外面還得大獎，回來還成了英雄。文化都到這個程度了，難道我們還不反思嗎？ 今天說了很多，也許大家會笑，可我覺得很沉重，我說的這些就是沒有文化的現(xiàn)象呀！
學術(shù)界也這樣。上了美術(shù)學院一年級，就留著長頭發(fā)，留著小胡子，那個丑就甭提了！難怪有人說我們搞美術(shù)的，“遠看像個逃難的，近看像個要飯的，再看是個撿破爛的，仔細一看是美術(shù)學院的。”
這些表面的東西并不是藝術(shù)。真正的藝術(shù)魅力，藝術(shù)素養(yǎng)的魅力是相當大的。大家都知道卡拉揚②，他雙手一舉起來，一頭銀白頭發(fā)抖動，美啊，都能讓人鼻子冒汗。為什么？那真是一位大家，是逼人的氣質(zhì)！
大學畢業(yè)不一定有文化，文盲也不一定沒有文化，文化是一種升華的東西，絕對不是那些表面文章。
我們作為一個人生存在這個世界上，我們有思想，就應該對我們世界有點責任，沒有文化是不行的！
（本文摘自“搜狐網(wǎng)”有刪改）
【注】①韓美林：國家一級美術(shù)師。本文是2006年1月10日在上海第三屆“文化講壇”上的演講辭。②卡拉揚：奧地利人，20世紀世界著名指揮大師。
（1）下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）
A.演講者在開場白中自爆“只是個初中才上了三個月的人”，這種入題方式雖然真誠、直白，但在一定程度上會削弱演講的說服力。
B.演講者并沒有引經(jīng)據(jù)典的闡釋“中華文化”的博大精深，而是憑借自己對中華民族文化的獨特思考，結(jié)合當今的文化現(xiàn)象來闡述自己的觀點。
C.本篇演講運用例證法來證明觀點，闡發(fā)道理。如李月久在開賽即受傷的情況下，堅持比完團體賽，以及著名指揮家卡拉揚逼人的氣質(zhì)等。
D. 演講者針對當今的不良文化現(xiàn)象，發(fā)出的“21世紀的中國必須有文化，沒有文化就得衰落下去”的振臂吶喊，可謂振聾發(fā)聵。
E.演講者以國家體操隊李月久為例，目的是用生動的事實來激發(fā)聽眾的愛國之情，動之以情，曉之以理，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。
（2）演講要有清晰嚴謹?shù)乃悸罚埜爬ǔ霰酒葜v詞的基本思路。（6分）
（3）演講者列舉了哪些反面例子，各揭示了哪些不良文化現(xiàn)象？（6分）
（4）一個只“上了三個月初中”的美術(shù)大師，他的演講卻能妙趣橫生，魅力十足，請你結(jié)合全文談談他演講成功的秘訣。（8分）
第Ⅱ卷(表達題　共80分)
五、語言文字運用（20分）
13.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分） （ ）
A.在人與自然的關(guān)系中，儒家提出”制天命而用之”的口號，強調(diào)人與自然鼎足而立，人可利用自然，掌握運用規(guī)律，達到改造自然的目的。
B.實施”階梯電價”本應是大快人心的改革之舉，可是實際的問卷調(diào)查表明，并不是所有的受訪者都支持這項改革，這樣的結(jié)果確實值得決策者深思。
C.日本福島核電站接連發(fā)出的爆炸聲牽動人心，同時也讓核電站的所有者日本東京電力公司成為眾矢之的。
D.住建部表示今年將投出資金1.3萬億用于保障房建設，一項有利于改善城市居民住房條件的政策呼之欲出。
14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） （ ）
A.藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，在這白眼和青睞之間，他們體味著人間溫暖。
B.影片《唐山大地震》首播后就取得了5個億的票房收入，成功原因是講述了一個被撕裂的親情故事所致。
C.國家環(huán)保總局副局長表示，環(huán)保總局將重點研究如何利用綠色國民經(jīng)濟核算結(jié)果來制定相關(guān)的污染治理、環(huán)保稅收、生態(tài)補償?shù)冉?jīng)濟管理。
D.我們的民族驕傲與文化自信其實是來自于歷史深處，對于這一點，即使是普通人也不懷疑。
15．下列7個句子，組成語意連貫的一段話，恰當?shù)囊豁検? （ ）
①四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的游客。
②走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。
③張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。
④如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。
⑤——據(jù)載，張三豐隱居后在此度過。
⑥他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。
⑦——退出藏經(jīng)洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。
A．①②③⑤④⑥⑦ B．②①⑤③④⑥⑦
C．②①⑥⑤③④⑦ D．①②⑥⑤④③⑦
16. 仔細觀察漫畫《剛出殼的雞》，請說明漫畫的內(nèi)容及寓意,要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（5分）
內(nèi)容：
寓意：
17．我們學習古典詩歌，徜徉在詩歌長廊中，感受魏晉風骨，領(lǐng)略大唐氣象……我們鑒賞詩歌，解讀人品，體驗真情。請以古代詩歌為內(nèi)容仿照例句續(xù)寫兩個句子，與例句構(gòu)成排比。（6分）
例句:白居易在琵琶聲的嗚咽里，淚濕青衫，用真情感悟了遷謫的無奈。
仿句1： 。
仿句2： 。
六、寫作（60分）
18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人生，猶如加法，每個人都在不停地做著加法，知識增加，物質(zhì)增長，思想增強，但也隨之而煩惱增多；人生，又如減法，物質(zhì)欲望何時休？有人在減消費，減享受，減名利，平淡簡單生活。人生無時無刻不在進行著加法與減法。增加的同時也在減少，減少的同時也在增加。
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限。
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級語文試卷答案及評分標準
1.D(擴大了范圍。原文是“目前中國沿海大都市的許多重要領(lǐng)域、單位和崗位，‘蟻族’都成為中間力量”，選項少了限制詞“許多”。)
2.C（“蟻族”關(guān)注“通過努力獲得和‘老都市人’平等競爭的進階之途”，但并不排斥“從房租、暫住證、民工小學、勞保銜接等方面‘照顧’”。）
3.B（強加因果。文章中“能否憑本事、努力，獲得更好的飯碗”是“蟻族”關(guān)注的內(nèi)容，不是他們“反對……將他們排斥出大都市生活圈的做法”的原因。）
4．B（伺：偵候，探察）
5．C（③④⑤：表明留劉宰機智辦案 ①：表明他果斷禁絕妖術(shù) ②表明他對自己要求甚嚴⑥表明他盡心為民眾服務）
6．C（捕獲租牛人、制裁惡婆婆，文中沒有這些信息）
7.（1）遇到干旱年景.他遵循太守之命在邊境賑災救荒.大多數(shù)災民都被救活了。（4分，譯出大意的2分.關(guān)鍵點：“遵”、“活”各1分）
（2）把她們遣送到官府后.（她們）都認為自己是冤枉的。（2分，關(guān)鍵點：“置之”、“咸”各1分）
（3）幾次三番地煮粥給饑餓的人充饑.從冬天到夏日.每天要供應一萬多人。（4分.譯出大意得2分.“三”“日食”各1分）
附參考譯文：
劉宰.字平國.金壇人。紹熙元年考取進士.調(diào)任江寧縣尉。江寧地方巫術(shù)之風盛行.劉宰下令同一保伍的鄉(xiāng)親鄰里互相檢舉監(jiān)督.那些巫祝大都改行務農(nóng)。如有人再用妖術(shù)惑眾.他一律堅決地取締禁止。遇到干旱年景.他遵循太守之命在邊境賑災救荒.大多數(shù)災民都被救活了。他寫下這樣的座右銘：“不輕易地發(fā)布文告，不輕易地動用刑罰。”因事出城.他與差吏士卒吃同樣的蔬菜喝一樣的水。離職時.箱子里只有與主簿趙師秀的酬唱詩而已。他擔任泰興縣令.鄰縣有人在本縣邊境租牛.租用者對牛主人來說.是姻親.趁著辦喪事.竊取租牛契據(jù)逃跑了。過了一段時間.牛主人的兒子去討要租金.租牛者就說.那條牛已經(jīng)被賣很久了。牛主人的兒子連續(xù)多年向官府告狀.卻沒有契據(jù)能作證.官府又因為是鄰縣的事而擱置不查辦。他向劉宰提出訴訟.劉宰于是就找來兩個乞丐.給他們吃飽了，告訴他們事情緣由.假托其他事把他們關(guān)進牢房。審訊他們.乞丐謊稱自己偷牛出賣.(劉宰派人)帶著他們?nèi)ツ菓羧思抑刚J查看。那租牛者說：“這牛是我通過某人租的。”乞丐竭力堅持自己的說法.于是那人出示契據(jù).一起拿著到官府.偷契據(jù)的租牛人十分沮喪.只得歸還牛和租金。一戶有錢人家丟了金釵.(當時)只有兩個女仆在家。把她們遣送到官府后.(她們)都認為自己是冤枉的。劉宰讓她們各手持一根蘆草.說：“沒偷金釵的.明天早晨蘆草自然還像原來一樣;真的偷了金釵的.那么蘆草會比今天長出兩寸。”第二天早晨再看.一根蘆草像原來一樣.另一根則短了兩寸。隨即審問.罪犯果真服罪。有個婆婆狀告兩個媳婦都不贍養(yǎng)她.劉宰找來那兩個媳婦.讓她們與婆婆共處一室.有人送食物給媳婦卻不給婆婆.再悄悄地觀察.(發(fā)現(xiàn))一個媳婦每次都把自己的食物給婆婆.婆婆還喝斥她.另一個則相反。像這樣連續(xù)觀察多日，就了解了實情。
劉宰方正剛直，明智敏銳.仁慈寬忍.對父老鄉(xiāng)親施以恩惠.做了許多實事。設置了義倉，創(chuàng)建了義役，幾次三番地煮粥給饑餓的人充饑.從冬天到夏日.每天要供應一萬多人。有人無田可耕.有人無屋可居.有人子女成年而沒能婚嫁.他都心情急切.積極主動地去辦理.就像做自己的事一樣盡責。(遇到)橋梁損壞.道路不暢.即使工程量很大.他也必定率先捐出資財.倡導修繕.并督察工程進展。凡是有利于父老鄉(xiāng)親的事.他沒有不做的。
8.這兩個字是“喧”和“狎”字。鵲聲“喧”為“喧鬧、喧嘩”之意，借喜鵲的鳴叫表達對“日出”的喜悅（2分）。“狎”是“親熱、游戲”之意，雨霽天晴，波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲（2分）。這兩個字寫出了動物在雨洗日照后的山中自由、歡快的情景，（1分）。
9.表達了作者對怡人山色的喜愛之情（2分）。首聯(lián)用擬人化手法寫浮云在碧空里來來往往，忙忙碌碌地“議”天陰天晴。頷聯(lián)描繪了夏日山中雨后涼爽愜意的景象，“荷雨”、“蘋風”說明風雨不大，讓人舒服。頸聯(lián)寫喜鵲喜晴，鷗鳥嬉戲的情景。尾聯(lián)寫經(jīng)過雨洗日照后的明凈秀麗的山色能使人神清氣爽，困意全消。此處運用擬人化手法加強藝術(shù)感染力（4分，一聯(lián)一分）。
10.答案略
11.（1）C E(C“反映了朱大軍平時就是一個會休息和享福的人”說法有誤，作品中“這小子，挺會享福哇”是一句玩笑話。 E“正面描寫” 說法有誤，這里是側(cè)面描寫。)
（2）①一天晌午突然闖進客棧里，且蓬頭垢面骯臟邋遢，一臉的倦容，打老遠就能嗅到一股刺鼻的汗酸味。②接過房間鑰匙含糊的應了一聲，獨自上樓，直至過了第二天晌午，還是沒有動靜。③店老板敲門，他一點反應也沒有。④派出所民警敲門，他一點反應也沒有。⑤用備用鑰匙打開房門后他橫叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫一點反映也沒有。⑥送到市醫(yī)院，進了重癥監(jiān)護室，各項檢查都做了，卻什么都正常。（每條1分）
（3）倒敘。作者匠心獨運，把消防支隊戰(zhàn)士朱大軍為了撲滅森林大火，連續(xù)三天三夜沒合眼，竟在小旅館睡了30個小時這一情節(jié)放在結(jié)尾處，使情節(jié)波瀾起伏。（3分）這種情節(jié)安排，制造了懸念，使讀者與小說中的人物一樣對他的身份產(chǎn)生了猜疑，由此又產(chǎn)生了一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)，從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（3分）
（4）合情合理。（1分）朱大軍請假到旅館睡覺，因為他已經(jīng)連續(xù)三天三夜沒合過眼，極度疲勞。于是后來在小旅館連續(xù)睡了30個小時還不醒。（3分）這樣使英雄人物顯得更加真實可信，他既有火海奮戰(zhàn)三晝夜的非一般的戰(zhàn)斗精神，也有著常人不能承受的身體疲憊。（4分）（意思答對即可。）
12.（1）AE(A這種入題方式不僅不會削弱演講的說服力，反而因為真誠會贏得聽眾的好感，也會留下懸念，使聽眾產(chǎn)生興趣；E以李月久為例，主要目的是從正面闡述“民族精神”與“民族文化”的關(guān)系，由文章前三段可見。)
（2）開篇就提出“21世紀的中國，必須有文化，沒有文化就得衰落下去”的觀點；（2分）
接著以“中華民族……也是一個具體的形象”作為過渡，從正面說明正因為“文化”的傳承才使得中華民族生生不息，并且成為“唯獨一個”“消失不了”的有自己獨特性喜愛那個的民族；（2分）最后，結(jié)合當今的文化迷惘現(xiàn)象，從反面闡明弘揚、傳承民族文化既是需要，更是責任，再次重申“沒有文化是不行的”觀點。（2分）意思答對即可。
（3）①以字典上對“虎”的解釋，反觀當今教育，引起教育缺失文化內(nèi)涵的警醒；②以有人認為福娃設計不時尚，步入日本、美國動漫人物活潑為例，闡述中國民族文化底蘊的流失；③以現(xiàn)在有些美術(shù)學院學生的怪異打扮為例，闡述文化不是表面文章的論點。（每點2分，意思答對即可）
（4）①形象的闡述。沒有引經(jīng)據(jù)典的闡釋“中華文化”如何博大精深，而是把生活中的一些文化現(xiàn)象，以形象的表述呈現(xiàn)出來，讓聽眾在事事面前口服心腹。②典型的事例。用豐富生動的事例，使演講具有說服力和感染力。（舉例略）③鮮明的對比。用正反兩方面的事例對比，不僅豐富了演講的內(nèi)涵，更增強了演講的說理性。④詼諧幽默的語言。（舉例略）（每點2分）
13.C
14.D(A前后不一致，“溫暖”改為“冷暖”；B雜糅，刪去“所致”；C成分殘缺，在句末加上“的政策”。)
l5．C （作者以景點轉(zhuǎn)移為序，以游蹤為線索，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對眾多景點進行恰當?shù)脑斅匀∩幔械臐饽夭剩械囊还P帶過。首句應選②，①句緊承②句，末句應選⑦；中間③④⑤句加入張三豐的傳說，增添情趣。根據(jù)破折號可判斷這幾句的順序應為⑤③④，故可淘汰A與D。思考“他們”指代的內(nèi)容是解答此題的關(guān)鍵。根據(jù)第⑥句中“大自然凝固的音韻”“遮陽山原始情趣的哲學遺稿”可知，“他們”指代的應不是第④句的內(nèi)容，而是①②句的內(nèi)容，故第⑥句排在②①后面，正確答案是C。）
16．畫面左下方，有一個裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼；（1分）右邊是一只剛出殼的小雞，（1分）小雞嘴巴的斜上方寫著“破玩藝兒！”（1分）。畫面諷刺了那些羽翼未豐就忘本（忘記出身）的人或現(xiàn)象。（2分）
17．蘇軾在赤鼻磯頭的浪濤前，慷慨高歌，用豪放解讀了如夢的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盞啜飲，用閑愁涂滿了生命的黃昏。
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高二年級地理試卷
考試時間：90分鐘 考試分數(shù)：100分
試卷說明：試卷共二部分：第一部分：單項選擇題型（1－35題　70分）
第二部分：主觀題型（36－39題　30分）
第Ⅰ卷(客觀題　共70分)
一、單項選擇題（本大題共35小題。每小題2分，共計70分）
我國南北跨50個緯度，東西跨60個經(jīng)度。既有廣大的陸地，又有遼闊的海域。聯(lián)系所學知識判斷1、2題。
1．下列地點，不可能位于我國境內(nèi)的是：（ ）
A．45°N，90°E　　　　　　B．45°N，125°E
C．23°26′N，75°E　　　　D．8°N，110°E
2．下列城市，位于黃海沿岸的是： （ ）
A．天津　　　B．大連　　　C．上海　　　D．福州
讀下面的四幅省級行政區(qū)輪廓圖。回答3、4題。
3．四省區(qū)中，緯度最高的是： （ ）
A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④
4．四省區(qū)中，人口密度最高的是： （ ）
A．①　　　 B．②　　　 C．③　　　D．④
5．我國與三個自治區(qū)相鄰的省是： （ ）
A．青海省　　　B．甘肅省　　　C．云南省　　　D．陜西省
某校在暑假期間帶領(lǐng)學生進行社會考察活動，他們分別考察了A、B、C、D四地，根據(jù)圖示信息（圖中黑粗線為鐵路線），回答第6題。
6．AB間鐵路線的名稱為：（ ）
A．隴海線
B．貴昆線
C．包蘭線
D．京包線
“紅三角”經(jīng)濟圈包括江西贛州、廣東韶關(guān)、湖南郴州的8萬平方千米土地。由于三市都屬于紅色砂礫巖山區(qū)，同時也是革命老區(qū)，故被稱為“紅三角”地區(qū)。“紅三角”地區(qū)以廣州
