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高中地理必修1課標總結及自檢細目
2011版
必修1 (一1代表第一章、第一節) 理解掌握相關圖很重要，參照筆記和上課時在書上做的標記
一1
天體系統的層次、地球在天體系統中的位置 P3圖P4結構
太陽系概況 P3 太陽系圖旁小字
說明地球是一顆普通的行星 P4—P6活動題及圖
說明地球是一顆特殊的行星——地球存在生命的條件 P6
一2
太陽輻射對地球的影響 圖1.7 了解即可
太陽活動的主要類型 太陽大氣分層？——對應的太陽活動？——周期？P10—P11
太陽活動對地球的影響 四種P11-12
一3
自轉和公轉的特點
1、在地軸上畫出地球自轉的方向，圖1.15（從北極和南極看的俯視圖）
2、在公轉軌道上畫出公轉方向——無論地軸表示成向右還是向左偏，公轉都是逆時針方向 圖1.18
3、 自轉角速度特點、自轉線速度特點。圖1.18及旁教材
4、 公轉角速度和線速度特點 。 圖 1.17 （所以北半球的夏半年3.21—9.23比冬半年長幾天，北極圈內出現極晝的天數也要比極夜多。）
5、自轉的周期：以選定的參考點不同分為 太陽日（24小時）、恒星日（23小時56分4秒-——不用記），恒星日是地球自轉的真正周期；公轉的真正周期稱恒星年，而回歸年是-——P16第一段
6、自轉和公轉的關系——黃赤交角（黃道面是地球公轉軌道平面），圖1.18。 回歸線的緯度（南北緯23°26′）由該交角而定，極圈的緯度（南、北緯66°34′）與它互余。
一3自轉的地理意義：
1、晝夜交替，其周期是一個太陽日，會畫晨昏線，判斷晨線還是昏線。
2、地方時：P16最后一段。（同一經線上地方時相同，同一緯線東比西早，時刻數大）
區時： P17前兩段 圖1.20（中央經線為15的倍數，15度/h, 1度/4m）
求時差——例：東八區和東12區時差為4小時，東八區與中時區時差為8小時，東八區與西5區時差為13
求時間—— 未知點在東邊，其時間=已知點時間 + 時差
未知點在西邊，其時間=已知點時間 — 時差
3、物體水平運動方向偏轉—北右南左赤不偏，（判斷時，面向運動物體的前進方向——箭頭指的方向
一3 公轉的地理意義
黃赤交角的存在，引起了太陽直射點的移動 引起了正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化，各緯度太陽輻射也隨季節變化有規律地變化，形成了四季的更替及五帶圖1.24的劃分。
一3 二分二至日地球公轉位置圖（1.18圖）或二分二至地球光照圖（1.23）會判斷太陽直射點所在緯度、節氣、時間。會畫晨昏線。用圖說明晝夜長短和正午太陽高度隨緯度和季節的變化 ：P18-19兩段
晝夜長短的變化 補 赤道 全年晝夜平分（總是6點日出，18點日落）
3.21—6.22 隨著直射點從赤道向北移動，
從晝夜平分到晝漸長、夜漸短，晝長大于夜長，極晝范圍漸大。
6.22-9.23 隨著直射點從北回歸線向南移動，
從“最~”，到晝漸短、夜漸長、極晝范圍漸小，但晝長仍然大于夜長， 到秋分晝夜平分，無極晝極夜現象
此期間（3.21---9.23）為南半球的冬半年，各緯度晝夜現象相反
正午太陽高度的變化 補：正午太陽高度從太陽直射點向南北兩側遞減（技巧：離直射點所在緯度越遠，正午太陽高度越小）
夏至日，北回歸線及以北各緯度達一年中的最大值，南半球各緯度達一年中的最小值。
一3 四季
夏季是 一年中白晝最長，太陽高度最高的季節，也是獲得太陽輻射最多的季節；其它類推
一4
說出地球各個圈層名稱
地球內部圈層的結構 圖1.25和圖1.28 注意界面名稱、軟流層
巖石圈的組成和特點 記住定義和圖 圖下文字
二1
運用圖說明大氣的受熱過程（筆記圖及圖2.2。注意受熱過程順序，P28 第二段）
大氣最重要的熱量來源是？
近地面大氣的主要直接熱源是？P28 第三段
對地面起著保溫作用的是——大氣逆輻射（先是大氣中二氧化碳和水汽大量吸收地面長波輻射）
例：有云的白天、夜晚日溫差小、北方秋季或干旱區日溫差大、燒秸稈制造煙氣保溫、溫室效應
二1 分析大氣垂直和水平遠動的成因，運用該原理分析地理現象（海陸風\季風、熱島環流等）
理解圖2.3 及旁教材
地面冷、熱不均——空氣垂直運動（下沉、上升）——使同一水平面上產生氣壓差異——在水平氣壓梯度力的作用下，大氣由高氣壓區向低氣壓區做水平運動（風）——形成熱力環流
