資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引二年級第五單元第2課時教學設計
課題
《拉線陀螺》
單元
第五單元
學科
科學
年級
二年級
學習目標
一、知識與技能1、設計并制作一個拉線陀螺。2、畫出陀螺表面圖案，觀察陀螺運動時圖案的變化。3、進行達人陀螺賽。二、過程與方法通過講述的方式，講解制作方法，學生進行創作及展示活動。三、情感態度與價值觀
養成動手創造的好習慣。
重點
設計并制作一個拉線陀螺。
難點
養成動手創造的好習慣。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
1、觀看視頻：精彩陀螺大亂戰2、看到視頻中的小朋友玩轉各種各樣的陀螺，大家是不是有一種躍躍欲試的沖動呢？大家想一想，我們如何設計并制作屬于自己的拉線陀螺呢？這節課我們就一起來探討一下吧！3、板書課題：拉線陀螺
觀看視頻交流齊讀課題
通過關于陀螺的視頻入手，激發學生的學習熱情，進而導入新課。
講授新課
活動一：了解陀螺1、出示：陀螺是一種能繞支點高速轉動的物體。轉陀螺是中國民間最早的娛樂方式之一。2、出示各種各樣的陀螺圖片3、出示：達人小歌坡上長菠蘿，坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿，坡下砸陀螺。砸破陀螺補陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿。活動二：設計并制作拉線陀螺1、材料準備：達人百寶箱學習本單元，你可能用到以下這些工具和材料：出示工具和材料材料：卡紙、瓦楞紙、小木棒、小管子、繩子等2、出示教材中的制作方法和步驟3、思考：如何畫出幾個一樣大的圓？如何在圓上畫出中心點？4、畫一畫裝飾拉線陀螺：請設計三個陀螺圖案草圖，并選擇最喜歡的畫到陀螺上。（1）學生自主設計圖案并畫在陀螺上。（2）小組交流。（3）班級展示。5、思考：陀螺為什么能轉很久？由于旋轉的物體有使轉軸的方向保持不變的特性，轉動得越快，越不容易改變軸的方向。假如陀螺不轉，就會傾倒，因為靜止不動陀螺的尖下面只有一個支點，因為重力對這一個支點有力矩，陀螺會圍繞這個支點向下傾倒。假如給陀螺施加一個外力，使陀螺快速旋轉，陀螺就不會倒下了，高速旋轉的陀螺可以保持轉軸的方向不變，這就是陀螺的穩定性。6、思考：陀螺中木棍放在不同位置有什么不一樣的轉動效果？陀螺中木棍扎在中心位置時，陀螺轉的最穩，圓形的陀螺轉得最穩。活動三：達人擂臺賽1、出示比賽規則：（1）小朋友們同時將陀螺拉線后放在各自桌面上轉動，轉動時間最長者優勝。（2）比賽過程中陀螺不能超出自己的課桌范圍，超出者淘汰。2、以四人為一組進行初賽，優勝者進行復賽，最后決出前三名。3、頒發“拉線陀螺小達人”榮譽證書。隨堂練習：轉動的陀螺具有（穩定）性，陀螺中木棍扎在（中心）位置時，陀螺轉的最穩，（圓形）的陀螺轉得最穩。
出示觀察圖片指名讀準備材料和工具了解步驟思考交流裝飾自主設計小組交流班級展示思考交流思考交流了解比賽規則比賽完成練習
本環節引導學生了解陀螺這種玩具，激發學生的探究制作熱情。活動二首先準備制作所需的工具和材料，然后結合教材中的制作方法進行制作，制作完成后，引導學生畫一畫的方法進行裝飾自己所創作的拉線陀螺，并進行班級展示。活動三首先讓寫學生了解比賽規則，然后進行班級比賽。
作業布置
回家向父母展示自己制作的拉線陀螺。
課堂小結
本單位我們學習了拉線陀螺的制作方法，其實，各種好玩有趣的玩具的制作思路都是一樣的，都需要我們開動腦筋，仔細思考，在動腦的基礎上動手實踐創作，讓我們一起去試一試吧！
總結
對本節課內容進行總結概括。
板書
拉線陀螺了解陀螺設計并制作達人擂臺賽
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
《拉線陀螺》
綜合實踐活動指引
二年級
小小設計師——我有一雙小巧手第二課時
新知講解
陀螺是一種能繞支點高速轉動的物體。轉陀螺是中國民間最早的娛樂方式之一。
活動一：了解陀螺
新知講解
新知講解
坡上長菠蘿，坡下玩陀螺。
坡上掉菠蘿，坡下砸陀螺。
砸破陀螺補陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿。
達人小歌
新知講解
學習本單元，你可能用到以下這些工具和材料：
活動二：設計并制作拉線陀螺
材料：卡紙、瓦楞紙、小木棒、小管子、繩子等
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
思考：
如何畫出幾個一樣大的圓？如何在圓上畫出中心點？
新知講解
裝飾拉線陀螺：請設計三個陀螺圖案草圖，并選擇最喜歡的畫到陀螺上。
畫一畫
新知講解
思考：陀螺為什么能轉很久？
由于旋轉的物體有使轉軸的方向保持不變的特性，轉動得越快，越不容易改變軸的方向。假如陀螺不轉，就會傾倒，因為靜止不動陀螺的尖下面只有一個支點，因為重力對這一個支點有力矩，陀螺會圍繞這個支點向下傾倒。假如給陀螺施加一個外力，使陀螺快速旋轉，陀螺就不會倒下了，高速旋轉的陀螺可以保持轉軸的方向不變，這就是陀螺的穩定性。
新知講解
思考：陀螺中木棍放在不同位置有什么不一樣的轉動效果？
陀螺中木棍扎在中心位置時，陀螺轉的最穩，圓形的陀螺轉得最穩。
新知講解
比賽規則：
1、小朋友們同時將陀螺拉線后放在各自桌面上轉動，轉動時間最長者優勝。
2、比賽過程中陀螺不能超出自己的課桌范圍，超出者淘汰。
活動三：達人擂臺賽
課堂練習
轉動的陀螺具有（
）性，陀螺中木棍扎在（
）位置時，陀螺轉的最穩，（
）的陀螺轉得最穩。
穩定
中心
圓形
課堂總結
本單元我們學習了拉線陀螺的制作方法，其實，各種好玩有趣的玩具的制作思路都是一樣的，都需要我們開動腦筋，仔細思考，在動腦的基礎上動手實踐創作，讓我們一起去試一試吧！
第二單元
拉線陀螺
了解陀螺
設計并制作
達人擂臺賽
板書設計
回家向父母展示自己制作的拉線陀螺。
作業布置
謝謝
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