南沙為平臺，牽線“珠三角”，共建華南經(jīng)濟圈規(guī)劃，形成良好的資源互補。讀右圖回答7~9題。
7．圖中①②兩條鐵路線分別是： （ ）
A．京廣線、京滬線　　B．京九線、京滬線
C．京廣線、京九線　　D．焦柳線、京廣線
8．“紅三角”地區(qū)發(fā)展糧食生產(chǎn)應注意避免的生態(tài)問題是：（ ）
A．土壤鹽堿化 B．水土流失
C．植被破壞 D．沙漠化
9．“珠三角”可以為“紅三角”地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供：（ ）
A．大量廉價勞動力 B．充足的農(nóng)林產(chǎn)品
C．豐富的礦產(chǎn)資源 D．資金和技術(shù)支持
10．讀我國東南沿海等能源密度線分布圖（右圖），
該類能源最有可能是：（ ）
A．水能 　B．風能 C．潮汐能 D．地熱能
金融網(wǎng)2009年10月26日：2010年國際鐵礦石三大主要生產(chǎn)商聲稱要將鐵礦石價格上漲30%至35%，形勢對中方而言顯然不利。
11. 目前我國鐵礦石進口依存度超過50％。從我國鐵礦資源的供應角度分析，主要因為我國： （ ）
A. 鐵礦資源儲量少 B. 鐵礦貧礦多，富礦少，冶煉成本高
C. 鐵礦產(chǎn)量不斷減少 D. 鐵礦開采難度增大
12.下圖中A地區(qū)近年來已成為我國重要的葡萄酒釀造業(yè)原料生產(chǎn)基地，該地區(qū)有利于葡萄種植的自然條件是：（ ）
A．光照充足，晝夜溫差大
B．氣候干旱，降水稀少
C．冰川融水豐富，灌溉便利
D．平原廣闊，黑土肥沃
13．圖中A地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在較明顯的土壤鹽堿化問題，其產(chǎn)生的主要原因是：（ ）
①緯度較高，凍土發(fā)育，含鹽水份不易下滲 ②氣候干旱，降水少，蒸發(fā)旺盛③農(nóng)業(yè)耕種過程中，長期采用大水漫灌的灌溉方式 ④地處河谷地區(qū)，水流平緩，對土壤侵蝕作用微弱
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．圖中B處在漢朝時還是水草豐美的大草原，而現(xiàn)在已變成一片沙漠，其人為原因是：( )
A．氣候由濕潤向干旱轉(zhuǎn)變的結(jié)果 B．植被由草原向荒漠退化的
C．農(nóng)業(yè)由耕種向畜牧轉(zhuǎn)變的結(jié)果 D．人類過度開墾和放牧對植被破壞的結(jié)果
15．圖示區(qū)域內(nèi)甘肅、寧夏在黃河附近形成一條“工業(yè)長廊”，根據(jù)圖中信息判斷該工業(yè)地：
A．以棉、毛紡織工業(yè)為主的工業(yè)地域 B．以農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)為主的工業(yè)地域
C．以石油、煤炭開采為主的工業(yè)地域 D．以有色金屬冶煉和水電為主的工業(yè)地域
Google公司發(fā)布推出了一款衛(wèi)星影像地圖服務新產(chǎn)品——Google Earth。通過互聯(lián)網(wǎng)搜索指定的數(shù)據(jù)庫，地球上的每個人都能清楚地找到自己家的房頂，同時精確地顯示鼠標指針處所代表地點的地理坐標。
16．下列對Google Earth軟件的理解，正確的是：（ ）
①應用的核心技術(shù)是GIS技術(shù) ②不是數(shù)字地球的一部分
③Google Earth數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)主要來源于RS、GIS ④方便人們分析區(qū)域的空間信息
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
17．遙感技術(shù)用于防災減災的具體監(jiān)測內(nèi)容包括: ( )
①旱情　 ②水災　 ③森林火災　 ④農(nóng)林病蟲害
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
18．應用GIS技術(shù)的最終目的是 : ( )
A.處理信息 B.記錄信息 C.便于信息查詢 D.為地理決策提供信息
19.在聯(lián)合國對伊拉克違禁武器核查期間，專家使用美國的U偵察機進行空中偵察，U偵察機進行空中偵察時主要運用： （ ）
A.地理信息技術(shù)　 B.遙感技術(shù)
C.全球定位技術(shù) D.計算機技術(shù)
右圖為我國某區(qū)域圖，讀圖回答第20題。
20. 下列關(guān)于甲山脈的敘述，正確的是： （ ）
A. 東南坡的降水少于西北坡
B. 我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
C. 為我國贛、閩兩省的分界線
D. 是我國地勢第二、三級階梯的分界線
讀我國某區(qū)域示意圖，回答21、22題。
21．圖中①、②兩地之間的山脈是： （ ）
A．賀蘭山 B．陰山
C．大巴山 D．秦嶺
22．關(guān)于①、②兩地差異的敘述，正確的是： （ ）
A．①地是草原，②地是森林
B．①地是半干旱地區(qū)，②地是半濕潤地區(qū)
C．①地屬于黃河流域，②地屬于長江流域
D．①地是中溫帶，②地是暖溫帶
讀黃淮海平原某地某年的氣象資料統(tǒng)計表，完成23、24題。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
風力≥8級日數(shù) 1.5 1.8 3.8 5.7 3.0 3.0 0.7 0.8 0.8 2.0 1.4 0.6
平均氣溫（℃） －3.2 －0.7 6.5 14. 22. 27. 27.5 26.5 20.7 14.5 6.3 －0.7
降水量（mm） 3.3 7.5 4.2 33. 53. 24. 53.0 48.0 240 26.0 26 3.5
23．該地氣候： （ ）
A．為溫帶大陸性氣候 B．夏季高溫多雨，冬季溫暖少雨
C．比東北平原氣溫高，春旱嚴重 D．不適宜發(fā)展種植業(yè)
24．這一年，我國在氣候上表現(xiàn)為： （ ）
A．夏季風勢力強于正常年份 B．我國出現(xiàn)南澇、北旱現(xiàn)象
C．太平洋副熱帶高壓勢力比正常年份強 D．長江中下游的梅雨持續(xù)時間較短
讀我國四條山脈迎風坡的年降水量與海拔(圖中各山脈最大年降水量的高度不一定是山頂高度)關(guān)系圖，回答25、26題。
25. 圖中的四條線中，反映秦嶺降水狀況的是：（ ）
A. a B. b
C. c 　D. d
26. 在我國，具有類似于d→a山脈的年降水量地域變化規(guī)律的現(xiàn)象是：（ ）
A. 煤炭資源的分布 B. 氣溫的水平變化
C. 經(jīng)濟發(fā)展水平 D. 地表高低起伏
20世紀50年代鞍山已成為我國重要的鋼鐵基地。
27、 其形成的主要區(qū)位優(yōu)勢是： （ ）
A科技力量雄厚 B水陸交通便利及市場廣闊
C水資源豐富 D礦產(chǎn)資源豐富
28、不符合鞍山未來發(fā)展方向的是：（ ）
A引進技術(shù)改造傳統(tǒng)企業(yè) B重點發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)
C治理污染美化環(huán)境 D發(fā)展科技繁榮經(jīng)濟
讀下表我國某地區(qū)地貌類型比例以及土地利用現(xiàn)狀圖。據(jù)此回答29、30題。
29．該地區(qū)最有可能是
A．東北地區(qū)　　　 B．西北地區(qū)　　　 C．西南地區(qū)　　　 D．東南地區(qū)
30．根據(jù)該地區(qū)的土地利用現(xiàn)狀，推測最容易造成的環(huán)境問題是
A．土地沙漠化 B．森林樹種質(zhì)量下降　C．土地次生鹽堿化　 D．水土流失
下圖是我國甲、乙兩省（區(qū)）人口分布示意圖，讀圖完成第31題。
31．甲、乙兩省（區(qū)）名稱及影響人口分布的主要自然因素搭配正確的是：（ ）
A．新疆、四川——氣候和地形 B．湖南、寧夏——地形和水源
C．新疆、四川——水源和地形 D. 西藏、內(nèi)蒙古——氣候和植被
下圖所示的剖面，切過①，②，③三條大河的河源段。據(jù)此判斷第32題。
32．圖中②河流的名稱是： （ ）
　 A．長江　　　 B．黃河　　　 C．瀾滄江　　　 D．雅魯藏布江
33“千里長江，險在荊江”其主要原因是： （ ）
①江闊水深　 ②曲流，流水不暢　 ③地上河，易決口　 ④大量支流水量匯入
A．①②　　　 B．②③　　　 C．③④　 D．①④
下圖表示我國某鄉(xiāng)村聚落地理環(huán)境示意圖。據(jù)此回答34、35題。
34、該聚落最有可能位于我國四大地理分區(qū)中的： （ ）
A．青藏高原 B．西北地區(qū) C．南方地區(qū) D．北方地區(qū)
35、根據(jù)圖中信息，該聚落與自然環(huán)境關(guān)系敘述錯誤的是： （ ）
A．該聚落建在丘陵北坡地帶，多地形雨，坡狀尖頂利于排水
B．聚落順應地勢特點修建，便于排水 C．位置臨近河流，便于取、排水和出行
D．多植被覆蓋，利于保持水土、調(diào)節(jié)氣候
第Ⅱ卷(主觀題　共30分)
36、區(qū)域地理環(huán)境影響人類的生產(chǎn)與生活。根據(jù)下述資料，完成下列各題。（8分）
資料一：見下圖
資料二：西寧地區(qū)有一首歌謠：“古城氣候總無常，一日須攜四季裝。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。”
資料三：西寧是一座具有2100多年歷史的高原古城，曾是古“絲綢之路”南路和“唐蕃古道”的必經(jīng)之地，成為西北交通要沖和軍事重鎮(zhèn)。
（1）根據(jù)資料一，圖示區(qū)域積溫由東向西 ，原因是 ____。（2分）
（2）根據(jù)資料二，簡述歌謠反映出該地自然環(huán)境的主要特征。（2分）
（3）從自然條件角度分析青海省經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和不利因素。（4分）
37．讀我國部分地區(qū)，讀圖回答（7分）：
(1) 與長江三角洲相比，從資源角度分析本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有利及不利因素（2分）
(2)圖中海域的西海岸是我國最大的海鹽生產(chǎn)基地，簡述其形成的自然條件。(2分)
(3)比較圖中A、C兩地農(nóng)業(yè)單產(chǎn)量的高低及其產(chǎn)生的自然原因。(3分)
38．充分認識區(qū)域地理特征，因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源，發(fā)展經(jīng)濟，保護生態(tài)，有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。下面左圖是我國北方蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)分布圖；右圖是A地某村優(yōu)質(zhì)蘋果分布示意圖。（8分）
（1）A地區(qū)冬季降雪頻繁，素有“雪窩子”之稱。試從地理位置和地形方面分析A地區(qū)冬季多雪的原因。（2分）
（2）A、B兩省都是我國蘋果生產(chǎn)大省，由于自然條件差異，B地蘋果在外表色澤上呈全紅，而A地蘋果呈片紅外表，但A地蘋果較高的含水量，賦予了其口感上的清脆感。比較A、B兩地蘋果生產(chǎn)自然條件的差異。（4分）
（3）魚鱗坑是陡坡地植樹造林的一種工程措施。下圖是魚鱗坑剖面示意圖（左）和平面排列示意圖（右）。讀圖分析在黃土高原地區(qū)建設魚鱗坑的生態(tài)效益。（2分）
39.讀下列材料，回答問題。（7分）
材料一 黃河三角洲濕地是黃河挾帶的大量泥沙填充凹陷陸地的海相沉積平原。這里地勢寬闊低洼，面積逐年擴大，生態(tài)類型獨特，是世界上保存最完整、最廣闊、最年輕、最典型、面積最大的新生濕地生態(tài)系統(tǒng)，是以保護珍稀瀕危鳥類為主的重要國際濕地，也是東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥類遷徙的重要“中轉(zhuǎn)站”、越冬地和繁殖地。
材料二
（1）簡述黃河三角洲的氣候特點。（1分）
（2）黃河三角洲濕地可以發(fā)揮哪些生態(tài)功能？（3分）
（3）如何促進黃河三角洲濕地可持續(xù)發(fā)展？（3分）
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級地理試卷答案及評分標準
一、選擇題：（本題共35小題，每小題2分，共70分）．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B C D B D C B D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C D D A D D B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C C B B C D B D D
31 32 33 34 35
C A B C A
二．綜合題(共計30分)
36 （1）逐漸降低； 地勢由東向西逐漸抬升（2分）
（2） 晝夜溫差大 (天氣多變)； 地勢起伏大，植被呈現(xiàn)出垂直分布規(guī)律（各1分）
（3） 有利：光照充足、晝夜溫差大；水能豐富；礦產(chǎn)豐富、種類多樣；野生動植物資源獨特；旅游資源豐富 （其中兩點，每點1分）
不利： 熱量不足； 生態(tài)環(huán)境脆弱 (各1分) （4分）
37（1）有利：礦產(chǎn)、能源、海鹽等資源豐富（1分）。
不利：淡水資源缺乏；（ 1分）
（2）地勢平坦、大片泥質(zhì)海灘（1分）；
大風天氣較多、光熱較充足，蒸發(fā)旺盛而雨季較短（1分）
（3）A高于C；（1分）
A地位于太行山前沖積扇平原上，土壤深厚肥沃，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)量高。（1分）
C地位于濱海平原，多旱澇、鹽堿地，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)量低. （1分）。
38　（1）冬季盛行偏北風，冷氣團經(jīng)過渤海時獲得一定的水汽；（1分）
A地處在山東半島丘陵的迎風坡，受地形抬升形成較多的降雪。（1分）
（2） ①A地位于沿海丘陵，B地位于內(nèi)陸高原；
②A地夏季降水及年總降水量比B地多
③A光照比B地弱，晝夜溫差比B地小；
④A地土層比B地薄。（4分）
（3）利用魚鱗坑攔截坡面徑流，涵養(yǎng)水源，提高植樹的成活率，增加植被；（1分）
降低地表水流速度，保持水土，減少水土流失。（1分）
39（1）屬溫帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥（1分）
（2）①調(diào)節(jié)氣候，縮小溫差，增加空氣濕度
②涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)徑流量；
③吸收污染和毒素，凈化水體
④為眾多珍稀瀕危鳥類提供棲息地，增加物種多樣性（其中三點，每點1分）
（3）①合理利用濕地水資源；
②保護濕地生物資源；
③加強宣傳，提高公眾的濕地保護意識；
④加強立法和管理，防治濕地污染（其中三點，每點1分）
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高二年級化學試卷
考試時間：90分鐘 考試分數(shù)：100分
試卷說明：試卷共兩部分：第一部分：選擇題型（1－20題　60分）
第二部分：非選擇題型（21－24題　40分）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24
K—39 Cl—35.5 Ca—40 Ba—137
第Ⅰ卷(選擇題　共60分)
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選均不得分。每小題3分，共60分）
1．下列事實一定能證明HNO2是弱電解質(zhì)的是
①常溫下NaNO2溶液的pH大于7；②用HNO2溶液做導電實驗，燈泡很暗；③HNO2和NaCl不能發(fā)生反應；④0.1 mol/L HNO2溶液的pH=2.1；⑤NaNO2和H3PO4反應，生成HNO2；⑥0.1 mol/L HNO2溶液稀釋至100倍，pH約為3.1
A．①④⑥ B．①②③④ C．①④⑤⑥ D．全部
2．室溫下，在pH＝11的某溶液中，由水電離的c(OH－)為 ①1.0×10－7 mol/L　②1.0×10－6 mol/L ③1.0×10－3 mol/L　④1.0×10－11 mol/L
A．③ B．④ C．①或③ D．③或④
3．下列實驗操作和數(shù)據(jù)記錄都正確的是
A．用托盤天平稱量時，將NaOH固體放在右盤內(nèi)的濾紙上，稱得質(zhì)量為10.2 g
B．用50mL酸式滴定管量取KOH溶液，體積為36.60 mL
C．用濕潤的pH試紙測稀鹽酸溶液的pH，pH＝3.52
D．用10mL量筒粗略量取NaCl溶液，體積為9.2 mL
4．下列表示物質(zhì)變化的化學用語正確的是