熱（夏季的、白天的陸地，城市內部）——空氣膨脹上升——近地面形成低氣壓——多云陰雨天氣
冷（冬季的、夜里的陸地，城郊）——空氣收縮下沉——近地面形成高氣壓——多晴朗天氣
二1 會在等壓線圖中（圖2.8）繪制并說出風向、風力的大小及差異：
近地面風受水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力的共同影響
二2
氣壓帶和風帶圖及南北移動 圖2。10 、2.11 通過確認緯度位置，準確畫出風向和寫出氣壓帶和風帶的名稱，理解其形成 P34-35兩段教材
二2 氣壓帶和風帶分布及移動規律對氣候的影響 掌握P39-40案例中的圖2.16、2.17及教材
盛行西風----溫帶海洋性氣候----40-60度大陸西岸-----氣溫年變化小（溫和），終年濕潤。
盛行西風（冬季） 低溫多雨
與 交替控制——亞熱帶地中海氣候——30---40度大陸西岸——
副熱帶高氣壓帶（夏） 高溫少雨
副熱帶高氣壓帶（下沉氣流）——熱帶沙漠氣候——23.5--30度附近大陸西岸和內陸—炎熱干燥
赤道低氣壓帶（上升氣流）——熱帶雨林氣候——赤道南北兩側——終年高溫多雨
二2海陸分布（熱力差異）形成的北半球冬季、夏季高、低氣壓中心，（進而形成季風，季風氣候）
理解 圖2.13、2.14、2.15
亞歐大陸 太平洋
冬季 亞洲高壓 西北季風和東北季風 阿留申低壓（副極地低氣壓帶被切斷）
夏季 亞洲低壓 東南季風和西南季風 夏威夷高壓（副熱帶高氣壓帶被切斷）
二3
判讀簡易天氣系統圖 ，分析鋒面、低壓、高壓中心等天氣系統的特點 ，
分析出高、低壓中心，畫出高壓脊和低壓槽（圖2.21）
畫出風向，比較風力大小（等壓線疏密——水平氣壓梯度力），
描述高、低壓中心氣流的垂直運動和水平運動特點（理解圖2.22，2.23，P43教材第三、四段），
描述高、低壓中心影響下的天氣 圖2.22，2.23
判斷冷、暖鋒面，說出鋒線兩側的氣團冷暖性質，說出云雨的大致區域（冷氣團一側靠近鋒線），說明過境前、時、后天氣的變化（P41-42圖文）
影響我國的天氣系統
冷鋒——一年四季影響我國，如冬季寒潮（來自北方高氣壓的強冷空氣）、夏季暴雨；暖鋒——主要影響東北和長江中下游地區；準靜止鋒—長江中下游初夏的梅雨、冬半年的昆明準靜止鋒
伏旱——夏季的高氣壓中心控制；陰雨——低氣壓控制，臺風——熱帶低氣壓發展而成，
三1
結合圖，說出水循環的過程和環節
書圖3.3及示意圖 水循環的地理意義 記
P56
人類最易影響的環節是？
三2
世界洋流分布圖和洋流分布規律 圖3.5\3.6 P57-58教材
中高緯洋流（北逆, 約以北緯60度為中心）、中低緯洋流（北順南逆，約以30度為中心）、
需掌握分布位置、洋流運動方向的規律、與盛行風向的關系、寒（高緯流向低緯）暖流（低緯流向高緯）性質、（ 南半球西風飄流是寒流，位于中緯）。
三2 洋流對地理環境的影響p59-60頁
對全球熱量和水分？對沿岸氣候？（案例1）對漁場？（考圖）對航性？（三點）對污染？（兩點）
四1
說出三類巖石、說明三大類巖石的轉化過程 見巖石圈物質循環4.8圖 及相關教材說明（原理示意圖）
說明內力作用和外力作用的關系——內外力共同作用塑造地表 參照筆記
內力作用——能量來源？P69——主要表現？P69——影響？P70第二段
地殼運動的類型和影響P69最后一段
外力（風、流水、冰川、海浪等）作用——能量來源？——主要表現？P70——影響？P71第三段
四2、
說出板塊構造學說的主要內容、說明板塊運動對地表的影響
P73 圖4.10及旁教材說明（巖石圈、六大、小、運動）， 在圖中落實張裂形成的東非裂谷、大西洋，碰撞形成的褶皺山系——阿爾卑斯山、喜馬拉雅山、科迪勒拉山，太平洋西部島弧——海溝鏈的位置，用板塊名稱說明
知道生長邊界和消亡邊界
四2、
分析褶皺、斷層及其與地表形態的關系
褶皺山：背斜和向斜的判斷（從巖層形態和巖層新老關系上），背斜成山或谷、向斜成谷或山的原因P73二段
斷層：形成原因P74（壓力/張力，破裂、位移），水平位移斷層和垂直位移斷層所形成的地貌，見圖4.12及教材P74第一段說明
四1、四3 說明流水、風、冰川、海浪等所產生的外力作用與地表形態的關系
理解區分 風化、侵蝕作用：P70定義，都是對地表巖石的破壞
知道堆積作用發生地條件： P71第二段
流水侵蝕地貌：“V”“U”谷的形成， 理解4.17圖及教材說明