A．碳酸的電離 H2CO32H＋＋CO32－
B．氯化鐵水解 Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋
C．硫氫化鈉的水解 HS－＋H2OH3O＋＋S2－
D．硫化鋁固體在水中不存在 Al2S3＋6H2OAl(OH)3＋3H2S
5．用標準的KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，若測定結(jié)果偏低，其原因可能是
A．配制標準溶液的固體KOH中混有NaOH雜質(zhì)
B．滴定終點讀數(shù)時，仰視滴定管的刻度，其他操作正確
C．盛裝待測液的錐形瓶用蒸餾水洗過后再用待測液潤洗
D．滴定到終點讀數(shù)時，發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
6．以酚酞試液為指示劑，對某新制的NaOH溶液進行中和滴定實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：
該新制NaOH溶液的濃度c計算最合理的是
待測液 消耗標準鹽酸的體積(0.10 mol·L－1)
① 20.00 mL NaOH溶液 V1 mL
② 20.00 mL NaOH溶液＋100 mL水 V2 mL
③ 敞口隔夜放置的20.00 mL NaOH溶液 V3 mL
A．c＝0.10×(V1＋V2＋V3)/3×20.00mol·L－1 B．c＝0.10×(V1＋V2)/2×20.00 mol·L－1
C．c＝0.10×(V1＋V3)/2×20.00 mol·L－1 D．c＝0.10×V1/20.00 mol·L－1
7．已知在25℃時，F(xiàn)eS、CuS的溶度積常數(shù)（Ksp）分別為6.3×10－18、1.3×10－36。常溫時下列說法正確的是
A．向H2S的飽和溶液中通入少量SO2氣體，溶液的酸性增強
B．將足量的CuSO4溶解在0.1 mol/L的H2S溶液中，溶液中Cu2＋的最大濃度為1.3×10－35 mol/L
C．因為H2SO4是強酸，所以反應CuSO4＋H2S=CuS↓＋H2SO4不能發(fā)生
D．除去工業(yè)廢水中的Cu2＋可以選用FeS作沉淀劑
8．25℃，水的電離達到平衡：H2O H++OH－ ，下列敘述正確的是
A．向水中加入稀醋酸，平衡逆向移動，c(H+)降低
B．向水中加入少量固體碳酸氫鈉，c(H+)增大，Kw不變
C．向水中加入少量固體CH3COONa，平衡正向移動，c(H+)降低
D．將水加熱，Kw增大，pH不變
9．高氯酸、硫酸、硝酸和鹽酸都是強酸，其酸性在水溶液中差別不大。以下是某溫度下這四種酸在冰醋酸中的電離常數(shù)
酸 HClO4 H2SO4 HCl HNO3
Ka 1.6×10－5 6.3×10－9 1.6×10－9 4.2×10－10
從以上表格中判斷以下說法中不正確的是
A．在冰醋酸中硫酸的電離方程式為H2SO4=2H＋＋SO
B．在冰醋酸中高氯酸是這四種酸中最強的酸
C．在冰醋酸中這四種酸都沒有完全電離
D．水對于這四種酸的強弱沒有區(qū)分能力，但醋酸可以區(qū)別這四種酸的強弱
10．下列溶液蒸干后，能得到溶質(zhì)固體的是
A．AlCl3 B．KHCO3 C．Fe2(SO4)3 D．NaClO
11． 25℃時在五份蒸餾水中分別加入適量的下列物質(zhì)，所得實驗結(jié)果如下表所示：
加入物質(zhì) HCl(aq) FeCl3 NaOH HCOONa C2H5OH
溶液的pH 3 4 10 11 未測定
水的電離程度 α1 α2 α3 α4 α5
加入物質(zhì)后水的電離程度由大到小排列順序正確的是
A．α3＞α1＞α5＞α4＞α2 B．α4＞α2＞α5＞α3＞α1
C．α2＞α4＞α5＞α1＞α3 D．α1＞α3＞α5＞α2＞α4
12．25℃時，0.1mol/L稀醋酸加水稀釋，右圖坐標中的縱坐標y可以是
A．溶液的pH
B．醋酸的電離平衡常數(shù)
C．溶液的導電能力
D．醋酸的電離程度
13．在給定的四種溶液中，加入以下各種離子，各離子一定能在原溶液中大量共存的有
A．滴加石蕊試液顯紅色的溶液：Fe3+、NH4+、Cl-、I-
B．pH值為1的溶液：Cu2+、Na+、Mg2+、NO3-
C．水電離出來的c(H+)=10－13mol/L的溶液：K+、HCO3-、Br-、Ba2+
D．c(H+)2=Kw的溶液：K＋、Al3＋、Cl—、HCO3—
14．常溫下已知兩種一元弱酸HX和HY，如果向NaX溶液中通CO2 氣體，只能生成HX和NaHCO3；往NaY溶液中通入CO2則生成HY和Na2CO3。有關(guān)敘述正確的是
A．結(jié)合H＋的能力：Y―>CO32―>X―>HCO3―
B．酸性由強至弱：HX>HY>H2CO3
C．溶液物質(zhì)的量濃度相同時堿性：NaX>Na2CO3>NaY>NaHCO3
D．NaX溶液中通入足量CO2后的離子濃度：c(X―)＞c(Na＋)＞c(HCO3―)＞c(OH―)
15．下列敘述正確的是
A．將稀氨水逐滴加入稀硫酸中，當溶液pH=7時，c(SO42-)＜c(NH4+)
B．兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別為c1和c2，pH分別為a和a+1，則c1=10c2
C．pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合，滴入石蕊溶液呈紅色
D．向0.1 mol/L的氨水中加入少量硫酸銨固體，則溶液中增大
16．右圖曲線a和b是鹽酸與氫氧化鈉的相互滴定的滴定曲線，下列正確的是
A．鹽酸的物質(zhì)的量濃度為1 mol/L
B．P點時反應恰好完全，溶液呈中性
C．曲線a是鹽酸滴定氫氧化鈉的滴定曲線
D．酚酞不能作本實驗的指示劑
17．常溫下，有甲、乙兩份體積均為1 L，濃度均為 0.1 mol/L 的氨水，其pH為11。①甲用蒸餾水稀釋至1/100后，溶液的pH變?yōu)閍；②乙與等體積、濃度為 0.2 mol/L 的鹽酸混合，在混合液中n(NH4＋)＋n(H＋)－n(OH－)= b mol。則關(guān)于a、b值的正確答案組合是
A．9～11；0.1 B．9～11；0.2 C．12～13；0.2 D．13；0.1
18．莫爾鹽[(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O]常作氧化還原滴定法的基準物質(zhì)，下列有關(guān)該鹽溶液比較不正確的是
A、c (SO42-) ＞c (NH4+)＞c (Fe2+)＞c (H+)＞c (OH-)
B、c(NH3· H2O)＋c (NH4+)= c (SO42-)
C、2c (SO42-)+ c (OH-) = c (NH4+) + 2c (Fe2+)+ c (H+)
D、c(H+) = c(OH-) + c(NH3· H2O)
19．下列排列順序正確的是
A．常溫下將0.1 mol·L－1 NH4Cl溶液與0.05 mol·L－1 NaOH溶液等體積混合，
c (Cl－)> c (Na+)> c(NH4+)> c (OH－)> c (H+)
B．常溫下物質(zhì)的量濃度相等的①NH4HSO4②CH3COONH4③NH4Cl三種溶液中c(NH4＋)：①＞③＞②
C．0.1mol·L－1的NaHA溶液，其pH=11，則溶液中：c(HA－)＞c(OH－)＞c(A2－)＞c(H2A)
D．在相同條件下，將足量AgCl加入等體積的①0.01 mol·L－1 KCl②0.1 mol·L－1 KCl溶液③蒸餾水三種液體中，所能溶解的AgCl質(zhì)量關(guān)系為：①＞②＞③
20．在25mL 0.1mol·L-1NaOH溶液中逐滴加入0.2mol·L-1CH3COOH溶液，溶液pH變化曲線如圖所示，下列有關(guān)離子濃度的比較正確的是
A．在A、B間任一點(不含A、B點)，溶液中一定有
c(Na+)>c(CH3COO－)>c(OH－)>c(H+)
B．在B點，a>12.5，且有c(Na+)=c(CH3COO－)=c(OH－)=c(H+)
C．在C點，c(CH3COO－)>c(Na+)>c(OH－)>c(H+)
D．在D點，c(CH3COO－)+c(CH3COOH)=c(Na+)
第Ⅱ卷(非選擇題　共40分)
二、主觀題（請將答案寫在答題紙的指定位置上）
21．(10分)某化學課外小組為測定空氣中CO2的含量，進行了如下實驗：
①配制0.1000 mol/L 和0.01000 mol/L的標準鹽酸。
②將2～3滴酚酞加入未知濃度的Ba(OH)2溶液10.00 mL中，并用0.1000 mol/L的標準鹽酸進行滴定，結(jié)果用去鹽酸19.60 mL。
③用測定的Ba(OH)2溶液吸收定量空氣中的CO2。取Ba(OH)2溶液10.00 mL，放入100 mL容量瓶里加水至刻度線，取出稀釋后的溶液放入密閉容器內(nèi)，并通入10 L標準狀況下的空氣，振蕩，這時生成沉淀。
④過濾上述所得濁液。
⑤取濾液20.00 mL，用0.01000 mol/L的鹽酸滴定，用去鹽酸34.80 mL。
請回答下列問題：
(1)配制標準鹽酸時，需用下列哪些儀器 。
A．托盤天平 B．容量瓶 C．酸式滴定管 D．量筒 E．燒杯 F．膠頭滴管 G．玻璃棒
(2)②操作中到達滴定終點時的現(xiàn)象是 。
(3)Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度是________。
(4)此空氣樣品中含CO2的體積分數(shù)為________。
(5)本實驗中，若第一次滴定時使用的酸式滴定管未經(jīng)處理，即注入第二種標準鹽酸，并進行第二次滴定，使測定結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
22．（5分）在分組實驗中，某同學配制了兩瓶物質(zhì)的量濃度相等的HCl溶液和CH3COOH溶液，裝瓶后忘記了貼標簽。為了區(qū)分這兩瓶試劑，他利用所學知識設計了三種方法檢驗。
(1)方法一：導電性檢測法（通過兩種溶液的導電性不同導致小燈泡亮度不相同判斷），實驗中小燈泡較亮的導電溶液是 。
(2)方法二：pH檢測法（通過比較相同體積的兩種溶液的pH大小判斷，該方法的具體操作步驟是 ，pH大的是 。
(3)通過化學反應觀察法（通過比較兩種溶液與Zn粒反應產(chǎn)生H2的速率判斷），投入相同純度和形狀的Zn粒，開始時產(chǎn)生H2的速率：HCl溶液 　CH３COOH溶液（填“＞”、“＜”、“＝”）。
23.（9分）現(xiàn)有濃度均為0.1 mol/L的下列溶液：①硫酸 ②醋酸 ③氫氧化鈉 ④氯化銨⑤硫酸鋁 ⑥碳酸氫鈉。請回答下列問題：
(1)①②③④四種溶液中由水電離出的H＋濃度由大到小的順序是 （填序號）。
(2)已知T℃，Kw = 1×10－13，則T℃ （填“＞”、“＜”、“＝”）25℃。在T℃時，將pH = 11的③溶液a L與pH = 1的①溶液b L混合（忽略混合后溶液體積的變化），若所得溶液的pH = 10，則a：b = 。
(3)將⑤溶液和⑥溶液混合時，可看到的實驗現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 （用離子方程式解釋原因）。
24．（16分）已知二元酸H2A在水中存在以下電離：H2A===H＋＋HA－， HA－H＋＋A2－，試回答下列問題：
(1)NaHA溶液呈________性，理由是 。
(2)某溫度下，向10 mL 0.1 mol/L NaHA溶液中加入0.1 mol/L KOH溶液V mL至中性，此時溶液中以下關(guān)系一定正確的是________(填寫字母)。
A．c(Na＋)＋c(K＋)=c(HA－)＋c(A2－) B．水的離子積KW＝c2(OH－)
C．V＝10 D．c(K＋)＜c(Na＋)
(3)已知難溶物CaA在水中存在溶解平衡；CaA(s) Ca2＋＋A2－；ΔH＞0。
①溫度升高時，Ksp________(填“增大”、“減小”或“不變”，下同)。
②向濁液中通入HCl氣體，c(Ca2＋)________，原因是 。
(4)在粗制CuSO4·5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+。在提純時為了除去Fe2+，常加入合適氧化劑，使Fe2+氧化為Fe3+，然后再加入適當物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4，使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3。甲同學懷疑調(diào)整至溶液pH=4是否能達到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的，乙同學認為可以通過計算確定，他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù)，常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38，Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20，通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol·L-1時就認為沉淀完全，設溶液中CuSO4的濃度為3.0 mol·L-1，則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為________，F(xiàn)e3+完全沉淀時溶液的pH為_______，通過計算確定上述方案______（填“可行”或“不可行”）。
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級化學試卷答案及評分標準
一、本題共20小題，每小題3分，共60分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D B A B D C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A C B B D B B
二．本題共4小題，共40分．
21．(10分)
(1)B、D、E、F、G（2分）
(2)溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色，且半分鐘內(nèi)顏色無變化（2分）
(3)0.09800 mol/L（2分）（未考慮有效數(shù)字不得分）
(4)0.02500%（2分）
(5)偏大（2分）
22．（5分）
（1）HCl溶液（1分）
（2）用鑷子取兩小塊pH試紙放在表面皿上，用潔凈的玻璃棒分別蘸取待測液點到試紙中間，待顏色變化穩(wěn)定后與標準比色卡對照，確定pH值（2分） CH3COOH溶液（1分）
（3）＞（1分）
23．（9分）
（1）④②③①（2分）
（2）＞（1分） 11：9（2分）
（3）產(chǎn)生白色沉淀，同時放出無色無味氣體（2分）
Al3＋+3HCO3－=Al(OH)3↓+3CO2↑(2分)
24．（16分）
(1)酸（1分）　HA－只電離不水解（1分）
(2)BD（2分）
(3)①增大（2分）
②增大（2分）　H＋與A2－結(jié)合為HA－，使平衡右移，c(Ca2＋)增大（2分）
(4)4（2分） 3.3（2分） 可行（2分）
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
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高二年級數(shù)學試卷
考試時間：120分鐘 考試分數(shù)：150分
試卷說明：試卷共兩部分：第一部分：客觀題（1－12題　60分）；第二部分：主觀題（13－22題　90分）。
第Ⅰ卷(客觀題　共60分)
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的。
1．若集合，則 (　　)
A． B．
C． D．
2．在等差數(shù)列{an}中，若a2＋2a6＋a10＝120，則a3＋a9等于 (　　)
A．30 B．40 C．60 D．80
3．在數(shù)列中，的值為 （ ）
A．55050 B．5051 C．4950 D．4951
4．已知a＞0，b＞0，a+b=2，則y=的最小值是 （ ）
A． B．4 C． D．5
5．已知條件：，條件：<1，則是成立的 ( )
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既非充分也非必要條件
6．已知數(shù)列中，，則數(shù)列通項公
式為 （ ）
A． B． C． D．
7．設滿足約束條件：，則的最小值為 （　　）
A．6 　B．－６　　　　　　 Ｃ．　　　　　　　Ｄ．－７
8．已知等差數(shù)列的公差為，且成等比數(shù)列，則等于 （ ）
A．-4 B．-6 C．-8 D．8
9．在等差數(shù)列中，若，則的值為 （ ）
A．9 B．12 C．16 D．17
10．已知數(shù)列，若是公比為2的等比數(shù)列，則的前n項和等于 （ ）
A. B.
C. D.
11．已知三角形的三邊構(gòu)成等比數(shù)列,它們的公比為,則的取值范圍是 （ ）
A． B． C． D．
12．已知數(shù)列{an}滿足log3an＋1＝log3an＋1(n∈N*)且a2＋a4＋a6＝9，則log(a5＋a7＋a9)的值是 (　　)
A．－5 B．－ C．5 D.
第Ⅱ卷(主觀題　共90分)
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。不需要寫出解答過程，請把答案直接填空在答題卡相應位置上。
13．已知x、y滿足，則的最大值是 ．
14．已知數(shù)列中，，，則數(shù)列通項___________．
15．設為實數(shù)，若則的最大值是 ．
16．在R上定義運算：xy=x(1－y)，若不等式(x－a)(x＋a)<1對任意實數(shù)x成立，則的取值范圍 ．
三、解答題：本大題共6小題，共70分。請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
17．（本題滿分10分）已知全集U＝R，集合A＝{x|x2－x－6<0}，B＝{x|x2＋2x－8>0}，
C＝{x|x2－4ax＋3a2<0}（a<0），
（1）；
（2）若命題p: U(A∪B), 命題q:C，若p是q的充分不必要條件，求實數(shù)a的取值范圍．
18．（本題滿分12分）已知數(shù)列是公比為的等比數(shù)列，且成等差數(shù)列．（1）求的值；
（2）設數(shù)列是以2為首項，為公差的等差數(shù)列，其前項和為，
試比較與的大小．
19．（本題滿分12分）等差數(shù)列{an}的各項均為正數(shù)，a1＝3，前n項和為Sn，{bn}為等比數(shù)列， b1＝1，且b2S2＝64，b3S3＝960．
(1)求an與bn；
(2)求＋＋…＋的值；
(3)記，記數(shù)列為，求．
20．（本題滿分12分）提高過渾河大橋的車輛通行能力可改善整個沈城的交通狀況．在一般情況下，渾河大橋上的車流速度v（單位：千米/小時）是車流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)記作．當橋上的的車流密度達到200輛/千米時，造成堵塞，此時車流速度為0；當車流密度不超過20輛/千米時，車流速度為60千米/小時，研究表明；當時，車流速度v是車流密度x的一次函數(shù)．
（1）當時，求函數(shù)的表達式；
（2）當車流密度為多大時，車流量（單位時間內(nèi)通過橋上某觀點的車輛數(shù)，單位：輛/每小時）可以達到最大，并求出最大值（精確到1輛/小時）．
21．（本題滿分12分）設z＝2x＋y，變量x，y滿足條件
(1)求z的最大值與最小值；
(2)已知 ，求的最大值及此時的值；
(3)已知 ，求的最小值及此時的值．
22．（本題滿分12分）已知數(shù)列的首項（a是常數(shù)，且），（），數(shù)列的首項，（）．
（1）證明：從第2項起是以2為公比的等比數(shù)列；
（2）設為數(shù)列的前n項和，且是等比數(shù)列，求實數(shù)的值；
（3）當a>0時，求數(shù)列的最小項．
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級數(shù)學試卷答案及評分標準
一、本題共12小題，每小題5分，共60分．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B C D C B C B D A D D A
二．本題共4小題，每小題5分，共20分．
13． 2 14． 15． 16．
三．解答題
17．解：（1）A＝{x|－22}，
A∪B＝{x|x<－4，或x>－2}，--------------------------（5分）
（2） U(A∪B)＝{x|－4≤x≤－2}，而C＝{x|(x－a)(x－3a)<0}
a<0時，C＝{x|3a18．解：（1）
--------------------------（４分）
（2） -----------（８分）
.　　　　--------------------------（１２分）
19．解：(1)設{an}的公差為d，{bn}的公比為q，則d為正數(shù)，
an＝3＋(n－1)d，bn＝qn－1，
依題意有，解得 或(舍去)，
故an＝3＋2(n－1)＝2n＋1，bn＝8n－1.　　　　　　　 --------------------------（４分）
(2)由(1)知Sn＝3＋5＋…＋(2n＋1)＝n(n＋2)，所以＋＋…＋＝＋＋＋…＋＝＝
＝－．　　　　　　　　　　　　　　--------------------------（8分）
(3) ，由錯位相減得：---------------（12分）
20．解：（1）由題意：當；當
再由已知得 --------------------------（4分）
故函數(shù)的表達式為--------------------------（6分）
（2）依題意并由（Ⅰ）可得
當為增函數(shù)，故當時，其最大值為60×20=1200；
當時，
當且僅當，即時，等號成立．
所以，當在區(qū)間[20，200]上取得最大值
綜上，當時，在區(qū)間[0，200]上取得最大值．
即當車流密度為100輛/千米時，車流量可以達到最大，最大值約為3333輛/小時．---（12分）
21．解：（1）滿足條件的可行域如圖，將目標函數(shù)z＝2x＋y變形為y＝－2x＋z，直線y＝－2x＋z是斜率k＝－2的平行線系，z是它們的縱戴距．作平行直線過平面區(qū)域內(nèi)的點A、B時直線的縱截距取最值．求A、B點坐標，代入z＝2x＋y，過A點時＝12，過B點時＝3．
--------------------------（6分）
(2) 此時． --------------------------（8分）
(3)
此時 ． --------------------------（12分）
22．
--------------（4分）
當n≥2時，
∵是等比數(shù)列, ∴(n≥2)是常數(shù)，∴3a+4=0，即 ．-------------------（8分）
（3）由（1）知當時，，所以，所以數(shù)列為2a+1，4a，8a-1，16a，32a+7，……顯然最小項是前三項中的一項．當時，最小項為8a-1； 當時，最小項為4a或8a-1；當時，最小項為4a； 當時，最小項為4a或2a+1；當時，最小項為2a+1．--------------------（12分）
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體期中考試
高二年級歷史試卷
考試時間：90分鐘 考試分數(shù)：100分
試卷說明：試卷共二部分：第一部分：選擇題型（1－60題　60分）第二部分：主觀題型（61－62題　40分）。
第Ⅰ卷(客觀題　共60分)
一、單項選擇題（本大題共60小題。每小題1分，共計60分）
1．《史記·商君列傳》中關(guān)于商鞅說服秦孝公變法記載：“吾說公以帝道，其志不開悟矣。”“吾說公以王道而未入也。”“吾說公以霸道，其意欲用之矣。”其中關(guān)于“帝道、王道、霸道”對應的思想分別是
A．法、道、儒 B．道、儒、法 　C．墨、法、道 D．儒、法、墨
2．《易 賁卦 彖傳》：“剛?cè)峤诲e，天文也。文明以止，人文也。觀乎天文，以察時變。觀乎人文，以化成天下。”《尚書 周書 泰誓上》：“惟天地，萬物父母，惟人，方物之靈。”《道德經(jīng)》第二十五章：“故道大，天大，地大，人亦大．域中有四大，而人居其一焉．人法地，地法天，天法道，道法自然。”上述材料共同體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的
A．民本思想 B．天人感應 C．人文精神 D．唯物主義
3．“文王行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國，是仁義用于古而不用于今也。故曰：‘世異則事異’。”這段話反映了
A．孟子的“仁政”學說 　　　B．墨子的“兼愛”思想
C．韓非的變法革新主張 　　　D．莊子的“齊物”觀點
4．法國的啟蒙思想家伏爾泰在《論孔子》中寫道：“沒有任何立法者比孔夫子曾對世界宣布了更有用的真理。”在伏爾泰和一大批思想家的推動下，“己所不欲，勿施于人”被寫入《法蘭西共和國憲法》。這從本質(zhì)上說明
A．法國啟蒙思想家和孔子思想一脈相承　　B．儒家思想對法國大革命產(chǎn)生了根本性影響
C．法國大革命時期中法之間文化交流頻繁　D．啟蒙思想家借用孔子宣傳資產(chǎn)階級思想
5．朱元璋讀《孟子》時說，此老如活到今日，也應該殺頭。他下令將《孟子》大量刪減。下列句子，被刪掉的應該是
A．“君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇” B．“勞心者治人，勞力者治于人”
C．“人有不為也，而后可以有為” D．“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”
6．有人認為：“董仲舒新儒學的基礎是‘天人感應’學說”。在董仲舒下列言論中，能夠印證這一觀點的是
A．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 　　　　　B．“屈民而伸君，屈君而伸天”
C．“薄賦斂，省徭役，以寬民力” 　　D．“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”
7．郭沫若把春秋戰(zhàn)國時比擬為“第一次五四運動”，指出是“社會的轉(zhuǎn)變”促成了這一時代的“百家爭鳴，群花怒放”。這一時期“社會轉(zhuǎn)變”的表現(xiàn)是
①分封制崩潰，井田制瓦解 ②各種政治力量異常活躍
③各種思想交相輝映 ④中央集權(quán)制度確立
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
8．《漢書·元帝紀》載：宣帝曾經(jīng)訓斥太子與儒士們的關(guān)系過于密切：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆蹋弥苷酰俊毙鬯f的“自有制度”的實質(zhì)是
A．仁政愛民 B．無為而治 C．嚴刑竣法 D．儒表法里
9．儒家學說在秦朝遭到沉重打擊，在漢代上升為國家的統(tǒng)治思想。這種變化同它自身的與時俱進有密切關(guān)系。同先秦儒學相比，經(jīng)過董仲舒改造之后的漢代儒學
A．堅決排斥了陰陽五行之說 B．從批判時政轉(zhuǎn)變?yōu)榫S護現(xiàn)實統(tǒng)治
C．提出了“為政以德”的觀點 D．吸收了佛教和道教的思想精華
10．先秦時期諸子百家的思想理論，對后世文化學術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。對此敘述正確的是
A．諸子百家的思想理論共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神
B．儒家思想中的變革精神成為政治家改革的理論武器
C．墨家學說構(gòu)成了中國2000多年傳統(tǒng)思想的哲學基礎
D．道家學說成為中國古代社會統(tǒng)治思想的理論基礎
11．明清時期，江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市，如棉紡業(yè)發(fā)達的松江．陶瓷業(yè)發(fā)達的景德鎮(zhèn)．冶鐵業(yè)發(fā)達的佛山．長江的商品轉(zhuǎn)運碼頭漢口等地。與這一經(jīng)濟現(xiàn)象相關(guān)，產(chǎn)生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能從本質(zhì)上體現(xiàn)時代發(fā)展要求的是．
A．“穿衣吃飯，即是人倫天理”強調(diào)人欲的合理性
B．提出“工商皆本”
C．主張“經(jīng)世致用”
D．批判君主專制
12．漢武帝“獨尊儒術(shù)”、李贄批判孔子、康有為尊孔子為改革先師、袁世凱“尊孔復古”、新文化運動中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、當前的“孔子熱”，既是一定的政治、經(jīng)濟、文化的反映，也在一定程度上反映了不同歷史時期孔子的命運。以下各項中，能夠用來解釋孔子“命運”的比較科學的觀點是
A.“一切歷史都是當代史” B.“歷史是任人打扮的小姑娘”
C.“歷史就是過去的人和事” D. “歷史就是昨天與今天永無休止的對話”
13．某中學研究性學習課上，針對教師提出的“對比宋明理學和文藝復興的不同之處”，某學習小組得出下列四個結(jié)論。上述觀點正確的是①前者以儒家道德壓制個人欲求，后者提倡思想自由②前者以農(nóng)耕經(jīng)濟為基礎，后者以工業(yè)經(jīng)濟為基礎③前者服務于官僚政治，后者服務于新興的資產(chǎn)階級④前者受到統(tǒng)治者的重視，后者遭到封建專制王權(quán)的壓制
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．李贄稱贊漢朝司馬相如和卓文君“善擇佳偶”，自由戀愛，贊揚寡婦再嫁；稱贊武則天是杰出的女政治家；贊頌商鞅．吳起等改革家；肯定封建社會揭竿起義的農(nóng)民。上述材料反映了李贄
A．反對封建社會男尊女卑的觀念 B．反對三綱五常為核心內(nèi)容的封建禮教
C．破除對孔子思想的迷信 D．揭露道學家的虛偽
15．宋儒朱熹有詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”朱熹認為知識及做人的“源頭活水”是
A．誠敬存之 B．發(fā)明本心 C．端坐澄心 D．讀圣賢書
16．據(jù)史料記載，明朝重臣海瑞五歲的女兒因為從男性家僮手中接了一塊餅吃，便被海瑞以 “男女授受不親”為由關(guān)以禁閉，直至餓死。這反映的實質(zhì)問題是
A．海瑞治家嚴謹 B．儒學地位衰落 C．理學摧殘人性 D．世風每況愈下
17．臺灣作家柏楊認為：中國文化似一條壯觀偉大的河流，但是到了14世紀，“它終于淤塞成一個醬缸，構(gòu)成一個龐大而可哀的時代”。形成“醬缸”現(xiàn)象的主要因素是
A．專制制度 B．“罷黜百家” C．“三教合一” D．程朱理學
18．黃宗羲認為：“然則其(封建國家)所謂法者，一家之法，而非天下之法也。……即論者謂有治人無治法，吾以謂有治法而后有治人。”黃宗羲思想的核心是
A．由人治轉(zhuǎn)向法治B．實行“經(jīng)世致用”C．建立君主立憲制 D．建立資產(chǎn)階級民主法制
19．希臘智者學派代表安提豐對待法律的方式是：眾目睽睽下，應尊重法律；無人在場時，隨本性驅(qū)動行事。這主要表明智者學派
A．沒有法制觀念 B．反對法律對人的約束 C．忽視道德建設D．處事靈活且實事求是
20．假如有2個孩子，甲喜歡讀書，乙沒有形成讀書的習慣，你今天去圖書館，誰會和你去？大概有四種可能：①甲去，因為他有讀書的愛好；②乙去，因為他好奇并愿意培養(yǎng)讀書習慣；③都去，一個是習慣愛好，一個是好奇和需要；④都沒有去，甲有事情今天不能去，乙沒有興趣去。這種情形符合古希臘哪位哲學家的命題
A．泰勒斯 B．普羅塔哥拉 C．蘇格拉底 D．亞里士多德
21．唐初編定的《隋書·經(jīng)籍志》，確立了中國古代史四部分類著錄圖書的原則，漢代的樂府民歌應著錄于
A．經(jīng)部 B．史部 C．子部 D．集部
22．關(guān)于黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正確的是
A．繼承和發(fā)展了戰(zhàn)國時期的“民本”思想 B．深入地批判了封建制度
C．提出了“經(jīng)世致用”的主張 D．反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展
23．古希臘詩人西摩尼得斯的《德行》詩：“有個故事說，德行／住在難攀登的高山／由純潔女神們掩護／凡人眼睛看不見／除非從心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上這人性之巔。”下列人物的思想與詩句最為契合的是．
A．普羅泰戈拉 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 D．亞里斯多德
24．右圖是1930年在甘肅北部居延漢代烽燧遺址中出土的漢代木簡。它記錄了這座烽燧所擁有的兵器及其他駐屯軍用品的數(shù)目，其中有東漢和帝“永元”的紀年。對上述信息的認識正確的是
A．活字印刷術(shù)起源于木簡刻字 B．為便于流傳，棄紙而用木簡
C．木簡上的文字應該是小篆 D．木簡仍是重要的書寫載體
25．在倫理觀上孟子主張“性本善”，蘇格拉底也認為“善是人的內(nèi)在靈魂”。為了擴充
人的善性，他們認為最重要的方式分別是
A．仁政和道德教育 B．王道和民主政治 C．加強專制和自我節(jié)制 D．實行人治或法制
26．我們經(jīng)常會聽到講自己或某個人是跑跑龍?zhí)椎摹！褒執(zhí)住痹谠缙诰﹦≈兄傅氖牵?br/>A．一種角色的行當 　　　　　B．京劇的一支小流派
C．一種用于和聲的唱腔 　　　　　D．一批專門給人化裝或后臺服務的人
27．陳寅恪《鄧廣銘宋史職官志考證序》認為：“華夏民族文化，歷數(shù)千載之演進，造
極于趙宋之世。”下列敘述能夠證明這一觀點的是①以理學為核心的新儒學形成 ②指南針、火藥和印刷術(shù)取得重大進步③詞成為文學的主流形式 ④風俗畫成為畫壇的亮點
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
28．從甲骨文演變到現(xiàn)今使用的漢字經(jīng)歷了三千多年。下圖所示可以說明：文字演變的
主要規(guī)律是由繁到簡．從難到易，這是因為決定文字演變的因素有
①古代帝王所創(chuàng)造 ②書寫工具的影響和制約③交流傳播的需要 ④必須固守傳統(tǒng)文化
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
29．下圖為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評價說，枝干“虬(qiú，盤曲)屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風格的是
A．“意存筆先，畫盡意在”
B．“筆才一二，像已應焉”
C．“詩中有畫”，“畫中有詩”
D．“以清雅之筆，寫山林之氣”
30．周杰倫演唱的《本草綱目》：“用書法書朝代，內(nèi)力傳開，豪氣揮正楷，第一句對白……”源遠流長的漢字是世界上最古老的文字之一，漢字書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。歌詞中所說的“正楷”的基本特點是
A．筆畫詳備，結(jié)構(gòu)形體嚴整，具有實用價值
B．筆畫簡約，線條流暢縱情，具有極高審美價值
C．規(guī)矩與放縱并存，審美價值與實用價值兼具
D．注重寫意傳神，追求“得意忘形”
31．中國古代藝術(shù)異彩紛呈，絢麗多姿。對下列藝術(shù)作品的評價正確的是
A．圖1作品“飄若浮云，矯若驚龍”，無愧為“天下第一行書”。
B. 圖2是一幅凸顯個性的文人畫，作品捕捉了人物特征，“以形寫神”。
C. 圖3是一幅文人山水畫，從注重意境變?yōu)樽⒅貙憣崱?br/>D. 圖4作品盡顯端莊渾厚，筆勢開張，注重法度。
32．1975年，在湖北江陵鳳凰山一座秦代墓葬中，出土了兩枚墓主人冷賢的私印。印上的“冷賢”二字分別用小篆和隸書兩種字體刻寫。這表明
A．隸書的私印是冷賢得后人放進去的 B．冷賢生前一定是著名的書法大家
C．這兩種書寫字體在當時同時流行 D．隸書在當時已經(jīng)形成為主流字體
33．如果開設中國古代文藝展，下列文藝形式中最能體現(xiàn)文人審美價值、獨特個性的是
A．隋唐的草書 B．宋代的風俗畫
C．元代的雜劇 D．明清的小說
34．德國哲學家阿道爾諾說：“在啟蒙精神發(fā)展過程中，總是不可避免的，必然的有一定的理論觀點受到毀滅性的批判。”那些被“毀滅性批判”的觀點不包括
A．一個國王、一種法律、一個信仰
B．上帝是宇宙的主宰，君主的權(quán)力來自上帝
C．哪里沒有法律，哪里就沒有自由
D．教皇是太陽，國王是月亮，國王的權(quán)力借自教皇
35．“要尋求一種結(jié)合的形式，使它能夠以全部共同的力量來防御和保護每個結(jié)合者的人身和財富。”從上述材料可以看出啟蒙思想家思考的問題與文藝復興、宗教改革時期相比，突出強調(diào)了
A．批判神權(quán)統(tǒng)治 B．鼓吹人性解放 C．倡導思想自由 D．構(gòu)建民權(quán)政府
36．某中學研究性學習小組擬出一期題為“走進京劇”的墻報。同學們就欄目標題提出四組方案，其中準確的是
A．乾嘉落戶　同光揚名　民族瑰寶 B．戲曲之祖　生旦凈丑　曲苑奇葩
C．元末初創(chuàng)　京城獻戲　聲名鵲起 D．四大徽班　康乾京化　獨領(lǐng)風騷
37．關(guān)于漢賦的評述，不正確的是
A．是漢代政治經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物 B．其突出特點是專事鋪陳辭藻，文采華麗
C．吸收了先秦《詩經(jīng)》和楚辭的表現(xiàn)手法 D．漢賦主要是下層人民的生活疾苦
38．京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)，以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色，曹操是白色，二郎神是金色，竇爾墩是藍色……。你認為“金色臉”表示
A. 忠勇正義 B. 奸詐狡猾 C. 桀驁不馴 D. 威武莊嚴
39．觀察下列四幅圖片，對它們所反映的主題描述恰當?shù)氖?br/>A．世界連成一個整體B．人文主義成為主要思潮C．人和世界的被發(fā)現(xiàn)D．新航路的開辟
40．直至19世紀初，德國人還自嘲說英國擁有海洋，法國擁有陸地，而德國只有“思想的天空。”德國在擁有“思想的天空”方面主要成就是
①拜倫創(chuàng)作《西風頌》 ②薄伽丘寫出《十日談》
③貝多芬創(chuàng)作九部交響樂 ④康德創(chuàng)立“批判哲學”
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③
41．“詩言志，歌詠言”，唐人杜牧有詩云：“周公恐懼流言日，王莽禮賢下士時，若使當初身便死，一生真?zhèn)斡姓l知。”體現(xiàn)了他評價歷史人物的原則是．
A．必須用發(fā)展的眼光評價歷史人物 B．歷史人物的真?zhèn)问呛茈y明確的
C．評價歷史人物主要看他是否禮賢下士 D．評價歷史人物主要看他是否能抵抗流言
42．文藝復興和啟蒙運動都是歐洲歷史上著名的思想解放運動。在這兩次思想解放運動期間，出現(xiàn)了許多時代巨人，他們呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗。下列搭配錯誤的是．
A．薄伽丘——歌頌人間的仁愛和友誼 B．伏爾泰——自然權(quán)利學說
C．盧梭——私有制是人類不平等的起源 D．康德——宣揚理性與自律
43．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，……一時多少豪杰”反映出作者創(chuàng)作特點是
A．風格氣象萬千，語言平實而精練 B．思想感情豪邁奔放，景物雄渾壯觀
C．善于運用口語，顯得清新自然 D．深入淺出，通俗易懂
44．培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個顯赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”這里所說的影響主要是指
A．促進了歐洲社會制度的轉(zhuǎn)型 B．奠定了中國古代文明古國的地位
C．推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展 D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)
45．昆曲是我國現(xiàn)存最古老的劇種，2001年5月18日被聯(lián)合國教科文組織宣布為世界首批《人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作》。關(guān)于昆曲，下列表述正確的是
A．元末明初時期是昆曲藝術(shù)的鼎盛時期 B．昆曲集古代戲曲藝術(shù)之大成
C．昆曲標志著中國古代戲曲的成熟。 D．昆曲對京劇的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響
46．有人稱：北宋到明清, 在“附庸風雅”的貴族文化之外, 一種新文化形態(tài)在崛起一一 植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動的瓦肆勾欄中的市民文化。下列各項屬于“市民文化”內(nèi)容范疇的有 ①詞 ②程朱理學 ③元曲 ④小說 ⑤新儒學