河流堆積地貌：沖積平原（包括··、··、··三種類型及形成位置），圖4.18，理解P79三段教材
風、冰川、海浪等所產生侵蝕和堆積地貌：P71四張圖及旁說明，P72圖4.7活動題
五1 說出組成地理環境的要素：大氣、巖石（地形）、水文、生物、土壤等
分析某要素在地理環境形成和演變中的作用（Ⅱ）
思考：生物的作用，見案例1、案例3；
思考氣候/全球氣候變暖的影響；
河流、湖泊在地理環境形成和演變中的作用，見P90活動，答案是：右——下游泥沙淤積減少、洪水災害減輕；下——地下水位上升、物種組成改變或消失、氣候變得溫和濕潤
舉出具體區域實例，說明地理環境各要素的相互聯系、制約、滲透，構成該區域地理環境的整體性
熟悉教材中例舉的 藏羚羊、黃土高原水土流失、東北森林變化、西北自然環境特征的整體性等
青藏高原冰川退縮帶來的影響：河湖的冰川融水補給增多--減少， 進一步引發氣候變化，濕地和草場退化，生物多樣性減少，加劇了干旱等災害；荒漠化面積加大，生態惡化
五2 運用地圖，分析地理環境的地域分異規律 P91圖 中反映的規律
從赤道到兩極的~（緯度地帶性），以··為基礎？；對著圖理解P92第二段
從沿海到內陸~~（經度地帶性），以··為基礎？； ···緯度地帶明顯？
垂直地帶性（水熱），山麓與水平帶一致，緯度越低和海拔越高，垂直帶數目越多；
非地帶性現象，如中國西北荒漠帶中綠洲，東非高原是熱帶草原帶，南半球缺失亞寒帶針葉林帶等，洋流對澳大利亞東北海岸熱帶雨林帶的影響等
自然環境對人類活動的影響
二2以某種災害為例，簡述其發生的主要原因和危害
寒潮P45 ,臺風P44-45, 沙塵暴—— 強風，沙源，冬春植被覆蓋少，春季地面解凍，干燥疏松等，
地震——板塊交界處地殼運動活躍，環太平洋及地中海——喜馬拉雅地震帶
二4 結合資料（如圖2.28-2.30）說出全球氣候變化的狀況
說出全球氣候變暖的原因，分析全球氣候變化對人類活動的影響
成因 影響 防治措施
全球氣候變暖（溫室效應） 大量燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料排放出大量CO2 等溫室氣體；大量毀林，尤其是熱帶森林 利：——主要是熱量增加，生長期延長，高緯度國家作物產量可能提高 弊： ——冰川融化及海水膨脹，海平面上升，淹沒沿海低地； ——影響整個水循環過程。可能使蒸發加大，干旱加重；區域降水量和降水分布格局改變，增加降水極端異常事件的發生，導致洪澇、干旱災害頻次和強度的增加；地表徑流發生變化，加劇全球水資源不穩定和供需矛盾；作物減產，迫使人類調整或改變生產或生活方式。 ——此外熱帶風暴、森林火災、病疫蔓延等災害增多，土地荒漠化的速度加快——破壞生態系統，生物多樣性減少。——對人類健康造成威脅，中低緯度的大部分國家（發展中國家為主）面臨問題可能更為嚴峻。變化：——增加低緯地區制冷能源的消耗，減少高緯度地區取暖能源的消耗； 循環經濟——清潔生產提高能源利用率，節能減排；使用清潔能源，開發新能源 植樹種草，保護植被加強國際合作 宣傳和推廣節能環保的低碳生活方式（如~~~）
三3 說出自然資源的主要類型（水、土地、礦產、生物、光熱等）及特征
再生資源、非可再生資源（礦產），分布具有一定的規律性和不均衡性；資源之間的關聯性（例水資源和生物資源）；資源的有限性和潛力的無限性等；
分析在不同生產力條件下，某自然資源的數量、質量對人類生存和發展的意義
如在一定條件下水資源數量有限，影響人類的活動的方式、規模和效益；但通過科學技術可擴大
水資源的利用范圍（海水）、提高資源的利用率（滴灌、綜合利用礦產資源等）、提高質量（改良土地）。人口和經濟增長——需水量增加，污染和浪費嚴重——可供水資源減少 ，制約發展。
水資源定義（P61）、水資源多少的的衡量標準（P61第二段）、持續利用的措施—開源和節流（P65） 注意：我國夏秋多冬春少——緩解水資源時間分布不均——水庫；南多北少，東多西少——緩解水資源空間分布不均——跨流域調水工程，如南水北調
四2、四3 舉出具體實例，說明地形對聚落外部形態和交通線路分布的影響
P80-81, 高原/山區——聚落分布于深切河谷兩岸狹窄的河漫灘平原或洪積扇——呈帶狀
平原——聚落分布最為密集，沿河，沿海——呈帶狀、團狀
P76 影響運輸方式的選擇、運輸線的分布、運輸線的形態

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