A. ①③⑤ B.②③④ C. ③④⑤ D. ①③④
47．京劇是我國國粹，它主要是由
A.元雜劇發(fā)展而來的 B.北京地方劇種演化而成的
C.流行于北方的劇種融合而成的 D.南方一些劇種傳入北京后融合而成的
48．兩宋時期我國商品經(jīng)濟空前繁榮，與其關(guān)系密切的文化現(xiàn)象有 ①傳奇出現(xiàn) ②詞成為文化主流 ③瓦子、勾欄興起 ④出現(xiàn)許多話本 ⑤雜劇產(chǎn)生 ⑥繪畫成為商品
A．①②③④⑥ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥
49．在敦煌藝術(shù)中，魏晉南北朝時期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實的悲苦無奈；隋唐壁畫則更多的宣傳享受和娛樂，表現(xiàn)幸福與祥和；宋朝壁畫中，世俗場景大量滲入佛界。這種變化說明了中學歷史教學園地
A．佛教文化的中國化 B．中美文化的交融性
C．藝術(shù)形式的多樣化 D．藝術(shù)內(nèi)容的時代性
50．1879年，一則新聞傳到英國后倫敦證券交易所的煤氣股票價格狂跌。這新聞可能是
A．愛迪生發(fā)明白熾燈 B．英荷戰(zhàn)爭爆發(fā)
C．瓦特改良蒸汽機 D．紐約股市崩盤引發(fā)史上最大金融危機
51．早在1961年美國的卡遜出版了《寂靜是春天》，書中的標題有“不必要的大破壞”“死亡的河流”“自天而降的災難”等，如今，書中的警告一一出現(xiàn)，這再次證明
A．環(huán)境問題始于美國 B．只有靠科技征服災難
C．預言的準確表明作者的聰慧 D．科技是一把雙刃劍
52．16世紀法國作家拉伯雷說“我不相信屋頂以上的事”。這反映了他怎樣的思想
A.追求人自由 B.追求現(xiàn)實幸福 C.反對禁欲主義 D.反對等級觀念
53．排巫運動發(fā)生在近代早期的歐洲，l580年至l660年間是排巫運動最狂熱的時期。其間，許多人被迫害致死，其中95％是女性，多為衰老貧困的單身女性。“排巫運動”的發(fā)生表明經(jīng)歷了文藝復興和宗教改革的歐洲
A．仍然缺乏理性精神B．科學精神高漲C．需要繼續(xù)進行反教會斗爭D．人文精神增強
54．在中世紀的歐洲，“人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典”。下列各項中，最先對這種認識帶來沖擊的是
A．新航路的開辟 B．文藝復興 C．宗教改革 D．啟蒙運動
55．梁啟超在論及中國古代政治制度時，指出“蓋權(quán)臣之消長，與專制政體之進化成比例，而中國專制政治之發(fā)達，其大原力有二端，一由于教義之浸淫，二由于雄主之布劃。”材料中“教義之浸淫”指的是
A．統(tǒng)治者利用宗教大力維護自己統(tǒng)治 B．宗教的欺騙性使人民喪失了斗爭精神
C．儒家思想成為維護封建統(tǒng)治的工具 D．中國君主專制意識根深蒂固
56．文翁(前156～前101年)，名黨，字仲翁，西漢官史。廬江郡舒縣（今安徽舒城縣）人。漢景帝末年為蜀郡守，興教育、舉賢能、修水利，政績卓著。以下有關(guān)對文翁的評價正確的是 ①《漢書》說“至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”②他的私人辦學行為得到漢武帝的推廣③對西南地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展有一定貢獻④他的教育成就可與近代安徽人陶行知相提
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
57．歐亞大陸兩端的中法兩國，都有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。17世紀的中國出現(xiàn)了顧炎武、黃宗羲、王夫之三大著名思想家，18世紀的法國則涌現(xiàn)出了伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等舉世聞名的大啟蒙思想家。上述中法兩國思想家在思想上的共同點是
A．倡導理性主義，批判愚昧和迷信 B．反對君主專制制度
C．主張法律面前人人平等 D．變革政治制度，實行君主立憲
58．1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于
A．馬丁·路德提出信仰得救，與“上帝直接對話”
B．達爾文發(fā)表《物種起源》，否定生物“神創(chuàng)說”
C．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學理論，擺脫神學對科學的束縛
D．赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論，否定“上帝造人說”
59．關(guān)于16世紀的宗教改革，有人曾這樣比喻：“教會原本是教徒與上帝的接線員，于是借助這個電信壟斷地位大發(fā)橫財。自此之后，人人自帶直撥上帝的‘熱線’了。”材料反映了這場宗教改革
A．主張廢除教階制度與宗教儀式 B．否定信仰上帝
C．宣揚《圣經(jīng)》至高無上 D．挑戰(zhàn)天主教會權(quán)威
60．“現(xiàn)代化”一詞的英文翻譯是“modernization”。這個單詞產(chǎn)生于18世紀，是從英語單詞“modernize”和“modern”中衍生出來的。根據(jù)韋氏辭典，英語單詞modern產(chǎn)生于16世紀。下列屬于“modern”產(chǎn)生時的歷史現(xiàn)象的是
①宗教改革 ②文藝復興 ③啟蒙運動 ④世界走向會合
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
第Ⅱ卷(主觀題　共40分)
61、（20分）閱讀下列材料
材料一：沒有法律，官員就無從存在；沒有官員，法律就沒有力量。
保羅也提醒我們各人，乃是因上帝的恩慈，我們得以受到執(zhí)政者的保護，他們佩劍就是要阻止惡人來危害我們。
就這三種由哲學家所提的政體本身而論，我就無法否認：貴族政體，或貴族政體與民主政體的配合，遠優(yōu)于君主政體。因為很少有君王能夠約束自己，不使其意志與公義及正直相抵觸；又因為他們鮮能慎思明辨，在凡事上發(fā)現(xiàn)那盡美盡善的。所以由于人的罪惡和缺欠，使政權(quán)操于許多人之手，乃較為穩(wěn)妥，他們好彼此幫助規(guī)勸。這樣，倘若有人越權(quán)，別人就可以監(jiān)察并約束他的野心。　　　　　　　　　　　　　　——加爾文《基督教原理》
材料二：后之為人君者不然，以為天下利害之權(quán)皆出于我，我以天下之利盡歸于已，以天下之害盡歸于人，亦無不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之大公。……此無他，古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經(jīng)營者，為天下也。今也以君為主，天下為客，……然則為天下之大害者，君而已矣。向使無君，人各得自私也，人各得自利也。嗚呼，豈設君之道固如是乎！
自非法之法桎梏天下人之手足，即有能治之人，終不勝其牽挽嫌疑之顧盼，有所設施，亦就其分之所得，安于茍簡，而不能有度外之功名。……其人是也，則可以無不行之意；其人非也，亦不至深刻羅網(wǎng)，反害天下。故曰有治法而后有治人。　——黃宗羲《明夷待訪錄》
材料三：推動哲學家前進的，決不象他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業(yè)的強大而日益迅速的進步。
——恩格斯《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》
請回答：
（1）根據(jù)材料一、二，概括加爾文與黃宗羲思想主張相同之處，指出加爾文思想的特點。（13分）
（2）根據(jù)材料及所學知識，論證恩格斯的觀點。（7分）
62、（20分）閱讀下列材料。“認識你自己”是人類面臨的永恒話題。關(guān)于“人”的認知，古今中的思想家曾提出過各種各樣的主張，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料，回答問題
材料一 今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉。生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉。生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮儀文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必出于爭奪，合于犯分（名分）亂理（法度），而歸于暴。故必將有師法之化、禮儀之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治。 ------《荀子》
材料二 文藝復興時期，資產(chǎn)階級知識分子相信并頌揚人的價值、人的尊嚴、人的力量和人的偉大，認為人可以創(chuàng)造一切；人生的目的不是為了死后升天，而是對現(xiàn)實美好生活的享受；人的各種欲望不應該加以抑制，而應當予以滿足。
------人民教育出版社《歷史必修三教師教學用書》
材料三 下圖是宗教改革時期的一幅畫。
（注：中間是天平，天平的右端向下傾斜，里面裝著《圣經(jīng)》，旁邊站著信士，而天平的左端站著的是教皇、紅衣主教等，他們被翹起。）
材料四 馬克思主義認為，勞動創(chuàng)造了人，人類在改造自然的活動中不是彼此分割、孤立的，而是結(jié)成一定的社會關(guān)系，正是在社會關(guān)系中才形成了人的本質(zhì)，認知人性不能缺少對人的社會關(guān)系的認知。人類也只有消除資本主義的私有制生產(chǎn)關(guān)系才能獲得真正的自由和解放。
（1）材料一提出來什么主張？結(jié)合當時的社會狀況，指出這些主張的目的。（4分）
（2）材料二中的主張與材料一相比有什么不同？結(jié)合所學知識，分析這些主張產(chǎn)生的原因。（6分）
（3）結(jié)合材料三圖片信息概括其反映的宗教思想，并指出其實質(zhì)。(4分)
（4）材料四中，馬克思主義關(guān)于認知人的主要觀點是什么？結(jié)合所學知識概括這一觀點對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的影響（4分）
（5）綜合上述內(nèi)容，簡要談談正確認識“人”的重要意義。（2分）
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級歷史試卷答案及評分標準
一、本題共60小題，每小題1分，共60分．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C D A B D D B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A B B D C D A C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B B D A A A D A A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C A C D A D D C C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A B A D D B D D A
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D B A B C B B B D A
二．本題共2小題，每小題20分，共40分．
61、（20分）
（1）
相同：注意到人性私欲對政治的影響；強調(diào)以法為本治理國家；重高人才在國家管理中的作用反對君主專制。（8分）
特點：加爾文從宗教神學角度出發(fā)否定君主制，倡導共和制。（5分）
（2）恩格斯的觀點強調(diào)社會經(jīng)濟和文化發(fā)展推動哲學（或思想）進步。（1分）
加爾文和黃宗羲的思想是商品經(jīng)濟和資本主義經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物；（3分）
是文化進步，近代科學興起推動的結(jié)果。（3分）
62、（20分）答案：
（1）主張：人性惡；重禮法。（2分）目的：規(guī)范人的行為，維護社會秩序。（2分）
（2）不同：贊美人性，享受生活，滿足人欲。（2分）原因：生產(chǎn)力水平提高；資本主義萌芽產(chǎn)生發(fā)展；封建神學思想嚴重阻礙資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（答出任意兩點，得4分）
（3）思想：信仰得救。(2分)實質(zhì)：反對封建神學，肯定人的價值。(2分)
（4）主張：社會關(guān)系決定人的本質(zhì)（社會關(guān)系是人的本質(zhì)特征）。（2分）影響：知道了國際共產(chǎn)主義運動，促進了資本主義國家的改革進程。（2分）
（5）有利于形成正確的人生觀；科學合理安排自己的生活；進而促進社會發(fā)展。（2分）
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送子天王圖︵局部一︶
宋·馬遠 《秋江漁隱圖》
宋·蘇軾《黃州寒食詩帖》
圖1
圖2
圖3
圖4
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高二年級生物試卷
考試時間：90分鐘 考試分數(shù)：100分
試卷說明：試卷共兩部分：第一部分：選擇題型（1－50題　50分）第二部分：填空題型（51－54題　50分）。
第Ⅰ卷(客觀題　共50分)
選擇題部分（每題只有一個選項符合要求，每題1分）
1.下列關(guān)于生命活動的敘述正確的是（ ）
A．細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位
B．利用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)噬菌體，即可獲得放射性標記的噬菌體
C．多細胞的動物和植物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動
D．離開細胞，酶將失去正常功能
2. 下列哪項不屬于生命系統(tǒng)(　　)
A．池塘中的一只青蛙
B．青蛙的表皮細胞
C．表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D．池塘中的水，陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物
3. 如右圖所示的細胞可能是(　　)
A．酵母細胞　　　
B．原核細胞
C．動物細胞
D．植物細胞
4. 下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是(　　)
A．框圖①內(nèi)都是原核生物，都是異養(yǎng)型
B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是原核生物
C．框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁
D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進行有絲分裂
5. 在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，關(guān)于其主要內(nèi)容不準確的一項是(　　)
A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命
C．細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
D．1665年，英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說
6. 用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是(　　)
A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整在1.5 cm 左右
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動
D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤
7. 下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個實驗的敘述中，不正確的是（ ）
A．進行蛋白質(zhì)鑒定實驗時，向2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后，搖勻，再注入4滴NaOH溶液，搖勻，溶液呈紫色
B．只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
C．檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑成分相同，但是溶液濃度、使用比例和方法不同
D．三個實驗的顯色反應均不相同
8. 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是(　　)
A. n－m B. n－2m C. n＋m D. n＋2m
9. 有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說法正確的是(　　)
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．已知某化合物含有C、H、O、N、P等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能，如胰島素。
D．一條剛剛從核糖體上合成的肽鏈，其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定，因此具有生物活性
10. 關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是(　　)
A．氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成
B．組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
C．每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D．組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都能在人體內(nèi)合成
11.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列操作正確的是(　　)
A．染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液
B．將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色
C．觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D．先用低倍鏡找到清晰的細胞后，接著換上高倍鏡觀察
12. 如下圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是(　)
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．③在線粒體內(nèi)共有4種
C．人體內(nèi)的③有5種，②有兩種
D．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，只須在①位置上加上兩個磷酸基團
13. 關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是(　　)
A．甲圖中共有5種核苷酸
B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
14. 下列關(guān)于糖的敘述，正確的是(　　)
A．葡萄糖和果糖分子均有還原性
B．葡萄糖和麥芽糖可被水解
C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D．乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
15. 脂質(zhì)在細胞中具有重要的作用，下列關(guān)于細胞中脂質(zhì)的描述，錯誤的是(　　)
A．細胞中的脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇三種
B．脂肪是細胞中重要的儲能物質(zhì)
C．磷脂是生物膜的重要成分，以雙分子層的形式構(gòu)成生物膜的基本支架
D．所有的脂質(zhì)都可以在細胞內(nèi)氧化分解釋放能量
16. 緩步動物具有隱生現(xiàn)象：當環(huán)境干燥時，緩步動物的身體失水萎縮，腿也縮回而處于一種隱生狀態(tài)，這時它的代謝率幾乎降到零，甚至在純酒精、液氮中也能隱生。當環(huán)境變得有利于其生存時，它可以在幾小時內(nèi)吸水，使身體膨脹而復蘇。本材料可以說明(　　)
A．自由水參與生命活動 B．結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu)
C．從基因水平說明生物具有多樣性 D．水對生命活動的重要性
17. 水在生物體及細胞內(nèi)的生命活動中有非常重要的生理功能。下列有關(guān)水的敘述中正確的有(　　)
A．代謝活動的強弱與細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān)
B．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
C．葉綠體內(nèi)只有水的分解而沒有水的生成
D．多細胞生物體的絕大多數(shù)細胞，必須浸潤在以水為基礎的液體環(huán)境中
18. 下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的(　　)
A．Mg是葉綠素的組成成分
B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C．哺乳動物血液中Ca2＋鹽含量太低會抽搐
D．缺P會影響ATP的合成
19. 作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能(　　)
A．將細胞與外界環(huán)境分開
B．控制物質(zhì)進出細胞
C．進行細胞間信息交流
D．促進物質(zhì)的運輸
20. 如右圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜
C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
21.右圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(　　)
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進出
B．②是遺傳物質(zhì)的載體，能被酸性染料染色
C．③位于細胞核的中央，是細胞核功能的控制中心
D．在有絲分裂的前期，①②③都會發(fā)生變化
22. 質(zhì)壁分離和復原實驗可以說明或證明下列中的哪項(　　)
①植物細胞的死活　②原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大　③當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞滲透失水；反之，細胞則滲透吸水　④原生質(zhì)層具有選擇透過性　⑤細胞壁的主要成分是纖維素
A．①③④⑤　　 B．①②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤
23. 如下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?br/>下列幾種相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　)
A．該生物膜很可能是細胞膜，因為有糖蛋白D
B．a(chǎn)～d中，屬于被動運輸?shù)氖莃和c
C．若該生物膜是肝細胞膜，d代表的是進食后葡萄糖進入細胞的過程
D．因為組成生物膜的分子都是運動的，所以生物膜具有一定的流動性
24. 下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法中正確的是(　　)
A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
B．小分子物質(zhì)都是通過自由擴散進入細胞的
C．蛋白質(zhì)等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D．當植物細胞液濃度高于細胞外液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
25. 下列有關(guān)酶的敘述，正確的是(　　)
A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D．葉綠體的基粒上沒有酶起作用
26. 圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A．a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動
C．若僅增加反應物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動
27. 在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現(xiàn)象能夠說明(　　)
①ATP中遠離A的P容易脫離　②部分32P標記的ATP是重新合成的　③ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)　④該過程中ATP既有合成又有分解
A．①②③④　　B．①②③ C．①②④ D．②③④
28. 如右圖為某同學構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是(　　)
A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上
B．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP
C．6部分可來自葉綠體
D．3全部釋放到大氣中
29. 如下圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)依次表示水和二氧化碳
B．①②場所分別為葉綠體和線粒體
C．③過程包括二氧化碳固定和三碳化合物的還原
D．④過程產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖
30. 下列有關(guān)細胞不能無限長大的原因中，不正確的是(　　)
A．與細胞表面積和體積的比有關(guān) B．細胞核的控制能力大小是有一定限度的
C．細胞體積過大不利于細胞內(nèi)的物質(zhì)交流 D．細胞內(nèi)各種細胞器的數(shù)目和種類限制
31. 下列與細胞有關(guān)的敘述正確的是(　　)
A．沒有葉綠體的植物細胞不能進行同化作用
B．有絲分裂過程中，染色單體形成于分裂間期，消失在分裂后期
C．細胞分化是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D．癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移是由于細胞內(nèi)水分減少導致的
32. 下圖所示光學顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細胞，視野內(nèi)看到最多的細胞是(　　)
33. 下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是(　　)
A．細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類差異
B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D．癌細胞往往細胞表面糖蛋白減少
34. 關(guān)于人體癌細胞的敘述，不正確的是(　　)
A．癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B．癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快
C．有些病毒能引起細胞發(fā)生細胞癌變
D．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化
35. 下列過程中不屬于細胞分化的是(　　)
A．造血干細胞變成成熟的紅細胞　　 B．胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞
C．質(zhì)壁分離植物細胞的復原 D．蜥蜴斷尾再生
36. 孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是(　　)
①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩　②解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離　③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1　④檢測假設階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交
A．①③④　 　B．②③ C．②④ D．①②
37. 番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對多室為顯性，植株高莖對矮莖為顯性。三對相對性狀分別受三對同源染色體上的等位基因控制。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交。下列對實驗與結(jié)果預測的敘述中，不正確的是(　　)
A．三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律 　B．F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的雌雄配子
C．F2代中的表現(xiàn)型共有9種 　D．F2代中的基因型共有27種
38. 下圖表示發(fā)生在某動物精巢內(nèi)形成精子的過程中每個細胞中(不考慮細胞質(zhì))DNA分子數(shù)量的變化。下列各項中對本圖解釋完全正確的是(　　)
A．a(chǎn)～e表示初級精母細胞，f～g表示精細胞形成精子
B．b點表示初級精母細胞形成，g點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C．e～g細胞中一般不存在等位基因，f點表示減數(shù)分裂結(jié)束
D．d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合
39. 雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2)，一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是(　　)
A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同 B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同
C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同 D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同
40. 有關(guān)高等動物的卵細胞的說法中，正確的是(　　)
A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞3/4的細胞質(zhì)
B．卵細胞核繼承了初級卵母細胞核中一半的DNA分子
C．卵細胞中的染色體數(shù)是次級卵母細胞的一半
D．卵細胞核中的DNA分子數(shù)是次級卵母細胞核中的一半
41. 以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正確的是(　　)
A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中1/2的遺傳物質(zhì)
B．等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
C．進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)
D．雌雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等
42. 食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示長食指基因)。此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為(　　)
A.　　　　 B.　　　　C.　　　 D.
43. 兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9∶7,9∶6∶1和15∶1，那么F1與純隱性個體測交，得到的分離比分別是(　　)
A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、4∶1和1∶3
C．1∶2∶1、4∶1和3∶1 D．3∶1、3∶1和1∶4
44. 在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是(　　)
①雜種自交后代的性狀分離比　②雜種產(chǎn)生配子類別的比例③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例　④雜種自交后代的基因型比例　⑤雜種測交后代的基因型比例
A．①②④　　　 B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤
45. 下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法中，不正確的是(　　)
A．細胞耗能時總是與ATP的水解反應相聯(lián)系，細胞釋放能量時反應總是伴隨ATP的合成
B．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表三個，～代表高能磷酸鍵，P代表磷酸基團
C．光合作用過程中，葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則向相反方向運動
D．動物細胞有氧呼吸過程中，產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
46. 下列敘述符合生物學原理的是(　　)
A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境
B．快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程
C．蔬菜在低氧、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間
D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的
47. 在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是(　　)
①未加石英砂，研磨不充分　②一次加入大量的無水乙醇提取　③分次加入少量無水乙醇提取　④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A．①②③　 B．②③④ C．①③④ D．①②④
48. 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況，繪制成如右圖所示曲線，下列有關(guān)說法正確的是(　　)
A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減弱
B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱
D．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量最多，光合作用最強
49. 恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果細胞呼吸強度(用CO2的釋放量來表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖，有關(guān)說法錯誤的是(　　)
A．該溫度下，蘋果只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多
B．氧氣濃度為6%時，蘋果只進行有氧呼吸
C．氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
D．隨氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定
50. 下圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進入根毛細胞的方式為(　　)
A. 自由擴散　　　　　　
B. 協(xié)助擴散
C. 主動運輸
D. 被動運輸
第Ⅱ卷(主觀題　共50分)
51.（12分） 如下圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題(題中如有“[　]”，請在其中寫出結(jié)構(gòu)的標號，橫線上寫有關(guān)內(nèi)容)：
(1)圖中動植物細胞都具有，但功能不同的細胞器是[　]________。
(2)向A細胞內(nèi)注射放射性同位素3H標記的氨基酸，則放射性同位素在細胞器中的出現(xiàn)順序為(填圖中的數(shù)字)________________；B細胞中，含有色素分子的細胞器為(填圖中的數(shù)字)________________。
(3)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”，這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色，圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的細胞器有(填序號)____________。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟，這一步驟的目的是____________。
(4)圖中B細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料，為什么？
____________________________________________________________________________________________。
52. （12分）在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、細胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)在光合作用過程中，光反應為暗反應提供的兩種物質(zhì)是__________________。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是________；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____________條件下測量。
(3)由圖丙可知，40 ℃時，植物體________(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象；而5 ℃時的狀態(tài)可用圖甲中________(填“A”、“B“或“C”)點表示。
(4)用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為________點對應的光照強度，溫度為________℃最佳。
53. （14分） 現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙)，1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤)，1個表現(xiàn)為長形(長)。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：
實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤∶圓∶長＝9∶6∶1
實驗2：扁盤×長，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤∶圓∶長＝9∶6∶1
實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤∶圓∶長均等于1∶2∶1。綜合上述實驗結(jié)果，請回答：
(1)南瓜果形的遺傳受________對等位基因控制，且遵循________________定律。
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為________________，扁盤的基因型應為________________，長形的基因型應為________________。
(3)為了驗證(1)中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有________的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤∶圓＝1∶1 ，有________的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為________________________。
54. （12分）下圖A→G表示基因型為AaBb的某高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：
(1)圖中B細胞和C細胞依次叫做________________、________________。
(2)D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型可能有________________________。
(3)細胞圖像D→F屬于________分裂，D→A屬于________分裂，判斷的理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4) 圖D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分離分別發(fā)生在圖G中________、________階段(用數(shù)字表示)。
(5) 請在圖G中畫出該動物細胞減數(shù)分裂過程中核DNA分子數(shù)目變化曲線圖。
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級生物試卷答案及評分標準
一、本題共50小題，每小題1分，共50分．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B C D A A C C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C C A D D D B C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B C A C D C C D D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B B B B C B C C B D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A A D B C D A B C
二．本題共5小題，每小題5分，共25分．
51.（12分）
答案：　(1)[⑦]高爾基體（2分）　
(2)③→②→⑦（2分） ⑨⑩（2分）
(3)②⑥⑦⑨⑩（2分）　使酶失活（2分）　
(4)細胞內(nèi)含有色素，會將實驗中產(chǎn)生的顏色掩蓋，影響觀察（2分）
52.(12分)
答案：　(1)ATP和[H](NADPH) （2分）　(2)溫度（2分）　無光(或黑暗) （2分）　(3)不能（1分）　B（1分）　(4)C （2分）　25 （2分）
53.(14分)
答案：　(1)2（2分）　基因的自由組合（2分）　(2)A_bb和aaB_（2分）　A_B_（1分）　aabb（1分）　(3)4/9（2分）　4/9（2分）　扁盤∶圓∶長＝1∶2∶1（2分）
54.（12分）
答案：　(1)次級精母細胞（1分）　初級精母細胞（1分）　
(2)Ab和aB或AB和ab（2分）　
(3)有絲（1分）　減數(shù)（1分）　D→F無同源染色體分裂，D→A有同源染色體分開（2分）　
(4) 2（1分）　4（1分）　
(5) 如圖（2分）
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高二年級政治試卷
考試時間：90分鐘 考試分數(shù)：100分
試卷說明：試卷共兩部分：第一部分：選擇題（1－40題　共60分）第二部分：非選擇題（41－43題　共40分）
第Ⅰ卷(客觀題　共60分)
一、選擇題（本大題共40小題。每小題1.5分，共計60分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。）
1、英才中學高二三班的學生要出一期以“生活中的文化現(xiàn)象”為主題的板報，下列素材符合要求的是
①樹立科學的生態(tài)價值觀 ②李娜在法國網(wǎng)球公開賽的女單決賽中，奪得冠軍　
③交警支隊加大酒后駕車治理力度 ④長江中下游五省遭遇罕見干旱
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2、許多牧歌式的人文情懷，往往是與農(nóng)業(yè)文明緊緊聯(lián)系在一起的。例如，人們對于月亮的吟詠和幻想，但隨著科技的發(fā)展與進步，這種情懷已多少被登月的實地考察“煞了風景”。這表明
A．農(nóng)業(yè)文明孕育了民族文化
B．隨著科技的發(fā)展文化在不斷創(chuàng)新
C．文化是特定的社會實踐的產(chǎn)物
D．科技發(fā)展必然導致傳統(tǒng)文化的消亡
3、某大學學生代表團赴日進行文化交流。通過上日本文化課、參觀歷史博物館和在居民家庭寄宿等活動，同學們提高了日語實際應用能力，感悟了折紙、插花和料理等日本特色文化。上述活動
A．體現(xiàn)了文化是人類社會特有的現(xiàn)象
B．使人感悟到東西方文化的交匯點
C．說明文化素養(yǎng)的形成離不開對生活的體驗
D．說明形成人們文化素養(yǎng)的環(huán)境是相同的
4、近幾年，世界各地出現(xiàn)的“漢語熱”折射出中國經(jīng)濟持續(xù)增長的巨大潛力。這個觀點肯定了
A．經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎
B．文化促進經(jīng)濟的發(fā)展
C．文化是一種精神力量
D．文化教育對經(jīng)濟具有重大影響
5、每當中華民族處于重大困難的當頭，中華文化的力量就會突顯出來。在外寇入侵時中華民族就會團結(jié)一致，用血肉筑起新的長城。在遭遇巨大自然災害時，中華民族就會“萬眾一心，眾志成城”，并最終奪取勝利。這表明
A．文化是人創(chuàng)造的 　B．文化是一種物質(zhì)力量
C．綜合國力成為文化的重要標志 　D．文化的力量深深熔鑄在中華民族的凝聚力之中
6、奧巴馬在游覽八達嶺長城時說：“長城太雄偉了，這讓我感到一些日常瑣事在歷史面前都顯得無足輕重了。”這表明
A．人們的精神活動離不開物質(zhì)活動 　B．文化既是民族的又是世界的
C．文化的力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 　D．文化影響人們的認識活動和思維方式
7、老子的“道法自然”、“無為而無不為”、“以百姓心為心”等思想，幾千年來一直影響著中國乃至世界人們的思想和行為，并滲透到人們的思維和人生哲學中。這體現(xiàn)了
A．文化是人類的全部精神產(chǎn)品和精神活動的總和
B．文化對人的影響具有深遠持久的特點
C．文化經(jīng)典決定了民族生存發(fā)展的走向
D．中國的傳統(tǒng)文化仍在世界范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用
8、清理了野蠻的混沌，心靈才會蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會綻放美麗的花朵。這說明
A．優(yōu)秀文化能增強人的精神力量 　B．文化對人的影響是有形的
C．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 　D．不同的文化環(huán)境會影響人們的行為選擇
9、“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶于詩書圖畫之內(nèi)，而俗氣潛消。”這說明
A．文化對人的影響是潛移默化的 　 B．要積極參與各種文化活動
C．環(huán)境對人的影響具有決定意義 　D．文化能促進人的全面發(fā)展
10、美國基辛格同仁公司總裁曾經(jīng)在美國《外交季刊》上撰文直言不諱地宣稱：“美國應該確保：如果世界向統(tǒng)一語言方向發(fā)展，那么這種語言就應該是英語；如果世界向統(tǒng)一的電信、安全和質(zhì)量標準發(fā)展，那么這些標準就應該是美國的標準；如果世界逐漸被電視、廣播和音樂聯(lián)系在一起，那么節(jié)目的編排就應該是美國的；如果世界正形成共同的價值觀，那么這些價值觀就應該是符合美國人意愿的價值觀。”這說明
A．國際文化交流中充滿霸權(quán)主義色彩 B．文化與政治相交融
C．一定的政治由一定的文化所決定 D．美國的文化將取代其他民族的文化
11、吃面條時發(fā)出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明
A．不同國家的文化也可能具有相同性
B．同一行為在不同的文化中會有不同的含義
C．不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的
D．一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景
12、一切受人民歡迎、對人民有深刻影響的藝術(shù)作品，從本質(zhì)上說，都必須既反映人民精神世界又引領(lǐng)人民精神生活，都必須在人民的偉大實踐中獲得藝術(shù)的偉大。可見優(yōu)秀的文化
A．彰顯時代的精神，創(chuàng)造時代的未來 B．反映時代的潮流，決定時代的走向
C．源于時代的智慧，推動時代的前進 D．源于時代的實踐，引導時代的發(fā)展
13、我國各民族在長期的歷史發(fā)展進程中創(chuàng)造了豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但由于工業(yè)化和城市化的加速發(fā)展，許多文化記憶漸趨淡化，一些文化藝術(shù)種類在人們的漠視中面臨消亡的危險，一些掌握絕活的藝人年齡老化，后繼乏人，一些依靠口傳心授的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷消失。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
A．集中表達了國家和民族的情感 　　B．決定民族的生存與發(fā)展的方向
C．標志著人類進入到了文明時代 　　D．展示國家和民族的歷史文化成就
14、《當盧浮宮遇見紫禁城》是中國第一部深入探索東西方文化的紀錄片，該片用全球化的視野展現(xiàn)文化交流與碰撞，包容差異，一經(jīng)播出就受到了觀眾的喜愛。從文化生活的角度看下列說法正確的是
A．文化既是傳統(tǒng)的又是現(xiàn)代的
B．民族文化的個性要通過共性表現(xiàn)出來
C．文化既是民族的又是世界的
D．消除民族間的文化差異是實現(xiàn)文化繁榮的必要條件
15、“城市多元化的融合”是上海世博會的副主題之一，這個主題一經(jīng)提出就深受各國歡迎，這表明
A．文化融合是文化發(fā)展的必然趨勢
B．文化只有在傳播中才能創(chuàng)新
C．尊重文化差異是繁榮世界文化的必然要求
D．尊重多樣性首先要尊重各民族文化
16、2011年是鄭和首次下西洋606周年。六百多年前，鄭和七次率隊浩浩蕩蕩駛?cè)氪蠛＃瑲v時28年，不僅進行商品貿(mào)易，也開創(chuàng)了中國歷史上最大規(guī)模的傳播中華文化的先河。下列與鄭和下西洋一致的文化傳播途徑是
A．商業(yè)貿(mào)易　　　B．人口遷徙 C．教育　　　　　D．友好往來
17、“博客”意指“網(wǎng)絡日志”，是繼“E—MAIL、BBS、ICQ”之后的第四種網(wǎng)絡交流方式。截至2009年第三季度，我國博客開戶數(shù)已經(jīng)達到3500萬。從文化傳播與交流的角度，下列對包括博客在內(nèi)的網(wǎng)絡交流方式認識正確的是
A．意味著新的文化傳播方式對舊形式的徹底取代
B．能夠日益顯示文化傳遞、溝通、共享的強大功能
C．科學技術(shù)的進步是推動文化發(fā)展的決定因素
D．它們已成為社會生活中最直觀、最豐富的傳媒
18、第十屆“相約北京”聯(lián)歡活動在北京國家大劇院舉行。來自英、法、美、西班牙等16個國家和地區(qū)的近2 000名藝術(shù)家、30多個藝術(shù)團體參加本屆藝術(shù)節(jié)。如果讓你寫一篇新聞報道，需要確定一組體現(xiàn)這一盛事的關(guān)鍵詞，下列最準確的一組是
A．文化交流　文化融合　文化趨同 　B．文化傳播　文化交融　文化平等
C．文化傳播　文化借鑒　文化滲透 　D．文化繁榮　文化創(chuàng)新　文化滲透
19、中央電視臺開播《百家講壇》以后，一些艱澀高深的傳統(tǒng)經(jīng)典經(jīng)過現(xiàn)代詮釋變得通俗易懂，富有時代氣息，為大眾所接受。這說明
A．傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵能夠因時而變 B．傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展具有積極作用
C．各族人民對中華文化具有認同感 D. 中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
20、聯(lián)合國將孔子定為人類十大思想家之首，他的“己所不欲，勿施于人”被作為世界人權(quán)的基礎。他的“修身、齊家、治國、平天下”被認為是全世界人生理念的榜樣。這說明我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
A．被聯(lián)合國賦予了新的內(nèi)涵 B．是人類生存和發(fā)展的基礎
C．對當今文化建設具有借鑒意義 D. 具有兩重性，精華與糟粕并存
21、 “好客山東賀年會”豐富了人民群眾的文化生活，促進了節(jié)日消費。它傳遞了四大理念，第一是以齊魯吉祥民族文化為內(nèi)涵；第二是以賀年活動為主題；第三是以“會”為主要組織形式；第四是以元旦、春節(jié)和元宵節(jié)三大節(jié)為支撐。這表明
①民族節(jié)日是民族歷史文化的積淀 ②賀年活動是文化傳播的有效途徑
③優(yōu)秀文化是社會發(fā)展的根本動力 ④傳統(tǒng)習俗是傳統(tǒng)文化的主要形式
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
巧克力在西方國家代表了一種獨特的文化魅力，每到情人節(jié)，青年男女都會贈送給對方一盒深藏“巧言巧語”的巧克力。而東方青年男女則會通過送圍脖等更加含蓄的方式表達愛意。這表明
A．文化上的差異造就了民族差異 　　　B.文化具有鮮明的民族性和多樣性
C．東西方文化無法真正融合 　　　D．文化的相對性是人類社會的基本特征
每年的農(nóng)歷3月16日都是襄陽縣汾城鎮(zhèn)尉村延續(xù)多年的全國唯一的鼓車節(jié)。充滿激情的鼓車節(jié)從遠古流傳至今不但經(jīng)久不衰，反而規(guī)模越來越大。從傳統(tǒng)習俗的延續(xù)中我們可以感受到文化的
A．繼承性 　　B．地域性 　　C．多樣性 　　D．民族性
24、現(xiàn)在，傳統(tǒng)戲劇如京劇已經(jīng)開始進入中小學課堂。傳統(tǒng)的民歌、民樂也逐漸納入中小學音樂課。這樣做主要是因為
A．教育具有選擇、傳遞文化的特定功能，在文化傳承中起重要作用
B．必須創(chuàng)新文化傳播的形式，實現(xiàn)文化傳承和教育相結(jié)合
C．中小學生必須發(fā)揮傳承民族文化的主體作用
D．民族文化必須通過中小學教育加以繼承和傳播
25、辛亥革命后，社會生活發(fā)生重大變化。“新禮服興，翎頂補服滅；剪發(fā)興，辮子滅；愛國帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅…… ” 這說明
A．文化對政治制度產(chǎn)生重大影響
B．社會制度是影響文化發(fā)展的重要因素
C．對傳統(tǒng)文化不應全盤否定，要反對歷史虛無主義
D．思想運動對文化發(fā)展產(chǎn)生重大影響
26、歌劇《木蘭詩篇》是我國藝術(shù)家創(chuàng)作的一部優(yōu)秀作品。該劇吸納歐洲歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段，融入中國戲曲的表演形式，謳歌了偉大的民族精神，在國內(nèi)外獲得高度評價。這表明
A．不同民族文化的競爭促進了文化融合
B．不同藝術(shù)形式的融合有助于文化發(fā)展
C．不同民族文化的融合是文化發(fā)展的關(guān)鍵
D．東西方藝術(shù)都應當保持各自的民族特色
27、2011年是中奧兩國建交40周年。兩國舉辦了文化慶祝活動，內(nèi)容涵蓋音樂會、滑雪節(jié)、圖書展、圖片展、藝術(shù)展、電影展、研討會和論壇、藝術(shù)家交流等多個領(lǐng)域。此外，奧地利中國問題研究所和維也納大學“孔子學院”也將舉辦系列中國文化展覽、講座和論壇。 這說明
①大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段 ②國家之間文化交往的形式日益豐富
③優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在交流中得以弘揚 ④民族文化無論優(yōu)劣都應相互借鑒
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
28、春節(jié)期間，很多人都會選擇通過手機短信為親朋好友送去誠摯的祝福，在這些短信中我們通常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)、窗花、燈籠、鞭炮、餃子等傳統(tǒng)文化的元素。下列對此理解正確的是
A．文化傳播的過程中要注意“取其精華，去其糟粕”
B．能否為人民大眾所喜聞樂見是檢驗文化創(chuàng)新的標準所在
C．傳統(tǒng)文化具有穩(wěn)定性，它總是與時代發(fā)展相一致
D．對傳統(tǒng)文化我們應做到“推陳出新，革故鼎新”
29、苗族女子的頭飾反映出濃郁的民族習俗和古老的文化傳統(tǒng)，是圖騰文化和農(nóng)耕文化相結(jié)合的產(chǎn)物；土族婦女斜襟上衣的袖子是用五色彩布縫制成的，遠看如同兩道美麗的彩虹。從材料中可以看出
①各民族都有自己的文化個性和特征
②不同民族形成了不同特色的民族文化傳統(tǒng)
③各民族的文化精粹都是本民族人民智慧的結(jié)晶
④一個民族的文化成就不僅屬于本民族，而且屬于全世界　
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④　
30、“一口能傳千古事；兩手舉起百萬兵。”這是人們對遼南皮影戲的描述。皮影戲于清嘉慶年間從河北灤州傳來，與遼南地區(qū)的民風民俗、方言音樂結(jié)合，逐漸形成了獨具特色的遼南風格。這反映出
A．文化的包容性對藝術(shù)特色的形成發(fā)揮重要的作用
B．傳統(tǒng)文化對社會發(fā)展起著推動作用
C．遼南皮影戲使中華文化呈現(xiàn)出多民族文化的色彩
D．傳統(tǒng)思想的繼承對社會具有深刻影響
31、古老的中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程，但近代中華文化卻出現(xiàn)了衰微，這主要是因為
①西方工業(yè)文明的沖擊 ②中華國際影響力衰落
③封建思想的禁錮 ④國家實力的衰弱
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
32、近年來，兩岸文化交流活動持續(xù)不斷。以“臺北周”、“北京周”為標志的城市對城市的文化交流，在兩岸文化交流史上尚屬首次，開創(chuàng)了兩岸文化交流的新模式。這說明
A．中華兒女對中華文化有認同感和歸屬感
B．兩岸文化交流是解決臺灣問題的基本方針
C．源遠流長是中華文化的基本特征之一
D．中國是世界古代文明的發(fā)祥地
33、已故大師錢偉長先生在講到中國文字的簡約性時說：“未來文字向符號文字發(fā)展，中國漢字有極大的優(yōu)越性。”下列關(guān)于漢字的說法不正確的是
A．漢字是中華文明的重要標識 B．漢字是中華文化源遠流長的唯一見證
C．漢字是中華民族進入文明時代的標志 D．漢字是中華文化的基本載體
34、俄羅斯近年先后制定了對全民特別是對青少年進行愛國主義教育的大綱和法案； 韓國的愛國主義教育以政府為主導,推崇“身土不二”,培育“韓國精神”； 美國一直把強化“美國精神”作為公民教育的重點。這表明
A．民族精神決定了一個國家和民族的未來和發(fā)展 B．文化霸權(quán)在國際領(lǐng)域愈演愈烈
C．當今世界各國都非常重視弘揚和培育民族精神 D．愛國主義不是具體的而是抽象的
35、《論語》《孟子》《韓非子》以及四大名著、魯迅的《狂人日記》、矛盾的《白楊禮贊》等都凝聚著民族精神，只要我們認真閱讀，都能受到民族精神的熏陶。這說明
A．只有大力創(chuàng)造優(yōu)秀的文藝作品，才能弘揚民族精神
B．民族精神深深植根于中華優(yōu)秀的文化之中
C．民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量
D．民族精神是通過傳統(tǒng)文化孕育的
36、龍泉窯青瓷，是直接承繼制瓷技術(shù)所發(fā)展的龐大窯系，以造型見長，釉色取勝，紋片著稱。精美絕倫的龍泉窯青瓷說明中華文化
A．源遠流長，舉世無雙 B．獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷
C．燦爛輝煌，兼收并蓄 D．異彩紛呈，永葆生機
37、社會主義核心價值體系的主題是
A．堅持馬克思主義指導思想 B．樹立共同理想
C．弘揚民族精神和時代精神 D．樹立和踐行社會主義榮辱觀
38、下列對科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，表述正確的是
A．科學文化修養(yǎng)決定思想道德修養(yǎng)
B．良好的科學文化修養(yǎng)能促進思想道德修養(yǎng)
C．良好的科學文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的靈魂
D．科學文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)
39、進入2011年，食品安全問題再次成為國人的熱議話題。從思想道德建設的角度看，要解決食品安全問題就必須
①符合市場經(jīng)濟的規(guī)律 ②重視家庭美德建設
③加強職業(yè)道德建設 ④增強公民的誠信意識
A．①② B． ①③ C．③④ D． ②④
40、2011年5月《“九·一八”歷史陳列》榮獲第九屆全國博物館十大陳列展覽精品獎，為沈陽這座文化歷史名城爭得了榮譽。這既是對“九·一八”歷史博物館陳列展覽工作的肯定，也將成為沈陽市博物館事業(yè)近幾年全面發(fā)展的重要標志。我們之所以要發(fā)展博物館事業(yè)是因為
①它是社會主義核心價值體系的靈魂 ②有利于社會主義精神文明建設
③有利于更好地繁榮文化市場 ④有利于保障人民基本文化權(quán)益
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
第Ⅱ卷(主觀題　共40分)
二、非選擇題：（共40分）
41、（10分）“十二五”經(jīng)濟增長的主旋律將圍繞包容性增長展開。包容性增長最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟增長。中國自古就有 “不患寡而患不均”的傳統(tǒng)思想，“包容性增長”和它從根本上說是一脈相通的，都代表著中華文明發(fā)展的成果。
從文化傳承角度分析“包容性增長”的理念與我國古代“不患寡而患不均”的傳統(tǒng)思想之間的關(guān)系。
42、（19分）2010年11月12日是廣州亞運會開幕日。
右圖是廣州亞運會文化活動的標志。工作者在創(chuàng)作這一文
化活動標志的過程中,深入實際,廣泛調(diào)研,全面搜集各類
素材。最終這一活動標志的原型取自粵劇臉譜。標志傳神
地演繹了花旦唱念間的飛揚神采和眼神回轉(zhuǎn)時的動人瞬間,
具有濃厚的嶺南韻味和鮮明的藝術(shù)特色,是嶺南文化內(nèi)涵和
國際設計風格的完美結(jié)合。該標志不僅表達了廣州亞運會
是亞洲多元文化交流的盛會,也為國內(nèi)外來賓展示了獨特精彩的嶺南文化魅力。
（1）結(jié)合材料分析廣州亞運會文化活動標志的設計過程對我們實現(xiàn)文化創(chuàng)新有何啟示。（11分）
（2）運用《文化生活》的有關(guān)知識說明廣州亞運會作為亞洲多元文化交流的盛會，對促進社會發(fā)展所發(fā)揮的作用。（8分）
43、（11分）據(jù)報載，某市教育局在一次對全市中小學生的道德心理狀況進行摸底抽查中，得出了一個讓人驚訝的結(jié)論——景仰黑勢力老大的學生幾乎是崇拜父母人數(shù)的兩倍。據(jù)一項關(guān)于青少年犯罪特點的調(diào)查顯示，“犯罪低齡化、手段暴力化、方式團伙化”，已經(jīng)成為當前未成年人犯罪的主要趨勢。而廣大青少年對于黑勢力的認識，則大多來自于一些不良圖書和音像制品。
運用《文化生活》的知識，結(jié)合材料分別從文化管理部門、文化生產(chǎn)單位和青少年的角度談一談如何應對這種現(xiàn)象。
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級政治試卷答案及評分標準
一、本題共40小題，每小題1.5分，共60分。
1-5ACCAD 6-10DBCAB 11-15BDDCC 16-20ABBAC 21-25ABAAB 26-30BBDAA
31-35CABCB 36-40BBBCD
二．本題共3小題，共40分。
41、（共10分）①“包容性增長” 和“不患寡而患不均”的思想雖產(chǎn)生于不同的歷史時期，但它們之間仍具有一致性。（2分）
②文化的繼承和發(fā)展是同一個過程的兩個方面。繼承是發(fā)展的必要前提，“包容性增長”的提出是對中國古代傳統(tǒng)文化的批判繼承。（3分）③發(fā)展是繼承的必然要求，“包容性增長”的提出，為“不患寡而患不均”注入了時代精神，是對傳統(tǒng)思想的繼承和發(fā)展。（3分）④文化在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承，這些思想都促進了中華文明的發(fā)展和繁榮。（2分）
42、（1）（共11分）①立足社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。工作者在創(chuàng)作廣州亞運會文化活動標志的過程中深人實際,廣泛調(diào)研,搜集各類素材,立足于廣東社會文化生活的實踐體現(xiàn)了這一點。（3分）
②繼承傳統(tǒng),推陳出新是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。廣州亞運會文化活動標志的設計原型取自粵劇臉譜,融入嶺南文化特色就是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展,這一標志的設計正確把握了當代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（3分）
③面向世界,博采眾長也是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。廣州亞運會文化活動標志的設計,體現(xiàn)了嶺南文化內(nèi)涵和國際設計風格的完美結(jié)合,正確把握了民族文化與外來文化的關(guān)系。（3分）
④廣州亞運會文化活動標志在設計過程中堅持了正確方向,克服了錯誤傾向,即克服了“守舊主義 ”“封閉主義”和“民族虛無主義”“歷史虛無主義”。（2分）
（2）（共8分）①通過廣州亞運會搭建的平臺進行文化交流，尊重差異，理解個性，和睦相處，能夠促進文化多樣性的發(fā)展。
②在文化交流中能夠共同促進世界文化的繁榮。
③可以促進不同國家、不同民族文化相互借鑒、融合和傳播。
④實現(xiàn)文化創(chuàng)新，實現(xiàn)優(yōu)秀文化的傳承。
⑤亞運會在廣州召開還能夠充分展示中國文化的深厚歷史底蘊和近年來文化大發(fā)展、大繁榮的成果，展現(xiàn)中華文明的獨特魅力，增強國際影響力。
⑥通過廣州亞運會搭建的平臺進行文化交流，促進各國經(jīng)貿(mào)往來和政治合作，促進社會發(fā)展。（每點2分，答出任意四點即可得8分）
43、（共11分）①作為國家文化管理部門，應該加強對文化市場的規(guī)范、管理和引導，（1分）大力弘揚主旋律，建設社會主義精神文明。發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，構(gòu)建社會主義核心價值體系。（3分）
②文化生產(chǎn)單位，應當把追求文化產(chǎn)品的社會效益放在首位，做到經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一（2分），努力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的文化，不生產(chǎn)、不銷售品位低下的文化產(chǎn)品。（2分）
③青少年應當追求健康有益的文化，提高辨別落后文化和腐朽文化的能力，提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)，自覺抵御不良文化的影響。（3分）
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高二年級英語試卷
考試時間：100分鐘 考試分數(shù)：120分
試卷說明：本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間100分鐘。
第Ⅰ卷(客觀題　共85分)
第一部分　英語知識運用 （共兩節(jié)，滿分45分）
單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
After more than ten minutes' break, the speaker _________ the story from where he left off.
kept on B. went on C. made up D. took up
Near the table ________ a poor dog, who desired to satisfy his hunger with something _________ fell from the table.
laid; which B. lay ; that C. laid ; that D. lay ; what
---- Flight 551 for Dallas ________. I must be off now.
------Have a pleasant trip then.
is being announced B. has announced C. was announcing D. had been announced
Everything comes with ________price; there is no such _______ thing as free lunch in the world.
a , a B. the , / C. the , a D. a , /
Not knowing his address , she had some difficulty ________ his house.
finding B. to find C. found D. find
China has a good ________ for fighting against the flu with its careful and smooth organization.
reputation B. influence C. impression D. knowledge
He once remarked that "All happy families ________ one another, but each unhappy family is unhappy in its own way".
like B. appear C. resemble D. represent
American Indians _________ about five percent of the U.S. Population.
fill up B. bring up C. make up D. set up
The Internet connection for the entire area _________ when there was a sudden power cut yesterday.
lost B. was lost C. had lost D. had been lost
-----Do you have a minute I've got something to tell you.
-----OK, ___________ you make it short.
now that B. if only C. so long as D. every time
Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself ________ of his own dreams.
reminding B. to remind C. reminded D. remind
-----I wonder if you could go with me to the supermarket.
------- Don't disturb me. I _____________my experiment report all the morning and haven't finished yet.
write B. was writing C. have written D. have been writting
----- Come on, please give me some ideas about the project.
---- Sorry . With so much work ___________ my mind , I almost break down.
A. filled B. filling C. to fill D. being filled
14. I was just to cut my rose bushes but someone ________ it. Was it you
A. has done B. had done C. would do D. will do
15.We’ve asked our neighbors to ________ the house when we are away on vacation.
A. keep an eye on B. have an eye on C. have an eye for D. get an eye on
完型填空（共20小題；每小題1．5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36—55各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上涂黑。
For a few years, I have been wearing a ring on my right hand. It’s not always the 16 ring, but it’s always a ring that has 17 on it so that when I look at it, I’m 18 or reminded of something important. I have made a 19 of buying rings like this whenever I see one in a store. Sometimes I give them away as 20 to someone like Jennie.
I first met Jennie in the 21 waiting room and we had talked several times. One night I sat down beside her and 22 how her son was doing because I knew that he was in very 23 condition. She told me that she didn’t know what to do any more because it seemed none of the 24 from the doctors was good. They weren’t at all sure her son was going to 25 the accident that had hurt him so badly. With 26 in her eyes she said, “They’re 27 my hope.”
I knew then that it was 28 just a coincidence that I was wearing the ring that I had on that day. As she 29 to talk, I 30 slipped the ring off my finger and placed it in Jennie’s hand. I told her to wear it to remember that God loved her and He would be with her 31 all of this. 32 Jennie looked down at the ring, she got excited and then held it tightly, 33 the word written on the ring was “HOPE”.
The last day I was at the hospital, I saw Jennie in the distance as I got on the lift. She 34 and held up the hand with the ring on it as she called out to me saying, “Look, I 35 have Hope!”
16．A．special B．expensive C．same D．valuable
17．A．words B．pictures C．names D．symbols
18．A．a(chǎn)dmired B．encouraged C．trusted D．puzzled
19．A．plan B．point C．list D．habit
20．A．gifts B．prizes C．a(chǎn)wards D．thanks
21．A．railway B．school C．hospital D．a(chǎn)irport
22．A．a(chǎn)sked B．explained C．thought D．found
23．A．favorable B．normal C．serious D．excellent
24．A．a(chǎn)dvice B．news C．instructions D．comfort
25．A．defeat B．experience C．predict D．survive
26．A．a(chǎn)pologies B．tears C．a(chǎn)nger D．doubt
27．A．keeping up B．bringing down C．cutting off D．taking away
28．A．other than B．rather than C．more than D．less than
29．A．continued B．refused C．a(chǎn)ttempted D．started
30．A．cautiously B．quietly C．nervously D．shyly
31．A．over B．beyond C．through D．within
32．A．Until B．While C．Since D．When
33．A．for B．so C．yet D．a(chǎn)nd
34．A．shouted B．waved C．cheered D．hesitated
35．A．ever B．only C．still D．Just
第三部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、和D）中，選出最佳選項。
A
Malaria, the world’s most widespread parasitic (寄生蟲引起的)disease, kills as many as three million people every year—almost all of whom are under five, very poor, and African. In most years, more than five hundred million cases of illness result from the disease, although exact numbers are difficult to assess because many people don't (or can’t) seek care. It is not unusual for a family earning less than two hundred dollars a year to spend a quarter of its income on malaria treatment, and what they often get no longer works. In countries like Tanzania, Mozambique, and the Gambia, no family, village, hospital, or workplace can remain unaffected for long.
Malaria starts suddenly, with violent chills, which are soon followed by an intense fever and, often, headaches. As the parasites multiply, they take over the entire body. Malaria parasites live by eating the red blood cells they infect. They can also attach themselves to blood vessels in the brain. If it doesn’t kill you, malaria can happen again and again for years. The disease is passed on to humans by female mosquitoes infected with one of four species of a parasite. Together, the mosquito and the parasite are the most deadly couple in the history of the earth and one of the most successful. Malaria has five thousand genes, and its ability to change rapidly to defend itself and resist new drugs has made it nearly impossible to control. Studies show that mosquitoes are passing on the virus more frequently, and there are more outbreaks in cities with large populations. Some of the disease's spread is due to global warming.
For decades, the first-choice treatment for malaria parasites in Africa has been chloroquine, a chemical which is very cheap and easy to make. Unfortunately, in most parts of the world, malaria parasites have become resistant to it. Successful alternatives that help prevent resistance are already available, but they have been in short supply and are very expensive. If these drugs should fail, nobody knows what would come next.
36. According to paragraph 1, many people don’t seek care because ________.
A. they are too poor
B. it is unusual to seek care
C. they can remain unaffected for long
D. there are too many people suffering from the disease
37. People suffering from malaria ________.
A. have to kill female mosquitoes B. have ability to defend parasites
C. have their red blood cells infected D. have sudden fever, followed by chills
38. Which of the following may be the reason for the wide spread of the disease
A. Its resistance to global warming.
B. Its ability to pass on the virus frequently.
C. Its outbreaks in cities with large populations.
D. Its ability to defend itself and resist new drugs.
39. It can be inferred from the passage that ________.
A. no drugs have been found to treat the disease
B. the alternative treatment is not easily available to most people
C. malaria has developed its ability to resist parasites
D. nobody knows what will be the drug to treat the disease
B
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Bring your family and friends along to The Palace Hotel this Easter and enjoy the traditional treats of the season. Forget about the calories and enjoy favourite goodies such as Easter eggs, chocolate bunnies and hot cross buns, which will be sold outside.Palm Court Coffee House every day from 8:00 am to 9:00 pm. PALM COURT COFFEE HOUSE Friday, March 28-- lavish fish buffet for lunch and dinner priced at RMB 180 for adults, half price for children. Sunday, March 30--Roast carving buffet priced at RMB 160 for adults, half price for children. ROMA RISTORANTE ITALLANO Sunday, March 30 --Delicious seafood lunch priced at RMB 198 for adults, children under 10 years half price. Youngsters can work off their extra energy in a special supervised play area next to the restaurant. Prices are subject to a 15% surcharge Reservations on 65128899, ext. 7492 for Roma Ristorante: ext. 7561 for Palm Court.
March 30th brings a fun-filled Easter entertainment program to the Crazy Sunday Brunch at the Patio Coffee Shop from 11:00 am-3:00 pm! Children under 10 years old accompanying their parents will enjoy this special meal for free and can even win lots of treat prices in the Egg Painting Competition! WE GUARANTEE You A Fun Easter Sunday Please register your children for the contest no later than the March 29th as space is limited. For further information and reservations, please call 64376688 ext, 2873/2865 Lido Holiday Inn Beijing RMB 150.00 + 15% Surcharge
Happy Easter March 30 11:00—14:30 Hilton Hotel The Easter Bunny is coming to town! Join him for a special Easter Brunch at the Atrium cafe and enjoy traditional Easter favourites. RMB 195 + 15% surcharge Children under 12 years old free of charge. Surprise gift for the children at the Kid’s Corner.
40. The main purpose of the advertisements is to give information about .
A．weekend activities B．a(chǎn) holiday celebrations
C．the price for the meals in big hotels D．Egg Painting Competition
41. It can be learned from the advertisements that the children can enjoy themselves most in .
A．Lido Holiday Inn B．Palace Hotel C．Scitech Hotel D．Hilton Hotel
42. If you want to have an Easter meal on March 28, which hotel can you go to
A．Scitech Hotel and Lido Holiday Inn 　 B．The Palace Hotel and Hilton Hotel
C．Hilton Hotel and Lido Holiday Inn D．Scitech Hotel and the Palace Hotel
43. If you have Easter Brunch in Hiton Hotel you will pay RMB _________for it.
A．195 B．224.25 C．165.75 D．97.5
C
Coming from the Bronx, Jennifer Lopez knew from an early age it would be tough to achieve her dream. In an interview in 2002 she remembered, “I had such a will in me. I had such a passion in me. I could overcome my situation. But a lot of people will get beaten down and be held back by that.” Lopez was not beaten by her situation. She worked hard dancing, singing, and acting in theaters and her hard work paid off with small roles in television and films.
Lopez’s big breakthrough came in 1996 when she played the main role in the movie Selena. For this movie, Lopez got paid $1 million and became the highest paid Latin actress of all time. Since then, she has had starring roles in several successful movies, including Out of Slight(1998) with George Clooney.
Then, Lopez turned her attention toward music. In 1999, she released first album, On the 6. Two songs from the album, “If You Had My Love” and “Waiting for Tonight,” both reached number one on the Billboard music charts. The album sold more than three million copies around the world.
After starring in The Cell (2000), Lopez released her second album, J. Lo, in 2001. The album went straight to the top of the Billboard chart. At the same time that her album came out, Lopez’s new movie, The Wedding Planner, opened in theaters. It became the number one movie at the box office. This meant that Lopez was the first entertainer to ever have a number one album and a number one movie at the same time! Like her first album, J. Lo went tripe-platinum.
But her entertainment career was not the only thing Lopez focused on that year. 2001 was also the year Lopez started her own line of clothing, called J.Lo, and she married Cris Judd, a dancer who performed in her videos. The marriage did not last long, and Lopez and Judd divorced nine months later.
In 2002, Lopez starred in the films Enough and Maid in Manhattan. Maid in Manhattan became Lopez’s biggest movie yet, earning $19 million during its first weekend in theaters. Lopez also put her third album, This Is Me… Then, and the single “Jenny from the Block” hit number one for a week. To go with her line of clothing, Lopez introduced her own perfume.
In an interview, Lopez was asked if she planned to do more acting, singing, designing, or something new. She answered, “Yes, yes, yes, and yes! All of those things. I love making music, I love doing movies and all the other things. I think that everyone should do everything that they have a passion for.”
44. What is the main idea of the passage
A. Lopez is better at singing than acting.
B. Lopez has done many things in her career.
C. Lopez grew up in a poor family.
D. Lopez has had many problems in her personal life.
45. Which of the following was most important in helping her career take off
A. acting in the movie Selena B. getting married to a dancer
C. releasing a second album D. starring with George Clooney
46. Which is NOT true about Lopez
A. She has had several number one songs.
B. She was a famous singer before she started acting.
C. She wants to do other things besides acting and singing.
D. She wanted to be an entertainer when she was young.
47. “… J. Lo went triple-platinum.” What does this mean about the album
A. It was made by an actor or actress.
B. It sold more than three million copies.
C. It had songs from a movie on it.
D. It sold most of its copies outside the United States.
D
A newly-published study has shown that loneliness can spread from one person to another, like a disease. Researchers used information from the Framingham Study, which began in 1948. The Framingham Study gathers information about physical and mental health, personal behavior and diet. At first, the study involved about 5,000 people in the American state of Massachusetts. Now, more than 12,000 individuals are taking part.
Information from the Framingham Study showed earlier that happiness can spread from person to person. So can behaviors like littering and the ability to stop smoking.
University of Chicago psychologist John Cacioppo led the recent study. He and other researchers attempted to show how often people felt lonely. They found that the feeling of loneliness spread through social groups.
Having a social connection with a lonely person increased the chances that another individual would feel lonely. In fact, a friend of a lonely person was 52% more likely to develop feelings of loneliness. A friend of that person was 25% more likely. The researchers say this shows that a person could indirectly be affected by someone’s loneliness.
The effect was strongest among friends. Neighbors were the second most affected group. The effect was weaker on husbands and wives, and brothers and sisters. The researchers also found that loneliness spread more easily among women than men.
The New York Times newspaper reports that, on average, people experience feelings of loneliness about 48 days a year. It also found that every additional friend can decrease loneliness by about five percent, or two and a half fewer lonely days.
Loneliness has been linked to health problems like depression and sleeping difficulties. The researchers believe that knowing the causes of loneliness could help in reducing it.
The study suggests that people can take steps to stop the spread of loneliness. They can do this by helping individuals they know who may be experiencing loneliness. The result can be helpful to the whole social group.
48. What is TRUE about the Framingham Study
A. It was only conducted in 1948.
B. It involves more than 12,000 participants.
C. It was led by John Cacioppo.
D. It showed that any behavior could spread.
49. Which statement about the spread of loneliness is true
A. The spreading effect was the second strongest among friends.
B. No spreading effect was found on husbands and wives.
C. Women are more likely to be affected than men.
D. Brothers are more easily affected than neighbors.
50. What is the main idea of the passage
A. Actions should be taken to help lonely people.
B. People feel lonely for many reasons.
C. Ways to fight against loneliness.
D. Lonely people can affect others.
第二節(jié) （共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
※※注意：此題在答題卡上作答，如選E涂AD、如選F涂BD，如選G涂CD。
Getting your children to study can be a little like getting them to eat their vegetables.
_____51_____ Make a study time and have it at the same time every day. This will help your kid to learn to schedule their day and will give them a sense of control over how they spend their time.
Allow them to study in block of time, such as for half an hour with a five-minute break in the middle. _____52______ Ideal (理想的) study times are after dinner or right after school before dinner.
Never allow your children to study in front of the television, as that will encourage passive activity. ______53______
You will also need to help your kids find the right place to study. After you’ve set up a good study time for little learners, set up a good place where they can get those creative juices flowing.
____54______Make sure there is a table or a desk and comfortable chair.
______55______This includes helping them out with their home work sometimes and being there for them with the answers to any questions. The input you give your children during study periods will help form a bond and help make studying enjoyable.
Pick a place where your children can study properly.
Hold them to the schedule they create for themselves.
Finally , spend time with your kids when they are studying.
Keep the atmosphere light and offer lots of encouragement, too.
Instead, use TV as a treat or a reward when homework is completed.
Try to stop this bad habit by offering some sort of reward.
One of the best ways to form good study habits for your kids is to design a schedule that they keep to.
第Ⅱ卷(主觀題　共35分)
第一節(jié)　短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分１0分）
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞作斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
My wife and I go to the theatre whenever we have time. But before we buy
ticket, we would like to know whether the play is good and bad. When a
new play open, we usually read the reviews on our local newspapers to
get information to it. Last week a new comedy opened at the theatre. The
newspaper story said it was very amused, so we decided to go on the Saturday
night. It took my wife a long time to make her mind what to wear and we left
a little later. By the time we got there, the first act already begun. We were
sorry we missed part of the play, because the rest of it was very funny.
第二節(jié) 書面表達 （滿分25分）
假設你應邀參加學校組織的“英語學習師生座談會”，請你根據(jù)下表所提示的信息，用英語寫一篇發(fā)言稿，簡單介紹自己英語學習的情況，并對學校今后的英語教學提出建議。短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好：
自己英語學習的情況 1.英語學習的目的---成為口譯譯員
2.英語學習的方法---一天記二個生詞，并加以利用
3.課外自學途徑-----課后聽收音機看電視英語節(jié)目，通過網(wǎng)絡學習其它國家的文化。
對學校英語學習的建議 1. 給學生更多機會練習所學知識
2. 給學生推薦報刊雜志課后閱讀
3. 設立英語俱樂部
參考詞匯：口譯譯員 interpreter 利用 put…to use 詞匯 vocabulary
Dear teachers and schoolmates, it's a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. ...
Thank you for listening.
2011-2012學年度(上)四校協(xié)作體
高二年級英語試卷答案及評分標準
第一卷
第一部分 第一節(jié) 單項選擇 1----5 DBADA 6----10 ACCBC 11----15 CDBBA
第二節(jié) 完型填空 16---20 CABDA 21---25 CACBD 26---30 BDCAB
31---35 CDABC
第二部分 閱讀理解 36---39 ACDB 40---43 B A D B 44---47 BABB
48---50 BCD
七選五 51---55 GBEAC
第二卷 短文改錯 1. ticket-----tickets 2. and---- or 3. open-----opens
4. on----in 5. to-----about 6. amused----amusing
7. 去掉Saturday 前的 the 8. make (up)her mind 加up
9. later-----late 10. had already begun 加 had
書面表達
Dear teachers and schoolmates, it’s a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. I’m interested in English and hope to be an interpreter in the future. Naturally it’s very important for me to learn English well. As everybody knows, vocabulary is an important part of language, just like bricks in a building. Usually I memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible. After class, I often listen to English programs on TV and on the radio. Besides, I’ve learnt a lot about other countries’ culture from the Internet and other sources.
Now, I’d like to make some suggestions on English teaching and learning in our school. Firstly, we should be given abundant chances to practice using what we’ve learned to have a better grasp of it. Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and gives us more free time to read them. Finally, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals.
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